पेशेवर विकास के लगभग सभी सिद्धांतों का उद्देश्य निम्नलिखित की भविष्यवाणी करना है: पेशेवर पसंद की दिशा, कैरियर योजनाओं का निर्माण, पेशेवर उपलब्धियों की वास्तविकता, काम पर पेशेवर व्यवहार की विशेषताएं, पेशेवर काम से संतुष्टि की उपस्थिति, एक की प्रभावशीलता व्यक्ति का शैक्षिक व्यवहार, स्थिरता या कार्यस्थल, पेशे में परिवर्तन।
आइए व्यक्ति के पेशेवर विकास के कुछ क्षेत्रों, सिद्धांतों पर विचार करें, जो पेशेवर विकल्पों और उपलब्धियों के सार और निर्धारण पर चर्चा करते हैं।
मनोगतिक दिशा, जिसका सैद्धांतिक आधार एस. फ्रायड का काम है, पेशे में पेशेवर पसंद और व्यक्तिगत संतुष्टि के निर्धारण के मुद्दों को संबोधित करती है, जो किसी के संपूर्ण बाद के भाग्य पर उसके प्रारंभिक बचपन के अनुभव के निर्धारण प्रभाव की मान्यता पर आधारित है। व्यक्ति। व्यावसायिक विकल्प और उससे भी आगे पेशेवर व्यवहारमनुष्य को कई कारकों द्वारा अनुकूलित बताया गया है: 1) प्रारंभिक बचपन में विकसित होने वाली आवश्यकताओं की संरचना; 2) बचपन की कामुकता का अनुभव; 3) किसी व्यक्ति की बुनियादी प्रेरणाओं की ऊर्जा के सामाजिक रूप से उपयोगी विस्थापन के रूप में और बुनियादी जरूरतों की निराशा के कारण होने वाली बीमारियों से सुरक्षा की प्रक्रिया के रूप में ऊर्ध्वपातन; 4) पुरुषत्व परिसर (एस. फ्रायड, के. हॉर्नी), "मातृत्व से ईर्ष्या" (के. हॉर्नी), एक हीन भावना (ए. एडलर) की अभिव्यक्ति।
परिदृश्य सिद्धांत, 50 के दशक के मध्य से विकसित हुआ। अमेरिकी मनोचिकित्सक ई. बर्न बचपन में बनने वाले परिदृश्य के आधार पर पेशे और पेशेवर व्यवहार को चुनने की प्रक्रिया की व्याख्या करते हैं।
लिपि सिद्धांत कहता है कि अपेक्षाकृत कम लोग ही जीवन में पूर्ण स्वायत्तता प्राप्त करते हैं; वी सबसे महत्वपूर्ण पहलूजीवन (शादी, बच्चों का पालन-पोषण, पेशा और करियर चुनना, तलाक और यहां तक कि मृत्यु की विधि) लोगों को एक स्क्रिप्ट द्वारा निर्देशित होती है, अर्थात। प्रगतिशील विकास का एक कार्यक्रम, माता-पिता के प्रभाव और मानव व्यवहार को निर्धारित करने के तहत प्रारंभिक बचपन (6 वर्ष की आयु तक) में विकसित एक अनूठी जीवन योजना।
"अच्छे" कैरियर परिदृश्यों को वास्तव में घटित करने के लिए, कई शर्तों को पूरा करना होगा: माता-पिता बताना चाहते हैं, और बच्चा इस परिदृश्य को स्वीकार करने के लिए तैयार और पूर्वनिर्धारित है; बच्चे में ऐसी क्षमताएँ विकसित होनी चाहिए जो परिदृश्य और जीवन की घटनाओं के अनुरूप हों जो परिदृश्य की सामग्री का खंडन न करें; माता-पिता दोनों के पास अपनी-अपनी "विजेता" स्क्रिप्ट होनी चाहिए (अर्थात, उनकी अपनी स्क्रिप्ट और एंटी-स्क्रिप्ट मेल खाती हैं)।
परिदृश्य सिद्धांत के संरचनात्मक खंड में, विषय के व्यक्तित्व की संरचना और "आई" राज्यों (माता-पिता, वयस्क, बच्चे) में से एक के प्रभुत्व के संबंध में पेशेवर विकल्पों की सामग्री के लिए एक स्पष्टीकरण दिया गया है। कुछ लोगों के लिए, "मैं" की प्रमुख स्थिति "उनके पेशे की मुख्य विशेषता बन जाती है: पुजारी - मुख्य रूप से माता-पिता; निदानकर्ता - वयस्क; जोकर - बच्चे।" एक व्यक्ति जो हठधर्मी माता-पिता की तरह व्यवहार करता है वह एक मेहनती और कर्तव्यनिष्ठ व्यक्ति है जो दूसरों का न्याय करता है, आलोचना करता है और हेरफेर करता है, एक नियम के रूप में, अन्य लोगों (सैन्य, गृहिणियों, राजनेताओं, कंपनी अध्यक्षों) पर सत्ता के प्रयोग से जुड़े व्यवसायों को चुनता है। , पादरी)। एक व्यक्ति जो एक स्थायी वयस्क के रूप में व्यवहार करता है वह निष्पक्ष होता है, तथ्यों और तर्क पर केंद्रित होता है, और पिछले अनुभव के अनुसार जानकारी को संसाधित और वर्गीकृत करने का प्रयास करता है। ऐसे व्यक्ति ऐसे पेशे चुनते हैं जहां उन्हें लोगों के साथ व्यवहार नहीं करना पड़ता है, जहां अमूर्त सोच को महत्व दिया जाता है (अर्थशास्त्र, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, रसायन विज्ञान, भौतिकी, गणित)। डी. सुपर द्वारा व्यावसायिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, व्यक्तिगत व्यावसायिक प्राथमिकताओं और करियर के प्रकारों को एक व्यक्ति की आत्म-अवधारणा को लागू करने के प्रयासों के रूप में माना जा सकता है, जो उन सभी कथनों द्वारा दर्शाया जाता है जो एक व्यक्ति अपने बारे में कहना चाहता है। वे सभी कथन जो कोई विषय अपने पेशे के संबंध में कह सकता है, उसकी व्यावसायिक आत्म-अवधारणा को निर्धारित करता है। वे विशेषताएँ जो उसकी सामान्य आत्म-अवधारणा और उसकी पेशेवर आत्म-अवधारणा दोनों के लिए सामान्य हैं, अवधारणाओं की एक शब्दावली बनाती हैं जिनका उपयोग व्यावसायिक विकल्पों की भविष्यवाणी करने के लिए किया जा सकता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि कोई व्यक्ति स्वयं को एक सक्रिय, मिलनसार, व्यवसायिक और उज्ज्वल व्यक्ति के रूप में सोचता है, और यदि वह वकीलों के बारे में भी उन्हीं शब्दों में सोचता है, तो वह वकील बन सकता है।
70 के दशक की शुरुआत से विकसित अमेरिकी शोधकर्ता हॉलैंड की पेशेवर पसंद का सिद्धांत इस स्थिति को सामने रखता है कि पेशेवर पसंद व्यक्तित्व के प्रकार से निर्धारित होती है।
में पश्चिमी संस्कृतिछह व्यक्तित्व प्रकारों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: यथार्थवादी, खोजी, कलात्मक, सामाजिक, उद्यमशील, पारंपरिक। प्रत्येक प्रकार माता-पिता, सामाजिक वर्ग, भौतिक वातावरण और आनुवंशिकता सहित विभिन्न सांस्कृतिक और व्यक्तिगत कारकों के बीच एक विशिष्ट बातचीत का उत्पाद है। इस अनुभव से, एक व्यक्ति कुछ प्रकार की गतिविधियों को प्राथमिकता देना सीखता है जो मजबूत शौक बन सकते हैं, कुछ क्षमताओं के निर्माण का कारण बन सकते हैं और एक निश्चित पेशे की आंतरिक पसंद का निर्धारण कर सकते हैं:
1. यथार्थवादी प्रकार में निम्नलिखित विशेषताएं हैं: ईमानदार, खुला, साहसी, भौतिकवादी, लगातार, व्यावहारिक, मितव्ययी। उनके मुख्य मूल्य: ठोस चीजें, पैसा, शक्ति, स्थिति। वह वस्तुओं के व्यवस्थित हेरफेर से जुड़े स्पष्ट, व्यवस्थित कार्य को प्राथमिकता देता है, और सामाजिक स्थितियों से जुड़े शिक्षण और चिकित्सीय गतिविधियों से बचता है। वह ऐसी गतिविधियों को प्राथमिकता देता है जिनमें मोटर कौशल, निपुणता और विशिष्टता की आवश्यकता होती है। यथार्थवादी प्रकार की व्यावसायिक पसंद में: कृषि (कृषि विज्ञानी, पशुधन प्रजनक, माली), यांत्रिकी, प्रौद्योगिकी, इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग, मैनुअल काम।
2. खोजी प्रकार की निम्नलिखित विशेषताएं हैं: विश्लेषणात्मक, सतर्क, आलोचनात्मक, बौद्धिक, अंतर्मुखी, व्यवस्थित, सटीक, तर्कसंगत, स्पष्टवादी, स्वतंत्र, जिज्ञासु। उनके मूल मूल्य: विज्ञान। वह इन घटनाओं को नियंत्रित करने और समझने के लिए जैविक, भौतिक, सांस्कृतिक घटनाओं के व्यवस्थित अवलोकन, रचनात्मक अनुसंधान से संबंधित अनुसंधान व्यवसायों और स्थितियों को प्राथमिकता देते हैं। उद्यमशीलता की गतिविधियों से बचता है।
3. सामाजिक प्रकार में निम्नलिखित विशेषताएं हैं: नेतृत्व, मिलनसारिता, मित्रता, समझ, प्रेरक, जिम्मेदार। इसके मूल मूल्य सामाजिक और नैतिक हैं। वह अन्य लोगों को प्रभावित करने (शिक्षण, सूचना देना, ज्ञानवर्धन करना, विकास करना, उपचार करना) से संबंधित गतिविधियों को प्राथमिकता देता है। खुद को शिक्षण क्षमताओं से युक्त, दूसरों की मदद करने और समझने के लिए तैयार रहने वाले व्यक्ति के रूप में पहचानता है। इस प्रकार की व्यावसायिक पसंद में: शिक्षाशास्त्र, सामाजिक सुरक्षा, चिकित्सा, नैदानिक मनोविज्ञान, कैरियर परामर्श। वह मुख्य रूप से भावनाओं, संवेदनाओं और संचार कौशल के आधार पर समस्याओं का समाधान करता है।
4. कलात्मक (कलात्मक, रचनात्मक) प्रकार: भावनात्मक, कल्पनाशील, आवेगी, अव्यवहारिक, मौलिक, लचीला, निर्णय में स्वतंत्र। इसके मुख्य मूल्य सौंदर्यात्मक गुण हैं। वह स्वतंत्र, अव्यवस्थित गतिविधियों को प्राथमिकता देता है, रचनात्मक प्रकृति की गतिविधियों को पसंद करता है - संगीत बजाना, पेंटिंग, साहित्यिक रचनात्मकता। गणितीय योग्यताओं पर मौखिक योग्यताएँ प्रबल होती हैं। व्यवस्थित, सटीक प्रकार की गतिविधियों, व्यवसाय और लिपिकीय व्यवसायों से बचें। स्वयं को एक अभिव्यंजक, मौलिक और स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में देखता है। व्यावसायिक विकल्पों में कला, संगीत, भाषा, नाटक शामिल हैं।
5. उद्यमशील प्रकार: जोखिम भरा, ऊर्जावान, दबंग, महत्वाकांक्षी, मिलनसार, आवेगी, आशावादी, आनंद चाहने वाला, साहसी। इसके मूल मूल्य राजनीतिक और आर्थिक उपलब्धियाँ हैं। उद्यमशील प्रकार ऐसी गतिविधियों को प्राथमिकता देते हैं जो उन्हें संगठनात्मक लक्ष्यों और आर्थिक लाभों को प्राप्त करने के लिए अन्य लोगों को हेरफेर करने की अनुमति देती हैं। नीरस मानसिक कार्य, असंदिग्ध स्थितियों और शारीरिक श्रम से जुड़ी गतिविधियों से बचता है। वे नेतृत्व, स्थिति और शक्ति से जुड़े कार्यों को प्राथमिकता देते हैं। व्यावसायिक चयन में: सभी प्रकार की उद्यमिता।
6. पारंपरिक प्रकार में निम्नलिखित विशेषताएं हैं: अनुरूपवादी, कर्तव्यनिष्ठ, कुशल, अनम्य, आरक्षित, आज्ञाकारी, व्यावहारिक, आदेश के प्रति इच्छुक। मुख्य मूल्य आर्थिक उपलब्धियाँ हैं। स्पष्ट रूप से संरचित गतिविधियों को प्राथमिकता देता है जिसमें नियमों और निर्देशों के अनुसार संख्याओं में हेरफेर करना आवश्यक होता है। समस्याओं के प्रति दृष्टिकोण रूढ़िवादी, व्यावहारिक और विशिष्ट है। सहजता और मौलिकता अंतर्निहित नहीं है; रूढ़िवादिता और निर्भरता अधिक विशेषता है। कार्यालय और गणना से संबंधित पसंदीदा पेशे: टाइपिंग, लेखा, अर्थशास्त्र। गणितीय क्षमताएँ मौखिक क्षमताओं से अधिक विकसित होती हैं। यह एक कमज़ोर नेता है क्योंकि उसके निर्णय उसके आस-पास के लोगों पर निर्भर करते हैं। पारंपरिक प्रकार की व्यावसायिक पसंद बैंकिंग, सांख्यिकी, प्रोग्रामिंग, अर्थशास्त्र है।
प्रत्येक प्रकार स्वयं को घेरने का प्रयास करता है कुछ निश्चित लोग, वस्तुएं, जिनका उद्देश्य कुछ समस्याओं को हल करना है, अर्थात्। अपने प्रकार के लिए उपयुक्त वातावरण बनाता है।
वास्तविकता के साथ समझौता का गिन्सबर्ग का सिद्धांत।
अपने सिद्धांत में, एली गिन्सबर्ग इस तथ्य पर विशेष ध्यान देते हैं कि पेशा चुनना एक विकासशील प्रक्रिया है, सब कुछ तुरंत नहीं होता है, बल्कि लंबी अवधि में होता है; इस प्रक्रिया में "मध्यवर्ती निर्णयों" की एक श्रृंखला शामिल है, जिसकी समग्रता अंतिम निर्णय की ओर ले जाती है। प्रत्येक मध्यवर्ती निर्णय महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह पसंद की स्वतंत्रता और नए लक्ष्यों को प्राप्त करने की क्षमता को सीमित करता है। गिन्सबर्ग पेशेवर चयन की प्रक्रिया में तीन चरणों की पहचान करते हैं:
1. एक बच्चे में काल्पनिक अवस्था 11 वर्ष की आयु तक जारी रहती है। इस अवधि के दौरान, बच्चे वास्तविक जरूरतों, योग्यताओं, प्रशिक्षण, किसी विशेष क्षेत्र में नौकरी पाने के अवसर या अन्य यथार्थवादी विचारों की परवाह किए बिना कल्पना करते हैं कि वे कौन बनना चाहते हैं।
2. काल्पनिक अवस्था 11 से 17 वर्ष की आयु तक रहती है और इसे 4 अवधियों में विभाजित किया गया है। रुचि की अवधि के दौरान, 11 से 12 वर्ष तक, बच्चे अपनी पसंद बनाते हैं, जो मुख्य रूप से उनके झुकाव और रुचियों द्वारा निर्देशित होती है। क्षमता की दूसरी अवधि, 13 से 14 वर्ष तक, इस तथ्य की विशेषता है कि किशोर किसी दिए गए पेशे की आवश्यकताओं, इससे मिलने वाले भौतिक लाभों के साथ-साथ शिक्षा और प्रशिक्षण के विभिन्न तरीकों के बारे में अधिक सीखते हैं और सोचना शुरू करते हैं। किसी विशेष पेशे की आवश्यकताओं के संबंध में उनकी क्षमताओं के बारे में। तीसरी अवधि के दौरान, मूल्यांकन अवधि, 15 से 16 वर्ष तक, युवा लोग अपने हितों और मूल्यों के लिए कुछ व्यवसायों को "आज़माने" की कोशिश करते हैं, किसी दिए गए पेशे की आवश्यकताओं की तुलना उनके मूल्य अभिविन्यास और वास्तविक क्षमताओं से करते हैं। अंतिम, चौथी अवधि एक संक्रमणकालीन अवधि (लगभग 17 वर्ष) है, जिसके दौरान स्कूल, साथियों, माता-पिता, सहकर्मियों और उस समय की अन्य परिस्थितियों के दबाव में, किसी पेशे को चुनने के लिए एक काल्पनिक दृष्टिकोण से यथार्थवादी दृष्टिकोण में परिवर्तन किया जाता है। माध्यमिक विद्यालय से स्नातक की उपाधि.
3. यथार्थवादी चरण (17 वर्ष और उससे अधिक उम्र से) इस तथ्य की विशेषता है कि किशोर अंतिम निर्णय लेने का प्रयास करते हैं - एक पेशा चुनने के लिए। इस चरण को अन्वेषण की अवधि (17-18 वर्ष) में विभाजित किया गया है, जब अधिक ज्ञान और समझ प्राप्त करने के लिए सक्रिय प्रयास किए जाते हैं; क्रिस्टलीकरण की अवधि (19 और 21 वर्ष के बीच), जिसके दौरान पसंद की सीमा काफी कम हो जाती है और भविष्य की गतिविधि की मुख्य दिशा निर्धारित होती है, और विशेषज्ञता की अवधि, जब सामान्य पसंद, उदाहरण के लिए, एक भौतिक विज्ञानी का पेशा , एक विशिष्ट संकीर्ण विशेषज्ञता की पसंद से स्पष्ट किया जाता है।
कम संपन्न परिवारों के किशोरों के लिए, क्रिस्टलीकरण की अवधि पहले शुरू होती है। पहली दो अवधियाँ - काल्पनिक और काल्पनिक - लड़कों और लड़कियों के लिए समान तरीके से आगे बढ़ती हैं, और कम आर्थिक रूप से सुरक्षित लड़कों के लिए यथार्थवाद में परिवर्तन पहले होता है, लेकिन लड़कियों की योजनाएँ बहुत लचीलेपन और विविधता से प्रतिष्ठित होती हैं। शोध से पता चलता है कि पेशेवर आत्मनिर्णय की अवधि की सटीक आयु सीमाएं स्थापित करना मुश्किल है - इसमें बड़ी व्यक्तिगत विविधताएं हैं: कुछ युवा स्कूल छोड़ने से पहले ही अपनी पसंद बना लेते हैं, जबकि अन्य अपनी पेशेवर पसंद की परिपक्वता तक केवल इसी उम्र में पहुंचते हैं। 30 का. और कुछ जीवन भर अपना पेशा बदलते रहते हैं। गिन्सबर्ग ने माना कि कैरियर का चुनाव पहले पेशे के चुनाव के साथ समाप्त नहीं होता है और कुछ लोग अपने पूरे कामकाजी जीवन में पेशे बदलते रहते हैं। इसके अलावा, गरीबों के प्रतिनिधि सामाजिक समूहों, राष्ट्रीय अल्पसंख्यक अमीर सामाजिक समूहों के लोगों की तुलना में पेशा चुनने के लिए कम स्वतंत्र हैं। बहुत से लोग, सामाजिक और अन्य कारणों से, जीवन भर अपना पेशा बदलने के लिए मजबूर होते हैं, लेकिन ऐसे लोगों का एक समूह भी है जो व्यक्तित्व लक्षणों के कारण या अत्यधिक आनंद-उन्मुख होने के कारण अनायास ही अपना पेशा बदल लेते हैं और यह उन्हें इसकी अनुमति नहीं देता है। आवश्यक समझौता करने के लिए.
पेशे की पसंद को कौन प्रभावित करता है, इसकी समस्या की खोज करते समय, कई कारकों पर विचार किया जाना चाहिए:
1 - माता-पिता का प्रभाव जो विभिन्न तरीकेउनका प्रभाव पड़ता है: माता-पिता के पेशे की प्रत्यक्ष विरासत, पारिवारिक व्यवसाय की निरंतरता; माता-पिता अपना पेशा सिखाकर प्रभावित करते हैं; माता-पिता बहुत कम उम्र से ही बच्चों की रुचियों और गतिविधियों को प्रभावित करते हैं, उनकी रुचियों और शौक को प्रोत्साहित या हतोत्साहित करते हैं, उनके पारिवारिक माहौल को प्रभावित करते हैं; उदाहरण द्वारा माता-पिता का प्रभाव; माता-पिता अपने बच्चों की पसंद को निर्देशित या सीमित करते हैं, एक निश्चित स्कूल या विश्वविद्यालय या एक निश्चित विशेषज्ञता में उनकी शिक्षा जारी रखने या रोकने पर जोर देते हैं (माता-पिता के आंतरिक उद्देश्य अलग-अलग हो सकते हैं: माता-पिता की अपने पेशेवर सपनों को पूरा करने की अचेतन इच्छा) उनके बच्चे; बच्चे की क्षमताओं में विश्वास की कमी; बच्चे की उच्च सामाजिक स्थिति प्राप्त करने की इच्छा, आदि); बच्चों की पसंद इस बात से भी प्रभावित होती है कि माता-पिता इस या उस प्रकार की गतिविधि या कुछ व्यवसायों का मूल्यांकन कैसे करते हैं। जब मां की शिक्षा का स्तर या पिता की व्यावसायिक स्थिति काफी ऊंची होती है, तो यह पेशे की पसंद के संबंध में बच्चों की राय से सहमत होने में योगदान देता है।
2- मित्रों एवं गुरुजनों का प्रभाव। वास्तव में, अधिकांश युवा अपनी पेशेवर योजनाओं को अपने माता-पिता और दोस्तों दोनों के साथ समन्वयित करते हैं (दोस्तों के प्रभाव में, वे कंपनी के लिए एक या दूसरे शैक्षिक व्यावसायिक संस्थान में जा सकते हैं)। 39% उत्तरदाताओं ने नोट किया कि उनकी व्यावसायिक पसंद हाई स्कूल के शिक्षकों से प्रभावित थी। लेकिन माता-पिता का प्रभाव शिक्षकों के प्रभाव से अधिक मजबूत होता है।
3 - लिंग-भूमिका stertertypes। युवाओं की पेशे की पसंद काफी हद तक समाज की अपेक्षाओं से प्रभावित होती है कि पुरुषों को कौन सा काम करना चाहिए और महिलाओं को कौन सा काम करना चाहिए। लिंग-भूमिका संबंधी रूढ़िवादिता के कारण लड़के वैज्ञानिक और तकनीकी विषयों में अधिक रुचि दिखा सकते हैं, जबकि लड़कियाँ कला या सेवाओं की ओर अधिक इच्छुक होती हैं।
4 - मानसिक क्षमताओं का स्तर। पेशेवर चयन में एक महत्वपूर्ण कारक मानसिक क्षमता, बुद्धि का स्तर है नव युवक, जो उसकी निर्णय लेने की क्षमता को निर्धारित करता है। कई युवा अवास्तविक विकल्प चुनते हैं और अत्यधिक प्रतिष्ठित व्यवसायों का सपना देखते हैं जिसके लिए उनके पास आवश्यक योग्यता नहीं होती है। किसी व्यक्ति की अपनी चुनी हुई नौकरी में सफलता प्राप्त करने की क्षमता उसकी बुद्धि के स्तर पर निर्भर करती है। कई विशेषज्ञों का मानना है कि प्रत्येक पेशे में बुद्धि के अपने महत्वपूर्ण पैरामीटर होते हैं, इसलिए कम बुद्धि वाले लोग इस पेशे का सफलतापूर्वक सामना नहीं कर पाएंगे। लेकिन उच्च IQ व्यावसायिक सफलता की गारंटी नहीं है। रुचि, प्रेरणा, अन्य क्षमताएं और व्यक्तिगत गुण उसकी सफलता को बुद्धिमत्ता से कम नहीं निर्धारित करते हैं। विभिन्न व्यवसायों के लिए विशिष्ट योग्यताओं की आवश्यकता होती है। गतिविधि के आपके चुने हुए क्षेत्र में त्वरित सफलता प्राप्त करने के लिए कुछ क्षमताओं की उपस्थिति एक निर्णायक कारक हो सकती है; इससे उचित प्रशिक्षण और आवश्यक अनुभव प्राप्त करने के बाद अच्छे परिणाम प्राप्त करना संभव हो जाता है।
5 - मानव हितों की संरचना। व्यावसायिक गतिविधियों में सफलता के लिए रुचि एक और महत्वपूर्ण कारक है। शोध से पता चलता है कि लोग अपने काम में जितनी अधिक रुचि लेंगे, उनके काम के परिणाम उतने ही बेहतर होंगे। सफलता की संभावना, अन्य चीजें समान होने पर, अपना करियर शुरू करने वाले उन श्रमिकों के लिए अधिक है जिनके हित उन लोगों के हितों के समान हैं जो पहले से ही इस क्षेत्र में एक मुकाम हासिल कर चुके हैं। किसी पेशे में रुचि का परीक्षण इस पर आधारित है: सफलता की भविष्यवाणी करने के लिए, किसी भी क्षेत्र में सफलता हासिल करने वाले लोगों के हितों के साथ परीक्षण किए गए लोगों के रुचि समूहों की समानता का आकलन किया जाता है। चुने हुए क्षेत्र में रुचि को बुद्धिमत्ता, क्षमताओं, अवसरों और अन्य कारकों के साथ जोड़ा जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, किसी विशेष गतिविधि में रुचि का मतलब यह नहीं है कि ऐसी रिक्तियां हैं जो आपको इसमें शामिल होने की अनुमति देती हैं, यानी। रुचि की उपलब्धता और उपलब्ध नौकरियाँ हमेशा मेल नहीं खातीं। एक बाजार अर्थव्यवस्था में, किसी विशेष पेशे की सामाजिक-आर्थिक मांग, इस पेशे में प्रशिक्षण और रोजगार के वास्तविक अवसर, इसकी सामग्री और सामाजिक महत्व को ध्यान में रखना आवश्यक है। छात्रों की सामाजिक-आर्थिक स्थिति जितनी ऊंची होगी, वे उतने ही अधिक प्रतिष्ठित व्यवसायों में महारत हासिल करने का इरादा रखते हैं। व्यावसायिक आकांक्षाएँ युवा व्यक्ति की सामाजिक स्थिति और बौद्धिक क्षमताओं और स्कूल के प्रदर्शन दोनों पर निर्भर करती हैं। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि किसी विशेष पेशे के लिए रुचि और उपयुक्तता के बीच परस्पर निर्भरता का स्तर अपेक्षाकृत कम है।
पेशेवर हितों और योग्यताओं की सही पहचान पेशेवर संतुष्टि का सबसे महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता है। पेशे की अपर्याप्त पसंद का कारण रुचियों के आधार पर पेशेवर विकल्प बनाने में असमर्थता से जुड़े बाहरी (सामाजिक) कारक और किसी के पेशेवर झुकाव के बारे में अपर्याप्त जागरूकता या अपर्याप्त विचार से जुड़े आंतरिक (मनोवैज्ञानिक) कारक दोनों हो सकते हैं। भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि की सामग्री। अक्सर छात्रों की व्यावसायिक रुचियों के अध्ययन से पता चलता है कि 70% छात्रों का दबदबा है पेशेवर हितवे अपने चुने हुए और निपुण पेशे के दायरे से बाहर हैं। यह बिल्कुल स्पष्ट है कि इससे न केवल व्यावसायिक प्रशिक्षण का स्तर प्रभावित होगा, बल्कि बाद में व्यावसायिक गतिविधियों की प्रभावशीलता भी प्रभावित होगी।
प्रतिनिधियों मनोगतिक दिशा,जिसका सैद्धांतिक आधार जेड फ्रायड का काम है, वे किसी व्यक्ति के संपूर्ण बाद के भाग्य पर प्रारंभिक बचपन के अनुभव के निर्धारण प्रभाव की मान्यता के आधार पर, पेशे में पेशेवर पसंद और व्यक्तिगत संतुष्टि का निर्धारण करने के मुद्दों पर विचार करते हैं। वे प्रारंभिक बचपन में विकसित होने वाली जरूरतों की संरचना के आधार पर विषय की पेशेवर पसंद और उसके बाद के पेशेवर व्यवहार की व्याख्या करते हैं; प्रारंभिक बचपन की कामुकता का अनुभव: किसी व्यक्ति की बुनियादी प्रेरणाओं की ऊर्जा में सामाजिक रूप से उपयोगी बदलाव के रूप में और बुनियादी जरूरतों की निराशा के कारण बीमारी से सुरक्षा की प्रक्रिया के रूप में उत्थान; महिलाओं में पुरुषत्व ग्रंथि की अभिव्यक्ति और पुरुषों में "मातृत्व" से ईर्ष्या, एक हीन भावना। आइए इन कारकों पर करीब से नज़र डालें।
5 वर्ष की आयु में बनी व्यक्तिगत ज़रूरतें (विशेषकर वे जो बचपन में माता-पिता द्वारा निराश थीं) उन वस्तुओं पर तय होती हैं जिन्हें पेशेवर गतिविधि की वस्तुओं के अनुरूप रखा जा सकता है। उदाहरण के लिए, रिंच के साथ काम करते समय या शब्दों में हेरफेर करते समय मौखिक आक्रामकता को सीधे महसूस किया जा सकता है; प्रभुत्व की आवश्यकता - एक विक्रेता के काम में, मूत्रमार्ग की आवश्यकता - नाविकों के व्यवसायों में; ताक-झांक के लिए सक्रिय जुनून से, जो यौन विकास के स्व-कामुक चरणों में बनता है, ज्ञान के लिए जुनून दूर हो जाता है, और निष्क्रिय मर्दवादी चरण से - एक कलाकार या कलाकार की स्थिति की इच्छा।
पेशेवर पसंद के एक व्याख्यात्मक तंत्र के रूप में उर्ध्वपातन कुछ पैटर्न द्वारा विशेषता है। इसमें व्यक्तिगत विविधताएं हैं, यह कई लोगों में कुछ हद तक अंतर्निहित है, यह बुनियादी जरूरतों की वास्तविक संतुष्टि को पूरी तरह से प्रतिस्थापित नहीं कर सकता है, और कार्यान्वयन के लिए अधिक प्रभावी है। यौन इच्छाएँमॉर्टिडो ड्राइव (विनाशकारी आक्रामक ड्राइव) की तुलना में और यह महिलाओं की तुलना में पुरुषों के करियर के लिए अधिक प्रभावी है। "लड़कियों की लिंग ईर्ष्या" की घटना (महिला कामुकता के मुख्य तत्व के रूप में समझी जाती है, जो बचपन में उत्पन्न होती है जब लिंगों के बीच एक शारीरिक अंतर खोजा जाता है और विशेषताओं को निर्धारित करता है) स्त्री चरित्रबाद के वयस्क जीवन में), एक पुरुषत्व परिसर (यानी, कुछ महिला चरित्र लक्षण जो लिंग ईर्ष्या का संकेत देते हैं) पिता के साथ पहचान की ओर ले जाते हैं और बाद में पिता के पेशे के अनुरूप पेशे की पसंद, या पेशेवर व्यवसाय की पसंद की ओर ले जाते हैं। जिसे दूसरे लिंग के साथ प्रतिस्पर्धा करने की निरंतर आवश्यकता होती है। इस परिसर का प्रभाव एक पेशेवर कैरियर में, एक व्यावहारिक रूप से स्वस्थ और एक विक्षिप्त महिला दोनों के जीवन में प्रकट होता है और मुख्य रूप से विचार करने की सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परंपराओं द्वारा समझाया जाता है। स्त्री आदर्श. के. हॉर्नी मातृत्व से ईर्ष्या को पुरुषों की करियर उपलब्धियों के लिए एक व्याख्यात्मक तंत्र के रूप में मानते हैं, उनका मानना है कि मातृत्व से ईर्ष्या उन प्रेरक शक्तियों में से एक है जो पुरुषों को सांस्कृतिक मूल्यों का निर्माण करने और विभिन्न करियर उपलब्धियों में अधिक क्षतिपूर्ति करने के लिए प्रोत्साहित करती है।
ए. एडलर की अवधारणा में, हीनता की भावना को एक जैविक, रूपात्मक या कार्यात्मक कमी की प्रतिक्रिया के रूप में माना जाता है जो बचपन में ही प्रकट हुई थी; इस प्रतिक्रिया से उत्पन्न हीनता की भावना के लिए मुआवजे के रूप में आत्म-सम्मान में वृद्धि और श्रेष्ठता की इच्छा की आवश्यकता होती है। एडलर द्वारा हीनता और श्रेष्ठता को सार्वभौमिक और सामान्य स्थितियों के रूप में समझा जाता है जो मानव व्यवहार को नियंत्रित करती हैं और उसके स्वस्थ विकास को प्रोत्साहित करती हैं। व्यक्तिगत लोगों की हीनता की अतिरंजित भावना, जो जीवन की कठिनाइयों से बचने का एक प्रकार बन गई है, को एडलर ने हीन भावना के रूप में नामित किया है। हीनता की भावना और श्रेष्ठता की इच्छा दोनों को व्यवहार के निर्धारक के रूप में और पेशे की पसंद को प्रभावित करने वाले और कुछ क्षमताओं के अधिमान्य विकास को निर्धारित करने वाले कारकों के रूप में माना जाता है, उदाहरण के लिए, कलात्मक, कलात्मक, पाककला। प्रारंभिक बचपन के छापों की सामग्री (महत्वपूर्ण जीवन की घटनाएं) और रूप (मुख्य रूप से दृश्य या मोटर यादें) किसी व्यक्ति की जीवनशैली निर्धारित करती हैं और इस संबंध में, वयस्कों के पेशेवर विकल्पों की भविष्यवाणी करने के लिए सबसे उपयुक्त हैं।
आधुनिक विदेशी शोधकर्ताओं का मानना है कि किसी व्यक्ति के विकास के पहले जीवन चरणों की घटनाएं उसके करियर में शामिल होती हैं, जैसा कि उदाहरण के लिए, परिवार में व्यवहार के पारस्परिक पैटर्न को कार्य वातावरण में स्थानांतरित करने के आंकड़ों से पता चलता है (उदाहरण के लिए, एफडी) डॉर्न काम को "बस तनावपूर्ण" कहते हैं पारिवारिक नाटक"). मनोवैज्ञानिक दिशा को परामर्श में लागू किया जाता है, जो ग्राहकों के उनके बारे में विचारों पर केंद्रित होता है निजी अनुभवऔर ग्राहकों के जीवन में विषयों को विकसित करने और काम के माध्यम से व्यक्तिगत विकास के लिए व्यक्तिगत रूप से प्रासंगिक पेशेवर अवसर खोजने के लक्ष्य के साथ अनुभव।
परिदृश्य सिद्धांतपेशे की पसंद और कैरियर की उपलब्धियाँ, 50 के दशक के मध्य से विकसित हुईं। अमेरिकी मनोचिकित्सक इ।बर्न, विषय के व्यक्तित्व की संरचना और राज्यों- I (माता-पिता, वयस्क, बच्चे) में से एक के प्रभुत्व द्वारा पेशेवर पसंद की सामग्री की व्याख्या करता है। अवस्था-I चेतना की विभिन्न अवस्थाओं और व्यवहार के पैटर्न को संदर्भित करता है जो इस अवस्था के अनुरूप होते हैं और प्रत्यक्ष अवलोकन के लिए खुले होते हैं। संरचनात्मक विश्लेषण की शब्दावली में, एक व्यक्ति खुश होता है जब माता-पिता, वयस्क और बच्चे के आवश्यक पहलू एक-दूसरे के अनुरूप होते हैं। लेकिन एक पेशेवर करियर के लिए जो महत्वपूर्ण है वह है माता-पिता, वयस्क और बच्चे को अलग-थलग करने की लोगों की क्षमता, ताकि उनमें से प्रत्येक को अपना कार्य करने की अनुमति मिल सके। कुछ लोगों के लिए, प्रमुख राज्य-मैं उनके पेशे की मुख्य विशेषता बन जाते हैं: सैन्य पुरुष, गृहिणियां, राजनेता, कंपनी के अध्यक्ष, शिक्षक, पादरी - ये मूल रूप से "माता-पिता" हैं। निदानकर्ता, अर्थशास्त्री, भौतिक विज्ञानी, रसायनज्ञ और गणितज्ञ "वयस्क" समूह में शामिल हैं। असेंबली लाइन कार्यकर्ता, एथलीट, जोकर - ये "बच्चे" हैं।
स्क्रिप्ट सिद्धांत कहता है कि जीवन के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं (शादी, बच्चों का पालन-पोषण, पेशा और करियर चुनना, तलाक और यहां तक कि मृत्यु का तरीका) में ज्यादातर लोग स्क्रिप्ट द्वारा निर्देशित होते हैं, यानी। प्रगतिशील विकास का एक कार्यक्रम, माता-पिता के प्रभाव और एक वयस्क के व्यवहार को निर्धारित करने के तहत प्रारंभिक बचपन (6 वर्ष की आयु तक) में विकसित एक अनूठी जीवन योजना। स्क्रिप्ट सबसे महत्वपूर्ण प्रेरणा प्रस्तुत करती है जीवन के फैसले, एक तैयार जीवन लक्ष्य और पूर्वानुमानित जीवन परिणाम, समय की संरचना का एक स्वीकार्य तरीका और माता-पिता का तैयार अनुभव। जिन लोगों के पास स्क्रिप्ट तंत्र होता है, उनके अपने स्वतंत्र उद्देश्य भी होते हैं - ये इस बारे में दृश्यमान विचार हैं कि यदि वे जो करना चाहते हैं वह कर सकें तो वे क्या करेंगे।
परिदृश्य सिद्धांत के अनुसार, एक व्यक्ति जो पूरी तरह से एक परिदृश्य द्वारा निर्देशित होता है, वह कैरियर निर्माण और कैरियर उपलब्धियों का विषय नहीं है। किसी व्यक्ति का करियर चुनने का सामान्य परिदृश्य इस प्रकार है। किसी व्यक्ति की कैरियर योजना बनाते समय, निर्णायक (प्रेरक) प्रभाव विपरीत लिंग के माता-पिता के "बच्चे" से आता है। "वयस्क" स्थिति - एक ही लिंग के माता-पिता का स्वयं - एक व्यक्ति को मॉडल और व्यवहार का एक कार्यक्रम देता है। दो माता-पिता (माता और पिता) की "पैतृक" स्थिति एक व्यक्ति को व्यवहार के "नुस्खे", नियम और विनियम प्रदान करती है जो किसी व्यक्ति की स्क्रिप्ट-विरोधी बनाते हैं। स्क्रिप्ट सिद्धांत का तर्क है कि स्क्रिप्ट लड़कों के करियर विकल्पों को प्रभावित करने की संभावना है।
"अच्छे" करियर परिदृश्यों के लिए, कई शर्तों को पूरा किया जाना चाहिए: माता-पिता को बताने के लिए तैयार होना चाहिए, और बच्चे को इस परिदृश्य को स्वीकार करने के लिए तैयार और पूर्वनिर्धारित होना चाहिए; बच्चे में परिदृश्य के अनुरूप क्षमताएँ विकसित होनी चाहिए; उसके जीवन में ऐसी घटनाएँ शामिल होनी चाहिए जो स्क्रिप्ट की सामग्री का खंडन न करें; माता-पिता दोनों के पास अपनी-अपनी "विजेता" स्क्रिप्ट होनी चाहिए (उनकी अपनी स्क्रिप्ट और एंटी-स्क्रिप्ट का मिलान होना चाहिए)।
परिदृश्य सिद्धांत किसी व्यक्ति के बाद के करियर के लिए संभावित नकारात्मक परिदृश्यों पर विचार करता है: बच्चे का पालन-पोषण करते समय माता-पिता की सख्त यौन प्राथमिकता; परिवार में बच्चे के जन्म का क्रम और भाई-बहनों की उपस्थिति; माता-पिता की व्यावसायिक विफलताओं के लिए मुआवजा; बच्चे के पेशेवर भाग्य में माता-पिता के कैरियर के इरादों की निरंतरता; माता-पिता की व्यावसायिक उपलब्धियों से अधिक बच्चे का निषेध; महिलाओं की व्यावसायिक उपलब्धियों को उनके स्त्रीत्व के ह्रास के साथ जोड़ने का परिदृश्य; माता-पिता आदि द्वारा "प्रतिभाशाली बच्चे" को पालने का परिदृश्य।
आधुनिक शोध व्यवसायों की दुनिया के बारे में बच्चे के विचारों पर पिता और माँ के कैरियर व्यवहार पैटर्न के प्रभाव की पुष्टि करता है, विशेष रूप से बच्चों की व्यावसायिक पसंद पर माताओं के शैक्षिक स्तर का प्रभाव महत्वपूर्ण है; इस प्रकार, अधूरी माध्यमिक शिक्षा वाली माताओं के बच्चे खेल, सेना, आंतरिक मामलों के मंत्रालय, सहकारी और व्यक्तिगत से संबंधित पेशे चुनते हैं श्रम गतिविधि, सामाजिक सेवाएँ, व्यापार। उच्च शिक्षा प्राप्त माताओं के बच्चे स्वास्थ्य देखभाल, विज्ञान, अर्थशास्त्र, शिक्षा और विनिर्माण के क्षेत्र में व्यवसाय हासिल करने का प्रयास करते हैं।
तो, मनोगतिकी और परिदृश्य सिद्धांतों में जो आम बात है वह अनुभव के निर्णायक महत्व की स्थापना है बचपनपेशा चुनने और करियर बनाने में। इस अनुभव की सामग्री के संबंध में विश्लेषित सिद्धांतों में अंतर पाया जाता है। मनोगतिक सिद्धांत के अनुसार, पेशे का चुनाव बचपन में स्थापित अक्सर अचेतन आवश्यकताओं की संरचना से पूर्व निर्धारित होता है, जो वयस्क व्यक्तित्व को न केवल पिछले अनुभव पर निर्भर बनाता है, बल्कि इसके विकास की संभावनाओं पर भी संदेह करता है। परिदृश्य सिद्धांत के अनुसार, पेशे का चुनाव माता-पिता के अनुभव से पूर्व निर्धारित होता है, जो बच्चे को दी जाने वाली तैयार जीवन योजनाओं में सन्निहित होता है। सिद्धांतों से एक महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक निष्कर्ष निकलता है: पेशेवर पसंद की गैर-व्यक्तिपरकता व्यक्ति की व्यक्तित्व और गतिविधि की अभिव्यक्तियों को सीमित करती है, और उसके करियर को विक्षिप्त और मनोदैहिक विकारों के स्रोत में बदल सकती है।
ग्रन्थसूची
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परिदृश्य सिद्धांत पर आपत्तियाँ
परिदृश्य सिद्धांत के ख़िलाफ़ कई आपत्तियाँ उठाई गई हैं, जिनमें से प्रत्येक अपने विशिष्ट दृष्टिकोण से है। जितना बेहतर हम सभी संदेहों का उत्तर देंगे, परिदृश्य सिद्धांत की विश्वसनीयता के बारे में हमारा निष्कर्ष उतना ही अधिक उचित होगा।
अध्यात्मवादी आपत्तियाँ
कई लोग सहज रूप से महसूस करते हैं कि परिदृश्य सिद्धांत को सही नहीं माना जा सकता है, क्योंकि अधिकांश निष्कर्ष मनुष्य के स्वतंत्र इच्छा वाले प्राणी के विचार का खंडन करते हैं। किसी परिदृश्य का विचार ही उन्हें विकर्षित कर देता है, क्योंकि ऐसा लगता है कि यह किसी व्यक्ति को अपने स्वयं के महत्वपूर्ण आवेग से रहित एक तंत्र के स्तर तक कम कर देता है। इन्हीं लोगों को, और उन्हीं कारणों से, मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत को सहन करना मुश्किल लगता है, जो (बेशक, अपने चरम रूप में) किसी व्यक्ति को प्रवेश और निकास के कई स्पष्ट रूप से परिभाषित चैनलों के साथ ऊर्जा विनियमन की किसी प्रकार की बंद प्रणाली में बदल सकता है। और परमात्मा के लिए कोई जगह नहीं छोड़ता। एक तरह से, ये लोग उन लोगों के वंशज हैं जिन्होंने डार्विन के प्राकृतिक चयन के सिद्धांत को भी आंका, जिसने (उनके विचारों के अनुसार) जीवन प्रक्रियाओं को यांत्रिकी तक सीमित कर दिया और प्रकृति की रचनात्मकता के लिए कोई जगह नहीं छोड़ी। वे, बदले में, चर्च के लोगों के वंशज बन गए जिन्होंने गैलीलियो की निंदा की, जैसा कि उन्हें लगा, अद्वितीय अशिष्टता थी। फिर भी ऐसी आपत्तियों, जिनका मूल मानव गरिमा के लिए परोपकारी चिंता में है, को ध्यान में रखा जाना चाहिए। इनका उत्तर इस प्रकार होगा.
1. संरचनात्मक विश्लेषण मानव जीवन के सभी प्रश्नों का उत्तर देने का दिखावा नहीं करता है। इसकी मदद से, आप देखे गए सामाजिक व्यवहार, आंतरिक अनुभव के कुछ पहलुओं के बारे में निर्णय ले सकते हैं और अपने निर्णयों को प्रमाणित करने का प्रयास कर सकते हैं। संरचनात्मक विश्लेषण, कम से कम औपचारिक रूप से, मानव अस्तित्व के सार के प्रश्नों से निपटता नहीं है; यह जानबूझकर स्वतंत्र स्व की अवधारणा को तैयार करने से इनकार करता है, क्योंकि यह अपने स्वयं के माध्यम से अध्ययन के अधीन नहीं है, और इस तरह दार्शनिकों के लिए एक बड़ा क्षेत्र छोड़ देता है। कवियों.
लिपि सिद्धांत यह नहीं मानता कि सभी मानव व्यवहार एक लिपि द्वारा शासित होते हैं। यह स्वायत्तता के लिए जगह छोड़ता है। यह केवल यह तर्क देता है कि अपेक्षाकृत कम लोग ही पूर्ण स्वायत्तता प्राप्त करते हैं, और केवल विशेष परिस्थितियों में। प्रस्तावित विधि के पथ पर पहली आवश्यकता स्पष्ट को वास्तविक से अलग करना है। ये उसका काम है. बेशक, परिदृश्य सिद्धांत में, जंजीरों को सीधे तौर पर जंजीर कहा जाता है, लेकिन इसे केवल वे लोग अपमान के रूप में लेते हैं जो अपनी जंजीरों से प्यार करते हैं, या उन पर ध्यान न देने का दिखावा करते हैं।
दार्शनिक आपत्तियाँ
परिदृश्य विश्लेषण अनिवार्यताओं को माता-पिता के निर्देश मानता है, और कई अस्तित्वों का उद्देश्य इन निर्देशों का कार्यान्वयन है। यदि दार्शनिक कहता है, "मैं सोचता हूं, इसलिए मैं हूं," परिदृश्य विश्लेषक पूछता है, "हां, लेकिन आप कैसे जानते हैं कि क्या सोचना है?" दार्शनिक उत्तर देता है: "हाँ, लेकिन मैं इसके बारे में बिल्कुल भी बात नहीं कर रहा हूँ।" चूँकि दोनों की शुरुआत "हाँ, लेकिन..." से होती है, इसलिए ऐसी बातचीत से किसी लाभ की उम्मीद करना मुश्किल हो सकता है। दरअसल, ये मामला नहीं है, जिसे हम साबित करने की कोशिश करेंगे.
1. एक स्क्रिप्ट विश्लेषक का कहना है, "यदि आप उस तरह से सोचना बंद कर दें जैसा आपके माता-पिता ने आपको सिखाया था और अपने तरीके से सोचना शुरू कर दें, तो आप बेहतर सोचेंगे।" यदि दार्शनिक आपत्ति करता है कि वह पहले से ही अपने तरीके से सोचता है, तो परिदृश्य विश्लेषक को उसे बताना होगा कि यह एक भ्रम है जिसे वह बनाए रखना नहीं चाहता है। एक दार्शनिक शायद इसे पसंद नहीं करेगा, लेकिन एक परिदृश्य विश्लेषक निश्चित रूप से जो जानता है उस पर जोर देने के लिए बाध्य है। तो यह संघर्ष, अध्यात्मवाद के मामले में, दार्शनिक को क्या पसंद है और परिदृश्य विश्लेषक क्या जानता है, के बीच एक संघर्ष बन जाता है।
2. जब एक परिदृश्य विश्लेषक कहता है: "अधिकांश अस्तित्व का लक्ष्य माता-पिता के निर्देशों का कार्यान्वयन है," अस्तित्ववादी आपत्ति करते हैं: "लेकिन जिस अर्थ में मैं इस शब्द को समझता हूं, यह बिल्कुल भी लक्ष्य नहीं है।" विश्लेषक केवल यह कह सकता है: "यदि आपको कोई ऐसा शब्द मिले जो अधिक उपयुक्त हो, तो मुझे बताएं।" वह यह मान सकता है कि यह व्यक्ति स्वतंत्र रूप से अपने लिए कोई लक्ष्य नहीं खोज सकता, क्योंकि उसका ध्यान माता-पिता के निर्देशों को पूरा करने पर केंद्रित है। अस्तित्ववादी कहते हैं: "मेरी समस्या यह है कि एक बार स्वायत्तता प्राप्त हो जाने के बाद उसका क्या किया जाए।" परिदृश्य विश्लेषक की संभावित प्रतिक्रिया: "मुझे यह नहीं पता। लेकिन मैं यह जानता हूं कि कुछ लोग दूसरों की तुलना में कम दुखी होते हैं क्योंकि उनके पास जीवन में अधिक विकल्प होते हैं।"
तर्कसंगत आपत्तियाँ
तर्कसंगत आपत्ति: "आप कहते हैं कि एक वयस्क का कार्य तर्कसंगत निर्णय लेना है, कि प्रत्येक व्यक्ति में एक वयस्क होता है। आप एक साथ यह क्यों कहते हैं कि सभी निर्णय बच्चे द्वारा पहले ही किए जा चुके हैं?" सवाल गंभीर है. लेकिन निर्णयों का एक पदानुक्रम है। उच्चतम स्तर स्क्रिप्ट का पालन करने या न करने का निर्णय है। जब तक यह नहीं हो जाता, अन्य सभी निर्णय अंततः व्यक्ति के भाग्य को प्रभावित नहीं कर सकते। आइए पदानुक्रम स्तरों को सूचीबद्ध करें।
स्क्रिप्ट का पालन करें या न करें?
यदि आप परिदृश्य का अनुसरण करते हैं, तो कौन सा? यदि आप अनुसरण नहीं करेंगे तो क्या करेंगे?
बदले में मुझे क्या करना चाहिए?
स्थायी निर्णय: विवाह करना या न करना, बच्चे पैदा करना या न करना,
आत्महत्या कर लो या किसी की हत्या कर दो, नौकरी छोड़ दो, हो जाओ
निकाल दिया जाए या करियर बनाया जाए?
मामलों के संगठन से संबंधित निर्णय: किससे शादी करनी है, कितनी
बच्चे पैदा करो, आदि।
अस्थायी निर्णय: कब शादी करनी है, कब बच्चे पैदा करने हैं, कब
छोड़ो, आदि?
लागत निर्णय: अपनी पत्नी को कितना पैसा देना है, कब देना है
क्या स्कूल को बच्चे का पंजीकरण करना चाहिए, आदि?
तत्काल निर्णय: जाएँ या घर पर रहें, अपने बेटे को मारें
या डांटना, कल के लिए योजना बनाना आदि।
प्रत्येक स्तर पर निर्णय अक्सर उच्च स्तर पर लिए गए निर्णयों द्वारा निर्धारित होते हैं। प्रत्येक स्तर की समस्याएँ उच्च स्तर की समस्याओं की तुलना में अपेक्षाकृत तुच्छ हैं। लेकिन सभी स्तर सीधे अंतिम परिणाम की ओर काम करते हैं। इसे सबसे बड़ी दक्षता के साथ हासिल करने के लिए निर्णय लिए जाते हैं, और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह परिदृश्य द्वारा पूर्व निर्धारित है या स्वतंत्र विकल्प का परिणाम है। इसलिए, जब तक मुख्य निर्णय नहीं हो जाता, तब तक अन्य सभी निर्णय तर्कसंगत नहीं होते, बल्कि द्वितीयक आधार पर तर्कसंगत होते हैं।
"लेकिन," हमारे तर्कवादी प्रतिद्वंद्वी कहेंगे, "कोई स्क्रिप्ट नहीं है।" चूंकि वह एक तर्कवादी हैं, इसलिए वह ऐसा नहीं कहते क्योंकि उन्हें परिदृश्य सिद्धांत पसंद नहीं है। लेकिन उन्हें जवाब जरूर देना होगा.' इसके अलावा, हमारे पास बहुत मजबूत सबूत पेश करने का अवसर है। सबसे पहले हम पूछते हैं: "क्या उसने यह किताब (मतलब जिसे आप अपने हाथ में पकड़ रखा है) ध्यान से पढ़ी है?" और फिर हम अपने तर्क प्रस्तुत करेंगे, जो उसे आश्वस्त कर भी सकते हैं और नहीं भी।
चलिए मान लेते हैं कि कोई स्क्रिप्ट नहीं है. इस मामले में: क) लोग "आवाज़ें" नहीं सुनते हैं जो बताती हैं कि उन्हें क्या करना चाहिए, और यदि वे उन्हें सुनते हैं, तो वे उन्हें ध्यान में रखे बिना कार्य करते हैं, ऐसा व्यवहार करते हैं जैसे कि उन्हें "द्वेष" करना हो; बी) जिन लोगों को निर्देशों द्वारा बताया जाता है कि क्या करना है (अक्सर ये वे लोग होते हैं जो अनाथालयों या अनाथालयों में पले-बढ़े होते हैं) अपने आप में उतने ही आश्वस्त होते हैं जितने लोग अपने घर में पले-बढ़े होते हैं; ग) जो लोग नशीली दवाओं, शराब का सेवन करते हैं और नशे में धुत होकर भारी, अमानवीय स्थिति में पहुंच जाते हैं, उन्हें बिल्कुल भी यह महसूस नहीं होता है कि कोई अनियंत्रित आंतरिक शक्ति उन्हें निर्दयी भाग्य की ओर धकेल रही है। इसके विपरीत, वे ऐसा प्रत्येक कार्य एक स्वायत्त तर्कसंगत निर्णय के परिणामस्वरूप करते हैं।
लेख देता है संक्षिप्त समीक्षाबर्न का लिपि सिद्धांत और उनकी प्रस्तावित व्यक्तित्व संरचना। रिश्ते की विशिष्टताओं का विश्लेषण किया जाता है: वयस्क बच्चा - माता-पिता।
एरिक बर्न (1910-1970) - अमेरिकी मनोचिकित्सक और सैन्य चिकित्सक। विचारों को विकसित करते हुए, उन्होंने एक नई व्यक्तित्व संरचना का प्रस्ताव रखा और नवंबर 1957 में, लॉस एंजिल्स में मनोचिकित्सा पर एक क्षेत्रीय सम्मेलन में, उन्होंने वैज्ञानिक समुदाय के सामने अपना सिद्धांत प्रस्तुत किया। 1962 में, "बुलेटिन ऑफ ट्रांजेक्शनल एनालिसिस" पत्रिका प्रकाशित होनी शुरू हुई और 1964 में इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ ट्रांजेक्शनल एनालिसिस बनाया गया (1)।
सामाजिक संपर्क की एक इकाई के रूप में, उन्होंने लेन-देन की अवधारणा पेश की, यानी लोगों के बीच उपस्थिति की पारस्परिक मान्यता का कोई भी कार्य। “बचपन के दौरान माता-पिता और बच्चे के बीच लेन-देन से एक योजना विकसित होती है भावी जीवनअंतिम एक। इस योजना को जीवन परिदृश्य कहा जाता है” (3, अध्याय 9)। लेन-देन को पूरक, प्रतिच्छेदी और छिपे हुए में विभाजित किया गया है।
लेनदेन संबंधी विश्लेषणइसमें तीन मुख्य घटक होते हैं: बर्न के अनुसार व्यक्तित्व संरचनाएँ, परिदृश्य सिद्धांत और मानव पसंदीदा खेल विश्लेषण।
भाग ---- पहला।
परिदृश्य सिद्धांत.
एरिक बर्न ने स्वयं जीवन परिदृश्यों के सिद्धांत के बारे में निम्नलिखित लिखा है: "सबसे पहले यह विश्वास करना असंभव है कि किसी व्यक्ति के पूरे भाग्य, उसके सभी उतार-चढ़ाव की योजना छह साल से अधिक उम्र के बच्चे या यहाँ तक कि पहले से ही बनाई जाती है।" तीन साल पुराना, लेकिन यह बिल्कुल वैसा ही है जैसा वह दावा करता है परिदृश्य सिद्धांत"(4, अध्याय 3).
स्रोत: सोवियत टेलीविजन पोर्टल यूएसएसआर टीवी।
“प्रारंभिक स्क्रिप्ट प्रोग्रामिंग शिशु के दूध पिलाने की अवधि के दौरान होती है। आम तौर पर ये एक माँ और बच्चे के बीच कम संख्या में दर्शकों के साथ या उनके बिना खेले जाने वाले दृश्य होते हैं... "कितना अच्छा लड़का है!", या "उह, क्या शरारत है" (4, अध्याय 5)। विश्वासों की एक प्रणाली के गठन की एक प्रक्रिया है, जिसे परिदृश्य सिद्धांत में "आई - यू" योजना के रूप में ओके या न ओके के संभावित विकल्पों के साथ प्रस्तुत किया गया है।
"स्क्रिप्ट के विकास में अगला कदम एक उपयुक्त अंत के साथ एक कथानक की खोज है, इस प्रश्न का उत्तर: मेरे जैसे लोगों के साथ क्या होता है?... यह एक माँ द्वारा पढ़ी गई परी कथा या एक कहानी हो सकती है एक दादी से. यह कहानी उसकी पटकथा बन जाती है, और वह अपना शेष जीवन इस पर खरा उतरने की कोशिश में बिता देगा” (4, अध्याय 5)।
सिद्धांत के अनुसार, बच्चा अपने माता-पिता से अपने प्रति, अन्य लोगों और अपने आस-पास की दुनिया के प्रति दृष्टिकोण के रूप में अपनी स्क्रिप्ट प्राप्त करता है। बर्न ने बाद में व्यवहार खेलों के संबंधित रूपों को बुलाया, जिन्हें छिपे हुए इरादों और लक्ष्यों वाले लोगों के बीच संबंधों के रूप में समझा जाता है।
"पांच परिस्थितियाँ जन्म के छह साल बाद माता-पिता और स्वयं व्यक्ति द्वारा पूर्व निर्धारित होती हैं: उसके जीवन की अवधि, उसका भाग्य, उसका धन, उसकी शिक्षा और उसकी कब्र" (4, अध्याय 3)।
यदि हम घातक कहानियों के प्रेमियों के लिए परिदृश्यों के सिद्धांत को छोड़ दें, तो हम एरिक बर्न द्वारा प्रस्तावित व्यक्तित्व संरचना पर आते हैं।
बर्न के अनुसार व्यक्तित्व संरचना.
अहंकार की तीन मुख्य अवस्थाएँ हैं: बच्चा, माता-पिता और वयस्क। किसी भी समय, एक व्यक्ति हमेशा इन तीन अवस्थाओं में से एक में होता है। बर्न के अनुसार ये तीन घटक व्यक्तित्व संरचना का प्रतिनिधित्व करते हैं।
पेरेंटिंग एक ऐसी स्थिति है जिसमें एक व्यक्ति उसी तरह से व्यवहार करता है जैसे उसके माता-पिता या शिक्षकों में से किसी एक ने किया था।
एक वयस्क व्यक्ति अपने पिछले जीवन के अनुभवों के आधार पर आसपास की वास्तविकता के अपेक्षाकृत वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन की स्थिति है। यह घटनाओं के विकास के लिए विभिन्न विकल्पों पर काम करने और सबसे उपयुक्त विकल्पों को चुनने का एक अवसर है।
बच्चा एक ऐसी अवस्था है जिसमें बचपन से संरक्षित भावनाएँ प्रकट होती हैं, और उनके आसपास की दुनिया की धारणा इन भावनाओं के अनुरूप होती है। ऐसी स्थिति जहां कोई व्यक्ति भावनाओं और मनोदशा के आधार पर अनायास व्यवहार करता है इस पल.
“तीनों अवस्थाएँ: माता-पिता, वयस्क और बच्चे समान सम्मान के पात्र हैं और एक फलदायी और पूर्ण जीवन के लिए समान रूप से आवश्यक हैं। हस्तक्षेप तभी आवश्यक है जब उनका सामान्य संतुलन गड़बड़ा जाए” (2)।
कुछ विकासात्मक स्थितियों के तहत, बर्न के अनुसार व्यक्तित्व संरचना में तीन स्थितियों में से एक का प्रमुख चरित्र हो सकता है, उदाहरण के लिए, बच्चा, हालांकि व्यक्ति स्वयं पहले से ही अपने पांचवें दशक में हो सकता है।
परिदृश्य का कार्यान्वयन.
खेल किसी व्यक्ति की अचेतन लिपि, उसकी अचेतन योजना का एक अभिन्न अंग हैं। "एक बार जब वे उत्तेजनाओं और प्रतिक्रियाओं के निश्चित सेट बन जाते हैं, तो उनकी उत्पत्ति समय की धुंध में खो जाती है, और छिपे हुए उद्देश्य सामाजिक पर्दे से अस्पष्ट हो जाते हैं" (2)।
एरिक बर्न के अनुसार व्यक्तित्व संरचना प्रारंभिक बचपन से आती है (इस संबंध में, मुख्य सिद्धांतों में से एक अटल रहा है)। खेलों के माध्यम से व्यक्ति अपने जीवन परिदृश्य को मूर्त रूप देता है। “स्कूल में प्रवेश करते ही, एक बच्चा पहले से ही खेलों के कई नरम संस्करण और, शायद, एक या दो कठिन संस्करण जानता है; कम से कम, वह पहले से ही खेल के प्रति जुनूनी है... विद्यालय युग- यह वह अवधि है जो यह निर्धारित करती है कि घरेलू प्रदर्शनों में से कौन से खेल पसंदीदा बन जाएंगे और जीवन भर बने रहेंगे, और कौन से खेल वह मना कर देगा" (4, अध्याय 8)।
“छह साल की उम्र तक, हमारा विशिष्ट नायक सामने आ चुका होता है KINDERGARTEN... उसके दिमाग में जीवन पथ और जीवित रहने के तरीके पहले ही रेखांकित किए जा चुके हैं, उसकी जीवन योजना पहले ही तैयार की जा चुकी है... एक अच्छा किंडरगार्टन शिक्षक भविष्यवाणी कर सकता है कि एक बच्चा किस तरह का जीवन जीएगा और उसका परिणाम क्या होगा: क्या वह खुश होगा या दुखी, विजेता होगा या हारने वाला "(4, अध्याय 6)।
भाग 2।
संबंध: वयस्क बच्चा - माता-पिता.
पहले वर्षों में बच्चा भावनात्मक रूप से पूरी तरह से माँ के मूड पर निर्भर होता है, जिसका सीधा संबंध परिवार में उसकी स्थिति और रिश्तों से होता है। काम छोटा आदमीइस मनोदशा को महसूस करना और एक वयस्क द्वारा पसंद किया जाना उसके आरामदायक अस्तित्व के लिए एक शर्त है छोटी सी दुनिया, उसके जीवित रहने की एक शर्त। इस अवधि के दौरान बच्चे पर माता-पिता का प्रभाव असीमित होता है।
एरिक बर्न (4, अध्याय 12) ने लिखा, "बच्चे अनिवार्य रूप से अपने माता-पिता के बंदी होते हैं, और वे उन्हें जो चाहें बना सकते हैं।"
यह विशेष रूप से सच है जब एक वयस्क के जीवन का अर्थ एक बच्चे पर केंद्रित होता है। स्थितियाँ जब माता-पिता बच्चे को अपने से बाँध लेते हैं और भविष्य में यथासंभव उस पर प्रभाव बनाए रखने का प्रयास करते हैं। वास्तव में, यह नैतिक हिंसा के एक रूप से अधिक कुछ नहीं है।
संबंध: वयस्क बच्चा - माता-पिता, जिसमें पुरानी पीढ़ी वयस्क बच्चों के जीवन पर नियंत्रण बनाए रखती है, अफसोस, हमारे समाज के लिए एक दुर्लभ अभिव्यक्ति से बहुत दूर है। जानवरों की दुनिया में, यह समस्या मौजूद नहीं है: जीवित रहने के लिए बच्चे को अपने माता-पिता से बहुत अधिक देखभाल मिलती है, और जब वह मजबूत हो जाता है तो माता-पिता पदानुक्रम में अपना स्थान छोड़ देते हैं, और अधिक का दावा नहीं करते हैं।
आप इस बात से अवगत हो सकते हैं कि आपका बच्चा घर के बाहर क्या करता है, किसके साथ संवाद करता है, क्या सोचता है, या आप उसके समय, संचार और विचारों को अपने परिदृश्य के अनुसार व्यवस्थित कर सकते हैं, जो कुछ भी इस परिदृश्य में नहीं आता है उसे रोक सकते हैं। उसे इसकी आवश्यकता क्यों है, क्योंकि "उसके माता-पिता उससे अधिक अनुभवी और होशियार हैं, वे जीवन को बेहतर जानते हैं।"
वह स्थिति जब माता-पिता एक वयस्क बच्चे का समर्थन करना जारी रखते हैं, इन रिश्तों में सामान्य व्यवहार होता है, लेकिन यह बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। लगाव की स्थिति एक ऐसी स्थिति है जिसमें एक वयस्क बच्चा जीवन भर माता-पिता को अपना एकमात्र सहारा मानता रहता है।
खेल: माता-पिता - वयस्क बच्चा।
क्या रिश्ते को बदलने का कोई मतलब है, यह वयस्क बच्चे और उसके बाद माता-पिता के लिए कितना अवांछनीय है? यदि जानवरों की दुनिया में एक कम अनुकूलित व्यक्ति भोजन, एक साथी और समूह में स्थिति के लिए संघर्ष में हमेशा अपने साथियों से नीच रहेगा, तो मानव समाज में प्रतिस्पर्धा और आत्म-प्राप्ति के मुद्दे इतने स्पष्ट नहीं हैं। यह प्रश्न संभवतः ऐसा है जिसका कोई सार्वभौमिक उत्तर नहीं है।
खेल का स्वाभाविक परिणाम एक लड़की की भरे-पूरे परिवार में रुचि की कमी और एक युवा व्यक्ति की उस पुरुष में रुचि की कमी हो सकता है जिस पर भरोसा किया जा सकता है। और दुखद अंत एक ऐसी स्थिति है जिसमें माता-पिता को प्यारे वयस्क बच्चे द्वारा अनावश्यक फर्नीचर की तरह "कोठरी" में डाल दिया जाएगा, जिसने अपना उद्देश्य पूरा कर लिया है।
निष्पक्षता में, यह ध्यान देने योग्य है कि दूसरा चरम, जब किशोरावस्था में पहुंचने के बाद माता-पिता बच्चे में रुचि लेना बंद कर देते हैं, तो यह सबसे अच्छा विकल्प नहीं है।
एपी फोटो. वाशिंगटन चिड़ियाघर के रखवाले यह देखने के लिए जांच कर रहे हैं कि तीन महीने का बाघ शावक तैर सकता है या नहीं। चिड़ियाघर में जन्म लेने वाले सभी शावकों को सार्वजनिक बाड़ों में जाने से पहले कई परीक्षणों से गुजरना होगा।