مشق شببا موضوع "آغاز زمستان" برای گروه میانیمجموعه ای از تمرین های گفتاری و بازی های انگشتیبر این موضوع، در اینجا شعرها و معماهای متناسب با موضوع و سن را برای بزرگسالان برای خواندن برای کودکان و تمرینات گرافیکی و تمرینات توجه به طور مستقیم برای کودکان انتخاب کرده ایم که به رشد گفتار نیز کمک می کند.

دانلود:

پیش نمایش:

اوایل زمستان

اشعار با حرکات "کمی برف سفید بارید"

هدف . تمایز صداهای سوت و خش خش در متن.

شرح بازی. یک بزرگسال شعری را می خواند، کودکان دو سطر آخر را در یک رباعی به وضوح تکرار می کنند و کلمات را با حرکات همراه می کنند:

کمی برف سفید بارید

ما در یک دایره جمع می شویم.

برف، برف، برف سفید،

او همه ما را می خواباند.

(بچه ها ایستاده، دست های خود را بالا می آورند و به آرامی پایین می آورند، به تقلید از بارش برف.)

روی سورتمه می نشینیم

و ما به سرعت به سمت پایین سرازیر می شویم.

برف، برف، برف سفید،

ما سریعتر از هر کس دیگری مسابقه می دهیم.

(آنها به صورت دایره ای می دوند، دست ها پشت سرشان.)

بچه ها همه روی اسکی ایستاده اند،

دنبال هم دویدند.

برف، برف، برف سفید،

می چرخد ​​و روی همه می افتد.

(آنها به آرامی در یک دایره راه می روند، بازوهای خود را از آرنج خم کرده و به مشت گره کرده اند، گویی میله های اسکی را در دست دارند.)

از برف توپ درست کردیم

سپس یک عروسک درست کردند.

برف، برف، برف سفید،

عروسک بهترین ظاهر شد.

(آنها خم می شوند و نشان می دهند که چگونه یک عروسک را مجسمه می کنند..)

بچه ها در غروب خسته هستند،

همه در رختخوابشان چرت زدند.

برف، برف، برف سفید،

پسرها راحت ترین خواب را دارند.

(چمباتمه می زنند و دست هایشان را زیر گونه ها می گذارند و می خوابند.)

بازی "بیا دست هایمان را گرم کنیم"

هدف . صحنه سازی و اتوماسیون صدای فردیایکس.

شرح بازی. بزرگ‌سالی که از پیاده‌روی به خانه می‌آید به کودکی می‌گوید: «من و تو دست‌هایمان یخ زده است. بیایید آنها را گرم کنیم، با دستانشان نفس بکشیم تا گرم شوند. مثل این". (نشان می دهد .) کودک با ایجاد صدا دست های خود را گرم می کندایکس.

بازی گفتاری"یک و چند"

هدف. تشکیل جمع اسم (اشکال دشوار

دستورالعمل های روشیدر این بازی کودک لزوماً باید گفتار را با اشاره همراه کند.

شرح بازی. نمایش و نام.

بازی گفتاری "بسیار و یک"

هدف. تشکیل اسامی با استفاده از پسوند -inc-.

شرح بازی. فکر کنید و بگویید یک قسمت کوچک از این جسم را چه می توان نامید.

بازی گفتاری "کدوم؟" کدام؟ کدام؟"

هدف. تشکیل صفت های کیفی.

شرح بازی.

بیرون هوا یخبندان است پس چه روزی است؟ (یخ زده.)

بیرون برف زیادی می بارد پس زمستان چگونه است؟ (برفی.)

بازی گفتاری "مقایسه و بگو"

هدف. استفاده کنید درجه مقایسه ایقید.

شرح بازی. کمکم کن این جمله را تمام کنم

در شب تاریک است و حتی ... (تاریک تر) در شب.

در پاییز سرد است و حتی ... (سردتر) در زمستان.

در کت گرم است، اما حتی ... (گرمتر) در کت خز.

در پاییز خورشید کم نور می درخشد و در زمستان حتی ... (کم کننده).

در پاییز روز به سرعت تمام می شود و در زمستان حتی ... (سریعتر).

تمرین "دانه های برف در حال پرواز هستند"

هدف. توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست ها

شرح بازی. نخل-ابر - بالای میز. با هر انگشت به نوبت روی میز را لمس می کنیم، در حالی که می شماریم: یک دانه برف، دو دانه برف ....

بازی آموزشی "اصلاح اشتباهات"

هدف. توضیح فرهنگ لغت.

شرح بازی. بزرگسال کودک را به اصلاح اشتباهات داستانش دعوت می کند.

زمستان آمد. گرمتر شد. سفید افتاد بیرون برف کرکی. خورشید درخشان تمام روز می درخشد. درختان با برگهای سبز پوشیده شده بودند. بچه ها قایق ها را پرتاب می کنند.

بازی گفتاری "بیایید کلمات را جمع آوری کنیم"

هدف. گسترش فرهنگ لغت فعل

شرح بازی. یک بزرگسال پیشنهاد می کند به این سوال پاسخ دهد: "برف چه می کند؟" کلمات زیادی وجود دارد که می توانید انتخاب کنید. برای جلوگیری از گم شدن آنها، آنها را در یک جعبه زیبای زمستانی قرار می دهیم. یک بزرگسال می تواند کلمات را در یک جعبه قرار دهد، یک کودک در جعبه دیگر. بچه ها با نامگذاری کلمه، آن را در جعبه خود قرار می دهند (می توانید تکه های پشم یا کاغذ قرار دهید).

برف چه می کند؟ - می رود، می افتد، دروغ می گوید، می پوشد، برق می زند، می چرخد، نقره می شود، ذوب می شود، خرد می شود...

یخ چه می کند؟ - ذوب می شود، می درخشد، می شکافد، می شکند، می درخشد، می درخشد، می پوشاند، خرد می شود...

در پایان می‌شمارند چه کسی بیشترین کلمه را در جعبه دارد.

بازی گفتاری "کلمه زمستان را نام ببرید"

اصل همین است.

خواندن و حفظ اشعار

زمستان آمده است

I. Chernitskaya

زمستان مبارک فرا رسیده است
با اسکیت و سورتمه،
با پیست اسکی پودری،
با یک افسانه قدیمی جادویی.
روی درخت کریسمس تزئین شده
فانوس ها در حال تاب خوردن هستند.
زمستانتان شاد باد
دیگر تمام نمی شود!

زمستان

L. Voronkova

پنجره های ما سفید برس خورده است
بابا نوئل نقاشی کرد.
او میله را با برف پوشاند،
باغ پوشیده از برف بود.
آیا نباید به برف عادت کنیم؟
آیا بینی خود را در کت خز پنهان کنیم؟
به محض اینکه بیرون می آییم فریاد می زنیم:
- سلام ددوشکا مروز!
بیایید سوار شویم و لذت ببریم!
سورتمه های سبک - بلند شوید!
چه کسی مانند یک پرنده پرواز خواهد کرد
چه کسی درست در برف خم می شود.
برف کرکی است، نرم تر از پشم پنبه،
بیایید خودمان را تکان دهیم و فرار کنیم.
ما بچه های بامزه ای هستیم
از سرما نمی لرزیم.

همه جا برف

A. Brodsky

همه جا برف است، خانه ها در برف -
زمستان او را آورد.
او به سرعت به سمت ما آمد،
او برای ما گاو نر آورد.
از سحر تا سحر
گاو نرها زمستان را تجلیل می کنند.
بابا نوئل، مثل یک کوچولو،
رقصیدن نزدیک آوار.
و من هم می توانم
پس در برف برقص

آهنگ زمستانی

آر کوداشوا

زمستان آمده است
نقره اي،
پوشیده از برف سفید
میدان تمیز است
اسکیت در روز با کودکان
همه چیز در حال چرخش است
در شب در چراغ های برفی
فرو می ریزد...
یک الگو در پنجره ها می نویسد
پین یخی
و کوبیدن به حیاط ما
با یک درخت کریسمس تازه

بارش برف

ای.وینوکوروف

بارش برف،
بارش برف
یک روز بود
و یک شب پشت سر هم
او در میدان قدم زد
او در جنگل قدم زد
زیر سایبان ها را هم نگاه کردم
او ممکن است در آرامش باشد
در خانه،
و متوجه شدیم:
زمستان.

این برف است؟

جی ساپگیر

اوایل-اوایل
برف.
مرد تعجب کرد:
"این برف است؟
نمی شود!
خارج از؟
نمی شود!
روی چمن؟
نمی شود!
در ماه اکتبر؟
نمیشه!!!
واقعا برف میاد؟!"
مرد باور نکرد

اولین برف

ی. آکیم

گربه صبح
آن را روی پنجه هایش آورد
اولین برف!
اولین برف!
او دارد
مزه و بو
اولین برف!
اولین برف!
داره میچرخه
آسان،
جدید،
بالای سر بچه ها
او مدیریت کرد
روسری پایین
گسترش
روی سنگفرش
او سفید می شود
در امتداد حصار
روی فانوس چرت زد -
خیلی زود
خیلی زود
سورتمه پرواز خواهد کرد
از تپه ها،
بنابراین امکان پذیر خواهد بود
از نو
قلعه بساز
در حیاط!

آیات خالی

اس. میخالکوف

برف در حال چرخش است
برف در حال باریدن است -
برف! برف! برف!
جانور و پرنده از دیدن برف خوشحال می شوند
و البته یک مرد!
جوانان خاکستری شاد:
پرندگان در سرما یخ می زنند،
برف افتاد - یخ زد!
گربه بینی خود را با برف میشوید.
توله سگ پشت مشکی دارد
دانه های برف سفید در حال آب شدن هستند.
پیاده روها پوشیده از برف،
همه چیز در اطراف سفید و سفید است:
برف-برف-برف!
کار کافی برای بیل،
برای بیل ها و خراش ها،
برای کامیون های بزرگ

گلوله برفی

N. Nekrasov

گلوله برفی در حال بال زدن است، می چرخد،
بیرون سفیده
و گودال ها چرخیدند
در شیشه سرد

جایی که فنچ ها در تابستان آواز می خواندند،
امروز - نگاه کنید! -
مثل سیب های صورتی
روی شاخه ها گاو نر وجود دارد.

برف با اسکی بریده می شود،

مثل گچ، ترش و خشک،
و گربه قرمز می گیرد
مگس های سفید شاد.

حدس زدن معماها

نگاه کن - پرواز می کند،

اگر روی بینی شما بنشیند، بلافاصله آب می شود.

(دانه برف)

روزهای او کوتاه ترین روزهاست،
از تمام شب های طولانی تر از شب،
به مزارع و مراتع
تا بهار برف بارید.
فقط ماه ما می گذرد
سال نو را جشن می گیریم.

(دسامبر)

هوا داره سرد میشه.
آب تبدیل به یخ شد.
اسم حیوان دست اموز خاکستری گوش دراز
به یک اسم حیوان دست اموز سفید تبدیل شد.
خرس از غرش ایستاد:
یک خرس در جنگل به خواب زمستانی رفت.
کی میگه کی میدونه
چه زمانی این اتفاق می افتد؟

(زمستان)

بعد از آمدن پاییز

و بارش برف درست کرد.

(زمستان)

درها را کاملا باز کردم،
به باغ نگاه می کنم و نمی توانم چشمانم را باور کنم.
سلام! نگاه کنید - معجزه!
آسمان سقوط کرده است!
ابری بالای سرمان بود -
معلوم شد زیر پا بود!

(برف)

بل، اما شکر نه،
بدون پا، اما او می رود.

(برف)

یک دسته سفید پیچ ​​خورده و پیچ خورده،
روی زمین نشست و کوه شد.

(برف)

نه برف و نه یخ،
و با نقره درختان را از بین خواهد برد.

(فراست)

ستاره ها از آسمان می افتند،
آنها در مزارع دراز خواهند کشید.
بگذار زیر آنها پنهان شود
زمین سیاه.
خیلی خیلی ستاره ها
نازک مانند شیشه؛
ستاره ها سردند،
و زمین گرم است!

(دانه های برف)

همه جا رو جارو کردم

رسیدن از پادشاهی کولاک.

پاییز، بهترین دوست،

فرستادمش جنوب

من یخ زده و سفید هستم

و او برای مدت طولانی نزد شما آمد.

(زمستان)

سقف با خز پوشیده شده است،

دود سفید بالای سر

حیاط در برف، خانه های سفید.

شب اومد پیش ما...

(زمستان)

ژیمناستیک انگشت

اتصال با نقطه

موضوع "زمستان. نشانه های زمستان."

وظیفه 1. به والدین توصیه می شود:

• با کودک خود در مورد اینکه چه زمانی از سال است صحبت کنید، و باید به او یادآوری کنید که چه تغییراتی در طبیعت رخ داده است، چه اتفاقی برای حیوانات و گیاهان در زمستان می افتد، چگونه حیوانات در جنگل سرما و گرسنگی را تحمل می کنند، پرندگان در زمستان چگونه رفتار می کنند.

وظیفه 2. بازی "انتخاب علامت."

برف (چی؟) - سفید، کرکی، سبک، مرطوب

سرما (چه؟) - قوی، قوی، زمستان

یخ (چی؟) - بزرگ، کوچک، شفاف، سرد، سخت

زمستان (چی؟) - سرد، برفی، یخبندان،

دانه برف (چی؟) - ....

وظیفه 3.

در می زند (چی؟) -...، سوت می زند (چی؟) - ...،

خشمگین (چی؟) -...، چرخش (چی؟) -...، یخ زدن (چی؟) - ..،

می درخشد (چی؟) -...، مجسمه می کند (چی؟) -....

وظیفه 4.

برف (چیکار می کند؟) -دراز می کشد، می درخشد، ذوب می شود، می درخشد...، یخ (چه کار می کند؟) -....

وظیفه 5. بازی "یک - چند":

دانه برف - دانه های برف - دانه های برف زیاد

بارش برف - بارش برف - بارش برف زیاد

یخ – یخ – بسیاری از یخ ها

اسلاید - اسلاید - اسلایدهای زیاد

یخبندان – یخبندان – یخبندان زیاد

blizzard – blizzards – a lot of blizzards

کولاک - کولاک - کولاک زیاد

گلوله برفی - گلوله های برفی - تعداد زیادی گلوله برفی

Snow Maiden – Snow Maidens – Snow Maiden

وظیفه 6. با مهربانی با من تماس بگیرید

برف - گلوله برفی

باد - نسیم

یخ زدگی - یخ زدگی

آدم برفی - آدم برفی

زمستان - زمستان

سرد - سرد

برف ریزش - برف ریزش

وظیفه 7. تا 5 بشمارید

1 زمستان - 2 زمستان - 5 زمستان

1 گلوله برفی – 2 گلوله برفی – 5 گلوله برفی

1 ماه - 2 ماه - 5 ماه

1 آدم برفی – 2 آدم برفی – 5 آدم برفی

1 دانه برف – 2 دانه برف – 5 دانه برف

1 یخ – 2 یخ – 5 یخ

1 تکه یخ – 2 تکه یخ – 5 تکه یخ

1 برف – 2 برف – 5 برف

وظیفه 8. همان دانه های برف را رنگ کنید.

وظیفه 9. "جمله را تمام کنید"(پیشنهاد تکمیل و تکرار کامل آن)
در زمستان برف می بارد و در پاییز... (افتادن برگ).

در زمستان برف می آید و در تابستان ... (باران)

در زمستان برف می بارد و در بهار...(ذوب می شود)

در زمستان سورتمه سواری می کنند و در تابستان ... (با دوچرخه)

در زمستان جنگل می خوابد و در بهار...(بیدار می شود)

در زمستان آنها به اسکیت روی یخ می روند و در تابستان ... (روی اسکیت)

در زمستان ممکن است سرد باشد و در تابستان ... (گرم)

در زمستان درختان سفید هستند و در پاییز ... (چند رنگ)

در زمستان آدم برفی می سازند و در تابستان...(قلعه شنی)
در زمستان حشرات پنهان می شوند و در تابستان...(پرواز)

 وظیفه 10. "در مورد دیروز چطور؟"

امروز برف می بارد اما دیروز...(درخشان)

امروز برف می بارد اما دیروز...

امروز برف می درخشد اما دیروز...

امروز برف در حال آب شدن است اما دیروز...

امروز برف میاد اما دیروز...

امروز برف می بارد اما دیروز...

امروز برف می بارد اما دیروز...

امروز برف می چرخد ​​اما دیروز...

مارینا کورنکووا
تکالیف گفتار درمانی با موضوع "زمستان".

زمستان(ساختار واژگانی گفتار).

1. با فرزندتان صحبت کنید:

چه زمانی از سال است؟

چرا اینطوری میگی؟

هوا در زمستان چگونه است؟

لباس پوشیدن مردم چگونه است؟

بچه ها چه فعالیت های زمستانی دارند؟

واژگان کودک باید شامل باشد کلمات: زمستان، زمان سال، سرما، طوفان برف، تفریح ​​زمستانی, اسکی, سورتمه, گلوله های برفی, دسامبر, ژانویه, فوریه, برف, دانه های برف, کولاک, کولاک, یخ, یخ, سرما; یخ زدن، چرخیدن؛ کرکی، یخی، برفی، یخ زده، جیرجیر و غیره

2. در حین پیاده روی، تغییرات زمستانی در طبیعت را با کودک خود مشاهده کنید. به کودک خود کمک کنید علائم زمستان را به خاطر بسپارد.

نشانه های زمستان:

1) زمین پوشیده از برف و رودخانه ها و دریاچه ها پوشیده از یخ است.

2) سرد شد، بیرون یخبندان بود.

3) دمیدن بادهای قوی، اغلب کولاک و بارش برف وجود دارد.

4) شبها طولانی و روزها کوتاه است.

5) مردم لباس گرم زمستانی می پوشند.

6) بچه ها سورتمه می کشند، اسکی می کنند، اسکیت می زنند، آدم برفی درست می کنند، قلعه های برفی می سازند، گلوله های برفی بازی می کنند.

3. دو یا سه تصویر طرح را پیدا کنید موضوع« زمستان» ، آنها را در یک دفترچه بچسبانید، به کودک خود کمک کنید تا برای هر تصویر یک جمله بسازد. جملات زیر تصاویر را بنویسید.

4. "عمل را نام ببرید" (انتخاب 3 فعل با توجه به معنی)

برف (او چه کار می کند)- دراز می کشد، می درخشد، ذوب می شود، می درخشد.

(دانه برف، یخ، باد، کولاک، یخ، یخبندان، تگرگ)

5. یک بازی انجام دهید "کدام؟ کدام؟"

چه زمستانی? (سرد، یخبندان، برفی و...)

چه نوع برفی؟ (سفید، کرکی، روشن و غیره)

چه نوع یخی؟ (سرد، شفاف، سخت و غیره)

چه نوع یخبندان؟ (زمستان، قوی، خشن)

7. هر معما در مورد زمستان را با کودک خود بیاموزید

بچه ها به من بگویید ماه در این معما:

روزهای او از همه روزها کوتاهتر و از شبها بلندتر است

تا بهار برف در مزارع و علفزارها باریده بود.

ماه ما فقط گذشت و سال نو را جشن می گیریم.

(دسامبر)

او وارد شد - کسی ندید

او گفت - کسی نشنید.

از پنجره ها دمید و ناپدید شد

و جنگلی روی پنجره ها رشد کرد. (یخ زدن)

زمستان(ساختار گرامر).

1. با کودک خود بازی کنید "مهربان بگو"

سورتمه - (سورتمه)دانه برف - (دانه برف)

قندیل -... (قندیل) زمستان -(زمستان)

اسلاید - (طاووس)برف - (گلوله برفی)

باد - نسیم

(یخ، زمستان, کولاک, یخبندان, یخ, دانه برف, برف, سرسره, توده, آدم برفی, سرما)

2. "چند نفر هستند؟" (توافق اعداد با اسم در جنسیت، عدد و حالت):

یک دانه برف، دو دانه برف، پنج دانه برف.

(زمستان, بابا نوئل, آدم برفی, یخ, برف, تکه یخ, بارش برف, گلوله برفی, سرسره)

3. "جمله را تمام کن"(تلفیقی جملات پیچیدهبه معنای مخالفت;

جمله را کامل کنید و آن را کامل تکرار کنید)

در زمستان و پاییز برف می بارد. (افتادن برگ).

در زمستان برف و در تابستان برف وجود دارد.

برف در زمستان و بهار می بارد.

در زمستان سورتمه سواری می کنند و در تابستان.

در زمستان جنگل می خوابد و در بهار.

در زمستان آنها اسکیت می کنند و در تابستان.

در زمستان سرد و در تابستان سرد می شود.

در زمستان درختان سفید هستند و در پاییز.

در زمستان برف ها رشد می کنند و در تابستان رشد می کنند.

در زمستان یک آدم برفی درست می کنند و در تابستان.

حشرات در زمستان و در تابستان پنهان می شوند.

4. "در مورد دیروز چطور؟" (استفاده از افعال در زمان گذشته)

امروز برف می درخشد، اما دیروز. (درخشنده)

امروز برف می بارد اما دیروز...

امروز برف می درخشد، اما دیروز.

امروز برف در حال آب شدن است اما دیروز.

امروز برف خرد می شود، اما دیروز.

امروز برف می بارد اما دیروز...

امروز برف میاد ولی دیروز

امروز برف می چرخد ​​اما دیروز...

5. یکی زیاد است (جمعاسم):

زمستان -، سرد - …

6. بله - خیر (جنسیتمفرد):

برف -، یخبندان -، آدم برفی -، کولاک -، زمستان -، سرد - …

ماه -، روز -، شب -، دانه برف -، بارش برف -، گلوله برفی - ...

7. به سوالات پاسخ دهید:

برفک جای خود را به یخبندان داد. در ابتدا چه اتفاقی افتاد، سپس چه؟

چه چیزی بیشتر - بارش برف یا دانه های برف؟

چه چیزی کمتر است - زمستان یا ماه های زمستان؟

موضوع "سبزیجات"

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

سبزیجات طبیعی را در خانه با کودک خود در نظر بگیرید: ماشینتافل،

خیار، هویج، کلم، لوبیا، چغندر، کدو تنبل،تربچه، نخود،

پیاز، فلفل؛

توضیح دهید که همه اینها را می توان در یک کلمه نامید"سبزیجات"؛

به علائم زیر سبزیجات توجه کنید: رنگ،شکل، طعم؛

در صورت امکان، کجا و چگونه به کودک بگویید و نشان دهیدسبزیجات رشد می کنند، آنچه از آنها تهیه می شود (سوپ، سالاد، وینگرت...)"

وظیفه 2. یک بازی " بزرگ کوچک»

خیار - خیار، گوجه فرنگی - گوجه فرنگی

(فلفل، کلم، سیب زمینی، پیاز، نخود).

وظیفه 3. بازی "یک - چند"

اوهورتز - خیار، گوجه فرنگی- گوجه فرنگی ... ( کدو تنبل، کدو سبز،

بادمجان).

وظیفه 4. بازی های "نام رنگ"، "نام فرم."

هویج (چی؟) - پرتقال، گوجه فرنگی (چی؟) - ...

خیار (چی؟) - بیضی شکل، شلغم (چی؟) - ...،

(سیب زمینی، کلم، چغندر، نخود، پیاز، فلفل).

وظیفه 5 . تصاویری از سبزیجات بکشید یا برش دهید و آنها را در دفترچه خود بچسبانید.

وظیفه 6. معما را حدس بزنید و پاسخ را رنگ آمیزی کنید .

گرد و قرمز است

مثل چشم چراغ راهنمایی

در میان سبزیجات

آبدارتر وجود ندارد...

موضوع "میوه ها".

تمرین 1 . به والدین توصیه می شود:

میوه ها و سبزیجات طبیعی را با کودک خود در نظر بگیریدروشن کنید که همه چیز

می توان آن را در یک کلمه نامید"میوه ها"؛

تاکید بر ویژگی های مشخصهمیوه: رنگ، شکل،

طعم؛

در صورت امکان به کودک نشان دهید و بگویید کجا و چگونهرشد

میوه ها (در باغ، روی درخت، روی بوته)؛

به فرزندتان بگویید و به او نشان دهید چه چیزی می توانید بپزیداز میوه ها

وظیفه 2 . بازی "بزرگ - کوچک"

سیب – لیمو سیب – لیمو

پرتقال - موز نارنجی - موز

زردآلو - زردآلو نارنگی - نارنگی

آلو – خامه (کرم) گلابی – گلابی

وظیفه 3. بازی "یک - چند"

سیب - سیب لیمو - لیمو

پرتقال - موز پرتقال - موز

زردآلو – زردآلو نارنگی – نارنگی

آلو – گلابی آلو – گلابی

هلو - میوه هلو - میوه

وظیفه 4 . بازی "شمارش خنده دار".

یک لیمو، دو عدد لیمو،... پنج عدد لیمو (پرتقال، موز، هلو،

زردآلو).

یک گلابی، دو گلابی،...پنج گلابی (آلو).

یک سیب، دو سیب، ... پنج سیب.

وظیفه 5. یک داستان برنامه ریزی کنید : - این چیه؟

چه رنگی؟

کجا رشد می کند؟

مزه اش مثل چیه؟

چه شکلی؟

چه چیزی می توانید از آن بپزید؟ به عنوان مثال: "این یک لیمو است. او زرد است. لیمو روی درخت می روید. ترش و بیضی شکل است. لیمو سالم است. داخل چای گذاشتند. از لیمو می توان برای تهیه آبلیمو استفاده کرد.»

وظیفه 6. قرعه کشی یا در عکس میوه ها را برش دهید و آنها را در دفترچه خود بچسبانید.

وظیفه 7. معما را حدس بزنید و پاسخ را رنگ آمیزی کنید . زرد، آبدار و ترش است.نامیده می شود...

موضوع "پاییز. تغییرات در طبیعت."

تمرین 1 . به والدین توصیه می شود:

به کودک بگویید چه زمانی از سال است.

تاکید بر تغییرات پاییزهوا (سردتر شده است، باد می وزد، هوا بارانی است، روزها کوتاه تر شده اند).

به کودک توضیح دهید که چرا شخص بسته به زمان سال لباس خود را عوض می کند.

به تصاویر اوایل و اواخر پاییز نگاه کنید، توجه کنید ظاهرو وضعیت درختان

وظیفه 2 . بازی: "1،2،5"

به عنوان مثال: یک بلوط، دو بلوط، پنج بلوط (آهنگ، کاج، روون، افرا و غیره)

وظیفه 3. بازی "انتخاب علامت"

پاییز (چی؟) - آفتابی، طلایی، بارانی، سرد، پربار و غیره.

برگها (کدام؟) - چند رنگ، زیبا، زرد و غیره.

وظیفه 4 . کلماتی را انتخاب کنید که نشان دهنده اعمال باشد

برگها (آنها چه کار می کنند؟) - پرواز، چرخش، سقوط، سبز شدن، زرد شدن و غیره.

ابرها (آنها چه کار می کنند؟) - جمع شدن، شناور شدن و غیره.

وظیفه 5. . ژیمناستیک انگشت. "فصل پاييز"

باد از میان جنگل عبور کرد،

باد برگها را شمرد:

اینجا یک بلوط است،

اینجا یک افرا است

اینجا یک درخت روون حکاکی شده است،

اینجا از درخت توس - طلایی،

در اینجا آخرین برگ از درخت آسپن است

باد آن را به مسیر برد.

N. Nishcheva

(حرکات صاف و موج مانندکف دست.)

(هر بار انگشت خود را خم کنیدهر دو دست.)

(کف دستان خود را با آرامش روی میز قرار دهید.)

وظیفه 6. بازی "برعکس بگو"

زیاد کم)،

پهن باریک)،

تمیز - (کثیف)

سرد - (گرم)

ضخیم - (نازک)،

خشک و مرطوب).

وظیفه 8. برگ های باریک را سبز و برگ های پهن را سبز رنگ کنید رنگ زرد.

موضوع " پرندگان مهاجر»

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

کودک خود را با پرندگان مهاجر آشنا کنید: جرثقیل،غاز، قو، اردک، سار، رخ، لک لک، حواصیل، پرستو، بلبل و غیره؛

به ظاهر آنها در تصاویر نگاه کنید، نشان می دهدامکانات؛

توضیح دهید که چرا آنها را مهاجر، داستان می نامندبدانند کجا و چه زمانی پرواز می کنند.

به پرندگانی که در زمستان می مانند توجه کنیدمالیات بر ارزش افزوده

وظیفه 2. بازی "Flies away - پرواز نمی کند."

(یک بزرگسال نام یک پرنده را می‌گذارد و کودک پاسخ می‌دهدمهم نیست که برای زمستان پرواز می کند یا نه.)

وظیفه 3 . اعضای بدن پرندگان را نام ببرید و نشان دهید.

(منقار، دم، دو پا، بدن پوشیده از پر و پایین، بال)

وظیفه 4. بازی "یک - چند"

فاخته –فاخته، جرثقیل - جرثقیل، سار - سار،

بلبل - بلبل، لارک - لارک، قو - قو،

روک - روک، اردک - اردک، پرستو - پرستو،

روک - روک، لک لک - لک لک، غاز - غاز.

فاخته بانگ می‌خواند، پرستو جیغ می‌زند، سار آواز می‌خواند،

جرثقیل گریه می کند، اردک قلقلک می دهد، غاز قار می کند.

وظیفه 6. بازی "چه کسی چه کسی را دارد".

در فاخته -فاخته، فاختهUجرثقیل - جرثقیل کودک، جرثقیل کودک.

سار یک سار کوچک دارد، سار. قو بچه دارد، قوها.

رخ یک رخ دارد، رخ. اردک یک جوجه اردک دارد، جوجه اردک.

لک لک بچه لک لک دارد، بچه لک لک. غاز غاز دارد، غازها.

وظیفه 5. بازی "انتخاب علامت"

پرندگان (کدام؟) - زیبا، آوازخوان، آواز، مهاجر، دلسوز و غیره.

وظیفه 6. بازی "آن را با محبت نامگذاری کنید."

قو - قو، بلبل - بلبل،

جرثقیل - جرثقیل، سار - سار

اردک - اردک

وظیفه 7. چقدر برای نقاشی از پرندگان یکسان؟ آنها را رنگ آمیزی کنید.

موضوع: "جنگل. قارچ. توت ها".

در حین پیاده روی با هم، درختان (توس، افرا، نمدار، روون، بلوط، صنوبر و غیره) را نشان داده و نام ببرید.

به فرزندتان بگویید پارک چه تفاوتی با جنگل دارد.

در صورت امکان، قارچ‌ها و توت‌هایی را که در جنگل رشد می‌کنند به فرزندتان نشان دهید و به او بگویید (قارچ‌های خوراکی: قارچ سفید, پروانه , قارچ عسل , چنترل , بولتوس , بولتوس , روسولا و سمی : وزغ , فلای آگاریک ) ; ( زغال اخته، زغال اخته، زغال اخته، ولف بری...) کدام یک خوراکی هستند و کدام یک خوراکی نیستند.

همراه با فرزندتان، به یاد داشته باشید که با قارچ و انواع توت ها چه کاری می توانید انجام دهید. (سرخ کردن، نمک، ترشی، طبخ، خشک کردن، شستشو، جمع آوری، جستجو...).

وظیفه 2. بازی: "چیزهای زیادی در جنگل وجود دارد"

قارچ - قارچ- تعداد زیادی قارچ توت - انواع توت ها- مقدار زیادی توت

برگ - برگ - قارچ عسلی برگ زیاد - قارچ عسلی - قارچ عسلی زیاد

گل - گل - گل زیاد شاخه - شاخه- بسیاری از شاخه ها

وظیفه 3. بازی "بزرگ - کوچک"

قارچ - قارچ، توت قارچ - توت

درخت - نهال - بوته - بوته

برگ-برگ پرنده-پرنده

وظیفه 4. معماها را حدس بزنید. یکی از انتخاب های خود را یاد بگیرید:

من قطره ای از تابستان روی پایی لاغر هستم.

برای من جعبه و سبد می بافند.

کسی که مرا دوست دارد از خم شدن خوشحال است.

و این نام را سرزمین مادری من به من داده است.

او در یک روز بارانی به دنیا آمد

جوان زیر درخت توس،

گرد، صاف، زیبا،

با پایی نازک و صاف.

وظیفه 5. قارچ ها را بکشید و انواع توت ها .

وظیفه 6. معما را حدس بزنید و پاسخ را رنگ کنید: اینجا یک نفر مهم است

روی یک پای سفید

او در است کلاه قرمز پوشیده,

روی کلاه نقطه های پولکا وجود دارد.

موضوع: "درختان".

در طول پیاده روی با هم در پارک، در جنگل، به کودک برگریز و

درختان سوزنی برگ: توس، افرا، نمدار، آسپن، روون، بلوط، کاج، صنوبر و با دقت

در نظر بگیرید که این درختان چه نوع تنه، شاخه، برگ (سوزن) دارند.

آموزش تمایز بین آنها، نشان دادن میوه های این درختان.

به فرزندتان بگویید پارک با جنگل چه تفاوتی دارد.

وظیفه 2. بازی: "چیزهای زیادی وجود دارد"

درخت - درختان- تعداد زیادی درخت بوته- بوته- تعداد زیادی بوته

برگ - برگ - شاخه پر برگ - شاخه - شاخه بسیار

بشکه - تنه - تنه زیاد

وظیفه 3. بازی "بزرگ - کوچک"

درخت - نهال - بوته - بوته

پرنده-برگ پرنده

شاخه گل-گل-شاخه.

وظیفه 4 . بازی "کدوم کدوم"

برگ توس - توس، برگ افرا - ...

برگ آسپن - ...، برگ نمدار - ...،

برگ روون - ...، برگ بلوط - ....

وظیفه 5 . بازی: "1،2،5"

یک بلوط، دو بلوط، پنج بلوط

یک افرا، دو افرا، پنج افرا

یک آهک، دو آهک، پنج نمدار

یک کاج، دو کاج، پنج کاج

یک توس، دو توس، پنج توس

یک روون، دو روون، پنج روون.

وظیفه 6. خواندن با بیان و حفظ قافیه های مهد کودک.

باران، باران، لذت بیشتر.

قطره قطره، پشیمان نباش!

فقط ما را نکش!

بیهوده به پنجره نکوبید -

بیشتر داخل زمین بپاشید:

چمن ضخیم تر می شود!

وظیفه 7. به تصویر نگاه کنید و پاسخ دهید . پروانه کجا پرواز می کند؟ (بالای قارچ) برگ کجاست (روی قارچ.) خانه کاترپیلار کجاست؟ (در قارچ.) سنجاقک کجا پرواز می کند؟ کاترپیلار از کجا می آید؟

موضوع: "اسباب بازی".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

چند اسباب بازی را با کودک خود در نظر بگیرید.

موادی که هر یک از آنها ساخته شده است را تعیین کنید (چوب، لاستیک، مخمل خواب دار، خز، پلاستیک)

وظیفه 2. بازی "یک - چند"

توپ – توپ فیل – فیل

ماشین - عروسک ماشین - عروسک

اردک - اردک خرس - خرس

Bunny – bunnies cube – cubes

ماتریوشکا - اسکوپ عروسک های تودرتو - اسکوپ

طبل – سطل درام – سطل

وظیفه 3. بازی "بزرگ - کوچک"

توپ - توپ - توپ فیل - فیل - فیل

ماشین - ماشین - عروسک ماشین - عروسک - عروسک

اردک - اردک - هواپیما اردک - هواپیما - هواپیما

خرگوش - bunny - bunnies سطل - سطل - سطل

ماتریوشکا - ماتریوشکا - اسکوپ عروسک های تودرتو - اسکوپ - اسکوپ

وظیفه 4. بازی "کدام، کدام، کدام" بیایید بگوییم چه نوع اسباب بازی هایی داریم.

اسباب بازی ها (چی؟) - کوچک، بزرگ، زیبا، رنگارنگ، نرم، مورد علاقه، پلاستیکی….

عروسک (چی؟) - زیبا، زیبا، بزرگ، سخنگو،….

ماشین (چی؟) - زیبا، بزرگ، ماشین سواری، کامیون،….

توپ (چی؟) زیبا، رنگارنگ، کوچک،...

هواپیما (کدوم؟) زیبا، اسباب بازی، پلاستیک،...

وظیفه 6 . تصاویر را از تصاویر برش دهید. اسباب بازی هاو آنها را در دفترچه خود بچسبانید.

وظیفه 7. اسباب بازی ها را در قفسه بالایی رنگ کنید رنگ ابی، و درپایین - قرمز.

وظیفه 9 . کلمه "به من یک اشاره". پاسخ را رنگ آمیزی کنید. تو دیگه چی هستیمیبینی؟ او از من فرار کردصدای شاد من...

موضوع "خانواده من"

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

با فرزندتان در مورد خانواده صحبت کنید

دریافت پاسخ بهسوالات: با چه کسی زندگی می کنید؟

چند نفر در خانواده خود دارید؟ همه اعضای خانواده خود را نام ببرید.

چه کسی جوان ترین است، چه کسیبزرگ ترین خانواده؟ مسن ترین کیه؟

کی جوانترینه؟

از کودک دعوت کنید نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی خود را نامگذاری کندهر عضو

خانواده، آدرس منزل و حرفه، مکانکار والدین

وظیفه 2. بازی "انتخاب علامت"

مادرما (چه؟) - مهربان، مهربان، سخت کوش... مادربزرگ (چی؟) - ....

پدربزرگچه کسی؟) - باهوش، مهربان، قوی...؛ بابا (کدوم؟) -....

وظیفه 3 . بازی "چه کسی، چه کسی، چه کسی، چه کسی؟"

روسری (چه کسی؟) - مامان، پدر، ...

کلاه (کی؟) - عمه، عمو... .

کت (چه کسی؟) - مال مادربزرگ، پدربزرگ....

دستکش (کی؟) - مال مادر، مادربزرگ...

وظیفه 4. مقایسه کنید چه کسی بزرگتر/جوانتر است .

پدر پسر است (پدر بزرگتر و پسر کوچکتر است)، پدر دعزیزم، دایی - برادرزاده، نوه - پدربزرگ.

وظیفه 5. بازی "برعکس"

شخص بیمار (سالم) است. مسن - (جوان).

شاد - (غمگین). ارشد - (جوانان).

ضخیم - (نازک). زیاد کم).

بزرگسال - (کوچک). مهربان عصبانی).

وظیفه 6 آن را برای دختران رنگ کنید لباس های بلندبه رنگ قرمز و کوتاه به رنگ آبی

وظیفه 7. بازی "به من نشان بده کجا ..." (تسویه حساب شیدایی برای ساختارهای منطقی-گرامری ): دختر مادر،مادر دختر، مادر دختر، دختر مادر.

موضوع: "بدن ما"

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

از کودک خود دعوت کنید تا قسمت هایی از بدن را که به آنها اشاره می کنید (سر، پیشانی، پشت سر، چشم ها، گوش ها، ابروها، مژه ها، گونه ها، چانه، گردن، سینه، آرنج، زانو، بازو، ساق پا و غیره) نام ببرید. )

از کودک بخواهید خود را نشان دهد دست راست، پا، گوش و غیره؛ گونه چپ، ساق پا، آرنج، چشم و غیره

از کودک دعوت کنید تا نشان دهد دست راست، پای، گوش، چشم و غیره شما کجاست. پای چپ، شانه و غیره

وظیفه 2. بازی "یک - چند"

چشم - چشم پا - ... دهان - دهان

بینی - ... دست - ... پیشانی - ...

گوش - ... انگشت - ... شکم - ... و غیره.

وظیفه 3. بازی "مال من، مال من، مال من، مال من."

من – (پیشانی، بینی و غیره) مال من - (صورت، بدن و غیره)

مال من - (بازو، پشت و غیره) مال من - (پاها، گوش ها و غیره)

وظیفه 4. بازی "مهربان بگو"

صورت – گوش های صورت - ... چشم - ...

دست- ... گونه - ... شکم - ...

ساق - ... بینی - ... پیشانی - ... و غیره.

وظیفه 5. بازی "برعکس"

دختر بلند قد- (دختر کوتاه قد).

موی تیره – (موی روشن). موهای بلند - (کوتاه)

پسر چاق است - (پسر لاغر است). قوی - (ضعیف).

شخص بیمار (سالم) است. مسن - (جوان). و غیره.

وظیفه 6. توپ هایی را که دلقک در دست چپ خود دارد رنگ کنید آبی، و کسانی که در سمت راست هستند - سبز؛ پرنده ها، کسانی که به سمت راست پرواز می کنند - به سمت زرد و به سمت چپ - به رنگ قهوه ای.

موضوع "پوشاک".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

به فرزندتان توضیح دهید که چرا یک فرد بسته به فصل سال لباس عوض می کند. در این صورت باید لباس و سرپوش خود را به دقت بررسی و احساس کنید.لباس، هدف آنها را تعیین کنید.

در حین راه رفتن توجه به کودک مفید خواهد بوددر مورد نحوه لباس پوشیدن مردم؛

به عنوان یک سفر، از فروشگاه هایی که در آن می فروشند بازدید کنیدلباس و کلاه

وظیفه 2. لباس بیرونی را به دقت بررسی کنید و جزئیات آن (یقه، جیب، دکمه ها، دست) را نام ببریدعجب سرآستین...).

وظیفه 3. بازی "من، مال من، مال من، مال من."

مال من یک بارانی، یک ژاکت، ….

مال من کت، دامن، ...

مال من – لباس، کت، ….

مال من جوراب، دستکش، شلوار و...

وظیفه 4. "بزرگ کوچک"

پیراهن - ژاکت پیراهن - ژاکت

کت - مانتو بلوز - بارانی

دامن - دامن سویشرت - ژاکت

تی شرت - روسری تی شرت - روسری

جوراب – جوراب تی شرت – تی شرت

وظیفه 5. بازی "یک - چند"

پیراهن - ژاکت پیراهن - ژاکت

ژاکت - کت بارانی - بارانی

دامن – سارافون دامن – سارافون

تی شرت - دستکش تیشرت - دستکش

جوراب – جوراب تی شرت – تی شرت

وظیفه 7. بازی "انتخاب علامت."

ژاکت (چی؟) - قرمز، گرم، چرمی... .

دستکش (چی؟) - قهوه ای، پشمی، کرکی، چرمی... .

روسری (چه نوع؟) - پشمی، گرم، نرم....

کت (چه؟) - پرده، زمستانی، کودکان....

وظیفه 8 . تصاویر را برش داده و از آن بچسبانید تصویر لباس

وظیفه 9. "یک کلمه به من بده"، تمام کن قافیه رنگش کن این مورد کدام لباس می بینی؟

باران، بیشتر گریه کنمن یک جدید می پوشم ...

موضوع "کفش"

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

با کودک، لباس، کلاه، کفش تکرار کنید. در این صورت باید لباس و سرپوش خود را به دقت بررسی و احساس کنید.لباس، کفش، کیفیت و هدف آنها را تعیین می کند.

وظیفه 2. ژیمناستیک انگشت (یادگیری).

بیایید برای اولین بار بشماریم که چند کفش داریم: (به طور متناوب کف زدن

دست زدن و مشت زدن)

کفش، دمپایی، چکمه، برای ناتاشا و سریوژا، (همه آنها را به نوبه خود خم کنید

و حتی چکمه برای ولنتاین ما. انگشتان)

و این چکمه ها برای گالنکا کوچولو هستند.

وظیفه 3. بازی "یک - چند"

چکمه؛ کفش - کفش؛

چکمه های نمدی - چکمه های نمدی; روسری -روسری؛

یک کلاه - ...; دستکش - ...؛

جوراب - ...; دامن - …؛

لباس - …; پیراهن - ...؛ و غیره

وظیفه 4. بازی "بزرگ - کوچک"

چکمه - چکمه؛ دمپایی - دمپایی؛

کفش - کفش؛ کلاه لبه دار؛

دامن - ...؛ کت - ...;

ژاکت - ...; سرپوش - ... و غیره

وظیفه 5. بازی "انتخاب علامت."

چکمه های نمدی (چه نوع؟) - گرم، ... .چکمه (چی؟) - قهوه ای، چرم، ...

وظیفه 6. معما را حدس بزنید و پاسخ را رنگ آمیزی کنید. چه کفشی میبینی ?

و
روی برف و یخ

من می توانم در آنها در هر یخبندان راه بروم.

موضوع: "حیوانات خانگی".

تمرین 1 . به والدین توصیه می شود:

تکالیف را به فرزندتان نشان دهیدحیوانات - گربه، سگ، خوک، گوسفند...;

بحث و گفتگو نشانه های خارجیهمه با پاسخ دادن به سوالsy: چرا وقتی گربه راه می‌رود نمی‌شنوید، چرا می‌شنویداسب ها روی پاهای خود سم دارند، چرا گاو به شاخ نیاز دارد و غیره.

در مورد آنچه می خورند، چه فوایدی دارند صحبت کنیدبه مردم بپوشید، چرا آنها را خانگی می نامند.

وظیفه 2. بازی "چه کسی چه صدایی می دهد؟"

گاو - "مو" (گاو موز).گربه - "میو" (گربه میو می کند).

سگ "ووف" (پارس می کند).خوک - "مرغ" (غرغر می کند).

اسب - "yoke-go" (نیز می کند).گوسفند - "باش" (بلع).

وظیفه 3. بازی "نام خانواده"

پدر یک اسب است، مادر یک اسب است، گوساله (ها) - کره (ها);

بابا یک گاو نر است، مادر یک گاو است, گوساله (ها) - گوساله (ها);

بابا یک گربه است، مادر یک گربه است, توله (ها) - بچه گربه (ها);

بابا سگه مامان سگه, توله (ها) - توله سگ (ها);

پدر یک گراز است، مادر یک خوک, توله (ها) - خوکچه (ها);

پدر قوچ است، مامان گوسفند, توله (ها) - بره (ها);

بابا یک بز است، مامان یک بز است, نوزاد (ها) - بچه (ها);

وظیفه 4. بازی "چه کسی، چه کسی، چه کسی؟"

دم (چه کسی؟) گربه، سگ، گاو، اسب است.

سر (چه کسی؟) گربه، سگ، گاو، اسب.

بدن (چه کسی؟) گربه، سگ، گاو، اسب است.

وظیفه 5 . بازی "لطفاً نام ببرید"

گربه - جلف، سگ - سگکا، خوک - خوک...،

اسب -...، گاو -...، بز -...، قوچ -....

وظیفه 6 . بازی "دم کی، سر کی، بدن کی، گوش کی؟"

دم (چه کسی؟) - گربه، سگ، اسب، بز.

سر (چه کسی؟) - گربه، سگ، اسب، بز.

بدن (چه کسی؟) - گربه، سگ، اسب، بز.

گوش (چه کسی؟) - گربه، سگ، اسب، بز.

(
گربه، سگ، اسب، بز)

وظیفه 7 . آنها در مورد کدام "قلعه" صحبت می کنند؟

در یک معما؟ پاسخ را رنگ آمیزی کنید. چه چیز دیگری

تا آیا حیوانات اهلی را می بینید؟

قلعه زنده غر می زدآن طرف در دراز کشید

موضوع: "حیوانات وحشی".

تمرین 1 به والدین توصیه می شود:

به همراه فرزندتان به تصاویری که حیوانات جنگل های ما را نشان می دهند نگاه کنید - خرگوش، سنجاب، گرگ، خرس، جوجه تیغی، روباه، گوزن.

به علائم بیرونی آنها توجه کنید.

در مورد محل زندگی آنها، آنچه می خورند صحبت کنید.

- امن در واژگاننام نوزاد حیوانات وجوان آنها؛

وظیفه 2 بازی "حدس بزنید کیست؟" .

قهوه ای، کلاب پا، دست و پا چلفتی - ... . خاکستری، دندانی، ترسناک -.... حیله گر، کرکی، قرمز -.... کوچک، گوش دراز، ترسو - ... .خاکستری، خاردار - ..... کوچک، قرمز، فنری- ... .

وظیفه 3 . بازی "چه کسی چه کسی را دارد؟"

خرس توله دارد، گرگ هم دارد...، برای روباه - ...، برای سنجاب - ...، برای جوجه تیغی - ... .;

یک خرس توله دارد، یک گرگ - ... .

وظیفه 4. و بازی "نام خانواده"

بابا خرس است، مامان عسل استمادر، توله (ها) - توله خرس (ها)؛

بابا -گرگ...، بابا - خرگوش -...; بابا جوجه تیغی است...; بابا روباهه...

وظیفه 5. بازی "نام مادر" :

خرس عروسکیخرس، روباه کوچولو، گوساله...

توله گرگ، خرگوش کوچولو، جوجه تیغی...

وظیفه 6

روباه هق هق می زندخرس غرغر می کند و غرش می کند. گرگ زوزه می کشد

وظیفه 7 . بازی "چه کسی می توانید بگویید ..."

شکار می کند - ...، دزدی می کندشیا - ...، زوزه می کشد - ...، گاز می گیرد - ...،

می ترسد - ... می پرد -..., waddles - ..., حیله گری - ...,

ساقه -....

وظیفه 8. و gra "چه کسی کجا زندگی می کند؟" .

در سوراخ زندگی می کند (چه کسی؟) - یک روباه.در لانه - ....در توخالی - ... . در لانه -….

وظیفه 9 . بازی "به چه کسی چه چیزی بدهیم؟" .

گوشت - به گرگ، تمشک - ...، عسل - ...، هویج - ...، سیب - ...، آجیل - ...، قارچ - ....

وظیفه 10. این معما درباره کیست؟ تقلب را رنگ آمیزی کنید چه کسی دیگر را اینجا می بینید؟

کلاهبردار مو قرمز. حیله گر، زبردست.

موضوع "زمستان".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

با فرزندتان در مورد اینکه چه زمانی از سال است صحبت کنید و بایدبه شما یادآوری می کند که چه تغییراتی در طبیعت رخ داده است، چه اتفاقی برای معده می افتددرختان و گیاهان در زمستان، چگونه حیوانات در جنگل سرما و گرسنگی را تحمل می کنند، چگونهپرندگان در زمستان رفتار می کنند.

توجه کودک را به علائم مشخصه زمستان جلب کنید، لباس های زمستانی را نام ببرید.

ماه های زمستان را نام ببرید

وظیفه 2. بازی "انتخاب علامت."

برف (چی؟) - ...، یخبندان(کدام؟) - ...، یخ(کدام؟) - …

زمستان (چی؟) - ...، دانه برف (چی؟) - ....

وظیفه 3. کودکان را در انتخاب اسم به افعال تمرین دهید

می آید (چی؟) - ...، می افتد(چی؟)-..., سوت می زند(چی؟) - …،

خشمگین (چی؟) -...، چرخیدن (چی؟)-..., یخ می زند (چی؟) - ..،

می درخشد (چی؟)-..., مجسمه سازی (چی؟)-....

وظیفه 4. کودکان را در گسترش واژگان فعل خود تمرین دهید:

برف (چه کار می کند؟) - ...، یخ(او چه کار می کند؟) - ....

وظیفه 5. بازی "یک - چند":

دانه برف - دانه های برف بارش برف - بارش برف، یخ - یخ،

سرسره - سرسره، یخبندان - یخبندان، کولاک - کولاک،

کولاک - کولاک، گلوله برفی - گلوله های برفیSnegurochka - Snow Maidens.

وظیفه 6. تصویری از منظره زمستانی را برش داده و بچسبانید.

وظیفه 7. همان دانه های برف را رنگ کنید.

موضوع "تفریح ​​زمستانی" است.

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

- از کودک بپرسید چه زمانی از سال است، کودکان در زمستان چه بازی هایی را دوست دارند، به چه چیزهایی نیاز دارند بازی های زمستانی;

وظیفه 2. بازی "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"

یک اسکی باز به اسکی نیاز دارد

بازیکن هاکی -...،

اسکیت باز -...

به لوگر -….

وظیفه 3. بازی "اشتباه را تصحیح کنید" (برای تفکر منطقی).

اسکی باز به سورتمه نیاز دارد. یک اسکیت باز به اسکی نیاز دارد. یک بازیکن هاکی به سورتمه نیاز دارد.

در زمستان کودکان دوچرخه سواری می کنند، توپ بازی می کنند و مجسمه سازی می کنند زن برفی، طناب زدن، بازی فوتبال، آفتاب گرفتن، ساختن قلعه برفی.

وظیفه 4. بازی "شمار"

یک آدم برفی، دو آدم برفی، سه آدم برفی، چهار آدم برفی، پنج آدم برفی (هدیه).

یک دانه برف، دو دانه برف، سه دانه برف، چهار دانه برف، پنج دانه برف (Snow Maiden، سرسره).

وظیفه 5 . بازی "انتخاب علامت."

زمستان (چی؟) - طولانی، خشن، برفی، یخبندان، سرد،….

آب و هوا (چه؟) - یخبندان، آفتابی، ابری

برف (چی؟) - سفید، کرکی، سرد، براق،….

یخ (چی؟) - لغزنده، شفاف، سرد، سخت،...

وظیفه 6. ژیمناستیک انگشت. "روی درخت"

سر درخت کریسمس خوش گذشت

و آنها می رقصیدند و شادی می کردند.

بعد از بابا نوئل خوب

او به ما هدیه داد.

بسته های بزرگ داد

آنها همچنین حاوی مواد خوشمزه هستند:

آب نبات در کاغذهای آبی،

آجیل در کنار آنها

گلابی،

اپل، یکی

نارنگی طلایی.

وی.ولینا

(کف زدن موزون دست.)(برآمدگی های مشت ریتمیک.)

(کودکان "پا" را در وسط و اشاره گربا شست هر دو دست روی میز.)

(با دستان خود یک دایره بزرگ بکشید.)

(کف زدن های ریتمیک بزنید.)

(انگشتان را روی هر دو دست خم کنید،از بزرگ شروع کنید.)

وظیفه 7. بازگویی داستان "یولکا" را آماده کنید .

بابا یک درخت کریسمس از جنگل آورد. درخت کریسمس روی زمین گذاشته شد. بچه ها تزئین کردنددرخت کریسمس آنها اسباب بازی ها، توپ ها و آب نبات ها را آویزان کردند. درخت زیبا، زیبا بود،کرکی. بچه ها دور درخت کریسمس بازی کردند. و بابا نوئل بازی کرد. سرگرم کننده بودبچه ها!

وظیفه 8 . یک درخت کریسمس تزئین شده بکشید.

موضوع: "ظروف".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

با کودک خود به ظروف نگاه کنید - ظروف آشپزخانه، چاینایا، اتاق غذاخوری؛

لازم استبرای فهمیدن،چه نوع ظروفی را می شناسد (آشپزخانه،اتاق ناهار خوری، اتاق چای)؛نشان دادن محل نگهداری ظروف در خانه (در کمد، در کمد،در میز، در بوفه)؛

به ظروف نگاه کنید، توضیح دهید که ظروف وجود دارددوانواع: که در آن غذا درست می شود و از آن خورده می شود. باظروف (قاشق های بزرگ و کوچک، بشقاب های کوچک و عمیق...) را با هم مقایسه کنید، به این نکته توجه کنید که ظروفممکن است ضرب و شتم

ز وظیفه 2. معما رو حل کن.

از چاه داغ

آب از طریق بینی جریان می یابد. (کتری)

جزئیات از دست رفته را کامل کنید.

وظیفه 3. با حروف اضافه جمله بسازید V , شرکت واحد بهبود در شکل گیری کلمه

در چه غذاهایی می ریزند... (نان، خردل، فلفل، سالاد، بابافتا، نمک، شیر، شاه ماهی، کره)؟

چه چیزهایی را در یک کاسه سالاد می ریزید (کاسه شاه ماهی، نمکدان، ظرف کره، شکرrnitsa)؟

چیزی که در آبگوشت، کوزه شیر، قایق آب خوری، قهوه جوش ریخته می شود،کتری؟

وظیفه 4. در باره توسعه صفت های نسبی

لیوان چینی (کدام؟) – چینی،

شیشه شیشه ای (کدام؟) - شیشه،

قاشق چوبی - ..., قابلمه سفالی - ...,

بشقاب پلاستیکی -...،

قاشق نقره ای -….

وظیفه 5. زیر مورد اضافی خط بکشید.

وظیفه 6. تصاویر ظروف را ببرید و در دفترچه یادداشت خود بچسبانید.

موضوع "غذا"

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

با فرزند خود نام محصولات غذایی را مشخص کنید، برای چه چیزی مورد نیاز است، چه چیزی را می توان از آنها تهیه کرد، کجا فروخته می شود، کجا ذخیره می شود و چرا.

نام غذاها را با کودک خود ثابت کنید (بورشت، فرنی، سوپ، پوره، وینگرت و غیره).

وظیفه 2. بازی "به خاطر بسپار و نام"

لبنیات: کره، پنیر، پنیر…

محصولات گوشتی: سوسیس، کالباس، گوشت چرخ کرده….

محصولات آرد: نان، کلوچه، کراکر، پاستا….

وظیفه 3. بازی "شمارش خنده دار".

یک سیبدو سیب، سه سیب، چهار سیب، پنج سیب؛

(سوسیس، آب نبات، کتلت و ...)

ورزش 4. بازی "نام آب، مربا، سوپ، فرنی"

از چه سوپی تهیه می شود (نخود، ماهی، مرغ، چغندر، قارچ، سبزیجات، گوشت)

چه نوع فرنی از ... ( ارزن، بلغور، گندم سیاه، برنج، جو دوسر گرد شده)

چه آب میوه ای از ... (هویج، گلابی، پرتقال)

چه نوع مربا از ... (سیب، آلو، زردآلو، هلو)

چه نوع پوره ای از ... (سیب زمینی، نخود، سیب)

وظیفه 5. محصولاتی را که می توانند:

سرخ کردن (ماهی، کتلت...)، طبخ (سوسیس، سیب زمینی، ماکارونی...)

پختن در فر (پای، نان...)

وظیفه 6. رسم یا داخل عکس غذا را برش دهید و آنها را در دفترچه خود بچسبانید.

وظیفه 7. کدام تصویر اضافی است و چرا؟ تصویر اضافی را رنگ کنید

موضوع: "طیور".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

به تصاویری که خانه را به تصویر می کشد، با کودک خود در نظر بگیرید
پرندگان و خانواده آنها (مرغ - خروس - جوجه، اردک - دریک - جوجه اردک،
غاز - غاز - غازها، بوقلمون - بوقلمون - مرغ)؛

به کودک توضیح دهید که این پرندگان را پرندگان اهلی می نامند، چرا
این چیزی است که آنها نامیده می شوند.

نام پرندگان و كلمات معرف و معرف را ادغام كنيد
ظاهر و عادات آنها؛

مشخص کنید که کجا زندگی می کنند، چه می خورند و چه فوایدی دارند
(تخم مرغ، پر، گوشت)، چگونه یک فرد از آنها مراقبت می کند.

وظیفه 2 . بازی "چه کسی چه صدایی می دهد؟"

اردک غرغر می کند، غاز غاز می زند، مرغ قار می کند،

بانگ خروس،بوقلمون داره پچ پچ میکنه

وظیفه 3. بازی "یک - چند"

مرغ - جوجه، مرغ - جوجه، بوقلمون -بوقلمون ها،

جوجه بوقلمون - مرغ بوقلمون، غازغوزه - جوجه غاز، خروس - خروس،

جوجه اردک - جوجه اردک، اردک - اردک و غیره.

وظیفه 4. بازی "چه کسی چه کسی را دارد؟"

اردک یک جوجه اردک دارد،جوجه اردک، یک مرغ - ...، یک غاز - ...، یک بوقلمون -....

وظیفه 5. بازی "اصلاحش کن" خطا"

یک اردک جوجه غاز دارد، یک بوقلمون جوجه دارد، یک مرغ جوجه اردک دارد،غازها - مرغ بوقلمون.

وظیفه 6. عکس های طیور و بچه های آنها را برش دهید، از آنها عکس بگیرید "حیاط طیور".

وظیفه 7. شعر یاد بگیر:

مرغ برای قدم زدن بیرون رفت تا علف تازه بخورد.

و پشت سر او جوجه ها هستند - بچه های زرد.

«کو-کو-کو، کو-کو-کو-کو، راه دور نرو،

با پنجه پارو بزنید، دنبال دانه باشید!»

وظیفه 8. رنگ اشیاء یکسان به همان رنگ.

موضوع: "خانه و اجزای آن".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

- که درزمان برای پیاده روی مشترک در اطراف شهر استبا کودک خود به ساختمان های مسکونی نگاه کنید و به آن توجه کنیدچیخانه ها متفاوت هستند: یک طبقه و چند طبقه،قابل تغییر و چوبی;

- خانه ای که کودک در آن زندگی می کند را به دقت بررسی کنیدخوب،بشمارید که چند طبقه دارد، در کدام طبقه استزندگی می کند, آیا آسانسور در خانه وجود دارد و برای چیست، به یاد داشته باشیدآدرس خانه؛

- برتصاویری برای در نظر گرفتن خانه هایی که ساخته شده اندV کلان شهرهاو در مناطق روستایی;

- فرزند خود را به یک "تور" در اطراف آپارتمان خود ببرید،پیچبه تعداد اتاق ها توجه کنید و هدف آنها را توضیح دهید.

وظیفه 2. بازی "قسمت های خانه"

از کودک بپرسید که خانه بدون کدام بخش می تواند وجود داشته باشد (بدون بالکن، بدون دودکش...) و بدون کدام بخش نمی تواند وجود داشته باشد (بدون دیوار، بدون پنجره...)

وظیفه 3. بازی "چه از چه".

خانه ای شیشه ای است. خانه ساخته شده از چوب - چوبی

خانه آجری آجری است. خانه از سنگ - سنگ.

خانه ای از کاه کاهگلی است. خانه ای که از یخ ساخته شده است یخی است.

یک خانه از پلاستیک ساخته شده است.

(کاغذ، برف، خاک رس)

وظیفه 4 . حساب "حساب سرگرمی".

یک خانه، دو خانه، سه خانه، چهار خانه، پنج خانه (بالکن، پنجره، دیوار، لوله)

وظیفه 5. از چوب های شمارش (کبریت) خانه بسازید.

ز
وظیفه 6. اعداد هر خانه را جمع کنید. کدام خانه عجیب است؟

موضوع: مبلمان.

تمرین 1 . به والدین توصیه می شود:

- نام مبلمان و قطعات جداگانه آن (درب، پا،دسته، دسته، پشتی، درب)، ویژگی های خارجی (رنگ، ​​شکل)، موادی که از آن ساخته شده است.

- هدف از مبلمان، تنوع آن را برای کودک توضیح دهیدگونه ها؛

- از کودک بخواهید به سوالات پاسخ دهد: برای چیست؟مبلمان؟ (جدول صندلی،

مبل، تخت، کمد). برایچیمورد نیاز استمیز مطالعه؟ (ناهارخوری)

سر میز چه می کنند؟ کدامآیا برای آشپزخانه به مبلمان نیاز دارید؟ (اتاق خواب، اتاق نشیمن).

وظیفه 2. بازی "انتخاب علامت"

صندلی(کدام؟) - جدید، بزرگ، چوبی، زیبا، راحت،

سخت....

میز (چی؟) – میز، غذاخوری، گرد، پلاستیک،….

تخت (چه نوع؟) - کودکان، اسباب بازی، نرم، ....

صندلی (چه نوع؟) – راحت، بزرگ،….

وظیفه 3 . تمرینات منطقی

ماشا روی صندلی نشسته است. ماشا می خورد. کجا برویمصندلی گذاشتن؟

علیا کوچک است. او یک میز کوچک دارد. روی درد نشستچه صندلی اوله احساس بدی دارد

نشستن، ناراحت چرا؟

وظیفه 4. انجام اعمال با اشیاء طبق فرمان niyu بالغ

بگو چیکار کردی

توپ را قرار دهید: روی یک صندلی، زیر یک صندلی، پشت یک صندلی، نزدیک یک صندلی،بین صندلی ها، جلو

صندلی؛ توپ را روی صندلی بلند کنید.

وظیفه 5. حدس بزنید چه چیزی باید در پنجره های خالی ترسیم شود و طراحی را کامل کنید.

وظیفه 6. بازی "شمارش خنده دار".

یک صندلیدو صندلی، سه ...پنج صندلی

یک قفسه، دو قفسه، ...پنج قفسه

یک صندلی، دو صندلی، ...، پنج صندلی (کمد، میز، تخت، مبل).

ز
تکلیف 8. سردرگمی. هنرمند

نمی دانست چگونه ترتیب دهد مبلمان

در اتاق، و همه چیز را با هم کشید.

چه نوع مبلمانی اینجا می بینید؟

نام ببرید .

موضوع: "اوایل بهار".

تمرین 1 . به والدین توصیه می شود:

- با فرزند خود در مورد اینکه چه زمانی از سال است صحبت کنیداره؛

- که دردر حین قدم زدن در پارک به تغییرات ایجاد شده در زندگی توجه کنید طبیعت بی جانزوددر بهار؛

- ماه های بهار را نام ببرید، به اولی توجه کنیدماه بهار - مارس؛

- مشاهده کنید که چگونه هوا تغییر کرده است: گرمتر شده استیا سردتر، روزها طولانی تر یا کوتاه تر شده اند.

وظیفه 2. "درست جواب بده." توسعه توجه شنوایی.

در بهار آفتاب گرم است یا سرد؟

آیا برف آب می شود یا یخ می زند؟

آیا نهرها جاری هستند یا ساکن هستند؟

چمن سبز می شود یا پژمرده می شود؟

آیا حشرات پنهان می شوند یا بیدار می شوند؟

کودکان اسکوتر سواری می کنند یا اسکوتر برفی؟

آیا مردم کت یا کت خز می پوشند؟

وظیفه 3. به داستان گوش دهید و سؤالات را بازگو کنید.

بهار گرم در راه است. خورشید درخشان تر می درخشد. آغاز شدهبرف و یخ ها را ذوب کنید بردرختانجوانه ها متورم می شوند به زودیآنها از کشورهای گرم پرواز خواهند کردپرنده ها. آنهالانه خواهد ساخت

چه زمانیسال می آید؟ چقدر می درخشدآفتاب؟ چیروی درختان متورم می شود؟ سازمان بهداشت جهانیاز هوای گرم به زودی پرواز خواهد کردکشورها؟پرندگان چه خواهند کرد؟

معنی عبارات ورم را برای کودک توضیح دهیدکلیه ها، کشورهای گرم، پیچ - پیچیدنلانه ها

وظیفه 4. برش عکس با تصویر اولیه چشم انداز بهاری و خمیر آن را در دفتر خود بنویسید یا بکشید.

وظیفه 5. خواندن با بیان و حفظ قافیه های مهد کودک (هنر عامیانه شفاهی).

باران، باران، لذت بیشتر.

قطره قطره، پشیمان نباش!

فقط ما را نکش!

بیهوده به پنجره نکوبید -

بیشتر داخل زمین بپاشید:

چمن ضخیم تر می شود!

موضوع "بهار".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

- با کودک خود در مورد اینکه الان چه زمانی از سال است، چه تغییراتی در طبیعت زنده و بی جان رخ داده است صحبت کنیددر بهار؛

- اسامی را به خاطر بسپار ماه های بهار ;

- مشاهده تغییرات در طبیعت در طولپیاده روی خوب در پارک؛

- به یاد داشته باشید که حیوانات و پرندگان جنگل چگونه رفتار می کننددر بهار چه تغییراتی در درختان و بوته ها رخ می دهدنام مستعار، گیاهان چمنزار و باغ، در لباس مردم.

وظیفه 2. برای فرزندتان شعر بخوانید و بحث کنید و آن را یاد بگیرید.

گفتگو با بهار(خواندن بر اساس نقش)

خوب، بهار، چطوری؟ - من باید تمیزکاری کنم.

جارو برای چی لازمه؟ - برف را از روی تپه جارو کنید.

برای چه چیزی به استریم ها نیاز دارید؟ - زباله ها را از مسیرها بشویید!

برای چه به اشعه نیاز دارید؟ - برای تمیز کردن هم.

من همه چیز را می شوم، خشک می کنم و شما را به تعطیلات دعوت می کنم! (O. Vysotskaya)

وظیفه 3. تا جایی که ممکن است نشانه ها را انتخاب کنید اسم: بهار (چی؟) - اوایل ...

وظیفه 4. اشیاء را با علائم مطابقت دهید :

بهار -روز ... ، بهار - رعد و برق ... ، بهار - خورشید ... ، veروزهای پاییزی... .

وظیفه 5. اسم ها را با اعمال مطابقت دهید (که چه؟):

ذوب می شود ... ، فرار ... ، شکوفه می دهد ... ، ظاهر می شود ...سبز می شود... می رسد... شکوفه می دهد... .

وظیفه 6. "درست بگو":

آیا برگ ها یا گل ها شکوفه می دهند؟

آیا پرندگان یا روباه ها در حال بال زدن هستند؟

آیا یک دانه برف یا یک اشک آب می شود؟

نهرها غوغا می کنند یا روک؟

آیا جوانه ها یا برگ ها متورم می شوند؟

آیا حشرات یا پرندگان در پرواز هستند؟

آیا یخ در حال ترک خوردن است یا در حال حرکت است؟

ز
وظیفه 7. دو پروانه با طرح یکسان روی بال هایشان پیدا کنید و آنها را رنگ کنید

موضوع "حرفه ها"

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

- با فرزندتان در مورد حرفه آشپزی صحبت کنید،فروشنده، معلم،

معلم، دکتر و غیره؛

- به کودک توضیح دهید که چه کسی در محل کار، چه کاری انجام می دهدبه نفع کسانی است که برای کار به چه چیزی نیاز دارند.

وظیفه 2. بازی "چه کسی چه کاری انجام می دهد؟"

آشپز - آشپز ... آرایشگاه - کوتاه کردن مو، ...

معلم - تدریس می کند، ... راننده - ماشین را می راند ...

فروشنده – می فروشد، …. عکاس – عکس می گیرد،….

بازیگر - ایفای نقش ... مجری تلویزیون - خبر ...

دامپزشک - حیوانات را درمان می کند ... یک پزشک مردم را معالجه می کند...

کشاورز - سبزی کار می کند، ...

وظیفه 3. بازی "اشتباه را پیدا کن".

دکتر نیاز به ... (باند، پشم، سرنگ، تابه،...). دکتر داره سوپ درست میکنه آشپز مردم را شفا می دهد. راننده مواد غذایی می فروشد. معلم مجرمان را می گیرد.

وظیفه 4. بازی "انتخاب علامت"

پختن(کدام؟) – منظم، ماهر، ... (راننده، خلبان).

معلم (چه؟) مهربان، باهوش، منصف، سختگیر،... (معلم).

وظیفه 5. داستان را بخوانید و بحث کنید. داستان را بازگو کنید.

که در مهد کودکدو تازه وارد آمدند - تولیا و کولیا. آوردند مادران

پسرها ملاقات کردند. تولیا از کولیا پرسید: "او کجا کار می کند؟ مادرت؟" - «حدس نزدی؟ - کولیا تعجب کرد. - او بوی دارو میده مادر من پزشک است. اگر انسان مریض شود مادرش او را شفا می دهد. و مادرت کجا کار می کند؟» - "نمی دونی؟ - گفت تولیا. - بوی نان می دهد. مامان من نانوا است. او تغذیه می کند از مردم. هیچ کس نمی تواند بدون نان زندگی کند.» - "و دکتر؟" - پرسید کولیا. تولیا پاسخ داد: "و یک دکتر."

وظیفه 6. چه اشیایی را در تصویر می بینید؟ این مربوط به چه حرفه ای است؟ زننده؟ شیء مورد نیاز معلم برای کار را رنگ کنید . و چه کسانی برای کار به اقلام دیگری نیاز دارند؟

ما به بچه ها آموزش می دهیم

عاشق طبیعت

به همه کارها احترام بگذارید

موضوع "حمل و نقل"

تمرین 1 . به والدین توصیه می شود:

همراه با فرزندتان مراقب ترافیک خیابان باشیدحمل و نقل مختلف؛

او را با انواع حمل و نقل آشنا کنیدزمین، هوا، آب، زیر زمین؛

برای تثبیت دانش کودک در مورد حمل و نقل و خیاباندر حال حرکت، سؤالات زیر را بپرسید: چه وسایل نقلیه ای محموله را حمل می کنند؟ از مردم؟ با کدام چراغ راهنمایی می توانید از خیابان عبور کنید؟

وظیفه 2. قطعات خودرو.

به کودک خود نشان دهید و قطعات یک کامیون را نام ببرید: کابین،

بدن،کاپوت، در، چراغ جلو، فرمان، صندلی، موتور، چرخ;

هواپیما: دماغه، دم، بال، پنجره، رمپ، ارابه فرود، بدنه؛

قایق ها: کمان، عقب، عرشه، دریچه ها، دکل، کابین، فرمان؛

وظیفه 3. بازی "شمارش سرگرم کننده"

یک هواپیمادو هواپیما، سه...پنج هواپیما

یک ماشین، دو ماشین...پنج ماشین

(قطار، هلیکوپتر، قایق، کشتی، قایق).

وظیفه 4 . بازی "انتخاب علامت"

ماشین (چی؟) - ...، اتوبوس (چی؟) - ...،

هواپیما(کدام؟) - ...، کشتی (کدام؟) - ....

وظیفه 5. بازی "یک - چند"

هواپیما - هواپیما، ماشین - ...، اسکوتر - ...،

تراموا - …،اتوبوس -...، واگن برقی -...،

هلیکوپتر - ...، قطار - ...، دوچرخه - ....

وظیفه 6. بازی "چرخ چهارم" .

قایق بخار، قایق، هواپیما، قایق بادبانی.

ماشین، تراموا، واگن برقی، مترو.

هواپیما، هلیکوپتر، دوچرخه، موشک.

وظیفه 7. تصاویری که وسایل نقلیه مختلف را به تصویر می‌کشند برش دهید و آنها را در دفترچه یادداشت خود بچسبانید.

وظیفه 9. یک مسیر وسیع برای ماشین بزرگ بکشید. توسط ماشین کوچولو کدام مسیر را طی می کند؟ (در امتداد باریک)

تم ماهی ها

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

- در مورد ماهی (دریا، آب شیرین و غیره) به کودک خود بگویید.varium)؛

- به ویژگی های محل اقامت، غذا توجه کنیدنیا، ساختار و تنفس ماهی.

- به سوالات پاسخ دهید: ماهی به جای پا چه چیزی دارد؟ چرا انهاآیا آنها می توانند در آب نفس بکشند؟

- به تصاویر ماهی با فرزند خود نگاه کنید.

- بگو درباره ی ماهی آکواریومی، نام آنها، spoسگ ها برای مراقبت از آنها

وظیفه 2. بازی "انتخاب علامت"

ماهیka (کدام؟) -.…

پیک (چه نوع؟) - ….

وظیفه 3. به کودک توضیح دهید که چرا این را می گویند:

"بی صدامثل ماهی."

وظیفه 4. به سوالات پاسخ دهید.

چگونهبه نام سوپ ماهی؟ (اوها)

چگونهآیا آنها ماهیگیری می کنند؟ (میله ماهیگیری، تور، سین)

سازمان بهداشت جهانیچنین کوچولوهایی؟ (فرزندان رایبکین)

وظیفه 5. بازی “نام باله که دم، سر کی، بدن کی.»

پیک (ماهی) سر پیک (ماهی) دارددم - پیک (ماهی) ... باله - پیک (ماهی)، بدن - پیک (ماهی).

وظیفه 6. بازی "شمارش ماهی ها".

در بارهپایینماهی،دو ماهی، سه ماهی، چهار ماهی، پنج ماهی (پیک، کپور صلیبی، سوف، کوسه و غیره).

وظیفه 7 . بازی "انتخاب عمل مناسب" viye» (درک معانی افعال با پیشوند).

ماهی به سنگ ... (شنا شد، شنا کرد). ماهی از ساحل... (شنا کرد، قایقرانی کرد). ماهی تمام مسیر رودخانه را ... (شنا کرد، شنا کرد).

وظیفه 8. زبان گردان و شعر یاد بگیرید.

در بانک - آب خالص، ماهی را در آنجا می گذاریم.

در آنجا ماهی بازی و شنا می شود،

دم خود را تکان دهید، خرده نان را بردارید.

وظیفه 9 . یک آکواریوم با ماهی بکشید.

وظیفه 10. ماهی قرمز یکسان را پیدا کنید و آنها را رنگ کنید.

موضوع: "حشرات".

ورزش 1. به والدین توصیه می شود:

- از کودک بپرسید چه زمانی از سال است، چه تغییری می کندتفاوت در طبیعت، در زندگی حشرات رخ داده است.

- با فرزند خود در مورد حشرات صحبت کنید.

- در پارک، در میدان، یک سوسک، کفشدوزک، پروانه، کرم، مورچه، زنبور، سنجاقک، ملخ و پرواز را در نظر بگیرید.

- اعضای بدن حشرات (سر، سینه، شکم) را بررسی کنیدko، پاها، بال ها، آنتن ها)؛

- به فرزندتان بگویید که حشرات چه فوایدی دارندمرد بهش یاد بده نگرش دقیقبه طبیعت؛

- بگویید که مگس یک حشره مضر، یک ناقل استبیماری های مختلف

وظیفه 2. بازی "جمله را تمام کن" .

مورچه ای نزدیکش نشست...

سوسک در زیر ...

کاترپیلار نشسته بودبر روی... .

کفشدوزک خزیدم... .

مگسی فرود آمد...

مگسی در امتداد خزید... .

وظیفه 3. بازی "این اتفاق می افتد - اتفاق نمی افتد" .

دختری پروانه می گیرد. دختر توسط یک پروانه گرفتار می شود. بابشکه توسط دختر گرفتار شد.

پروانه دختر را می گیرد. دختر پروانه ای گرفت. بابوچمن دختر را گرفتم.

وظیفه 4. بازی "انتخاب علامت"

baبشکه (چی؟) - ...، مورچه (چی؟) - ...،

پرواز (چی؟) - ...، سوسک (چی؟) - ....

وظیفه 5. تصاویر حشرات را ببرید و در دفترچه یادداشت خود بچسبانید.

وظیفه 6. با خطی که در کجا زندگی می کند ارتباط برقرار کنید.

ژیمناستیک مفصلی "حصار"، "توپ"، "اسب"

بازی "انتخاب علامت." (پاسخ های کودک را یادداشت کنید)

ژاکت (چی؟) -.

دستکش (چه نوع؟) -

روسری (کدام؟) -

کت (چه نوع؟) -

"یک کلمه به من بده"، تمام کن قافیه رنگش کن این مورد کدام لباس می بینی؟ باران، بیشتر گریه کنمن یک جدید می پوشم ...

"جنگل. قارچ و توت وحشی"

ژیمناستیک مفصلی: "تاب"، "ساعت"، " مربای خوشمزه»

"چیزهای زیادی در جنگل وجود دارد" (پاسخ ها را از کلمات کودک بنویسید)

قارچ - قارچ - توت قارچ زیاد - ________________________________

درخت - _________________________________ بوته - ________________________________

برگ - _________________________________ قارچ عسلی -____________________________

گل - ________________________________ شاخه - ________________________________

"بزرگ کوچک" ( با فرزندتان بازی کنید،)

قارچ - قارچ، توت قارچ - توت

درخت - نهال - بوته - بوته

پرنده-برگ پرنده

شاخه گل-گل-شاخه.

ورزش. قارچ را کامل کنید . (کودک نقاشی می کشد) توت را حدس بزنید و رنگ کنید____________

موضوع "آپارتمان من".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

که درزمان برای پیاده روی مشترک در اطراف شهر استبا کودک خود به ساختمان های مسکونی نگاه کنید و به آن توجه کنیدچیخانه ها متفاوت هستند: یک طبقه و چند طبقه،قابل تغییر و چوبی;

از نزدیک به خانه ای که کودک در آن زندگی می کند نگاه کنیدخوب،بشمارید که چند طبقه دارد، در کدام طبقه استزندگی می کند, آیا آسانسور در خانه وجود دارد و برای چیست، به یاد داشته باشیدآدرس خانه؛

فرزندتان را به یک «تور» در آپارتمان خود ببرید،پیچتوجه به تعداد اتاق های موجود در آن و توضیح هدف آنها

وظیفه 2 . حساب "حساب سرگرمی".

یک خانه، دو خانه، سه خانه، چهار خانه، پنج خانه (بالکن، پنجره، دیوار، لوله)

ظرف ها

ژیمناستیک مفصلی: "پنجره"، "قارچ"، "بیدمشک"

تمرین 1. به نقاشی نگاه کنید. چه اشیایی پنهان شده بود؟ نام و دایره

آنها را در امتداد کانتور با مداد رنگی.

وظیفه 2 یک جفت پیدا کنید: فنجان را با نعلبکی هماهنگ کنید.» تصاویر را رنگ آمیزی کنید

.

مبلمان

وظیفه 1. حدس بزنید چه چیزی باید در پنجره های خالی ترسیم شود و طراحی را کامل کنید.

وظیفه 2. بازی "شمارش خنده دار". تا 5

یک صندلی دو صندلی، سه ...

یک قفسه، دو قفسه، ...

یک صندلی، دو صندلی، ...

.(کمد، میز، تخت، مبل).

وظیفه 3. سردرگمی. هنرمند

نمی دانست چگونه ترتیب دهد مبلمان

در اتاق، و همه چیز را با هم کشید.

چه نوع مبلمانی اینجا می بینید؟

نام ببرید . (پاسخ ها را یادداشت کنید)

حیوانات وحشی ص.

ژیمناستیک مفصل: "پنکیک"، "بخار زمزمه می کند"

تمرین 1 . بازی "چه کسی چه کسی را دارد؟"

خرس توله دارد گرگ _________________، روباه دارد -_________________

سنجاب __________________ دارد؛ جوجه تیغی __________________ دارد.

یک خرس توله دارد، یک گرگ دارای __________________________ است.

وظیفه 2. و بازی "نام خانواده"

خرس

خرس بابا

مامان یه خانوم عسلیه

توله (ها) - توله خرس

گرگ

خرگوش

جوجه تيغي

روباه

وظیفه 3. و gra "چه کسی کجا زندگی می کند؟" .

در سوراخ زندگی می کند (چه کسی؟) - یک روباه.در لانه - _____________در توخالی - _________

در لانه - ________________

کلاهبردار مو قرمز. حیله گر، زبردست.

موضوع "پرندگان مهاجر"

ژیمناستیک مفصلی: آکاردئون، کتف، اسلاید.

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

کودک خود را با پرندگان مهاجر آشنا کنید: جرثقیل،غاز، قو، اردک،

سار، رخ، لک لک، حواصیل، پرستو، بلبل و غیره؛

به ظاهر آنها در تصاویر نگاه کنید، نشان می دهدامکانات؛

توضیح دهید که چرا آنها را مهاجر، داستان می نامندبدانند کجا و چه زمانی پرواز می کنند.

به پرندگانی که در زمستان می مانند توجه کنیدمالیات بر ارزش افزوده

وظیفه 2. بازی "Flies away - پرواز نمی کند."

(یک بزرگسال نام یک پرنده را می‌گذارد و کودک پاسخ می‌دهدet -

آیا او برای زمستان پرواز می کند یا نه.)

وظیفه 3 . اعضای بدن پرندگان را نام ببرید و نشان دهید.

(منقار، دم، دو پا، بدن پوشیده از پر و پایین، بال)

وظیفه 4. بازی "یک - چند"

فاخته –فاخته، جرثقیل - جرثقیل، سار - سار،

بلبل - بلبل، لارک - لارک، قو - قو،

روک - روک، اردک - اردک، پرستو - پرستو،

روک - روک، لک لک - لک لک، غاز - غاز.

وظیفه 5. بازی "چه کسی چه صدایی می دهد؟"

فاخته بانگ می‌خواند، پرستو جیغ می‌زند، سار آواز می‌خواند،

جرثقیل گریه می کند، اردک قلقلک می دهد، غاز قار می کند.

وظیفه 6. بازی "چه کسی چه کسی را دارد".

در فاخته -فاخته، فاختهUجرثقیل - جرثقیل کودک، جرثقیل کودک.

سار یک سار کوچک دارد، سار. قو بچه دارد، قوها.

رخ یک رخ دارد، رخ. اردک یک جوجه اردک دارد، جوجه اردک.

لک لک بچه لک لک دارد، بچه لک لک. غاز غاز دارد، غازها.

وظیفه 5. بازی "انتخاب علامت"

پرندگان (کدام؟) - زیبا، آوازخوان، آواز، مهاجر، دلسوز و غیره.

وظیفه 6. بازی "آن را با محبت نامگذاری کنید."

قو - قو، بلبل - بلبل،

جرثقیل - جرثقیل، سار - سار

اردک - اردک

وظیفه 7. چقدر برای نقاشی از پرندگان یکسان؟ آنها را رنگ آمیزی کنید.

موضوع "زمستان. نشانه های زمستان."

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

با فرزندتان در مورد اینکه چه زمانی از سال است صحبت کنید و بایدبه شما یادآوری می کند که چه تغییراتی در طبیعت رخ داده است، چه اتفاقی برای معده می افتددرختان و گیاهان در زمستان، چگونه حیوانات در جنگل سرما و گرسنگی را تحمل می کنند، چگونهپرندگان در زمستان رفتار می کنند.

توجه کودک را به علائم مشخصه زمستان جلب کنید، لباس های زمستانی را نام ببرید.

ماه های زمستان را نام ببرید

وظیفه 2. بازی "انتخاب علامت."

برف (چی؟) - ...، یخبندان(کدام؟) - ...، یخ(کدام؟) - …

زمستان (چی؟) - ...، دانه برف (چی؟) - ....

وظیفه 3. کودکان را در انتخاب اسم به افعال تمرین دهید

می آید (چی؟) - ...، می افتد(چی؟)-..., سوت می زند(چی؟) - …،

خشمگین (چی؟) -...، چرخیدن (چی؟)-..., یخ می زند (چی؟) - ..،

می درخشد (چی؟)-..., مجسمه سازی (چی؟)-....

وظیفه 4. کودکان را در گسترش واژگان فعل خود تمرین دهید:

برف (چه کار می کند؟) - ...، یخ(او چه کار می کند؟) - ....

وظیفه 5. بازی "یک - چند":

دانه برف - دانه های برف بارش برف - بارش برف، یخ - یخ،

سرسره - سرسره، یخبندان - یخبندان، کولاک - کولاک،

کولاک - کولاک، گلوله برفی - گلوله های برفیSnegurochka - Snow Maidens.

وظیفه 6. تصویری از منظره زمستانی را برش داده و بچسبانید.

وظیفه 7. همان دانه های برف را رنگ کنید.

موضوع "تفریح ​​زمستانی" است.

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

از کودک خود بپرسید که چه زمانی از سال است، کودکان در زمستان چه بازی هایی را دوست دارند، برای بازی های زمستانی به چه چیزهایی نیاز دارند.

وظیفه 2. بازی "چه کسی به چه چیزی نیاز دارد؟"

یک اسکی باز به اسکی نیاز دارد

بازیکن هاکی -...،

اسکیت باز -...

به لوگر -….

وظیفه 3. بازی "اشتباه را تصحیح کنید" (برای تفکر منطقی).

اسکی باز به سورتمه نیاز دارد. یک اسکیت باز به اسکی نیاز دارد. یک بازیکن هاکی به سورتمه نیاز دارد.

در زمستان، کودکان دوچرخه سواری می کنند، توپ بازی می کنند، زن برفی می سازند، طناب می پرند، فوتبال بازی می کنند، آفتاب می گیرند و قلعه برفی می سازند.

وظیفه 4. بازی "شمار"

یک آدم برفی، دو آدم برفی، سه آدم برفی، چهار آدم برفی، پنج آدم برفی (هدیه).

یک دانه برف، دو دانه برف، سه دانه برف، چهار دانه برف، پنج دانه برف (Snow Maiden، سرسره).

وظیفه 5 . بازی "انتخاب علامت."

زمستان (چی؟) - طولانی، خشن، برفی، یخبندان، سرد،….

آب و هوا (چه؟) - یخبندان، آفتابی، ابری

برف (چی؟) - سفید، کرکی، سرد، براق،….

یخ (چی؟) - لغزنده، شفاف، سرد، سخت،

وظیفه 6. بازگویی داستان "یولکا" را آماده کنید .

بابا یک درخت کریسمس از جنگل آورد. درخت کریسمس روی زمین گذاشته شد. بچه ها تزئین کردنددرخت کریسمس آنها اسباب بازی ها، توپ ها و آب نبات ها را آویزان کردند. درخت زیبا، زیبا بود،کرکی. بچه ها دور درخت کریسمس بازی کردند. و بابا نوئل بازی کرد. سرگرم کننده بودبچه ها!

وظیفه 7 . یک درخت کریسمس تزئین شده بکشید.

موضوع: "طیور".

تمرین 1. به والدین توصیه می شود:

به تصاویری که خانه را به تصویر می کشد، با کودک خود در نظر بگیرید
پرندگان و خانواده آنها (مرغ - خروس - جوجه، اردک - دریک - جوجه اردک،
غاز - غاز - غازها، بوقلمون - بوقلمون - مرغ)؛

به کودک توضیح دهید که این پرندگان را پرندگان اهلی می نامند، چرا
این چیزی است که آنها نامیده می شوند.

نام پرندگان و كلمات معرف و معرف را ادغام كنيد
ظاهر و عادات آنها؛

مشخص کنید که کجا زندگی می کنند، چه می خورند و چه فوایدی دارند
(تخم مرغ، پر، گوشت)، چگونه یک فرد از آنها مراقبت می کند.

وظیفه 2 . بازی "چه کسی چه صدایی می دهد؟"

اردک غرغر می کند، غاز غاز می زند، مرغ قار می کند،

بانگ خروس،بوقلمون داره پچ پچ میکنه

وظیفه 3. بازی "یک - چند"

مرغ - جوجه، مرغ - جوجه، بوقلمون -بوقلمون ها،

جوجه بوقلمون - مرغ بوقلمون، غازغوزه - جوجه غاز، خروس - خروس،

جوجه اردک - جوجه اردک، اردک - اردک و غیره.

وظیفه 4. بازی "چه کسی چه کسی را دارد؟"

اردک یک جوجه اردک دارد،جوجه اردک، یک مرغ - ...، یک غاز - ...، یک بوقلمون -...

وظیفه 5. بازی "اصلاحش کن" خطا"

یک اردک جوجه غاز دارد، یک بوقلمون جوجه دارد، یک مرغ جوجه اردک دارد،غازها - مرغ بوقلمون.

وظیفه 6. عکس های طیور و بچه های آنها را برش دهید، از آنها عکس بگیرید "حیاط طیور".

وظیفه 7. شعر یاد بگیر:

مرغ برای قدم زدن بیرون رفت تا علف تازه بخورد.

و پشت سر او جوجه ها هستند - بچه های زرد.

«کو-کو-کو، کو-کو-کو-کو، راه دور نرو،

با پنجه پارو بزنید، دنبال دانه باشید!»

وظیفه 8. رنگ اشیاء یکسان به همان رنگ.

موضوع: قوانین ترافیک

ژیمناستیک مفصلی: بوقلمون، سرسره، قارچ.

با فرزندتان در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی صحبت کنید.

به یاد داشته باشید که نشانه ها چه شکلی هستند و به چه معنا هستند.

موضوع: تعطیلات سال نو

درخت کریسمس را رنگ و تزئین کنید.