वर्तमान प्रगतिशील (वर्तमान सतत) काल- वर्तमान काल। ज्यादातर मामलों में, यह काल इंगित करता है कि कार्रवाई अभी हो रही है। हम रूसियों के लिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस को पहली बार में समझना बहुत मुश्किल लग सकता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि रूसी में ऐसे कोई क्रिया काल नहीं हैं। उदाहरण के लिए, रूसी में वाक्य "मैं बालालाइका बजाता हूं" का अर्थ यह हो सकता है कि मैं अभी खेल रहा हूं या मैं बिल्कुल भी खेल रहा हूं (मुझे पता है कि कैसे खेलना है)। अंग्रेजी में यह दो है अलग-अलग ऑफर. हालाँकि, हम कुछ क्रियाओं का उपयोग अलग-अलग स्थितियों में अलग-अलग तरीके से भी करते हैं।

सामान्य शब्दों में: यदि हम यह कहना चाहते हैं कि क्रिया अभी हो रही है, तो हम प्रेजेंट कंटीन्यूअस (वर्तमान प्रगतिशील) फॉर्म का उपयोग करते हैं। लेकिन इसके इस्तेमाल का ये इकलौता मामला नहीं है अस्थायी रूप. लेकिन इस पर बाद में और अधिक जानकारी। सबसे पहले, आइए प्रश्न का उत्तर दें - प्रेजेंट प्रोग्रेसिव (सतत) कैसे बनता है?

वर्तमान सतत का गठन: प्रारंभिक नियम और उदाहरण

प्रेजेंट प्रोग्रेसिव काफी सरलता से बनता है: हम क्रिया लेते हैं होना, इसे विषय के लिए उपयुक्त रूप में रखें (हम इसे विषय के अनुसार बदलते हैं - मैं हूं, वह है, मेरी मां है और इसी तरह) और अंत के साथ संबंधित क्रिया जोड़ें इंग, जो इसके आधार से "संलग्न" है।

बहुत मुश्किल? आइए इस प्रक्रिया को दर्शाने वाले एक चित्र पर नजर डालें।

अभी भी स्पष्ट नहीं? ठीक है, आइए उदाहरण देखें। ऐसा करने के लिए, आइए क्रिया लें सोचने के लिए- सोचना। चूँकि यह एक व्यंजन में समाप्त होता है, जोड़ने पर कुछ भी नहीं छूटेगा, अर्थात् हमें प्राप्त होता है - सोच. यदि हम यह कहना चाहें कि "मैं सोच रहा हूँ" (इस समय किसी चीज़ के बारे में), तो हम सफल होंगे - मैं सोच रहा हूँ. अब अन्य लोगों के साथ:

नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूप बहुत सरलता से बनते हैं:

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के नियम और उदाहरण

प्रेजेंट कंटीन्यूअस फॉर्म बनाना काफी सरल है। सबसे कठिन काम है इस फॉर्म का सही उपयोग। मुद्दा यह है कि ऐसे कई मामले हैं जब वर्तमान निरंतर काल का उपयोग करना आवश्यक है, न कि किसी अन्य काल का। संक्षेप में, इन सभी मामलों को एक चित्र का उपयोग करके दर्शाया गया है:

यह योजना अभी तक हमारे लिए पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है, लेकिन वर्तमान प्रगतिशील का उपयोग करने के मुख्य मामलों को शीघ्रता से याद करने के लिए यह उपयोगी होगी।

इसलिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है:

1. अभी, इस समय (अभी, इस समय) क्या हो रहा है या क्या नहीं हो रहा है, इसका पदनाम।

• मैं लगातार वर्तमान का अध्ययन कर रहा हूं . - मैं लंबे समय से वर्तमान का अध्ययन कर रहा हूं।
• मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं. - मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं।
• मैं अभी बैठा हूं.- अब मैं बैठा हूं।
• मैं इंटरनेट का उपयोग कर रहा हूं. - मैं इंटरनेट का उपयोग करता हूं।
• हम जीवन के बारे में बात कर रहे हैं। - हम जीवन के बारे में बात करते हैं।
• वह मेरी बात नहीं सुन रही है. - वह (अब) मेरी बात नहीं सुनती।

2. अभी क्या हो रहा है इसकी पहचान व्यापक अर्थों मेंयह शब्द - आज, इस माह, इस वर्ष, इत्यादि। अस्थायी स्थितियाँ जिन्हें हम महसूस करते हैं या जानते हैं वे स्थायी नहीं रहेंगी।

• मैं शिक्षक बनने के लिए पढ़ाई कर रहा हूं. — मैं शिक्षक बनने के लिए अध्ययन कर रहा हूं (उदाहरण के लिए, 5 वर्ष)।
• क्या आप कार्यस्थल पर किसी विशेष परियोजना पर काम कर रहे हैं? —क्या आप (अब) किसी प्रकार की कार्य परियोजना पर काम कर रहे हैं?
• मैं कुछ महीनों से मॉस्को में रह रहा हूं। - मैं कई महीनों से मॉस्को में रह रहा हूं।
• मैं एक बेहतरीन किताब पढ़ रहा हूं. — मैं एक अद्भुत किताब पढ़ रहा हूं (आजकल, किताब पढ़ना एक लंबी प्रक्रिया है)।
• वह अपनी माँ के साथ तब तक रह रहा है जब तक उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता। — जब तक उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता तब तक वह अपनी मां के साथ रहता है।

3. नई या अस्थायी आदतें जो हमेशा से मौजूद नहीं थीं।

• मेरे पिता बहुत ज्यादा धूम्रपान करते हैं . (वह धूम्रपान कम करते थे या बिल्कुल नहीं करते थे)।
• मेरी बिल्ली इन दिनों बहुत खा रही है . (उसने पहले कभी इतना नहीं खाया था)।

4. दोहरावदार, कष्टप्रद कार्य, आदतें जो हमेशा, लगातार, हमेशा के लिए उपयोग की जाती हैं:

• मैं उसे पसंद नहीं करता क्योंकि वह हमेशा शिकायत करता रहता है।
• उन्हें हमेशा देर हो रही है।
• मेरी बहन हमेशा अपनी चाबियाँ खो रही है।

5. निकट भविष्य की योजनाएँ

• मैं सुबह 5 बजे निकल रहा हूं. - मैं सुबह 5 बजे निकलता हूं।
• क्या आप अगले सप्ताहांत अपने माता-पिता से मिलने जा रहे हैं? — क्या आप अगले सप्ताह के अंत में अपने माता-पिता से मिलने जाएंगे?
• मैं आज रात पार्टी में नहीं जा रहा हूँ. — मैं आज पार्टी में नहीं जाऊंगा।

6. स्थिति परिवर्तन (आमतौर पर धीमा) - धीरे-धीरे, धीरे-धीरेवगैरह।

• मेरा बेटा गिटार बजाने में बेहतर हो रहा है।
• मौसम में सुधार हो रहा है.

ये सभी वर्तमान अखण्ड (वर्तमान प्रगतिशील) के निर्माण एवं उपयोग के नियम थे।

नमस्ते! यदि आप समय के निर्माण एवं उपयोग के नियमों में रुचि रखते हैं लगातार वर्तमानअंग्रेजी में, तो आप सही जगह पर आए हैं! मैं आपको बताऊंगा कि वर्तमान निरंतर काल क्या है, मैं इस काल के निर्माण और उपयोग की बारीकियों को समझाऊंगा, और स्पष्टता के लिए, मैं कई उदाहरण भी दूंगा।

वर्तमान सतत काल क्या है?

वर्तमान सतत काल क्रिया का एक अस्थायी रूप है जो भाषण के समय चल रही क्रियाओं या अवस्थाओं का वर्णन करता है। अर्थात वर्तमान सतत काल क्रिया और अवस्थाओं को प्रगति पर दर्शाता है! इस प्रकार यह वर्तमान सरल काल से भिन्न है।

वर्तमान सतत काल के लिए रूसी में कोई समकक्ष नहीं है। यह वर्तमान काल के लिए केवल एक काल रूप प्रदान करता है, जो सरल और सतत काल के दोनों रंगों को व्यक्त करता है। आइए इसे एक उदाहरण से देखें:

• लगातार वर्तमान:आप स्पैनिश बोल रहे हैं - आप बोलते हैं स्पैनिश. (इसका मतलब है कि आप इस समय स्पैनिश बोलते हैं।)

• सामान्य वर्तमान:आप स्पेनिश बोलते हैं। - आप स्पेनिश बोलते हैं। (मतलब कि आप बिल्कुल भी स्पेनिश बोल सकते हैं।)

जैसा कि आप देख सकते हैं, रूसी में एक ही क्रिया रूप वर्तमान काल के विभिन्न रंगों को व्यक्त करता है। समय वर्तमाननिरंतर

वर्तमान सतत काल के निर्माण के नियम

वर्तमान सतत काल जटिल है। इसका निर्माण सहायक क्रिया के प्रयोग से होता है वर्तमान सरल काल में होना (हूँ, हैं, है)और मुख्य क्रिया के वर्तमान कृदंत (क्रिया का अंत -आईएनजी).

वर्तमान कृदंत बनाते समय, निम्नलिखित नियमों को जानना महत्वपूर्ण है:

• यदि क्रिया अप्राप्य में समाप्त होती है -इ, तो इसे कम कर दिया जाता है:

गाड़ी चलाना इ- ड्राइविंग
दे देना इ- देना

• यदि कोई क्रिया तनावग्रस्त शब्दांश के बाद व्यंजन में समाप्त होती है, तो व्यंजन दोगुना हो जाता है:

बैठो − सी टीटीइंग
रुकना - स्टो पीपीइंग
भूल जाना-बनाना टीटीइंग

• यदि क्रिया समाप्त होती है -एल, फिर एक स्वर से पहले -एलहमेशा दोगुना हो जाता है (अमेरिकी संस्करण में यह नियमका अनुपालन नहीं किया गया)।

यात्रा करना - यात्रा करना डालूँगाइंग
पूरा करना - पूरा करना डालूँगाइंग

• यदि क्रिया समाप्त होती है -अर्थात, वह -अर्थातमें परिवर्तन -य:

एल को अर्थात- एल यइंग
से डी अर्थात-डी यइंग

सकारात्मक रूप का निर्माण:

• विषय + वर्तमान सरल में होना (हूँ, हैं, है) + मुख्य क्रिया का वर्तमान कृदंत (V + ing)

प्रश्नवाचक प्रपत्र का गठन:

• वर्तमान सरल में होना (हूँ, हैं, है) + विषय + मुख्य क्रिया का वर्तमान कृदंत (V + ing)

नकारात्मक रूप का निर्माण:

• विषय + वर्तमान सरल में होना (हूँ, हैं, है) + नहीं का निषेध + मुख्य क्रिया का वर्तमान कृदंत (वी + आईएनजी)

वर्तमान सतत काल में भूखे रहने की क्रिया के लिए संयुग्मन तालिका

मैं आपको इस तालिका को एक क्लिच के रूप में अच्छी तरह से सीखने की सलाह देता हूं, जहां आप अन्य क्रियाओं को प्रतिस्थापित करेंगे।

सभी क्रियाएँ नहीं अंग्रेजी मेंलंबे समय तक उपयोग किया जाता है। क्रियाएँ जो इच्छाओं, विचारों, अवस्थाओं, भावनाओं को दर्शाती हैं, एक नियम के रूप में, वर्तमान निरंतर रूप में उपयोग नहीं की जाती हैं। आप ऐसी क्रियाओं की अधिक विस्तृत सूची लेख में पा सकते हैं: अंग्रेजी में वर्तमान सरल काल

वर्तमान सतत काल का प्रयोग किया जाता है:

1. किसी क्रिया को व्यक्त करते समय जो इस समय (अभी) हो रही हो। अक्सर ऐसे वाक्यों में समय परिस्थितियाँ होती हैं जिनके द्वारा वर्तमान सतत काल का सटीक निर्धारण किया जा सकता है। उदाहरण के लिए:

• अभी अभी
• इस वक्त - इसी वक्त

• क्या तुम्हें गंध नहीं आ रही कि कुछ जल रहा है? - क्या तुम्हें ऐसा नहीं लगता कि कुछ जल रहा है?
• अब आप किस बारे में बात कर रहे हैं? - अब आप किस बारे में बात कर रहे हैं?

2. किसी क्रिया या अवस्था को व्यक्त करते समय जो वर्तमान काल में रहती है (क्रिया पहले ही शुरू हो चुकी है और अभी तक समाप्त नहीं हुई है), लेकिन जरूरी नहीं कि इससे संबंधित हो इस पलभाषण:

• क्षमा करें, लेकिन मैं आपको यह पुस्तक उधार नहीं दे सकता क्योंकि मैं इसे स्वयं पढ़ रहा हूं। - क्षमा करें, लेकिन मैं आपको यह पुस्तक उधार नहीं दे सकता क्योंकि... मैं इसे अब स्वयं पढ़ रहा हूं।
• मैं विश्वविद्यालय में पढ़ रहा हूं. - मैं विश्वविद्यालय में पढ़्ता हूं।

3. किसी झुकाव या निरंतर आदत (आमतौर पर नकारात्मक) को व्यक्त करते समय। ऐसे वाक्यों में, क्रिया अधीरता या अस्वीकृति व्यक्त करती है और अक्सर क्रियाविशेषण के साथ होती है:

• हमेशा हमेशा
• लगातार - लगातार
• सभी समय- सभी समय

• वह हमेशा बहुत देर से आती है! - वह हमेशा बहुत देर से आती है!
• मैं लगातार अपने शिक्षकों के साथ रहता हूं। — मैं लगातार अपने शिक्षकों से झगड़ता रहता हूं।

4. निकट भविष्य के लिए नियोजित कार्यों को व्यक्त करते समय। गति की क्रियाओं का प्रयोग अक्सर ऐसे वाक्यों में किया जाता है:

• आना-जाना
• हिलना - हिलना
• छोड़ देना - छोड़ देना
• रहना - रहना
• लौटना - लौटना
• शुरू करना - शुरू करना

और अभिव्यक्तियाँ:

• मेहमान आना - मेहमान आना
• पार्टी देना – पार्टी बनाना

• मैं कल जन्मदिन की पार्टी दे रहा हूँ. — कल मैं जन्मदिन की पार्टी रख रहा हूँ।
• वे आज दोपहर हमें छोड़कर जा रहे हैं। "वे आज रात हमें छोड़कर जा रहे हैं।"

टिप्पणी!

वर्तमान सतत काल में जाने वाली क्रिया का किसी अन्य क्रिया के अनंत रूप के साथ संयोजन भी निकट भविष्य में कोई क्रिया करने का इरादा व्यक्त करता है:

• क्यों हैंआप जा रहा हैअपना फ्लैट बदलने के लिए? - आप अपना अपार्टमेंट क्यों बदलने जा रहे हैं?
• मैं जा रहा हूंउसे अपने माता-पिता के सामने पेश करने के लिए। "मैं उसे अपने माता-पिता से मिलवाने जा रहा हूँ।"

6. जब किसी क्रिया के साथ-साथ घटित होने वाली क्रिया को वर्तमान सरल काल में व्यक्त किया जाता है। यह है गौण उपवाक्यमिलन के बाद का समय या स्थिति।

सतत समय का अर्थ और अनुवाद:

निरंतर काल उन क्रियाओं को दर्शाते हैं जो एक सटीक निर्दिष्ट समय पर होती हैं (हो चुकी हैं, होंगी) - वर्तमान, भूत और भविष्य। ऐसे कार्यों की अतिरिक्त विशेषताएं उनकी अपूर्णता, गतिशीलता और दृश्यता हैं। इसे इन्फिनिटिव्स की तुलना से देखा जा सकता है:
काम करना - काम करना (अनिश्चितकालीन)
कार्यशील होना - वस्तुतः कार्यशील होना (निरंतर), अर्थात यह प्रक्रिया को अधूरा और चालू दर्शाता है।

उदाहरण के लिए, आप कह सकते हैं. हमारे बच्चे पढ़ते हैं और हमारे बच्चे पढ़ रहे हैं। दोनों वाक्यों का अनुवाद इस प्रकार है: हमारे बच्चे पढ़ते हैं।
लेकिन पहले मामले में, वर्तमान अनिश्चित काल में, आप केवल सबसे सामान्य विचार देते हैं: हमारे बच्चे इस अर्थ में पढ़ते हैं कि वे पढ़ना जानते हैं और पढ़ना पसंद करते हैं। इन शब्दों के उच्चारण के समय, बच्चे नृत्य नहीं कर सकते, लेकिन पाठ सीखते हैं, खेलते हैं, नृत्य करते हैं।
लेकिन वाक्य हमारे बच्चे पढ़ रहे हैं, पढ़ने वाले बच्चों की एक विशिष्ट तस्वीर दिखाता है: वे अभी पढ़ रहे हैं।

सतत रूप का निर्माण सहायक क्रिया to be के प्रयोग से होता है।

लगातार वर्तमान

वर्तमान काल में सहायक क्रिया और क्रिया के चौथे मुख्य रूप का उपयोग करके प्रेजेंट कंटीन्यूअस का निर्माण किया जाता है।

नोट 1:

ध्यान देने योग्य बात यह है कि एकवचन और बहुवचन रूप समान होते हैं।
आप पूछ रही हो। आप पूछना।
आप पूछ रही हो।

नोट 2:

बोली जाने वाली अंग्रेजी में, पूर्ण रूपों के बजाय, संक्षिप्त रूपों का आमतौर पर उपयोग किया जाता है: नहीं है, नहीं है

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग निम्नलिखित मामलों में किया जाता है:

1. किसी क्रिया, वर्तमान समय में या भाषण के समय घटित होने वाली घटना को व्यक्त करना। दर्शाता है कि वर्तमान क्षण में होने वाली कार्रवाई इस क्षण से पहले शुरू हुई और इसके बाद भी जारी रहेगी।
समय का संकेत जैसे कि अभी (अभी), इस समय (इस समय) या तो व्यक्त किया जा सकता है या निहित किया जा सकता है।

वह (इस वक्त) जवाब दे रही हैं. वह उत्तर देती है (वर्तमान में)
वह (अभी) स्कूल में पढ़ रही है। वह फिलहाल स्कूल में पढ़ रही है.
वह एक पत्र लिख रही है। वह अब एक पत्र लिख रहा है.
मैं अंदर बैठा हूं पार्क. मैं पार्क में बैठा हूँ.
युवा महिला एक किताब पढ़ रही है. युवा महिला किताब पढ़ रही है.

2. किसी भावी कार्रवाई को व्यक्त करना (इसी तरह रूसी में), जब कोई कार्रवाई करने का इरादा हो या उसके पूरा होने पर विश्वास हो।
इस मामले में, भविष्य को क्रियाविशेषण द्वारा इंगित किया जाता है: जल्द ही (जल्द ही), कल (कल), अगले सप्ताह (अगले सप्ताह)।

लिज़ा जल्द ही मॉस्को पहुंच रही है। लिसा जल्द ही मॉस्को पहुंचेंगी।
वे आज रात लंदन छोड़ रहे हैं। वे आज लंदन छोड़ रहे हैं.

टिप्पणी:

राज्य क्रियाओं के साथ:

प्यार करना (प्यार करना);
- सोचना (सोचना);
- चाहना (चाहना);
- जीना (जीना);
- होना (जीवन, होना);
- महसूस करना (महसूस करना);
- देखना (देखना);
- जानना (जानना);
- याद रखना (याद रखना);
- सुनना (सुनना);
- रहना (रहना);

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग नहीं किया जाता है.

अपवाद तब होता है जब वे यह दिखाना चाहते हैं कि दी गई स्थिति अस्थायी है।

तुम कैसा महसूस कर रहे हो? - महान। आपको कैसा लगता है? - आश्चर्यजनक।
मैं जानता हूं कि मैं मूर्ख हूं। लेकिन मैं करना नहीं जानता. मैं जानता हूं कि मैं बेवकूफ बन रहा हूं। लेकिन मुझे नहीं पता कि क्या करना है.

अपूर्ण भूतकाल

भूतकाल में सहायक क्रिया और क्रिया के चौथे मुख्य रूप का उपयोग करके पास्ट कंटीन्यूअस का निर्माण किया जाता है।

पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग निम्नलिखित मामलों में किया जाता है:

1. अतीत में एक निश्चित क्षण में हुई (स्थायी) क्रिया को व्यक्त करना, जो या तो समय की परिस्थिति से या अतीत में किसी अन्य क्रिया से इंगित होती है। हालाँकि, दीर्घकालिक कार्रवाई की न तो शुरुआत और न ही अंत ज्ञात है।

आप 5 बजे एक किताब पढ़ रहे थे। आप पाँच बजे एक किताब पढ़ रहे थे।
जब वे आये तो आप एक किताब पढ़ रहे थे। जब वे आये तो मैं एक किताब पढ़ रहा था।
सप्ताहांत में मैं अपनी परीक्षा की तैयारी कर रहा था। सप्ताहांत में मैंने अपनी परीक्षाओं के लिए अध्ययन किया।

2. अतीत में एक निश्चित अवधि के दौरान हुई दीर्घकालिक कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए (पांच से छह तक, पूरे दिन, कल पूरे दिन)

मैं कल पूरे दिन पत्र लिख रहा था। मैंने कल पूरे दिन पत्र लिखे।

महत्वपूर्ण!
इस मामले में, कार्रवाई की शुरुआत और अंत अज्ञात है, केवल यह मायने रखता है कि यह पूरे निर्दिष्ट समयावधि तक चली।
दोनों मामलों में, 1 और 2 पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग तब किया जाता है जब कार्रवाई की प्रक्रिया, उसकी अवधि पर जोर देना आवश्यक होता है।
यदि केवल क्रिया का तथ्य ही महत्वपूर्ण हो तो विगत अनिश्चितकालीन का प्रयोग किया जाता है।

इसके अलावा, पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग एक ही क्षण में अतीत में हुई एक साथ क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए किया जा सकता है।

बच्चे आँगन में खेल रहे थे और उनकी माँ टीवी देख रही थी। बच्चे बगीचे में खेल रहे थे और माँ टीवी देख रही थी।

जब मैं स्नान कर रहा था, मेरी प्रेमिका नाश्ता बना रही थी। जब मैं स्नान कर रहा था, मेरी प्रेमिका नाश्ता तैयार कर रही थी।

3. पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग गति की क्रियाओं के साथ भविष्य की किसी कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जो अतीत में योजनाबद्ध होती है और अतीत के दृष्टिकोण से देखी जाती है।

मेरी माँ खुश थी कि मैं मास्को जा रहा था। मेरी माँ खुश थी कि मैं मास्को जा रहा था।
उन्होंने कहा कि मैं अगले सप्ताह लौट रहा हूं। उन्होंने कहा कि मैं अगले सप्ताह वापस आ रहा हूं।
उसने लिखा कि वह रविवार को आ रही है। उसने लिखा कि वह रविवार को आ रही है.

नोट 1:

प्रेजेंट कंटीन्यूअस की तरह, पास्ट कंटीन्यूअस का प्रयोग आमतौर पर राज्य क्रियाओं के साथ नहीं किया जाता है। पास्ट कंटिन्यूअस में राज्य क्रियाओं का उपयोग केवल उन मामलों में किया जाता है जहां इस बात पर जोर दिया जाता है कि यह राज्य अस्थायी है।

नोट 2:

पास्ट कंटीन्यूअस कभी-कभी अतीत में किसी व्यक्ति की निरंतर विशेषता को व्यक्त करता है। इस मामले में, वाक्य में हमेशा, लगातार क्रियाविशेषण शामिल होते हैं।

वह हमेशा आता था और घंटों रुकता था और व्यर्थ सलाह देता था और अंतहीन सवाल पूछता था।
वह हमेशा आता और घंटों बैठता, बेकार सलाह देता और अनगिनत सवाल पूछता।

भविष्य सतत

फ़्यूचर कंटीन्यूअस किसी भविष्य की कार्रवाई को उसके पूरा होने की प्रक्रिया में व्यक्त करता है, यानी एक अधूरी दीर्घकालिक कार्रवाई। इसका निर्माण भविष्य काल में होने वाली सहायक क्रिया और क्रिया के चौथे मुख्य रूप का उपयोग करके किया जाता है।

फ्यूचर कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है:

1. एक सतत क्रिया को व्यक्त करना जो भविष्य में एक निश्चित क्षण से पहले शुरू होगी और फिर भी जारी रहेगी, उसी क्षण तक चलेगी। इसका संकेत समय की परिस्थिति से हो सकता है (उस समय, छह बजे, आधी रात को)

कल सात बजे उसकी परीक्षा होगी. कल सात बजे वह परीक्षा देगी.
यदि आप उसे आधी रात को फोन करेंगे, तो वह जवाब नहीं देगी। वह सो रही होगी. यदि आप उसे आधी रात को फोन करेंगे तो वह जवाब नहीं देगी। वह सो जायेगी.

2. किसी दीर्घकालिक क्रिया को व्यक्त करना जो भविष्य में एक निश्चित अवधि में की जाएगी।

आज रात 7 से 11 बजे के बीच मेरी दोस्त को फोन मत करना। वह एक पत्र लिख रही होगी। 7 से 11 बजे के बीच मेरे दोस्त को फोन न करें। वह एक पत्र लिखेगी.
मैं कल पूरा दिन पढ़ता रहूँगा। कल मैं सारा दिन पढ़ूंगा.

3. भविष्य में किसी कार्य को करने का इरादा या उसके पूरा होने का विश्वास व्यक्त करना।

मैं आज रात पढ़ूंगा. मैं आज शाम को पढ़ने जा रहा हूँ।
वह कल मुझसे मिलने आयेगी। वह कल मुझसे मिलने आ रही है।

मेरे अद्भुत पाठकों को नमस्कार.

क्या आप नहीं जानते कि मुझे व्याकरण बहुत पसंद है? हां, कुछ लोगों के लिए यह बिल्कुल दुःस्वप्न जैसा लगता है, लेकिन मुझे हर नए नियम, हर नई घटना का विश्लेषण करना पसंद है। और हां, मेरा सपना है कि हर कोई उसे जानता हो, अगर पूरी तरह से नहीं तो कम से कम अच्छी तरह से। इसलिए, आज हम मेरे पसंदीदा विषय पर अधिक विस्तार से अध्ययन करेंगे - "नियम लगातार वर्तमान". हम विस्तार से जानेंगे कि इसका उपयोग कब किया जाता है, यह समय कैसे बनता है और दर्जनों उदाहरण भी देखेंगे।

अच्छा, क्या आप तैयार हैं?

यह क्या है और इसका उपयोग कब किया जाता है?

• मुझे आशा है कि आपको याद होगा कि अंग्रेजी में लगभग 16 काल हैं, जबकि रूसी में केवल 3 काल हैं। तो, उनका वर्णन करने के लिए घटनाएँ जो अभी, इसी समय घटित हो रही हैं, हम उपयोग करते हैं लगातार वर्तमान.

आइए उदाहरण देखें:

मैं पढ़ रहा हूँ- मैं पढ़ रहा हूं (अभी)।

मेरी माँ रात का खाना बना रही है.- माँ रात का खाना तैयार कर रही है।

बेथनी घर की सफ़ाई कर रही है।- बेथनी घर की सफ़ाई करती है।

इन सभी मामलों में अभी कार्रवाई हो रही है! जो बच्चे अभी व्याकरण सीखना शुरू कर रहे हैं उनके लिए सबसे महत्वपूर्ण बात इस विशेष नियम को समझना है। यह बुनियादी बातें हैं जिन्हें पहली बार में संभालना आसान होगा।

• लेकिन तब यह अधिक कठिन होगा, क्योंकि प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग केवल इस नियम तक ही सीमित नहीं है। अंग्रेजी में ऐसी अवधारणा है - भविष्य व्यवस्थायें- भविष्य की कार्रवाइयों की योजना बनाई. उदाहरण के लिए, जब आप कहते हैं कि आप कल डॉक्टर के पास जा रहे हैं, या आपके पिता ने कोई योजना बनाई है साक्षात्कार. आश्चर्य की बात यह है कि अंग्रेजी में भी इनका प्रयोग इसी काल में किया जाता है।

मैं कल अपने डॉक्टर के पास जा रहा हूं।- कल मैं अपने डॉक्टर से मिलने जा रहा हूं।

मैं इस सप्ताह के अंत में दादी से मिलने जा रहा हूं।- इस सप्ताहांत मैं अपनी दादी से मिलने जा रहा हूं।

वह कल एक बहुत ही महत्वपूर्ण बैठक कर रही है. - कल उनकी बहुत अहम मीटिंग है।

• इस काल का प्रयोग होते देखना कोई असामान्य बात नहीं है उन क्रियाओं का वर्णन करना जो विशेष रूप से किसी निश्चित समय पर नहीं होती हैं, लेकिन सामान्य तौर पर अस्थायी होती हैं. आइए इसका पता लगाएं:

टॉम इस महीने कड़ी मेहनत से पढ़ाई कर रहा है। अगले सप्ताह उसकी परीक्षा है. -टॉम कड़ी मेहनत से पढ़ाई कर रहा है। अगले सप्ताह उसकी परीक्षा है.

इस सन्दर्भ में "करने" का अर्थ अभी कुछ करना नहीं है। कार्रवाई की समयावधि पूरे एक महीने की होती है, लेकिन हमारे लिए यह दिखाना बहुत महत्वपूर्ण है कि यह एक सीधी प्रक्रिया थी।

मैरी देर तक काम कर रही है अंतिमसप्ताह की जोड़ी। अगले महीने उनका एक प्रोजेक्ट प्रेजेंटेशन है।-मारिया पिछले कुछ हफ्तों से देर तक काम कर रही हैं। अगले महीने उनका एक प्रोजेक्ट प्रेजेंटेशन है.

• बहुत बार प्रेजेंट कंटीन्यूअस क्रियाविशेषण के साथ प्रयोग किया जाता है हमेशा हमेशाकिसी बात पर अपनी चिड़चिड़ाहट व्यक्त करना.

आप हमेशा अपना कप मेज पर छोड़ रहे हैं।- आप कप को हमेशा टेबल पर छोड़ दें।

वह हमेशा चीजों को बदतर बना रही है।'. - वह हमेशा चीजों को बदतर बना देती है।

• इसके अलावा, यह समय अक्सर होता है इसका उपयोग तब किया जाता है जब आपको किसी बदलती स्थिति का वर्णन करने की आवश्यकता होती है. उदाहरण के लिए:

शहर बड़े और बड़े होते जा रहे हैं।- शहर बड़े और बड़े होते जा रहे हैं।

जलवायु गर्म होती जा रही है.- जलवायु गर्म हो रही है.

क्रिया के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी!

यह याद रखना बहुत महत्वपूर्ण है कि वहाँ है क्रियाओं की तालिका जिनका उपयोग वर्तमान सतत काल में नहीं किया जा सकता. ये क्रियाएँ हैं जैसे:

पसंद, नापसंद, नफरत, अपना, महसूस करना, चखना, सूंघना, आनंद लेना, पसंद करना, समझना, महसूस करना, शामिल करना, समाहित करना, लागत, प्रकट होना, मतलब।

जब वाक्य के अर्थ के अनुसार हमें उन्हें लंबे समय तक रखना होता है तब भी हम प्रयोग करते हैं सामान्य वर्तमान. आइए उदाहरण देखें:

मैं उनके कहे एक भी शब्द पर विश्वास नहीं करता।- मैं उनके कहे एक भी शब्द पर विश्वास नहीं करता।

नहीं: मुझे उसकी कही एक भी बात पर यकीन नहीं हो रहा है.

मुझे आकाश में एक विमान दिखाई देता है।- मुझे आकाश में एक विमान दिखाई देता है।

नहीं:मैं आकाश में एक विमान देख रहा हूं

लेकिन यहां कुछ बारीकियां भी हैं. और मैंने उन्हें एक अलग लेख समर्पित किया। अंग्रेजी भाषा ऐसी ही है - सभी बारीकियों में

शिक्षा नियम

समय के निर्माण का सामान्य नियम इस प्रकार बताया जा सकता है:

• कर्ता + सहायक क्रिया होना + क्रिया का अंत -आईएनजी (वी-आईएनजी) + वस्तु।

वह (विषय) है (सहायक)केक (वस्तु) पकाना (क्रिया)। - यह एक पाई तैयार कर रहा है.

वह एक कार की मरम्मत कर रहा है. - वह कार ठीक कर रहा है।

वे समुद्र में तैर रहे हैं. - वे समुद्र में तैरते हैं।

नकारात्मक रूप में सहायक क्रिया में एक कण जोड़ा जाता है नहीं. -ध्यान दें कि अक्सर, विशेषकर में बोलचाल की भाषा, यह सिकुड़ता है, क्रिया "होना" के साथ विलीन हो जाता है।

• कर्ता + सहायक क्रिया होना + नहीं + क्रिया का अंत -आईएनजी (वी-आईएनजी) + वस्तु।

वह परीक्षा के लिए पढ़ाई नहीं कर रही है (नहीं कर रही है)। वह छुट्टी ले रही है. - वह परीक्षा की तैयारी नहीं कर रही है। वह छुट्टी पर हैं.

वह दरवाजे पर पेंट नहीं कर रहा है (नहीं कर रहा है) क्योंकि पेंट ख़त्म हो गया है।- वह दरवाजे पर पेंट नहीं करता क्योंकि उसका पेंट खत्म हो गया है।

वे घर नहीं चला रहे हैं (नहीं हैं)। वे झील पर जा रहे हैं.- वे घर नहीं जा रहे हैं. वे झील पर जा रहे हैं.

एक प्रश्नवाचक वाक्य बनाने के लिए, आपको बस सहायक क्रिया और क्रिया के विषय की अदला-बदली करनी होगी।

• सहायक क्रिया होना + विषय + क्रिया अंत -आईएनजी (वी-आईएनजी) + वस्तु?

क्या वह किताब पढ़ रहा है?- वह एक पुस्तक पढ़ रहा है?

क्या वे पेड़ पर घर बना रहे हैं?-क्या वे पेड़ पर घर बना रहे हैं?

क्या वह उस लड़के को देख रही है?- क्या वह उस लड़के को देख रही है?

और अंत में...

याद रखें, मेरे प्यारे, अंग्रेजी सीखते समय आप जो सबसे अच्छी चीज़ कर सकते हैं वह है व्यायाम। बिना अभ्यास के अवसरोंकिसी भी व्यक्ति के लिए भाषा सीखना न्यूनतम है। अभी आप मेरी वेबसाइट पर या उस पर नए नियम का अभ्यास कर सकते हैं। और मैंने जो अनुशंसा की है, उसमें आपको और भी अधिक उपयोगी कार्य मिलेंगे। के लिए पूर्ण समीक्षाअंग्रेजी भाषा के समय, आप हमेशा इस तालिका का संदर्भ ले सकते हैं

मुझे आशा है, मेरे प्यारे, यह विषय है काल-समयआपको यह उतना ही पसंद आया जितना मुझे। मुझे पूरा यकीन है कि आपको जल्द ही उनसे प्यार हो जाएगा, क्योंकि यहां कुछ भी जटिल नहीं है। और मैं आपके साथ नई सामग्री साझा करूंगा। मेरे ब्लॉग अपडेट के लिए बने रहें। और यदि आप वास्तव में इंतजार नहीं कर सकते, तो मेरे न्यूज़लेटर की सदस्यता लें और हर चीज़ के बारे में तुरंत पता लगाएं।

कब का। वर्तमान काल के रूप में सहायक क्रिया (अंग्रेजी में "टू बी" के रूप में अनुवादित) का उपयोग करके वाक्य बनाता है और मुख्य अर्थ क्रिया के चौथे रूप (लंबे काल की प्रत्यय-विशेषता के साथ) का उपयोग करता है।

चलो गौर करते हैं वर्तमान का उपयोगनिरंतर. उदाहरण वाक्य:

आप रात्रि भोज कर रहे हैं. - आप रात्रि भोजन कर रहे हैं (अभी)।

मेरे द्वारा आपकी प्रतीक्षा की जा रही है। - मैं आपका इंतज़ार कर रहा हूं।

वे पश्चिम में यात्रा कर रहे हैं. - वे पश्चिम की ओर यात्रा करते हैं।

वह पत्र लिख रही है ठीक पता है. - वह अभी एक पत्र लिख रही है।

हम अब अंग्रेजी बोल रहे हैं. - हम अब अंग्रेजी बोलते हैं।

वे अब यह उबाऊ किताब पढ़ रहे हैं। - वे अब यह उबाऊ किताब पढ़ रहे हैं।

संदर्भ के लिए:

• बोलचाल की अंग्रेजी में, "डिनर" शब्द का अर्थ रात्रिभोज है, और "सपर" का अर्थ घरेलू पारिवारिक माहौल में देर से किया जाने वाला रात्रिभोज है।

प्रश्न और निषेध का निर्माण

वर्तमान सतत काल में प्रश्नवाचक वाक्य बनाते समय उसमें शब्द स्थान बदल लेते हैं। जैसा कि अंग्रेजी के किसी भी अन्य मामले में होता है।

क्रिया को पहले स्थान पर ले जाया जाता है - वर्तमान निरंतरता वाले वाक्यों में विषय (सर्वनाम, संज्ञा या उचित नाम) से पहले। उदाहरण वाक्य:

क्या वह अब यह उबाऊ किताब पढ़ रही है? - क्या वह अब यह उबाऊ किताब पढ़ रही है?

क्या हम अभी अंग्रेजी बोल रहे हैं? -क्या हम अभी अंग्रेजी बोल रहे हैं?

क्या वह अब पत्र लिख रही है? - क्या वह यह पत्र अभी लिख रही है?

सहायक और अर्थवाचक क्रिया के रूप के बीच नकारात्मक वाक्य बनाते समय वर्तमान सतत में अर्थवाचक क्रिया के साथ नॉट जोड़ा जाता है। उदाहरण वाक्य:

वह लिख नहीं रहा है. - वह नहीं लिखता.

मैं नहीं बोल रहा हूँ. - मै नही बोलता।

हम इंतज़ार नहीं कर रहे हैं. - हम इंतजार नहीं कर रहे हैं.

वे पढ़ाई नहीं कर रहे हैं. - वे पढ़ाई नहीं करते.

वह नहीं पूछ रही है. - वह नहीं पूछती.

साथ ही, ऐसे पूर्ण रूपोंनकारात्मक का प्रयोग कम ही किया जाता है। में मौखिक भाषासंक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है: एकवचन में नहीं है या बहुवचन में नहीं है।

इस समय का सदुपयोग करने के महत्वपूर्ण नियम

निरंतर वर्तमान का उपयोग करना. उपयोग के नियम:

1. निर्दिष्ट काल का प्रयोग वर्तमान क्षण या काल अर्थात् अभी घटित होने वाली किसी विशिष्ट क्रिया को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। वाक्यों में अस्थायी परिवर्धन विशेष रूप से यही संकेत देते हैं:

अभी अभी;

इस समय - इस (इस) क्षण में।

लेकिन ये शब्द हमेशा वाक्य में मौजूद नहीं होते. उन्हें केवल निहित किया जा सकता है।

वह अपना डिप्लोमा पढ़ रहा है। - वह अपना डिप्लोमा पढ़ रहा है (अर्थात अभी)।

2. इसका उपयोग आमतौर पर उन क्रियाओं के साथ नहीं किया जाता है जो किसी वस्तु की क्रिया के बजाय उसकी स्थिति को दर्शाती हैं:

चाहना - चाहना;

महसूस करना - महसूस करना;

प्यार करना - प्यार करना;

सोचना - सोचना;

पसंद करना - पसंद करना, प्यार करना;

होना - होना;

जीना - जीना;

नफरत करना - नफरत करना;

रहना - रहना;

सुनना - सुनना;

याद रखना - याद रखना;

देखना - देखना और कुछ अन्य अंग्रेजी क्रियाएँ।

लेकिन कभी कभी संकेतित क्रियाएँराज्यों का उपयोग अभी भी वर्तमान निरंतर में एक अस्थायी राज्य पर जोर देने के लिए किया जाता है। उदाहरण वाक्य:

मैं जानता हूं कि मैं एक बच्चा हूं, लेकिन मैं इसमें मदद नहीं कर सकता - मैं जानता हूं कि मैं एक बच्चे की तरह हूं, लेकिन मैं इसके बारे में कुछ नहीं कर सकता (अर्थात, मैं अभी केवल एक बच्चे की तरह व्यवहार कर रहा हूं)।

वह इस घर में रहना चाहती है और मैं उसकी मदद नहीं कर सकता। - वह इस घर में रहना चाहती है और मैं उसकी मदद नहीं कर सकता (अर्थात वह अभी यहीं रहना चाहती है)।

3. जब कोई वाक्य किसी कार्य को करने का इरादा व्यक्त करता है, तो वर्तमान निरंतर का उपयोग कभी-कभी भविष्य काल को इंगित करने के लिए किया जाता है। उदाहरण वाक्य:

हम आज रात सिनेमा देखने जा रहे हैं। - हम आज शाम सिनेमा देखने जा रहे हैं।

वह सात बजे की ट्रेन से जा रही है। - वह सात बजे की ट्रेन से जा रही है।

पूर्ण सतत रूप प्रस्तुत करें

या, जैसा कि इसे अंग्रेजी में प्रगतिशील भी कहा जाता है, वर्तमान निरंतर काल के विशिष्ट व्युत्पन्न हैं।

आप इसे वर्तमान पूर्ण काल ​​(तीसरे व्यक्ति एकवचन में रहा है या रहा है) के रूप में होना (होना) क्रिया और निरंतर काल में एक सहायक क्रिया (अंत -आईएनजी के साथ) का उपयोग करके प्राप्त कर सकते हैं।

वर्तमान पूर्ण सतत - उदाहरण वाक्य:

1) अतीत में शुरू हुई किसी क्रिया को दर्शाने के लिए उपयोग किया जाता है निश्चित क्षणसमय, कुछ समय तक चला और वर्तमान क्षण में भी जारी है:

मैं सुबह आठ बजे से चल रहा हूं। - मैं सुबह आठ बजे से चल रहा हूं।

वह छह साल से मॉस्को में रह रहे हैं। - वह छह साल से मॉस्को में रह रहे हैं।

2) एक सामान्य और लगातार होने वाली क्रिया, जो क्रिया को जारी रखने की समय अवधि दर्शाती है। इसके अलावा, यदि यह इंगित नहीं किया गया है कि क्रिया कितने समय (समयावधि) तक चलती है, तो वर्तमान निरंतर काल का उपयोग किया जाता है।

तीन दिन से बारिश हो रही है. - दो दिन से बारिश हो रही है।

बारिश हो रही है. - बारिश हो रही है।

वह सात साल से अंग्रेजी पढ़ रहे हैं। - वह सात साल से अंग्रेजी पढ़ रहे हैं।

वह अंग्रेजी पढ़ रहा है. - वह अंग्रेजी पढ़ रहा है (यानी अभी)।

3) किसी क्रिया की अवधि को इंगित करने के लिए वर्तमान पूर्ण निरंतर काल की संरचनाओं का भी उपयोग किया जाता है। उसी समय, यदि किसी क्रिया के पूरा होने के तथ्य को इंगित किया जाता है, तो एक और काल का उपयोग किया जाता है - वर्तमान परिपूर्ण।

मैं यहां 1956 से रह रहा हूं। - मैं यहां 1956 से रह रहा हूं (यानी मेरा यहां रहना अब तक जारी है)।

मैं 1956 से यहां रह रहा हूं। - मैं 1956 से यहां रह रहा हूं (अर्थात, कार्रवाई का एक प्रकरण जो पहले ही घटित हो चुका है, उस पर जोर दिया गया है)।

4) वर्तमान निरंतर काल की तरह, वर्तमान पूर्ण निरंतर काल का उपयोग नहीं किया जाता है अंग्रेजी क्रियाएँ, किसी वस्तु की स्थिति को दर्शाता है, उसकी क्रिया को नहीं। अर्थात्, क्रियाएँ - प्यार करना - प्यार करना, महसूस करना - महसूस करना और ऊपर बताए गए उनके समान अन्य (निरंतर नियम प्रस्तुत करना)।

5) इस काल का उपयोग प्रश्नवाचक वाक्यों में भाषण के क्षण (समय में एक निश्चित बिंदु) से पहले की अवधि को इंगित करने के लिए भी किया जाता है। इस मामले में, उपयुक्त प्रश्न शब्दों और निर्माणों का उपयोग विशिष्ट है - कितनी देर - कितनी देर, कितनी देर; कब से - किस समय से, कब से।

वे यहां कब से रह रहे हैं? - वे यहां कब तक (कितने समय तक) रहते हैं?

वह कब से वहां बैठी है? - वह कब से (कब से) वहां बैठी है?

वर्तमान सतत निष्क्रिय

वर्तमान निरंतर काल की निष्क्रिय आवाज़ उसके विकास में क्रिया को दर्शाती है, अर्थात यह कैसे जारी रहती है। यह निर्माण इस प्रकार बनता है:

• क्रिया होना (हूँ, है, हैं) + होना (अर्थात निरंतर काल का सूचक) + शब्दार्थ क्रिया का दूसरा रूप।

आइए वर्तमान निरंतर निष्क्रिय, उदाहरण वाक्यों को देखें:

नये रेलवे स्टेशन बनाये जा रहे हैं। - नए रेलवे स्टेशन बनाए जा रहे हैं (यानी अभी बन रहे हैं)।

स्वादिष्ट रात्रि भोज पकाया जा रहा है. - अब एक स्वादिष्ट डिनर तैयार किया जा रहा है।

यदि ऐसी ध्वनि में वर्तमान काल भूतकाल में बदल जाए तो वाक्यों में समय सीमा का संकेत न होने से क्रिया का केवल रूप ही बदल जाता है। इसे भूतकाल में - एकवचन में और थे - बहुवचन में रखा जाता है।