چه برنامه ای را هنگام نوشتن مقاله دنبال کنید، چگونه ساختار درست بسازید و خیلی، خیلی بیشتر برای شما فوق العاده مفید است - در این صفحه!

آنچه در سال 2020 تغییر کرد

مختصری در مورد ساختار مقاله 2020

1. اگر بلوک خاصی وجود داشته باشد، بلافاصله به آن روی می آوریم. ولی! این اتفاق می افتد که در بلوک مورد علاقه شما یک نقل قول بسیار "باریک" "بد" وجود دارد، به این معنی که باید به دنبال نقل قولی از بلوک دیگری از علوم اجتماعی باشید.

2. یک نقل قول را انتخاب کنید.

3. نقل قول و بلوک از درس علوم اجتماعی را به هم مرتبط می کنیم، در کنار نقل قول مشخص شده است! ما بلافاصله شروع به فکر کردن در مورد این بلوک (جامعه شناسی، علوم سیاسی، اقتصاد و غیره) می کنیم.

4. ما فهرستی از اصطلاحات مربوط به پیش نویس تهیه می کنیم که باید در مقاله منعکس شود. اما فقط آنهایی که با موضوع مقاله مطابقت دارند!

5. اگر نتوانیم فهرستی از اصطلاحات تهیه کنیم (حداقل 3 عبارت)، نقل قول دیگری را انتخاب می کنیم که بتوانیم آن را باز کنیم.

6. ما یک نقل قول روی یک پیش نویس می نویسیم و زیر کلمات کلیدی خط می زنیم، که بر اساس آن ایده های کلیدی مطرح شده توسط نویسنده را می سازیم.

این اولین بند انشا است - مهم ترین معیار، اگر برای آن 0 باشد، پس برای کل مقاله 0!

7. قضاوت‌های نظری را از ایده‌های کلیدی (2 دقیقاً) استنتاج می‌کنیم و آنها را با اصطلاحاتی از فهرست همراه می‌کنیم.

این بند دوم مقاله است - یک استدلال نظری

• باید روشن شود…
• محققان درک می کنند ...
• انواع زیر وجود دارد ...
• طبقه بندی بر اساس….

8. برای هر قضاوت نظری یک مثال گویا انتخاب می کنیم. منابع مختلف! تاریخ، ادبیات، تجربه اجتماعی، کتاب، فیلم.

نمونه ها نباید از یک نوع و انتزاعی باشند. باید به وضوح قضاوت های نظری را منعکس کند. شما باید نشان دهید که چرا از این واقعیت خاص به عنوان یک استدلال گویا استفاده می کنید!

این بند سوم انشا است - یک استدلال عملی

• به عنوان مثال…
• اولاً (اگر بگوییم اولاً، پس باید باشد، ثانیاً اگر از یک طرف صحبت کنیم، از طرف دیگر!)
• تجربه ... نشان می دهد

9. در پایان، لازم است فرمول بندی شود، نشان داده شود که چه چیزی / چرا ایده های مطرح شده توسط نویسنده در نقل قول مهم است (ما در مقاله از پایین به بالا می رویم)

بند - پایان

• اهمیت توسعه….
• به این ترتیب،
• از این رو…

10. عبارت-شعار، به عنوان نتیجه گیری منطقی اندیشه خلاق.

مقاله نوعی کار خلاقانه است:

• امیدوارم،
• من آن را مهم می دانم
• به نظرم لازمه...
• این باعث بهبود…
• ایجاد شرایط برای بهبود ...

ما یک طرح دقیق دقیق در مورد نحوه نوشتن یک مقاله در مورد امتحان در مطالعات اجتماعی ارائه می دهیم. از 7 نکته مهم تشکیل شده است.

طرح مقاله نویسی

1. نقل قول.
2. موضوع مطرح شده توسط نویسنده؛ مربوط بودن آن
3. معنای بیانیه.
4. دیدگاه خود
5. استدلال در سطح نظری.
6. حداقل دو نمونه از عملکرد اجتماعی، تاریخ و / یا ادبیات، صحت اظهارات بیان شده را تأیید می کند.
7. نتیجه.

چگونه یک مقاله مطالعات اجتماعی در سال 2020 بنویسیم - وبینار

1. انتخاب گفتار

• هنگام انتخاب عبارات برای یک مقاله، باید مطمئن باشید که صاحب مفاهیم اساسی علم پایه ای هستید که به آن اشاره دارد.
• معنی بیانیه را به وضوح درک کنید؛
• شما می توانید نظر خود را بیان کنید (به طور کامل یا تا حدی با بیانیه موافق باشید یا آن را رد کنید).
• اصطلاحات علوم اجتماعی لازم برای توجیه شایسته یک موقعیت شخصی در سطح نظری را بدانید (در عین حال، اصطلاحات و مفاهیم مورد استفاده باید به وضوح با موضوع مقاله مطابقت داشته باشد و از آن فراتر نرود).
• بتوانید برای حمایت از نظر خود مثال هایی از رویه اجتماعی، تاریخ، ادبیات و همچنین تجربه زندگی شخصی بیاورید.

2. تعریف مسئله بیان.

برای فرمول روشن‌تر مشکل، فهرستی از فرمول‌بندی‌های احتمالی مشکلاتی که اغلب رخ می‌دهند ارائه می‌کنیم.

پس از فرمول بندی مسئله، لازم است ارتباط مسئله در شرایط مدرن مشخص شود. برای این کار می توانید از عبارات کلیشه ای استفاده کنید:

• این موضوع در ...
• ... جهانی شدن روابط عمومی;
• تشکیل فضای واحد اطلاعاتی، آموزشی، اقتصادی;
• ... تشدید مشکلات جهانی عصر ما;
• ... ماهیت بحث برانگیز خاص اکتشافات و اختراعات علمی;
• ... توسعه یکپارچگی بین المللی;
• ... اقتصاد بازار مدرن;
• توسعه و غلبه بر بحران اقتصادی جهانی;
• ... تمایز سخت جامعه;
• ... ساختار اجتماعی باز جامعه مدرن;
• ... تشکیل حکومت قانون;
• ... غلبه بر بحران معنوی، اخلاقی;
• ... گفتگوی فرهنگ ها;
• ... نیاز به حفظ هویت خود، ارزش های معنوی سنتی.

مشکل باید به صورت دوره ای در طول کل فرآیند نوشتن یک مقاله بازگردانده شود. این امر برای آشکار کردن صحیح محتوای آن و همچنین عدم خروج تصادفی از محدوده مسئله و عدم غلبه بر استدلال غیرمرتبط با معنای این جمله ضروری است (این یکی از رایج ترین اشتباهات است. بسیاری از مقالات امتحانی).

3. تدوین ایده اصلی بیانیه

• «معنای این بیان این است که...»
• نویسنده توجه ما را به این نکته جلب می کند که ...
• نویسنده متقاعد شده است که ...

4. تعیین موضع خود در مورد بیانیه

• "من با نویسنده موافقم که ..."
• "ممکن است با نویسنده این بیانیه در مورد ... موافق نباشیم."
• "نویسنده حق داشت که ادعا می کرد ..."
• "به نظر من، نویسنده به وضوح در بیانیه خود تصویری از روسیه مدرن (جامعه مدرن ... وضعیتی که در جامعه ایجاد شده است ... یکی از مشکلات زمان ما) منعکس شده است."
  "اجازه دهید با نظر نویسنده که ..."
• "تا حدی، من به دیدگاه نویسنده در مورد ... پایبند هستم، اما نمی توانم با ... موافق باشم."
• "آیا به این واقعیت فکر کرده اید که ...؟"

5-6. استدلال به عقیده خود

استدلال باید در دو سطح انجام شود:

1. سطح نظری -اساس آن دانش علوم اجتماعی است (مفاهیم،
اصطلاحات، تضادها، جهت گیری های اندیشه علمی، روابط و نظرات
دانشمندان، متفکران).

عبارات کلیشه ای:

• این بیانیه را از دیدگاه نظریه اقتصادی (سیاسی، جامعه شناختی ...) در نظر بگیرید ...
• اجازه دهید به معنای نظری بیانیه بپردازیم ...
• در تئوری اقتصادی (سیاسی، جامعه‌شناختی...) این گزاره زمینه‌های خود را دارد…

2. سطح تجربی -دو گزینه در اینجا امکان پذیر است:

1. استفاده از نمونه هایی از تاریخ، ادبیات و رویدادهای جامعه؛
2. به تجربه شخصی متوسل شوید

هنگام انتخاب حقایق، نمونه هایی از زندگی عمومی و تجربه اجتماعی شخصی، به طور ذهنی به سوالات زیر پاسخ دهید:

• آیا از نظر من حمایت می کنند؟
• آیا می توان آنها را متفاوت تفسیر کرد؟
• آیا آنها با تز من مغایرت دارند؟
• آیا آنها قانع کننده هستند؟

فرم پیشنهادی به شما این امکان را می دهد که به شدت کفایت استدلال های ارائه شده را کنترل کنید و از "خارج شدن از موضوع" جلوگیری کنید.

7. نتیجه گیری

در نهایت باید نتیجه گیری کنیم. نتیجه گیری نباید کلمه به کلمه با قضاوتی که برای توجیه ارائه می شود منطبق باشد: در یک یا دو جمله ایده های اصلی استدلال ها را جمع آوری می کند و استدلال را خلاصه می کند و صحت یا نادرستی قضاوتی را که موضوع مقاله بود تأیید می کند.

برای تدوین یک نتیجه گیری مشکل ساز، می توان از عبارات کلیشه ای استفاده کرد:

• "بنابراین، می توانیم نتیجه بگیریم ..."
• "با جمع بندی یک خط کلی، می خواهم توجه داشته باشم که ..."
• در خاتمه می توان نتیجه گرفت که…
• با توجه به مطالب فوق می توان ادعا کرد که …

علاوه بر این، یک مزیت اضافی از مقاله گنجاندن در آن است

• اطلاعات مختصری در مورد نویسنده بیانیه (به عنوان مثال، "یک فیلسوف-روشنگر برجسته فرانسوی"،
  "متفکر بزرگ روسی عصر نقره"، "فیلسوف معروف اگزیستانسیالیست"، "بنیانگذار
  گرایش ایده آلیستی در فلسفه و غیره)؛
• توصیف دیدگاه های مختلف در مورد مشکل یا رویکردهای مختلف برای حل آن؛
• نشانه هایی از ابهام مفاهیم و اصطلاحات به کار رفته با توجیه معنایی که در آن ها وجود دارد
  به کار رفته در یک مقاله؛
• اشاره به راه حل های جایگزین برای مشکل

و در خاتمه بیایید وبیناری را تماشا کنیم که ساختار نوشتن یک مقاله کوتاه را مورد بحث قرار می دهد، تمرین هایی را برای تمرین ارائه می دهد و معیارهای ارزیابی را در نظر می گیرد:

رایج ترین اشتباهات مقاله نویسی

• غم انگیزترین وضعیت این است که اصلاً برنامه ای وجود ندارد.مرد از نوشتن آن می ترسید، گیج شده بود، احمقانه وقت نداشت آن را از روی پیش نویس بازنویسی کند. پیش نویس در هیچ آزمون USE بررسی نمی شود، آیا همه می دانند؟ نه توسل و نه اشک این وضعیت را تغییر نمی دهد.
• موارد "اجباری" به اشتباه برجسته شده اند.بله، با نوآوری ها ترسناک تر شده است، اما هنوز ارزش امتحان کردن را دارد. به عنوان مثال، برای پوشش موضوع «احزاب سیاسی»، موارد «اجباری» در آزمون، ویژگی های احزاب سیاسی به عنوان سازمان های عمومی، وظایف احزاب سیاسی و طبقه بندی / انواع احزاب سیاسی بود. این بد است. آیا می دانید چه مواردی برای این موضوع مورد نیاز است؟
• کمتر از 3 نقطه در طرح وجود دارد و یا هیچ یک از نکات در زیرمجموعه پوشش داده نمی شود."اگر قوانین را ندانید، امتیازی نخواهید گرفت." معیارها را یاد بگیرید.
• طرح های میراثیهیچ کس به آن نیاز ندارد، این اتلاف وقت و امتیاز است. نیازی به نوشتن پاراگراف اول با این سوال نیست: "بازار چیست؟" این جمله منسوخ شده است.
• نیازی به تلاش برای "متفاوت شدن" یا "نشان دادن دید خاصی به جهان" نیست.این یک انتخاب بازیگر نیست، فقط یکی از کارهای امتحانی است.
• اشتباهات املایی کسی را آزار نمی دهد، اما اگر نتوانید ایده ای را فرموله کنید، امتیاز کاهش می یابد
• این طرح خارج از موضوع نوشته شده است یا موضوع را "به طور قابل توجهی" پوشش نمی دهد.

کلمه "کلیشه" از کلمه فرانسوی cliche گرفته شده است که به معنای کلیشه، کلیشه در چیزی است. عبارت کلیشه ای نوعی عبارت فرمولی است که اغلب در مکالمه یا نوشتن استفاده می شود. اگرچه بسیاری از نویسندگان توصیه می کنند که از چنین عبارات هک شده خودداری کنید، اما هنگام نوشتن یک مقاله، آنها به فرمول بندی افکار کمک می کنند. اما اگر عبارت را آماده نگیرید، بلکه آن را با حفظ معنی تغییر دهید، بهتر است.

استفاده از عبارات کلیشه ای خاص به بخشی از مقاله که در آن استفاده شده است بستگی دارد.

کلیشه در مقدمه

در قسمت مقدماتی انشا، عباراتی که اغلب آثار متفاوتی را شروع می کنند می توانند مفید باشند. اینها می توانند چنین جملاتی باشند: "همانطور که نویسنده به درستی اشاره می کند ..." ، "معلوم است که ایده ..." ، "چه کسی فکر می کرد ..." ، "در این اثر نویسنده مشکل را مطرح می کند ...". با تغییرات خود در این موضوع، کلمات را با مترادف ها جایگزین کنید و ترتیب کلمات را تغییر دهید.

از آنجایی که مقدمه نیاز به اثبات ارتباط مسئله مطرح شده دارد، عبارات کلیشه ای نیز می توانند به اهمیت موضوع اشاره کنند. به عنوان مثال، از انواع زیر از عبارات الگو استفاده کنید: "مشکل مورد بررسی مربوط به جامعه مدرن است..."، "این مشکل برای جوانان امروزی نیز مرتبط است..."، "ارزش فکر کردن را دارد...".

عبارات کلیشه ای در قسمت اصلی انشا

بخش اصلی مقاله شامل بررسی برخی استدلال ها است که پایان نامه ارائه شده را تأیید می کند. بنابراین می توان از روش های شمارش کلاسیک در اینجا استفاده کرد: «گزینه ها می توانند موارد زیر باشند ...»، «اول، ... دوم، ...»، «از یک طرف، ... از طرف دیگر، . ..”.

وقتی صحبت از نویسنده یک اثر خاص می شود، عبارات کلیشه ای به ارائه او، انتقال ایده های اصلی او بدون توسل به نقل قول و همچنین بیان نگرش شما نسبت به ایده های او کمک می کند. گزینه ها ممکن است عبارتند از: "نویسنده این اثر متقاعد شده است که ..."، "نمی توان با نظر نویسنده در مورد ... موافق نبود"، "نویسنده در اظهارات خود حق داشت که ...".

در بخش اصلی مقاله نیز باید استدلال های نظری و عملی با مراجعه به سایر نویسندگان و تجربیات شخصی ارائه شود. عبارات کلیشه ای زیر به انجام این کار کمک می کند: "همانطور که مورخ نوشت ..."، "شما می توانید چنین تعریفی برای مفهوم ..."، "عمل نشان می دهد که ..."، "شما می توانید موارد زیر را مشاهده کنید. عکس...”.

عبارات کلیشه ای در پایان

از آنجایی که نتیجه گیری مستلزم نتیجه گیری در سراسر کار است، رایج ترین عبارات در آن عبارتند از: "خلاصه، ..."، "بنابراین، تجزیه و تحلیل نشان داد که ..."، "بنابراین، ..."، "بنابراین، نتایج زیر حاصل می شود ...". درجه افشای مشکل مطرح شده نیز در اینجا نشان داده شده است: "مشکل در نظر گرفته شده باز می ماند ..."، "کار موفق شد تنها یک جنبه از مشکل مطرح شده را آشکار کند ..."، "موضوع به طور کامل افشا شده است.. .».

در این مقاله با نحوه نوشتن مقاله در مورد مطالعات اجتماعی آشنا خواهید شد. نمونه ها پیوست شده است.

اول از همه، لازم است درک کنیم که برای یادگیری نحوه نوشتن یک مقاله در مورد مطالعات اجتماعی، زمان بسیار زیادی طول می کشد. نوشتن یک مقاله بدون آمادگی اولیه غیرممکن است که توسط کارشناسان برای نمره بالا رتبه بندی شود. مهارت های پایدار، نتایج خوب پس از 2-3 ماه کار ظاهر می شود (حدود 15-20 مقاله نوشتاری). این مطالعات سیستماتیک، هدفمندی است که عملکرد بالا را به همراه دارد. شما باید مهارت های خود را در عمل با کمک مستقیم و نظارت دقیق یک معلم تقویت کنید.

ویدئو - نحوه نوشتن مقاله در مورد مطالعات اجتماعی

اگر هنوز با نوشتن مقاله مواجه نشده اید، ویدیو را تماشا کنید.

بر خلاف مقاله ای در مورد ادبیات یا زبان روسی، که در آن حداقل مقدار کار به وضوح تعیین شده است و بازتاب کلی ("فلسفه کردن" بدون مشخصات مجاز است)، در یک مقاله در مورد علوم اجتماعی حجم محدود نیست، اما ساختار و محتوای آن محدود است. اساسا متفاوت است. مقاله ای در مورد علوم اجتماعی در واقع پاسخ به این سوال است: "آیا با این گفته موافقم و چرا؟". به همین دلیل است که در یک مقاله در مورد علوم اجتماعی باید استدلال دقیق، شخصیت علمی و عینیت وجود داشته باشد. در عین حال، باید توجه داشت که جملات بسیار متناقض و غیرمعمول اغلب به عنوان موضوع مقاله مورد استفاده قرار می گیرند که نیاز به تفکر مجازی، رویکردی غیر استاندارد برای افشای مشکل دارند. این به ناچار اثر خود را در سبک مقاله می گذارد، نیاز به حداکثر تمرکز تلاش و توجه دارد.

این را هم اضافه کنم که انشاهای امتحانی توسط افراد خاصی ارزیابی می شود. برای اینکه متخصصی که روزانه 50 تا 80 کار را بررسی می کند، مقاله ای را به عنوان شایسته توجه علامت گذاری کند، این مقاله نه تنها باید تمام شرایط زیر را برآورده کند، بلکه باید با اصالت، اصالت و اصالت خاصی متمایز شود - این امر ضمنی است. توسط خود ژانر مقاله بنابراین، نه تنها باید مطالب علمی و واقعی در مورد موضوع ارائه شود، بلکه باید از اصالت و انعطاف پذیری تفکر خود شگفت زده شود.

الگوریتم نوشتن انشا در طول امتحان

1. اول از همه، در طول امتحان باید به درستی زمان را تخصیص داد. تمرین نشان می دهد که برای نوشتن یک انشا، باید حداقل 1-1.5 ساعت از 3.5 ساعت اختصاص داده شده برای امتحان در مطالعات اجتماعی اختصاص داده شود. بهتر است بعد از حل شدن سایر وظایف KIM شروع به نوشتن مقاله کنید، زیرا. این نوع کار مستلزم تمرکز حداکثری تلاش فارغ التحصیلان است.
2. تمام موضوعات پیشنهادی را برای انتخاب به دقت مطالعه کنید.
3. موضوعاتی را انتخاب کنید که قابل درک هستند، به عنوان مثال. - دانش آموز باید به وضوح بفهمد که این بیانیه در مورد چیست، نویسنده با این عبارت چه می خواهد بگوید. برای رفع شک و تردید در مورد اینکه آیا موضوع را به درستی درک می کند، فارغ التحصیل باید عبارت را با کلمات خود دوباره فرموله کند و ایده اصلی را تعریف کند. دانش آموز می تواند این کار را به صورت شفاهی یا پیش نویس انجام دهد.
4. از بین عبارات قابل درک انتخاب شده، لازم است یک موضوع را انتخاب کنید - موضوعی که دانش آموز بهتر می داند. لازم به ذکر است که اغلب آزمون شوندگان موضوعاتی را انتخاب می کنند که از نظر آنها آسان است، اما به دلیل محدود بودن مطالب علمی و واقعی در مورد این موضوع، هنگام افشای موضوع دشوار می شود (به عبارت دیگر، همه چیز در عبارت گفته می شود. به خودی خود، چیزی نمی توان اضافه کرد). در چنین مواردی، مقاله به بیان ساده معنای گزاره در نسخه‌های مختلف خلاصه می‌شود و به دلیل پایین بودن پایه شواهد ضعیف، توسط کارشناسان ارزیابی می‌شود. بنابراین، باید موضوع انشا را طوری انتخاب کنید که دانش آموز در هنگام نوشتن آن، کامل بودن دانش و عمق افکار خود را به طور کامل نشان دهد (یعنی موضوع باید برنده باشد).
5. هنگام انتخاب موضوع انشا، باید توجه داشت که این عبارت مربوط به کدام علم اجتماعی است. تمرین نشان می دهد که تعدادی از عبارات می توانند همزمان به چندین علم اشاره کنند. به عنوان مثال، جمله گوته که «انسان را نه تنها با کیفیات طبیعی، بلکه اکتسابی نیز تعیین می‌کند» می‌تواند متعلق به فلسفه، روان‌شناسی اجتماعی و جامعه‌شناسی باشد. بر این اساس، محتوای مقاله باید بسته به این متفاوت باشد، یعنی. باید مطابق با علوم پایه مشخص شده باشد.
6. نیازی نیست که مقاله به طور کامل روی پیش نویس نوشته شود. اولاً به دلیل زمان محدود و ثانیاً به دلیل اینکه در زمان نوشتن یک انشا یکسری افکار می آید و در زمان بازنویسی برخی دیگر و بازسازی یک متن تمام شده بسیار دشوارتر از ایجاد متن جدید است. . در پیش نویس، فارغ التحصیل فقط طرح مقاله خود، خطوط تقریبی مختصری از معنای عبارت، استدلال خود، نقطه نظرات دانشمندان، مفاهیم و مواضع نظری را که قرار است در کار خود استناد کند و همچنین ترتیب تقریبی ترتیب آنها یکی پس از دیگری با در نظر گرفتن منطق معنایی مقاله.
7. بدون شکست، دانش آموز باید نگرش شخصی خود را نسبت به موضوع انتخابی در فرمول بندی واضح بیان کند ("موافقم"، "موافق نیستم"، "کاملا موافق نیستم"، "موافقم، اما تا حدی" یا مشابه در معنی و معنی عبارت) . وجود رابطه شخصی یکی از معیارهایی است که بر اساس آن مقاله توسط کارشناسان ارزیابی می شود.
8. بدون شکست، فارغ التحصیل باید درک خود را از معنای عبارت بیان کند. آن ها دانش آموز دبیرستانی به زبان خودش توضیح می دهد که نویسنده با این عبارت چه می خواست بگوید. انجام این کار در همان ابتدای مقاله به مصلحت تر است. و اگر الزامات این پاراگراف را با مفاد بند قبلی ترکیب کنیم، برای مثال، شروع یک مقاله در مورد فلسفه به این صورت خواهد بود: «قبل از صحبت در مورد خیر ارضای نیازها، باید تصمیم بگیرید که کدام یک نیازها خوب هستند": من کاملاً با اظهارات نویسنده بزرگ روسیه در نیمه دوم موافقمنوزدهم- زودXXقرن ها لوگاریتم. تولستوی که در آن از نیازهای واقعی و خیالی صحبت می کند.
9. هنگام انتخاب استدلال برای حمایت از دیدگاه خود باید بسیار مراقب باشید. استدلال ها باید قانع کننده و مستدل باشند. به عنوان استدلال، داده های مربوط به علوم، حقایق تاریخی، و حقایق از زندگی عمومی استفاده می شود. استدلال هایی با ماهیت شخصی (نمونه هایی از زندگی شخصی) کمترین رتبه را دارند، بنابراین استفاده از آنها به عنوان پایه شواهد نامطلوب است. لازم به یادآوری است که اگر شما در مورد آن به صورت سوم شخص بنویسید (مثلاً نه "زن فروشنده در فروشگاه با من بد شد و در نتیجه حقوق مصرف کننده من را نقض کرد"، آ بیایید فرض کنیم که فروشنده با شهروند س. بنابراین، او حقوق خود را به عنوان یک مصرف کننده نقض کرد.تعداد آرگومان‌ها در یک مقاله محدود نیست، اما 3-5 آرگومان برای آشکار کردن موضوع بهینه‌ترین استدلال هستند. همچنین باید به خاطر داشت که نمونه‌هایی از تاریخ در علوم سیاسی، تا حدی در مباحث حقوقی و جامعه‌شناسی و همچنین در موضوعات فلسفی مرتبط با نظریه پیشرفت اجتماعی مناسب‌تر است. نمونه هایی از عملکرد اجتماعی (زندگی عمومی) - در موضوعات جامعه شناسی، اقتصادی، حقوقی. در انتخاب هر یک از موضوعات الزاما باید از داده های علوم مربوطه استفاده شود.
10. استفاده از اصطلاحات، مفاهیم، ​​تعاریف در انشا باید در ارتباط با موضوع و علم انتخابی مناسب، مناسب باشد. مقاله نباید با اصطلاحات بیش از حد بار شود، به خصوص اگر این مفاهیم با مشکل انتخاب شده مرتبط نباشد. متأسفانه برخی از فارغ التحصیلان با زیر پا گذاشتن اصل مصلحت و کفایت معقول سعی در درج هر چه بیشتر اصطلاحات در کار خود دارند. بنابراین، آنها نشان می دهند که نحوه استفاده صحیح از اصطلاحات علمی را یاد نگرفته اند. اصطلاح باید به مکان ذکر شود، چنین ذکری باید نشان دهنده درک صحیح آن باشد.
11. اگر فارغ التحصیل در مقاله خود نقطه نظرات سایر محققین را در مورد موضوعات مورد بررسی نشان دهد، به تفاسیر مختلف از مسئله و راه های مختلف حل آن (در صورت امکان) پیوند دهد، بسیار استقبال می شود. نشان دادن سایر دیدگاه ها می تواند مستقیم باشد (به عنوان مثال: "لنین چنین فکر می کرد: ...، و تروتسکی - در غیر این صورت: ...، و استالین - با هر دوی آنها موافق نبودند: ... "، اما می تواند غیر مستقیم، غیر مشخص، غیر شخصی باشد: "تعدادی از محققین اینگونه فکر می کنند: ...، دیگران - متفاوت: ...، و برخی - کاملاً متفاوت هستند: ...".
12. اگر مقاله نشان دهد که نویسنده این جمله چه کسی بوده است بسیار استقبال می شود. نشانه باید کوتاه اما دقیق باشد (به مثال در پاراگراف 8 مراجعه کنید). در صورت اقتضای ذکر نظر نویسنده عبارت در بحث موضع خود در این موضوع، باید این کار انجام شود.
13. استدلال ها باید به ترتیب دقیق ارائه شوند، منطق درونی ارائه در مقاله باید به وضوح دنبال شود. دانش آموز نباید از یکی به دیگری بپرد و مجدداً بدون توضیح و ارتباط درونی به اولی بازگردد و مفاد فردی کار خود را متصل کند.
14. لازم است انشا را با یک نتیجه گیری کامل کنید که به اختصار تأملات و استدلال را بیان می کند: بنابراین، بر اساس همه موارد فوق، می توان ادعا کرد که نویسنده در گفته خود حق داشته است.

نمونه های انشابا موضوع:

فلسفه "انقلاب یک راه وحشیانه پیشرفت است" (J. Jaurès)

برای بالاترین امتیاز

من با گفته سوسیالیست، مورخ و سیاستمدار مشهور فرانسوی نیمه اول قرن بیستم، ژان ژورس، کاملاً موافقم که در آن از ویژگی های مسیر انقلابی پیشرفت اجتماعی، در مورد ویژگی های متمایز انقلاب صحبت می کند. در واقع انقلاب یکی از راه‌های پیشرفت است که به سمت شکل‌های بهتر و پیچیده‌تر سازمان‌دهی اجتماعی پیش می‌رود. اما از آنجایی که انقلاب یک فروپاشی رادیکال کل سیستم موجود، دگرگونی تمام یا بیشتر جنبه های زندگی اجتماعی است که در مدت زمان کوتاهی رخ می دهد، این شکل از پیشرفت همیشه با تعداد زیادی قربانی و خشونت همراه است.

اگر سال انقلابی 1917 روسیه را به خاطر بیاوریم، خواهیم دید که هر دو انقلاب منجر به شدیدترین رویارویی در جامعه و کشور شد که منجر به جنگ داخلی وحشتناکی شد که با تلخی بی‌سابقه، میلیون‌ها کشته و مجروح، ویرانی بی‌سابقه همراه بود. در اقتصاد ملی تا آن زمان.

اگر انقلاب کبیر فرانسه را به یاد بیاوریم، وحشت افسارگسیخته ژاکوبنی، گیوتین هفت روز در هفته "کار" و مجموعه ای از جنگ های انقلابی بی وقفه را نیز خواهیم دید.

اگر انقلاب بورژوازی انگلیس را به یاد بیاوریم، شاهد جنگ داخلی، سرکوب مخالفان نیز خواهیم بود.

و وقتی به تاریخ ایالات متحده نگاه می کنیم، خواهیم دید که هر دو انقلاب بورژوایی که در این کشور اتفاق افتاد به شکل جنگ درآمدند: اول - جنگ برای استقلال، و سپس - جنگ داخلی.

فهرست نمونه‌های تاریخ می‌تواند ادامه پیدا کند، اما هر جا که انقلابی رخ دهد - در چین، در ایران، در هلند و غیره. - همه جا با خشونت همراه بود، یعنی. بربریت از دیدگاه یک فرد متمدن.

و حتی اگر متفکران دیگر انقلاب را تعالی می بخشیدند (مثلاً کارل مارکس که می گفت انقلاب ها موتورهای تاریخ هستند)، حتی اگر مرتجعین و محافظه کاران نقش انقلاب ها را در پیشرفت اجتماعی انکار می کردند، دیدگاه ژورس. به من نزدیک‌تر است: بله، انقلاب راهی برای پیشرفت است، حرکتی برای بهتر شدن، اما با روش‌های وحشیانه، یعنی با استفاده از ظلم، خون و خشونت انجام می‌شود. خشونت نمی تواند شادی ایجاد کند!

برای یک نمره کوچک

نویسنده در نقل قول خود از انقلاب و پیشرفت می گوید. انقلاب راهی برای دگرگونی واقعیت در زمان کوتاه است و پیشرفت حرکتی رو به جلو است. انقلاب پیشرفت نیست بالاخره پیشرفت اصلاح است. نمی توان گفت که انقلاب نتایج مثبتی به همراه ندارد - برای مثال، انقلاب روسیه به کارگران و دهقانان اجازه داد تا از یک وضعیت دشوار خلاص شوند. اما طبق تعریف، انقلاب پیشرفت نیست، زیرا پیشرفت همه چیز خوب است و انقلاب همه بد است. من با نویسنده ای که انقلاب را به عنوان پیشرفت طبقه بندی می کند موافق نیستم.

طرح انشا

معرفی
1) نشانه روشنی از مشکل بیان:
"بیانیه ای که من انتخاب کرده ام به مشکل مربوط می شود..."
"مشکل این بیانیه این است که…"
2) توضیح انتخاب موضوع (اهمیت یا ارتباط این موضوع چیست)
«همه نگران…»
"ارتباط این موضوع در..."
3) معنای عبارت را از دیدگاه علوم اجتماعی، 1-2 جمله آشکار کنید
4) معرفی نویسنده و دیدگاه وی
"نویسنده از این منظر استدلال کرد (گفت، فکر کرد) ..."
5) تفسیر شما از این عبارت، دیدگاه شما (آیا موافق هستید یا خیر)
"فکر می کنم..." "با نویسنده بیانیه موافقم..."
6) بیان موضع خود، انتقال به بخش اصلی انشا

P.S. اگر در مقدمه اطلاعاتی در مورد نویسنده بیانیه ارائه دهید و تعریفی از رشته انتخابی مقاله (فلسفه، سیاست، اقتصاد، فقه و غیره) درج کنید، یک مزیت خواهد بود.

استدلال:
1) استدلال نظری مسئله. حداقل 3 جنبه از افشای نظری موضوع باید ارائه شود.
به عنوان مثال: برای آشکار کردن خود مفهوم، مثال هایی بیاورید، ویژگی ها، توابع، طبقه بندی ها، ویژگی ها را تجزیه و تحلیل کنید.
2) استدلال عملی یا نمونه ای از زندگی عمومی

در اینجا مجموعه ای از عبارات کلیشه ای اصلی وجود دارد که می تواند به شما در نوشتن مقاله ای در مورد مطالعات اجتماعی به درستی کمک کند.

1. عبارات-کلیشه برای فرمول بندی درک بیانیه، مشکلات و ارتباط آنها

1. منظور نویسنده در بیانیه خود این بوده که ...
2. نویسنده می خواست این ایده را به ما منتقل کند که ...
3. معنای این جمله این است که ...
4. نویسنده توجه ما را به این نکته جلب می کند که ... فکر نویسنده این است که ...
5. موضوع مطرح شده این است که ...
6. این مشکل (موضوعات) مربوط به شرایط ...

• ... جهانی شدن روابط عمومی;
• تشکیل فضای واحد اطلاعاتی، آموزشی، اقتصادی;
• ... تشدید مشکلات جهانی عصر ما;
• ... ماهیت بحث برانگیز خاص اکتشافات و اختراعات علمی;
• ... توسعه یکپارچگی بین المللی;
• ... اقتصاد بازار مدرن;
• توسعه و غلبه بر بحران اقتصادی جهانی;
• ... تمایز سخت جامعه;
• ... ساختار اجتماعی باز جامعه مدرن;
• ... تشکیل حکومت قانون;
• ... غلبه بر بحران معنوی، اخلاقی;
• ... گفتگوی فرهنگ ها;
• ... نیاز به حفظ هویت خود، ارزش های معنوی سنتی.

2. عبارات کلیشه ای برای فرمول بندی موضع خود:

1. "من با نویسنده موافقم که ..."
2. "ممکن است با نویسنده این بیانیه موافق نباشیم ..."
3. "نویسنده حق داشت که ادعا می کرد ..."
4. "به نظر من، نویسنده به وضوح در بیانیه خود تصویر روسیه مدرن (مدرن
5. جامعه ... وضعیتی که در جامعه ایجاد شده است ... یکی از مشکلات زمان ما)"
6. "اجازه دهید با نظر نویسنده که ..."
7. "تا حدی، من به دیدگاه نویسنده در مورد ... پایبند هستم، اما نمی توانم با ... موافق باشم."

3. چند بعدی بودن تحلیل گزاره (عبارات-کلیشه ها):

1. این بیانیه را می توان از زوایای مختلف تحلیل کرد ...
2. بیایید از زوایای مختلف به بیانیه نگاه کنیم ...
3. در محتوای بیانیه دو جنبه قابل مشاهده است ...
4. این بیانیه را می توان هم در یک مفهوم گسترده و هم به معنای محدود تحلیل کرد ...
5. شایان ذکر است که…

4. استدلال باید در دو سطح انجام شود:

1. سطح نظری. عبارات کلیشه ای:

• این بیانیه را از دیدگاه نظریه اقتصادی (سیاسی، جامعه شناختی ...) در نظر بگیرید ...
• اجازه دهید به معنای نظری بیانیه بپردازیم ...
• در تئوری اقتصادی (سیاسی، جامعه‌شناختی...) این گزاره زمینه‌های خود را دارد…
• این گفته توجیه نظری عمیقی دارد ...
• برای اثبات این گفته از منظر نظری…
• در درس علوم اجتماعی (اقتصاد، جامعه شناسی ...) ...

2. سطح تجربی - دو گزینه در اینجا امکان پذیر است:

1. استفاده از نمونه هایی از تاریخ، ادبیات و واقعیت اجتماعی؛
2. به تجربه شخصی متوسل شوید

استدلال های سطح دوم باید مفاد نظری مورد استفاده برای اثبات موضع خود را نشان دهند و تقویت کنند.

عبارات کلیشه ای:

• در اینجا نمونه هایی از زندگی عمومی وجود دارد که ایده من را تأیید می کند ...
• بیایید به نمونه هایی از تاریخ نگاه کنیم ...
• حقایق زندگی عمومی به ما چه می گویند...
• نمونه های متعددی از زندگی عمومی ایده نویسنده را رد می کند ...
• ما در هر مرحله با تأیید اندیشه نویسنده روبرو می شویم ...
• نمونه های زیادی از زندگی ما ایده نویسنده را تأیید می کند ...
• من می توانم ایده خود را با مثال هایی از زندگی خودم تأیید کنم ...
• تجربه شخصی من (تجربه پدر و مادرم، همکلاسی هایم...) چیز دیگری می گوید…

5. عبارات-کلیشه برای خروجی:

1. به این ترتیب…
2. در خاتمه می توان نتیجه گرفت که…
3. در جمع بندی، مایلم به این نکته اشاره کنم که…
4. با توجه به مطالب فوق می توان ادعا کرد که …

1. عبارات-کلیشه برای فرمول بندی درک بیانیه، مشکلات و ارتباط آنها

معنای این جمله این است که ...

موضوع مطرح شده این است که ...

این مشکل (موضوعات) مربوط به شرایط ...

جهانی شدن روابط عمومی؛

تشکیل فضای واحد اطلاعاتی، آموزشی، اقتصادی؛

تشدید مشکلات جهانی زمان ما؛

ماهیت متناقض خاص اکتشافات و اختراعات علمی؛

توسعه یکپارچگی بین المللی؛

اقتصاد بازار مدرن؛

توسعه و غلبه بر بحران اقتصادی جهانی؛

تمایز سخت جامعه؛

ساختار اجتماعی باز جامعه مدرن؛

تشکیل حکومت قانون؛

غلبه بر بحران معنوی و اخلاقی؛

گفتگوی فرهنگ ها؛

نیاز به حفظ هویت خود، ارزش های معنوی سنتی.

2. عبارات کلیشه ای برای فرمول بندی موضع خود:

"ممکن است با نویسنده این بیانیه موافق نباشیم ..."

جامعه ... وضعیتی که در جامعه ایجاد شده است ... یکی از مشکلات زمان ما)"

"اجازه دهید با نظر نویسنده که ..."

"تا حدی، من به دیدگاه نویسنده در مورد ... پایبند هستم، اما نمی توانم با ... موافق باشم."

3. چند بعدی بودن تحلیل گزاره (عبارات-کلیشه ها):

این بیانیه را می توان از زوایای مختلف تحلیل کرد ...

بیایید از زوایای مختلف به بیانیه نگاه کنیم ...

در محتوای بیانیه دو جنبه قابل مشاهده است ...

این بیانیه را می توان هم در یک مفهوم گسترده و هم به معنای محدود تحلیل کرد ...

شایان ذکر است که…

4. استدلال باید در دو سطح انجام شود:

1. سطح نظری. عبارات کلیشه ای:

این بیانیه را از دیدگاه نظریه اقتصادی (سیاسی، جامعه شناختی ...) در نظر بگیرید ...

اجازه دهید به معنای نظری بیانیه بپردازیم ...

در تئوری اقتصادی (سیاسی، جامعه‌شناختی...) این گزاره زمینه‌های خود را دارد…

این گفته توجیه نظری عمیقی دارد ...

برای اثبات این گفته از منظر نظری…

در درس علوم اجتماعی (اقتصاد، جامعه شناسی ...) ...

2. سطح تجربی - دو گزینه در اینجا امکان پذیر است:

استفاده از نمونه هایی از تاریخ، ادبیات و واقعیت اجتماعی؛

به تجربه شخصی متوسل شوید

استدلال های سطح دوم باید مفاد نظری مورد استفاده برای اثبات موضع خود را نشان دهند و تقویت کنند.

عبارات کلیشه ای:

در اینجا نمونه هایی از زندگی عمومی وجود دارد که ایده من را تأیید می کند ...

بیایید به نمونه هایی از تاریخ نگاه کنیم ...

حقایق زندگی عمومی به ما چه می گویند...

نمونه های متعددی از زندگی عمومی ایده نویسنده را رد می کند ...

نمونه های زیادی از زندگی ما ایده نویسنده را تأیید می کند ...

من می توانم ایده خود را با مثال هایی از زندگی خودم تأیید کنم ...

تجربه شخصی من (تجربه پدر و مادرم، همکلاسی هایم...) چیز دیگری می گوید…

5. عبارات-کلیشه برای خروجی:

به این ترتیب…

در خاتمه می توان نتیجه گرفت که…

در جمع بندی، مایلم به این نکته اشاره کنم که…

با توجه به مطالب فوق می توان ادعا کرد که …