1. Еднородни членове на изречението- това са членовете на изречението, което
са свързани с една и съща дума в изречение и обикновено отговарят
същия въпрос. Това също са едни и същи членове на изречението,
обединени помежду си от творческа връзка.
Еднородните членове могат да бъдат както главни, така и второстепенни членове
предлага.
Ето един пример:
Старият дърводелец Василий и неговият чирак вършат работата бавно,
старателно.
В това изречение има два реда еднородни членове: еднородни
субектите Василий и ученикът съответстват на един предикат -
изпълнявам;
еднородни обстоятелства на хода на действието бавно, задълбочено
зависят от сказуемото (извършват (как?) бавно, старателно).
2. Еднородните членове обикновено се изразяват с една и съща част на речта.
Нека дадем пример: Василий и ученикът са съществителни в
именителен падеж.
Но хомогенните членове също могат да бъдат морфологично хетерогенни:
Влезе грееща от здраве млада дама на около тридесет и две години, с
смеещи се устни, бузи и очи.
В това изречение сред еднородните определения е изразено първото
съществителна фраза в родителен падеж(на около тридесет и две години)
второ – причастна фраза(пламнал от здраве), трети -
съчетание от три съществителни в инструментален падеж с предлог със
със зависимо причастие (със смеещи се устни, бузи и очи).
Забележка. Понякога координиращата връзка може да свърже и
противоположни членове на изречението.
Да дадем пример: Не е ясно кой и как го е разпределил в региона
новина за раждането на бяло момче.
Съединителни думи в подчинено изречениеса различни членове
изречения (подлог кой и наречие начин на действие как, но
Те са свързани чрез съгласувателен съюз и).
3. Еднородните членове се свързват чрез съгласувателни съюзии интонация или само интонация. Ако еднородните термини са разделени със запетая, тогава
само между тях се поставят запетаи. Преди първия хомогенен член,
След последния еднороден член не се поставят запетаи.
Препинателни знаци при еднородни членовеХ.
А) Демон съюзническа връзка– между еднородните термини се поставя запетая.
* , *, *
Ето един пример:
Един странен, пъстър, плътен живот премина със страшна скорост.
Единични свързващи съюзи(и, да=и) или дизюнктивни съюзи
(или, или) – запетая не се поставя между еднородни термини.
* И *; * или *.
Ето един пример:
Тя плачеше и тропаше с крака;
Тук-там по пътя се натъкваш Бяла брезаили плачеща върба.
Забележка.
Съюзите и, да и, да могат да имат свързващо значение. Тези съюзи
Те въвеждат не еднородни, а свързващи членове на изречението. В това
В този случай пред съюза се поставя запетая.
Ето един пример:
Хората й се подиграваха и с право.
„Хората й се подиграваха и с право;
Защо ще нареждате на художник, и то лош, да рисува?
- Защо ще поръчате на художник да рисува, и то лош?
Противоположни съюзи(но, но, но, обаче=но, да=но) – запетая между
се поставят еднородни членове.
*, A *; *, Но *; *, въпреки това *; *, но *
Нека дадем пример: Той изглежда красив, но млад;
Сега езерото не блестеше изцяло, а само на няколко места;
Нашата детска градина е малка, но уютна.
Д) Двойни и сдвоени съюзи(ако не..., ако не..., тогава; не
толкова..., толкова; въпреки че..., но също така; и двете..., не само..., и; но също;
Колко; колкото; не че..., но; Не точно...,
а) – между еднородните термини се поставя запетая.
Не само, но *; и двете * и *; въпреки че *, но също и *.
Ето един пример:
Дъгата се простираше не само над покрайнините на града, но и далеч
наоколо;
Имам инструкции както от съдията, така и от всички наши приятели да се помирим
вие и вашият приятел;
За Василий Василиевич, макар и познат, силата на Ерофей беше тежка
Кузмич.
Хомогенни членовеможе да се комбинира с обща дума. Обобщаващо
думата е същият член на изречението като други еднородни
членове, отговаря на същия въпрос, но има общо значение:
Обобщаващата дума обозначава цялото, а еднородните членове обозначават части от него.
цяло:
Извън града от планината се виждаше село: квадратни блокове, дървени
сгради, преливащи градини, църковни кули;
Обща дума обозначава родово ( обща концепция), и хомогенни
членове – специфични (по-конкретни понятия):
Птиците крещяха пронизително: петли, гъски, пуйки (Фадеев).
Изразени са обобщаващи думи в различни частиречи, но най-често
местоимения и местоимителни наречия и съществителни имена:
Гората винаги е красива: както през зимните дни, така и през пролетта (винаги -
местоименно наречие); Всичко е тук: и сградата, и зеленината - долавях
особено аз (всичко е местоимение).
Задача за самоконтрол:
1. Намерете еднородни членове в тези изречения.
С какви части на речта се изразяват?
Обяснете правописа на подчертаните думи, анализирайте ги според състава им
а) Посетителите на изложението разгледаха с интерес метални изделия,
стъклени вази, национални носии, шевици, бижута от
седеф, донесен от далечни острови.
б) Хората дойдоха на срещата, за да обменят опит, да разберат предположенията
грешки, очертайте план за по-нататъшна работа.
в) Едуард вървеше бързо, с отмерена крачка, без да се оглежда.
Изреченията с еднородни членове са широко използвани в устната и писане. След като прочетете статията, ще научите какво е това, ще се запознаете с особеностите на използването на еднородни членове на изречението, както и с правилата за пунктуация при писането им.
Какво представляват еднородните членове на изречението?
Еднородни членове на изречението- това са членове на изречение, които изпълняват едно и също нещо синтактична функция. В едно изречение те се отнасят до една и съща дума и отговарят на един и същ въпрос. Еднородните членове на изречението могат да бъдат представени с всякакви самостоятелна частреч (съществително, глагол, прилагателно и др.) и обозначават предмет, признак, действие или обстоятелство.
Изреченията с еднородни членове се класифицират като сложни изречения.
Кои части на изречението могат да бъдат еднородни?
Всички членове на изречението могат да действат като еднородни. Таблицата показва примери за използване на еднородни членове на изречение с различни синтактични роли.
|
Член на изречението |
На какъв въпрос се отговаря? |
Примери |
|
Предмет |
Маша, СашаИ Витяходеше в двора. Те живеят в къщата ми котеИ кученце. |
|
|
Предикат |
Какво да правя? Какво да правя? |
Днес в клас ние клекнал, тичашеИ скочи. Аня добре чете, пишеИ говорина английски. |
|
Определение |
Който? Какво? |
аз купих жълто, червенИ синбалони. Тази маса не е голям, А малък. |
|
Допълнение |
Въпроси за косите падежи |
Баба нахрани пилетаИ патета. В картината художникът изобразява полеИ езеро. |
|
Обстоятелство |
как? Където? Където? Където? Кога? За какво? Защо? |
през зиматаИ през пролеттатрябва да ядете повече витамини. Пътят тръгна нагоре, Че надолу. |
В някои случаи хомогенните членове на изречението могат да бъдат представени от различни части на речта, фрази, фразеологични изрази или фрази, които изпълняват една и съща синтактична функция ( Той отговори в час(Как?) уверен, по работа, като го обмислих добре ).
Как да намерим еднородни членове на изречението?
За да намерите еднородни членове в изречение, трябва:
- Определете главните и второстепенните членове на изречението;
- Определете кои членове на изречението отговарят на един въпрос и се отнасят към една дума;
- Проверете дали са свързани чрез координираща или несъюзна връзка(Изброяванията произнасят ли се с интонация).
Пример: Жена бродира цвете и птица. ЦветеИ птица- допълнения, отговорете на въпроса Какво?, обърнете се към думата бродирани; свързани чрез съгласувателна връзка, между тях има съгласувателен съюз И.
Понякога няколко членове на едно изречение могат да бъдат хомогенни наведнъж. Изречения от този тип се използват по-често в писмената реч.
Примери: Вчера с него си говорихме и се шегувахме(еднородни членове на изречението: аз, него(предмети) и говориха, шегуваха се(предикати)).
Пунктуация при еднородни части на изречението
В изреченията еднородните членове могат да се обединяват чрез съюзни и несъюзни връзки.
ТОП 5 статиикоито четат заедно с това
|
Тип комуникация |
Синдикати |
Правила за пунктуация |
Примери |
|
Свързващ или разделителен единичен (и, или) |
Между еднородните членове на изречението не се поставя запетая |
Приготвих салата от краставици и домати. |
|
|
Единични адверсативи (ах, но, да), концесивен (Макар че) |
Пред съюза се поставя запетая |
Закъсня, но дойде. |
|
|
Повтарящи се ( това - това, и - и, или - или, нито - нито, да - даи т.н.) |
Вторият и следващите съюзи се предхождат от запетая |
Вали сняг или дъжд. |
|
|
Извън съюза |
Между еднородните членове винаги има запетая |
Възхищаваше се на картини и скулптури. |
|
Ако пред еднородни членове на изречението се използва обобщаваща дума, след нея се поставя двоеточие; ако обобщаваща дума идва след еднородни членове на изречението, тогава пред нея се поставя тире (Обичам различни плодове: ябълки, банани и портокали. За радостите, за провалите, за любовта - за всичкобеше в тази книга).
Еднородните членове на изречението се изучават в уроците по руски език в 4 клас.
Какво научихме?
- Еднородните членове на изречението имат едни и същи синтактични характеристики и отговарят на един и същ въпрос;
- Еднородните членове на изречението могат да бъдат представени от всяка част на речта, фраза, фраза;
- Писмено между еднородните членове на изречението могат да се поставят запетая, съюз или запетая и съюз.
Тест по темата
Рейтинг на статията
среден рейтинг: 4.6. Общо получени оценки: 2395.
Човешкото мислене се формира с помощта на езика () и се оказва здраво свързано с него. 1) Просто изречение с еднородни членове, пред съюза Ине е необходима запетая. 2) Сложно изречение, пред съюза И запетая не е необходима. 3) Сложно изречение, пред съюза И е необходима запетая. 4) Просто изречение с еднородни членове, пред съюза И е необходима запетая.
Съставете и запишете изречения с еднородни членове. Имаше отпечатъци (с; 1-во; ед. ч.) в снега......., (н.о.; 2-ро; ед. ч.).. ..и (н.о.; 3-то; ед. ч.) ... .Хоравървеше по главния(-а; 1-во; звено)..., по(н.о.; 3-то; звено)... и по(н.о.; 2-ро ;звено)... . яребица, площад, авеню, рис, тетрев, улица.
1. Еднородни членове на изречението са: а) повторени думи за по-голяма изразителност; б) думи, отговарящи на същотовъпрос и свързани с един
член на предложението;
в) думи, свързани със същия член на изречението, но отговарящи
отговаряйки на различни въпроси.
2. В кое изречение определенията са еднородни (без запетаи):
а) Да купим удобна широка маса.
б) Да си купим удобно бюро.
3. Намерете изречение с еднородни членове:
а) Морето улавя стрелите на мълнията и ги гаси в своята бездна.
б) Луната беше зад облаците и снежните преспи изглеждаха сини.
в) Сутринта валеше дъжд и небето беше облачно.
4. Поставя ли се запетая между еднородни членове, свързани със съюз?
mi, в стабилни комбинации:
5. Двоеточие се поставя в обобщаващи думи:
а) ако обобщителната дума стои пред еднородни членове;
б) ако обобщителната дума стои след еднородни членове.
6. Намерете изречение, което отговаря на модела: O: O, O, O -...
(без включени запетаи).
а) Кошницата съдържаше различни плодове: ябълки, круши, грозде, праскови.
б) От морска рибатреска херинга камбала може да се готви с много вкусове -
специални ястия.
в) Утрото разсейва всеки страх, умора и вълнение.
1. По какви начини са свързани еднородните членове на изречението:
а) координиращи съюзи и интонация;
б) подчинителни съюзи и интонация.
2. Намерете противопоставителния съюз:
3. Към коя група принадлежи съюзът или:
а) композиране;
б) неблагоприятни;
в) разделяне.
4. Открийте еднородните членове в изреченията и определете синтаксиса им
ична функция.
а) Разгледахме нашия нов дом и намерихме много необходими неща тук.
б) Реалността се отразява розово и нестабилно в сънищата.
в) Дългокрака сянка от бял късокрак Мурзик с червени петна.
г) Тася и Волошин застанаха до Стрелецки.
1. предмет;
2. предикат;
3. определение;
4. допълнение;
5. обстоятелство.
5. Определете как хомогенните членове са свързани помежду си:
а) Тази птица обикновено обича езера, реки и блата.
б) Имаше тесни и остри състезателни кораби и широки плавателни лодки.
1. съюзна връзка;
2. несъюзна връзка.
Често пътувам с влак, обичам да гледам през прозореца. „Удебелен шрифт“ (Извън прозореца на влака проблясват полета. Реки проблясват извън прозореца. Проблясват гори. Проблясват села).
Моля, обърнете внимание, че хомогенните членове ви позволяват да изразите значението на няколко изречения в едно изречение.
вода.б) Напрегнат артилерийски двубой.в) Леля, смеейки се, изтича на терасата.г) Каква прекрасна сутрин: росата е паднала и птиците пеят!д) Не успя да убие нито лисицата, нито заека .2. Намерете изречения с уводни думи: а) Малко по малко, моят глухар обаче се успокои. б) А, най-накрая се сети за мен. в) Най-накрая влакът се появи. г) Явно е придал голямо значение на думите си д) Несъмнено трудът облагородява човека.3. Намерете изречения с изолирани дефиниции: 1) Целият външен вид на чичото на Аркадий, грациозен и чистокръвен, запази младежката хармония 2) Трамваят, който се насочваше към стадиона, беше претъпкан на масата, пристигнал от селото счетоводител през книгите. 4) Осветено от луната и блокирано от сенки, лицето беше страшно. 4. Посочете изречения с неизолирани обстоятелства: 1) Въпреки всичките си усилия не можах да заспя 2) Клим Самгин вървеше по улицата весело и без да дава път на хората, които срещна , Нестър го почеса под врата . 4) Савка каза последни думиусмихвайки се, но сърцето ми беше студено. 5) Младите грации на Москва отначало мълчаливо оглеждат Татяна от горе до долу. 5. Как е сложно това изречение? Отначало раненият топ отчаяно се защитаваше с клюна си, но, очевидно осъзнавайки безсмислието на борбата, той се успокои и само погледна хората уплашени с очи, черни като зряла череша ) еднородни членове; 3) сравнително словосъчетание; 5) обособено определение. Посочете правилен вариантпоставяне на препинателните знаци (запетая): Слънцето (1) огря просторите (2) денят започна да блести (3) с многоцветни цветове (4) галещи окото.1) 1, 2, 4.2) 2, 3.3) 4.4) 2, 4.5) 1, 2, 3, 4.7. В какви случаи една конструкция трябва да бъде правилно изолирана? 1) Почувствах това като най-голямото щастие. 2) Като високопоставен човек не ми приляга да карам велосипед. 3) Лодката се люлееше тежко на вълните като тюлен.4) Небето е като синя палатка.5) Светло почти като през деня.8. Посочете изреченията, пред които трябва да се постави запетая: 1) В безкрайната, свободна шир има блясък и движение, рев и гръм 2) Водата отдавна се е оттекла от Терек и бързо се е стекла и пресъхнала ровове 3) Да простим треската младости младежка топлина и младежки делириум.4) Техният пророчески език е правдив и свободен и приятелски настроен с волята на небето.5) Чугуненото колело се върти, бръмчи и духа с вятъра.9. В изреченията се поставя запетая: 1) Неговото поведение _ изглежда _ странно за всички 2) Параходът ще тръгне _ не преди разсъмване 3) Нощта беше лунна _ мека _ мила Волга _ кой не обича твоите брегове!5) Ти _ значи _ ме чакаше.10. Допусната е пунктуационна грешка в изреченията: 1) Бих взел всичко със себе си - и вашите гори, и вашите полета 2) През нощта всичко наоколо: реката, полетата, гората беше тихо и красиво границата, а по рова под границата - навсякъде пъстри цветя.4) Беше красива дървена къща.5) Приспиван от сладки надежди, той заспа дълбоко.
423. Прочетете. Намерете и подчертайте главните части на изреченията. Задавайте им въпроси.
По какво второто и третото изречение се различават от първото? А второто от третото?
Какво се промени в това предложение в сравнение с предишните? Какъв въпрос възниква?
Второто и третото изречение се различават по това, че имат по два предиката.
Четвъртото изречение е различно с това, че има три субекта. Възниква въпросът: може ли едно изречение да има два или дори три предиката и как могат да бъдат наречени?
424. Прочетете. Открийте и подчертайте главните членове в изреченията. Задавайте им въпроси.
Сравнете офертите. Каква е разликата? Какво заключение можете да направите?
Настанете се тълковен речникзначение на прилагателното еднороден. Защо мислите, че тези части на изречението се наричат така?
Изречения 2, 3, 4 имат няколко сказуеми, те се разделят със запетаи и се свързват със съюза и. можем да заключим, че едно изречение може да има няколко подлога с един подлог или няколко подлога с едно сказуемо. Изречение с няколко субекта или сказуемо се нарича изречение с еднородни членове. В тълковния речник думата хомогенен се тълкува по следния начин: еднакъв, принадлежащ към една и съща група (род, категория).
425. Прочетете откъс от стихотворението на Г. Сапгир „Чудните гори“. От какви части на изречението се състои горската песен? Прочетете го с интонацията на изброяване. Има ли еднородни членове в този пасаж? Как трябва да се чете това изречение? Напиши горска песен.
Горската песен се състои от субекти. Този пасаж също съдържа еднородни предикати: да седнем, да пеем. Когато четете това стихотворение, имате нужда от интонацията на изброяването.
426. Прочетете текста на себе си. Какви думи трябва да се четат с интонация на изброяване? Прочетете на глас, като спазвате интонацията на изброяването.
Докажете, че древните руски имена говорят за богатството на руския език. Срещали ли сте тези имена? Където? Казвам. Какви фамилни имена мислите, че са образувани от тези имена?
Според характера на детето: Бесон, Молчан, Несмеяна, Неулыба, Добр, Смирной. Според чувствата, които децата предизвикват у родителите си: Обичаме, Любава, Милава, Нечай. Тези имена се срещат в произлезлите от тях фамилни имена: Беляй - Беляев, Молчан - Молчанов, Булгак - Булгаков, Смирной - Смирнов, Любим - Любимов, Нечай - Нечаев, Черняй - Чернов, Некраса - Некрасов.
427. Запишете изреченията. Намерете и маркирайте основните термини. Хомогенни ли са някои от тях? Покажете графично кои части на изречението са еднородни. Прочетете изречения с еднородни членове. Не забравяйте за интонацията на изброяването.
428. Запишете текста. Намерете и подчертайте главните членове във всяко изречение. Покажете графично хомогенни членове.
Подчертайте познатите изписвания и обяснете правописа.
Разгледайте отново схемите на изречения с еднородни членове. Какъв знак разделя еднородните членове в буквата?
429. Прочетете. Определете коя схема отговаря на всяко изречение. Запишете по реда на диаграмите.
През нощта брезите и смърчовете спят в полетата под звуците на виелица.
Един бик стои на двора и си дъвче езика.
Слънцето пак ще излезе и ще погледне в прозорците ни.
430. Запишете изреченията по схемите.
На езерото гнездят гъски и лебеди.
Гъски и лебеди плуват, плискат се, гмуркат се.
През лятото червеноперките и славеите пеят толкова прекрасно.
431. Запишете текста. Поставете запетая между еднородните термини, където е необходимо. Покажете графично хомогенни членове.
432. Съставете и запишете изречения по схеми.
Волга и Ока се вливат в Каспийско море.
В езерото цъфтяха бели лилии и жълти водни лилии.
Ярките звезди блестяха, блестяха, блестяха.
433. Съставете и запишете изречения, които съдържат: 1) две еднородни предметис един предикат; 2) три еднородни субекта с едно сказуемо; 3) две еднородни сказуемо с един субект; 4) три еднородни предиката с един субект. Поставете препинателните знаци правилно. Правопис подчертава.
434. Прочетете текста. Какво е основната идея? Избройте препинателните знаци, които знаете. Кои от тях се поставят само в края на изречението, а кои – само вътре в изречението?
Основната идея на текста: препинателните знаци, подобно на интонацията, ви позволяват да разберете по-точно текста, помагате да предадете това, което не може да бъде предадено само с думи. Препинателни знаци: точка, въпросителен знак и удивителни знаци, многоточие. Можете да поставите запетая или тире в средата на изречението.
435. Какво могат да ни кажат препинателните знаци за значението и интонацията на тези изречения?
Съставете и запишете изречения по тези схеми. Какви са тези изречения по отношение на целта на изказването и интонацията?
436. Прочетете. На какви въпроси отговарят маркираните думи? Към кои части на изречението принадлежат? Кои части на изречението са подчертаните думи – главни или второстепенни? Какъв извод можете да направите за еднородните членове на изречението?
Запишете текста и го подчертайте в изречения граматическа основа. Покажете графично еднородни части на изречението.
437. Запишете го. Подчертайте основните членове. Обозначете графично еднородните членове на изречението. Какви са те - основни или второстепенни? Обяснете защо се поставя или не се поставя запетая между еднородни термини.
Какви са тези изречения по отношение на целта на изказването и интонацията? Подчертайте правописа в думите и между думите. Обяснете правописа.
438. Прочетете. Какви знаци идват в края на изречението? Кое изречение трябва да се чете с интонацията на изброяване? Защо? Какви знаци трябва да поставите в това изречение?
Запишете втората и третата строфа. Отворете скобите и поставете липсващите букви.
Покажете графично хомогенни членове.
Матрьошките носят йод,
Бинтове, торби от памучна вата.
И Ванка изведнъж става
С измамна усмивка.
- повярвай ми, жив съм!
И нямам нужда от детегледачка!
Не падаме за първи път -
Затова сме Ванка - Встанка!
439. Диктовка с подготовка. Прочети го. Подчертайте и обяснете правописа. Подчертайте с обикновен моливглавни членове на изреченията. Показване на хомогенни членове. Поставете запетаи, където е необходимо. Затворете учебника си. Пишете от диктовка.