इसे नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी भी कहा जाता है (एसएसएयू, जिसे पहले कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट कहा जाता था) एक रूसी शैक्षिक और पेशेवर संस्थान है उच्च शिक्षा, उन्नत तकनीकी उच्चतर में से एक शिक्षण संस्थानोंसमारा क्षेत्र में, समारा और रूसी संघ.

एसएसएयू में संरचनात्मक रूप से पांच संस्थान, नौ संकाय और पचास से अधिक विभाग शामिल हैं। टोल्याटी शहर में एक शाखा है, जिसे 2012 में बंद कर दिया गया था, और नोवोकुइबिशेव्स्क में एक आधिकारिक प्रतिनिधि कार्यालय है। इस विश्वविद्यालय में समारा एयरोस्पेस इंटरनेशनल लिसेयुम, स्कूल ऑफ फिजिक्स एंड मैथमेटिक्स, समारा एविएशन कॉलेज और एविएशन ट्रांसपोर्ट कॉलेज भी शामिल हैं। विश्वविद्यालय में एक व्यापक तकनीकी और वैज्ञानिक पुस्तकालय और दो शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र शामिल हैं: शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र "विवर्तन प्रकाशिकी और छवि रीटचिंग की गणितीय नींव" और चुंबकीय पल्स प्रौद्योगिकियों के अनुसंधान और विकास के लिए समारा रिसर्च एंड इनोवेशन सेंटर। विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक विभाग: चार छात्र डिज़ाइन ब्यूरो, पाँच अनुसंधान संस्थान, दो दर्जन से अधिक अनुसंधान प्रयोगशालाएँ, एविएटेक्नोकोन तकनीकी और वैज्ञानिक पार्क और विज्ञान तकनीकी और वैज्ञानिक केंद्र। इसके अलावा, कॉस्मोनॉटिक्स और एविएशन का एक संग्रहालय, एविएशन इंजन के इतिहास का एक केंद्र और एक प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र है।

इन सबके साथ, एसएसएयू में एक साथ दस हजार से अधिक छात्र उच्च शिक्षा प्राप्त करते हैं, जिनमें से सात हजार से अधिक पूर्णकालिक छात्र हैं। छात्रों को सात सौ से अधिक शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है, जिनमें से तीन सौ से अधिक एसोसिएट प्रोफेसर और सौ से अधिक प्रोफेसर हैं। एसएसएयू का क्षेत्रफल एक लाख से भी अधिक है वर्ग मीटरजिनमें से तीस हजार से अधिक का उपयोग प्रशिक्षण के लिए किया जाता है।

प्रशासनिक संरचनाएँ

कई अन्य उच्च शिक्षण संस्थानों की तरह, एसएसएयू का प्रबंधन सीधे रेक्टर द्वारा किया जाता है और कुछ क्षेत्रों में उनके सहायकों - वाइस-रेक्टरों द्वारा किया जाता है, जो मिलकर विश्वविद्यालय के सर्वोच्च शासी निकाय - रेक्टर का कार्यालय बनाते हैं। साथ ही, विश्वविद्यालय की भविष्य की विकास रणनीति से संबंधित सभी सबसे महत्वपूर्ण मुद्दे एक प्रतिनिधि निर्वाचित निकाय - अकादमिक परिषद द्वारा तय किए जाते हैं।

एसएसएयू के सभी छात्रों और कर्मचारियों के बीच संबंध एसएसएयू चार्टर द्वारा नियंत्रित होते हैं। इस चार्टर के अनुसार, विश्वविद्यालय का सर्वोच्च शासी निकाय विश्वविद्यालय सम्मेलन है। यह विश्वविद्यालय की एक सामान्य बैठक है, जिसे केवल एसएसएयू के सामने आने वाले सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों पर विचार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। सम्मेलन वास्तव में बहुत ही कम और केवल अत्यधिक आवश्यकता के मामलों में ही होता है। विश्वविद्यालय का प्रबंधन वास्तव में अकादमिक परिषद और रेक्टर कार्यालय द्वारा किया जाता है।

अकादमिक परिषद एक प्रतिनिधि निर्वाचित निकाय है जो विश्वविद्यालय के सामान्य प्रबंधन का कार्य करती है। इसका चयन विश्वविद्यालय सम्मेलन द्वारा तीन वर्षों के लिए किया जाता है। इसकी संरचना में आवश्यक रूप से संपूर्ण रेक्टरेट शामिल होता है, अन्य सभी सदस्य गुप्त मतदान द्वारा चुने जाते हैं, लेकिन कुल संरचना 84 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए। आमतौर पर, संपूर्ण शैक्षणिक परिषद में विभिन्न विभागों के प्रमुख और विभिन्न संकायों के डीन (कम से कम उनमें से अधिकांश) भी शामिल होते हैं। अकादमिक परिषद इसके लिए अधिकृत है:

• विश्वविद्यालय के काम पर सालाना रेक्टर की रिपोर्ट सुनें और इसके काम के भविष्य के संगठन पर निर्णय लें;
• सामाजिक और मुख्य मुद्दों पर विचार करें आर्थिक विकासविश्वविद्यालय;
• विश्वविद्यालय के संरचनात्मक विभागों के उन्मूलन और निर्माण के मुद्दों पर विचार करें;
• उच्च शिक्षण संस्थान की शाखाएँ बनाने के लिए संस्थापक को आवेदन करें;
• विभागों के प्रमुखों का चयन करें;
• प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर जैसी शैक्षणिक उपाधियाँ प्रदान करने के मुद्दों पर विचार करें;
• वरिष्ठ अनुसंधान साथी को अकादमिक उपाधि "एसएसएयू के मानद डॉक्टर" प्रदान करें;
• छात्रों को छात्रवृत्ति आवंटित करने के लिए एल्गोरिदम को मंजूरी दें;
• विभिन्न संकायों की अकादमिक परिषदों को कुछ शक्तियाँ हस्तांतरित करना;
• शिक्षकों की विभिन्न श्रेणियों के लिए अलग-अलग प्रोफाइल के विभागों का शिक्षण भार निर्धारित करें;
• विश्वविद्यालय सम्मेलन में चर्चा के लिए चार्टर में परिवर्तन और परिवर्धन का परिचय दें;
• अकादमिक परिषद के शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्य योजना को मंजूरी देना;
• डॉक्टरेट अध्ययन में नामांकन के लिए उम्मीदवारों की सिफारिश करना;

इसमें समारा इंटरनेशनल एयरोस्पेस लिसेयुम, समारा एविएशन कॉलेज, स्कूल ऑफ फिजिक्स एंड मैथमेटिक्स और एविएशन ट्रांसपोर्ट कॉलेज भी शामिल हैं। एसएसएयू में एक व्यापक वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालय और दो वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्र शामिल हैं: वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्र "विवर्तन प्रकाशिकी और छवि प्रसंस्करण की गणितीय नींव" और चुंबकीय पल्स प्रौद्योगिकियों के विकास और अनुसंधान के लिए समारा इनोवेशन रिसर्च सेंटर। वैज्ञानिक विभागों में, 4 छात्र डिज़ाइन ब्यूरो, 5, दो दर्जन से अधिक अनुसंधान प्रयोगशालाएँ, एविएटेक्नोकोन वैज्ञानिक और तकनीकी पार्क और वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र "विज्ञान" हैं। इसके अलावा, एक वायु और अंतरिक्ष संग्रहालय, एक विमान इंजन इतिहास केंद्र और एक प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र है।

वहीं, एसएसएयू में एक साथ दस हजार से अधिक छात्र उच्च शिक्षा प्राप्त करते हैं, जिनमें से सात हजार से अधिक पूर्णकालिक छात्र हैं। छात्रों को सात सौ से अधिक शिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाता है, जिनमें से तीन सौ से अधिक एसोसिएट प्रोफेसर और सौ से अधिक प्रोफेसर हैं। एसएसएयू का क्षेत्रफल एक लाख वर्ग मीटर से अधिक है, जिसमें से तीस हजार से अधिक का उपयोग प्रशिक्षण के लिए किया जाता है।

कहानी

कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट ( KuAI) का गठन महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान निकाले गए एमएआई संकायों के हिस्से के रूप में 1942 में सैन्य उद्योग को विमान डिजाइनर प्रदान करने के लिए यूएसएसआर के पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल के तहत उच्च शिक्षा के लिए ऑल-यूनियन कमेटी के आदेश के अनुसार किया गया था। मुख्य रूप से संख्याओं के आधार पर संकायों के नामकरण की परंपरा वहीं से आई। नए संस्थान की दीवारों के भीतर पहली कक्षाएं अक्टूबर 1942 में शुरू हुईं।

रूस, कुइबिशेव, कुएआई, 1942

रूस, समारा, एसएसएयू, 2009

प्रशासनिक संरचनाएँ

कई अन्य विश्वविद्यालयों की तरह, एसएसएयू का प्रबंधन सीधे तौर पर कुछ क्षेत्रों में रेक्टर और उनके सहायकों द्वारा किया जाता है - वाइस-रेक्टर, जो मिलकर सर्वोच्च शासी निकाय - रेक्टर कार्यालय का गठन करते हैं। साथ ही रणनीति से जुड़े सभी सबसे अहम सवाल इससे आगे का विकासविश्वविद्यालय का निर्णय एक निर्वाचित प्रतिनिधि निकाय - अकादमिक परिषद द्वारा किया जाता है।

एसएसएयू के सभी कर्मचारियों और छात्रों के बीच संबंध एसएसएयू के चार्टर द्वारा नियंत्रित होते हैं। चार्टर के अनुसार, विश्वविद्यालय का सर्वोच्च शासी निकाय विश्वविद्यालय सम्मेलन है। यह एक सामान्य विश्वविद्यालय बैठक है जो केवल एसएसएयू के सामने आने वाले सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों को हल करने के लिए बनाई गई है। वास्तव में, सम्मेलन कभी-कभार ही होता है और केवल अत्यधिक आवश्यकता के मामलों में ही होता है। वास्तव में, विश्वविद्यालय का प्रशासन रेक्टर कार्यालय और अकादमिक परिषद द्वारा किया जाता है।

रेक्टरेट

• शैक्षणिक मामलों के उप-रेक्टर - रूसी विज्ञान अकादमी के संबंधित सदस्य, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर फेडर वासिलिविच ग्रेचनिकोव। सभी को प्रबंधित करने के लिए अधिकृत शैक्षणिक कार्यविश्वविद्यालय और वह सब कुछ जो उससे सीधे जुड़ा हुआ है।
• शैक्षिक और अंतर्राष्ट्रीय मामलों के उप-रेक्टर - डॉक्टर आर्थिक विज्ञान, प्रोफेसर व्लादिमीर दिमित्रिच बोगात्रेव। सांस्कृतिक, सामूहिक खेल और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कार्यों सहित छात्रों की शैक्षिक प्रक्रिया, अंतर्राष्ट्रीय गतिविधियों और पाठ्येतर गतिविधियों के संगठन का प्रबंधन करता है।
• विज्ञान और नवाचार के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर एंड्री ब्रोनिस्लावॉविच प्रोकोफ़िएव। विश्वविद्यालय के कर्मचारियों और छात्रों की वैज्ञानिक गतिविधियों का प्रबंधन करता है, और विभिन्न वैज्ञानिक प्रतियोगिताओं और सम्मेलनों में एसएसएयू की भागीदारी का भी आयोजन करता है।
• दल के गठन और रोजगार के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर सर्गेई विक्टरोविच लुकाचेव। वह विश्वविद्यालय के विकास के लिए धन जुटाने, स्नातकों के रोजगार में सहायता करने के साथ-साथ शिक्षा के व्यावसायीकरण से संबंधित हर चीज में शामिल है।
• के लिए उप-रेक्टर सामान्य मुद्दे- तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर व्लादिमीर अलेक्सेविच ग्रिगोरिएव। कई सामान्य जिम्मेदारियों के अलावा, सूचना की सुरक्षा का पर्याप्त स्तर सुनिश्चित करना चाहिए भौतिक आधारविश्वविद्यालय।
• प्रशासनिक और आर्थिक कार्य के लिए उप-रेक्टर - दिमित्री सर्गेइविच उस्तीनोव। एसएसएयू के आर्थिक आधार को नियंत्रित करता है, जिसमें मरम्मत कार्य, पानी, गर्मी और बिजली का प्रावधान आदि शामिल है।
• सूचनाकरण के लिए उप-रेक्टर - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर वेनेडिक्ट स्टेपानोविच कुज़्मीचेव। एसएसएयू को कंप्यूटर और कार्यालय उपकरण उपलब्ध कराने, वैज्ञानिक और तकनीकी पुस्तकालय की भरपाई करने और अकादमिक परिषद की बैठकें आयोजित करने के लिए जिम्मेदार।

अकादमिक परिषद एक निर्वाचित प्रतिनिधि निकाय है जो विश्वविद्यालय का सामान्य प्रबंधन करती है। उन्हें विश्वविद्यालय सम्मेलन द्वारा 3 वर्षों के लिए चुना जाता है। इसमें संपूर्ण रेक्टरेट शामिल होना चाहिए, अन्य सभी सदस्य गुप्त मतदान द्वारा चुने जाते हैं, लेकिन अकादमिक परिषद की कुल संरचना 84 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए। सामान्य तौर पर, आमतौर पर, अकादमिक परिषद में सभी संकायों के डीन और सभी विभागों के प्रमुख (या कम से कम उनमें से अधिकांश) भी शामिल होते हैं। विश्वविद्यालय की अकादमिक परिषद इसके लिए अधिकृत है:

• वार्षिक रूप से विश्वविद्यालय की गतिविधियों पर रेक्टर से एक रिपोर्ट सुनें और इसके काम के आगे के संगठन पर निर्णय लें
• विश्वविद्यालय के आर्थिक एवं सामाजिक विकास के मुख्य मुद्दों पर विचार करें
• विश्वविद्यालय के संरचनात्मक प्रभागों के निर्माण और समाप्ति से संबंधित मुद्दों का समाधान करें
• विश्वविद्यालय शाखाएँ बनाने के लिए संस्थापक के पास आवेदन करें
• विभागों के प्रमुखों का चुनाव करें
• प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर की शैक्षणिक उपाधियों के लिए आवेदन करने के मुद्दों पर विचार करें
• "एसएसएयू के मानद डॉक्टर" की उपाधि प्रदान करें, शैक्षिक शीर्षकवरिष्ठ शोधकर्ता
• विद्यार्थियों को छात्रवृत्ति प्रदान करने की प्रक्रिया का अनुमोदन करें
• उनकी शक्तियों का कुछ हिस्सा संकायों की अकादमिक परिषदों को हस्तांतरित करें
• के लिए अध्ययन भार निर्धारित करें विभिन्न श्रेणियांविभिन्न प्रोफाइल के विभागों के शिक्षक
• विश्वविद्यालय सम्मेलन में विचार के लिए चार्टर में परिवर्धन और परिवर्तन प्रस्तुत करें
• शैक्षणिक वर्ष के लिए शैक्षणिक परिषद की कार्य योजना का अनुमोदन करें
• डॉक्टरेट अध्ययन में नामांकन के लिए उम्मीदवारों की सिफारिश करें

और कुछ अन्य

शैक्षिक संरचनाएँ

एसएसएयू का शैक्षिक भाग संकायों में विभाजित है, जिनमें से प्रत्येक संकाय विशिष्टताओं के एक विशिष्ट समूह में छात्रों को प्रशिक्षित करता है, और जिनमें से प्रत्येक में कई विभाग हैं। प्रत्येक संकाय का प्रबंधन उसके डीन के कार्यालय द्वारा किया जाता है, जिसका नेतृत्व, संकाय के डीन द्वारा किया जाता है; विभागों का नेतृत्व विभागाध्यक्षों द्वारा किया जाता है। संकायों के नामों की एक विशेष विशेषता यह है कि किसी संकाय को नामित करते समय अक्सर उसकी संख्या का उपयोग किया जाता है। कालानुक्रमिक क्रम मेंशिक्षा, नाम नहीं.

एसएसएयू तीन रूपों में प्रशिक्षण प्रदान करता है: पूर्णकालिक, अंशकालिक और अंशकालिक। बाद के लिए एक अलग संकाय बनाया गया है, जिसका वर्णन यहां किया गया है। पूर्णकालिक शिक्षा में कक्षा सत्रों की अधिकतम संख्या शामिल होती है, व्याख्यान और व्यावहारिक दोनों। यह सबसे संपूर्ण और उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करता है। शिक्षा के इस रूप की मुख्य विशेषता यह है कि इसमें पढ़ने वाले अधिकांश छात्रों को बजटीय आधार पर प्रशिक्षित किया जाता है, यानी वे शिक्षा के लिए कोई शुल्क नहीं देते हैं। पूर्णकालिक और अंशकालिक पाठ्यक्रमों की कक्षाएँ शाम को आयोजित की जाती हैं, और पूर्णकालिक पाठ्यक्रमों की तुलना में उनकी संख्या काफी कम है। इस मामले में, छात्र को अधिकांश सामग्री में स्वयं ही महारत हासिल करने के लिए मजबूर होना पड़ता है, लेकिन, फिर भी, यह किसी उद्यम में काम करने वाले या कई विश्वविद्यालयों में शिक्षा प्राप्त करने वाले छात्रों के लिए सुविधाजनक हो सकता है।

जो लोग पहले से ही उच्च शिक्षा प्राप्त कर चुके हैं, उनके लिए विश्वविद्यालय स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन संचालित करता है, पूर्णकालिक आधार पर बजट निधि की कीमत पर विज्ञान के उम्मीदवारों और विज्ञान के डॉक्टरों के व्यक्ति में वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-शैक्षणिक कर्मियों को प्रशिक्षण देता है।

विमान संकाय (नंबर 1)

पहला संकाय विश्वविद्यालय की स्थापना के बाद से ही अस्तित्व में है, इसलिए इसे क्लासिक और शिक्षा की परंपराओं को संरक्षित करने वाला माना जाता है। यह विमान संरचनाओं सहित विभिन्न वास्तविक प्रणालियों के गणितीय और सॉफ्टवेयर मॉडलिंग पर केंद्रित है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, एसोसिएट प्रोफेसर स्टुपिड श्मुक

विभागों

• एयरोहाइड्रोडायनामिक्स
• उड़ान गतिशीलता और नियंत्रण प्रणाली
• विमान निर्माण और इंजीनियरिंग
• मैकेनिकल इंजीनियरिंग में विमान उत्पादन और गुणवत्ता प्रबंधन
• विमान की ताकत

विशेषताएँ एवं दिशाएँ

• यांत्रिकी. व्यावहारिक गणित
• विमान एवं हेलीकाप्टर निर्माण
• रॉकेट विज्ञान
• अंतरिक्ष यान और ऊपरी चरण
• स्वचालित नियंत्रण जीवन चक्रउत्पादों
• स्वचालित उत्पादन के लिए कंप्यूटर गुणवत्ता प्रबंधन प्रणाली
• गुणवत्ता नियंत्रण
• संगठनात्मक और तकनीकी प्रणालियों में संचालन की मॉडलिंग और अनुसंधान
• कारों की गतिशीलता और ताकत

विमान इंजन संकाय (नंबर 2)

दूसरा संकाय, पहले की तरह, विश्वविद्यालय की स्थापना के बाद से अस्तित्व में है और परंपराओं को संरक्षित रखा है शास्त्रीय शिक्षा. सामान्य तौर पर, मुख्य शैक्षिक कार्य पहले विभाग के समान होता है, लेकिन रॉकेट और विमान इंजन जैसी जटिल तकनीकी प्रणालियों के कंप्यूटर मॉडलिंग पर जोर दिया जाता है, ऐसे मॉडलिंग के लिए आधुनिक सॉफ्टवेयर का उपयोग किया जाता है। संकाय के डीन - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर, शोध प्रबंध परिषदों के सदस्य, प्रयोगशाला के वैज्ञानिक निदेशक "कंपन शक्ति और कंपन आइसोलेटर्स की विश्वसनीयता" - अलेक्जेंडर इवानोविच एर्मकोव।

विभागों

• स्वचालित बिजली संयंत्र प्रणाली
• इंजीनियरिंग ग्राफिक्स
• विमान के इंजनों का डिज़ाइन और इंजीनियरिंग
• सामग्री का यांत्रिक प्रसंस्करण
• विमान के इंजन का उत्पादन
• विमान के इंजन का सिद्धांत
• हीट इंजीनियरिंग और हीट इंजन

विशेषताएँ एवं दिशाएँ

• अर्थशास्त्र और उद्यम प्रबंधन
• हाइड्रोलिक मशीनें, हाइड्रोलिक ड्राइव और हाइड्रोन्यूमेटिक ऑटोमेशन
• विमान के इंजन और बिजली संयंत्र
• रॉकेट्री और अंतरिक्ष विज्ञान में लेजर सिस्टम

वायु परिवहन इंजीनियरों के संकाय (नंबर 3)

तीसरा संकाय 1949 में अपने पूर्ववर्तियों की तुलना में थोड़ा बाद में सामने आया और तब से तीन हजार से अधिक विशेषज्ञों को स्नातक किया है। सामान्य तौर पर, यह विमान के तकनीकी संचालन में विशेषज्ञों को तैयार करता है, न कि उनके डिज़ाइन में, जो कुल मिलाकर कम महत्वपूर्ण नहीं है। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर एलेक्सी निकोलाइविच तिखोनोव हैं।

विभागों

• मशीन डिज़ाइन के मूल सिद्धांत
• परिवहन में परिवहन प्रबंधन का संगठन
• शोषण विमानन प्रौद्योगिकी
• व्यायाम शिक्षा

विशेषताएँ एवं दिशाएँ

• विमान और इंजन का तकनीकी संचालन
• विमानन विद्युत प्रणालियों और उड़ान नेविगेशन प्रणालियों का तकनीकी संचालन
• परिवहन और परिवहन प्रबंधन का संगठन

इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी संकाय (नंबर 4)

चौथा संकाय 1958 में खोला गया था और इसे मूल रूप से "धातु निर्माण संकाय" कहा जाता था। यह धातुओं के व्यवहार और उनके विरूपण के अध्ययन पर केंद्रित है। संकाय विकास की निगरानी करता है कंप्यूटर उपकरणऔर छात्रों को केवल आधुनिक सिमुलेशन सॉफ्टवेयर में प्रशिक्षित करता है। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर मिखाइल विक्टरोविच हार्डिन हैं।

विभागों

• धातुओं की प्रौद्योगिकी और विमानन सामग्री विज्ञान
• प्रकाशन एवं पुस्तक वितरण
• मुद्रण उत्पादन मशीनों की तकनीक

विशेषताएँ एवं दिशाएँ

• धातु का गठन
• धातु बनाने की मशीनें और प्रौद्योगिकी

रेडियो इंजीनियरिंग संकाय (नंबर 5)

पांचवें संकाय का गठन 1962 में पहले संकाय में पढ़ाए जाने वाले रेडियो इंजीनियरिंग पर पाठ्यक्रमों की एक श्रृंखला से किया गया था। संकाय ने अपने अस्तित्व के दौरान पांच हजार से अधिक विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया है और यह एसएसएयू के सबसे प्रतिष्ठित संकायों में से एक है। संकाय की एक विशेष विशेषता गणितीय और सॉफ्टवेयर मॉडलिंग से संबंधित विज्ञान-गहन विशिष्टताओं में छात्रों का प्रशिक्षण है विद्युत आरेखऔर अन्य जटिल रेडियो घटकों के साथ-साथ इन भागों के साथ सीधे काम करने का प्रशिक्षण। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर इल्या अलेक्जेंड्रोविच कुड्रियावत्सेव हैं।

विभागों

• रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का डिज़ाइन और उत्पादन
• इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम और उपकरण
• रेडियो इंजीनियरिंग और मेडिकल डायग्नोस्टिक सिस्टम
• रेडियो उपकरण
• नैनोइंजीनियरिंग

विशेषताएँ एवं दिशाएँ

• 210400.62 रेडियो इंजीनियरिंग (स्नातक की डिग्री, अध्ययन की अवधि 4 वर्ष)
• 210400.68 रेडियो इंजीनियरिंग (मास्टर डिग्री, अध्ययन की अवधि 2 वर्ष)
• 210601.65 रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम और कॉम्प्लेक्स (विशेष प्रशिक्षण अवधि 5.5 वर्ष)
• 200500.62 लेज़र प्रौद्योगिकी लेज़र प्रौद्योगिकी (स्नातक की डिग्री, अध्ययन की अवधि 4 वर्ष)
• 201000.62 बायोटेक्निकल सिस्टम और प्रौद्योगिकियां (स्नातक की डिग्री, अध्ययन की अवधि 4 वर्ष)
• 201000.68 बायोटेक्निकल सिस्टम और टेक्नोलॉजीज (मास्टर डिग्री, अध्ययन की अवधि 2 वर्ष)
• 211000.62 रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक उपकरण का डिजाइन और प्रौद्योगिकी (स्नातक की डिग्री, अध्ययन की अवधि 4 वर्ष)
• 211000.68 रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक उपकरण की डिजाइन और प्रौद्योगिकी (मास्टर डिग्री, अध्ययन की अवधि 2 वर्ष)
• 210100.62 इलेक्ट्रॉनिक्स और नैनोइलेक्ट्रॉनिक्स (स्नातक की डिग्री, अध्ययन की अवधि 4 वर्ष)
• 220700.62 स्वचालन तकनीकी प्रक्रियाएंऔर उत्पादन (स्नातक की डिग्री, अध्ययन की अवधि 4 वर्ष)

सूचना विज्ञान संकाय (नंबर 6)

छठा संकाय 1975 में पांचवें संकाय में संबंधित विभाग से उपस्थित हुआ और 1992 तक इसका नाम "सिस्टम इंजीनियरिंग संकाय" था। संकाय को एसएसएयू में सबसे प्रतिष्ठित माना जाता है, जिसे उदाहरण के लिए, इसके आधार पर नोट किया जा सकता है सामान्य प्रतियोगिता, जो 2008 में प्रति स्थान 2 लोगों तक पहुंच गया, या से कुल गणनाआवेदकों के लिए कुल एकीकृत राज्य परीक्षा स्कोर। छठे संकाय में सूचना प्रौद्योगिकी पर विशेष ध्यान दिया जाता है और छात्रों को प्रोग्रामिंग, गणित और मॉडलिंग का गहन ज्ञान प्राप्त होता है, जो उन्हें सफल रोजगार में मदद करता है। संकाय के डीन भौतिक और गणितीय विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर एडुआर्ड इवानोविच कोलोमीएट्स हैं।

विभागों

• भूसूचना विज्ञान और सूचना सुरक्षा (जीआईआईएस)
• सूचना प्रणाली और प्रौद्योगिकी (विभाग के प्रमुख - तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर प्रोखोरोव एस.ए. - 1989 से 2005 तक उन्होंने सूचना विज्ञान संकाय के डीन के रूप में कार्य किया]
• संगणक प्रणाली
• व्यावहारिक गणित
• सॉफ्टवेयर सिस्टम
• तकनीकी साइबरनेटिक्स

विशेषताएँ एवं दिशाएँ

• सूचान प्रौद्योगिकी
• अनुप्रयुक्त गणित और कंप्यूटर विज्ञान
• अनुप्रयुक्त गणित और भौतिकी
• स्वचालित प्रणालियों के लिए सूचना सुरक्षा का व्यापक प्रावधान
• स्वचालित सूचना प्रसंस्करण और नियंत्रण प्रणाली
• स्वचालित नियंत्रण प्रणाली

अर्थशास्त्र और प्रबंधन संकाय (नंबर 7)

सातवें संकाय को 1995 में इसका दर्जा प्राप्त हुआ। इससे पहले, यह 1993 से एक कॉलेज के रूप में अस्तित्व में था। संकाय को योग्य अर्थशास्त्रियों और प्रबंधकों को प्रशिक्षित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर ओलेग वेलेरिविच पावलोव हैं।

विभागों

• वित्त और ऋण
• अर्थशास्त्र में गणितीय तरीके
• उत्पादन का संगठन
• सामाजिक व्यवस्था और कानून
• पारिस्थितिकी और जीवन सुरक्षा

विशिष्टताओं

• 080111.65 मार्केटिंग (योग्यता विपणक)
• 080116.65 अर्थशास्त्र में गणितीय तरीके (योग्यता: अर्थशास्त्री-गणितज्ञ)
• 080507.65 संगठनात्मक प्रबंधन (योग्यता प्रबंधक)
• 080105.65 वित्त एवं ऋण (योग्यता अर्थशास्त्री)

दिशा-निर्देश

• 080100.62 अर्थशास्त्र (योग्यता अर्थशास्त्र स्नातक)
• 080500.62 प्रबंधन (योग्यता प्रबंधन स्नातक)
• 080500.68 प्रबंधन (प्रबंधन की योग्यता मास्टर)

मुद्रण संस्थान

मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ प्रिंटिंग आर्ट्स की समारा शाखा के पुनर्गठन के परिणामस्वरूप 2005 में प्रिंटिंग इंस्टीट्यूट एसएसएयू संरचना का हिस्सा बन गया। पिछली अवधि में, संस्थान के शैक्षिक और प्रयोगशाला आधार का विस्तार हुआ है, और इसके शिक्षण स्टाफ की भरपाई की गई है। मुद्रण संस्थान के छात्र मास्टर भविष्य का पेशानवीनतम प्रकाशन प्रौद्योगिकियों और आधुनिक मुद्रण उपकरणों का उपयोग करना। मुद्रण संस्थान अद्वितीय है. यह वोल्गा क्षेत्र का एकमात्र मुद्रण विश्वविद्यालय है, जो प्रकाशन, विज्ञापन व्यवसाय और मुद्रण उद्योग के लिए विशिष्टताओं की संपूर्ण श्रृंखला प्रस्तुत करता है। सभी विशिष्टताओं को राज्य मान्यता प्राप्त है। इन वर्षों में, मुद्रण संस्थान ने न केवल वोल्गा क्षेत्र में, बल्कि पूरे रूस में अग्रणी प्रकाशन गृहों और मुद्रण गृहों के लिए सैकड़ों संपादकों, प्रकाशन प्रबंधकों, मुद्रण प्रौद्योगिकीविदों और डिजाइनरों को प्रशिक्षित किया है। सक्रिय रूप से विकास कर रहा है पार्टनरशिप्सघरेलू और विदेशी मुद्रण उद्यमों और प्रकाशन संरचनाओं के साथ। मुद्रण संस्थान के निदेशक - नेचिटेलो अलेक्जेंडर अनातोलियेविच, अर्थशास्त्र के डॉक्टर, प्रोफेसर, रूसी संघ की गुणवत्ता समस्याओं की अकादमी के पूर्ण सदस्य, रूसी कॉस्मोनॉटिक्स अकादमी के अकादमिक सलाहकार। के.ई. त्सोल्कोवस्की, एसएसएयू की अकादमिक परिषद के सदस्य।

विभागों

• प्रकाशन एवं पुस्तक वितरण
• मुद्रण उत्पादन प्रौद्योगिकियाँ और मशीनें

विशिष्टताओं

• 030101.65 प्रकाशन एवं संपादन
• 030903.65 पुस्तक वितरण
• 261201.65 मुद्रण उत्पादन की प्रौद्योगिकी
• 261202.65 पैकेजिंग उत्पादन तकनीक

दिशा-निर्देश

• 035000.62 प्रकाशन
• 261700 मुद्रण और पैकेजिंग उत्पादन की प्रौद्योगिकी

पत्राचार अध्ययन संकाय

एसएसएयू ने 1999 में विशेषज्ञों के लिए पत्राचार प्रशिक्षण आयोजित करना शुरू किया, और पहले से ही 2000 में, एसएसएयू में पत्राचार द्वारा उच्च शिक्षा प्राप्त करने के इच्छुक छात्रों की संख्या में वृद्धि के कारण, इस उद्देश्य के लिए एक संकाय बनाया गया था। यह सबसे लोकप्रिय विशिष्टताओं और क्षेत्रों में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है जो पहले से ही अन्य संकायों में मौजूद हैं। संकाय का मुख्य लाभ कक्षा कक्षाओं की अनुपस्थिति है, जो उन छात्रों के लिए बहुत फायदेमंद हो सकता है जो पहले से ही किसी अन्य विश्वविद्यालय में काम या अध्ययन में शामिल हैं। कभी-कभी संकाय दूर - शिक्षणइसे अभी भी नौवां संकाय कहा जाता है, हालाँकि इसे आधिकारिक तौर पर स्वीकार नहीं किया गया है। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर वालेरी दिमित्रिच एलेनेव हैं।

प्री-यूनिवर्सिटी प्रशिक्षण संकाय

प्री-यूनिवर्सिटी ट्रेनिंग संकाय की स्थापना 1990 में मुख्य रूप से वर्तमान या संभावित एसएसएयू आवेदकों के साथ काम करने के लिए की गई थी। वह प्रारंभिक पाठ्यक्रम, परीक्षण और विषय ओलंपियाड आयोजित करने में लगे हुए हैं, जिससे सबसे अधिक तैयार समारा युवाओं को एसएसएयू की ओर आकर्षित किया जाना चाहिए। संकाय के डीन तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर एवगेनी अलेक्जेंड्रोविच इज़ेउरोव हैं।

सामान्य मानवीय प्रोफ़ाइल के विभाग

एसएसएयू के कुछ विभागों को आमतौर पर किसी संकाय के रूप में वर्गीकृत नहीं किया जाता है। ये विभाग सभी संकायों के छात्रों को अपने विषयों में प्रशिक्षण प्रदान करते हैं।

• सैन्य विभाग

तोगलीपट्टी में शाखा

वैज्ञानिक गतिविधि

एसएसएयू के निर्माण के बाद से ही इसमें वैज्ञानिक अनुसंधान किया गया है, और इसे विश्वविद्यालय का दर्जा दिया जाना अप्रत्याशित नहीं था। एसएसएयू के वैज्ञानिक विभाग शैक्षिक विभागों की तुलना में अधिक विकसित हैं और पूरी क्षमता से कार्य करते हैं। उनमें, पहल वाले छात्रों के साथ वही शिक्षक अनुसंधान और विकास में लगे हुए हैं। इसके अलावा, लगभग हर विशेषता में, एक छात्र को, किसी न किसी तरह, वैज्ञानिक कार्य में संलग्न होना पड़ता है, क्योंकि यह शैक्षिक कार्यक्रम में शामिल है।

मुख्य वैज्ञानिक दिशाएँ

मुख्य दिशाएँ वैज्ञानिक गतिविधि 24 सितंबर, 1999 को विश्वविद्यालय की अकादमिक परिषद की बैठक में एसएसएयू को मंजूरी दी गई:

• वायुगतिकी, उड़ान गतिशीलता, विमान और अंतरिक्ष यान की डिजाइन और विनिर्माण प्रौद्योगिकी
• विमान का डिज़ाइन, ऑन-बोर्ड सिस्टम और उपकरण।
• विमान के इंजनों का सैद्धांतिक और प्रायोगिक अध्ययन।
• इंजन निर्माण में मॉडलिंग और डिजाइन।
• आंतरिक जलन ऊजाएं।
• इंजन निर्माण के लिए विशेष सामग्री।
• इंजनों की उत्पादन तकनीक, प्रणालियाँ, घटक और संयोजन।
• मशीन के पुर्जों और असेंबलियों के उत्पादन की तकनीक।
• लेजर प्रौद्योगिकियाँ। इलेक्ट्रॉन-आयन-प्लाज्मा प्रौद्योगिकियाँ।
• पाउडर सामग्री से उत्पादों की प्रेसिंग, सिंटरिंग और स्टैम्पिंग।
• प्लास्टिक विरूपण द्वारा सतह का उपचार।
• मैकेनिकल इंजीनियरिंग में गणितीय और साइबरनेटिक तरीके।
• शोर, कंपन, विद्युत और चुंबकीय क्षेत्र और विकिरण से सुरक्षा।
• यांत्रिकी के जटिल और विशेष खंड।
• रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक उपकरण की इकाइयाँ, भाग और तत्व।
• अकार्बनिक उत्प्रेरक.
• चिकित्सा उपकरण और माप प्रणालियाँ।
• बायोइलेक्ट्रॉनिक और यांत्रिक प्रणालीमानव अंगों और ऊतकों की उत्तेजना.
• इमेज प्रोसेसिंग और कंप्यूटर ऑप्टिक्स।
• कंप्यूटर नेटवर्क, दूरसंचार प्रणाली, सूचना प्रणाली।

वैज्ञानिक विभाग

एसएसएयू में वैज्ञानिक अनुसंधान और विकास में लगी कई प्रकार की संरचनात्मक इकाइयाँ हैं।

छात्र डिज़ाइन ब्यूरो

पहल करने वाले छात्र विशेष डिजाइन ब्यूरो में लोकप्रिय उच्च तकनीक उत्पादों के उत्पादन में भाग ले सकते हैं, जो आमतौर पर एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियों या रेडियो इलेक्ट्रॉनिक्स से संबंधित होते हैं। एसएसएयू में उनमें से केवल 4 हैं:

• विमान मॉडल छात्र डिजाइन ब्यूरो
• छात्र विमान डिजाइन ब्यूरो
• विमान इंजन सिद्धांत विभाग के छात्र डिजाइन ब्यूरो
• रेडियो इंजीनियरिंग संकाय के छात्र डिजाइन ब्यूरो

अनुसंधान संस्थान और प्रयोगशालाएँ

SSAU में 5 शोध संस्थान आयोजित किए गए:

• मशीन ध्वनिकी अनुसंधान संस्थान
• विमानन डिजाइन अनुसंधान संस्थान
• इंस्ट्रुमेंटेशन अनुसंधान संस्थान
• प्रौद्योगिकी और गुणवत्ता समस्याओं का अनुसंधान संस्थान
• सिस्टम डिज़ाइन अनुसंधान संस्थान

इसके अलावा, दो दर्जन से अधिक अनुसंधान प्रयोगशालाएँ हैं, जिनमें से कुछ को उद्योग प्रयोगशालाएँ कहा जाता है, और एक है विशेष दर्जा. यह एक अंतरविभागीय रैपिड प्रोटोटाइप प्रयोगशाला है।

वैज्ञानिक केंद्र

अनुसंधान केंद्र, अधिकांश भाग के लिए, अत्यधिक विकसित अनुसंधान संस्थान हैं। हालाँकि इस स्थिति के लिए विशेष रूप से संगठित वैज्ञानिक केंद्र हैं। निम्नलिखित वैज्ञानिक केंद्र SSAU से संबंधित हैं:

• तेल उत्पादन प्रक्रियाओं के गणितीय मॉडलिंग के लिए वैज्ञानिक केंद्र
• अंतरिक्ष ऊर्जा अनुसंधान केंद्र
• मान्यता के घोषित क्षेत्र में प्रमाणन परीक्षण आयोजित करने के लिए यूनिकॉन परीक्षण केंद्र
• एसएसएयू इनोवेशन सेंटर
• शिक्षा और विज्ञान में सूचनाकरण के लिए समारा क्षेत्रीय केंद्र
• नई सूचना प्रौद्योगिकी के लिए क्षेत्रीय केंद्र
• लक्षित अनुबंध प्रशिक्षण और विशेषज्ञों के रोजगार के लिए केंद्र

वैज्ञानिक और तकनीकी पार्क "एविएटेखनोकोन"

वैज्ञानिक और तकनीकी पार्क "एविएटेखनोकोन" एसएसएयू और इच्छुक संगठनों की वैज्ञानिक क्षमता का यथासंभव पूर्ण उपयोग सुनिश्चित करने के लिए 2004 में स्थापित एक प्रभाग है। यह निम्नलिखित सेवाएँ प्रदान करता है:

• नवीन परियोजनाओं और वैज्ञानिक और तकनीकी विकास की जांच
• वैज्ञानिक और तकनीकी विकास के लिए उपभोक्ताओं की खोज करें
• निवेशकों की तलाश करें
• जानकारी सेवाएँ
• अनुसंधान एवं विकास के आयोजन में सहायता
• उत्पादन के आयोजन में सहायता
• तैयार उत्पादों की बिक्री के आयोजन में सहायता
• परियोजना विकास
• बातचीत और अनुबंधों के समापन में हितों का प्रतिनिधित्व

वैज्ञानिक एवं तकनीकी केंद्र "विज्ञान"

वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र "विज्ञान" की स्थापना मई 1987 में मंत्री के आदेश से की गई थी सामान्य मैकेनिकल इंजीनियरिंगऔर उच्च और माध्यमिक विशिष्ट शिक्षा मंत्री और आधिकारिक तौर पर एसएसएयू की संरचनात्मक इकाई नहीं है। यह अंतरिक्ष अनुसंधान के उद्देश्य से वोल्गा क्षेत्र के सभी विश्वविद्यालयों के प्रयासों का समन्वय करता है और विभिन्न अनुसंधान और इंजीनियरिंग कार्य करता है। विज्ञान और प्रौद्योगिकी केंद्र के कर्मचारी अंतरिक्ष यान के नए मॉडल विकसित कर रहे हैं और उन्हें इकट्ठा करने और लॉन्च करने का प्रयास कर रहे हैं।

बुनियादी अनुसंधान

एसटीसी "साइंस" के कुछ शोध बहुत ही मौलिक प्रकृति के हैं:

• दो मीडिया के बीच इंटरफेस पर भौतिक प्रभावों का अध्ययन
• प्रकृति और प्रौद्योगिकी में मूवर्स
• SETI समस्या और विकास का सामान्य सिद्धांत

व्यावहारिक शोध

हालाँकि, एसटीसी "साइंस" की अधिकांश शोध गतिविधियों का उद्देश्य काफी व्यावहारिक समस्याओं को हल करना है:

• इंजीनियरिंग और अनुप्रयुक्त अनुसंधान
• बाह्य अंतरिक्ष में सामग्रियों के परीक्षण के लिए साधनों का विकास
• जमीनी परिस्थितियों में सामग्री के परीक्षण के लिए तकनीकी साधन
• अंतरिक्ष यान की प्रणालियों और तत्वों के जमीनी परीक्षण के लिए प्रायोगिक और परीक्षण उपकरण
• उन्नत ऑन-बोर्ड उपकरणों और तत्वों का विकास
• सेंसर और माप प्रणाली
• कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करके अंतरिक्ष यान और उनके सिस्टम के डिजाइन का स्वचालन

सम्मेलन, प्रतियोगिताएं और अनुदान

जैसे-जैसे यह विकसित होता है, एसएसएयू अधिक से अधिक सम्मेलन आयोजित करता है, जिसमें पूर्णकालिक विश्वविद्यालय के शोधकर्ता और पहल करने वाले छात्र दोनों भाग ले सकते हैं। अधिकांश सम्मेलन विमानन और अंतरिक्ष विज्ञान की समस्याओं के लिए समर्पित हैं, हालांकि विषय कोई अन्य भी हो सकता है, उदाहरण के लिए, रूस में उच्च शिक्षा का विकास या आधुनिक विज्ञान कथा साहित्य में उच्च प्रौद्योगिकी। एसएसएयू वैज्ञानिक सम्मेलनों का मुख्य लक्ष्य स्नातक और स्नातक छात्रों की युवा पीढ़ी के बीच वैज्ञानिक अनुसंधान में रुचि जगाना है, साथ ही पेशेवर अनुसंधान वैज्ञानिकों के बीच अनुभव का आदान-प्रदान करना है।

इसके अलावा, एसएसएयू शैक्षिक और वैज्ञानिक दोनों तरह की कई प्रतियोगिताएं आयोजित करता है, जिनके परिणामों के आधार पर विजेताओं को आमतौर पर अनुदान से सम्मानित किया जाता है। प्रतियोगिताएं छात्रों (उदाहरण के लिए, "पोटानिन प्रतियोगिता") और शिक्षकों के बीच (उदाहरण के लिए, "एसएसएयू के युवा शिक्षकों और शोधकर्ताओं के लिए प्रतियोगिता") दोनों के बीच आयोजित की जा सकती हैं। प्रतियोगिताएँ छात्रों में अध्ययन की इच्छा और विश्वविद्यालय के शिक्षकों में वैज्ञानिक गतिविधि की इच्छा बढ़ाने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।

वैज्ञानिक गतिविधियों के परिणाम

एसएसएयू की वैज्ञानिक गतिविधियों के परिणाम बहुत ऊंचे हैं। से अवधि में ही विज्ञान के 123 उम्मीदवारों और विज्ञान के 34 डॉक्टरों को प्रशिक्षित किया गया। इस अवधि के दौरान, विश्वविद्यालय के छात्रों को सर्वश्रेष्ठ छात्र वैज्ञानिक कार्य के लिए अखिल रूसी खुली प्रतियोगिता में 97 पुरस्कार प्राप्त हुए। इन 5 वर्षों के दौरान, विश्वविद्यालय के कर्मचारियों को 163 पेटेंट प्राप्त हुए, जिनमें से 21 पेटेंट छात्रों के साथ संयुक्त रूप से प्राप्त किए गए; 36 वैज्ञानिक सम्मेलन आयोजित किए गए, जिनमें 11 अखिल रूसी और 9 अंतर्राष्ट्रीय शामिल थे। 2004 में विश्वविद्यालय के अनुसंधान विभाग की सहायता से किए गए वैज्ञानिक कार्यों की मात्रा 67.1 मिलियन रूबल थी।

सार्वजनिक संगठन

एसएसएयू में निम्नलिखित सार्वजनिक संगठन मौजूद हैं: - , - कर्मचारियों का ट्रेड यूनियन संगठन, - "एसएसएयू वेटरन", - एसएसएयू बोर्ड ऑफ ट्रस्टीज़।

आराम और मनोरंजन

एसएसएयू न केवल छात्रों की शिक्षा और वैज्ञानिक प्रशिक्षण की परवाह करता है, बल्कि उनके ख़ाली समय के संगठन की भी परवाह करता है। ऐसे संगठन की योजनाएँ आमतौर पर विश्वविद्यालय के कर्मचारियों द्वारा विकसित की जाती हैं, हालाँकि वे अक्सर छात्रों की पहल होती हैं। एसएसएयू में, रेक्टर के नियमों के आधार पर, विभिन्न छात्र क्लब संचालित होते हैं, जैसे आईटी क्लब "एएसआईएस" या बौद्धिक खेल क्लब, जो छात्रों को अपनी प्राथमिकताओं के अनुसार अपना खाली समय बिताने के लिए कई वैकल्पिक तरीके प्रदान करते हैं। .

विश्वविद्यालय विभिन्न खेलों में कई खेल टीमों को प्रशिक्षित करता है। वे नियमित रूप से विभिन्न प्रतियोगिताओं में सफलतापूर्वक भाग लेते हैं, उदाहरण के लिए, अंतरविश्वविद्यालय खेल प्रतियोगिताओं में।

विश्वविद्यालय में एक सुसज्जित असेंबली हॉल है, जो प्रतिवर्ष "स्टूडेंट स्प्रिंग" और "स्टूडेंट ऑटम" जैसे कई पॉप प्रदर्शन और उत्सवों का आयोजन करता है। प्रदर्शन में प्रत्येक संकाय के लिए विभिन्न लघुचित्रों के व्यक्तिगत छात्र थिएटरों के साथ-साथ स्वतंत्र कलाकारों और समूहों की भागीदारी शामिल है।

व्यापक को धन्यवाद संगणक संजालसंभावित अवकाश गतिविधियों की सूची में सबसे महत्वपूर्ण बात ऑनलाइन कंप्यूटर गेम के लिए छात्रों का जुनून है, उदाहरण के लिए, प्रसिद्ध काउंटर-स्ट्राइक, जिसमें छात्रों के बीच स्थानीय चैंपियनशिप भी आयोजित की जाती है। ऐसी चैंपियनशिप के दौरान, छात्रावासों में से एक का गलियारा दर्शक और खेल हॉल के रूप में कार्य करता है।

गेमिंग क्लब "बॉर्डर्स से परे"

"एक आदमी तभी खेलता है जब वह अंदर होता है पूर्ण अर्थशब्द एक आदमी हैं, और वह पूरी तरह से इंसान तभी होता है जब वह खेलता है।" यही कारण है कि 2010 में, गेम टेक्नोलॉजी क्लब "बियॉन्ड द बाउंड्रीज़" एसएसएयू में दिखाई दिया। अपने अस्तित्व के दौरान, क्लब ने विभिन्न खेलों का विकास और सफलतापूर्वक आयोजन किया है शैलियाँ और दिशाएँ 2011 वर्ष में, क्लब को एसएसएयू छात्रों के लिए एक गेमिंग शिविर आयोजित करने के लिए वी. पोटानिन फाउंडेशन से अनुदान प्राप्त हुआ।

यॉट क्लब "ऐस्ट"

एसएसएयू के कई छात्र और कर्मचारी नौकायन के प्रति अपने जुनून के लिए जाने जाते हैं। इसे विश्वविद्यालय के निर्माण के तुरंत बाद - 20वीं सदी के 50 के दशक में व्यक्त किया जाने लगा। नौकायन अनुभाग संकाय में सबसे पुराने में से एक है। इसकी स्थापना 1972 में हुई थी और तब से इसका नेतृत्व इसके संस्थापक-प्रशिक्षक द्वारा किया जा रहा है उच्चतम श्रेणी, रिपब्लिकन श्रेणी के जज, ओलंपिक मापक, नौका कप्तान, खेल के दो बार मास्टर मिखाइल वासिलीविच कोल्टसोव। वर्तमान में, नौकायन अनुभाग का नाम बदलकर "ऐस्ट" नौका क्लब कर दिया गया है। अनुभाग के अस्तित्व के दौरान, विश्वविद्यालय ने 114 प्रथम श्रेणी एथलीटों, खेल के मास्टर के लिए 69 उम्मीदवारों और खेल के 10 मास्टरों को प्रशिक्षित किया। यॉट क्लब के सदस्य नियमित रूप से विभिन्न स्तरों के नौकायन रेगाटा में भाग लेते हैं।

कला गीत क्लब

विश्वविद्यालय में लेखक के गीत की लोकप्रियता इस तथ्य से काफी प्रभावित है कि यहीं पर 20वीं सदी के 60 के दशक में दुखद रूप से मृत बार्ड वालेरी ग्रुशिन ने अध्ययन किया था।

एसएसएयू का स्पेलियोसेक्शन

एसएसएयू की अकादमिक गायन मंडली

एसएसएयू का शैक्षणिक समूह 1961 के अंत में बनाया गया था। तब से, इसके स्थायी नेता प्रोफेसर व्लादिमीर मिखाइलोविच ओशचेपकोव रहे हैं। अपने अस्तित्व के वर्षों में, गाना बजानेवालों का दल बार-बार विभिन्न त्यौहारों और प्रतियोगिताओं का विजेता बन गया है। संगीत कार्यक्रम के प्रदर्शन के भूगोल में रीगा, वियना, मिन्स्क, सेंट पीटर्सबर्ग सहित कई शहर शामिल हैं...गाना बजानेवालों के प्रदर्शनों की सूची में शास्त्रीय कार्य (मोजार्ट, चेरुबिनी, शूबर्ट जैसे संगीतकारों द्वारा...) और आधुनिक लेखकों के कार्य दोनों शामिल हैं। गाना बजानेवालों का दल रूसी पवित्र संगीत और लोक गीत भी प्रस्तुत करता है।

प्रोफेसर, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर

समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद् एस. पी. कोरोलेव के नाम पर रखा गया ( समारा विश्वविद्यालय) - एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में रूसी शैक्षिक और अनुसंधान केंद्र। अग्रणी रूसी विश्वविद्यालयों में से एक, जिसकी संबंधित स्थिति रूसी संघ की सरकार के नियामक दस्तावेजों में निहित है और अकादमिक समुदाय द्वारा मान्यता प्राप्त है, इसे दो प्रमुख समारा विश्वविद्यालयों को मिलाकर बनाया गया था। एसएसएयूऔर सामसू

समारा विश्वविद्यालय 29 में से एक है रूस के राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय . 2013 से, यह दुनिया के अग्रणी वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों के बीच रूसी विश्वविद्यालयों की प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने के लिए एक कार्यक्रम में भाग ले रहा है ( प्रोजेक्ट 5-100) .

समारा विश्वविद्यालय की वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियाँ एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियों, प्रणोदन इंजीनियरिंग, सूचना प्रसंस्करण के आधुनिक तरीकों, फोटोनिक्स, सामग्री विज्ञान, साथ ही मौलिक तकनीकी और को कवर करती हैं। प्राकृतिक विज्ञान. इंजीनियरिंग और तकनीकी क्षेत्रों के अलावा, विश्वविद्यालय कानून, अर्थशास्त्र, प्रबंधन, भाषा विज्ञान, ऐतिहासिक और सामाजिक विज्ञान सहित अन्य क्षेत्रों में शैक्षिक और अनुसंधान कार्यक्रम लागू करता है।

विश्वकोश यूट्यूब

1 / 5

✪ एसएसएयू के बारे में फिल्म

✪ समारा विश्वविद्यालय का प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र

✪ "इनोवेटर की चुनौती" - समारा विश्वविद्यालय

✪ समारा विश्वविद्यालय में छात्र संघ का अध्यक्ष चुना गया

✪आईटीएनटी सम्मेलन का उद्घाटन

उपशीर्षक

कहानी

संयुक्त विश्वविद्यालय और इसमें शामिल विश्वविद्यालयों का इतिहास सीधे तौर पर दुनिया के अग्रणी एयरोस्पेस केंद्रों में से एक के रूप में समारा क्षेत्र के औद्योगिक और आर्थिक विकास से संबंधित है।

कुएआई का इतिहास - एसएसएयू

एविएशन इंस्टीट्यूट, जो वर्तमान समारा विश्वविद्यालय का केंद्र बन गया, खोला गया समेरा(तब कुइबिशेव) अक्टूबर 1942 में। उस समय तक, विमानन उद्योग के लगभग 30 उद्यमों और संगठनों को शहर में खाली करा लिया गया था। हमले वाले विमान का सीरियल उत्पादन यहां शुरू किया गया था। आईएल-2, जो विमानन के इतिहास में सबसे लोकप्रिय लड़ाकू विमान बन गया। आईएल-2एस (36,183 इकाइयां) की कुल संख्या में से 74% कुइबिशेव (26,888 इकाइयां) में विमान कारखानों द्वारा उत्पादित किए गए थे। कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट (KuAI) इन उद्यमों के लिए इंजीनियरिंग कर्मियों के प्रशिक्षण का आधार बन गया।

युद्ध के बाद के वर्षों में, KuAI ने नवीनतम प्रकार के विमानों के उत्पादन से संबंधित अनुसंधान कार्य विकसित करना शुरू किया, जिसमें पहले जेट लड़ाकू विमान और बमवर्षक, साथ ही उनके लिए इंजन भी शामिल थे। वैज्ञानिक विकासविमान के डिजाइन और उत्पादन में संस्थान के वैज्ञानिकों का उपयोग किया गया टीयू-144 , टीयू-154 , आईएल-76 , आईएल 86 , आईएल 114और आदि।

1957 से, KuAI रॉकेट और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी में विशेषज्ञों को प्रशिक्षण दे रहा है। संस्थान के वैज्ञानिकों, विशेषज्ञों और स्नातकों ने पहले घरेलू इंटरकांटिनेंटल के विकास और उत्पादन में भाग लिया बलिस्टिक मिसाइल आर-7 , आर-7ए , आर-9; प्रक्षेपण यान "पूर्व" , "बिजली चमकना" , "संघ" ; चंद्रमा पर मानवयुक्त उड़ान के लिए रॉकेट-अंतरिक्ष परिसर, साथ ही एयरोस्पेस प्रणाली "ऊर्जा - बुरान". उन्होंने विभिन्न उद्देश्यों के लिए अंतरिक्ष यान बनाए, जिनमें पृथ्वी की सतह पर राष्ट्रीय नियंत्रण की प्रणालियाँ भी शामिल थीं, जिसके लिए कार्यक्रम विकसित किए गए कक्षीय परिसर "एमआईआर", अंतर्राष्ट्रीय सहित कई अन्य परियोजनाओं में भाग लिया।

1950 के दशक के अंत में, KuAI ने औद्योगिक अनुसंधान प्रयोगशालाओं के निर्माण की शुरुआत की, जिसने विश्वविद्यालय विज्ञान के विकास के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन के रूप में कार्य किया। प्रसिद्ध वैज्ञानिक और औद्योगिक कर्मचारी संस्थान में काम करने के लिए आकर्षित हुए। इनमें विमान और रॉकेट इंजन के सामान्य डिजाइनर भी शामिल हैं निकोले कुज़नेत्सोवऔर रॉकेट और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी के सोवियत और रूसी डिजाइनर दिमित्री कोज़लोव.

22 फरवरी, 1966 को कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट का नाम शिक्षाविद् एस.पी. कोरोलेव के नाम पर रखा गया था।

1967 में, कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट को ऑर्डर ऑफ द रेड बैनर ऑफ लेबर से सम्मानित किया गया था।

KuAI - SSAU - समारा विश्वविद्यालय के रेक्टर

• 2010 से वर्तमान तक - डी.टी. एससी., प्रोफेसर शेखमातोव एव्गेनि व्लादिमीरोविच ;
• 1990 से 2010 तक - रूसी विज्ञान अकादमी के संवाददाता सदस्य, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर एससी., प्रोफेसर सोइफ़र विक्टर अलेक्जेंड्रोविच ;
• 1988 से 1990 तक, - रूसी विज्ञान अकादमी के पूर्ण सदस्य, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर। एससी., प्रोफेसर शोरिन व्लादिमीर पावलोविच ;
• 1956 से 1988 तक - दि.टी. एससी., प्रोफेसर, समाजवादी श्रम के नायक लुकाचेव विक्टर पावलोविच ;
• 1942 से 1956 तक - पीएच.डी. एससी., एसोसिएट प्रोफेसर, संस्थान के निदेशक फेडर इवानोविच स्टेबिखोव;
• जुलाई से नवंबर 1942 तक - के.टी. एससी., प्रोफेसर, अभिनय. ओ संस्थान के निदेशक सोइफ़र अलेक्जेंडर मिरोनोविच।

सैमएसयू का इतिहास

समारा (निर्माण के समय - कुइबिशेव) स्टेट यूनिवर्सिटी (SamSU) सितंबर 1969 में खोली गई। इसका उद्देश्य ज्ञान के प्राकृतिक विज्ञान, सामाजिक और मानवीय क्षेत्रों में वैज्ञानिक कर्मियों का प्रशिक्षण सुनिश्चित करना था। सैमएसयू में वैज्ञानिक स्कूलों का गठन मॉस्को, सेंट पीटर्सबर्ग और सेराटोव राज्य विश्वविद्यालयों के सहयोग से किया गया था।

समारा स्टेट यूनिवर्सिटी की शोध गतिविधियाँ शैक्षणिक संस्थानों के सहयोग से बनाई गई थीं, जिनमें रूसी विज्ञान अकादमी के समारा वैज्ञानिक केंद्र, भौतिक संस्थान की समारा शाखा शामिल है। पी. एन. लेबेदेव, गणितीय संस्थान के नाम पर रखा गया। वी. ए. स्टेकलोवा आरएएस, रूसी इतिहास संस्थान आरएएस की वोल्गा क्षेत्र शाखा, और प्रमुख रूसी डेवलपर्स और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी के निर्माताओं के साथ - आरसीसी "प्रगति"और एफएसयूई केबी आर्सेनल के नाम पर रखा गया।  एम. वी. फ्रुंज़े.

सैमएसयू के रेक्टर

समारा विश्वविद्यालय

22 जून 2015 को, रूसी शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने राज्य विश्वविद्यालय को एक संरचनात्मक इकाई के रूप में एयरोस्पेस विश्वविद्यालय में शामिल करके एसएसएयू और समारा राज्य विश्वविद्यालय के पुनर्गठन पर आदेश संख्या 608 जारी किया।

6 अप्रैल, 2016 को, विलय किए गए विश्वविद्यालय का आधिकारिक तौर पर नाम बदलकर "समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी जिसका नाम शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के नाम पर रखा गया" (संक्षिप्त नाम - "समारा विश्वविद्यालय") कर दिया गया।

शिक्षा

समारा विश्वविद्यालय की शैक्षणिक संरचना में आज शामिल हैं:

छात्रों की कुल संख्या 16 हजार लोग हैं। इसके अलावा समारा विश्वविद्यालय में 525 स्नातक छात्र, 1 हजार अतिरिक्त छात्र हैं व्यावसायिक शिक्षा. शैक्षणिक प्रक्रिया 1,373 शिक्षकों (164 प्रोफेसर और 523 एसोसिएट प्रोफेसर, विज्ञान के 250 डॉक्टर और विज्ञान के 785 उम्मीदवारों सहित) द्वारा संचालित की जाती है।

छात्रों के लिए 304 शैक्षिक कार्यक्रम उपलब्ध हैं, जिनमें 135 स्नातक डिग्री कार्यक्रम, 19 विशेष कार्यक्रम और 150 मास्टर कार्यक्रम शामिल हैं।

शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के नाम पर समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी में शिक्षा "अनुसंधान के माध्यम से शिक्षा" के सिद्धांत पर संचालित की जाती है। हर साल 3,000 से अधिक छात्र अनुसंधान, विकास और में भाग लेते हैं प्रौद्योगिकी परियोजनाएँसमारा विश्वविद्यालय [ ] .

विश्वविद्यालय ने एक वैज्ञानिक और शैक्षिक परिसर का गठन किया है जो अंतरिक्ष यान के विकास, निर्माण और परीक्षण के सभी चरणों के साथ-साथ कक्षा में उनके बाद के नियंत्रण में छात्रों की प्रत्यक्ष भागीदारी सुनिश्चित करता है [ ] .

जमीन और अंतरिक्ष खंडों के साथ वितरित अंतरिक्ष प्रयोगशाला का आधार एआईएसटी श्रृंखला के वैज्ञानिक और शैक्षिक उद्देश्यों के लिए छोटे अंतरिक्ष यान (एसएससी) का वर्तमान कक्षीय समूह है। इस समूह 2013 से काम कर रहा है और जमीन और अंतरिक्ष खंडों के साथ एक वितरित अंतरिक्ष प्रयोगशाला का हिस्सा है। वर्तमान में कक्षा में दो हैं एमकेए "एआईएसटी"पृथ्वी की रिमोट सेंसिंग के लिए पहली पीढ़ी और छोटे उपग्रह " एआईएसटी-2" ये सभी उपकरण विशेषज्ञों द्वारा बनाए गए थे आरसीसी "प्रगति"और छात्रों की सक्रिय भागीदारी के साथ समारा विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक।

संस्थान और संकाय

प्रतिनिधि कार्यालय

1. तोगलीपट्टी में समारा विश्वविद्यालय का प्रतिनिधि कार्यालय।
2. ब्लागोवेशचेंस्क में समारा विश्वविद्यालय का प्रतिनिधि कार्यालय।
3. सिज़रान में प्रतिनिधि कार्यालय।

शाखा

1. तोगलीपट्टी शाखा.

अनुसंधान

समारा विश्वविद्यालय के लिए, रॉकेट और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी का डिजाइन और निर्माण एक प्रणाली बनाने वाला क्षेत्र है वैज्ञानिक अनुसंधानऔर 1957 से विशेषज्ञों का प्रशिक्षण।

जून 2016 में, समारा विश्वविद्यालय की अग्रणी वैज्ञानिक और शैक्षिक टीमों के आधार पर, नए अंतःविषय प्रभागों का गठन किया गया - रणनीतिक शैक्षणिक इकाइयाँ (SAU):

• "एयरोस्पेस इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी" (एसएई-1)।
• "गैस टर्बाइन इंजन इंजीनियरिंग" (एसएई-2)।
• "नैनोफोटोनिक्स, पृथ्वी की रिमोट सेंसिंग और बुद्धिमान भौगोलिक सूचना प्रणाली के लिए उन्नत प्रौद्योगिकियां" (एसएई-3)।

एयरोस्पेस दिशा के अलावा, समारा विश्वविद्यालय वैज्ञानिक अनुसंधान करता है और जैव प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करता है, उन्नत इलेक्ट्रॉनिक और ऑप्टोइलेक्ट्रॉनिक सूचना प्रणालियों के लिए सूक्ष्म और नैनो उपकरणों का निर्माण करता है, साथ ही निर्दिष्ट गुणों के साथ सामग्रियों का डिज़ाइन भी करता है। ] .

प्राकृतिक विज्ञान के कई क्षेत्र और बुनियादी अनुसंधानसमारा विश्वविद्यालय अंतरिक्ष अन्वेषण या एयरोस्पेस प्रौद्योगिकियों को अन्य क्षेत्रों में स्थानांतरित करने से भी जुड़ा हुआ है। इस प्रकार, विश्वविद्यालय के जीवविज्ञानी जंगली पौधों के बीजों के साथ प्रयोग कर रहे हैं जो पृथ्वी की निचली कक्षा में हैं। रेडियोफिजिक्स और सेमीकंडक्टर माइक्रो- और नैनोइलेक्ट्रॉनिक्स विभाग झरझरा नैनोक्रिस्टलाइन सिलिकॉन पर आधारित फोटोइलेक्ट्रिक कन्वर्टर्स बनाने की तकनीक पर काम कर रहा है, जिससे उपग्रहों के लिए सौर पैनलों की लागत पांच गुना कम हो जाएगी।

सामाजिक विज्ञान और मानविकी संकाय में मौलिक अनुसंधान किया जाता है सामाजिक प्रक्रियाएँ, सांस्कृतिक और भाषाई विरासत को संरक्षित करने के सिद्धांत और व्यवहार।

समारा विश्वविद्यालय का कक्षीय तारामंडल

समारा विश्वविद्यालय (तब कुइबिशेव एविएशन इंस्टीट्यूट, कुएआई) में अपने स्वयं के अंतरिक्ष यान का विकास पिछली शताब्दी के मध्य 80 के दशक में शुरू हुआ था। KuAI में बनाया गया पहला उपग्रह 1989 में कक्षा में गया।

28 अप्रैल 2016नए रूसी वोस्तोचन कॉस्मोड्रोम से पहले लॉन्च के हिस्से के रूप में, एक ऑप्टिकल-इलेक्ट्रॉनिक एमकेए "एआईएसटी-2डी", पृथ्वी की रिमोट सेंसिंग, वैज्ञानिक प्रयोगों के साथ-साथ नए लक्ष्य और वैज्ञानिक उपकरणों, समर्थन प्रणालियों और उनके सॉफ़्टवेयर के परीक्षण और प्रमाणन के लिए अभिप्रेत है।

अंतर्राष्ट्रीय साझेदारी

समारा विश्वविद्यालय ग्रेट ब्रिटेन, जर्मनी, फ्रांस, ब्राजील, भारत, चीन, फिनलैंड, स्पेन, स्वीडन, हंगरी, पुर्तगाल, पोलैंड, एस्टोनिया, लातविया, लिथुआनिया, कजाकिस्तान, मोल्दोवा, स्लोवेनिया, क्रोएशिया, मलेशिया की वैज्ञानिक और शैक्षिक संरचनाओं के साथ सहयोग करता है। अन्य देश ।

सहयोग के मुख्य क्षेत्र:

• शैक्षणिक गतिशीलता कार्यक्रम;
• समारा विश्वविद्यालय में पढ़ाने के लिए विदेशी वैज्ञानिकों को आमंत्रित करना;
• दोहरे डिग्री कार्यक्रम;
• संयुक्त अनुसंधान, जिसमें वैज्ञानिक सम्मेलनों में भागीदारी और वैज्ञानिक लेखों का प्रकाशन शामिल है।

निम्नलिखित विदेशी विश्वविद्यालयों के साथ संयुक्त प्रयोगशालाएँ बनाई गई हैं:

समारा विश्वविद्यालय एक सदस्य है इंटरनेशनल एस्ट्रोनॉटिकल फेडरेशन, बड़े अंतरराष्ट्रीय प्रोजेक्ट QB50 (यूरोपीय वायुमंडलीय अनुसंधान पहल) में भाग लेता है।

विदेशी छात्र

रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के क्षेत्रों में और समारा विश्वविद्यालय में अनुबंध के आधार पर अलग-अलग सालबांग्लादेश, बुल्गारिया, भारत, ईरान, कैमरून, केन्या, चीन, कोस्टा रिका, लेबनान, मॉरीशस, मेडागास्कर, मोरक्को, नाइजीरिया, ओमान, पाकिस्तान, पेरू, सेनेगल, श्रीलंका के छात्रों ने अध्ययन किया। समारा विश्वविद्यालय ने चीन, जर्मनी और फ्रांस के प्रशिक्षुओं की भी मेजबानी की। प्रत्यक्ष सहयोग समझौतों के तहत, ब्रैडली विश्वविद्यालय (यूएसए), (पीआरसी), और ENSICA ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एरोनॉटिक्स के छात्रों ने विश्वविद्यालय में अध्ययन किया।

उपलब्धियां और रेटिंग

• 2017 - समारा विश्वविद्यालय को पहली बार अंतर्राष्ट्रीय क्यूएस विषय रैंकिंग में शामिल किया गया, जिसमें 46 विषयों में सीखने के परिणामों के आधार पर विश्वविद्यालयों का मूल्यांकन किया जाता है। विश्वविद्यालय भौतिकी और खगोल विज्ञान की दिशा में 450 - 500 समूह में स्थित है।

• 2016 - ब्रिटिश पत्रिका के अनुसार समारा विश्वविद्यालय को पहली बार दुनिया के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की रैंकिंग में शामिल किया गया। टाइम्स उच्च शिक्षा. विश्वविद्यालय ने 801 से 980 पदों तक विश्वविद्यालयों के समूह में प्रवेश किया।

क्यूएस यूनिवर्सिटी रैंकिंग: उभरता हुआ यूरोप और मध्य एशिया (क्यूएस ईईसीए)

• 2015 - समारा विश्वविद्यालय ने 150 की सूची में प्रवेश किया सर्वोत्तम विश्वविद्यालययूरोप और मध्य एशिया के विकासशील देशों में विश्वविद्यालयों की रैंकिंग।
• 2016 - 30 से अधिक स्थानों की वृद्धि हुई और शीर्ष 110 विश्वविद्यालयों में प्रवेश हुआ।

• 2014 - समारा विश्वविद्यालय को पहली बार ब्रिक्स देशों के सर्वश्रेष्ठ उच्च शिक्षण संस्थानों की सूची में शामिल किया गया, विश्वविद्यालयों के समूह में 151 से 200 पदों पर प्रवेश किया गया।
• 2015-2016 - इस परिणाम को दोहराया.

शीर्ष-300 ब्रिक्स और उभरती अर्थव्यवस्थाएँ रैंकिंग

• समग्र रैंकिंग में 26वां स्थान (2012 में उन्होंने 35वें स्थान से शुरुआत की)।
• "नियोक्ताओं द्वारा स्नातकों की मांग" श्रेणी में 15वां स्थान।
• उच्चतम स्तर की अनुसंधान गतिविधि वाले रूसी विश्वविद्यालयों के समूह में 18वां स्थान।

टिप्पणियाँ

1. अग्रणी रूसी विश्वविद्यालय (अपरिभाषित)
2. एनआरयू की सूची (अपरिभाषित) . रणनीति.hse.ru. 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया.
3. सुपर उपयोगकर्ता. सामान्य जानकारी (अपरिभाषित) . alu.spbu.ru. 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया.
4. विश्वविद्यालय विकास कार्यक्रमों के पहले प्रतिस्पर्धी चयन के विजेताओं की सूची जिसके लिए "राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय" श्रेणी स्थापित की गई है (अपरिभाषित) .
5. समारा राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय का नाम शिक्षाविद् एस.पी. के नाम पर रखा गया  रानी (अपरिभाषित) . 5top100.ru. 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया.
6. श्रवण बाधितों के लिए दुशोक - ज़ैसेकिन। आरयू, 14 मार्च 2015।
7. सैमएसटीयू की अकादमिक परिषद ने विश्वविद्यालयों के विलय के विचार का समर्थन किया - वोल्गा न्यूज़, 19 मार्च, 2015।
8. एसएसएयू, सैमएसयू - ज़ेसेकिन के साथ सुविधापूर्ण विवाह में प्रवेश करेगा। आरयू, 23 अप्रैल 2015।
9. "चारोन" एंड्रोन्चेव मर्कुश्किन - ज़ैसकिन को सलाह देंगे। आरयू, 08 फरवरी 2016।
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13. सीपीएसयू की केंद्रीय समिति और यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद का संकल्प "शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव की स्मृति को कायम रखने पर" (अपरिभाषित) . www.coldwar.ru. 27 अक्टूबर 2016 को लिया गया.

उच्च शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान "समारा नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद् एस.पी. के नाम पर रखा गया है। क्वीन" (समारा यूनिवर्सिटी) है गैर लाभकारी संगठनशैक्षिक, वैज्ञानिक, सामाजिक और सांस्कृतिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए बनाया गया है जो शिक्षा में नागरिकों की आध्यात्मिक और अन्य गैर-भौतिक आवश्यकताओं के साथ-साथ सार्वजनिक लाभ प्राप्त करने के उद्देश्य से अन्य उद्देश्यों को पूरा करने में मदद करता है। विश्वविद्यालय का संस्थापक रूसी संघ है। समारा विश्वविद्यालय के संस्थापक के कार्य और शक्तियाँ रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा संचालित की जाती हैं।

समारा स्टेट यूनिवर्सिटी के विलय के परिणामस्वरूप एसएसएयू के आधार पर 2015 में विश्वविद्यालय की स्थापना की गई थी।

6 अप्रैल, 2016 को, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय संख्या 379 के आदेश से, उच्च शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान "समारा स्टेट एयरोस्पेस यूनिवर्सिटी का नाम शिक्षाविद् एस.पी. के नाम पर रखा गया।" कोरोलेव (राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय)" का नाम बदलकर उच्च शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान "समारा राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय" कर दिया गया, जिसका नाम शिक्षाविद् एस.पी. के नाम पर रखा गया। कोरोलेव" (संक्षिप्त नाम - "समारा विश्वविद्यालय")।

समारा विश्वविद्यालय में शामिल हैं:  8 संस्थान और 15 संकाय (शैक्षिक प्रयोगशालाओं और कक्षाओं के साथ 135 विभागों सहित) 82 अनुसंधान प्रयोगशालाएं और केंद्र; - प्रशिक्षण हवाई क्षेत्र;  एविएशन इंजन के इतिहास का केंद्र एन.डी. कुज़नेत्सोव (सीआईएडी) के नाम पर रखा गया है, जो संग्रहालयों के अखिल रूसी रजिस्टर में शामिल एक शैक्षिक, वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र है। घरेलू विमानन गैस टरबाइन इंजनों का दुनिया का सबसे बड़ा संग्रह यहां एकत्र किया गया है, और विमानन गैस टरबाइन इंजन निर्माण के क्षेत्र में वास्तविक इंजीनियरिंग अनुभव का एक बैंक बनाया गया है।  सुपरकंप्यूटर सेंटर के साथ इंटरयूनिवर्सिटी मीडिया सेंटर;  अंतरिक्ष सूचना प्राप्त करने और संसाधित करने के लिए केंद्र;  सीएएम-केंद्र; - विमानन और कॉस्मोनॉटिक्स संग्रहालय;  खेल और स्वास्थ्य परिसर; - छात्र छात्रावास और होटल। समारा विश्वविद्यालय में रूस, सीआईएस देशों के लगभग 19,000 छात्र अध्ययन करते हैं। पश्चिमी यूरोप, अमेरिका, चीन, दक्षिण - पूर्व एशियाऔर अफ़्रीका. उच्च व्यावसायिक शिक्षा के 218 शैक्षिक कार्यक्रमों में विशेषज्ञों, स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट विशिष्टताओं में वैज्ञानिक कर्मियों को प्रशिक्षित किया जा रहा है। डॉक्टरेट और मास्टर थीसिस की सुरक्षा के लिए विश्वविद्यालय में 9 शोध प्रबंध परिषदें हैं। विश्वविद्यालय के संकाय: 5 शिक्षाविद और रूसी विज्ञान अकादमी के संबंधित सदस्य, लगभग 100 शिक्षाविद और विज्ञान की सार्वजनिक अकादमियों के संबंधित सदस्य, लेनिन, राज्य और अन्य पुरस्कारों के 53 विजेता, 75 लोगों को राज्य पुरस्कार से सम्मानित किया गया, 70 - मानद उपाधियाँ रूसी संघ में लगभग 900 शिक्षक हैं, जिनमें से 191 विज्ञान के डॉक्टर और प्रोफेसर हैं, 470 विज्ञान के उम्मीदवार और एसोसिएट प्रोफेसर हैं। विश्वविद्यालय के पास क्षेत्र और देश में मुख्य और गैर-प्रमुख उद्यमों में 57 अभ्यास आधार हैं। विश्वविद्यालय के स्थायी भागीदारों में: OJSC कुज़नेत्सोव, OJSC मेटालिस्ट-समारा, GNP RKTs TsSKB-PROGRESS, OJSC Aviadvigatel, FSUE NII एकरान, FSUE MMPP सैल्यूट, OJSC रीड-सर्विस, एयरलाइन वोल्गा-Dnepr (उल्यानोव्स्क), NPO सैटर्न (राइबिन्स्क) ), समारा ओजेएससी धातुकर्म संयंत्र", आदि। 2014 के अंत में, एसएसएयू में वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए धन की मात्रा दोगुनी हो गई (2013 में 452.1 मिलियन रूबल से 2014 में 900 मिलियन रूबल तक), और 2015 में यह 1 बिलियन रूबल से अधिक हो गई। पिछले 11 वर्षों में, आशाजनक नवीन विकासों में निवेश 16 गुना से अधिक बढ़ गया है। नवीन विकास में निवेश में उल्लेखनीय वृद्धि घरेलू और विदेशी उद्यमों से नए ऑर्डर के उद्भव के साथ-साथ उच्च तकनीक उत्पादन को व्यवस्थित करने और महत्वपूर्ण प्रौद्योगिकियों के निर्माण के लिए परियोजनाओं में विश्वविद्यालय की भागीदारी के कारण हुई है: ये अंतरिक्ष इंजीनियरिंग के क्षेत्र में विकास हैं। , इंजन निर्माण, कंपन अलगाव, और कंप्यूटर प्रकाशिकी। समारा विश्वविद्यालय प्रति वर्ष लगभग तीन सौ विभिन्न अनुसंधान परियोजनाओं को कार्यान्वित करता है, 2010 से विश्वविद्यालय मेजबानी कर रहा है सक्रिय साझेदारीरूसी संघ की सरकार की डिक्री दिनांक 04/09/2010 संख्या 218 के ढांचे के भीतर उच्च तकनीक उत्पादन बनाने के लिए जटिल परियोजनाओं के कार्यान्वयन के लिए सब्सिडी प्राप्त करने के अधिकार के लिए संगठनों के चयन के लिए खुली सार्वजनिक प्रतियोगिताओं में। रूसी उच्च शिक्षण संस्थानों और उच्च तकनीक उत्पादन बनाने के लिए जटिल परियोजनाओं को लागू करने वाले संगठनों के बीच सहयोग के विकास के लिए राज्य समर्थन के उपायों पर।" प्रतियोगिताओं के परिणामों के आधार पर, विश्वविद्यालय प्रमुख ठेकेदार के रूप में अग्रणी उद्यमों के साथ कई परियोजनाओं को सफलतापूर्वक कार्यान्वित करता है इंजीनियरिंग उद्योगआरएफ.

वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियों का सुधार "राज्य के विकास के लिए कार्यक्रम" के ढांचे के भीतर किया जाता है शैक्षिक संस्थाउच्च व्यावसायिक शिक्षा "समारा स्टेट एयरोस्पेस यूनिवर्सिटी का नाम 2009-2018 के लिए शिक्षाविद एस.पी. कोरोलेव के नाम पर रखा गया" विश्वविद्यालय के लिए स्थापित "राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय" श्रेणी के संबंध में (रूसी संघ की सरकार का आदेश दिनांक 2 नवंबर, 2009 संख्या 1613) -आर)। राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय के विकास कार्यक्रम का उद्देश्य कार्यक्रम में तैयार किए गए निम्नलिखित मिशन के अनुसार वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियों में सुधार की दिशा में विश्वविद्यालय के सामने आने वाले सबसे महत्वपूर्ण कार्यों को हल करना है: - अंतःविषय कुंजी के साथ कर्मियों का विश्व स्तरीय प्रशिक्षण सुनिश्चित करना विमानन, रॉकेट और अंतरिक्ष, भू-सूचना, रक्षा और नई अर्थव्यवस्था के अन्य क्षेत्रों के लिए दक्षताएं, देश की राष्ट्रीय सुरक्षा को मजबूत करना; - रचनात्मक विकास और मौलिक विज्ञान, महत्वपूर्ण प्रौद्योगिकियों और शिक्षा के कम्प्यूटरीकरण की उपलब्धियों के आधार पर रूसी एयरोस्पेस इंजीनियरिंग और डिजाइन स्कूल की सर्वोत्तम परंपराओं को बढ़ाना; - मौलिक और व्यावहारिक अनुसंधान के आधार पर ज्ञान का सृजन और उन्नत प्रौद्योगिकियों का निर्माण; - ज्ञान का व्यावसायीकरण, प्रौद्योगिकी हस्तांतरण और इस आधार पर अर्थव्यवस्था के आधुनिकीकरण और तकनीकी विकास की समस्याओं का समाधान और देश की राष्ट्रीय सुरक्षा को मजबूत करना। कार्यक्रम के ढांचे के भीतर, विश्वविद्यालय के विकास के लिए निम्नलिखित प्राथमिकता दिशा लागू की जा रही है: एयरोस्पेस विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग: उत्पादों के लिए कंप्यूटर मॉडलिंग और सूचना समर्थन ("आभासी विमान" और "आभासी इंजन"); उन्नत उत्पादन और अंतरिक्ष भू-सूचना प्रौद्योगिकियों का विकास; वैज्ञानिक और शैक्षिक सुपरकंप्यूटर और ग्रिड प्रणालियों का उपयोग करके वैज्ञानिक अनुसंधान करना और विश्व स्तरीय कर्मियों को प्रशिक्षण देना। कार्यक्रम का मुख्य लक्ष्य एक आधुनिक अनुसंधान विश्वविद्यालय का गठन करना है जो एयरोस्पेस, भू-सूचना और अर्थव्यवस्था के अन्य उच्च-तकनीकी क्षेत्रों के लिए अंतःविषय प्रमुख दक्षताओं वाले कर्मियों का बहु-स्तरीय प्रशिक्षण प्रदान करता है, विश्व स्तरीय अनुसंधान और विकास करता है। , महत्वपूर्ण उन्नत तकनीकों का निर्माण करता है और विज्ञान, शिक्षा और व्यवसाय के एकीकरण के प्रभावी रूपों को लागू करता है। 2013 में, SSAU दुनिया के अग्रणी अनुसंधान और शैक्षिक केंद्रों के बीच अपनी प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने के लिए अग्रणी विश्वविद्यालयों को राज्य सहायता प्रदान करने की प्रतियोगिता का विजेता बन गया। 2013-2020 के लिए दुनिया के अग्रणी वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों के बीच एसएसएयू की प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने के लिए कार्यक्रम और 2013-2020 के लिए एसएसएयू की प्रतिस्पर्धात्मकता बढ़ाने के कार्यक्रम ("रोड मैप") के कार्यान्वयन के लिए कार्य योजना एसएसएयू पर पोस्ट की गई है। वेबसाइट इस पते पर है: http://www.ssau .ru/ing/info/official_docs/program_ssau/ppk_2013_2020/ । रोड मैप द्वारा परिभाषित एसएसएयू का रणनीतिक लक्ष्य, दुनिया के अग्रणी वैज्ञानिक और शैक्षिक केंद्रों में से एक बनना है, एक ऐसा वातावरण बनाना है जिसमें शोधकर्ता, डिजाइनर, नवप्रवर्तक और नेता विकसित हों। विश्वविद्यालय का मिशन मौलिक विज्ञान, अनुसंधान के माध्यम से शिक्षा, एयरोस्पेस में प्रौद्योगिकी हस्तांतरण और अर्थव्यवस्था के अन्य उच्च-तकनीकी क्षेत्रों की उपलब्धियों के आधार पर नए विचारों और इंजीनियरिंग समाधानों को उत्पन्न करना है। विश्वविद्यालय के विकास की प्रमुख रणनीतिक दिशा एयरोस्पेस उद्योग में वैज्ञानिक दक्षताओं के विकास और अंतःविषय के निर्माण के माध्यम से अन्य उद्योगों में दक्षताओं के विविधीकरण पर प्रयासों की एकाग्रता है। वैज्ञानिक निर्देश, जिसमें एयरोस्पेस से संबंधित, विश्वविद्यालय के विकास के महत्वपूर्ण क्षेत्रों में सर्वश्रेष्ठ रूसी और विदेशी शोधकर्ताओं को आकर्षित करना और रूसी विज्ञान अकादमी के संस्थानों और समारा क्षेत्र के विश्वविद्यालयों के साथ गहन एकीकरण शामिल है। प्राप्त सब्सिडी का उपयोग कार्यक्रम की निम्नलिखित गतिविधियों को लागू करने के लिए किया जाता है: ए) विश्वविद्यालय के प्रबंधन कर्मचारियों के लिए एक कार्मिक रिजर्व बनाने के उपायों का कार्यान्वयन और अग्रणी विदेशी और रूसी विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक संगठनों में अनुभव वाले विशेषज्ञों को नेतृत्व पदों पर आकर्षित करना; बी) अग्रणी विदेशी और रूसी विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक संगठनों में अनुसंधान और शैक्षिक क्षेत्रों में अनुभव रखने वाले युवा वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों को विश्वविद्यालय में आकर्षित करने के उपायों का कार्यान्वयन; ग) इंटर्नशिप, उन्नत प्रशिक्षण, पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण और अन्य रूपों के रूप में वैज्ञानिक और शैक्षणिक श्रमिकों की अंतरराष्ट्रीय और घरेलू शैक्षणिक गतिशीलता के लिए कार्यक्रमों का कार्यान्वयन; घ) स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट अध्ययन की गतिविधियों में सुधार के उपायों का कार्यान्वयन; ई) छात्रों, स्नातक छात्रों, प्रशिक्षुओं, युवा वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का समर्थन करने के उपायों का कार्यान्वयन; च) प्रमुख विदेशी और के साथ मिलकर विश्वविद्यालय में नए शैक्षिक कार्यक्रमों की शुरूआत रूसी विश्वविद्यालयऔर वैज्ञानिक संगठन; छ) प्रमुख विदेशी विश्वविद्यालयों के छात्रों को रूसी विश्वविद्यालयों में अध्ययन के लिए आकर्षित करने के उपायों का कार्यान्वयन, जिसमें विदेशी विश्वविद्यालयों और विश्वविद्यालय संघों के साथ साझेदारी शैक्षिक कार्यक्रमों का कार्यान्वयन शामिल है; ज) विश्वविद्यालयों में दीर्घकालिक अवधि के लिए रूसी संघ में मौलिक वैज्ञानिक अनुसंधान के कार्यक्रम के अनुसार अनुसंधान कार्य करने की योजनाओं के ढांचे के भीतर कार्यान्वयन, साथ ही मौलिक और व्यावहारिक अनुसंधान के प्राथमिकता वाले अंतरराष्ट्रीय क्षेत्रों को ध्यान में रखना। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 10 जुलाई 2014 संख्या 738 के आदेश के अनुसार, विश्वविद्यालय मौजूदा संस्थान के प्रकार को बदलकर और 5 अगस्त 2014 से उच्च शिक्षा के स्वायत्त संस्थानों की श्रेणी में आ गया। एसएसएयू का नया चार्टर लागू हो गया है। 25 दिसंबर 2014 को एक स्वायत्त संस्थान के रूप में एसएसएयू के पर्यवेक्षी बोर्ड की पहली बैठक हुई। बैठक के प्रतिभागियों ने एसएसएयू पर्यवेक्षी बोर्ड के अध्यक्ष का चुनाव किया। वह रूसी संघ की सरकार के उपाध्यक्ष डी. ओ. रोगोज़िन बने। समारा क्षेत्र के गवर्नर एन.आई. मर्कुश्किन को विश्वविद्यालय के पर्यवेक्षी बोर्ड का उपाध्यक्ष चुना गया। बैठक में परिषद के सदस्यों ने एसएसएयू की शैक्षिक और वैज्ञानिक गतिविधियों को सुनिश्चित करने के उद्देश्य से कई निर्णय लिए। SSAU पर्यवेक्षी बोर्ड में रूसी विज्ञान अकादमी के शिक्षाविद Zh.I भी शामिल थे। अल्फेरोव, सीईओसंघीय राज्य एकात्मक उद्यम "अखिल रूसी अनुसंधान संस्थान विमानन सामग्री" ई.एन. काबलोव, खुली संयुक्त स्टॉक कंपनी आरसीसी "प्रोग्रेस" के जनरल डायरेक्टर ए.एन. किरिलिन, खुली संयुक्त स्टॉक कंपनी "यूनाइटेड रॉकेट एंड स्पेस कॉर्पोरेशन" के जनरल डायरेक्टर आई.ए. कोमारोव, स्वायत्त गैर-लाभकारी संस्था के रेक्टर शैक्षिक संगठनउच्च शिक्षा "स्कोल्कोवो इंस्टीट्यूट ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी" एडवर्ड क्रॉली, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान उप मंत्री ए.बी. पोवल्को, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान उप मंत्री ई.ए. टॉल्स्टिकोव, एसएसएयू कर्मचारियों की ट्रेड यूनियन समिति के उपाध्यक्ष ए.ए. इगोलकिन। प्रतिस्पर्धात्मकता में सुधार के लिए कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए निम्नलिखित को मुख्य रणनीतिक पहल माना जाता है:  विविधीकरण और अनुसंधान गतिविधियों की अंतर्राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मकता में वृद्धि;  शैक्षिक उत्पादों के क्षेत्र में एसएसएयू की अंतर्राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धा प्राप्त करना;  एसएसएयू की कार्मिक क्षमता का सुदृढ़ीकरण और विकास;  सर्वोत्तम आवेदकों को आकर्षित करना और प्रतिभाशाली छात्रों, स्नातक छात्रों और प्रशिक्षुओं का समर्थन करना;  विश्वविद्यालय प्रबंधन प्रणाली का आधुनिकीकरण;  दुनिया के अग्रणी हाई-टेक विश्वविद्यालय के रूप में रूस और विदेशों में एसएसएयू को बढ़ावा देना;  वैज्ञानिक अनुसंधान, आवास और शिक्षण के लिए विश्व मानकों के अनुरूप विश्वविद्यालय के बुनियादी ढांचे का आधुनिकीकरण। निम्नलिखित को विश्वविद्यालय की वैज्ञानिक और शैक्षिक गतिविधियों के विकास की मुख्य दिशाएँ माना जाता है, जिसमें प्रतिस्पर्धात्मकता में सुधार के लिए कार्यक्रम के कार्यान्वयन पर मुख्य कार्य केंद्रित था:  अंतरिक्ष इंजीनियरिंग;  वैमानिकी;  इंजन निर्माण;  मशीनों की गतिशीलता और कंपन ध्वनिकी;  उन्नत सामग्री और प्रौद्योगिकियां;  बायोटेक्निकल और बायोमेडिकल सिस्टम;  माइक्रोइलेक्ट्रॉनिक्स, नैनोइलेक्ट्रॉनिक्स और उपकरण इंजीनियरिंग; - सुपरकंप्यूटिंग, सूचान प्रौद्योगिकीऔर भूसूचना विज्ञान;  छवि प्रसंस्करण और कंप्यूटर प्रकाशिकी;  इंजीनियरिंग विज्ञान के मूल सिद्धांत।