Tarde o temprano, cada persona comienza a pensar en su propio propósito, el significado de la vida y llega a conocerse a sí mismo como individuo. Este proceso mental se llama autoconocimiento. El autoconocimiento comienza desde el nacimiento, cuando el niño comienza a aceptarse como un ser separado de su madre. Posteriormente, a lo largo de la vida, el autoconocimiento se va formando y transformando en función del desarrollo de la personalidad.

El proceso de autodescubrimiento es profundamente íntimo. Algunos científicos creen que el autoconocimiento depende en gran medida de la realidad circundante. En la infancia, un niño se expresa de la forma que ve en sus padres. Por tanto, en muchos sentidos, el autoconocimiento se manifiesta de acuerdo con el mundo circundante.

Para comprender su propósito, lograr el equilibrio y la armonía consigo mismo, es necesario evaluar de manera realista el grado de autoconocimiento. Hasta la vejez, una persona aprende las profundidades de su existencia y saca ciertas conclusiones sobre su propio lugar en el mundo.

Autoconocimiento

El proceso de conocerse a uno mismo se llama autoconocimiento. Se va formando a lo largo de la vida, transformándose según las circunstancias. El autoconocimiento de una persona está influenciado por varios factores, como el estatus social de una persona, sus roles sociales, su carácter y temperamento, sus habilidades creativas y físicas, y mucho más.

La formación de la personalidad ocurre a lo largo de la vida. Una persona nace, comienza a explorar el mundo exterior y llega a realizarse como una persona separada. En la infancia, el niño toma conciencia de sí mismo y se acepta a través de su madre. Posteriormente, comienza a comprender que es una persona separada de ella, comienza a aprender a aceptarse y estudiarse a sí mismo, su cuerpo, su comportamiento y la reacción de los demás hacia él.

Los psicólogos sostienen que la influencia de diversos factores en el proceso de autoconocimiento es irreversible. Por tanto, cuantos más ejemplos positivos vea un niño en la infancia, más completo se llevará a cabo el proceso de autoconocimiento en su vida.

La dependencia psicológica de diversas circunstancias también puede estar asociada a algunas dificultades en la infancia.

Con el proceso de formación de la personalidad, una persona comienza a comprender lo que le rodea, en qué realidad se encuentra, cómo la sociedad le influye y cómo él mismo influye en los procesos sociales.

Autoconocimiento y desarrollo de la personalidad.

Para que una persona se realice en la vida, es muy importante darse cuenta de su propósito y lugar. El autoconocimiento personal proporciona a la persona un éxito potencial. Su autorrealización y sus actividades futuras dependen de cuán profundamente se conozca a sí mismo.

Las personas que no encuentran su lugar en la vida suelen ser muy críticas, desconfiadas y quisquillosas. Para aprender a mirar el mundo de manera realista, primero debes aprender a verte a ti mismo. Para lograr las máximas oportunidades en su vida, una persona debe conocerse a sí misma.

El autoconocimiento y el autodesarrollo están indisolublemente ligados. A medida que una persona se desarrolla, llega a conocerse a sí misma. Al conocerse a uno mismo, la persona se desarrolla. Estos dos factores siempre van de la mano. Es imposible desarrollarse sin conocer tus preferencias, capacidades y talentos. El autoconocimiento de una persona forma una cierta gama de intereses y posibles áreas de la actividad humana.

Muchas personas ya saben desde la infancia qué quieren ser cuando sean mayores. Este proceso de autodescubrimiento no está al alcance de todos. Los científicos aún no pueden responder a la pregunta de por qué algunos niños tienen confianza en su futuro y otros no. Quizás influya el potencial de los padres y su actitud positiva. El proceso de autoconocimiento depende en gran medida de la educación del niño.

Algunos psicólogos sostienen que el proceso de autoconocimiento está determinado por la capacidad de una persona para desarrollarse como persona. Una serie de factores que influyen en este proceso determinan el éxito del desarrollo de la personalidad; al reconocer el mundo interior, el temperamento y familiarizarse con las características y capacidades distintivas, una persona comienza a aceptarse tal como es. Esto tiene un papel importante en el proceso de autorrealización.

Dependiendo del tipo y forma de pensar, una persona recibe una cierta cantidad de cualidades que poseerá en la vida. De esto también dependerá el autodesarrollo. Además, la confianza en uno mismo juega aquí un papel importante. Una persona compleja tendrá menos demanda en la sociedad, a pesar de sus habilidades y talentos. No podrá expresarse como a él mismo le gustaría. Por tanto, los procesos de autorrealización y autoconocimiento también están interconectados.

El autoconocimiento y el autodesarrollo no sólo están interconectados, sino que se complementan. El desarrollo y el progreso son imposibles si no eres consciente de tu pertenencia, de tus rasgos distintivos y de tus cualidades. Una persona se desarrolla aprendiendo cosas nuevas sobre sí misma, utilizando así sus nuevas cualidades a su favor. En el proceso de autodescubrimiento, las personas comienzan a darse cuenta de su importancia y, por lo tanto, reciben más oportunidades de desarrollo. Una persona que se desarrolla, crece por encima de sí misma, se vuelve más sabia, más experimentada y más demandada en cualquier campo.

Tipos de autoconocimiento

La formación de la personalidad sufre cambios a lo largo de la vida de una persona. Existen varios tipos de autoconocimiento que juegan un papel muy importante en la interacción interpersonal e intrapersonal. Los tipos de autoconocimiento difieren según los procesos personales. El orden de estos procesos está determinado por varios factores: análisis de uno mismo, aceptación de uno mismo como individuo, evaluación de las propias capacidades y habilidades.

Conociendo algunos conceptos básicos de su comportamiento y el comportamiento de los demás, a una persona le resultará más fácil desarrollarse, ya que comprenderá muchos puntos de comportamiento. Hay varias formas de ayudarle a participar conscientemente en el autoconocimiento.

• Introspección. Una persona fija deliberadamente su punto de vista sobre el comportamiento, observa sus propias reacciones ante diversos eventos, rastrea sus puntos de vista y su dependencia de varios factores. Como resultado del análisis de la propia personalidad, una persona recibe una visión holística del mundo y la compara con sus propios sentimientos.
• Introspección. Este proceso está estrechamente relacionado con la autoobservación. Después de analizar algunos puntos, realmente podrás evaluar tus capacidades y reacciones de comportamiento que surgen en los procesos de reacción a diversos factores.
• Compararte con otras personas. Al comparar su propio comportamiento y el comportamiento de las personas que lo rodean, podrá evaluar con seriedad muchas situaciones y trabajar para corregir sus propios errores. Este proceso será sin duda el resultado de una cooperación exitosa. Después de estudiar cuidadosamente sus propias reacciones y las reacciones de los demás, podrá aprender a interactuar exitosamente con ellos.
• Modelado de personalidad. Utilizando tu propio conocimiento sobre la personalidad, puedes controlar y regular muchas reacciones psicológicas. Al comprender la importancia del autocontrol, se forman una serie de ideas sobre la propia personalidad y el mundo que lo rodea.

En el proceso de autoconocimiento, una persona comienza a darse cuenta de su esencia, pertenencia y significado de su propia existencia. El resultado del autoconocimiento es la aceptación de uno mismo como individuo y la capacidad de encontrar rasgos positivos incluso en los propios defectos.

Además de que existen métodos de autoconocimiento, también existen medios de autoconocimiento con cuya ayuda una persona puede recorrer más fácilmente el camino del autoconocimiento.

• Infórmate a ti mismo. Consiste en un informe diario escrito u oral sobre el día transcurrido, lo visto durante el día y el comportamiento propio. Incluso los pequeños momentos deben quedar registrados. Actualmente, los blogs que se mantienen en Internet son muy populares. Pueden registrar todos los eventos que sucedieron durante el día. Si una persona no quiere hacer alarde de su vida, puede utilizar un diario en el que se registrarán los acontecimientos importantes que suceden en la vida.
• Literatura psicológica y cine. Hay muchos documentales útiles sobre el autoconocimiento, así como literatura profesional, con la ayuda de los cuales será más fácil comprender su visión del mundo y aceptarse como individuo. Al compararte con personajes de películas o de libros, puedes adquirir nuevos conocimientos sobre ti mismo.
• Pruebas psicológicas. Ayudan a las personas a elegir la dirección de sus talentos, resaltar su temperamento y rasgos de carácter obvios. Con su ayuda, podrá comprender su pertenencia a una determinada profesión o su inclinación hacia una determinada actividad. Muchas empresas ofrecen realizar no solo pruebas profesionales, sino también pruebas para estudiar la autorrealización y el crecimiento personal. Será mucho más fácil para una persona capacitada afrontar diferentes situaciones si primero estudia obras similares.

Además, siempre puedes recurrir a un psicólogo que, utilizando métodos especiales, ayudará a cada uno a adquirir conocimiento sobre sí mismo, ayudará a establecer prioridades y determinará las funciones del autoconocimiento de cada uno. El asesoramiento psicológico está muy desarrollado en la mayoría de los países europeos. En Rusia también han comenzado a desarrollarse ampliamente los centros de asesoramiento psicológico, donde todos pueden obtener respuestas a sus preguntas, incluidos consejos sobre el autoconocimiento.

Los entrenamientos se realizan tanto individualmente como en grupo. Dependiendo de los deseos y capacidades de la persona, puede elegir el método adecuado para usted. No todas las personas pueden afrontar este problema por sí solas, por lo que suelen acudir al consejo de un especialista. No siempre es posible encontrar la solución adecuada a un problema por sí solo, por lo que no tiene nada de especial pedir ayuda a un especialista.

Autoconocimiento primario

El proceso de autodescubrimiento comienza en la infancia. A lo largo de la vida, cambia y adquiere formas cada vez más definidas. El autoconocimiento primario comienza a desarrollarse en la primera infancia. De ello depende la confianza en el mundo y en uno mismo.

La primera etapa del autoconocimiento es primaria. El niño se forma una idea de sí mismo y de otras personas, comienza a explorar el mundo, se familiariza con las reacciones de las personas y las suyas propias. El proceso de autoconocimiento está integrado en el cerebro. Desde el nacimiento, una persona comienza a aprender a aceptarse tal como es.

Gracias a la ayuda adecuadamente organizada de los padres, el proceso de autoconocimiento primario será más fácil. Debido a la gran influencia de los padres sobre su hijo, parte de sus ideas sobre sí mismo y el mundo que lo rodea estarán indisolublemente ligadas a la idea que los padres tienen de él. Como resultado de los elogios o, por el contrario, de los conflictos que surgen en la familia, el niño comienza a conocerse a sí mismo y aprende a aceptar el mundo.

A pesar de que el autoconocimiento primario comienza a una edad temprana, la crisis de esta etapa se produce en años más maduros. Cuando encontramos obstáculos en el camino, una discrepancia con las propias expectativas, el mundo cambiado comienza a parecer diferente de lo que era en la primera infancia. Los adolescentes suelen idealizar la realidad que los rodea, sin embargo, en algún momento ocurre una crisis. A esto se le llama crisis de autoconocimiento primario, cuando las propias ideas comienzan a sufrir algunos cambios que es necesario aceptar.

Conflicto con el autoconocimiento primario.

Como resultado de la comprensión de sí mismos y de la realidad circundante, las personas suelen identificar ciertos factores que posteriormente tienen una gran influencia en sus vidas. Por ejemplo, la actitud de otras personas hacia él suele ser de gran importancia para un individuo. La impresión general de uno mismo se forma, entre otras cosas, a través de la opinión de los demás sobre la propia personalidad.

Los métodos de autoconocimiento implican estudiar el propio "yo" a través de los ojos de los demás. Al poseer cierta información de otras personas, una persona recibe mucha información útil sobre su personalidad y también se forma su propia opinión sobre la realidad que la rodea.

Una persona no siempre oye y ve lo que le gustaría. Por lo tanto, en este puesto a menudo surge un conflicto con el autoconocimiento primario. Las personas tienden a notar solo cualidades positivas en sí mismas, olvidándose de algunos aspectos negativos.

Autoconocimiento secundario

El objetivo del autoconocimiento es estudiar en profundidad las propias características y utilizarlas en beneficio propio. Como resultado de la formación de la personalidad, ésta sufre algunos cambios, gracias a muchos factores que influyen en la vida de una persona.

Con el tiempo, un individuo puede perder algunas de sus cualidades y adquirir otras. Como resultado de este proceso, comienza un borrado parcial de ideas sobre el propio "yo". Al sufrir estos cambios, una persona se ve obligada a aceptar el “nuevo” yo. Después de un tiempo, comienza la autoaceptación a través de los ojos de los demás. Muy a menudo las personas se ven a sí mismas de manera diferente a como las ven sus amigos y familiares. Esto también forma parte del autoconocimiento. Aceptarse a uno mismo desde diferentes posiciones juega un papel muy importante en el proceso de desarrollo de la personalidad.

En el proceso de formación de la personalidad, llega un momento en el que una persona parece conocerse muy bien a sí misma y a sus propias reacciones ante algo. Este período se llama autoconocimiento secundario. Se forma después de una crisis de autoconocimiento primario superada con éxito. Una persona comienza a darse cuenta de su propia independencia, la importancia de sus juicios y la reacción de los demás ante ellos.

Para superar con éxito esta etapa, sólo hace falta estar atento a la propia personalidad y elegir los momentos especialmente importantes.

5 ejercicios sencillos para el autoconocimiento

El proceso de autoconocimiento continúa constantemente, sin interrupción ni un minuto. No siempre sucede conscientemente. Recibimos parte de nuestro propio conocimiento sobre nosotros mismos de forma subconsciente. No siempre es posible controlar tus acciones, pero la mayoría de las personas tienden a analizar sus acciones, incluso después de que haya pasado mucho tiempo. Existen algunos ejercicios sencillos que pueden ayudarte a aceptarte tal como eres.

Autoobservación

El proceso de autoconocimiento se caracteriza por una gran cantidad de juicios de valor diferentes sobre uno mismo. Entonces, por ejemplo, al observarse deliberadamente a sí mismo, puede identificar muchas cualidades en usted mismo que antes no había notado en absoluto.

Cuando observa su comportamiento y comienza a rastrear sus propias reacciones ante diversos estímulos, aparece un sentimiento de satisfacción y control sobre la realidad.

Comparación detallada

Al compararse con otras personas, un individuo adquiere muchos conocimientos útiles sobre su propia personalidad. El proceso de autoconocimiento tendrá más éxito si una persona utiliza el método de compararse con otras personas.

El proceso de autoconocimiento se forma en muchos casos únicamente a través de la comparación. Estudiar en detalle el comportamiento de otras personas y compararlo con el propio deja una gran huella en el autoconocimiento.

Elaboración de un retrato personal.

Este método implica un estudio en profundidad de la propia personalidad mediante la elaboración de un retrato personal. Este método es utilizado por muchos psicólogos, ayudándoles en el camino hacia la autorrealización a través del asesoramiento personal.

Como resultado del autoconocimiento con este método, puede adquirir muchos conocimientos nuevos sobre su comportamiento, sus reacciones ante situaciones de conflicto y también analizar algunas reacciones de comportamiento.

Este método ayuda a construir relaciones exitosas con las personas, porque como resultado de la elaboración de un retrato personal, una persona comienza a comprender las características y reacciones de su propio "yo". Así, adquiere la capacidad de autocontrol en muchas situaciones.

unión de opuestos

Dado que una persona se encuentra con muchas situaciones diferentes en su vida, nunca se puede descartar que pueda encontrarse con objetos opuestos. Entonces, por ejemplo, suponiendo una reacción positiva ante el comportamiento de otra persona, es posible que de repente vea una opción negativa.

Esto se debe a las peculiaridades de la percepción holística de uno mismo y de los demás. Por eso, es especialmente importante poder controlar tus emociones y controlar tus propios deseos y sentimientos. Como resultado de la autoaceptación, el proceso de autodescubrimiento se vuelve mucho más fácil.

Evaluar a las personas con énfasis en los nuevos conocimientos adquiridos en el proceso de autodesarrollo.

Al compararte con otras personas, puedes aprender mucho sobre tu propia personalidad. El autoconocimiento implica comparación y análisis de diversas situaciones. Están ocurriendo muchos cambios en torno a cada persona. La vida no se detiene y el torbellino de acontecimientos implica un desarrollo constante. Para evaluar correctamente una situación, una persona siempre debe comparar su comportamiento y reacciones con los de otras personas.

La personalidad sufre cambios a lo largo de la vida. El autoconocimiento ayuda a una persona a comprender cómo mejorar su vida, porque gracias a la reacción adecuada en cada situación específica, se puede aprender a gestionar los eventos.

Los métodos existentes de autoconocimiento ayudan a formarse una opinión correcta sobre la propia personalidad para luego utilizarla en beneficio propio. Gracias al correcto conocimiento y aceptación de uno mismo, una persona recibe muchos descubrimientos nuevos, se vuelve más abierta al mundo que lo rodea y encuentra la armonía consigo mismo.

La educación moderna ha dado un gran salto no sólo en el desarrollo y formación de conocimientos, habilidades y habilidades, sino también en el desarrollo del potencial intelectual de la generación más joven. Sin embargo, en la búsqueda de conocimientos de calidad, a veces olvidamos que estamos llamados a preparar a los estudiantes no sólo para la admisión a una universidad, sino, sobre todo, para una vida plena y espiritualmente plena más allá de los muros de la escuela. Desafortunadamente, en todo el mundo hay una crisis educativa: una sobrecarga de información para los estudiantes, por un lado, y una colosal falta de espiritualidad, por el otro.

En tal situación, el programa de educación moral y espiritual “Autoconocimiento” es un fenómeno sumamente relevante. Fue iniciado por la primera dama de la República, Sara Alpysovna Nazarbayeva, quien expresó el mensaje moral de sus actividades: “Sucedió que entre los kazajos los niños ocupaban una posición especial en la familia y la sociedad. Este es también el caso entre otras naciones. Esta ley ética tácita debe ayudarnos a aunar esfuerzos para que los niños se conviertan realmente en la principal prioridad, el capítulo inicial del libro de los valores humanos universales” (1, p. 2)(1). Esto reveló las ideas vivificantes de la pedagogía popular. El gran pensador Abai Kunanbayev argumentó: “Las cualidades espirituales son lo más importante en la vida humana. Un alma viva y un corazón receptivo deben guiar a una persona, entonces tanto su trabajo como su riqueza cobran significado”.

En su discurso al pueblo, el Presidente de la República de Kazajstán, N.A., habló sobre la necesidad de devolver los valores espirituales originales a la vida de la sociedad. Nazarbayev: “Debemos construir una sociedad donde se valore el honor, la dignidad y la reputación de todos, donde existan altas morales, normas éticas y valores espirituales” (2, p. 19).

Estos requisitos son consistentes con los objetivos generales del programa de educación moral y espiritual “Autoconocimiento”, destinado a fortalecer la importancia prioritaria de la educación y crianza moral y espiritual de la generación más joven:

– revelar las habilidades de una persona y desarrollarla como individuo, como personalidad, como sujeto de actividad y como individuo, teniendo en cuenta su temperamento, carácter, orientación y habilidades;

– formar las bases del comportamiento moral de los estudiantes, orientaciones socialmente significativas que determinan la actitud de una persona hacia sí misma, el mundo que la rodea y la humanidad en su conjunto;

– formar un sistema de valores personales, habilidades prácticas en la aplicación creativa del conocimiento en la resolución de problemas, encaminados al servicio de la sociedad (3, págs. 4-5).

El “autoconocimiento” como materia académica está llamado a desempeñar un papel clave en el desarrollo moral y espiritual del individuo. La educación moral y espiritual y la crianza de la generación más joven en la sociedad kazaja se centran en una síntesis armoniosa de valores universales, nacionales, etnoculturales y personales. Permiten que una persona se realice plenamente al servicio de la sociedad, que se dé cuenta de su papel y propósito en la vida.

El autoconocimiento como proceso revela y desarrolla la capacidad del individuo para amar desinteresadamente, creer en uno mismo y en sus fortalezas, hacer el bien, aprender más y superarse, lograr la armonía en el desarrollo físico, mental, espiritual, social y creativo.

El gimnasio estuvo durante 10 años en la etapa de prueba experimental del curso “Autoconocimiento”.

A lo largo de los años del experimento, los profesores de autoconocimiento llevaron a cabo una gran cantidad de lecciones abiertas, seminarios, conferencias y reuniones de padres y maestros. En el trabajo experimental participaron no sólo niños y profesores de autoconocimiento, sino también profesores de la materia y padres que hablan con interés y gratitud sobre este tema. El autoconocimiento está presente en todo el proceso educativo. Este tema está indisolublemente ligado a todos los demás.

Con la introducción de la asignatura "Autoconocimiento" en los gimnasios, se empezó a prestar más atención a los valores humanos universales, como el amor, la amistad, el cuidado, la comprensión, el respeto, que hacen a la persona espiritualmente rica, internamente libre, independiente y responsable. .

La asociación metodológica de profesores de autoconocimiento funcionó productivamente durante todo este tiempo. En los encuentros se realizó un análisis del seguimiento de los estudiantes, se desarrollaron recomendaciones prácticas para profesores de autoconocimiento, profesores de clase, profesores de asignaturas y padres de familia. Intercambio de experiencias laborales: desarrollo y preparación de material didáctico, recomendaciones para la realización de lecciones, búsqueda y prueba de formas y métodos de trabajo efectivos, métodos de seguimiento de los resultados del trabajo experimental.

Durante el periodo académico 2001 a 2011Los profesores del gimnasio participaron en la reunión con S.A. Nazarbayeva, asistió a clases abiertas para profesores de autoconocimiento en el Centro Educativo Republicano “Bobek” y en sitios experimentales en Almaty, y tomó cursos en RIPCSO.

En estos encuentros, cursos, seminarios y congresos recibimos información de personas directamente relacionadas con las ciencias que se convirtieron en la base de la asignatura de autoconocimiento. Comprendimos los fundamentos científicos y metodológicos de la enseñanza de la asignatura del autoconocimiento: factores de relevancia de su introducción, fundamentos conceptuales y teóricos, fundamentos didácticos de la enseñanza, aspectos psicológicos y pedagógicos, métodos de enseñanza y formas interactivas de enseñanza.

El grupo creativo incluía a los siguientes profesores: Kompantseva I.A., Melnikova O.P., Rogan V.B., Zvarich N.V., Smelik M.A., Usacheva M.V., Bazhenova V.V. Desde la administración, el experimento fue supervisado por el Subdirector de Asuntos Morales y Espirituales.educación Kompantseva I.A., apoyo psicológico del experimento - Protaschik S.V.

Actualmente, la educación espiritual y moral en las escuelas secundarias ha adquirido una importancia especial.

Se pueden identificar las siguientes áreas del sistema de educación espiritual y moral en la escuela:

El personal de la escuela tiene mucho trabajo por hacer para desarrollar un sistema de valores espirituales y morales del individuo: ciudadanía, patriotismo, respeto por las tradiciones familiares, tolerancia, etc. Es importante para nosotros que cada niño desarrolle la capacidad de analizar sus acciones y las de los demás, con base en un estándar espiritual; para que todos se esfuercen por incrementar sus cualidades positivas y deshacerse de las malas, para que los niños no memoricen y revelen las reglas de comportamiento moral formuladas por los adultos, sino que aprendan a reflexionar sobre la esencia de la moralidad de cada una de sus acciones, para ver sus raíces.

Por lo tanto, al definir como objetivo estratégico de nuestro gimnasio el desarrollo del potencial intelectual de los estudiantes de secundaria a través de un sistema de educación orientado a la personalidad, ponemos en primer plano el tema “Autoconocimiento”.

Uno de los componentes principales del modelo de un graduado de nuestro gimnasio, junto con un alto nivel de desarrollo intelectual, conocimiento de la cultura del trabajo mental, creatividad, es una cosmovisión (puntos de vista y creencias), que se basa en valores humanos universales. : verdad, amor, bondad, belleza, conciencia.

El principio fundamental del curso “Autoconocimiento” es la educación a través de la positividad y la no violencia contra la personalidad del niño. Un docente, al interactuar con un alumno, debe ante todo apreciar los mecanismos naturales del desarrollo del niño, observarlo con paciencia y construir su trabajo como un acompañamiento que revele esos mecanismos internos y cualidades de la personalidad.

La importancia de las lecciones de autoconocimiento es obvia: estas lecciones sientan las bases de un sistema de valores, el núcleo moral y espiritual de la personalidad del niño. Lo más importante es que estas lecciones no se reducen a moralizar: esto es bueno y aquello es malo, haz esto y no hagas aquello. Nos ocupamos de los sentimientos, te enseñamos a escuchar tus sentimientos, gestionarlos y comprender los sentimientos de otras personas. El profesor no impone sus ideas sobre el hombre, la moral y la cultura, sino que ayuda a los estudiantes a desarrollar sus ideas, guiándolos, ayudándolos a establecer y desarrollar relaciones entre ellos y otras personas en el curso de actividades conjuntas. Ahora, quizás por primera vez en muchos años, no le interesa el resultado de la actividad del estudiante, sino el estudiante mismo.

En las lecciones de autoconocimiento, el profesor brinda al alumno la oportunidad de verse a sí mismo desde fuera como un extraño. En otros, sus defectos y debilidades y la discrepancia entre las palabras y los hechos suelen ser muy visibles. Ver todo esto imparcialmente en ti mismo es muy útil para conocerte a ti mismo.

El trabajo sistemático con los padres es necesario para preservar y mejorar los rasgos positivos de personalidad de los estudiantes, ya queEl factor principal en la educación es la familia. La eficacia de la labor educativa de un docente depende en gran medida de la capacidad de trabajar en estrecha colaboración con los padres. Un profesor de autoconocimiento debe comprender bien el papel formativo de la familia, la influencia de la familia en el desarrollo personal del niño, su carácter y su comportamiento. Junto con los padres, intentamos crear las condiciones para el libre desarrollo de la fuerza física y espiritual de los estudiantes, teniendo en cuenta los intereses de los niños y las características de su edad.

Durante el experimento adquirió especial importancia el seguimiento de la percepción de un nuevo objeto.

En la etapa inicial del experimento, la percepción de los estudiantes sobre el nuevo tema era heterogénea. Los estudiantes quedaron encantados con la diferencia entre “Autoconocimiento” y otras disciplinas:

falta de calificaciones;

contenido nuevo y estructura de lección inusual;

El papel del profesor y del alumno en la lección.

Los chicos aceptaron sinceramente el curso "Autoconocimiento" y lo distinguieron de otras disciplinas, destacando, en primer lugar:

la oportunidad de hablar y ser escuchado por el profesor y el público;

comprender los mecanismos psicológicos de diversas situaciones de la vida;

este curso te ayudará a construir relaciones contigo mismo y con el mundo;

la oportunidad de pensar en problemas morales y éticos y resolverlos usted mismo;

presta atención a tus cualidades humanas y piensa en tu lugar y papel en el mundo.

Como resultado del experimento, obtuvimos los siguientes resultados:

en la mayoría de los casos, el estilo de comunicación entre estudiantes y profesores ha cambiado, especialmente entre profesores principiantes y jóvenes profesionales;

la comunicación con los estudiantes, especialmente con los adolescentes, se ha vuelto más fácil;

ha mejorado el contacto entre el profesor de la clase y la clase;

se observó que los docentes experimentaron cambios personales y apareció un estallido emocional;

ha aparecido una nueva dirección de actividades extracurriculares;

La productividad de las lecciones ha aumentado;

Se vio la posibilidad y necesidad de integrar el curso de “Autoconocimiento” a otras disciplinas académicas.

Durante la introducción masiva de la asignatura “Autoconocimiento”, un lugar especial ocupa el seguimiento del desarrollo personal de los estudiantes, ya que es esto el que da una idea de la efectividad de la asignatura.

Diagnosticar la educación de los estudiantes es más difícil que los resultados de sus actividades educativas.

En la ciencia pedagógica, este aspecto del desarrollo es el menos desarrollado. La principal dificultad de la tarea radica en la necesidad de utilizar métodos y medios accesibles (para un observador externo), universales (en relación con la materia que se enseña) y unificados (en cuanto al procedimiento de recopilación, procesamiento e interpretación de datos). Seguimiento de los parámetros de desarrollo. Sólo en este caso, el seguimiento de la orientación educativa y de desarrollo de la lección se convertirá en un medio objetivo para juzgar la calidad de las actividades del profesor en la lección.

Por lo tanto, una de las tareas más importantes es desarrollar formas de monitorear el nivel de formación de las cualidades morales y espirituales de los estudiantes. Para garantizar las condiciones de apoyo psicológico y pedagógico del curso “Autoconocimiento”, en nuestro gimnasio se está realizando un estudio sobre la influencia de la asignatura “Autoconocimiento” en:

formación de cualidades morales y espirituales del individuo a nivel de microgrupo (sociometría), psicofisiológico (ansiedad) y psicológico individual (autoestima);

relaciones en adolescentes y niños;

relaciones entre los niños y los padres y maestros.

Consideramos necesario citar las declaraciones de nuestros alumnos de bachillerato sobre el tema “Autoconocimiento”:

Es muy difícil ser adolescente y luchar con tus problemas. Al comunicarse en lecciones de autoconocimiento, discutir sus problemas, comprende que no está solo, los chicos están con usted, con esos problemas.

(Kunaubaeva Zhamilya 7a)

La lección de autoconocimiento me ayudó a ver buenas cualidades en cualquier persona y me hizo comprender que no hay personas malas. (Rozhkova María 7c)

La lección del autoconocimiento nos inculca bondad y respeto por los mayores y las personas que nos rodean. Cuida la naturaleza. (Bateeva Fariza 8g)

Gracias a la lección tuve la oportunidad de revelarme a mí mismo, mi “yo”. En esta lección, los maestros intentan revelar nuestro lado bueno y brillante del alma. Y ayúdanos a expulsar el mal y los malentendidos de nuestros corazones.

(Kazakova Victoria 9v)

Los resultados obtenidos permiten afirmar que la asignatura “Autoconocimiento” es necesaria. Gracias a la lección de autoconocimiento, se producen cambios en los estudiantes: los niños que estudian “Autoconocimiento” tienen más confianza en sí mismos, en sus fortalezas y habilidades. No tienen miedo de expresar su punto de vista y, lo más importante, no tienen miedo de cometer un error públicamente. Intentan ver sus éxitos y fracasos de manera realista y son bastante críticos consigo mismos. Se expresa buena voluntad, se desarrolla un sentido de empatía por el prójimo. Los chicos entienden que las cualidades personales son importantes para la comunicación, están dispuestos a trabajar más en sí mismos para tener muchos amigos. Lo que demuestra la pertinencia, oportunidad y necesidad de realizar el curso “Autoconocimiento”.

Resultó que la asignatura “Autoconocimiento” permitió encontrar el eslabón perdido en el sistema de actividades educativas modernas y ocupó un lugar muy específico en la estructura de la formación preescolar, escolar y universitaria. No sustituye a otras materias, sino que, por el contrario, complementa los contenidos que faltan en ellas y compensa el potencial humanístico perdido en la educación doméstica. Ayudó a comprender mejor las tareas de la educación moderna para el desarrollo del potencial personal de las generaciones más jóvenes y la formación de una nueva ciudadanía entre los jóvenes.

Todas las personas quieren felicidad, sabiduría (conocimiento verdadero) y eternidad, y tú no eres una excepción.

Por supuesto, no fue casualidad que te encontraras en esta página del sitio de esoterismo, así que comencemos a considerar el tema más importante: hablemos de deshacerte del sufrimiento material, de liberarte de las ilusiones y de conocerte a ti mismo, tu verdadero naturaleza espiritual.

El camino hacia el autoconocimiento es la clave de la felicidad, la sabiduría y la eternidad.

Los sabios dicen: “A menos que te conozcas a ti mismo, estás condenado a sufrir más sufrimiento en el mundo material, que es una prisión para el alma”. Y sólo hay una salida de aquí: saber “quién soy realmente”. La cuestión no es confiar en la palabra de alguien de que no eres el cuerpo sino la conciencia pura e incondicionada; el punto es experimentarlo tú mismo, realizar tu Verdadero Ser. Esto es real y accesible para todos, como lo confirma la experiencia de los sabios y santos que alcanzaron la liberación mientras aún vivían en el cuerpo físico. Por lo tanto, cada uno de nosotros tiene una oportunidad y podemos aprovecharla.

La autoconciencia y la práctica de la liberación es un tema amplio e importante al que está dedicado el sitio de autoconocimiento, y en este artículo analizaremos el tema en términos generales.

El objetivo más elevado del esoterismo.

Las palabras de los sabios son confirmadas por los Vedas (conocimiento antiguo sobre el verdadero estado de las cosas), que dicen: "La meta y el destino más elevado del hombre es el autoconocimiento". Al hombre, a diferencia de los animales, se le da razón, y con la ayuda de la razón, el hombre puede escapar del ciclo de nacimiento y muerte, poniendo fin a todo el sufrimiento del mundo material, y regresar al mundo espiritual eterno, donde la sabiduría (verdad) y reina la felicidad. Éste es el significado de la forma de vida humana.

El objetivo final de la práctica esotérica (como está escrito en la página principal del sitio) es el conocimiento de la Verdad Absoluta. El camino esotérico del autoconocimiento difiere de la práctica religiosa, pero el objetivo supremo no cambia. Y este objetivo es bastante alcanzable.

Sitio de autoconocimiento: un camino esotérico hacia uno mismo

Osho, habiendo alcanzado la iluminación (liberación espiritual), dijo: "El camino hacia la iluminación pasa por la desidentificación". ¿Qué quiere decir esto?

Nosotros, siendo conciencia pura (alma), nos identificamos con el cuerpo y muchas otras cosas: nombre, posición en la sociedad, riqueza, roles sociales y familiares, etc. A pesar de todo su carácter ilusorio, estas identificaciones nos obligan a considerarnos un cuerpo, pensar y actuar en consecuencia, lo que en sí mismo nos mantiene en el mundo material. Nuestros deseos de disfrutar de los bienes materiales atraen hacia nosotros nuestras encarnaciones posteriores, porque, Según los Vedas, todos los deseos humanos definitivamente se cumplirán.- Si no en esta vida, entonces en la próxima. El único problema es que nuestros placeres y placeres conllevan consecuencias que se expresan en sufrimiento de un tipo u otro.

El autoconocimiento, es decir, el conocimiento de la verdadera naturaleza inmaterial, libera a la persona, tanto de las ilusiones y engaños como de los dudosos placeres de la existencia material, que están indisolublemente ligados al sufrimiento.

La felicidad espiritual es incomparablemente superior a los placeres materiales. Esto lo confirman los Vedas, así como todos los santos y sabios. Y esta felicidad está disponible para cada uno de nosotros.

En el sitio web de autoconocimiento, además de interesantes e informativos artículos, se ofrecen prácticas esotéricas sencillas y eficaces que te permitirán solucionar tus problemas psicológicos, eliminar miedos, complejos y deseos obsesivos, deshacerte de ilusiones y encontrar más armonía y felicidad.

Las técnicas presentadas en el sitio, además de todo lo anterior, ayudan a realizar lo que señaló Osho: la desidentificación. Y en el foro de autoconocimiento puedes leer cientos de reseñas y éxitos de profesionales- Esto le ayudará a decidir si tiene sentido seguir este camino o buscar otro.

Prácticas espirituales y su objetivo final.

Cualquiera que sea la práctica espiritual, religiosa o esotérica que realices, recuerda que el objetivo más elevado de tales prácticas es la autorrealización y la comprensión de la Verdad Absoluta.. Todos los demás objetivos y direcciones son sólo pasos intermedios en el camino hacia la verdadera liberación: la adquisición del propio ser original.

Hasta que el hombre alcance la eternidad, el conocimiento y la bienaventuranza(el objetivo final de la práctica espiritual), nunca estará satisfecho. Puedes "arreglarte" con sustitutos materiales de la felicidad durante mucho tiempo, pero el sentimiento de insatisfacción tarde o temprano te llevará a la necesidad de dedicarte al autoconocimiento, que en última instancia te conducirá a la liberación de la prisión del mundo material. .

Tan pronto como una persona comienza a comprender claramente que nada en este mundo mortal puede reemplazar para él la eternidad, la sabiduría y la verdadera felicidad, comienza a darse cuenta de la meta más elevada de la vida y luego comienza su verdadero camino espiritual. Y todo lo que hizo antes ahora le parece una pérdida de tiempo inútil.

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