Ред на разбор

1. Определете вида на изречението според целта на изявлението (разказ, поощрение, въпросително).

2. Определете вида на офертата по емоционално оцветяване(възклицателен, невъзклицателен).

3. Открийте граматичните основи в изречението и докажете, че то е сложно.

4. Определете средствата за комуникация на прости изречения в рамките на сложни (връзки, съюзни думи, интонация) и установете вида на това сложно изречение(сложно, сложно, несъюзно, изречение с различни видовекомуникации).

5. Ако офертата съединение, след това характеризира семантичните отношения между съставните му прости; посочете средства за комуникация между прости изречения.

Ако офертата комплекс, след това назовете главното и подчиненото изречение; посочете средствата за връзка между простите изречения и вида на подчиненото изречение.

Ако офертата извън съюза, след това определете семантичните връзки между неговите прости компоненти.

Ако офертата с различни видове комуникация, след което маркирайте семантичните части. Разберете всяка част като съответно просто или сложно изречение.

6. Съставете схема на изречение и обяснете препинателните знаци.

Разбор на проби

1) Лодката се люлееше по вълните, игриво се плискаше в бордовете й, едва се движеше по тъмното море и играеше все по-лудо(Горчив).

Изречението е разказно, невъзклицателно, сложно, съставно, състои се от две прости, свързани с интонация и съгласуващ противопоставителен съюз А.

Първо просто изречение лодката се люлееше на вълните, игриво се плискаше в бордовете й, едва движейки се по тъмното море; второ - играеше все по-бързо и по-бързо.Граматическата основа на първото изречение е лодката се олюля и помръдна, граматическата основа на второто изречение е играеше. Между простите изречения в съчинението сложна връзкаопозиции.

Между прости изречения пред съюз АВ края на разказното изречение се поставя запетая - точка.

2) Но един ден, в един размразен мартенски ден, когато летището внезапно потъмня една сутрин и порестият сняг се утаи така, че самолетите оставиха дълбоки бразди по него, Алексей излетя със своя изтребител(Поле).

Изречението е разказно, невъзклицателно, сложно, сложно, състои се от четири прости изречения, свързани с интонация, съединителна дума Когаи подчинителен съюз Какво. Изречението съдържа едно главно изречение и три подчинени изречения: първото и второто подчинено изречение (отнасяйте се до думата денв главното изречение и отговарят на въпроса кой?), са свързани с противопоставителен съюз А; трето подчинено изречение за начин на действие, мярка и степен (отнася се за съчетаването на сказуем глагол с показателна дума Такав главното изречение и отговаря на въпросите как? до каква степен?).

Това е сложно изречение с еднородно и последователно подаванеподчинени изречения.

Подчинени изреченияв сложните изречения се отделят със запетаи, а в края на изречението се поставя точка.

Учениците от средното и средното училище редовно се сблъскват с проблема как да направят анализ на руския литературен език.

Разборът се извършва по определена схема. Тази тема в училищния курс позволява идентифицирайте структурата на изречението, го характеризират, което намалява пунктуационната неграмотност.

Във връзка с

Какво показва анализирането?

Има четири основни типа разбор: фонетичен, морфологичен, композиционен и синтактичен. Последното се разбира като анализ или разбор на синтактични единици с основни открояване на граматическата основа. Анализът се извършва съгласно одобрения алгоритъм на действие: маркирайте термините + ги характеризирайте + нарисувайте диаграма.

Учениците, след като са учили единадесет класа, понякога не знаят какво е разбор на изречение. Те говорят за анализа като анализ по композиция. Това е неправилно, тъй като се анализират само отделни лексеми според техния състав. Що се отнася до куп думи, изразяващи цялостна мисъл, тогава в начално училищепроцесът се нарича анализ на предложенията на членовете.В средното и средното училище обаче придобива по-дълбоко значение. Въз основа на това е необходимо да запомните веднъж завинаги, че анализът на изреченията по състав не се извършва в часовете по руски език.

Отговорът тук е очевиден - всеки знае субекта, указващ обект или обект, и предиката - до действия, извършени първи. За да стане речта по-ясна и изявлението пълно, основните членове се допълват от вторични, които имат набор от функции.

Вторичните членове на изречението ни позволяват да разкрием цялостна картина на случващите се събития. Целта им е да обяснят описват действията на основните предшественици.

На следващия етап ще трябва да анализирате предложението според. Тук имаме предвид как се изразяват неговите членове. Всяка има няколко опции, трябва да изберете правилната, като зададете въпроса:

• подъл – съществително име, място;
• приказка - гл., кр. прил., съществително име;
• деф. – прил., място, число;
• добавете. – съществително име, място;
• обст. – наречие, съществително име. с претекст.

Като се има предвид горното, възниква повече или по-малко ясна представа за това какво е синтактичен разбор на изречение. Накратко, това е сложен анализ на сродни лексеми, които изразяват цялостна мисъл.

Характеристики на синтактичните единици

Трябва да знаете критериите, които има една лексема, за да се приложи Подробно описание. Характеристиките на изречението в текста предполагат определен алгоритъм.

Определете типа:

• според целта на изявлението (разказ, въпросителен, побудителен);
• по емоционално-експресивна окраска (по интонация) - възклицателни или невъзклицателни.

Намираме граматическата основа.

Говорим последователно за всеки член на изречението и изразните средства.

Ние описваме структурата на синтактична единица. За просто изречение:

• по състав: едносъставни (определено-лични, неопределено-лични, обобщено-лични, безлични, именителни) или двусъставни;
• по разпространение: широко разпространени или неразпространени;
• по пълнота: пълна или непълна.
• кое е сложното: еднородни членове, междуметия, обръщение, уводни конструкции.

Определете кои Този тип включва сложно изречение:

• сложни изречения (ССС) - обозначават се с прости части, свързани със съгласувателен съюз;
• сложни изречения (СПП) - установяваме главното, както и подчинена дума, въз основа на въпроса и особеността на конструкцията (за какво се отнася подчиненото изречение, как е прикрепено), определяме вида на последното;
• несъюзно сложно изречение (БКС) - установяваме от колко прости части се състои синтактичната единица, като определяме значението на всяка (едновременност, последователност, противопоставяне и др.).

Ние даваме мотивите защо сме поставили това са препинателните знаци.

Ако задачата включва изготвяне на диаграма, тогава го правим.

По-трудно е да се анализира сложно изречение.

Тук има още параметри за анализ.

След като сложното изречение от примерите е разделено на прости части, преминаваме към анализ на всяка от тях поотделно.

Следвайки алгоритъма, ученикът няма да има проблеми с изпълнението на задача номер 4.

Как се прави диаграма

Не винаги е достатъчно да анализирате правилно едно просто изречение, за да получите отлична оценка. Ученикът също трябва да може изготвят диаграми на описваните единици.

1. Откройте подлога, като го подчертаете с един ред, а сказуемото - с два.
2. Намерете второстепенните членове, като ги подчертаете според общоприетите правила.
3. Изреченията с революция или причастие са подчертани по следния начин и са посочени в крайната диаграма. Причастното словосъчетание е подчертано от двете страни с вертикални линии, а точка/пунктирана линия е подчертана. Причастен се откроява от двете страни с вертикални линии, и се подчертава с вълнообразна линия.
4. Към диаграмата сложно изречениесъюзът не е включен, изведен е извън рамката. Но сложните изречения го включват в подчиненото изречение. Съюзите и свързаните с тях думи са оградени в овал.

важно!Преди да създадете диаграма на изречение, трябва да се научите как да обозначавате графично хомогенни членове. Те са оградени в кръг, а адрес, който не е член на синтактична единица, се обозначава на диаграмата с буквата „О“ и се разделя с две вертикални линии. Направете същото с уводни думи.

Схема на предложението Лесно е да съставяте пряка реч. Тук е важно да отделите едната част от другата, т.е. думите на автора от пряката реч, като между тях се поставят подходящи препинателни знаци.

Пример за разбор на просто изречение

Нека напишем пример и да започнем да анализираме.

Не съм виждал по-величествено езеро от Байкал.

Етап I: анализ на предложението от членовете:

• “Аз” – подло, изразено лично. места;
• „Не видях“ – просто гл. приказка, изразен глагол. ще го изрази във формата. вкл. минало вр.;

Етап II:Нека разберем кои членове на изречението образуват граматическата основа.Тук ще бъде „Не видях“, така че имаме работа с просто изречение.

IN конкретен примервсички второстепенни членове се присъединиха към предиката:

• не видя (какво?) езерото – допълнително изразено съществително. в Р.П.;
• езеро (кое?) е по-великолепно - ​​несъгласен, деф., изразен прил. в сравнение степени;
• по-великолепен от (какво?) Байкал – допълнително изразено съществително. в Р.П.

Етап III:в края на процеса те дават основни характеристикипросто изречениеНа руски език:

• по структура - двуделни, разпространени, пълни;
• според целта на изказването – разказ;
• интонация - невъзклицателна, следователно в края има препинателен знак - точка.

IV етап: синтактичен анализпросто изречение предполага схемата [- =].

Още проблемипричини разбор на изречение с причастна фраза. Вижте неговите примери по-долу.

Пример: Зад блатото, пламтящо от брези, се виждаше горичка.

Характеристика: разказ, неизказан, прост, двусъставен, разпространен, завършен, усложнен с отделна отм. относно.

Схема: [, I наречна фраза I, = — ].

Синтактичните единици, усложнени от хомогенни членове и фрази, се анализират по подобен начин.

Простите изречения с причастия трябва да получат обективна оценка. Те показват кой член е целият ход, след което неговите части се анализират в думи.

проба:Луната току-що беше излязла иззад един хълм и осветяваше полупрозрачните, малки, ниски облаци.

Характеристика: повествователни, неразказни, еднородни приказки. свързани с неповтарящ се съюз „и“, следователно между тях не се поставя запетая, но трябва да се поставят запетаи между определенията, те имат несъюзна връзка, прости, двусъставни, общи, усложнени от еднородни приказки. и деф.

Схема: [- = и = O, O, O].

Анализ на сложни изречения

Домашните упражнения на руски редовно съдържат задължителна задача под номер 4. Тук има различни примери: SSP, SPP, BSP.

Винаги, когато анализирате сложно изречение, трябва да го започнете с намиране на граматическата основа.

Сложните изречения трябва да бъдат анализирани въз основа на дефиницията на главното и подчиненото изречение.

Разборът на синтактични единици с няколко подчинени изречения се извършва според общ планкак ще бъде направено анализ на предложението по състав, но посочвайки вида на подчинението и комбинацията от тези видове. По-долу са примери за сложни изречения с примери, с диаграми, визуално демонстриращ анализ.

Примерен SPP с последователно послушание: Децата съобщават, че са набрали тези маргаритки, които баба им е обичала.

Характеристики: разказ, невокален, сложен, съюз, неговите части са свързани с подчинение с последователно подчинение, състои се от две прости.

Схема: [- =], (което = (което = -).

Примерен BSC:Животът се дава веднъж и искате да го изживеете весело, смислено, красиво.

Характеристика: разказно, негласно, сложно изречение, има две граматични основи, съчинително, сложно. Съюзът “и” изразява едновременност. Второто просто изречение е усложнено от еднородни обекти. състояние.

Заключение

Ако пред очите ви има изречения и примери с диаграми, визуалната памет автоматично работи. Това помага много контролни диктовкии независим. По този начин можете да научите автоматично и анализирайте точнопредложенията (ако примерите са подбрани правилно) покриват всички критерии, необходими за анализа.

Схема за разбор на изречение:

1. Характеризирайте изречението според целта на изявлението: разказ, въпросителен или мотивационен.

2. Характеризирайте изречението чрез емоционално оцветяване: възклицателно или невъзклицателно.

3. Характеризирайте изречението въз основа на наличието на граматически основи: прости или сложни

Ако е просто изречение:

5. Характеризирайте предложението чрез наличието на основните членове на предложението: двустранно или едностранно, посочете кои главен членизречения, ако са едносъставни (подлог или сказуемо).

6. Опишете офертата по наличност второстепенни членовеизречения: често срещани или необичайни.

7. Посочете дали изречението е сложно по някакъв начин (еднородни членове, обръщение, уводни думи) или не е сложно.

8. Подчертайте всички части на изречението, посочете части на речта.

9. Съставете схема на изречение, като посочите граматическата основа и усложнението, ако има такова.

Ако е сложно изречение:

5. Посочете каква е връзката в изречението: съюзна или несъюзна.

6. Посочете какво е средството за комуникация в изречението: интонация, съгласувателни съюзи или подчинителни съюзи.

7. Направете заключение за какъв вид изречение става дума: несъюзно (БСП), сложно (ССП), сложно (СПП).

8. Разберете всяка част от сложното изречение като просто, като започнете от точка № 5 от съседната колона.

9. Подчертайте всички части на изречението, посочете части на речта.

10. Съставете схема на изречение, като посочите граматическата основа и усложнението, ако има такова.

Пример за разбор на просто изречение:

Устен анализ:

Изказвателно изречение, невъзклицателно, просто, двусъставно, граматична основа:обучаващи се ученици и студентки , общи, усложнени от еднородни предмети.
Писмен анализ:

Разказ, негласен, прост, двусъставен, г/ообучаващи се ученици и студентки , разпространен, сложен, хомогенен.

Пример за разбор на сложно изречение:

Устен анализ:

Съобщетелно изречение, невъзклицателно, сложно, съюз, съобщително средство, подчинителен съюззащото , сложно изречение. Първото просто изречение: едносъставно, с главен член - сказуемотоне попитах често срещани, не е сложно. Второ просто изречение: двусъставно, граматична основааз и моя клас отидохме често срещано, не е сложно.

Писмен анализ:

Сказуемо, негласно, сложно, съюзна връзка, средна връзка подчинителен съюззащото , SPP.

1-ви ПП: едночастен, с основна част - приказка.не попитах разпространение, не е сложно.

2-ри ПП: двуделен, г/оаз и моя клас отидохме разпределение, не е сложно.

Учител Мижирицкая Л.С.

За да анализирате сложно изречение, трябва:

1. Както при анализ на просто изречение, назовете вида на изречението според целта на изявлението.

2. Ако е възклицателен, отбележете го.

3. Намерете граматическата основа на всяко просто изречение, което е част от сложно.

4. Посочете главното и подчиненото изречение.

5. Направете заключение, въз основа на въпроса и структурните характеристики (за какво се отнася подчиненото изречение, как е прикрепено подчиненото изречение), вида на подчиненото изречение.

6. Обяснете препинателните знаци.

7. Разберете главното и подчиненото изречение като прости изречения.

Красива роза лежеше на маса, която стоеше в ъгъла на стаята.

1. Разказ.

2. Не е удивителен знак.

3. Роуз лежеше. стоях.

4. На масата лежеше красива роза – главно изречение. Той стоеше в ъгъла на стаята - подчинено изречение.

5. На масата [на коя?] -> коя маса е в ъгъла на стаята.

6. Подчиненото изречение се отнася към думата „на масата“ и се присъединява към главното изречение със съединителната дума, която. Подчинено изречение – атрибутивно.

7. В сложното изречение между главното и подчиненото изречение се поставя запетая.

8. Анализ на всяко просто изречение, което е част от сложно – виж статията Разборпросто изречение.

1. Вид на изречението според целта на изказването и емоционалната окраска.

2. Маркирайте граматическите основи.

3. Изберете главните и подчинените части. Определяме вида на подчинението (последователно, хомогенно, разнородно, комбинирано).

5. Обяснете поставянето на препинателните знаци в изречението.

Баща разтълкувана мен, (за какво ?) Каквоцялата степ скриване на птиципо ниските долини,(който?) Където трева отгореИ по дебел .

1) Разказ, невъзклицателен.

2) Първа граматична основа баща()тълкувано(гл. минало време, показателно н., м.р., единствено число). Втора граматична основа птица(съществително, име) укриване(гл. сегашно време, изр. н., ж.р., ед. ч.). Трета граматична основа трева(съществително, име) по-висок и по-дебел(кр. прил.).

3) Изречението има 3 граматични основи, следователно е сложно. Първата част на изречението е главна. 1-ва и 2-ра част са свързани с подчинителен съюз Какво. 2-ра и 3-та са свързани със съюзна дума Където. Подчиненото изречение от 1-ва степен е показателно, а изречението от 2-ра степен е атрибутивно. Това е СПП с последователно подчинение.

, Какво (), (Където).

5) Подчинените изречения се отделят със запетаи.

Несъюзни сложни изречения

Несъюзно сложно изречение- Това е толкова сложно изречение, чиито части са обединени в едно цяло. Частите на БСП се свързват само чрез интонация и съотношение между времеви форми и глаголни видове. В такива изречения липсват съюзи и свързани думи.

Препинателни знаци в БСП

1. Запетаяпоставете, ако между частите на БСП има отношения на изброяване на събития, действията се извършват едновременно или едно след друго (запетая = съюзи И, ИЛИ):

2. точка и запетаясе задава, ако:

Между частите на изречението съществуват отношения на изброяване или едновременност;

Частите на изречението са общи и имат запетаи вътре.

3. Дебело червосе задава, ако:

а) втората част на изречението показва причината за казаното в първата част (двоеточие = съюзи ЗАЩОТО, ТАКА КАТО):

б) втората част на изречението разкрива съдържанието на първата част (двоеточие = ИМЕННО, ТОЕВО):

в) втората част допълва съдържанието на първата (двоеточие = И ВИДЯХ, ЧЕ...; И ПОЧУТИХ, ЧЕ...):

4. Тиресе задава, ако:

а) частите на изречението отразяват бърза промяна на събитията или неочакван резултат:

б) в първата част на изречението се посочва времето или условието на сказуемото във втората част (тире = съюзи КОГАТО, ТОГАВА...; АКО, ТОГАВА...):

д) втората част на изречението съдържа следствие, заключение от първата част (тире = съюз ТАКА, ЧЕ):

Разбор на BSP

1. Вид на изречението според целта на изказването, според емоционалната окраска.

2. Открояваме граматическите основи на изречението.

3. Установете семантични връзки между частите на изречението. Обясняваме поставянето на препинателните знаци.

4. Изграждаме графична схема на предложението.

Лилии от долинатавече узрял- между широки листа окачениплътно оранжево горски плодове.

1) Невъзклицателен, разказ.

2) В първата част на изречението граматическата основа лилиите от долината са узрели. Предмет лилии от долината узрял

Във втората част граматическата основа горски плодове висяха. Предмет горски плодове(съществително, им.п.), просто глаголно сказуемо окачени(гл. показателно н., минало време, множествено число).

3) Изречението има 2 граматични основи, така че е сложно. Втората част на изречението разкрива следствието от казаното в първата: Момините сълзи бяха узрели, така че между широките листа висяха твърди оранжеви плодове. Между частите на изречението се поставя тире, така че изречението е безсъюзно.

4) Схема на изречението: - .

Основни членове на предложението

Концепция

Основните членове на предложението сатова са членовете на изречението, които съставят граматическа основа на изречението. IN граматическа основатрябва да има поне един главен член, тогава изречението се нарича едносъставно. Тези основни членове на изречението включват подлога и сказуемото.