कार्यालय की आवश्यकताएँ

1.1. कक्षा के उद्घाटन और संचालन के लिए नियामक स्कूल दस्तावेज़ीकरण की उपलब्धता:

शैक्षिक कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए शर्तें सुनिश्चित करने के लिए एक अध्ययन कक्ष खोलने और उसके कामकाज पर आदेश (कार्यालय की प्रोफ़ाइल के अनुसार; कार्यालय के प्रमुख द्वारा "नियामक दस्तावेज़ीकरण" फ़ोल्डर में संग्रहीत) .
☑ कार्यालय के लिए उत्तरदायी व्यक्ति, उसके कार्यात्मक उत्तरदायित्वों की नियुक्ति पर आदेश (कार्यालय की प्रोफ़ाइल के अनुसार; "नियामक दस्तावेज़ीकरण" फ़ोल्डर में संग्रहीत) .
☑ कार्यालय पासपोर्ट, कार्यालय में उपलब्ध उपकरणों, उपकरणों, तकनीकी साधनों, दृश्य सहायता, शिक्षण सामग्री आदि के कार्यात्मक उद्देश्य को दर्शाते हुए जारी किया गया।
☑ मौजूदा उपकरणों के लिए सूची सूची .
☑ कार्यालय में काम करने के लिए सुरक्षा नियम .
☑ छात्रों द्वारा कार्यालय का उपयोग करने के नियम (संदर्भ के लिए कार्यालय में पोस्ट किया गया) .
☑ संचालन हेतु कक्षा की तैयारी हेतु विद्यालय प्रशासन द्वारा कक्षा की स्वीकृति का प्रमाण पत्र ("खाता पासपोर्ट" फ़ोल्डर में संग्रहीत) .
☑ शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए शर्तें प्रदान करने के लिए कक्षा की तैयारी पर स्कूल की कार्यप्रणाली परिषद के निर्णय का प्रोटोकॉल (कार्यालय प्रोफाइल के अनुसार) एक विशिष्ट के लिए शैक्षणिक वर्ष ("खाता पासपोर्ट" फ़ोल्डर में संग्रहीत) .
☑ शैक्षणिक वर्ष और भविष्य के लिए कार्यालय कार्य योजना ("खाता पासपोर्ट" फ़ोल्डर में संग्रहीत) .

1.2. कक्षा में सुरक्षा नियमों और स्वच्छता एवं स्वास्थ्यकर मानकों का अनुपालन।

1.3. कक्षा के डिजाइन के लिए सौंदर्य संबंधी आवश्यकताओं का अनुपालन।

कक्षा के शैक्षिक और पद्धतिगत समर्थन के लिए आवश्यकताएँ

1.4. कक्षा शैक्षिक उपकरण, शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर और स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक शिक्षण सहायता के एक सेट से सुसज्जित है।

1.5. शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर और शिक्षण सहायक सामग्री के सेट का अनुपालन (कार्यालय प्रोफाइल के अनुसार) मानक और शैक्षिक कार्यक्रम की आवश्यकताएँ।

1.6. उपदेशात्मक सामग्री, मानक कार्यों, परीक्षणों के एक सेट की उपलब्धता, परीक्षण, निबंध, रचनाएँ और शिक्षण की गुणवत्ता और शैक्षिक प्रक्रिया के निदान के लिए अन्य सामग्री (कार्यालय की प्रोफ़ाइल के अनुसार)।

छात्रों को कक्षा के आधार पर शैक्षिक प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए परिस्थितियाँ प्रदान करना

1.7. पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान, उपदेशात्मक सामग्री, स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार हैंडआउट्स।

1.8. छात्रों द्वारा शैक्षिक मानकों की खुली और दृश्यमान प्रस्तुति।

1.9. शैक्षिक मानक के बुनियादी और उन्नत स्तरों की आवश्यकताओं की पूर्ति का निदान करने के लिए छात्रों को मानक कार्यों, परीक्षणों, निबंधों, परीक्षणों आदि का एक सेट प्रदान करना।

1.10. अनिवार्य कार्यक्रम, वैकल्पिक कक्षाओं, कार्यक्रम के लिए अध्ययन कक्ष की अनुसूची अतिरिक्त शिक्षा, छात्रों के साथ व्यक्तिगत पाठ विभिन्न श्रेणियां, परामर्श, आदि

2. स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के सफल कार्यान्वयन के लिए अनुकूलतम स्थितियाँ बनाने के लिए कक्षा के काम की योजना और आयोजन की आवश्यकताएँ।
☑ शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के साथ शिक्षकों और छात्रों द्वारा बिना शर्त अनुपालन।
☑ स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम का विकास और कार्यान्वयन (कक्षा की रूपरेखा के अनुसार)।
☑ विकासात्मक प्रशिक्षण विधियों का परिचय।
☑ पसंद के स्कूल कार्यक्रम का विकास।
☑ सीखने का विभेदीकरण।
☑ सीखने का मानवीकरण।
☑ व्यक्तिगत रूप से केंद्रित शिक्षा।

3. शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्यालय की गतिविधियों का मूल्यांकन।
☑ शिक्षकों का स्वाभिमान। छात्र मूल्यांकन.
☑ रेटिंग पद्धतिगत एकीकरण, पद्धति संबंधी सलाह।
☑ कार्यालय के आगे के कार्य पर निष्कर्ष।
☑ कक्षा का प्रमाणन (अगले शैक्षणिक वर्ष की तैयारी)।

कैबिनेट को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना होगा:

4.1. कार्यालय को फर्नीचर, कार्य उपकरण, तकनीकी उपकरण, एक कार्य और प्रदर्शन तालिका से सुसज्जित किया जाना चाहिए।

4.2. जीवन सुरक्षा कक्षा को शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित "रूस के शैक्षणिक संस्थानों के लिए जीवन सुरक्षा पर शैक्षिक उपकरणों की सूची" के अनुसार शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित किया जाना चाहिए। रूसी संघ.

कार्यालय की सामने की दीवार को सुसज्जित किया जा सकता है:
☑ इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड;
☑ प्रदर्शन पैनल;
☑ इंटरैक्टिव नोजल;

शिक्षक के कार्यस्थल के लिए उपकरण में शामिल हो सकते हैं:
☑ पर्सनल कंप्यूटर;
☑ इंटरैक्टिव पैनल;
☑ मुद्रण उपकरण;
☑ स्कैनिंग डिवाइस;
☑ मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर;
☑ दस्तावेज़ कैमरा;

छात्र के कार्यस्थल को सुसज्जित किया जा सकता है:
☑ पर्सनल कंप्यूटर;

अध्ययन करने के लिए सैद्धांतिक सामग्रीउपयोग किया जा सकता है:
☑ इंटरैक्टिव ट्यूटोरियल;

ज्ञान नियंत्रण का उपयोग करके किया जा सकता है:
☑ मतदान प्रणाली;

4.3. कार्यालय में प्राथमिक कक्षाएँप्रदर्शनी सामग्री होनी चाहिए:

☑ आंतरिक और बाह्य जीवन की घटनाओं को प्रतिबिंबित करना।
☑ शैक्षिक कार्य की तकनीकों में महारत हासिल करने के लिए छात्रों को संगठित करना।
☑ अपने क्षेत्र की खोज के लिए कोना।

4.4. कार्यालय में निम्नलिखित साहित्य होना चाहिए:

☑ सूचना डेस्क.
☑ लोकप्रिय विज्ञान।
☑ पाठ्यपुस्तकें।
☑ वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी मैनुअल।
☑ व्यावहारिक और के नमूने स्वतंत्र कामछात्र.
☑ संग्रह ओलंपियाड असाइनमेंटवगैरह।

4.5. प्राथमिक विद्यालय की कक्षा में, शिक्षण सहायक सामग्री को व्यवस्थित किया जाना चाहिए:

☑ प्रकार के अनुसार (मानचित्र, आरेख, तालिकाएँ, आदि)
☑ ग्रेड के अनुसार (ग्रेड 6-9)

4.6. कार्यालय में हैंडआउट्स होने चाहिए:

☑ व्यक्तिगत, समूह, फ्रंटल स्वतंत्र अध्ययन कार्य को व्यवस्थित करना।
☑ ज्ञान और कौशल (टास्क कार्ड) का परीक्षण करने के लिए।
☑ उन्नत कार्य तैयार करना।

4.7. कार्यालय को स्वच्छता और स्वास्थ्यकर स्थितियों, सौंदर्य संबंधी और तकनीकी आवश्यकताओं को पूरा करना होगा।

अलमारी- इसके लिए आवश्यक उपकरणों के साथ विशेष कक्षाओं के लिए बनाया गया एक कमरा।

अध्ययन कक्ष- दृश्य सामग्री, शिक्षण उपकरण, फर्नीचर और तकनीकी शिक्षण सामग्री से सुसज्जित एक स्कूल कक्षा, जिसमें पद्धतिगत, शैक्षिक, वैकल्पिक और पाठ्येतर गतिविधियांछात्रों के साथ.

कक्षा के प्रमाणीकरण का उद्देश्य:

कक्षा की स्थिति का विश्लेषण करें, शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए इसकी तत्परता, कक्षा को शैक्षिक प्रक्रिया के शैक्षिक और पद्धतिगत समर्थन की आवश्यकताओं के अनुपालन में लाने के लिए काम की मुख्य दिशाएँ निर्धारित करें।

जीवन सुरक्षा कैबिनेट के उपयोग के नियम

1. कार्यालय कक्षा शुरू होने से 15 मिनट पहले खुला होना चाहिए।
2. छात्र केवल हटाने योग्य जूते पहनकर कार्यालय में हैं।
3. छात्रों को कार्यालय में केवल शिक्षक की उपस्थिति में ही रहना चाहिए।
4. कार्यालय को प्रत्येक अवकाश के समय हवादार होना चाहिए।
5. शिक्षक को तीसरे पाठ के बाद और कक्षाओं के अंत में कार्यालय की सफाई का आयोजन करना चाहिए।

कार्य:

1. जीवन सुरक्षा पाठों की गुणवत्ता में सुधार;
2. विषम परिस्थितियों में छात्रों के सुरक्षित व्यवहार के लिए कौशल का निर्माण;
3. व्यक्तिगत और सार्वजनिक सुरक्षा के साथ-साथ स्वयं के स्वास्थ्य और जीवन के लिए जिम्मेदारी की भावना को बढ़ावा देना;
4. छोटी और बड़ी मातृभूमि के लिए देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देना;
5. जीवन सुरक्षा पाठ्यक्रम के सैद्धांतिक ज्ञान को व्यवहार में लागू करने के कौशल का विकास;
6. स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना, भौतिक संस्कृतिऔर खेल;
7. विषयगत प्रश्नोत्तरी और प्रतियोगिताओं, रिले दौड़ और सैन्य प्रशिक्षण का संचालन करना।

स्वास्थ्य एवं सुरक्षा कक्ष में श्रम सुरक्षा हेतु निर्देश

1. दोनों लिंगों के व्यक्ति जो 18 वर्ष की आयु तक पहुँच चुके हैं और हैं शिक्षक की शिक्षाऔर मेडिकल जांच पास कर ली है

2. शिक्षक को चाहिए:
- पता है आपकी नौकरी की जिम्मेदारियांऔर व्यावसायिक सुरक्षा पर निर्देश (व्यावसायिक सुरक्षा)
- इधर दें प्रेरण प्रशिक्षण; शुरुआती प्रशिक्षणऔर नौकरी पर प्रशिक्षण
- अपने काम में आंतरिक नियमों द्वारा निर्देशित रहें
- कार्य और आराम का शेड्यूल शिक्षक के कार्य शेड्यूल द्वारा निर्धारित किया जाता है

3. ऑफिस में चोट लगने का खतरा:
- बिजली के उपकरणों, टीएसओ उपकरण (तकनीकी प्रशिक्षण सहायता) को चालू करते समय बिजली का झटका लगता है
- शूटिंग पाठ के दौरान
- डोसिमेट्रिक उपकरणों का उपयोग करते समय - विकिरण
- व्यक्तिगत सुरक्षा नियमों का उल्लंघन

4. चोट के मामलों की रिपोर्ट स्कूल प्रशासन को दें।

5. व्यावसायिक सुरक्षा सावधानियों का पालन करें

6. एक जीवन सुरक्षा शिक्षक विद्युत तकनीकी कर्मियों से संबंधित है और उसके पास विद्युत सुरक्षा मंजूरी का तीसरा योग्यता समूह होना चाहिए

7. विद्युत प्रकाश उपकरणों की मरम्मत स्वयं न करें

8. अलार्म सिस्टम से सुसज्जित प्रयोगशाला में टीएसओ उपकरण, डोसिमेट्रिक उपकरण और हथियार स्टोर करें

9.छात्रों को कक्षा में यंत्र और उपकरण ले जाने में शामिल न करें

10. श्रम सुरक्षा निर्देशों के उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी (प्रशासनिक, वित्तीय, आपराधिक) वहन करें।

द्वितीय. काम शुरू करने से पहले सुरक्षा आवश्यकताएँ
- कक्षाओं के लिए कक्षा की तैयारी की जाँच करें
- विद्युत प्रकाश व्यवस्था की सेवाक्षमता की जाँच करें
- कक्षा को हवादार बनाएं - आवश्यक उपकरण तैयार करें
- इसकी सेवाक्षमता और उपयोग के लिए तत्परता की जांच करें।

तृतीय. ऑपरेशन के दौरान सुरक्षा आवश्यकताएँ
- छात्रों के लिए कार्यालय में टीबी (सुरक्षा सावधानियां) पर निर्देश रखें
- शूटिंग पाठ के दौरान, साथ ही डोसिमेट्रिक उपकरणों के उपयोग के साथ, छात्रों को सुरक्षा निर्देश प्रदान करें
- कार्यालय में व्यवस्था एवं अनुशासन बनाए रखें
- छात्रों को स्वतंत्र रूप से टीएसओ उपकरण चालू करने की अनुमति न दें
- कक्षाओं के दौरान विद्यार्थियों को लावारिस न छोड़ें।

- आपात्कालीन स्थिति में छात्रों को निकालने के उपाय करें
- घटना की सूचना स्कूल प्रशासन को दें, आग लगने की स्थिति में सेवा 01 को सूचित करें
- चोट लगने की स्थिति में पीड़ितों को प्राथमिक उपचार प्रदान करें
- यदि कोई छात्र अचानक बीमार पड़ जाए तो स्वास्थ्य देखभाल कर्मी को बुलाएं और माता-पिता को सूचित करें।

V. कार्य पूरा होने के बाद सुरक्षा आवश्यकताएँ
- टीएसओ उपकरण को मेन से डिस्कनेक्ट करें
- प्रयोगशाला कक्ष में डोसिमेट्रिक उपकरण लगाएं
- बिजली की रोशनी बंद कर दें, कार्यालय को चाबी से बंद कर दें
- काम के दौरान पाई गई किसी भी कमी के बारे में स्कूल प्रशासन को बताएं।

साथ नौकरी का विवरणपरिचित

जीवन सुरक्षा कक्षा में छात्रों के लिए सुरक्षा नियमों पर निर्देश

मैं। सामान्य आवश्यकताएँसुरक्षा

1. इन निर्देशों का अनुपालन कक्षा में अध्ययनरत सभी विद्यार्थियों के लिए अनिवार्य है।

2. शांति से, धीरे-धीरे, अनुशासन और व्यवस्था बनाए रखते हुए, कार्यालय में प्रवेश करें और बाहर निकलें।

3. गलियारे को बैग और ब्रीफकेस से अव्यवस्थित न करें।

4. बिजली की रोशनी और टीएसओ उपकरण चालू न करें।

5. वेंट और खिड़कियाँ न खोलें।

6. स्टडी टेबल और कुर्सियों को न हिलाएं।

7. बिजली के आउटलेट को अपने हाथों से न छुएं।

8. ऑफिस में चोट लगने का खतरा:
- बिजली की रोशनी चालू करते समय
- टीएसओ उपकरणों को चालू करते समय
- उपकरण आदि ले जाते समय
- डोसिमेट्रिक उपकरणों के साथ काम करते समय

9. कक्षाओं में विदेशी, अनावश्यक वस्तुएँ न लाएँ, ताकि विचलित न हों और अपने सहपाठियों को घायल न करें।

10.पाइप और वॉटर हीटिंग रेडिएटर्स पर न बैठें।

द्वितीय. कक्षाएं शुरू करने से पहले सुरक्षा आवश्यकताएँ

1. ऑफिस का दरवाजा चाबी से न खोलें.

2. बिना हड़बड़ी के, शांति से कार्यालय में प्रवेश करें।

3. अपनी तैयारी करो कार्यस्थल., शैक्षिक आपूर्ति।

4. शिक्षक की अनुमति के बिना अपना कार्यस्थल न बदलें।

5. ड्यूटी पर मौजूद छात्र बोर्ड को साफ, नम कपड़े से पोंछें।

तृतीय. कक्षाओं के दौरान सुरक्षा आवश्यकताएँ

1. शिक्षक के स्पष्टीकरण और निर्देशों को ध्यान से सुनें।

2. पाठ के दौरान व्यवस्था और अनुशासन बनाए रखें।

3. टीएसओ उपकरणों को स्वयं चालू न करें।

4. उपकरण या टीएसओ न रखें।

5. सभी शैक्षणिक कार्यशिक्षक के निर्देशों का पालन करें.

6. कार्यस्थल पर स्वच्छता एवं व्यवस्था बनाए रखें.

7. डोसिमेट्रिक उपकरणों के साथ काम करते समय, शिक्षक के निर्देशों और निर्देशों का पालन करें।

चतुर्थ. आपातकालीन स्थितियों में सुरक्षा आवश्यकताएँ

1. आपातकालीन स्थिति (आग आदि) की स्थिति में, शिक्षक के निर्देशानुसार कक्षा छोड़ दें। संगठित तरीके से, घबड़ाएं नहीं।

2. चोट लगने की स्थिति में मदद के लिए शिक्षक से संपर्क करें।

3. कब बीमार महसूस कर रहा हैया अचानक बीमार पड़ने पर अपने शिक्षक को सूचित करें।

वी. कक्षाओं के अंत में सुरक्षा आवश्यकताएँ

1. अपने कार्यक्षेत्र को व्यवस्थित करें।

2. शिक्षक की अनुमति के बिना कार्यस्थल न छोड़ें।

3. कक्षा के दौरान पाई गई किसी भी कमी के बारे में शिक्षक को बताएं।

4. अनुशासन बनाए रखते हुए शांति से, बिना धक्का-मुक्की किए ऑफिस से निकलें।

अध्ययन कक्ष का प्रमुख

शैक्षिक और दृश्य उपकरणों की सूची

आंतरिक सेवा के मेजर जनरल

" " __________ 2013

डिज़ाइन और उपकरणों के लिए

कार्यालय (कक्षा)

"जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत"

द्वारा तैयार:

नागरिक सुरक्षा कार्यालय

पेन्ज़ा क्षेत्र के लिए रूस के आपातकालीन स्थिति मंत्रालय का मुख्य निदेशालय

मैं. सामान्य प्रावधान

राज्य शैक्षिक मानकपाठ्यक्रम में "जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" शामिल हैं का एक बुनियादी स्तरप्रस्तुति शैक्षिक सामग्री, जिसे राज्य शैक्षणिक संस्थान के प्रकार की परवाह किए बिना, सभी छात्रों को प्रस्तुत करने का वचन देता है।

जीवन सुरक्षा में ज्ञान, कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने का मुख्य परिणाम छात्रों द्वारा मानव जीवन के लिए न्यूनतम आवश्यकताओं को आत्मसात करना है, चाहे वह भविष्य में कुछ भी करेगा।

प्रशिक्षण आधार को राज्य मानक और क्षेत्रीय मानक की आवश्यकताओं के सफल कार्यान्वयन की सुविधा प्रदान करनी चाहिए।

प्रत्येक माध्यमिक विद्यालय में पाठ्यक्रम द्वारा निर्धारित शैक्षिक समस्याओं का सफलतापूर्वक समाधान करना ( शैक्षिक संस्था) एक जीवन सुरक्षा कैबिनेट रखने की अनुशंसा की जाती है। एक जीवन सुरक्षा कक्षा को कक्षा के फर्नीचर, शैक्षिक और दृश्य सहायता, तकनीकी शिक्षण सहायता और उपकरणों से सुसज्जित एक प्रशिक्षण कक्ष के रूप में समझा जाना चाहिए जो जीवन सुरक्षा पर पाठों और पाठ्येतर गतिविधियों में व्यवस्थित उपयोग के लिए तर्कसंगत रूप से तैयार हैं। इसके लिए 54-60 वर्ग मीटर का एक विशाल, उज्ज्वल कमरा आवंटित किया गया है। एक निकटवर्ती प्रयोगशाला कक्ष के साथ मी, जहां एक धातु भंडारण कैबिनेट स्थित हो सकता है हवाई बंदूकें. प्रयोगशाला में जीवन सुरक्षा कक्ष से एक प्रवेश द्वार है।

एक माध्यमिक विद्यालय का जीवन सुरक्षा कक्ष निम्नलिखित उद्देश्य से सुसज्जित है:

जीवन सुरक्षा पाठ्यक्रम के सभी वर्गों (मुख्य रूप से सैद्धांतिक) के अध्ययन के लिए आवश्यक शैक्षिक और भौतिक आधार का निर्माण;

बाहर ले जाना प्रशिक्षण सत्रऔर पाठ्येतर गतिविधियांजीवन सुरक्षा की मूल बातें और छात्रों के साथ सैन्य सेवा की मूल बातें, अर्जित ज्ञान को समेकित और गहरा करना;

एक स्वस्थ जीवन शैली, व्यक्तिगत और सार्वजनिक सुरक्षा के प्रति जिम्मेदार रवैया को बढ़ावा देना।

जीवन सुरक्षा कैबिनेट को निम्नलिखित बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा करना होगा:

कक्षाओं के लिए एक सुविधाजनक कमरा होना चाहिए, जो स्वच्छता और स्वच्छता मानकों को पूरा करता हो, साथ ही उपकरणों, शैक्षिक दृश्य सहायता और शैक्षिक संपत्ति के भंडारण के लिए एक निकटवर्ती प्रयोगशाला कक्ष हो;

पाठ के दौरान न केवल शैक्षिक, बल्कि शैक्षिक कार्यों के समाधान में भी योगदान दें;

सीखने में अधिकतम स्पष्टता सुनिश्चित करें और साथ ही छात्रों के लिए स्वतंत्र कार्यों को पूरा करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ;

तकनीकी शिक्षण सहायता के व्यापक उपयोग के अवसर प्रदान करें;

"जीवन सुरक्षा नियम" स्थापित करें (खतरे का अनुमान लगाएं; यदि संभव हो तो इससे बचें; यदि आवश्यक हो तो कार्य करें);

स्टैंड "पाठ के लिए सामग्री"।

इस स्टैंड में शामिल हैं: वर्तमान घटनाओं, मैनुअल, संदेशों के बारे में जानकारी। जीवन सुरक्षा पर नए संदेश स्कूली बच्चों के लिए रुचिकर हैं।

कार्यालय में क्षेत्र की एक योजना और लेआउट बनाया जा सकता है, जिसमें सभी सड़कों और संभावित खतरनाक वस्तुओं के साथ स्कूल का स्थान दर्शाया जाएगा। मॉडल पर, सड़क पर सुरक्षित व्यवहार, घर से स्कूल तक सुरक्षित रास्ता और खतरनाक या खतरनाक स्थिति में छात्रों के कार्यों के मुद्दे आपातकालीन क्षणस्कूल से सटे क्षेत्र में.

इन स्टैंडों को सामान्य स्टैंडों के रूप में अनुशंसित किया जा सकता है। और अन्य स्टैंड (चित्रों और पोस्टरों की उपस्थिति के आधार पर) को "काम" करना चाहिए - रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित "जीवन सुरक्षा के बुनियादी ढांचे" कार्यक्रम के विषयों पर जानकारी रखना चाहिए। यह अनुशंसा की जाती है कि इन स्टैंडों को तीन खंडों में व्यवस्थित किया जाए:

1. खतरनाक आपातकालीन स्थितियों में लोगों की सुरक्षा और सुरक्षा।

2. चिकित्सा ज्ञान और स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें।

3. सैन्य सेवा की बुनियादी बातों में प्रशिक्षण।

स्टैंड की अनुमानित सामग्री "खतरनाक और आपातकालीन स्थितियों में सुरक्षा और मानव सुरक्षा":

आपातकाल की परिभाषा;

प्राकृतिक आपात स्थितियों का वर्गीकरण;

मानव निर्मित आपात स्थितियों का वर्गीकरण;

एक सुरक्षा प्रणाली के रूप में आरएससीएचएस (संरचना; प्रबंधन; आपातकालीन बल और साधन);

आपात्कालीन स्थिति में सुरक्षा के लिए छात्रों की जिम्मेदारियाँ।

स्टैंड की अनुमानित सामग्री "चिकित्सा ज्ञान और एक स्वस्थ जीवन शैली के मूल सिद्धांत":

छात्रों को चोटों की रोकथाम;

के लिए प्राथमिक उपचार विभिन्न प्रकार केचोटें;

संक्रामक रोग और उनकी रोकथाम;

स्वास्थ्य और स्वस्थ जीवन शैली की परिभाषा (कैलोरी सामग्री के आधार पर दैनिक आहार का वितरण; बुनियादी पोषक तत्व और विटामिन; ऊर्जा मूल्यमुख्य खाद्य उत्पाद; स्वास्थ्य संकेतक; स्वास्थ्य और स्वस्थ जीवन शैली के घटक, आदि);

बुरी आदतें और उनके खिलाफ लड़ाई (धूम्रपान के कारण स्कूली बच्चों का पढ़ाई में पिछड़ना; शराब का प्रभाव)। आंतरिक अंगकिशोर; नशीली दवाओं की लत का खतरा; संतान के स्वास्थ्य पर शराब का प्रभाव; यौन संचारित रोगों की रोकथाम; एड्स आदि के बारे में जानकारी);

भर्ती-पूर्व आयु के किशोरों के लिए बुनियादी खेल मानक।

स्टैंड की अनुमानित सामग्री "सैन्य सेवा की बुनियादी बातों में प्रशिक्षण":

सैन्य सेवा की कानूनी नींव (रूसी संघ के संविधान के अनुच्छेद 59 से उद्धरण)। संघीय विधान"सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर");

रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संरचना;

सामरिक प्रशिक्षण;

अग्नि प्रशिक्षण;

छेद करना;

आरएफ सशस्त्र बलों के सामान्य सैन्य नियम।

इसके अलावा, सैन्य सेवा की बुनियादी बातों पर स्टैंड को डेज़ के साथ पूरक किया जा सकता है सैन्य गौरवपितृभूमि, चित्र सुप्रीम कमांडर-इन-चीफरूसी संघ के सशस्त्र बल और रूसी संघ के रक्षा मंत्री।

अपने कार्यालय को सजाते समय, आप अपने स्टैंड की थीम पर आधारित नारों का उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:

"मातृभूमि से प्रेम करने का अर्थ है उसकी रक्षा करने में सक्षम होना।"

"जीवन सुरक्षा के विषय का अध्ययन सशस्त्र बलों में सेवा के लिए नागरिकों की अनिवार्य तैयारी का हिस्सा है।"

"प्राकृतिक और मानव निर्मित आपदाएँ हमारे ग्रह को हिला रही हैं।"

उपरोक्त सभी बातें परामर्शात्मक प्रकृति की हैं। प्रत्येक जीवन सुरक्षा शिक्षक, एक कला और प्रौद्योगिकी शिक्षक के सहयोग से, स्थानीय परिस्थितियों और स्कूल की क्षमताओं के आधार पर, कक्षा को डिजाइन और सुसज्जित कर सकता है जैसा वह सबसे उपयुक्त समझता है। लेकिन साथ ही, उसे डिज़ाइन की सामग्री की उपरोक्त संरचनात्मक नींव को भी ध्यान में रखना चाहिए।

चतुर्थ. नागरिक सुरक्षा कॉर्नर

सिविल डिफेंस कॉर्नर स्कूल में एक प्रमुख स्थान पर स्थित है। सामग्री का उपयोग कक्षाओं में कई विषयों पर किया जाता है। किसी कोने को सुसज्जित करते समय इसमें निम्नलिखित सामग्री रखने की अनुशंसा की जाती है:

नागरिक सुरक्षा - परिभाषाएँ और अवधारणाएँ;

नागरिक सुरक्षा के मुख्य कार्य;

रूस में नागरिक सुरक्षा प्रबंधन संरचना;

स्कूल में नागरिक सुरक्षा की संरचना (स्कूल में नागरिक सुरक्षा का संगठन; स्कूल में नागरिक सुरक्षा का गठन; नागरिक सुरक्षा चेतावनी संकेत और उन पर कार्रवाई; चेतावनी योजना);

किसी दिए गए क्षेत्र के लिए संभावित आपातस्थितियाँ और इन आपातस्थितियों के खतरे और घटना की स्थिति में जनसंख्या की गतिविधियाँ;

सुरक्षात्मक संरचनाओं के लिए लेआउट योजना;

स्कूल भवन से आपातकालीन निकासी प्रक्रिया।

वी. जीवन के शैक्षिक और भौतिक आधार का मूल्यांकन करने की पद्धति

जीवन सुरक्षा में प्रशिक्षण आधार की समीक्षा-प्रतियोगिता आयोजित करते समय, एक एकीकृत मूल्यांकन पद्धति की आवश्यकता होती है।

प्रस्तावित पद्धति प्रत्येक पाठ को दृश्य सामग्री, तालिकाओं के साथ प्रदान करने पर केंद्रित है और निम्नलिखित अंक देती है:

एक दृश्य सहायता की दर से दृश्य सहायता (पोस्टर, टेबल, चित्र) की उपलब्धता - 1 अंक; 1 पाठ प्रदान करने के लिए 3 से अधिक अंक नहीं;

नियंत्रण सामग्री की उपस्थिति(नियंत्रण कार्ड): 1 विषय - 5 अंक;

परिस्थितिजन्य कार्य: 1 कार्य - 5 अंक;

टेस्ट: आधे साल के लिए - 40 अंक, एक साल के लिए - 40 अंक;

तकनीकी साधन: - फिल्मस्ट्रिप्स (एक फिल्मस्ट्रिप के लिए - 5 अंक);

स्लाइड (पाठ प्रदान करने के लिए 3 से अधिक अंक नहीं);

विषय पर वीडियो - 10 अंक;

धन का प्रावधान व्यक्तिगत सुरक्षा, चिकित्सा सुरक्षा उपकरण: - गैस मास्क - 10 अंक;

श्वासयंत्र - 10 अंक;

ओजेडके - 10 अंक;

आईपीपी - 10 अंक;

एआई - 10 अंक;

रबर हेमोस्टैटिक टर्निकेट्स - 10 अंक;

प्रशिक्षक - 10-30 अंक;

एक शूटिंग रेंज की उपस्थिति- 150 अंक (शूटिंग क्षेत्र के उपकरण - 50 अंक);

एक स्वास्थ्य एवं सुरक्षा कक्ष की उपस्थिति- 200 अंक;

विषयगत योजना– समानांतर कक्षाओं के लिए 10 अंक;

शैक्षिक और भौतिक आधार बनाने और सुधारने की योजना- 30 अंक.

इस पद्धति में एक या दूसरे मूल्यांकन तत्व का महत्व उसके महत्व, उपयोग की आवृत्ति, लागत, विकास और उत्पादन के लिए श्रम लागत द्वारा दिया जाता है।

सुसज्जित जीवन सुरक्षा कक्ष के लिए 200 अंक दिये गये हैं। यह एक प्रोत्साहन है, क्योंकि एक कार्यालय की उपस्थिति पहले से ही एक शैक्षिक और भौतिक आधार बनाने की शुरुआत है।

परिशिष्ट 1

उद्देश्य कार्यालय के उपकरण

छात्रों को जीवन सुरक्षा में प्रभावी ढंग से प्रशिक्षित करने के लिए, स्कूल में जीवन सुरक्षा कार्यक्रम के अनुसार सुसज्जित और सजाया हुआ एक अलग कमरा होना चाहिए।

कार्यालय में होना चाहिए:

1. विद्यार्थियों की संख्या के अनुसार विद्यार्थी सारणी।

2. छात्रों की संख्या के अनुसार छात्र कुर्सियाँ।

3. शिक्षक की मेज और कुर्सी

4. ब्लैकबोर्ड बढ़िया है.

5. टीएसओ (तकनीकी प्रशिक्षण सहायता) के लिए स्थान।

6. स्टैंड बदले जा सकते हैं।

7. स्क्रीन पोर्टेबल है.

कार्यालय के बगल में जीवन सुरक्षा कार्यक्रम के अध्ययन के लिए आवश्यक संपत्ति भंडारण के लिए एक कमरा होना आवश्यक है।

संपत्ति भंडारण कक्ष में होना चाहिए:

1. उपकरणों और उपकरणों के भंडारण के लिए कैबिनेट।

2. व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरणों के लिए रैक।

3. शिक्षक की मेज और कुर्सी.

4. प्रतिस्थापन स्टैंड के भंडारण के लिए रैक।

5. किताबों की अलमारी.

6. वायवीय पोर्टेबल शूटिंग गैलरी।

7. एयर राइफल्स के लिए धातु कैबिनेट।

8. पोस्टर (पोस्टर धारक) रखने का स्थान।

कक्षा में निम्नलिखित तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री होनी चाहिए:

1. टीवी.

2. डीवीडी प्लेयर.

3. कंप्यूटर.

4. मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर.

नाम:संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में जीवन सुरक्षा कक्षा के शैक्षिक और पद्धति संबंधी उपकरण

लक्ष्य:जीवन सुरक्षा कक्षा में सामग्री, तकनीकी और पद्धति संबंधी उपकरणों के उपयोग पर शिक्षकों के लिए एक मार्गदर्शिका का निर्माण।

परिचय

अध्याय 1। नियामक दस्तावेज़: संक्षिप्त व्याख्या, दिशा निर्देशोंप्रत्येक कानून के उपयोग पर. कार्यक्रम के किन अनुभागों का उपयोग किया जाना चाहिए इसका स्पष्टीकरण।

संघीय कानून "शिक्षा पर"

संघीय कानून "सुरक्षा पर"

संघीय कानून "रक्षा पर"

संघीय कानून "पर नागरिक सुरक्षा"

संघीय कानून "अग्नि सुरक्षा पर"

संघीय कानून "प्राकृतिक और मानव निर्मित आपात स्थितियों से जनसंख्या और क्षेत्रों की सुरक्षा पर"

संघीय कानून "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर"

अध्याय 2. ट्यूटोरियल

2.1. स्थलाकृतिक एटलस: नौकरी का संक्षिप्त विवरण

2.2. आतंकवादी हमलों को रोकने के लिए जनसंख्या के कार्य: लेखक, प्रकाशक.

2.3. श्वसन और त्वचा की सुरक्षा: लेखक, प्रकाशक.

2.4. आपातकालीन स्थितियों में प्राथमिक चिकित्सा सहायता: लेखक, प्रकाशक।

2.5. साइट पर अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करना: लेखक, प्रकाशक।

2.7. सशस्त्र बलों के चार्टर: उनका उपयोग करके किये जाने वाले कार्य का संक्षिप्त विवरण

अध्याय 3। तकनीकी प्रशिक्षण सहायता

जीवन सुरक्षा शिक्षक की गतिविधियों में कंप्यूटर (ओवरहेड प्रोजेक्टर)।

वेबकैम: कक्षा में इसकी कार्यक्षमता

अध्याय 4। प्रदर्शन उपकरण: प्रत्येक उपकरण का उपयोग करने के लिए दिशानिर्देश (कैसे (शिक्षक के लिए एक संक्षिप्त मार्गदर्शिका) और कार्यक्रम के किन अनुभागों के साथ इसका उपयोग किया जाना चाहिए)

4.1. मशीन लेआउट

4.2. मल्टीमीडिया लेजर शूटिंग रेंज

4.3. गैस मास्क GP-7

4.4. सुरक्षात्मक सूट OZK (लबादा OP-1, मोज़ा, दस्ताने L-1)

4.5. श्वासयंत्र आर-2

4.6. सैन्य रासायनिक टोही उपकरण (वीपीसीआर)

4.7. दिशा सूचक यंत्र

4.8. डोसीमीटर/डेमो मापने का उपकरणसार्वभौमिक

4.9. डिजिटल तापमान सेंसर (-20- +110 оС)

4.10. डिजिटल आर्द्रता सेंसर (10-100%)

4.11. डिजिटल हृदय गति सेंसर

4.12. डिजिटल श्वसन दर सेंसर

4.13. डिजिटल ईसीजी सेंसर

4.14. रक्तचाप रिकॉर्ड करने के लिए डिजिटल सेंसर

4.15. वैकल्पिक चुंबकीय क्षेत्र मीटर

4.16. चालकता, पीएच और तापमान मीटर

4.17. पीएच और तापमान मीटर

4.18. विद्युत चालकता और समाधान के तापमान का मीटर

4.19. क्रियाओं के सही निष्पादन के संकेत के साथ स्प्रिंग-मैकेनिकल कार्डियोपल्मोनरी और सेरेब्रल पुनर्वसन सिम्युलेटर - पुतला

4.20. अंतःशिरा इंजेक्शन के लिए चिकित्सा प्रशिक्षण सिम्युलेटर

4.21. पुनर्जीवन क्रियाओं के प्रशिक्षण के लिए सिम्युलेटर

4.22. प्रतिपादन के लिए प्रशिक्षक प्राथमिक चिकित्सापीड़ितों को

4.23. प्रतिपादन के लिए प्रशिक्षक आपातकालीन देखभालचरम स्थितियों में

4.24. सिम्युलेटर-डमी “घावों और हार के सिम्युलेटर»

4.25. व्यक्तिगत प्राथमिक चिकित्सा किट AI-2

4.26. व्यक्तिगत ड्रेसिंग पैकेज IPP-1

4.27. व्यक्तिगत एंटी-केमिकल पैकेज IPP-11

4.28. चिकित्सा अधिकारी का बैग

4.29. सेनेटरी स्ट्रेचर

अध्याय 5। स्टैंड, पोस्टर, वीडियो, वेबसाइट: उपयोग के लिए दिशानिर्देश (इष्टतम मात्रा और कार्यक्रम के किन अनुभागों के साथ उपयोग किया जाना चाहिए)

जीवन सुरक्षा पाठों में प्राप्त ज्ञान का उपयोग किया जाना है वास्तविक जीवन. शिक्षण की सफलता सीधे तौर पर विज़ुअलाइज़ेशन और के उपयोग पर निर्भर करती है व्यावहारिक तरीके. शैक्षिक विषय का सीधा संबंध रोकथाम के क्षेत्र में शिक्षा से है बुरी आदतें, अग्नि सुरक्षा, सड़क चोटें। किसी स्कूल में जीवन सुरक्षा कक्षा को सुसज्जित करने की आवश्यकताएँ इन कारकों पर आधारित होती हैं।

· पुस्तक उत्पाद;

· दीवार प्रदर्शन;

· इलेक्ट्रॉनिक साधन;

· वीडियो और ऑडियो सामग्री;

· तकनीकी उपकरण;

· प्रयोगशाला सामग्री.

तालिका एक स्कूल में जीवन सुरक्षा कक्षा के लिए उपकरणों की संख्या और प्रकार की आवश्यकताओं को दर्शाती है।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार एक स्कूल में जीवन सुरक्षा कक्षा को सुसज्जित करने की आवश्यकताएँ।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर शिक्षण पाठों के व्यावहारिक फोकस को मजबूत करता है। यह माना जाता है कि छात्रों को स्वतंत्र रूप से अनुसंधान गतिविधियों का संचालन करने की अनुमति देने के लिए डिजिटल उपकरणों का उपयोग किया जाएगा। निम्नलिखित मैनुअल जीवन सुरक्षा कक्ष के उपकरण मानकों का अनुपालन करते हैं:

· डिजिटल पोस्टर और फोलियो;

· इलेक्ट्रॉनिक सिमुलेटर;

· डिजिटल प्रयोगशालाएँ;

· विद्युतीकृत स्टैंड;

· इंटरैक्टिव स्टैंड.

उदाहरण और संक्षिप्त विवरणइनमें से शिक्षण सहायक सामग्री तालिका में प्रस्तुत की गई है

उपकरण मानकों के अनुसार, एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड और इसके लिए अनुप्रयोगों का एक सेट भी आवश्यक है।

दीवार की सजावट: विषय खड़ा है

जीवन सुरक्षा कक्षाओं का कमरा स्कूल में एक शैक्षिक केंद्र के रूप में भी कार्य करता है। दीवारों पर विज़ुअलाइज़ेशन पानी, परिवहन, सड़कों आदि पर व्यवहार के नियम सिखाता है। कार्यालय में आवश्यक क्षेत्रों में स्टैंड लगाना आवश्यक है:

आग लगने की स्थिति में व्यवहार;

· आतंकवादी हमले के खतरे की स्थिति में कार्रवाई;

· घर पर सुरक्षा;

· खतरनाक पौधे और जानवर;

· स्वस्थ छविज़िंदगी।

तालिका अनुमानित कीमतों के साथ स्टैंड के उदाहरण प्रदान करती है

बच्चों को किसी भी स्थिति में सही व्यवहार सिखाने के लिए स्कूली पाठ्यक्रम में "जीवन सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" पाठ्यक्रम शामिल किया गया है। जीवन परिस्थितियाँ. कक्षाओं में सुरक्षा नियम सिखाये जाते हैं रोजमर्रा की जिंदगी, सही कार्रवाईआपात्कालीन स्थिति के दौरान, प्राथमिक चिकित्सा और रक्षा सहित।

नया स्कूल कार्यक्रमरूसी संघ में जीवन सुरक्षा और दृश्यता के अध्ययन के लिए एक गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण शामिल है, जो मुख्य रूप से कक्षाओं के उपकरण से संबंधित है। शिक्षण सहायक सामग्री के साथ-साथ उपयोगी कौशल का अभ्यास करने के लिए सिमुलेटर और सामग्री का होना आवश्यक है।

जीवन सुरक्षा कक्ष में फर्नीचर के लिए आवश्यकताएँ

जीवन सुरक्षा कार्यालय निम्नलिखित फर्नीचर से सुसज्जित होना चाहिए:

• शिक्षक के लिए मेज और कुर्सी (संभवतः भाषणों के लिए मंच);
• छात्रों के लिए मेज और कुर्सियाँ;
• तख़्ता;
• शिक्षण सहायक सामग्री, स्टैंड, हैंडआउट्स के भंडारण के लिए अलमारियाँ और अलमारियाँ।

जीवन सुरक्षा कक्ष में फर्नीचर के लिए कोई विशेष आवश्यकता नहीं है। हालाँकि, प्राथमिक चिकित्सा कौशल का अभ्यास करने के लिए मेडिकल सोफ़े के उपयोग को प्रोत्साहित किया जाता है।

जीवन सुरक्षा वर्ग के तकनीकी उपकरणों के लिए आवश्यकताएँ

प्रणाली रूसी शिक्षाजीवन सुरक्षा पाठों में इंटरैक्टिव सामग्रियों की उपस्थिति को प्रोत्साहित करता है। ऐसे प्रशिक्षण की प्रभावशीलता सामान्य से कई गुना अधिक है। जीवन सुरक्षा कक्षा में सही सीखने की प्रक्रिया सुनिश्चित करने के लिए, निम्नलिखित तकनीकी साधनों का उपयोग करना वांछनीय है:

• प्रोजेक्टर;
• संवादात्मक सफेद पटल;
• कंप्यूटर;
• टीवी;
• खिलाड़ी.

कई शैक्षिक सामग्री डिजिटल प्रारूप में वितरित की जाती हैं: ऑडियो रिकॉर्डिंग, वीडियो, टेबल, दस्तावेज़, चित्र और यहां तक ​​कि गेम भी। इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर इस तरह के डेटा की उपलब्धता कक्षा में जगह बचाने के साथ-साथ सीखने के अवसरों को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाती है। कुछ टेबल और पोस्टर इलेक्ट्रॉनिक रूप में संग्रहीत किए जा सकते हैं।

शिक्षण सहायक सामग्री और उपकरणों के लिए आवश्यकताएँ

मैनुअल और उपकरण के सेट में पाँच मुख्य अनुभागों की सामग्री शामिल होनी चाहिए:

• स्वस्थ जीवन शैली।
• सैन्य सेवा की मूल बातें.
• आपातकालीन स्थितियों में व्यवहार.
• चिकित्सा ज्ञान और प्राथमिक चिकित्सा.
• सुरक्षा समस्याओं का एक सेट.

सभी सामग्रियों को 5 श्रेणियों में बांटा गया है:

• पोस्टर, स्टैंड. जीवन सुरक्षा ज्ञान के मुख्य वर्गों से संबंधित विषयगत कोने, विषय पर मुख्य डेटा के साथ पोस्टर और स्टैंड से सुसज्जित, सीखने की प्रक्रिया में अपरिहार्य सहायक बन जाएंगे। भी इस प्रकारवर्गीकरण, कार्य योजनाओं, प्रदर्शनों का अध्ययन करने में मैनुअल सुविधाजनक हैं अवयवगैस मास्क किट, क्योंकि यह उत्कृष्ट दृश्यता प्रदान करती है।
• ब्रोशर, मुद्रित मैनुअल. खतरनाक स्थितियों में कार्रवाई, चिकित्सा देखभाल प्रक्रियाओं और सुरक्षा नियमों पर हैंडआउट के लिए यह इष्टतम प्रारूप है। यह सलाह दी जाती है कि ब्रोशर और मैनुअल की संख्या छात्रों की संख्या के अनुरूप हो।
• इलेक्ट्रॉनिक सहायक सामग्री: फ़िल्में, पोस्टर, आदि। बच्चे फिल्मों के रूप में जानकारी को आसानी से आत्मसात कर लेते हैं, इसलिए कुछ शैक्षिक सामग्री को प्रदर्शन के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है: यातायात नियम, नशीली दवाओं की लत की रोकथाम, चोट की रोकथाम, पानी पर व्यवहार और आग लगने की स्थिति में आदि।
• स्लाइड सेट. यह उन पोस्टरों का एक विकल्प है जो पाठ के विषयों से मेल खाते हैं। स्लाइड्स पूरी तरह से स्टैंड की जगह ले सकती हैं या पूरक के रूप में उपयोग की जा सकती हैं।
• जीवन सुरक्षा के लिए उपकरण. यह प्रशिक्षण उपकरण का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है, क्योंकि बच्चों को अपने द्वारा सीखे गए कौशल का अभ्यास करने का अवसर मिलता है। जीवन सुरक्षा कक्ष में पुनर्जीवन सिम्युलेटर, प्राथमिक चिकित्सा किट, गैस मास्क, पीपीई और गैर-लड़ाकू हथियार (प्रदर्शन के लिए) रखने की सलाह दी जाती है।

इंटरैक्टिव सामग्रियों की उपस्थिति आपको खतरनाक स्थितियों की स्पष्ट तस्वीर प्राप्त करने और जीवन में उन्हें पहचानने में मदद करेगी। एक वीडियो का प्रदर्शन, विशेष रूप से एक वृत्तचित्र, आपातकाल के दौरान घटनाओं और लोगों के कार्यों की वास्तविक तस्वीर की समझ देता है।

सिमुलेटर पर पुनर्जीवन तकनीकों का अभ्यास करना अभ्यास प्राप्त करने का एकमात्र अवसर है ताकि भविष्य में किसी गंभीर स्थिति में भ्रमित न हों।

जीवन सुरक्षा प्रशिक्षण उपकरण अनुकरण के लिए बिल्कुल उपयुक्त है भूमिका निभाने वाले खेलसंभावित रूप से बनाते समय खतरनाक स्थितियाँ. स्कूली बच्चे स्वयं को अभिव्यक्त कर सकते हैं और विषय का ज्ञान लागू कर सकते हैं, चिकित्सा सहायता प्रदान कर सकते हैं और यहां तक ​​कि प्रशिक्षण बचाव अभियान भी चला सकते हैं।

जीवन सुरक्षा कार्यालय को सजाने के लिए आपको जो कुछ भी चाहिए वह रेक्टर सेंटर में मिल सकता है। हम आपकी कक्षा को सही ढंग से स्थापित करने और सही विषयगत सामग्री का चयन करने में आपकी सहायता करेंगे।