تعامل اساس است
حمایت اجتماعی
در سازمان های اجتماعی
سرویس
IDPO DTSZN
ولژینا
اولگا ایوانونا،
استاد، دکتر
علوم اجتماعی سوالات
1. تعامل بین بخشی: مفهوم، ماهیت
و وظایف در حوزه اجتماعی
2. تعامل بین بخشی در طول سازمان
حمایت اجتماعی: انواع و اشکال اجرا
3. زمینه های نظارتی بین بخشی
4. مقررات تعامل بین بخشی
5. فن آوری های موثر مددکاری اجتماعی در
سطح بین بخشی هنگام سازماندهی اجتماعی
اسکورت
2.
1. تعامل بین بخشی: مفهوم، ماهیت و وظایف در حوزه اجتماعی
تعامل بین بخشی در حوزه اجتماعی -این فرآیند ادغام منابع است
اندام ها قدرت دولتی
اندام ها دولت محلی
سازمان های وابسته به بخش های مختلف
SO NPO
ساختارهای تجاری
انجام فعالیت هایی برای احقاق حقوق
شهروندان
جوهر تعامل بین بخشی در
حوزه اجتماعی مجموعه ای از به هم پیوسته است
منابع حوزه اجتماعی درگیر در حل
مشکلات انسانی
3.
وظایف اصلی تعامل بین بخشی
حداکثر بسیج (شامل) منابع صنعتتدوین و اجرای برنامه ها، طرح ها، اقدامات از جمله
منابع بین بخشی
هماهنگی و کنترل فعالیت های شرکت کنندگان
فعل و انفعالات
هماهنگی منابع و تصمیمات
مشارکت در فعالیت های نظارت و ارزیابی نتایج
تعامل بین بخشی
4.2. تعامل بین بخشی در طول سازمان
حمایت اجتماعی:
انواع و اشکال اجرا
اجتماعی
همراهی
هنر 22
کمک در ارائه
- پزشکی؛
- روانشناسی؛
- آموزشی؛
- مجاز؛
– مددکاراجتماعی
مربوط به
خدمات اجتماعی
قانون فدرال فدراسیون روسیهمورخ 28 دسامبر 2013 N 442-FZ "در مورد اصول
5.حمایت اجتماعی
اجتماعی
همراهی
ارائه شده است
اجتماعی
همراهی
انجام شد
در صورت لزوم شهروندان
از جمله والدین، قانونی
نمایندگان خردسالان
فرزندان
با مشارکت سازمان ها
ارائه پزشکی،
روانشناسی، تربیتی،
حقوقی، کمک های اجتماعی
(مربوط به اجتماعی نیست
خدمات)
6.سازمان حمایت اجتماعی
اجتماعی
همراهی
انجام شد
اساس
بین بخشی
فعل و انفعالات
فعالیت های حمایت اجتماعی
در برنامه فردی منعکس شده است
(IPSSU یا IPSS)
قانون فدرال فدراسیون روسیه مورخ 28 دسامبر 2013 شماره 442-FZ "در مورد اصول
خدمات اجتماعی برای شهروندان در فدراسیون روسیه"
7.انواع تعامل بین بخشی در
ارائه حمایت اجتماعی
واکنش فوری
(پاسخ به بحران، کمک اضطراری)
مشارکت مشترک (اجرای فعالیت ها به
حمایت اجتماعی)
جذب متخصصین
(تیم های بین رشته ای)
تبادل اطلاعات
(تعامل الکترونیکی بین بخشی)
8.اشکال تعامل بین بخشی
با حمایت اجتماعی
بین بخشی
کنترل ها
مستندات
پایگاه های داده (بانک های داده)
شهر (منطقه) کنسیلیا
9.
10.
3. زمینه های نظارتی بین بخشیتعامل با حمایت اجتماعی
قانون فدرال 24 ژوئن 1999 شماره 120-FZ "در مورد اصول سیستم
پیشگیری از غفلت و بزهکاری نوجوانان
قانون فدرال 24 ژوئیه 1998 شماره 124-FZ "در مورد ضمانت های اساسی حقوق
کودک"
قانون فدرال 24 آوریل 2008 شماره 48-FZ "در مورد قیمومیت و قیمومیت"
قانون فدرال 21 نوامبر 2011 شماره 323-FZ "در مورد اصول حفاظت از سلامت"
شهروندان در فدراسیون روسیه"
قانون فدرال 28 دسامبر 2014 شماره 495-FZ "در مورد مبانی اجتماعی"
خدمات به شهروندان در فدراسیون روسیه"
قانون فدرال 8 ژانویه 1998 شماره 3-FZ "در مورد مواد مخدر و مواد مخدر"
مواد روانگردان"
قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش و پرورش در
فدراسیون روسیه"
قانون فدرال 24 نوامبر 1995 شماره 181-FZ "در مورد حمایت اجتماعی"
افراد معلول در فدراسیون روسیه"
دستور دولت فدراسیون روسیه مورخ 31 اوت 2016 N 1839-r "در مورد تصویب
مفاهیم توسعه کمک اولیهدر فدراسیون روسیه برای دوره تا سال 2020
از سال"
10.
11.
زمینه های نظارتی برای بین بخشیتعاملات حین حمایت اجتماعی:
اسناد شهر مسکو
قانون شهر مسکو مورخ 7 آوریل 1999 شماره 16 «در مورد جلوگیری از غفلت و غفلت و
بزهکاری نوجوانان در مسکو"
قانون شهر مسکو مورخ 13 آوریل 2005 شماره 12 "در مورد سازماندهی فعالیت ها"
کمیسیون های امور صغار و حمایت از حقوق آنان
قانون شهر مسکو مورخ 28 سپتامبر 2005 شماره 47 "در مورد توانمندسازی ارگان های محلی"
خودگردانی شهرداری های درون شهری در شهر مسکو
اختیارات شهر مسکو برای آموزش و سازماندهی فعالیت ها
کمیسیون های منطقه برای خردسالان و حمایت از حقوق آنها"
قانون مسکو مورخ 26 اکتبر 2005 شماره 55 "در مورد اقدامات اضافی اجتماعی
حمایت از افراد معلول و سایر افراد دارای معلولیت در شهر
مسکو" (در 16 دسامبر 2015 اصلاح شده)
قانون شهر مسکو مورخ 14 آوریل 2010 شماره 12 "در مورد سازمان سرپرستی،
سرپرستی و حمایت در شهر مسکو"
قانون شهر مسکو مورخ 9 ژوئیه 2008 شماره 34 «در مورد خدمات اجتماعی
جمعیت مسکو"
فرمان دولت مسکو در 25 مارس 2008 شماره 195-PP "در مورد استراتژی"
دولت مسکو برای اجرا سیاست عمومیبه نفع کودکان
"بچه های مسکو" برای 2008-2017."
فرمان دولت مسکو در 26 دسامبر 2014 شماره 829-PP
11.
12.
4. مقررات تعامل بین بخشیمقررات - سندی حاوی هنجارهای قانونی اجباری
1. مقررات
بین بخشی
فعل و انفعالات
اندام ها
قدرت اجرایی شهر مسکو در سازماندهی اجتماعی
خدمات و حمایت اجتماعی برای شهروندان در مسکو
2. مقررات تعامل بین بخشی در زمینه شناسایی
مشکلات خانوادگی و سازماندهی کار با خانواده،
کسانی که در یک موقعیت اجتماعی خطرناک یا دشوار قرار دارند
وضعیت زندگی
3. مقررات
فعل و انفعالات
ناحیه
کمیسیون ها
توسط
امور
خردسالان و حمایت از حقوق آنها و دولت
موسسه آموزشی ویژه بودجه برای
دانش آموزان دارای رفتار انحرافی (خطرناک اجتماعی).
شهر حرفه ای مسکو مدرسه آموزشی"شانس. فرصت"
بخش حمایت اجتماعیجمعیت مسکو
4. مقررات تعامل بین بخشی در زمینه شناسایی و
سازماندهی کار با خردسالانی که استفاده می کنند
مواد مخدر، مواد روانگردان و پیش سازهای آنها
12.
13. مقررات تعامل بین بخشی مقامات اجرایی شهر مسکو در سازمان خدمات اجتماعی و اجتماعی
آیین نامه تعامل بین دستگاهی بین دستگاه های اجراییمقامات شهر مسکو در سازماندهی خدمات اجتماعی و
حمایت اجتماعی از شهروندان در مسکو تایید شده است
با فرمان دولت مسکو در 26 دسامبر 2014 شماره 829-PP
"در مورد خدمات اجتماعی برای شهروندان در شهر مسکو"
به منظور انجام به موقع و
ارائه کیفیت به شهروندان
خدمات اجتماعی و همچنین کمک در
ارائه خدمات پزشکی به شهروندان،
روانشناسی، تربیتی،
حقوقی، کمک های اجتماعی، نه
مربوط به خدمات اجتماعی
13.
14. شرکت کنندگان در تعامل بین بخشی
اداره حفاظت اجتماعیجمعیت مسکو
اصلی
مدیریت
وزارتخانه ها
امور داخلی فدراسیون روسیه برای
شهر مسکو
اداره بهداشت شهرستان
مسکو
مدیریت
فدرال
خدمات در سراسر شهر مسکو
اداره آموزش و پرورش شهرستان
مسکو.
مدیریت
فدرال
خدمات
اجرای مجازات در شهر مسکو
اداره کار و اشتغال
جمعیت مسکو
دفتر فدرال
خدمات در سراسر شهر مسکو
مالیات
مهاجرت
اداره فرهنگ شهر مسکو. موسسه دولتی - شعبه
صندوق بازنشستگی فدراسیون روسیه
گروه تربیت بدنی و
در سراسر شهر مسکو و منطقه مسکو
ورزش های شهر مسکو
وزارت حمل و نقل و توسعه
حمل و نقل جاده ای
زیرساخت های شهر مسکو
موسسه دولتی - مسکو
بخش صندوق بیمه اجتماعی
فدراسیون روسیه.
فدرال
دولت
موسسه، نهاد
"اصلی
دفتر
پزشکی و اجتماعی
تخصص در
مسکو"
شهروندان در شهر مسکو"
14.
15. اشکال تعامل بین بخشی
تبادل اسناد و (یا) اطلاعات مورد استفاده برای شناساییارائه کمک در مورد مسائل ناشی از فرآیند شناسایی
شهروندانی که نیاز به خدمات اجتماعی دارند
خدمات اجتماعی، حمایت اجتماعی
ایجاد نهادهای هماهنگی و مشورتی، کارگروه ها
به منظور اجرای اقدامات هماهنگ مرتبط با
به رسمیت شناختن یک شهروند به عنوان نیاز به خدمات اجتماعی،
ارائه خدمات اجتماعی، حمایت اجتماعی
مقررات تعامل بین بخشی مقامات اجرایی شهر مسکو هنگام سازماندهی
خدمات اجتماعی و حمایت اجتماعی برای شهروندان در شهر مسکو که با قطعنامه تصویب شده است
دولت مسکو مورخ 26 دسامبر 2014 شماره 829-PP "در مورد خدمات اجتماعی برای شهروندان در شهر مسکو"
15.
16. اقدامات حمایتی اجتماعی انجام می شود
شرکت کنندگان در تعامل بین بخشی (بدنمسئولین)
سازمان های زیرمجموعه آنها
سازمان های ارائه دهنده خدمات غیر مرتبط با
خدمات اجتماعی،
ارائه دهندگان خدمات
مستقر
موافقت نامه های تعامل بین بخشی، سایر موافقت نامه ها
(توافقنامه ها)
نتیجه گیری
بین
شركت كنندگان
تعامل بین بخشی، زیردستان آنها
سازمان ها و سایر سازمان ها
مقررات تعامل بین بخشی مقامات اجرایی شهر مسکو در سازمان خدمات اجتماعی و اجتماعی
شهروندان همراه در شهر مسکو، مصوب 26 دسامبر 2014 دولت مسکو شماره 829-PP "در مورد خدمات اجتماعی"
شهروندان در شهر مسکو"
16.
17.
5. فن آوری های موثر مددکاری اجتماعی در بین بخشیسطح در هنگام سازماندهی حمایت اجتماعی
18.
ویژگی های تعامل بین بخشی درحل مشکلات مختلف
سازمان کمک های اولیه
سازمان
زود
شناسایی
جلوگیری از بی سرپرستی اجتماعی
خانواده
مشکلات
و
سازمان پیشگیری از رها شدن کودک در بدو تولد و (یا)
استقرار در موسسات پزشکی
ارائه کمک به موقع به خانواده های دارای فرزندان آسیب دیده
بدرفتاری
ترویج استقرار خانواده برای یتیمان و کودکان بی سرپرست
مراقبت والدین
سازمان همراهی خردسالانی که وارد درگیری شده اند
با قانون و خانواده هایشان
حمایت از خانواده هایی که «فرزند خاص» را تربیت می کنند
اسکان همراه
اشتغال همراه
18.
19.
نقشه اجتماعی بین بخشیمنابع حمایت اجتماعی
پرتره یک خانواده (دسته های شهروندان دریافت کننده خدمات) در
سطح ناحیه (منطقه).
ساختار نیازها ( ویژگی های عمومی، اکثر
پرس و جوهای احتمالی، انتظارات)
زیرساخت های بین بخشی (ارگان ها
اداره دولتی و خودگردانی محلی،
سازمان های وابسته به بخش های مختلف، SO
سازمان های غیر دولتی، ساختارهای تجاری، شهروندان فعال اجتماعی)
پتانسیل نیروی انسانی سازمان هماهنگ کننده
تعامل بین بخشی در اجتماعی
همراه
19.
20.
تعامل بین بخشی در مختلفمراحل حمایت اجتماعی
مرحله تشخیص و جستجو: شناسایی مشکل، جمع آوری اطلاعات کامل
مرحله مذاکره
طراحی اقدامات متخصصان، تعیین حوزه مسئولیت
حل مسئله، از جمله ترسیم برنامه فردیو او
تصویب در کارگروه بین بخشی، انعقاد توافقنامه در
حمایت اجتماعی
مرحله فعالیت - مرحله "حمایت حرفه ای"
اقدام برای رفع مشکل طبق مصوبه
برنامه فردی و توافق در مورد حمایت اجتماعی، انجام
تشخیص و نظارت میانی به منظور تنظیم بیشتر
اقدامات علیه یک شهروند (خانواده)
مرحله بازتابی
انجام تشخیص های نهایی و نظارت بر اثربخشی اجتماعی
حمایت به منظور تعیین نیاز به اجتماعی بیشتر
پشتیبانی یا خاتمه آن با توسعه توصیه های بیشتر e
"مرحله پشتیبانی" - مرحله پس از پشتیبانی
نظارت بر وضعیت پس از ارائه کمک های لازم دولت
20.
21.
مقررات در مورد تعامل بین بخشی بین ارگان هاقدرت اجرایی شهر مسکو در طول تشکیلات
خدمات اجتماعی و حمایت اجتماعی
فهرست شرکت کنندگان در تعامل بین بخشی
انواع فعالیت های انجام شده دستگاه های اجرایی
قدرت دولتی در چارچوب تعامل بین بخشی
رویه و اشکال تعامل بین بخشی
الزامات محتوا، اشکال و شرایط تبادل اطلاعات از جمله
شماره به صورت الکترونیکی
سازوکار اجرای اقدامات حمایتی اجتماعی از جمله
از جمله روش جذب سازمان ها برای اجرای آن
روش کنترل (نظارت) و ارزیابی دولتی
نتایج تعامل بین بخشی
بخش ها: مدیریت مدرسه
دوران کودکی یک پدیده چند بعدی پیچیده است که برای توسعه پایدار هر جامعه از اهمیت استراتژیک حیاتی برخوردار است. این پدیده توسط بسیاری از عوامل فرهنگی، اجتماعی-اقتصادی، محیطی و غیره واسطه می شود. پرورش یک فرد در حال رشد به عنوان شکل گیری یک شخصیت توسعه یافته یکی از وظایف اصلی جامعه مدرن است.
چند قطبی بودن و تنوع فرآیند رشد و ورود کودک به بزرگسالی با انواع مختلفی از مشکلات همراه است. واقعیت اجتماعی-اقتصادی امروزی به گونه ای است که کودک در مسیر ورود به جامعه با طیف وسیعی از مشکلات مواجه است و گاهی اوقات با آنها تنها می ماند.
که در جامعه مدرنبسیاری از سازمان ها و مؤسسات دولتی، تجاری و عمومی وزارتخانه ها و ادارات مختلف وظیفه آموزش نسل جوان را در فعالیت های خود می گنجانند. با این حال، اثربخشی حل چنین مشکلاتی توسط گروه جداگانه ای از متخصصان به طور قابل توجهی کمتر از نتایج احتمالی کار گروهی است.
ایجاد یک سیستم تعامل بین موضوعات آموزشی و شرکای اجتماعی سایر بخش‌ها باید به شخصیت کودک با هدف رشد آن، افشای پتانسیل، اصالت و قدرت معنوی و همسطح کردن پیامدهای منفی تأثیر اغلب خصمانه توجه شود. محیط اجتماعی. به طور خلاصه، مشکلات فراوانی وجود دارد و ما باید با استفاده از فرصت‌های نوظهور تعامل بین بخشی بین مراقبت‌های بهداشتی، آموزش، تربیت بدنی و ورزش، حمایت اجتماعی از جمعیت، خدمات محیط‌زیست و سازمان‌های عمومی مختلف، برای حل آنها تلاش کنیم. .
به عنوان بخشی از سازماندهی تعامل بین بخشی بین مؤسسات آموزشی، تنوع ارتباطات عملکردی و مصلحت متقابل آنها باید در نظر گرفته شود. مرتبط ترین گزینه ها برای توسعه تماس های اجتماعی در نمودار زیر ارائه شده است، که در زیر متن برخی از گزینه ها برای وظایف حل شده از طریق تعامل ساختارها و بخش های خاص ارائه شده است.
بنابراین، تعریف یک کار خاص که برای حل آن نیاز به ایجاد ارتباط با یک بخش یا موسسه خاص در ایجاد تعاملات بین بخشی اساسی می شود. کار بیشتر گام به گام مطابق با کار ساخته می شود.
مراحل تعامل بین بخشی در موسسه آموزشی:
- تدوین برنامه ای برای گسترش ارتباطات اجتماعی مؤسسه با در نظر گرفتن سیاست آموزشی منطقه.
- ایجاد مکانیسم هایی برای تعامل بین بخشی بین مجریان برنامه.
- توسعه چارچوب قانونی و نظارتی و بهبود چارچوب سازمانی و مدیریتی برای اجرای سازوکارهای تعامل بین بخشی.
- ایجاد و اجرای پروژه های بین بخشی با هدف حل مشکلات خاص (ادغام کودکان با مشکلات رشدی در مدرسه آموزش عمومی و جامعه؛ شکل گیری تصویر سالمزندگی و سلامت جمعیت؛ مشارکت دادن جمعیت در کلاس ها فرهنگ بدنیورزش و گردشگری; پیشگیری از رفتارهای انحرافی و اعتیاد آور در کودکان و نوجوانان و...)
توجه به این نکته حائز اهمیت است که اگر وظیفه توسط سیاست آموزشی ملی و/یا عوامل اجتماعی-اقتصادی در توسعه جامعه تعیین شود، مسئولیت تشکیل چارچوب نظارتی و سازوکارهای تعامل بر عهده بلوک اداری مؤسسه آموزشی است. در عين حال، كاركنان و دانشجويان نيز بايد تا حدي فعالانه براي گسترش ارتباطات اجتماعي، ايجاد مشاركت و ايجاد و اجراي پروژه هاي بين بخشي تلاش كنند. موسسه تحصیلی.
تعامل بین بخشی در شکل گیری فضای امن آموزشی
مدرسه مدرن در واقع به عنوان مهمترین حلقه در شکل گیری شخصیت قرن بیست و یکم، کودک را از تأثیر تهاجمی مظاهر منفی محیط اجتماعی محافظت می کند، زیرا کودکان امروز آسیب پذیرترین بخش جامعه، باز هستند. به همه خطرات و تهدیدها. جرایم نوجوانان، اعتیاد به مواد مخدر، ولگردی، اختلالات سلامت روانی و جسمی، ضعیف شدن تأثیر والدین بر تربیت فرزندان، دوقطبی شدن اقتصادی-اجتماعی و تأثیر منفی فزاینده رسانه ها بر کودکان و نوجوانان، مشکلات قابل توجهی را در کار با آنها ایجاد می کند.
امروز برای خود مدرسه سخت است. او مشکلات زیادی دارد. بنابراین، مدرسه حتی با وجود کادر آموزشی قوی، تجهیزات مادی خوب و موقعیت سرزمینی مناسب، به تنهایی نمی تواند مشکلات آموزش، تربیت، حفظ سلامت و گاه حتی زندگی نسل جوان را حل کند. یک نیاز حیاتی عینی تشکیل یک جهت نسبتاً جدید از فعالیت اجتماعی - تشکیل یک فضای آموزشی امن بود. مهمترین مؤلفه این فعالیت، انباشت تجربه در تعامل بین بخشی یک مؤسسه آموزشی با هدف ایجاد فرهنگ انبوه ایمنی برای همه شرکت کنندگان در فضای آموزشی است.
برای اطمینان از کار مؤثرتر و هدفمندتر در چارچوب وظیفه محول شده و در عین حال گسترش ارتباطات اجتماعی یک مؤسسه آموزشی، توصیه می شود یک طرح و برنامه فعالیت در این راستا تهیه شود.
در هر حوزه فعالیت هایی با ساختارهای مختلفو به اشکال مختلف:
اثر متقابل در سیستم آموزشیشامل افزایش صلاحیت حرفه ای مربیان در مؤسسات برای آموزش بیشتر است. سازماندهی آموزش پایه و تکمیلی مستمر از طریق تعامل مدرسه با مؤسسات آموزش تکمیلی برای کودکان و نوجوانان، از جمله مؤسسات متخصص در تربیت بدنی و بهداشت، گردشگری و کار تاریخ محلی، آموزش هنری، زیبایی شناسی، قهرمانانه و میهن پرستانه. حمایت از حقوق دانش آموزان با کمک بازرسی حمایت از حقوق کودکان در آموزش و پرورش.
تعامل بین مؤسسات آموزشی در سیستم بهداشت و درمانشامل سازماندهی حمایت پزشکی از روند آموزشی در تعامل با کلینیک های سرزمینی کودکان، موسسات بهداشت باروری (کلینیک های دوران بارداری، مراکز تشخیص پزشکی برای ازدواج و مسائل خانوادگی و غیره) است. ارزیابی سلامت مردان جوان در سن پیش از خدمت وظیفه توسط کمیسیون های پزشکی در دفاتر ثبت نام و سربازی. حصول اطمینان از رفاه بهداشتی و بهداشتی تحت کنترل سازمان های بازرسی بهداشتی و اپیدمیولوژیک دولتی.
دفتر دفاع غیرنظامی، شرایط اضطراری و امداد در بلایای طبیعیسازماندهی و برگزاری دوره آموزشی برای پرسنل فرماندهی و کنترل تأسیسات دفاع غیرنظامی (موسسات آموزشی)، معلمان سازمان دهندگان ایمنی زندگی، معلمان ایمنی زندگی، معلمان کلاسدر مورد مسائل حفاظت از شرایط اضطراری، سازماندهی کلاس های تخصصی "نجاتگر جوان"، فعالیت های جنبش کودکان و جوانان "مدرسه ایمنی" را ترویج می کند.
اداره امور داخلیاز طریق دپارتمان های پیشگیری از جرم، جرایم نوجوانان، ادارات پلیس منطقه و شرکت های امنیتی با مؤسسات آموزشی تعامل دارد.
وزارت آتش نشانی ایالتیآموزش دوره ای را برای کارگران آموزشی با توجه به برنامه حداقل فنی آتش نشانی انجام می دهد ، در آموزش قوانین ایمنی آتش نشانی کودکان ، استفاده از فرصت های نمایشگاه آتش نشانی ، سازماندهی تمرینات و آموزش با دانش آموزان شرکت می کند و در تشکیل کلاس های تخصصی کمک می کند. آتش نشان جوان».
بازرسی امنیت کشور ترافیک آموزش قوانین راهنمایی و رانندگی به کودکان را از طریق سازماندهی مراکز جوانان، شهرک ها، سازماندهی مسابقات "جاده ایمن"، پست های بازرسین راهنمایی و رانندگی جوان در موسسات آموزشی و غیره ترویج می کند.
کمیساریای نظامیسازماندهی کار کمیسیون های نظام وظیفه، تسهیل در سازماندهی و اجرای آموزش های پیش از خدمت اجباری برای پسران دبیرستان از جمله اردوهای آموزشی پنج روزه برای پسران پایه دهم و مشارکت در هدایت حرفه ای دانش آموزان.
اداره تامین اجتماعیسازماندهی کمک های اجتماعی به کودکان را از طریق کار خدمات حمایت اجتماعی دولت های محلی، از طریق سازماندهی کمک های اجتماعی به کودکان بدون مراقبت والدین و سازماندهی کار تخصصی با خانواده های کم درآمد ترویج می کند. ارتباط بین مؤسسه آموزشی و مقامات حمایت اجتماعی توسط مربیان اجتماعی انجام می شود.
یک مثال سازمان های عمومی، با تعامل فعال با مدارس، باید به انجمن نجات آب همه روسیه توجه شود. OSVOD آموزش دوره ای را برای متخصصان امداد و نجات با موضوعات "مدرس شنا و نجات در آب"، "اسکادران نجات در آب" ارائه می دهد. رویدادهای مشترک با سازمان های دولتی که با مشکلات کودکان معلول و غیره سروکار دارند می تواند سازنده و جالب باشد.
دفتر دادستانینظارت بر اجرای قوانین اساسی قانونی تنظیم کننده فعالیت موسسات آموزشی در زمینه حمایت از حقوق کودکان را اعمال می کند.
بنابراین می توان گفت که نهاد آموزشی رسالت اتحاد جامعه در تربیت نسل جوان، آینده ما را بر عهده گرفته است.
به عنوان یک نتیجه، مایلم به دو ویژگی اصلی روابط بین بخشی اشاره کنم:
- آنها به طور عینی ضروری استبرای اجرای کامل وظایف آموزش عمومی V شرایط مدرن.
- این رابطه برای دو طرف سودمند استبرای هر دو طرف از یک سو، سازمان‌های دولتی مدرسه را مناسب‌ترین ساختار می‌دانند که بخش بزرگی از جمعیت سازمان‌یافته را متحد می‌کند و از طریق آن می‌توان به طور مؤثر مشکلات بخش‌ای را حل کرد. از طرفی مدرسه این فرصت را پیدا می کند که منابع مادی، سازمانی و سایر سازمان های ادارات را برای حل مشکلات خود جذب کند.
خدمات ثبت اسناد و املاک دولتی که برای بهبود کیفیت خدمات عمومی در حوزه خود تلاش می کند، به صورت چند بردار فعالیت می کند. پورتال الکترونیکی که از طریق آن می توانید اطلاعاتی دریافت کنید، مشاوره با متخصص از طریق تماس تلفنی، صف الکترونیکی، باز کردن پنجره های ثبت نام در مراکز چند منظوره...
یکی از دشوارترین حوزه های فعالیت این اداره، تعامل بین بخشی با سایر نهادهای خدمات ملکی است.
تعامل بین بخشی عبارت است از تبادل اسناد و اطلاعات، از جمله به صورت الکترونیکی، بین مقامات، ارگان های صندوق های خارج از بودجه دولتی به منظور ارائه خدمات دولتی و شهری به شهروندان و سازمان ها.
چرا این کار انجام می شود؟ انگیزه اصلی بیان شده: کاهش قابل توجه لیست اسناد و انواع گواهینامه های مورد نیاز هنگام ثبت یک معامله خاص املاک و مستغلات. و در واقع ، امروز دیگر مجبور نیستیم برخی از کاغذها را ضمیمه کنیم - متخصصان مرجع ثبت به طور مستقل سند مورد نیاز خود را از بخش مربوطه درخواست می کنند.
تبادل آزاد اطلاعات بین Rosreestr و اتاق کاداستر اهمیت ویژه ای دارد. بر این لحظهاین فرآیند کامل نشده است. مشکل در عدم هماهنگی و واگرایی است (بر اساس دلایل مختلف) داده های مربوط به برخی از اشیاء املاک و مستغلات در کمیته ثبت دولتی واحد و کمیته املاک دولتی. در زبان حرفه ای ها، تطبیق چنین اطلاعات متناقضی هماهنگ سازی نامیده می شود. این هماهنگ سازی داده ها است که خطاهای متعددی را که در ارتباط با ثبت املاک، معاملات با آن، پرداخت مالیات و غیره ایجاد می شود، از بین می برد.
در حال حاضر می توانید با مشاهده هر شعبه موجود از مرجع کاداستر، به عنوان مثال، در شعبه موسسه بودجه ایالت فدرال "FKP Rosreestr" در منطقه بریانسک، در مورد ویژگی های تعامل بین بخشی اطلاعات کسب کنید.
نظارتی مقررات قانونیروابط ناشی از ارائه خدمات ایالتی و شهری مطابق با قانون فدرال 27 ژوئیه 2010 شماره 210-FZ "در مورد سازماندهی ارائه خدمات ایالتی و شهری"، فرمان دولت انجام می شود. فدراسیون روسیه 28 دسامبر 2011 شماره 1184 "در مورد اقداماتی برای اطمینان از انتقال دستگاه های اجرایی فدرال و ارگان های بودجه ای خارج از بودجه ایالتی به تعامل اطلاعات بین بخشی در در قالب الکترونیکی».
از 1 ژوئیه 2012، شعبه موسسه بودجه ایالتی فدرال "FKP Rosreestr" در منطقه بریانسک به تعامل اطلاعاتی بین بخشی در ارائه خدمات عمومی با مقامات اجرایی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، دولت های محلی، سازمان ها روی آورد. تابع این مقامات است.
در حال حاضر، این انتقال امکان ارائه خدمات دولتی و شهری را به شهروندان بدون نیاز به ارائه اطلاعات و اسنادی که در اختیار سایر مقامات و سازمان‌های دولتی است که در تعامل اطلاعاتی بین بخشی شرکت می‌کنند، می‌دهد.
هنگام درخواست خدمات به مرجع کاداستر، متقاضی این حق را دارد که تعدادی از اسناد لازم برای ثبت نام کاداستر دولتی املاک و مستغلات را ارائه ندهد، به عنوان مثال:
- سندی که تأیید می کند که قطعه زمین به دسته خاصی از زمین تعلق دارد - تصمیمی برای طبقه بندی زمین به عنوان زمین از یک طبقه خاص.
- سندی مبنی بر تأیید استفاده مجاز از قطعه زمین - تصمیمی برای تعیین نوع استفاده مجاز از زمین.
- مجوز بهره برداری از پروژه ساخت و ساز سرمایه؛
- سایر اسناد مشخص شده در قانون فدرال 24 ژوئیه 2007 شماره 221-FZ "در مورد کاداستر املاک و مستغلات دولتی".
مدارک فوق توسط متخصصان بدون مشارکت متقاضیان به عنوان بخشی از تعامل بین بخشی درخواست می شود.
اما توجه به یک نکته مهم برای درک مکانیسم ضروری است: مرجع کاداستر درخواست مواد تایید شده را دارد و سفارش ثبت نام آنها را نمی دهددر مراجع مجاز و شما فقط می توانید چیزی را که از قبل وجود دارد درخواست کنید. اگر سندی (مثلاً واگذاری قطعه زمین به طبقه خاصی از زمین) قبلاً توسط یک نهاد دولتی محلی صادر نشده باشد، شهروند باید برای دریافت چنین سندی به ارگان دولتی محلی مراجعه کند. به عبارت دیگر در چارچوب تعامل بین دستگاهی تنها اسنادی ارائه می شود که در اختیار مسئولان و سازمان های دولتی، شرکت در تعامل.
یک متخصص شعبه موسسه بودجه ایالت فدرال "FKP Rosreestr" در منطقه بریانسک خاطرنشان می کند که این شعبه، به عنوان بخشی از همکاری بین بخشی، اطلاعات موجود در کاداستر املاک و مستغلات ایالتی را به ارگان های دولتی و وجوه خارج از بودجه ایالتی ارائه می دهد. شارژ، در قالب اسناد زیر:
- کپی سندی که بر اساس آن اطلاعات ملک در کاداستر املاک و مستغلات دولتی وارد شده است.
- عصاره کاداستر در مورد ملک؛
- گذرنامه کاداستر ملک؛
- طرح کاداستر قلمرو؛
- گواهی کاداستر در مورد ارزش کاداستری قطعه زمین.
مصرف کنندگان اصلی این سرویس فدرال هستند خدمات مالیاتی، Rosimushchestvo، Rosprirodnadzor، Rosselkhoznadzor، وزارت امور داخله، خدمات دادسرای فدرال، و همچنین ارگان های دولتی محلی منطقه Bryansk (روش ارائه اطلاعات فوق توسط دستور وزارت توسعه اقتصادی فدراسیون روسیه در مورخه فوریه تایید شده است. 27، 2010 شماره 75 "در مورد ایجاد روش ارائه اطلاعات مندرج در کاداستر املاک و مستغلات دولتی ").
لازم به ذکر است که ارسال درخواست های بین بخشی فقط برای اهداف مربوط به ارائه خدمات عمومی مجاز است و مقاماتی که درخواست های بین بخشی غیر منطقی ارسال کرده اند مطابق با قوانین فدراسیون روسیه مسئولیت دارند (ماده 7.1. قانون فدرالشماره 210-FZ).
وظیفه اصلی اتاق کاداستر بهبود کیفیت و دسترسی به خدمات دولتی Rosreestr از جمله ارائه خدمات به صورت الکترونیکی است. برای دستیابی کامل به این اهداف، مقامات ایالتی و دولت های محلی باید از استفاده موثر از فناوری اطلاعات و مخابرات اطمینان حاصل کنند.
در این راستا، متخصصان مرجع کاداستر قویاً توصیه می کنند که ارگان ها و سازمان های شرکت کننده در تعامل بین بخشی درخواست های خود را به صورت الکترونیکی از طریق پورتال خدمات Rosreestr به مرجع ثبت کاداستر ارسال کنند.