Хората започнаха да измерват времето много отдавна. За целта вода и слънчева светлина, по-късно енергията на песъчинките, механичната сила на пружините, а днес най-често вибрациите на пиезокристалите.

Някога един от основните уреди за измерване на времето е бил пясъчният часовник. Надеждно е известно, че принципът на тяхното изграждане е бил известен в Азия много по-рано преди началото на нашата хронология. Въпреки това, в древен свят, въпреки споменаването на часовник от бутилка и опит да се направи стъкло, пясъчен часовник не е конструиран. В Европа се появяват през Средновековието.

Документирано е, че през 14 век, за производство пясъчен часовникизползван е пясък от мрамор, оловен или цинков прах, кварц, а също и от яйчени черупки. Колкото по-гладко е стъклото, толкова по-висока е точността на хода. Зависеше и от самия пясък и от формата на съдовете. Наличието на диафрагма направи възможно регулирането на броя и съответно скоростта на изливане на пясъчни зърна. Вярно е, че в онези дни занаятчиите никога не са успели да постигнат точността и издръжливостта на пясъчния часовник поради механичното разрушаване на зърната.

Интервалът от време, за който се изчислява часовникът, обикновено варира от няколко секунди до един час, рядко няколко часа. Има обаче изключения, които се намират в Будапеща (Унгария) и Ним (Япония). Този пясъчен часовник достига височина от няколко метра, а цикълът му е една година.

Дълго време корабите използваха 30-секундни пясъчни часовници за измерване на скоростта и половинчасови за измерване на времето за наблюдение. Също така, тридесетминутни хронометри се използват в съдебни заседания, а тридесет и втори в медицината.

В историята на пясъчните часовници има много опити за подобряването им, например чрез използване на пружинни механизми за обръщането им или замяна на песъчинки с живак. Но всички тези иновации не пуснаха корени и модерните часовници са същите, каквито са били преди няколко века.

Днес малко хора използват пясъчни часовници за измерване на времето, но много хора ги срещат като символ. Същото и с потребителите операционна система Microsoft Windows това се случва при всяка сесия, показалецът на мишката просто се превръща в преобръщащ се пясъчен часовник, което показва, че системата е заета.

История на часовниците за деца

Нека поговорим за видовете часовници.

Кажете ми как се казва устройството, което следи времето в рамките на един ден?- Това устройство се нарича часовник.

Най-древните часовници, с които хората са познавали приблизително часа, са слънчевите часовници. Циферблатът на такъв часовник беше поставен на открито място, ярко осветено от слънцето, а стрелката на часовника служеше като пръчка, която хвърляше сянка върху циферблата.

Пясъчният часовник също дойде при нас от древни времена. Може би някои от вас са ги виждали? В крайна сметка пясъчните часовници все още се използват в медицината, когато трябва да измерите малък, но много специфичен период от време.

Пясъчният часовник се състои от два малки съда с форма на конус, свързани в върховете си един с друг, с тесен отвор на кръстовището на съдовете. В горния съд има пясък, който се просмуква на тънка струйка през отвора в долния съд. Когато целият пясък изчезне горен съдсе появява в долната част, минава определено време, например една минута.

Сега нека поговорим за съвременните часовници. Всеки от нас има часовник в къщата си. Може би не сам. Това е домашен часовник.

Опитайте се да говорите за тях. Къде се намират? Каква е формата им?

Часовниците могат да бъдат ръчни. Поставят се на ръката с помощта на гривна или каишка.

Модниците обичат красив часовник под формата на висулка или пръстен. На врата се носи висулка на верижка, а на пръста - пръстен.

Някои мъже предпочитат масивни джобни часовници. Закачат се с верижка за колан и се носят в джоб на панталон.

Вероятно имате будилник у дома.

Защо имаме нужда от такъв часовник? - Будилникът може да бъде настроен за определен час и със своя звънец или мелодия той ще ни събуди в точното време.

Часовник, който обикновено се поставя на бюро, се нарича настолен часовник, часовник, окачен на стена, се нарича стенен часовник.

Къде мислите, че се намира часовникът на дядото? - Такъв часовник е на пода. Те са високи, масивни, с тежки тежести, прикрепени към вериги, и с мелодичен ритъм. Каминните часовници украсяват вътрешните камини.

Чуйте стихотворението "Ударният часовник."

Имало едно време една възрастна жена
(Пенсиониран съм от доста време)
И те бяха при старата дама
Издълбан удрящ часовник.
"Дън-дон, динг-дон!" -
Звъняха на всеки час
Къщата се изпълни с шум
И ни събуждаха през нощта.
Ние, разбира се, не мълчахме,
Почукахме на вратата на старата жена:
„Пощадете ушите ни,
Спрете звъна на часовника!"
Но старата дама ни отговори
Тя отговори: „Не и не!
Часовникът ми говори
Обичам нежната им битка.

Дин донг! Дин донг!
Колко красив е звънът им!
Поне е малко тъжен
Но прозрачен и кристален!
Минаха дни и седмици.
Но часовникът изведнъж изхриптя,
Стрелите трепнаха и се изправиха,
И часовникът спря да бие.
Стана тихо. Дори страховито!
Ние отдавна сме свикнали с битката,
(Но това не е шега!)
Имаше нещо живо в него!
Ние, разбира се, не мълчахме,
На вратата на старата дама се почука:
„Защо не чуваш битката?
Трябва ни майстор пазач!"
Часовникарят пристигна -
Мъдър, опитен старец,
И той каза: „Това е!
Тук пролетта е отслабнала,
Механизмът ще получи смазка,
А часовникът - любов и обич!"
Смени пружината.
И пак звънецът звънна,
Сребърен звън:
„Дин-дон! Дин-дон!“
Съживи цялата къща!

Какъв часовник „може да кукуви“?- Часовник с кукувица! „Кукувица“ се крие в часовник, направен във формата на шарена дървена колиба. На всеки час вратата на къщата се отваря и на прага й се появява кукувицата. Тя пее силно: „Ку-ку, кук-ку“, напомняйки ни колко е часът.

Чуйте стихотворението "Часовникът с кукувица".

Живее в издълбана колиба
Весела кукувица.
Тя грачи на всеки час
И рано сутринта той ни събужда:
„Кук-ку! Кук-ку!“
Седем сутринта е!
кукувица! кукувица!
Време е за ставане!"
Кукувицата не живее в горите,
И в нашия стар часовник!

Часовници има и по градските улици и площади. Монтират се на кули, гарови сгради, театри и кина.

Най-известният часовник в Русия са кремълските камбани, монтирани на Спаската кула на Московския Кремъл.

Първият часовник на Спаската кула се появява в началото на 17 век. Създадени са от английския майстор Кристофър Галовей. За работата си той получи кралски подарък - сребърна чаша и в допълнение към нея кожа от сатен, самур и куница.

След известно време руският цар Петър I поръчва друг часовник от Холандия. Отначало те са били транспортирани с кораби по море, след това доставени на 30 колички до Кремъл.

Старият часовник на майстор Галовей беше свален и заменен с холандски. Когато и този часовник се порутил, на негово място бил монтиран друг голям часовник с камбана, който се съхранявал в Оръжейната камара.

От няколко века Спаската кула на Кремъл е украсена с часовници. Цял екип от опитни часовникари поддържа тяхната работа, следейки часовниците да не изостават и да не бързат. До камбаните водят 117 каменни стъпала. Зад тях започват чугунените стъпала на вита стълба, водеща към осмия етаж. Механизмът за звънене се намира тук.

„Железният колос е целият лъскав, полираните медни дискове на циферблатите блестят, лостовете са боядисани в червено, над тази система от валове, кабели, блести позлатеният диск на махалото. зъбни колела, образуващи сложен механизъм за отчитане на времето” (Л. Колодни).

На 31 декември, с първия удар на кремълските камбани, страната влиза Нова година. След като чухме камбаната на известния часовник, ние си пожелаваме щастие и се поздравяваме за Нова година!

Часовници, които използва модерен човек, са механични. Тогава те трябва да се стартират на определени интервали.

Механичните часовници са изобретени през 17 век. учен Кристиан Хюйгенс, оттогава те ни служат вярно.

През второто десетилетие на 20в. Появиха се електронни и кварцови часовници. Те работят на батерии или на електрическа мрежа.

А най-точните часовници са атомните.

Знаете ли какви часовници се наричат ​​естествени или живи?

Навремето такъв жив часовник в селото беше, разбира се, Петя Петя. Селяните забелязали, че петелът пропял за първи път около два часа през нощта, а втори път около четири часа сутринта.

Чуйте стихотворението "Петел" за това.

Врана-врана!
Петелът грачи силно.
Светна ми слънчева река,
В небето се носи облак.
Събудете се, животни, птици!
Захващай се за работа.
Росата искри на тревата,
Юлската нощ отмина.
Като истински будилник
Петлето ни събуди.
Развя лъскавата си опашка
И оправи гребена.

Чували ли сте за цветен часовник?

Сутрин на слънчева поляна, където растат глухарчета, може ръчен часовникразберете часа. Глухарчетата се отварят в пет часа сутринта и до два или три часа следобед гасят златните си фенери.

Чуйте стихотворение за глухарчетата.

Край реката има зелена поляна,
Глухарчета наоколо
Измиха се с роса,
Те отвориха вратите си заедно.
Както фенерите горят,
Казват на теб и на мен:
„Точно пет часа е,
Все още можеш да спиш!"

Глухарчетата са ливадни часовници... Но водните лилии са речни часовници. Нищо чудно, че ги наричат ​​„туристически часовници“. В седем часа сутринта отварят към слънчеви лъчиснежнобялите им листенца се обръщат, за да следват слънцето през целия ден.

Въпроси и задачи:

1. Какво е часовник?
2. Какви антични часовници познавате?
3. Какви видове часовници познавате?
4. Какви видове часовници се считат за домашни?
5. Какви часовници се считат за улични? С какво се различават от домашните?
6. Разкажете ни за кремълските камбани.
7. Какви „естествени“ часовници познавате?

Т.А. Шоригин "Разговори за пространството и времето". Методическо ръководство

Когнитивно свободно време в старшата подготвителна група

Обобщение на урока за деца на 5 - 7 години „Пътуване в миналото на часовете“.

Автор: Николаева Олга Ивановна, учител
Място на работа: МАДОУ ЦРР д/с № 121, Калининград
Описание на материала:Представям на вашето внимание резюме на урока „Пътуване към миналото на часовниците“, който има за цел да покаже интереса на децата към историята на часовниците, образователен диалог с възрастен и дава представа за значението на работа на възрастни. Този материалще бъде полезно за учители на старши и подготвителна групадетска градина, учители допълнително образование, начални учители.
Възрастта на децата е 5-7 години.
цел:Формиране на детски идеи за часовници, история на създаването на часовници.
Задачи:запознайте се с историята на часовниците, научете да установявате причинно-следствени връзки между предназначението и методите на използване, култивирайте уважение към работата на хората - изобретатели, творци, създатели.
материал:снимки на различни видовечасове; часовников механизъм; различни часовници: пясъчен часовник, механични, електронни, електрически; картина на слънчев часовник, ватман с кръг в средата на листа; плоча с жълта боя (гваш); влажна кърпа (салфетка) за всяко дете.
Подготвителна работа:разглеждане на различни видове часовници, запомняне на стихотворението „Часовникът” от В. Берестов, запаметяване на гатанки.

Прогрес на урока:

Педагог:Момчета, днес тръгваме на едно вълнуващо пътешествие! Искате ли да направите пътуване назад във времето? След това се опитайте да отгатнете гатанката.
Без крака, да влизаме
Няма уста, но да кажем:
Кога да спя, кога да ставам,
Кога да започне работа.
деца:Гледай.
Педагог:Днес се връщаме назад във времето до часове.
(Отиват до първата маса, на която има снимка с петел).

Ще говорим за часовници, но какво общо има петелът? Може ли някой да обясни?
Момчета, в древността хората са откривали часа по „живи часовници“. Този „часовник“ се разхожда много важно из двора и когато лети нагоре към оградата, започва да грачи! Винаги ли е имало петлета навсякъде? Може ли да се познае по пеенето на петел? точно време?
деца:не!
Педагог:Заключаваме: въпреки че хората използваха „часовници на живо“, те бяха много неточни и неудобни.
Приближаваме се до втората маса.
(На масата за всяко дете има влажна кърпа, чиния с жълта боя (гваш), голям лист ватман с кръг, нарисуван в средата).
Педагог:Момчета, нека намокрим дланта си в чиния с боя и я поставим с пръсти нагоре върху нашия кръг (показва как), след което избършем дланта си с парцал.
Какво получихме? Разбира се, лъчезарно слънце!

Педагог:Ако петелът внезапно се разболееше или преспиваше, слънцето събуждаше хората. Чуйте една невероятна история.
Преди много време един човек забелязал, че сянката, която пада от едно дърво на земята, не стои неподвижна, а тича след слънцето. През деня слънцето направи кръг по небето и сянката също тичаше около кръга. Един човек гледал това чудо и измислил това: забил стълб в земята, а около стълба нарисувал кръг и го разделил на 12 части, всяка част - 1 час.

Слънцето изгря и сянката от стълба бавно се движеше в кръг, измервайки всеки час. Това е истинско изобретение! И така, човекът изобретил циферблата (кръга). Хората използваха тези часовници много дълго време, въпреки че работеха само в слънчеви дни!
Кой е изобретил слънчевия часовник?
деца:човешки.
Педагог:Как можете да наречете такъв човек?
деца:Създател, изобретател.
Педагог:Сега, момчета, да отидем на друга маса.
(на масата има илюстрации, изобразяващи пясъчен часовник и водно стъкло).

Чуйте друга история. Сципион Назик, много умен жител древен градРима, наблюдаваше как водата изтича от каната. Капките падаха кап...кап...кап...кап. Пристигайки у дома, той проби малка дупка в дъното на съда, наля вода в съда и започна да наблюдава как водата капка по капка изтича от съда. Така измина един час, нивото на водата спадна и той направи линия върху съда, час по-късно направи още една и продължи да прави линии, докато останаха 12 марки, всяка от които беше равна на един час. Като това в Древен Риме изобретен водният часовник.
Но пясъчният часовник, те също нямат ръце и донякъде приличат на водна чаша, само вместо вода в тях има пясък и те трябва да се обръщат през цялото време.
- Смятате ли, че тези часовници бяха удобни?
- Вече никой не използва водни часовници, но пясъчни има в болниците, в лабораториите на химици и биолози.
Приближаваме друга маса.
(Изображения на масата различни часовеи механизмът на будилника е разглобен).

Педагог:Времето избяга, появиха се нови инструменти за измерване на времето. Още един изобретател умен човекизобретил часовник със стрелки и циферблат. Вярно, часовникът беше много голям, валът-барабан беше дървен и с размерите на цял дънер, а вместо верига около барабана беше навито много дебело въже с тежки тежести. Часовниците бяха толкова обемисти, че не се побираха на високи кули.
Тогава в къщите се появиха „ходещи часовници“, те бяха окачени на стената, под часовника имаше махало. Механизмът на такъв часовник се състоеше от много зъбни колела и пружини. Такива часовници се наричаха механични.

Тогава се появиха джобни часовници, те бяха много скъпи, само много богати и знатни хора можеха да си позволят такива часовници, те бяха във формата на яйце. Те носели такъв часовник на верига в джоба си и го навивали със специален ключ.
Двигателят на такъв часовник беше обикновена пружина.
По това време се появиха часовникари - часовникари. Те започнаха да измислят часовници под формата на кутии, кули, беседки и научиха часовниците да свирят музика. Един от представителите на часовникарите беше майсторът-изобретател Кулибин Иван Петрович.
Физкултурна минута.
Тик-так, тик-так, -
Значи проходилките чукат.
(Децата накланят главите си наляво и надясно в ритъма на думите.)
Кокалчета, чук-чук, -
Така че колелата чукат.
(Алтернативно, с дясна и лява ръка, опишете кръг пред вас.)
Токи-ток, токи-ток, -
Значи чукът чука.
(Представляват чукове с юмруци).
Тоуки-ток, ток-ток, -
Така щрака петата.
(Щракане на токчета).
Педагог:Сега да отидем на друга маса.
(На масата има изображения на електрически и електронни часовници)
Педагог:Животът не спря, хората започнаха да ценят времето си все повече и повече, а часовниците станаха необходимост за всички хора. Часовниците започнаха непрекъснато да се подобряват. Появиха се електронни и електрически часовници, вътре в които беше поставена малка електрическа станция - батерия. (демонстрация на батерията).
Има часовници, които не се купуват, но всеки от вас може да ги види по площади, гари и улици.
- Кое според вас е по-важно: човек или устройства?
На тръбата и на стената,
И на кулата отгоре
Вървят, вървят гладко
От изгрев до изгрев.
Това е трудният път, през който е минал часовникът, за да го видим така, както го виждаме в наше време. И така невероятни трансформацииДължим го на човека – творец, творец, изобретател.
Времето не стои неподвижно и, разбира се, с времето ще се появят нови часовници.
- Сега си спомнете какъв часовник познавате?
- Защо човекът е измислил часовниците?
- Благодаря на всички за активната работа. Така пътувахме във времето, в миналото на часовете.

Назад Напред

внимание! Визуализациите на слайдовете са само за информационни цели и може да не представят всички функции на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

цел:развитие на времеви концепции при деца от предучилищна възраст.

Задачи:

• Запознайте децата с историята на часовниците.
• Разширете знанията на децата за различни видовечасовници, принципът на тяхното действие и ролята им в нашия живот.
• Култивирайте интерес към технологиите внимателно отношениекъм устройства.
• Култивирайте любопитство и уважение към времето.
• Разширете хоризонтите си и обогатете речника на децата си.

Прогрес на урока

– Момчета, моля, представете си тази картина: всички часовници в нашия град са изчезнали. Какво би станало тогава? (Отговорите на децата)

– Но едно време, много, много отдавна, хората не разпознаваха времето по слънцето.

СЛЪНЦЕ (слайд 2)

Слънцето изгря - време е хората да стават и да се залавят за работа. Слънцето се издигна по-високо - беше време за вечеря, но слънцето се скри и залезе - беше време да се върнем у дома и да си легнем.

СЛЪНЧЕВ ЧАСОВНИК (слайд 3)

Един ден един мъж забелязал падаща сянка на земята от дърво. Вгледа се по-отблизо и забеляза, че сянката не стои неподвижна, а се движи след слънцето. Човек наблюдаваше сянка, която тичаше в кръг, и измисли часовник: вкопа колона в земята и около колоната нарисува кръг, разделяйки го на части. Всяка част се равняваше на един час. Слънцето изгря и сянката на стълба бавно се движеше в кръг, отбелязвайки час след час. Те се наричаха слънчеви. (Според И. Мелников).

Слънчевият часовник е изобретен от древните египтяни.

Чуйте стихотворението:

Има и слънчев часовник - прародителят на всички часовници!
Сега те са рядкост.
Циферблатът лежи на земята, но слънцето бяга по небето!
Те се случват на площади, на поляната, в градината - пред очите на слънцето!
(Елмира Котляр)

Но се наслаждавайте слънчев часовникчовек не винаги можеше.

– Защо мислиш?

– В облачен, дъждовен, мрачен ден е трудно да се определи часът, защото няма слънце.

– Знаете ли как се наричат ​​часовниците на живо?

– Чували ли сте за живите часовници?

ЧАСОВНИК-ПЕТЕЛ (слайд 4)

„Този ​​часовник се разхожда важно из двора, маха с крила и като лети нагоре към оградата, извиква „кукувица“.

- Разбрахте ли кой е? Слънцето още не е изгряло, а петелът вече пее и се чеше по гърлото...

Утрото идва! Стига сън!

Селяните забелязали, че петелът пропял за първи път, когато слънцето още не се показало, а само пуснало първия си лъч. Още с първия крясък на петела стопанките ставали да издоят кравите и да ги изгонят на паша. Петлето също помогна за организирането на среща. Например те казаха това: „Утре ще отидем в гората да берем гъби и горски плодове. И ще се срещнем извън покрайнините след трети петли.

Чуйте стихотворението "Петел"

Врана-врана!
Петелът грачи силно.
Слънцето грееше на реката,
В небето се носи облак.
Събудете се, животни, птици!
Захващай се за работа.
Росата искри на тревата,
Юлската нощ отмина.
Като истински будилник
Петлето ни събуди.
Развя лъскавата си опашка
И оправи гребена.

Но е трудно да се определи точното време по пеенето на петел. Или петел пада от кацалката си насън и започва да крещи преждевременно, тогава лисицата се плаши и започва да крещи, или лисицата отнася петела и го изяжда.

– Чували ли сте за цветния часовник?

ГЛЕДАЙТЕ С ЦВЕТЯ (слайд 5)

Много отдавна хората са забелязали, че някои цветя се отварят сутрин и се затварят през деня, други се отварят вечер, а трети само през нощта и винаги са затворени през деня. Цветята се отварят не когато искат, а в „своето“ време. Сутрин, на слънчева поляна, където растат глухарчета, можете да разберете часа без ръчен часовник. Глухарчетата се отварят в унисон в пет часа сутринта, а към два-три часа следобед гасят златните си фенери и заспиват.

Чуйте стихотворение за глухарчетата.

Край реката има зелена поляна,
Глухарчета наоколо
Измиха се с роса,
Те отвориха вратите си заедно.
Както фенерите горят,
Казват на теб и на мен:
„Точно пет часа е,
Все още можеш да спиш!"

Глухарчетата са ливадни часовници. Но водните лилии са речни часовници. Нищо чудно, че ги наричат ​​„туристически часовници“. В седем часа сутринта те отварят своите снежнобели листенца към слънчевите лъчи и се обръщат, за да следват слънцето през целия ден.

Така се появи цветният часовник. Те са изобретени от шведския учен Карл Линей. Той наблюдава растенията в продължение на много години и открива кога цветята се отварят и затварят. различни растения. Карл Линей засадил цветен часовник в градината си. В кръгла леха растяха цикория и шипки, глухарчета и картофи, невен и много други. Карл Линей можеше да определи времето, като видя кои цветя са отворени. Но такива часовници работят само при слънчево време. При облачно време цветята са затворени.

ЦВЕТЕН ЧАСОВНИК (слайд 6)

Съвременният свят толкова хареса идеята за цветни часовници и такива часовници - цветя - се появиха в много градове. Най-големият цветен часовник се намира в Москва на Хълм Поклонная. Диаметърът на циферблата достига 10 метра, а минутната стрелка тежи повече от 30 килограма.

– Как намирате часа през нощта?

ВОДЕН ЧАСОВНИК (слайд 7)

И човекът излезе с друг часовник, по-надежден. Във висок стъклен съд с дупка на дъното се налива вода. Капка по капка течеше от дупката. По стените на съда бяха направени белези, които показваха колко време е минало от момента, в който водата е налята в съда. Беше воден часовник.

– Смятате ли, че този часовник е удобен?

„Оказаха се неудобни, защото трябваше постоянно да се добавя вода в съда. Неслучайно оттогава казват за времето: „Колко вода е изтекла под моста!“

ПЯСЪЧЕН ЧАСОВНИК (слайд 8)

Хората започнаха да мислят как да измислят по-добър часовник, така че да показва времето еднакво точно през деня и нощта, през зимата и лятото и при всяко време. И го измислиха. Този часовник няма стрелки, няма кръг с цифри, няма зъбни колела вътре. Изработени са от стъкло. Два стъклени флакона са свързани заедно. Вътре има пясък. Когато часовникът работи, пясъкът тече от горния балон в долния. Пясък се разсипа, което означава, че е минало известно време. Часовникът се обръща и отброяването на времето продължава. Този часовник се нарича пясъчен часовник. (Според М. Илин, Е. Сегал)

И пясъчни часовници има - точни!
Песъчинки текат в тях - секунди летят!
Как пясъчните зърна се събраха и се настаниха в могила
в стъклена колба и минутата изтече!
(Елмира Котляр)

Пясъчните часовници все още се използват в клиники и болници. Пациентите получават медицински процедури с помощта на този часовник, но по тях е невъзможно да се разбере колко е часът.

МЕХАНИЧЕН ЧАСОВНИК (слайдове 9, 10)

Човекът помислил още малко и измислил часовник, който ползваме и до днес. Това е часовник с механизъм. Вътре им сложих пружина, усуках я и за да не се развива, закачих зъбно колело. Захваща се за друго колело и го върти. Второто колело върти стрелките, а стрелките показват часовете и минутите. Това е механичен часовник. Имат корона. Когато се завърти, вътре в часовника се чува скърцащ звук. Това е пружината, която се навива. За да не спре часовникът, той трябва да се навива постоянно.

Има часовници без пружина. Вместо това в часовника има малък електрически мотор, който се захранва от батерия. Няма нужда да навивате такъв часовник. А короната служи само за движение на ръцете. (Според И. Мелников)

Механичните часовници са изобретени през 17 век от учения Кристиан Хюйгенс и оттогава ни служат вярно.

ЕЛЕКТРОНЕН ЧАСОВНИК (слайд 11)

Човекът не спря дотук и излезе с часовник без стрелки. Тези часовници имат само светещи цифри на циферблата, които се сменят с всяка изминала минута. Тези часовници се наричат ​​електронни и работят с електричество и батерии.

А има и нови – електронни
неспокойни часове!
Просто го стартирайте веднъж
Ако започнете, можете да го управлявате за една година (Елмира Котляр)

– Сега нека поговорим за съвременните часовници. Всеки от нас има часовник в къщата си. Може би не сам.

Опитайте се да говорите за тях. Къде се намират? Каква е формата им?

ЧАСОВНИЦИ (слайд 12)

Часовниците могат да бъдат ръчни. Поставят се на ръката с помощта на гривна или каишка.

Модниците обичат красив часовник под формата на висулка или пръстен. На врата се носи висулка на верижка, а на пръста - пръстен.

И тогава има часовници – малки!
Как бие сърцето ми в гърдите!
„Тики-таки, тики-таки“ -
Денонощно.
(Елмира Котляр)

ДЖОБЕН ЧАСОВНИК (слайд 13)

Някои мъже предпочитат масивни джобни часовници. Закачат се с верижка за колан и се носят в джоб на панталон.

БУДИЛНИК (слайд 14)

Вероятно имате будилник у дома.

Защо имаме нужда от такъв часовник?

– Можете да настроите будилник за определен час и със своя звънец или мелодия той да ни събуди в точното време.

НАСТОЕН ЧАСОВНИК (слайд 15)

Часовник, който обикновено се поставя на бюро, се нарича настолен часовник.

СТЕНЕН ЧАСОВНИК (слайд 16)

Часовник, окачен на стената, се нарича стенен часовник.

Има ли стенен часовник?
Приличен, улегнал!
Не бягай
продължавай!
удари навреме!
Махало: напред и назад...
Днес, утре и винаги!
(Елмира Котляр)

ЛОРД ЧАСОВНИК (слайд 17)

– Къде мислите, че е часовникът на дядото?

- Тези часовници са на пода. Те са високи, масивни, с тежки тежести, прикрепени към вериги, и с мелодичен ритъм.

Има часовник
Застанал на пода
Говорейки с дълбок глас:
„Бом! Бом! Бом!!” –
За цялата къща.
(Елмира Котляр)

ЧАСОВНИК С КУКУВИЦА (слайд 18)

– Какъв часовник „може да кукуви“?

- Часовник с кукувица! „Кукувица“ се крие в часовник, направен във формата на шарена дървена колиба. На всеки час вратата на къщата се отваря и на прага й се появява кукувицата. Тя пее силно: „Ку-ку, кук-ку“, напомняйки ни колко е часът.

Чуйте стихотворението "Часовникът с кукувица".

Живее в издълбана колиба
Весела кукувица.
Тя грачи на всеки час
И рано сутринта той ни събужда:
„Кук-ку! Кук-ку!“
Седем сутринта е!
кукувица! кукувица!
Време е за ставане!"
Кукувицата не живее в горите,
И в нашия стар часовник!

УЛИЧЕН ЧАСОВНИК (слайд 19)

Часовници има и по градските улици и площади. Монтират се на кули, гарови сгради, театри и кина. Наричат ​​се улица и кула.

Този уличен часовник на стълб ви е познат
Те са много необходими тук: стрелите - гигантите се виждат отдалеч!
(Елмира Котляр)

ЧАСОВНИК-ПРИКАЗКА(слайд 20)

На стената на Централния куклен театър в Москва виси приказен часовник. Веднага щом ръцете замръзнат на числото 12, златният петел, седнал на висок стълб, се обръща важно, разперва криле и крещи по цялата улица: „Ку-ка-ре-ку-у!” - покани хора на шоуто. Чува се камбанен звън, последван от 12 отмерени удара. Всички чакат чудо. И се случва чудо.
Една след друга се отварят вратите на вълшебните къщи и се появяват музиканти, водени от мечка, които започват да свирят весела музика. Магарето разпъва струните на балалайката, овенът опъва меха на хармониката, а чинелите звънят в лапите на мечката. „В градина ли, в зеленчукова градина“ – пеят весело музикантите.
Музикантите пак ще свирят и ще се крият по къщите. (По И. Мелников, Б. Радченко)

ЧАСОВНИК ОТ КУЛА (слайд 21)

Много градове по света имат кули с красиви стари часовници. На всеки час те удрят времето и свирят по една мелодия.

КРЕМЪЛСКИ ЗВАН (слайд 22)

Най-известният часовник в Русия са кремълските камбани, монтирани на Спаската кула на Московския Кремъл.

Първият часовник на Спаската кула се появява в началото на 17 век. Създадени са от английския майстор Кристофър Галовей. За работата си той получи кралски подарък - сребърна чаша и в допълнение към нея кожа от сатен, самур и куница.

След известно време руският цар Петър I поръчва друг часовник от Холандия. Отначало те са били транспортирани с кораби по море, след това доставени на 30 колички до Кремъл.

Старият часовник на майстор Галовей беше свален и заменен с холандски. Когато и този часовник се порутил, на негово място бил монтиран друг голям часовник с камбана, който се съхранявал в Оръжейната камара.

От няколко века Спаската кула на Кремъл е украсена с часовници. Цял екип от опитни часовникари поддържа тяхната работа, следейки часовниците да не изостават и да не бързат. До камбаните водят 117 каменни стъпала. Зад тях започват чугунените стъпала на вита стълба, водеща към осмия етаж. Механизмът за звънене се намира тук.

„Железният колос е целият лъскав, полираните медни дискове на циферблатите блестят, лостовете са боядисани в червено, над тази система от валове, кабели, блести позлатеният диск на махалото. зъбни колела, образуващи сложен механизъм за отчитане на времето” (Л. Колодни)

На 31 декември, с първия удар на камбаните на Кремъл, страната навлиза в Новата година. След като чухме камбаната на известния часовник, ние си пожелаваме щастие и се поздравяваме за Нова година!

Кой ли не е чувал
как бият
Гигантските камбани на Спаската кула
Те са основният часовник -
Суверенно!
(Елмира Котляр)

Литература:

1. Сошественская Н.М. Урок в GPA „Какво знаем за часовниците“, статия от фестивала „ Открит урок»
2. Сафонова Л.А. Поредица от класове за запознаване на децата с времето, статия от фестивала Открит урок
3. Шоригина Т.А. „Разговори за пространство и време“. Методическо ръководство.
4. Котляр Елмира „Гледайте - гледайте“. "Бебе", 1986 г.
5. Кобитина И.И. „За деца в предучилищна възраст относно технологиите.“ "Просвещение", 1991г.
6. Убелакер Ерик "Време". "Словото", 1990 г.

Този материал ще помогне на родителите, учителите и възпитателите да запознаят децата с часовниците, да научат детето си да разпознава времето с помощта на часовник, да научи историята на часовниците и да научи други интересни подробности за часовниците.

Какво е времето?

Времето не може да се види, чуе, докосне. И все пак го има. В крайна сметка всички събития в света около нас се случват във времето!
Времето винаги е в движение. Не спира нито за миг! Освен това времето винаги "тече" само в една посока - от миналото към бъдещето. Времето не може да бъде върнато, отложено или спряно.
Древните гърци вярвали, че до хората тече невидима река, която завинаги отнася дни, седмици, месеци и години. Нарекли тази река Лета – реката на времето.

Нека помислим малко за времето.

Чувствали ли сте някога, че времето лети на криле? Мина час, два, три, но ти се струва, че миг мина! Кога става това?
Когато си зает интересна играили вълнуващо занимание. Нищо чудно, че се казва: " Щастливи часовене се наблюдават."
Но също така се случва да ви се струва, че времето пълзи бавно, като охлюв. Ако трябва да чакате някого или нямате какво да правите, времето сякаш се забавя. „Денят до вечерта е скучен, ако няма какво да се прави“, отбелязват хората.
Има много пословици и поговорки за времето. Сред тях са следните: „Времето е по-ценно от златото“, „Никакви пари не могат да купят време“. Защо казват това? - Да, защото животът на човек е ограничен във времето и ценното време трябва да се използва за интересни и добри дела.
знаеш ли колко е часът То е невидимо и безсмислено. Времето е неудържимо. Лети на крила напред и напред.
Прочетете историята за едно момче и времето - приказка "Времето и бебето".

Време и бебе
Приказка за времето

Един ден времето отлетя в парк, където имаше цветя, високи розови храсти и нежен аромат на жасмин. Времето седна на една пейка и реши да си почине малко. Децата тичаха по алеите, караха велосипеди и тротинетки, играеха на надпревара, а момичета скачаха на въже. Едно момче извая висок дворец от пясък и го украси с камъчета.
Времето насочи вниманието си към бебето. Има толкова ясни големи сини очи, пълнички ръце и крака, къдрава коса - истински човек!

Времето неволно се замисли. Но това бебе скоро ще порасне и ще стане неудобен тийнейджър. Тогава той ще стане по-красив, по-силен и ще се превърне в красив млад мъж. Много момичета ще започнат да копнеят за него. Но той ще избере най-чаровната и най-милата. Те ще се женят и ще имат деца. И когато децата пораснат, те ще имат свои деца и нашето ангелче ще стане дядо. Лицето му ще бъде нарязано на дълбоки бръчки, той ще загуби слуха си и ще загуби косата и зъбите си.

„Не искам това прекрасно момче да стане старец!“ Вчера долетях в двореца на моята любима кралица. Помня я, когато беше много малка. и сега, заради мен, тя се превърна в старица."

Камериерката украси косата си със златна корона, роклята на кралицата блестеше и блестеше с диаманти, а скъпи диаманти също играеха на косата и ушите й. Дори катарамите на обувките бяха диаманти.
Кралицата взе огледалото, погледна го и го хвърли от себе си.

Време! Безпощадното време ме превърна от млада красавица в отвратителна старица. Дори прекрасните камъни вече не могат да ме украсят! Мразя времето! Никой не може да го спре!
Времето, много тъжно, излетя незабелязано от двореца. В очите му блеснаха сълзи; съжали му старата кралица.

Времето поклати глава, за да прогони неприятния спомен.
- Наистина ли не мога да се уверя, че очарователното бебе в парка няма да стане старец?

Може би ще отлетя до магьосника, който живее в кристален замък на висока, висока планина, и ще го помоля за съвет.
Времето направи точно това.

Старият магьосник го прие любезно, изслуша историята и извади бутилка с бистра течност от тъмен дъбов шкаф.
- Ето, вземи го! Утре отидете в парка и напръскайте точно три бистри капки върху бебето си. Вижте какво става!

Времето благодари на магьосника и на сутринта той отново се озова в парка. Слънцето грееше и деца играеха на детската площадка.
Времето плиска точно три капки омагьосана течност върху бебето. Удрят го по главата.

ай! вали дъжд! - възкликна детето.
„Не вали, просто така ти се стори“, отбеляза приятелят му и продължиха да играят.

Междувременно времето минаваше, понякога летеше в парка и забелязваше, че децата около бебето се разтягаха и пораснаха през лятото, но той все още си оставаше същият.

Мина една година. Един пролетен ден времето отлетя в парка. Неговият любим все още играеше с лопата и формички в пясъка, а други деца вече се състезаваха с всички сили на ролери и велосипеди, играейки на топка.

Те растяха и много от тях вече ходеха на училище през есента. Минаха още няколко години. Приятелите на бебето отдавна бяха пораснали и то вече си играеше с други малки, все още синеоки и къдрокоси. Времето отново седна на пейката и се замисли: „Какво ли чака моят любимец завинаги ли ще остане бебе? .
Колко интересни неща ще минат покрай него!

не! Остави го животът продължаваточно като другите хора. Това е нейната голяма мъдрост!

Времето отново извади съд с вълшебна течност и плисна три златни капки върху лицето на бебето. На следващата сутрин момчето скочи от леглото и не се позна: пижамата му беше малка за него, а краката му не влизаха в чехлите.
- Мамо! Вижте бързо какво ми се случи! Пораснах!

Да, синко, слава Богу! Ти порасна точно за една нощ! Ще отида да ти купя нови дрехи. Мисля, че скоро ще тръгнеш на училище.

Т. А. Шоригина „Разговори за пространството и времето“. Методическо ръководство

Преди да обясните на детето си как да определи времето с помощта на часовник, трябва да му обясните:
Какво е ден?
Какво е по часовниковата стрелка и обратно на часовниковата стрелка?
История на часовниците или какви видове часовници има?

Какво е ден?

Говорете с детето си за деня.
Знаете ли какво съставлява един ден?
От нощта и деня. Нищо чудно, че казват: "Ден и нощ - един ден." Денонощието има 24 часа. През това време планетата Земя прави един пълен оборот около оста си.

Знаете ли какво е глобус и как изглежда?
Това е модел на земното кълбо. Земното кълбо може да се върти около ос, минаваща през центъра му, точно както Земята се върти около невидимата си ос.

В онази част от нашата планета, която не е осветена от слънчевите лъчи, цари нощ, а в осветената част на Земята свети светъл ден. Земята се върти непрекъснато, така че денят и нощта следват един друг.

Преди няколко века животът на хората протичаше по-премерено и по-бавно. В крайна сметка нямаше коли, самолети, електрически влакове, телефонни комуникации, радио, телевизия. Хората пътували от град на град на коне в продължение на няколко дни, седмици или месеци, в зависимост от разстоянието.
Хората не се нуждаеха от специална точност при определяне на времето в ежедневието. Следователно времето на деня се определяше приблизително - сутрин, следобед, вечер, нощ.

Селяните познаваха времето по звънене църковни камбаниили от позицията на слънцето.
Важните задачи обикновено започваха сутрин. Нищо чудно, че поговорката гласи: „Утрото е по-мъдро от вечерта“.

Чуйте стихотворението "Какво е ден?"
Помни, сине, помни, дъще,
Един ден е ден и нощ.

Денят е светъл и слънцето грее,
Деца, играещи в двора:
Те излитат на люлка,
Кръжат на въртележки.

Небето стана розово -
Слънцето залязва
Мракът на градината падна върху раменете -
Значи е вечер.

След първата звезда
Месецът ще е млад.
Слънцето залезе зад реката,
Настъпи нощта, всичко потъна в мрак.

И в леглата до сутринта
Детето заспива.

Помни, сине, помни, дъще,
Един ден е ден и нощ.

Възможно ли е да разделим деня на четири части?

Разбира се, че можете! Нека поговорим за четирите части на деня: сутрин, следобед, вечер и нощ.
На сутринта слънцето изгрява, небето става светло, облаците стават розови, птиците се събуждат и чуруликат, венците на цветята се отварят.
За да визуализирате тази картина, чуйте стихотворението „Утринни лъчи“,

Първият лъч падна върху птицата,
За малък синигер.
Тя се събуди: „Сянка-сянка-сянка,
О, какъв прекрасен ден!"

Вторият лъч падна върху зайчето,
Той изведнъж повдигна вежди,
Той препусна в галоп към поляната
Зад росната трева.

Третият лъч на зората свири,
Събуди кокошките и гъските.
Той проникна през пукнатината на плевнята -
Веднага стана по-светло!

На кацалката горе
Петлето се събуди.
ТОЙ изпя: "Ку-ка-ре-ку"
Той взе аления гребен.

Четвъртият лъч отгледа пчелите.
Той им каза: „Цветето цъфна!“

Петият лъч проникна в мен,
Освети леглото ми
Изтича нагоре по стената
И той прошепна: "Време е да ставам."

Да си припомним какво правим сутрин?

Събуждаме се, мием се и си мием зъбите, правим упражнения и закусваме.
След закуска възрастните бързат за работа, по-големите деца отиват на училище, а децата отиват на училище. детска градинаили да играете у дома и след това да отидете на разходка.
Слънцето се издига по-високо, грее по-ярко, денят започва
Денят е изпълнен с учене и работа. По средата на деня всички сядат да обядват. След обяд децата почиват, а след това отново отиват на разходка, игра или учене.
Постепенно слънцето потъва все по-надолу и всичко наоколо е меко обвито в сребристосив здрач. Идва вечер. Луната се появява на небето и звездите светват.

Какво правим вечер?

Цялото семейство се събира на вечеря и вечерен чай, споделяйте новини, говорете за случилото се през деня. Някой чете книга или гледа телевизия. Накратко, вечер всички релаксират след работен дени след това си легнете.
Вечерта се заменя с нощ - времето от деня, предназначено за сън.

Слушайте приспивна песен.

Звездите станаха по-ясни
Заспивай, синко, бързо.

Може би ще сънуваш
Ярко перо на огнената птица
Или алено цвете.
Спи бързо, синко!
Луната свети в тъмното небе,
Като цвете със седем цвята.
Звездният хор пее: "Чао-чао!"
Спи, сине, спи!

През зимата нощите са дълги, а дните къси. През лятото, напротив, има по-малко тъмни часове през нощта, отколкото светли часове през деня. И само в дните на равноденствието - 23 септември и 21 март - дните и нощите са равни.

Чуйте стихотворението "Има толкова светлина, колкото и тъмнина!"

Червената девойка идва
Не е вода, която носи в кофи.

Тя сама се усмихва:
В нейните кофи има светлина и тъмнина.

Погледнахме в кофите:
Толкова много светлина, толкова много тъмнина!

Въпроси и задачи:

1. Колко часа има един ден?
2. На какви две части може да се раздели един ден?
3. На какви четири части може да бъде разделен един ден?
4. Кое време на деня е най-светло?
5. Кое време на деня е най-тъмно?
6. Разкажете ни за сутрин, следобед, вечер, нощ.
7. Какво е равноденствие?

Какво представляват часовите стрелки

ПО ЧАСОВНИКОВАТА СТРЕЛКА И ОБРАТНО НА ЧАСОВНИКОВАТА СТРЕЛКА

Попитайте детето си дали е виждало часовник: стенен или подов, ръчен или будилник. Покажете на детето си красив часовники ги разгледайте внимателно. Но първо попитайте, защо имаме нужда от часовник?

Часовникът е устройство за измерване на времето. Поглеждаме часовника, когато искаме да разберем колко е часът.

Кръгът в центъра на часовника се нарича циферблат. Има цифри на него. Часовникът има две стрелки. Едната е къса, по-дебела, движи се бавно. Когато направи едно кръгче около циферблата, е минал точно един час. Тази стрелка се нарича часовникова.

Рецитирайте стихотворението „Часовата стрелка“.

Часова стрелка
Минава час след час,
Без да бързаме, без да изоставаме,
И ни взема със себе си.

В каква посока се движи часовата стрелка?

Погледнете по-отблизо движението му на часовника, погледнете чертежа. Движението в посочената посока се нарича движение по посока на часовниковата стрелка.

Часовникът има още една стрелка. Той е по-дълъг, по-тънък от часовия и се движи 60 пъти по-бързо. Докато часовата стрелка прави един пълен кръг около циферблата, минутната стрелка прави 60 кръга. Все пак в един час има точно 60 минути!

Напишете стихотворение за минутната стрелка.

минутна стрелка -
Ти си сестрата пазач.
минутна стрелка -
Ти си дълъг и бърз!
Отброяване на минутите -
Това не е шега!

Погледнете часовника! В каква посока се движи минутната стрелка?

Същото като часовия. Движението на минутната стрелка съвпада с посоката на движение на часовата стрелка.
Пуснете малко бавна музика. Хванете се за ръце, вървете бавно в кръг по посока на часовниковата стрелка и рецитирайте в унисон.

След часовата стрелка,
Бавно, да тръгваме с теб.
Тик-так, тик-так -
Вървим стъпка по стъпка!
Тик-так, тик-так
Стъпка-стъпка, още една стъпка!
Музиката звучи по-бързо.

Сега ускорете темпото си и тичайте след минутната стрелка. Тичайте в кръг и кажете:

Зад минутната стрелка
Бягаме бързо
Ние бързаме
Ние бързаме!
Минутна стрелка
Искаме да наваксаме.
Само минутка, само минутка,
Само минутка отново!

Сега размахайте заедно дясната си ръка по посока на часовниковата стрелка и кажете:

Да помахаме заедно
дясна ръка
Ние сме по посока на часовниковата стрелка!

Какво движение се нарича движение обратно на часовниковата стрелка? Това е движение в обратна посока. Вижте снимката.

Хванете ръцете си отново и бавно вървете обратно на часовниковата стрелка, като говорите.

Обратно на часовниковата стрелка
Започваме да се движим
Сега ти и аз знаем
Това е посоката!

Сега го вземете лява ръкамногоцветни знамена и ги развявайте обратно на часовниковата стрелка.

Прочетете стихотворението "Балерина".

Въртене и предене
Балерина на сцената.
Дантелена пола,
Копринено наметало.
Как тя пърха -
Проветриво и леко!
Понякога ми напомня
Голям молец.
Балерина се върти
На мелодия на живот
Балерина се върти
По часовниковата стрелка!

Забелязахте и разбрахте, че посоката на движение по часовниковата стрелка е движение надясно, а обратно на часовниковата стрелка е движение наляво.

Разкажи история „Как мишката Хитрушка научи малките мишки на времето“

Как мишката Хитрушка научи малките мишки на времето

Приказка за времето
Живяло едно време едно момиче Таня. Много голям, умен, знае всичко,
Но тя не знае как да разбере колко е часът, като погледне часовника. Но скоро ще стане ученичка.
как така Таня си спомня, че точно в три часа следобед нейният любим
карикатурата ще бъде показана. Да, не просто анимационен филм, а дълъг, много интересен анимационен сериал. Един епизод всеки ден.
След обяд Таня започва да досажда на баба си:
- Бабо, кажи колко е часът?
Бабата ще сложи очилата си, ще погледне проходилките, окачени на стената в кухнята, и ще отговори на внучката си:
- Три и четвърт е.
- След колко минути ще бъде три часа? – разпитва Таня.
- След четиридесет и пет минути - отговаря бабата.
„Бабо, скъпа мъничка“, засмуква тя с нежен глас.
на баба Таня, - моля, пуснете ми телевизора в три без пет. Страх ме е да пропусна анимационния филм за приказливата врана - палава старица.
- Добре! „Ще го включа, ако не забравя“, съгласява се бабата.
- И ще ви напомня, за да не забравите! – отговаря радостно Таня.
- Ех, Таня, Таня! - укорително отбелязва бабата. „Ти си голямо момиче, но не знаеш как да определяш времето по часовника.“ Не е това целта!
Ще помоля баща ти да работи с теб този уикенд и да те научи на часовници.
- Добре! – зарадва се Таня. - Аз самият искам да се науча да разпознавам часовника. Тогава няма да досаждам на никого. Сам ще си погледна часовника и ще разбера колко е часът.
- Браво! „Сигурна съм, че ще успееш, защото отдавна си научила числата“, похвали бабата внучката си.
Между другото, в апартамента на Таня във всяка стая има часовник. И навсякъде са различни. В кухнята висят антични часовници с махало и кукувица. Дървената кукувица живее в уютна къща. На всеки половин час тя гледа през прозореца и грачи високо и весело: „Пуко-ку“, напомняйки ни, че е минал половин час. Татко има масивен бронзов часовник на бюрото си в офиса си. Татко ги донесе от Испания, когато отиде в тази страна в командировка. Те нямат силен, мелодичен бой. Дядо има малък и пластмасов будилник, дядо винаги го включва, когато трябва да стане рано и да отиде на риболов с приятели.
В спалнята има и часовник, бяло-розов, порцеланов, украсен с ангелчета, поставен е на масата до леглото. В детската стая има часовник, по който са нарисувани различни животни. Какъв е смисълът да има много часовници в къщата! Танюша все още не знае как да разбере колко е часът по тях.
Но в неделя, когато татко имаше почивен ден, той се обади на дъщеря си:
- Таня, ще изучаваме часовника с теб. Носете свои собствени моливи и маркери.
- Добре! - съгласи се момичето.
Междувременно татко постави голям лист картон на бюрото и донесе обикновена чаша от кухнята. Извадих също ножици и линийка от чекмеджето на бюрото си!
- Донесохте ли моливи и маркери? - попита той Таня. - Донесох го! - отговори тя.
- Е, това е страхотно! – похвали татко Таня. Той взе чашата, постави я с главата надолу и много внимателно я заобиколи с обикновен молив. - Виждате ли, имаме четен кръг - това е циферблат. Опитайте се да нарисувате същия кръг сами.
Таня пробва и се получи. И трябва да ви кажа, че мишката Хитрушка, която обикновено се криеше в дупка, подаде черния си любопитен нос, след това изпълзя изпод килима и започна да наблюдава татко и дъщеря. Може да се изненадате и да попитате защо й е необходимо това?
Факт е, че Хитрушка отдавна мечтае да научи децата си да определят времето с помощта на часовник. Много е удобно! Баба ми например винаги си ляга да си почива след вечеря по едно и също време. Можете да погледнете от дупката и да разберете колко е часът. Така че сега няма никой в ​​кухнята! И в бюфета има много вкусни неща: бисквити, бисквити, бисквити. Под масата можете да намерите бучка захар и дори колбаси. Баба почива цели два часа. Това означава, че като погледнете часовника, можете да разберете кога е време да се скриете в дупка.
„И така“, татко започна лекцията си. - Хайде, Танюша, да вземем ножица и внимателно да изрежем двата кръга на циферблата. Първо аз, а сега и ти.
Когато кръговете бяха изрязани, татко използва линийка и молив, за да ги раздели точно на четири части. Той рисува хоризонтални и вертикални линии. Написах с черен флумастер цифрата 12 най-отгоре на вертикалната линия, а най-отдолу цифрата 6.
Отляво на хоризонталната линия той написа числото 9, а отдясно 3.
Таня направи всичко точно като татко. ’
След това татко постави всички останали числа на същото разстояние едно от друго.
Ето какво се случи между баща и дъщеря.
Хитрушка ги наблюдаваше внимателно и се опитваше да запомни всичко по-добре.
Тогава татко нарисува две стрели. Едната е къса и дебела, другата е дълга и тънка. И ги изряза.
- Късата стрелка е часовата стрелка. Той показва часовете, а дългият показва минутите. С негова помощ откриваме минутите.
Таня направи и две стрели и ги оцвети синьо. Циферблатът и стрелките на Танюша бяха тъмносини, докато на татко бяха черни.
Накрая татко взе игла и прикрепи стрелките към самия център на циферблата - Таня не изостана от татко.
„Имаме почти завършен модел на часовника“, отбеляза татко с доволен глас.
Той научи дъщеря си как да отбелязва минутите и обясни, че докато късата часова стрелка се движи бавно, минава един час, бързата минутна стрелка успява да обиколи циферблата 60 пъти, защото в един час има точно 60 минути.
„Аха!“, разбра Китрушка, „Дори не знаех, че има точно 60 минути за един час.“
Тогава татко обясни на дъщеря си как да познае времето:
- Само си представете, че късата стрелка е точно на числото 9, а дългата е на 12. Това означава, че часовникът показва 9 часа. Сега поставете късата стрелка на номер 4, а дългата стрелка на номер 12. Колко часа показва часовникът?
— Четири часа — отвърна оживено момичето.
- Добро момиче! – похвали я татко. „Е, мисля, че това е достатъчно за днес“, отбеляза той. - Утре ще продължим уроците с часовници.
Баба повика всички в кухнята за вечеря.
Когато татко и Таня излязоха от стаята, Хитрушка издърпа листа хартия от масата, на която момичето се упражняваше да настройва часовника, и го замъкна в дупката. Тя нарече малките мишки: Резвушка, Смела, Бебе, Смисленишка и започна да им обяснява всичко, което си спомняше. Умните малки мишки деца скоро разбраха всичко.
На следващия ден татко продължи уроците си с момичето и скоро тя отговори на въпросите му умно и правилно.
И Хитрушка също слушаше внимателно уроците на баща си, за да може по-късно да преподава време на децата си мишки.
- Ура! - извика радостно Таня в края на урока. - Сега знам колко е часът. Сега е осем и десет минути! Нали така, татко?
- Правилно! браво! - татко похвали дъщеря си.
„Сега вече няма да досаждам на майка си, теб или баба и дядо ми.“ Няма да ги занимавам с въпроса: "Колко е часът?" Сам ще си погледна часовника и ще разбера колко е часът.
Между другото, умната Хитрушка научи малките мишки да определят времето по часовника.
Мишката ще погледне от дупката, ще погледне проходилките и веднага ще разбере кога баба излиза от кухнята за почивка, а Таня гледа любимия си анимационен филм.

Чуйте стихотворението.

Време по час
Вече съм голяма, сама съм
Откривам часа по часовника.
Ще погледна циферблата
И ще ходя на детска градина.
Няма да питам дядо си,
Колко време ще трябва да чакаме за обяд?
Аз също мога да те науча
Разберете колко е часът!

Въпроси и задачи:
1. Начертайте кръг. Използвайте стрелка, за да посочите движението по часовниковата стрелка. Оцветете стрелката с червен флумастер, а кръга с жълт.
2. Начертайте кръг. Използвайте стрелка, за да посочите движение обратно на часовниковата стрелка. Оцветете стрелката със син флумастер, а кръга с червено.
3. Оцветете цветето със седем цвята. Първото венчелистче е червено и след това по часовниковата стрелка: оранжево, жълто, зелено, синьо, индиго, виолетово.

Т. А. Шоригина „Разговори за пространството и времето“. Методическо ръководство.

История на часовниците или какви видове часовници има?

История на часовниците за деца

Нека поговорим за видовете часовници.

Кажете ми как се казва устройството, което следи времето в рамките на един ден?- Това устройство се нарича часовник.

Най-древните часовници, с които хората са познавали приблизително часа, са слънчевите часовници. Циферблатът на такъв часовник беше поставен на открито място, ярко осветено от слънцето, а стрелката на часовника служеше като пръчка, която хвърляше сянка върху циферблата.

Пясъчният часовник също дойде при нас от древни времена. Може би някои от вас са ги виждали? В крайна сметка пясъчните часовници все още се използват в медицината, когато трябва да измерите малък, но много специфичен период от време.

Пясъчният часовник се състои от два малки съда с форма на конус, свързани в върховете си един с друг, с тесен отвор на кръстовището на съдовете. В горния съд има пясък, който се просмуква на тънка струйка през отвора в долния съд. Когато целият пясък от горния съд е в долния, минава определено време, например една минута.

Сега нека поговорим за съвременните часовници. Всеки от нас има часовник в къщата си. Може би не сам. Това е домашен часовник.

Опитайте се да говорите за тях. Къде се намират? Каква е формата им?
Часовниците могат да бъдат ръчни. Поставят се на ръката с помощта на гривна или каишка.

Модниците обичат красив часовник под формата на висулка или пръстен. На врата се носи висулка на верижка, а на пръста - пръстен.

Някои мъже предпочитат масивни джобни часовници. Закачат се с верижка за колан и се носят в джоб на панталон.

Вероятно имате будилник у дома.

Защо имаме нужда от такъв часовник? - Будилникът може да бъде настроен за определен час и със своя звънец или мелодия той ще ни събуди в точното време.

Часовник, който обикновено се поставя на бюро, се нарича настолен часовник, часовник, окачен на стена, се нарича стенен часовник.

Къде мислите, че се намира часовникът на дядото? - Такъв часовник е на пода. Те са високи, масивни, с тежки тежести, прикрепени към вериги, и с мелодичен ритъм. Каминните часовници украсяват вътрешните камини.

Чуйте стихотворението "Ударният часовник."

Имало едно време една възрастна жена
(Пенсиониран съм от доста време)
И те бяха при старата дама
Издълбан удрящ часовник.
"Дън-дон, динг-дон!" -
Звъняха на всеки час
Къщата се изпълни с шум
И ни събуждаха през нощта.
Ние, разбира се, не мълчахме,
Почукахме на вратата на старата жена:
„Пощадете ушите ни,
Спрете звъна на часовника!"
Но старата дама ни отговори
Тя отговори: „Не и не!
Часовникът ми говори
Обичам нежната им битка.

Дин донг! Дин донг!
Колко красив е звънът им!
Поне е малко тъжен
Но прозрачен и кристален!
Минаха дни и седмици.
Но часовникът изведнъж изхриптя,
Стрелите трепнаха и се изправиха,
И часовникът спря да бие.
Стана тихо. Дори страховито!
Ние отдавна сме свикнали с битката,
(Но това не е шега!)
Имаше нещо живо в него!
Ние, разбира се, не мълчахме,
На вратата на старата дама се почука:
„Защо не чуваш битката?
Трябва ни майстор пазач!"
Часовникарят пристигна -
Мъдър, опитен старец,
И той каза: „Това е!
Тук пролетта е отслабнала,
Механизмът ще получи смазка,
А часовникът - любов и обич!"
Смени пружината.
И пак звънецът звънна,
Сребърен звън:
„Дин-дон! Дин-дон!“
Съживи цялата къща!

Какъв часовник „може да кукуви“?- Часовник с кукувица! „Кукувица“ се крие в часовник, направен във формата на шарена дървена колиба. На всеки час вратата на къщата се отваря и на прага й се появява кукувицата. Тя пее силно: „Ку-ку, кук-ку“, напомняйки ни колко е часът.

Чуйте стихотворението "Часовникът с кукувица".

Живее в издълбана колиба
Весела кукувица.
Тя грачи на всеки час
И рано сутринта той ни събужда:
„Кук-ку! Кук-ку!“
Седем сутринта е!
кукувица! кукувица!
Време е за ставане!"
Кукувицата не живее в горите,
И в нашия стар часовник!

Часовници има и по градските улици и площади. Монтират се на кули, гарови сгради, театри и кина.

Най-известният часовник в Русия са кремълските камбани, монтирани на Спаската кула на Московския Кремъл.

Първият часовник на Спаската кула се появява в началото на 17 век. Създадени са от английския майстор Кристофър Галовей. За работата си той получи кралски подарък - сребърна чаша и в допълнение към нея кожа от сатен, самур и куница.

След известно време руският цар Петър I поръчва друг часовник от Холандия. Отначало те са били транспортирани с кораби по море, след това доставени на 30 колички до Кремъл.

Старият часовник на майстор Галовей беше свален и заменен с холандски. Когато и този часовник се порутил, на негово място бил монтиран друг голям часовник с камбана, който се съхранявал в Оръжейната камара.

От няколко века Спаската кула на Кремъл е украсена с часовници. Цял екип от опитни часовникари поддържа тяхната работа, следейки часовниците да не изостават и да не бързат. До камбаните водят 117 каменни стъпала. Зад тях започват чугунените стъпала на вита стълба, водеща към осмия етаж. Механизмът за звънене се намира тук.

„Железният колос е целият лъскав, полираните медни дискове на циферблатите блестят, лостовете са боядисани в червено, над тази система от валове, кабели, блести позлатеният диск на махалото. зъбни колела, образуващи сложен механизъм за отчитане на времето” (Л. Колодни).

На 31 декември, с първия удар на камбаните на Кремъл, страната навлиза в Новата година. След като чухме камбаната на известния часовник, ние си пожелаваме щастие и се поздравяваме за Нова година!

Часовниците, които съвременните хора използват са механични. Тогава те трябва да се стартират на определени интервали.

Механичните часовници са изобретени през 17 век. учен Кристиан Хюйгенс, оттогава те ни служат вярно.

През второто десетилетие на 20в. Появиха се електронни и кварцови часовници. Те работят на батерии или на електрическа мрежа.

А най-точните часовници са атомните.

Знаете ли какви часовници се наричат ​​естествени или живи?
Навремето такъв жив часовник в селото беше, разбира се, Петя Петя. Селяните забелязали, че петелът пропял за първи път около два часа през нощта, а втори път около четири часа сутринта.

Чуйте стихотворението "Петел" за това.

Врана-врана!
Петелът грачи силно.
Слънцето грееше на реката,
В небето се носи облак.
Събудете се, животни, птици!
Захващай се за работа.
Росата искри на тревата,
Юлската нощ отмина.
Като истински будилник
Петлето ни събуди.
Развя лъскавата си опашка
И оправи гребена.

Чували ли сте за цветен часовник?

Сутрин, на слънчева поляна, където растат глухарчета, можете да разберете часа без ръчен часовник. Глухарчетата се отварят в пет часа сутринта и до два или три часа следобед гасят златните си фенери.

Чуйте стихотворение за глухарчетата.

Край реката има зелена поляна,
Глухарчета наоколо
Измиха се с роса,
Те отвориха вратите си заедно.
Както фенерите горят,
Казват на теб и на мен:
„Точно пет часа е,
Все още можеш да спиш!"

Глухарчетата са ливадни часовници... Но водните лилии са речни часовници. Нищо чудно, че ги наричат ​​„туристически часовници“. В седем часа сутринта те отварят своите снежнобели листенца към слънчевите лъчи и се обръщат, за да следват слънцето през целия ден.

Въпроси и задачи:

1. Какво е часовник?
2. Какви старинни часовници познавате?
3. Какви видове часовници познавате?
4. Какви видове часовници се считат за домашни?
5. Какви часовници се считат за улични? С какво се различават от домашните?
6. Разкажете ни за кремълските камбани.
7. Какви „естествени“ часовници познавате?

Т. А. Шоригина „Разговори за пространството и времето“. Методическо ръководство.

Какви неща използвате сутрин, следобед, вечер, вечер?
Оцветете кръговете около тях (ако сутрин - жълто, следобед - червено, вечер - зелено, а през нощта - синьо)
Кое време на деня идва след нощта? И какво следва на сутринта?
По кое време на деня закусваме, обядваме, вечеряме?
Какво пиете сутрин: чай, мляко, какао? Кога майка ти или баща ти се прибира от работа?
Кое време от деня според вас минава много бързо и кое изглежда дълго: сутрин, следобед, вечер или нощ?
Кажете обратното: сутрин-..; ден -..; Изток -..; север -...
Намерете допълнителната дума: Слънце, звезда, Луна, дъжд, Венера, комета.
Казваме: здравей, здравей,... (продължи), довиждане, до скоро... (продължи)

Родителят поставя будилник пред детето и обръща внимание на детето върху следното: има две стрелки на циферблата. Малката стрелка показва часовете, голямата винаги показва минутите.

Някои циферблати имат и трета стрелка. Нарича се секунда и означава секунди. 60 секунди са 1 минута.

Въпроси и задачи:

1. От какво се състои един час? (от минути).
2. Колко минути има един час? (60).
3. Колко секунди има една минута? (също 60).
4. Разкажете ни за стрелките на часовника.
5. Кажете: “Ra-a-az” - изминала е една секунда. И ако бавно броите до 60 („ra-a-az“, „two-a-a“ и т.н.), тогава ще мине около една минута. Какво можете да направите за една минута? Помолете майка си да измерва времето и се опитайте да напишете възможно най-много пръчици или кръгчета за една минута. Направете сметката.
6. На циферблата на часовника обикновено има големи цифри, показващи часовете: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12.
7. Пребройте колко минути се побират между две големи числа. Точно така, 5.
8. Всеки сегмент е една минута. Когато голямата стрелка се премести от едно голямо число към друго, това означава, че са изминали 5 минути.
9. Колко минути има половин час?
10. Колко минути има четвърт час?
11. Намерете допълнителната дума: минута, час, секунда, време, половин час.
12. Защо казват: „Времето е по-ценно от златото“?

След като сте изяснили какво е час, минута и секунда, преминете към следните концепции за време: седмица, месец и година.

Използвани материали в статията:

1. Т. А. Шоригина „Разговори за пространството и времето“. Методическо ръководство
2. Г. П. Шалаева „Мерки за време, дължина, маса, стойност“. Малък гений

Самата статия във форума е за ранното детско развитие.

Момичета, започнах да изучавам този материал със сина си и искам да кажа, че напредъкът е отличен! След това ще добавя материал за седмица, месец и година.