प्रयोगशाला कार्य अवधारणा
गणित पढ़ाने की पद्धतियों और विधियों पर साहित्य का विश्लेषण हमें प्रयोगशाला कार्य जैसी अवधारणा की बहुमुखी प्रकृति को देखने की अनुमति देता है। प्रयोगशाला कार्य शिक्षण की एक विधि, रूप और साधन के रूप में कार्य कर सकता है। आइए इन पहलुओं पर करीब से नज़र डालें:
1. प्रयोगशाला एक शिक्षण पद्धति के रूप में कार्य करती है;
2. प्रशिक्षण के रूप में प्रयोगशाला कार्य;
3. प्रयोगशाला एक शिक्षण उपकरण के रूप में कार्य करती है।
प्रयोगशाला एक शिक्षण पद्धति के रूप में कार्य करती है
शिक्षण पद्धति शिक्षक और छात्रों के बीच बातचीत का एक तरीका है, जिसका उद्देश्य प्रशिक्षण के दौरान स्कूली बच्चों की शिक्षा, पालन-पोषण और विकास के लक्ष्यों को प्राप्त करना है।
में शैक्षणिक गतिविधिकई पीढ़ियों ने बड़ी संख्या में तकनीकों और शिक्षण विधियों को जमा किया है और उनका विस्तार करना जारी रखा है। उन्हें समझने, सामान्यीकृत करने और व्यवस्थित करने के लिए शिक्षण विधियों का विभिन्न वर्गीकरण किया जाता है। ज्ञान के स्रोतों के आधार पर वर्गीकरण करते समय, मौखिक (कहानी, बातचीत, आदि), दृश्य (चित्रण, प्रदर्शन, आदि) और व्यावहारिक तरीकेप्रशिक्षण
आइए व्यावहारिक शिक्षण विधियों पर करीब से नज़र डालें। वे छात्रों की व्यावहारिक गतिविधियों पर आधारित हैं। उनकी मदद से उनमें व्यावहारिक कौशल और क्षमताएं विकसित होती हैं। जिन तरीकों पर विचार किया गया उनमें व्यायाम, प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य शामिल हैं। इन्हें एक दूसरे से अलग करना जरूरी है.
साहित्य में, व्यायाम को कौशल और क्षमताओं को विकसित करने के लिए शैक्षिक कार्यों के बार-बार प्रदर्शन के रूप में समझा जाता है। अभ्यास के लिए आवश्यकताएँ: लक्ष्य, संचालन, परिणाम के बारे में छात्र की समझ; निष्पादन त्रुटियों का सुधार; कार्यान्वयन को उस स्तर तक लाना जो स्थायी परिणामों की गारंटी देता हो।
व्यावहारिक कार्य का उद्देश्य ज्ञान को लागू करना, अनुभव और कौशल विकसित करना और संगठनात्मक, आर्थिक और अन्य कौशल विकसित करना है। ऐसे कार्य करते समय छात्र स्वतंत्र रूप से अभ्यास करते हैं व्यावहारिक अनुप्रयोगसैद्धांतिक ज्ञान और कौशल प्राप्त किया। प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य के बीच मुख्य अंतर यह है कि प्रयोगशाला कार्य में प्रमुख घटक प्रयोगात्मक कौशल विकसित करने की प्रक्रिया है, और व्यावहारिक कार्य में - छात्रों के रचनात्मक कौशल। ध्यान दें कि प्रयोगात्मक कौशल में किसी प्रयोग को स्वतंत्र रूप से अनुकरण करने की क्षमता शामिल है; कार्य के दौरान प्राप्त परिणामों को संसाधित करें; निष्कर्ष निकालने की क्षमता, आदि
इसके अलावा, प्रयोगशाला कार्य को प्रदर्शन प्रयोगों से अलग किया जाना चाहिए। प्रदर्शन के दौरान, शिक्षक स्वयं संबंधित प्रयोग करता है और उन्हें छात्रों को दिखाता है। प्रयोगशाला का कार्य एक शिक्षक के मार्गदर्शन और पर्यवेक्षण के तहत छात्रों द्वारा (व्यक्तिगत रूप से या समूहों में) किया जाता है। प्रयोगशाला कार्य पद्धति का सार यह है कि छात्र, अध्ययन कर चुके हैं सैद्धांतिक सामग्री, शिक्षक के मार्गदर्शन में प्रदर्शन करें व्यावहारिक अभ्यासइस सामग्री को व्यवहार में लागू करना, इस प्रकार विभिन्न प्रकार के कौशल और क्षमताओं का विकास करना।
प्रयोगशाला कार्य एक शिक्षण पद्धति है जिसमें छात्र, एक शिक्षक के मार्गदर्शन में और एक पूर्व निर्धारित योजना के अनुसार, प्रयोग करते हैं या कुछ व्यावहारिक कार्य करते हैं और इस प्रक्रिया में नई चीजों को देखते और समझते हैं। शैक्षिक सामग्री, पहले अर्जित ज्ञान को समेकित करें।
प्रयोगशाला कार्य के संचालन में निम्नलिखित पद्धति संबंधी तकनीकें शामिल हैं:
1) कक्षाओं का विषय निर्धारित करना और कार्यों को परिभाषित करना प्रयोगशाला कार्य;
2) प्रयोगशाला कार्य या उसके व्यक्तिगत चरणों का क्रम निर्धारित करना;
3) छात्रों और शिक्षकों द्वारा प्रयोगशाला कार्य का प्रत्यक्ष प्रदर्शन, कक्षाओं की प्रगति की निगरानी और सुरक्षा नियमों का अनुपालन;
4) प्रयोगशाला के काम को सारांशित करना और मुख्य निष्कर्ष तैयार करना।
आइए शिक्षण विधियों के एक और वर्गीकरण पर विचार करें, जिसमें प्रयोगशाला विधि भी शामिल है। इस वर्गीकरण का आधार ज्ञान नियंत्रण की विधि है। ये हैं: मौखिक, लिखित, प्रयोगशाला और व्यावहारिक।
मौखिक ज्ञान नियंत्रण में कहानी, बातचीत या साक्षात्कार के रूप में पूछे गए प्रश्नों पर छात्र की मौखिक प्रतिक्रिया शामिल होती है। लिखित - इसमें असाइनमेंट प्रश्नों की एक या एक प्रणाली के लिए छात्र की लिखित प्रतिक्रिया शामिल होती है। लिखित उत्तरों में शामिल हैं: होमवर्क, परीक्षण, नियंत्रण; परीक्षण प्रश्नों के लिखित उत्तर; श्रुतलेख, सार.
प्रयोगशाला-व्यावहारिक पद्धति में किसी छात्र या छात्रों के समूह द्वारा प्रयोगशाला या व्यावहारिक कार्य का स्वतंत्र प्रदर्शन शामिल है। इस मामले में शिक्षक एक मार्गदर्शक की भूमिका निभाता है - वह बताता है कि क्या करने की आवश्यकता है और किस क्रम में। प्रयोगशाला कार्य का परिणाम स्वयं स्कूली बच्चों पर, उनके ज्ञान और इसे अपनी व्यावहारिक गतिविधियों में लागू करने की क्षमता पर निर्भर करता है।
एक शिक्षण पद्धति के रूप में प्रयोगशाला का काम काफी हद तक अनुसंधान प्रकृति का है, और इस अर्थ में उपदेशात्मकता में इसे अत्यधिक महत्व दिया जाता है। वे छात्रों में गहरी रुचि जगाते हैं आसपास की प्रकृति, समझने की इच्छा, आसपास की घटनाओं का अध्ययन करना, व्यावहारिक और दोनों को हल करने के लिए अर्जित ज्ञान को लागू करना सैद्धांतिक समस्याएं. प्रयोगशाला गतिविधियाँ छात्रों को वैज्ञानिक बुनियादी बातों से परिचित कराने में मदद करती हैं आधुनिक उत्पादन, उपकरण और उपकरण, तकनीकी प्रशिक्षण के लिए पूर्वापेक्षाएँ बनाना।
इस प्रकार, उपयोग का उद्देश्य यह विधिगणित के पाठ में, सबसे स्पष्ट प्रस्तुति होती है, अध्ययन की जा रही सामग्री का समेकन होता है, और विषय में रुचि बढ़ती है।
साथ ही, यह नहीं भूलना महत्वपूर्ण है कि प्रयोगशाला कार्य करते समय यह आवश्यक है बहुत ध्यान देनाऔर निष्पादन प्रक्रिया के दौरान छात्रों की एकाग्रता, जो हमेशा संभव नहीं होती है। इसके अलावा, प्रयोगशाला कार्य की तैयारी के लिए शिक्षक को बहुत समय की आवश्यकता होती है। साथ ही, ऐसे कार्यों के उपयोग से तरीकों की एकरसता के कारण विषय में छात्रों की रुचि स्थायी रूप से कम हो जाएगी। इसलिए, प्रयोगशाला कार्य का उपयोग विभिन्न प्रकार की छात्र गतिविधियों के रूप में संभव है, और केवल उन मामलों में जहां यह सबसे अधिक होगा प्रभावी तरीकालक्ष्य प्राप्त करना.
प्रयोगशाला कार्य के लिए निर्देश कार्ड
"पौधों और जानवरों में उनके पर्यावरण के प्रति अनुकूलन की पहचान।"
लक्ष्य:
- पर पहचानें विशिष्ट उदाहरणपौधों और जानवरों में पर्यावरण के प्रति अनुकूलन;
- सिद्ध करें कि अनुकूलन सापेक्ष हैं।
व्यायाम:
अपने शोध के लिए प्रस्तावित पौधे और जानवर का आवास निर्धारित करें।
पर्यावरण के प्रति अनुकूलन की विशेषताओं की पहचान करें।
फिटनेस की सापेक्ष प्रकृति को पहचानें (इस बारे में सोचें कि क्या आपके द्वारा नोट किए गए अनुकूलन हमेशा जीव के अस्तित्व को सुनिश्चित करते हैं)।
विकास की प्रेरक शक्तियों के बारे में अपने ज्ञान के आधार पर, उस तंत्र की व्याख्या करें जिसके द्वारा अनुकूलन उत्पन्न होता है (तालिका के बाद एक नोट बनाएं)।
अपने कार्य के परिणामों के आधार पर तालिका भरें। किसी दिए गए आवास के लिए अनुकूलन की उनकी विशेषताओं का वर्णन करने और खोजने के लिए जानवरों की 2-3 प्रजातियों का चयन करें। (आप विवरण के लिए परिशिष्ट में प्रस्तावित प्रजातियों को ले सकते हैं, आप पौधों और जानवरों की अपनी प्रजाति चुन सकते हैं)
“जीवित जीवों में उनके पर्यावरण के प्रति अनुकूलन। अनुकूलन की सापेक्ष प्रकृति"
कैक्टस3. …
मेदवेदका
फ्लाउंडर मछली
एक प्रकार का पौधा
किए गए कार्य के परिणामों के आधार पर निष्कर्ष निकालें।
कार्य के उद्देश्य पर ध्यान दें.
प्रश्नों के उत्तर दें:
- फिटनेस क्या है?
फिटनेस की सापेक्षता क्या है?
परिशिष्ट संख्या 1. मेदवेदका।
मेदवेदका
- क्रिकेट परिवार से संबंधित एक कीट। शरीर मोटा, 5-6 सेमी लंबा, ऊपर भूरा-भूरा, नीचे गहरा पीला, बहुत छोटे बालों से घना ढका हुआ होता है, जिससे यह मखमली लगता है। आगे के पैर छोटे और मोटे हैं, जो जमीन खोदने के लिए बनाए गए हैं। एलीट्रा को छोटा किया जाता है, जिसकी मदद से नर चहचहा सकते हैं (गा सकते हैं); विश्राम के समय पंख बड़े, बहुत पतले और पंखे के आकार के होते हैं। मोल क्रिकेट सुदूर उत्तर को छोड़कर पूरे यूरोप में वितरित किया जाता है; में स्वाभाविक परिस्थितियांतिल क्रिकेट नम, ढीली, जैविक-समृद्ध मिट्टी पर बसता है। खादयुक्त मिट्टी विशेष रूप से प्रिय है। यह अक्सर सब्जियों के बगीचों और बगीचों में पाया जाता है, जहां यह कई खेती वाले पौधों की जड़ प्रणाली को नुकसान पहुंचाकर बहुत नुकसान पहुंचाता है। वे असंख्य, बल्कि सतही मार्ग खोदते हैं। दिन के दौरान, तिल झींगुर भूमिगत रहते हैं, और शाम को, अंधेरे की शुरुआत के साथ, वे पृथ्वी की सतह पर आते हैं, और कभी-कभी प्रकाश में उड़ जाते हैं। मोल झींगुर विशेष रूप से ऊंचे और गर्म खाद बिस्तरों पर बसना पसंद करते हैं, जहां वे सर्दी बिताते हैं और जहां वसंत ऋतु में वे जमीन में अपना घोंसला बनाते हैं और अंडे देते हैं। और अपनी संतानों को गर्मी प्रदान करने के लिए, वे उन पौधों को नष्ट कर देते हैं जो मिट्टी को छाया देते हैं सूरज की किरणेंउनके घोंसलों के पास. वे पौधों की जड़ों और तनों को कुतर देते हैं, बगीचे के बिस्तर को इतना तबाह कर देते हैं कि आपको अतिरिक्त रूप से बीज बोना पड़ता है या दोबारा रोपाई करनी पड़ती है।
तालिका भरते समय, अग्रपादों के रंग और संरचना पर ध्यान दें (फोटो देखें)
परिशिष्ट संख्या 2. कैक्टस
यह ज्ञात है कि जंगली कैक्टि शुष्क अर्ध-रेगिस्तानी क्षेत्रों के साथ-साथ अफ्रीका, एशिया, दक्षिण और उत्तरी अमेरिका के रेगिस्तानों के लिए अधिक पसंद किया जाता है। इसके अलावा, आप उनसे तट पर मिल सकते हैं भूमध्य - सागरऔर क्रीमिया में.
कैक्टि निम्नलिखित में रहते हैं स्वाभाविक परिस्थितियां:
1. पर तीव्र उतार-चढ़ावदिन और राततापमान यह कोई रहस्य नहीं है कि रेगिस्तान में दिन के दौरान बहुत गर्मी हो सकती है और रात में बहुत ठंड हो सकती है, तापमान में अचानक 50 डिग्री तक बदलाव होता है।
2. छोटाआर्द्रता का स्तर. जिन क्षेत्रों में कैक्टि रहते हैं, वहां प्रति वर्ष 300 मिमी तक वर्षा होती है। हालाँकि, कुछ प्रकार के कैक्टि हैं जो रहते हैं उष्णकटिबंधीय वन, जहां आर्द्रता का स्तर उच्च है, प्रति वर्ष लगभग 3500 मिमी।
3. ढीली मिट्टी . कैक्टि को ढीली मिट्टी पर भी पाया जा सकता है एक बड़ी संख्या कीरेत। इसके अलावा, ऐसी मिट्टी में आमतौर पर अम्लीय प्रतिक्रिया होती है।
कम वर्षा के कारण कैक्टस परिवार में बहुतमांसल तनाऔरमोटी बाह्यत्वचा.यह सूखे के दौरान सारी नमी जमा कर लेता है। इसके अलावा, कैक्टि में कांटे, तने पर एक मोमी कोटिंग और तने की पसलियाँ होती हैं, जो कैक्टस की नमी के वाष्पीकरण को रोकती हैं। इसके अलावा, अधिकांश प्रकार के कैक्टस की जड़ बहुत विकसित होती है, यह मिट्टी में गहराई तक जाती है, या बस पृथ्वी की सतह तक फैल जाती हैनमी संग्रह.
संशोधन परिवर्तनशीलताकिसी जीव का निवास स्थान किसी जीव की विशेषताओं के निर्माण में प्रमुख भूमिका निभाता है। प्रत्येक जीव एक निश्चित वातावरण में विकसित होता है और रहता है, अपने कारकों की कार्रवाई का अनुभव करता है जो जीवों के रूपात्मक और शारीरिक गुणों को बदल सकते हैं, अर्थात। उनका फेनोटाइप.
असाइनमेंट स्लाइड पर दी गई जानकारी और अतिरिक्त सामग्री का उपयोग करके प्रयोगशाला को पूरा करें। ऐसा करने के लिए: कार्य का विषय और उद्देश्य लिखें। विशेषता के सांख्यिकीय पैटर्न निर्धारित करने के लिए किसी ऑब्जेक्ट का चयन करें ( इनडोर पौधा, सहपाठियों के शारीरिक संकेतक, आदि) कार्य के दौरान संशोधन परिवर्तनशीलता की विशेषताओं का वर्णन करें। निर्माण विविधता श्रृंखलाऔर एक भिन्नता वक्र, प्रस्तावित सांख्यिकीय डेटा का उपयोग करके अध्ययन की जा रही विशेषता के औसत मूल्य की गणना करें और कार्य के व्यक्तिगत भाग को पूरा करें। निष्कर्ष निकालें (कार्य के घोषित लक्ष्य का उत्तर)। रिपोर्टिंग कार्य पूरा करें. सफल कार्य!
संशोधन परिवर्तनशीलता संशोधन परिवर्तनशीलता के सांख्यिकीय पैटर्न। पौधों, जानवरों और मनुष्यों की कई विशेषताओं की संशोधन परिवर्तनशीलता सामान्य कानूनों का पालन करती है। इन पैटर्नों की पहचान व्यक्तियों (एन) के समूह में विशेषता की अभिव्यक्ति के विश्लेषण के आधार पर की जाती है। नमूना आबादी के सदस्यों के बीच अध्ययन किए गए लक्षण की अभिव्यक्ति की डिग्री अलग-अलग है। अध्ययन की जा रही विशेषता के प्रत्येक विशिष्ट मान को एक प्रकार कहा जाता है और इसे अक्षर v द्वारा निर्दिष्ट किया जाता है। नमूना जनसंख्या में किसी गुण की परिवर्तनशीलता का अध्ययन करते समय, एक भिन्नता श्रृंखला संकलित की जाती है जिसमें व्यक्तियों को अध्ययन किए जा रहे गुण के संकेतक के आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है।
संशोधन परिवर्तनशीलता भिन्नता श्रृंखला के आधार पर, प्रत्येक संस्करण की घटना की आवृत्ति को ग्राफिक रूप से प्रदर्शित करने के लिए एक भिन्नता वक्र का निर्माण किया जाता है। व्यक्तिगत वेरिएंट की घटना की आवृत्ति को अक्षर पी द्वारा दर्शाया जाता है। उदाहरण के लिए, यदि आप गेहूं की 100 बालियाँ (n) लेते हैं और बालियों की संख्या गिनते हैं, तो यह संख्या 14 से 20 तक होगी, यह विकल्प (v) का संख्यात्मक मान है; भिन्नता श्रृंखला: v = प्रत्येक प्रकार की घटना की आवृत्ति पी = विशेषता का औसत मूल्य अधिक बार होता है, और इससे काफी भिन्न भिन्नताएं बहुत कम आम होती हैं। यह कहा जाता है सामान्य वितरण. ग्राफ़ पर वक्र आमतौर पर सममित होता है। भिन्नताएँ, औसत से बड़ी और छोटी दोनों, समान रूप से बार-बार घटित होती हैं।
संशोधन परिवर्तनशीलता इस विशेषता के औसत मूल्य की गणना करना आसान है। ऐसा करने के लिए, सूत्र का उपयोग करें: (v ּp) एम = एन जहां एम विशेषता का औसत मूल्य है, अंश उनकी घटना की आवृत्ति के आधार पर वेरिएंट के उत्पादों का योग है, हर वेरिएंट की संख्या है। इस विशेषता के लिए औसत मान 17.13 है। संशोधन परिवर्तनशीलता के पैटर्न का ज्ञान बहुत व्यावहारिक महत्व का है, क्योंकि यह पर्यावरणीय परिस्थितियों (विशिष्ट उदाहरण दें) के आधार पर जीवों की कई विशेषताओं की अभिव्यक्ति की डिग्री का पहले से अनुमान लगाने और योजना बनाने की अनुमति देता है।
संपीड़न शक्ति को दो समानांतर नौवीं कक्षा में मापा गया था दांया हाथ 50 लड़के. परिणाम इस प्रकार हैं: लड़कों की पकड़ शक्ति, किग्रा 29, 25 33, 34, 33, 34, 34, 33 35, 38, 37, 35, 38, 37, 38, 36, 38, 39 41, 41, 44 , 42, 41 , 42, 44, 43, 44, 41, 41 46, 45, 48, 49, 45, 46, 45, 47, 45, 49, 45, 47 51, 54, 50, 54, 53, 51 55, इस डिजिटल सामग्री का उपयोग करके, निम्नलिखित कार्यों को पूरा करें: 1. तालिका (अगली स्लाइड) का उपयोग करके छात्रों के दाहिने हाथ की संपीड़न शक्ति की परिवर्तनशीलता की एक भिन्नता श्रृंखला बनाएं।
प्रश्नों के उत्तर दें: क) क्या गुण की अभिव्यक्ति की कोई सीमाएँ हैं? बी) कौन से विशेषता मान अधिक बार आते हैं और कौन से कम बार? ग) किसी पैटर्न की पहचान करने के लिए कितने डेटा को संसाधित करने की आवश्यकता है? घ) इस विशेषता के अध्ययन का क्या व्यावहारिक महत्व है? एक निष्कर्ष निकालो।
निष्कर्ष: 1. लक्षण की अभिव्यक्ति प्रतिक्रिया मानदंड से आगे नहीं बढ़ती है, जो जीनोटाइप द्वारा निर्धारित होती है। 2. किसी दिए गए गुण की परिवर्तनशीलता के संकेतकों में, लक्षण के औसत मूल्य सबसे आम हैं, और लक्षण की न्यूनतम और अधिकतम अभिव्यक्तियाँ अपवाद के रूप में होती हैं। 3. संशोधन परिवर्तनशीलता को सांख्यिकीय पैटर्न द्वारा चित्रित किया जाता है; विशेषता का औसत मूल्य केवल बड़े पैमाने पर गणना के साथ पता लगाया जाता है (जितना अधिक डेटा, उतना अधिक स्पष्ट रूप से पैटर्न दिखाई देता है)। 4. संशोधन परिवर्तनशीलता मानव व्यावहारिक गतिविधि में एक बड़ी भूमिका निभाती है (विविधता और नस्ल की आनुवंशिक क्षमताएं इष्टतम स्थितियों में अधिकतम रूप से प्रकट होती हैं)। “जीनोटाइप प्रणाली में जीन की क्रिया का कार्यक्रम एक सिम्फनी के स्कोर जैसा दिखता है। यह स्कोर जीन के रूप में नोट्स में लिखा जाता है। संगीतकार एक विकासवादी प्रक्रिया है, ऑर्केस्ट्रा एक विकासशील जीव है, और एक सिम्फनी का संवाहक है बाहरी वातावरण" (रूसी आनुवंशिकीविद् एम. ई. लोबाशोव)। बताएं कि आप सुझाई गई अभिव्यक्ति को कैसे समझते हैं। विशिष्ट उदाहरण दीजिए
संपूर्ण परीक्षण 1. संशोधन परिवर्तनशीलता क्या कहलाती है? ए) संयोजनात्मक बी) वंशानुगत सी) गैर-वंशानुगत डी) व्यक्तिगत 2. संशोधन परिवर्तनशीलता की विशेषताएं क्या हैं? ए) पर निर्भर है पर्यावरणबी) फायदेमंद और हानिकारक हो सकते हैं सी) अचानक उत्पन्न होते हैं डी) प्रभावी और अप्रभावी होते हैं 3. किस लक्षण की अभिव्यक्ति को संशोधन परिवर्तनशीलता के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है? a) एक ही उम्र के छात्रों की ऊंचाई b) आलू के कंदों के व्यास का आकार c) सेम के बीज का वजन d) एक सफेद कौवे का रंग
4. संशोधन परिवर्तनशीलता की विशेषताएं क्या हैं? ए) प्रत्येक व्यक्ति में व्यक्तिगत रूप से प्रकट होता है, क्योंकि जीनोटाइप बदलता है बी) प्रकृति में अनुकूली है, जीनोटाइप नहीं बदलता है सी) एक अनुकूली प्रकृति नहीं है, जीनोटाइप में परिवर्तन के कारण होता है डी) आनुवंशिकता के नियमों का पालन करता है, जीनोटाइप नहीं बदलता है 5. संशोधन परिवर्तनशीलता ए) समूह प्रकृति का है बी) व्यक्तिगत प्रकृति का है सी) विरासत में मिला है डी) जीनोटाइप में परिवर्तन आहार में बदलाव के साथ घरेलू पशुओं में शरीर के वजन में वृद्धि को परिवर्तनशीलता के रूप में वर्गीकृत किया गया है: ए) संशोधन बी) साइटोप्लाज्मिक सी) जीनोटाइपिक डी) संयोजनात्मक
प्रयोगशाला कार्य
विकल्प 1
लक्ष्य:
उपकरण:
प्रगति:
नामदयालु
हिम तेंदुआ (इरबिस)
बैकाल ओमुल
प्राकृतिक वास
किसमें व्यक्त किया गया है
सापेक्षता
उपयुक्तता
तेंदुए के फर का रंग भूरा-धुएँ के रंग का होता है, लेकिन काले धब्बों के साथ विरोधाभास सफेद फर का आभास कराता है। काले धब्बों की पहचान रोसेट आकार से होती है। कभी-कभी स्थान के केंद्र में आप एक और, गहरा, लेकिन आकार में छोटा देख सकते हैं। अपने धब्बों की विशेषताओं के संदर्भ में, हिम तेंदुआ कुछ हद तक जगुआर की याद दिलाता है। में निश्चित स्थान(गर्दन, अंग) धब्बे धब्बों की तरह अधिक दिखते हैं। जानवर का रंग खेलता है महत्वपूर्ण भूमिका, वह उसे खुद को छिपाने में मदद करता है प्रकृतिक वातावरणशिकार के दौरान आवास. आख़िरकार, एक शिकारी अक्सर शिकार की तलाश में रहता है सफेद बर्फया बर्फ. शरीर के निचले हिस्से पर, फर ज्यादातर बेदाग, सफेद, थोड़ा पीलापन लिए हुए होता है।
तेंदुए के पास सुंदर, मोटा फर है, जो काफी लंबा है (यह 12 सेमी की लंबाई तक भी पहुंच सकता है)। इसमें एक मोटा अंडरकोट भी होता है जो सबसे ठंडे मौसम में सुंदर जानवर को गर्माहट देता है। उंगलियों के बीच भी उगने वाला ऊन सर्दियों में ठंडे पत्थरों से और गर्मी में धूप से गर्म होने वाले पत्थरों से बचाता है। जैसा कि आप देख सकते हैं, हिम तेंदुए के फर के विवरण में कुछ भी यादृच्छिक नहीं है; हर चीज़ का अपना उद्देश्य होता है।
जानवर का शरीर 130 सेमी तक लंबा होता है। यह संरचनात्मक संरचना उसे अपने अगले शिकार पर घात के दौरान जमीन पर लेटने में मदद करती है। तेंदुआ छोटी पहाड़ियों के पीछे भी आसानी से छिप जाता है। अत्यधिक ताकतवर तेंदुए की तुलना में हिम तेंदुआ कम मांसल होता है। लगभग सभी जानवरों की तरह मादा तेंदुआ आकार में नर से थोड़ी छोटी होती है। एक वयस्क का वजन आमतौर पर 45 किलोग्राम तक होता है (यदि वह अंदर रहता है)। वन्य जीवन) या 75 किलोग्राम तक (यदि वह नियमित रूप से खाता है और चिड़ियाघर में कम घूमता है)।
तेंदुए के पंजे ज्यादा लंबे नहीं होते, मुलायम होते हैं और बर्फ में नहीं डूबते, जो सफल शिकार के लिए बहुत जरूरी है। लेकिन यह अंगों की ताकत पर ध्यान देने योग्य है, विशेष रूप से अक्सर कूदने के लिए उपयोग किया जाता है। और किसी जानवर की उपस्थिति का एक मुख्य लाभ उसकी उपस्थिति है एक लंबी पूंछ, इस पैरामीटर के अनुसार शिकारी बिल्लियों के बीच अग्रणी है।
औसत अवधिज़िंदगी। अनुकूल परिस्थितियों में हिम तेंदुए 20 वर्ष तक जीवित रह सकते हैं। और चिड़ियाघरों में, जहां वे चोट और बीमारी के प्रति कम संवेदनशील होते हैं और नियमित रूप से खाते हैं, हिम तेंदुए 28 साल तक जीवित रहते हैं।
2. तालिका को भरने के बाद, विकास की प्रेरक शक्तियों के बारे में ज्ञान के आधार पर, अनुकूलन के तंत्र की व्याख्या करें और सामान्य निष्कर्ष लिखें।
प्रयोगशाला कार्य
"जीवों में उनके पर्यावरण के प्रति अनुकूलन की पहचान।"
विकल्प संख्या 2
लक्ष्य: अपने पर्यावरण के प्रति जीवों के अनुकूलन की विशेषताओं की पहचान करना और इसकी सापेक्ष प्रकृति स्थापित करना सीखें।
उपकरण: इरकुत्स्क क्षेत्र के विभिन्न आवासों में जानवरों की तस्वीरें।
प्रगति:
1. तस्वीरों को देखने और पाठ को पढ़ने के बाद, अध्ययन के लिए आपके सामने पेश किए गए जानवरों के आवास का निर्धारण करें। अपने पर्यावरण के प्रति जानवरों के अनुकूलन की विशेषताओं को पहचानें। फिटनेस की सापेक्ष प्रकृति को पहचानें। प्राप्त डेटा को "जीवों की अनुकूलनशीलता और उसकी सापेक्षता" तालिका में दर्ज करें।
जीवों का अनुकूलन और उसकी सापेक्षता.
नामदयालु
साइबेरियाई चिपमंक
प्राकृतिक वास
पर्यावरण के प्रति अनुकूलन के लक्षण
किसमें व्यक्त किया गया है
सापेक्षता
उपयुक्तता
मेढ़ा एक स्तनपायी प्राणी है जो आर्टियोडैक्टाइल्स, बोविड्स परिवार और भेड़ वंश से संबंधित है।मेढ़े का आकार 1.4 से 1.8 मीटर तक होता है। प्रजाति के आधार पर, मेढ़े का वजन 25 से 220 किलोग्राम तक होता है, और कंधों पर ऊंचाई 65 से 125 सेमी तक होती है।
विशेषता विशेष फ़ीचर, मेढ़ों के जीनस में निहित, बड़े पैमाने पर सर्पिल रूप से घुमावदार सींग होते हैं जो छोटे अनुप्रस्थ पायदानों के साथ पक्षों की ओर निर्देशित होते हैं, जो एक छोटे से लम्बे सिर पर बैठे होते हैं। राम के सींग 180 सेमी तक पहुँच सकते हैं, हालाँकि ऐसी प्रजातियाँ भी हैं जिनके सींग छोटे या बिल्कुल भी नहीं हैं। काफी लंबे और मजबूत पैर समतल मैदानों और पहाड़ी ढलानों दोनों पर चलने के लिए बिल्कुल उपयुक्त होते हैं।
क्षैतिज पुतलियों के साथ आँखों की पार्श्व स्थिति के कारण, मेढ़ों में अपना सिर घुमाए बिना अपने पीछे के वातावरण को देखने की क्षमता होती है। प्राणीशास्त्रियों का सुझाव है कि मेढ़े की आंखें रंगीन चित्र देख सकती हैं। यह, गंध और सुनने की विकसित भावना के साथ, मेढ़ों को भोजन खोजने या दुश्मन से छिपने में मदद करता है।मादा मेढ़ा एक भेड़ है . नर और मादा के बीच यौन अंतर शरीर के आकार (मेढ़े भेड़ से लगभग 2 गुना बड़े होते हैं) और सींग (नर के सींग मादा की तुलना में बहुत बेहतर विकसित होते हैं) में प्रकट होते हैं। लेकिन फर का रंग यौन विशेषताओं पर निर्भर नहीं करता है। इस प्रजाति के सभी व्यक्तियों का रंग-रूप लगभग एक जैसा होता है। मेढ़ों और भेड़ों का रंग भूरा-भूरा, पीला-भूरा, भूरा-लाल, सफेद, हल्का भूरा, गहरा भूरा और यहां तक कि काला भी हो सकता है। लगभग सभी प्रकार के मेढ़ों का पेट और निचले पैर लगभग हल्के होते हैं सफ़ेद. घरेलू प्रजातियों को छोड़कर, जीनस के सभी सदस्य मौसमी गलन का प्रदर्शन करते हैं।मेढ़ा एक ऐसा जानवर है जो झुंड में जीवन व्यतीत करता है। झुंड के सदस्य मिमियाने या एक प्रकार की खर्राटे का उपयोग करके एक दूसरे से संवाद करते हैं। राम की आवाज़ अलग-अलग स्वरों की एक मिमियाने वाली ध्वनि है। झुंड के सदस्य अक्सर अपनी आवाज़ से एक-दूसरे को अलग करते हैं।
प्राकृतिक परिस्थितियों में एक मेढ़े का औसत जीवनकाल 7 से 12 वर्ष तक होता है, हालाँकि कुछ व्यक्ति 15 वर्ष तक जीवित रहते हैं। कैद में, मेढ़े 10-15 साल जीवित रहते हैं, और कब अच्छी देखभाल 20 वर्ष तक जीवित रह सकते हैं।
प्रयोगशाला कार्य
"जीवों में उनके पर्यावरण के प्रति अनुकूलन की पहचान।"
विकल्प संख्या 3
लक्ष्य: अपने पर्यावरण के प्रति जीवों के अनुकूलन की विशेषताओं की पहचान करना और इसकी सापेक्ष प्रकृति स्थापित करना सीखें।
उपकरण: इरकुत्स्क क्षेत्र के विभिन्न आवासों में जानवरों की तस्वीरें।
प्रगति:
1. तस्वीरों को देखने और पाठ को पढ़ने के बाद, अध्ययन के लिए आपके सामने पेश किए गए जानवरों के आवास का निर्धारण करें। अपने पर्यावरण के प्रति जानवरों के अनुकूलन की विशेषताओं को पहचानें। फिटनेस की सापेक्ष प्रकृति को पहचानें। प्राप्त डेटा को "जीवों की अनुकूलनशीलता और उसकी सापेक्षता" तालिका में दर्ज करें।
जीवों का अनुकूलन और उसकी सापेक्षता.
नामदयालु
मक्खी
बैकाल सील
प्राकृतिक वास
पर्यावरण के प्रति अनुकूलन के लक्षण
किसमें व्यक्त किया गया है
सापेक्षता
उपयुक्तता
सील, पिन्नीपेड्स के सभी प्रतिनिधियों की तरह, एक धुरी के आकार का शरीर है, शरीर गर्दन का एक विस्तार है। जानवर का रंग भूरा-भूरा होता है और नीचे की ओर चांदी का रंग हल्का होता जाता है। सील के बाल मोटे होते हैं, दो सेंटीमीटर तक लंबे होते हैं, जो श्रवण कोट के किनारे, आंखों और नाक के चारों ओर एक संकीर्ण रिंग को छोड़कर, लगभग पूरे शरीर को कवर करते हैं। सील की फ्लिपर्स पर भी बाल होते हैं। जानवरों की उंगलियां झिल्लियों द्वारा एक दूसरे से जुड़ी होती हैं। सामने के पंजों में शक्तिशाली पंजे होते हैं, पिछले पंजे कुछ कमजोर होते हैं। सीलों के ऊपरी होठों और आंखों के ऊपर पारभासी कंपन होते हैं। जानवर के नथुने लंबवत स्थित दो स्लिट की तरह दिखते हैं, जिनके किनारे बाहर की तरफ त्वचा की तह बनाते हैं - वाल्व। जब सील पानी में होती है, तो उसके कान और नाक कसकर बंद हो जाते हैं। जब फेफड़ों से हवा निकलती है तो दबाव उत्पन्न होता है, जिसके प्रभाव से नासिका छिद्र खुलते हैं।सील में सुनने, देखने और सूंघने की क्षमता अच्छी तरह से विकसित होती है। सील की आँखों में तीसरी पलक होती है। प्राणी, लंबे समय तकहवा में जानवर की आँखों से पानी आने लगता है।एक वयस्क सील के फेफड़ों का पूर्ण आयतन 3500-4000 घन सेमी होता है। जब किसी जानवर को पानी में डुबोया जाता है, तो उसके फेफड़ों में 2000 क्यूबिक मीटर से अधिक हवा नहीं हो सकती है। सेमी।
सील में एक वसायुक्त परत होती है, जिसकी मोटाई 1.5 - 14 सेमी होती है। वसायुक्त परत थर्मल इन्सुलेशन के रूप में कार्य करती है और इसे विसर्जन और चढ़ाई के दौरान पानी के दबाव में परिवर्तन का सामना करने की अनुमति देती है। पोषक तत्वों का भंडार भी है.सील पानी में 10-15 किमी/घंटा की गति से चलती है। 20-25 किमी/घंटा तक की गति तक पहुंच सकता है। बैकाल सील के शरीर का वजन 50 किलोग्राम है। व्यक्तिगत व्यक्तियों का वजन 150 किलोग्राम तक हो सकता है। जानवर के शरीर की लंबाई 1.7-1.8 मीटर है। सील का यौवन 3-4 साल में होता है। गर्भावस्था 11 महीने तक चलती है, जिसके बाद, एक नियम के रूप में, एक शावक का जन्म होता है। बच्चे को जन्म देने के लिए सील बर्फ और बर्फ की एक मांद बनाती है। यह एक बड़ा कक्ष है जो एक छिद्र द्वारा पानी से जुड़ा होता है। सील में मातृत्व की विकसित भावना होती है। खतरे के मामले में, वह शावकों को अपने दांतों में दबाकर मुख्य छेद से ज्यादा दूर स्थित अतिरिक्त छिद्रों में ले जाती है। नर संतान पालने में भाग नहीं लेते।
सील मछली खाते हैं: गोलोम्यंका, ओमुल, येलोविंग, बाइकाल गोबी, सैल्मन और अन्य। मछली के अलावा, सीलें क्रस्टेशियंस को भी खाती हैं।
2. सभी प्रस्तावित जीवों का अध्ययन करने और तालिका को भरने के बाद, विकास की प्रेरक शक्तियों के बारे में ज्ञान के आधार पर, अनुकूलन के तंत्र की व्याख्या करें और सामान्य निष्कर्ष लिखें।
प्रयोगशाला कार्य
"जीवों में उनके पर्यावरण के प्रति अनुकूलन की पहचान।"
विकल्प संख्या 4
लक्ष्य: अपने पर्यावरण के प्रति जीवों के अनुकूलन की विशेषताओं की पहचान करना और इसकी सापेक्ष प्रकृति स्थापित करना सीखें।
उपकरण: इरकुत्स्क क्षेत्र के विभिन्न आवासों में जानवरों की तस्वीरें।
प्रगति:
1. तस्वीरों को देखने और पाठ को पढ़ने के बाद, अध्ययन के लिए आपके सामने पेश किए गए जानवरों के आवास का निर्धारण करें। अपने पर्यावरण के प्रति जानवरों के अनुकूलन की विशेषताओं को पहचानें। फिटनेस की सापेक्ष प्रकृति को पहचानें। प्राप्त डेटा को "जीवों की अनुकूलनशीलता और उसकी सापेक्षता" तालिका में दर्ज करें।
जीवों का अनुकूलन और उसकी सापेक्षता.
नामदयालु
रेडबग पंखहीन
साइबेरियाई चिपमंक
प्राकृतिक वास
पर्यावरण के प्रति अनुकूलन के लक्षण
किसमें व्यक्त किया गया है
सापेक्षता
उपयुक्तता
चीपमक गिलहरी परिवार का एक छोटा कृंतक है। इसकी लंबाई 15 सेंटीमीटर तक होती है और इसकी पूंछ 12 सेंटीमीटर तक होती है। इसका वजन 150 ग्राम तक होता है।उनका फर भूरे-लाल रंग का होता है, और पेट पर यह हल्के भूरे से सफेद रंग का होता है। वे साल में एक बार शुरुआती शरद ऋतु में झड़ते हैं, जिससे उनका फर घने और गर्म में बदल जाता है। उनकी नाड़ी की दर 500 बीट प्रति मिनट तक पहुंच जाती है, और उनकी सांस लेने की दर 200 तक पहुंच सकती है। शरीर का सामान्य तापमान 39 डिग्री है। वे आंशिक रूप से गिलहरी के समान होते हैं: अगले पैर पिछले पैरों की तुलना में लंबे होते हैं, बड़े कान, छोटापंजे एचिपमंक्स भी कुछ मायनों में गोफर के समान हैं बाहरी संकेतऔर व्यवहार: 1. वे गड्ढे खोदते हैं और उनमें रहते हैं। 2. उनके पास गाल की थैलियाँ हैं। 3. कानों पर लटकन नहीं हैं. 4. पर खड़ा है पिछले पैरऔर स्थिति पर नजर रखता है. अधिकांश चिपमंक्स रहते हैं उत्तरी अमेरिकापर्णपाती वनों में. साइबेरियाई चिपमंक यूरोप से लेकर तक है सुदूर पूर्व, और दक्षिण से चीन तक। टैगा के जानवर, चिपमंक्स, पेड़ों पर अच्छी तरह चढ़ते हैं, लेकिन उनका घर एक छेद में होता है। इसका प्रवेश द्वार सावधानी से पत्तियों, शाखाओं से छिपा हुआ है, शायद किसी पुराने सड़े हुए स्टंप में, घनी झाड़ियों में। जानवरों का बिल तीन मीटर तक लंबा होता है जिसमें भंडारण, शौचालय, रहने और मादा शावकों को खिलाने के लिए कई खाली डिब्बे होते हैं। लिविंग रूम सूखी घास से ढका हुआ है। चिपमंक्स के गालों के पीछे बड़े बैग होते हैं, जिसमें वे सर्दियों के लिए भोजन की आपूर्ति करते हैं, और प्रयोजनों के लिए एक छेद खोदते समय पृथ्वी को भी खींचते हैं।छलावरण.प्रत्येक चिपमंक का अपना क्षेत्र होता है, और उनकी सीमाओं का उल्लंघन करना उनके लिए प्रथागत नहीं है। इसका अपवाद प्रजनन के लिए नर और मादा का वसंत ऋतु में मिलन है। इस दौरान मादा नर को एक खास संकेत से बुलाती है। वे दौड़ते हुए आते हैं और लड़ने लगते हैं.
महिला विजेता के साथ सहवास करती है। इसके बाद, वे अगले वसंत तक अपने-अपने क्षेत्रों में बिखर जाते हैं। जानवर नेतृत्व करते हैं दिन का नजाराज़िंदगी। भोर में वे अपने बिलों से बाहर आते हैं, पेड़ों पर चढ़ते हैं, भोजन करते हैं, धूप सेंकते हैं और खेलते हैं। जब अंधेरा छा जाता है, तो वे छिद्रों में छिप जाते हैं। पतझड़ में, मैं सर्दियों के लिए दो किलोग्राम तक भोजन तैयार करता हूं, इसे गालों से खींचकर।
मध्य अक्टूबर से अप्रैल तक, चिपमंक्स एक गेंद में सिकुड़कर सोते हैं, उनकी नाक उनके पेट में छिपी होती है। पूँछ सिर को ढक लेती है। लेकिन सर्दियों में वे खाने और शौचालय जाने के लिए कई बार उठते हैं। वसंत में खिली धूप वाले दिनजानवर अपने बिलों से रेंगना शुरू कर देते हैं, एक पेड़ पर चढ़ जाते हैं और खुद को गर्म करते हैं।
2. सभी प्रस्तावित जीवों का अध्ययन करने और तालिका को भरने के बाद, विकास की प्रेरक शक्तियों के बारे में ज्ञान के आधार पर, अनुकूलन के तंत्र की व्याख्या करें और सामान्य निष्कर्ष लिखें।
प्रयोगशाला कार्य
"जीवों में उनके पर्यावरण के प्रति अनुकूलन की पहचान।"
विकल्प संख्या 5
लक्ष्य: अपने पर्यावरण के प्रति जीवों के अनुकूलन की विशेषताओं की पहचान करना और इसकी सापेक्ष प्रकृति स्थापित करना सीखें।
उपकरण: इरकुत्स्क क्षेत्र के विभिन्न आवासों में जानवरों की तस्वीरें।
प्रगति:
1. तस्वीरों को देखने और पाठ को पढ़ने के बाद, अध्ययन के लिए आपके सामने पेश किए गए जानवरों के आवास का निर्धारण करें। अपने पर्यावरण के प्रति जानवरों के अनुकूलन की विशेषताओं को पहचानें। फिटनेस की सापेक्ष प्रकृति को पहचानें। प्राप्त डेटा को "जीवों की अनुकूलनशीलता और उसकी सापेक्षता" तालिका में दर्ज करें।
जीवों का अनुकूलन और उसकी सापेक्षता.
नामदयालु
बैकाल ओमुल
प्राकृतिक वास
पर्यावरण के प्रति अनुकूलन के लक्षण
किसमें व्यक्त किया गया है
सापेक्षता
उपयुक्तता
ओमुल एक अर्ध-एनाड्रोमस मछली है जो खारे पानी में भी जीवित रह सकती है। ओमुल का शरीर लम्बा है, मजबूती से बैठे हुए तराजू से ढका हुआ है। इस मछली का मुंह छोटा और जबड़े होते हैं। समान लंबाई. ओमुल में एक वसायुक्त पंख होता है। शरीर का सामान्य रंग चांदी है, पीठ का रंग भूरा-हरा है, पेट हल्का है, और पंख और किनारे चांदी के हैं। यौन द्विरूपता की अवधि के दौरान, पुरुषों में उपकला ट्यूबरकल अधिक स्पष्ट हो जाते हैं।
व्यक्तिगत ओमुल नमूनों की लंबाई 47 सेमी तक हो सकती है और उनका वजन 1.5 किलोग्राम से अधिक हो सकता है, लेकिन आमतौर पर ओमुल का वजन 800 ग्राम से अधिक नहीं होता है। यह मछली 18 साल से अधिक जीवित नहीं रहती है।
ओमुल साफ-सुथरी जगहों पर रहना पसंद करता है ठंडा पानी, वह ऑक्सीजन से भरपूर पानी पसंद करते हैं। यह मछली आर्कटिक महासागर बेसिन, बैकाल झील में रहती है, और टुंड्रा नदियों में जानी जाती है जो येनिसी खाड़ी में बहती हैं। बाइकाल ओमुल में निम्नलिखित आबादी है: पोसोल्स्काया, सेलेंगा, चिविरकुइस्काया, सेवेरोबाइकल्सकाया और बरगुज़िंस्काया, स्पॉनिंग स्थलों पर निर्भर करता है। ओमुल का स्पॉनिंग प्रवास आमतौर पर अगस्त के 2-3वें दशक में शुरू होता है। जैसे-जैसे यह स्पॉनिंग ग्राउंड के पास पहुंचता है, ओमुल छोटे स्कूलों में जाने के लिए अपने सामूहिक आंदोलन के पैटर्न को बदल देता है। नदी के ऊपर बढ़ते हुए, ओमुल किनारों के करीब नहीं आता है और चैनल के बीच में चिपके हुए उथले क्षेत्रों से बचता है। मूल रूप से, इस मछली के प्रजनन स्थल नदी के मुहाने से 1.5 हजार किलोमीटर दूर स्थित हैं।
ओमुल में यौवन 7-8 साल में होता है, जब इसकी लंबाई 30 सेमी से अधिक हो जाती है, यह दिलचस्प है कि पुरुष महिलाओं की तुलना में एक वर्ष पहले यौन रूप से परिपक्व हो सकते हैं; ओमुल में यौवन की अवधि 2-3 साल तक रह सकती है। ओमुल का प्रजनन प्रतिवर्ष होता है। ओमुल के लिए अंडे देने का समय सितंबर-अक्टूबर के अंत में होता है, जब पानी का तापमान 4 डिग्री सेल्सियस से अधिक नहीं होता है और रेत और कंकड़ तल वाली जगह, कम से कम 2 मीटर गहरी होती है, का चयन किया जाता है। ओमुल अंडे का व्यास 1.6-2.4 मिमी है, अंडे चिपचिपे नहीं होते हैं, नीचे आधारित होते हैं। अंडे देने के बाद, ओमुल भोजन क्षेत्रों में चला जाता है। लार्वा भी अंडे देने के मैदान में नहीं रहते, नदी की निचली पहुंच में फिसल जाते हैं। ओमुल की प्रजनन क्षमता 67 हजार अंडे तक हो सकती है बड़ी मछली, अधिक कैवियार।
स्पॉनिंग के दौरान, ओमुल भोजन नहीं करता है, लेकिन इसके बाद गहन रूप से भोजन करना शुरू कर देता है। ओमुल पोषण की एक विस्तृत श्रृंखला वाली मछली है; इसके आहार में ज़ोप्लांकटन, बेंटिक अकशेरुकी, किशोर मछलियाँ जैसे आर्कटिक सींग वाली मछली, ध्रुवीय कॉड आदि शामिल हैं। शरद ऋतु-ग्रीष्म काल में, ओमुल उथले तटीय क्षेत्र में मोटा होता है। जहां यह माइसिड्स, गैमरस और क्रस्टेशियन प्लैंकटन खाता है।
2. सभी प्रस्तावित जीवों का अध्ययन करने और तालिका को भरने के बाद, विकास की प्रेरक शक्तियों के बारे में ज्ञान के आधार पर, अनुकूलन के तंत्र की व्याख्या करें और सामान्य निष्कर्ष लिखें।
सामान्य जीवविज्ञान में
जीवविज्ञान शिक्षक गोनोखोवा एल.जी.
अल्माटी
इस संग्रह में नज़रबायेव बौद्धिक स्कूलों के पाठ्यक्रम के अनुसार 12-वर्षीय शिक्षा के 9वीं, 11वीं कक्षा और 11-वर्षीय शिक्षा के 11वीं कक्षा के छात्रों के लिए सामान्य जीव विज्ञान में प्रयोगशाला कार्यों, प्रयोगशाला कार्यशालाओं के पाठ शामिल हैं।
प्रयोगशाला कार्य
सामान्य जीव विज्ञान में
प्रयोगशाला कार्य
गुणसूत्र आकृति विज्ञान का अध्ययन
कार्य का लक्ष्य:माइक्रोस्कोप का उपयोग करके, गुणसूत्रों की संख्या में वृद्धि किए बिना बारीक संरचनाओं (क्रोमोनेमा) के कई विस्तार के परिणामस्वरूप एक विशाल (पॉलीटीन) गुणसूत्र के सूक्ष्म नमूने की जांच करें, और गुणसूत्र की आकृति विज्ञान का अध्ययन करें।
उपकरण:माइक्रोस्कोप, पॉलीटीन गुणसूत्र का सूक्ष्म नमूना
प्रगति:
पॉलीटेनी गुणसूत्रों में सूक्ष्म संरचनाओं (क्रोमोनेमास) का पुनरुत्पादन है, जिनकी संख्या गुणसूत्रों की संख्या में वृद्धि किए बिना कई गुना बढ़ सकती है, 1000 या उससे अधिक तक पहुंच सकती है। गुणसूत्र विशाल आकार प्राप्त कर लेते हैं, जो डिप्टेरान की लार ग्रंथियों की विशेषता है।
माइक्रोस्कोप के तहत तैयारी की जांच करें। एक अच्छी तरह से रंगा हुआ नोड, क्रोमोसेंटर, माइक्रोस्कोप के दृश्य क्षेत्र के केंद्र में स्थित होना चाहिए। यह सभी गुणसूत्रों के सेंट्रोमीटर को जोड़ता है। इसमें से क्रोमोसोम रिबन के रूप में विस्तारित होते हैं। गुणसूत्र आकृति विज्ञान की विशेषताओं पर ध्यान दें। इसे अपनी नोटबुक में बनाएं.
विशाल गुणसूत्र के अनुभाग बनाएं। अलग-अलग डिस्क की संरचना बनाने में विशेष सावधानी बरतनी चाहिए: वे गहरे रंग की होती हैं (जीन का स्थान)। गुणसूत्र पर कुछ स्थानों पर आप गाढ़ापन - पफ्स पा सकते हैं। इन स्थानों पर गहन आरएनए संश्लेषण होता है।
गुणसूत्रों की संरचना का वर्णन कीजिए।
दैहिक (गैर-प्रजनन) कोशिकाओं में गुणसूत्रों का कौन सा समूह निहित होता है? इसे क्या कहा और निर्दिष्ट किया गया है?
रोगाणु कोशिकाओं में गुणसूत्रों का कौन सा समूह निहित होता है? इसे क्या कहा और निर्दिष्ट किया गया है?
कौन से गुणसूत्र समजात कहलाते हैं?
परिणाम निकालना।
प्रयोगशाला कार्य: पादप कोशिकाओं में हाइड्रोजन पेरोक्साइड का एंजाइमेटिक टूटना
कार्य का लक्ष्य:पौधों के ऊतकों में कैटालेज़ एंजाइम की क्रिया का पता लगाएं, प्राकृतिक और उबलते-क्षतिग्रस्त ऊतकों की एंजाइमेटिक गतिविधि की तुलना करें।
उपकरण: 3% हाइड्रोजन पेरोक्साइड समाधान, टेस्ट ट्यूब, मोर्टार और मूसल, कच्चे और उबले आलू के टुकड़े।
प्रगति:
कच्चे और उबले आलू का एक छोटा टुकड़ा (मटर के आकार का) टेस्ट ट्यूब में रखें। प्रत्येक परखनली में हाइड्रोजन पेरोक्साइड घोल की 8-10 बूंदें डालें। प्रेक्षित परिघटनाओं को तालिका में रिकार्ड करें।
कोशिकाओं को तोड़ने और आलू का रस प्राप्त करने के लिए कच्चे आलू के एक टुकड़े को मोर्टार में कुचल दें। जूस में हाइड्रोजन पेरोक्साइड मिलाएं। अपने प्रेक्षणों को एक तालिका में रिकार्ड करें।
एक सामान्य निष्कर्ष निकालें.
जीवों की परिवर्तनशीलता की पहचान करने वाला प्रयोगशाला कार्य
कार्य का लक्ष्य:जीवों की परिवर्तनशीलता की पहचान करें, संशोधनों के कारणों पर विचार करें।
उपकरण:पौधों की पत्तियाँ, पौधों के हर्बेरियम नमूने, एक ही प्रजाति के घोंघे के गोले।
प्रगति:
वस्तुओं की तुलना करें और किसी भी विशेषता (घोंघे के गोले का आकार, पैटर्न और रंग, पत्तियों की संख्या, उनकी उपस्थिति) की परिवर्तनशीलता का पता लगाएं।
उनमें से ऐसे दो व्यक्तियों को खोजें जो सभी प्रकार से समान हों। क्या आपने ऐसा करने का प्रबंधन किया? क्यों?
तुलना करके, इन वस्तुओं में कुछ परिवर्तनशील विशेषता का पता लगाने का प्रयास करें और इस विशेषता में सबसे नाटकीय विचलन वाले कई व्यक्तियों का चयन करें। क्या यह करना आसान है?
एक ही प्रजाति के व्यक्तियों के बीच समानता और अंतर में जीवों के कौन से गुण प्रकट होते हैं?
चयनित व्यक्तियों के बीच एक-दूसरे से अंतर दर्शाने वाली तालिका भरें।
विभिन्न परिस्थितियों में उगाए गए सिंहपर्णी पौधों पर विचार करें। इन पौधों की पत्तियों के आकार, रंग और व्यवस्था, डंठल या तने की लंबाई और मोटाई की तुलना करें। ये व्यक्ति किस प्रकार भिन्न हैं? क्यों?