कभी-कभी हम सबसे सरल चीजों के बारे में नहीं सोचते हैं: वे अस्तित्व में हैं और बस इतना ही, और हर कोई स्वचालित रूप से उनका उपयोग करता है। उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति को जीभ की आवश्यकता क्यों है (वह जो मुंह में नहीं, बल्कि वह जो हम बोलते हैं)? आख़िरकार, यदि आप इसे देखें, तो यह मुख्य विशेषताओं में से एक है जो हमें पशु जगत से अलग करती है। और शायद, यदि वाणी का उदय न हुआ होता, तो लोग अभी भी विकास के निम्नतम स्तर पर होते। तो, किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है? हम आपके लिए इस मुद्दे को सुलझाने का प्रयास करेंगे।

संचार के साधन

किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है? किसी भी समाज में, यहां तक ​​कि सबसे आदिम और आदिम समाज में, प्रत्येक भागीदार अन्य लोगों के साथ संवाद करना चाहता है और उसे मजबूर किया जाता है। इस संचार के बिना अस्तित्व असंभव है। वैसे, वैज्ञानिकों के अनुसार, यदि कोई व्यक्ति खुद को ऐसी स्थिति में पाता है जहां अन्य लोगों के साथ संवाद करने का कोई अवसर नहीं है, तो ज्यादातर मामलों में इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि वह जंगली हो जाएगा या पागल हो जाएगा। इसलिए, संचार हर किसी के लिए एक बुनियादी आवश्यकता और आवश्यकता है। और भाषा इस संचार के साधन के रूप में कार्य करती है।

लोगों को रूसी भाषा की आवश्यकता क्यों है?

और कुछ भाषाएँ विभिन्न लोगों के बीच मौजूद हैं। विभिन्न राष्ट्र अपने लिए एक भाषा चुनते हैं (या इसलिए यह ऐतिहासिक रूप से विकसित होती है), जिसमें बातचीत करना और सौंपी गई समस्याओं को हल करना सबसे सुविधाजनक होता है। यह लाखों लोगों के लिए एक एकीकृत सिद्धांत के रूप में कार्य करता है। अंतरजातीय संचार का यह साधन हमारा है, महान और शक्तिशाली। लोगों को रूसी भाषा की आवश्यकता क्यों है? आप और कैसे कल्पना करते हैं, उदाहरण के लिए, एक एस्किमो और एक दागेस्तानी या हमारी मातृभूमि के किसी अन्य प्रतिनिधि के बीच संचार, जहां कई राष्ट्र रहते हैं? उनके लिए, रूसी भाषा राष्ट्रीय भाषा की तरह ही मूल है, और राज्य और सार्वजनिक उद्देश्यों के लिए काम करती है।

विविध

नवीनतम वैज्ञानिक आंकड़ों के अनुसार, पृथ्वी ग्रह पर विभिन्न प्रकार की भाषाएँ बोली जाती हैं (कुछ शोधकर्ताओं के लिए यह आंकड़ा 6000 से अधिक हो गया है, दूसरों के लिए - 2500)। हालाँकि, यदि आप किसी भी देश के औसत नागरिक से पूछें, तो वह निश्चित रूप से बहुत छोटी संख्या का नाम बताएगा - केवल सौ तक। यह निर्धारित करने में कठिनाई कि वास्तव में क्या गिनना है स्वतंत्र भाषा, और क्या यह एक बोली है, इसका बहुत कम अध्ययन किया गया है। ऐसी भाषाएँ हैं जो बहुत कम संख्या में देशी वक्ताओं (केवल कुछ सौ) द्वारा बोली जाती हैं। ऐसी भाषाएँ अफ़्रीका और पोलिनेशिया में पाई जाती हैं। और अमेरिकी भारतीयों की 170 भाषाएँ केवल सीमित समूह के लोगों (ज्यादातर बूढ़े लोगों) द्वारा बोली जाती हैं, और ये भाषाएँ धीरे-धीरे समाप्त हो रही हैं। हिमालय में 160 तक और नाइजर नदी बेसिन में 250 से अधिक ऐसी भाषाएँ हैं।

जटिल और सरल भाषाएँ

मौजूदा भाषाओं में से कई भाषाएँ लिखी नहीं गई हैं। कुछ अपने स्वरूप में अत्यंत मौलिक हैं। इस प्रकार, अमेरिकी भारतीयों चिप्पेवा की भाषा में क्रियाओं के लगभग 6 हजार रूप हैं। और दागेस्तान में तबासरन भाषा में 44 मामले हैं। हैडा भाषा में 70 उपसर्ग हैं, और एस्किमो भाषा में 63 वर्तमान काल के रूप हैं। लेकिन चीनी को दुनिया में सबसे जटिल सक्रिय भाषाविदों में से एक माना जाता है: इसमें बीस मिलियन से अधिक चित्रलिपि हैं! सबसे आसान हवाईयन (पोलिनेशिया की बोलियों में से एक) है। केवल 6 व्यंजन और 5 स्वर हैं - ईर्ष्यापूर्ण अतिसूक्ष्मवाद! लेकिन इनमें से किसी भी उपरोक्त भाषा में आप भावनाओं, भावनाओं को व्यक्त कर सकते हैं, व्यवसाय के बारे में बात कर सकते हैं, अपने और अपने देश के बारे में बात कर सकते हैं।

भाषा की भूमिका

किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है, समाज के जीवन में इसकी क्या भूमिका है? हम इन सवालों के जवाब तलाश रहे थे महानतम दिमागइंसानियत। लेकिन, स्तुति-विज्ञान के जंगल में उतरे बिना, हम संक्षेप में और संक्षेप में कह सकते हैं: भाषा की मदद से, लोग अपने ज्ञान और अनुभव को एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक पहुंचाते हैं। और जिस क्षण भाषण को लिखित रूप में दर्ज किया गया, मानव सभ्यता का उदय हुआ। में आधुनिक दुनियाकई लोगों की भाषाओं में बहु-पक्षीय अनुप्रयोग पाए जाते हैं राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था, प्रशिक्षण, ऐतिहासिक पहलू, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के साथ-साथ विकास हो रहा है।

किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है? स्कूल में निबंध

स्कूल में निबंध लिखते समय दिया गया विषयआपको भाषा के उद्भव के इतिहास और उसके मुख्य कार्य पर ध्यान देना चाहिए - समाज में लोगों के साथ-साथ राष्ट्रीयताओं के विभिन्न प्रतिनिधियों के बीच संचार, प्राचीन काल और वर्तमान समय में भाषा की भूमिका के बारे में बात करें। विषय का विस्तार करें "किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है?" मदद से उज्ज्वल उदाहरणदेशों और लोगों के इतिहास से: क्या एकीकृत कार्य करता है, उदाहरण के लिए, रूसी या अंग्रेजी भाषावर्तमान चरण में.

2) किसी व्यक्ति को जीभ की आवश्यकता क्यों होती है?

भाषा का मुख्य कार्य संप्रेषणीय है। भाषा, सबसे पहले, मानव संचार के साधन के रूप में कार्य करती है। हम एक समाज में रहते हैं और एक निश्चित समय पर एक निश्चित स्थान में एक निश्चित समाज में संवाद करते हैं। इस प्रकार भाषा संचार का मुख्य साधन है।

संचार का अर्थ है संचार, सूचनाओं का आदान-प्रदान। दूसरे शब्दों में, भाषा सबसे पहले उत्पन्न हुई और अस्तित्व में है, ताकि लोग संवाद कर सकें। सूचना वह जानकारी है जो उस व्यक्ति के व्यवहार के लिए समझने योग्य और महत्वपूर्ण है जिसे वह संबोधित किया गया है।

(संचार - लैटिन कम्युनिको से - मैं जुड़ता हूं, संवाद करता हूं)

भाषा का संज्ञानात्मक कार्य

भाषा की सहायता से आसपास की दुनिया का संज्ञान और अध्ययन काफी हद तक होता है। वैज्ञानिक भाषा और सोच के बीच के जटिल संबंध को पहचानते हैं।

में सामान्य रूप से देखेंभाषा और सोच के बीच का संबंध निम्नलिखित में प्रकट होता है। वास्तविकता की घटनाओं के साथ भाषाई इकाइयों को सहसंबंधित करने की क्षमता सोच पर, वास्तविकता को प्रतिबिंबित करने के लिए मानव मस्तिष्क की क्षमता पर आधारित है। ऐसे सहसंबंध के बिना, लोगों के बीच संचार असंभव होगा।

भाषा पीढ़ियों के बीच एक जोड़ने वाली कड़ी के रूप में कार्य करती है, "भंडारण" के रूप में कार्य करती है और अतिरिक्त-भाषाई सामूहिक अनुभव को प्रसारित करने का एक साधन है।

लंबे समय से, मानवता ने लोगों और घटनाओं की स्मृति को संरक्षित करने की कोशिश की है, लेकिन न तो विशेष रूप से निर्मित कब्रें और न ही पुरातत्वविदों द्वारा पाई गई प्राचीन सभ्यताओं की वस्तुएं उतनी जानकारी रखती हैं जितनी उस शब्द में निहित है जो सदियों की गहराई से हमारे पास आया है। . भाषा अपने आप में किसी व्यक्ति के इतिहास और उसकी संस्कृति के बारे में जानकारी का एक अमूल्य संरक्षक है। भाषाविज्ञानी भाषा के तथाकथित जातीय कार्य पर प्रकाश डालते हैं: एक जातीय समूह (लोगों) के लिए भाषा एक एकीकृत कारक है, जो राष्ट्रीय और सांस्कृतिक पहचान का संकेत है।

भाषण का अभिव्यंजक कार्य लेखक की भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करने का कार्य है।

अभिव्यंजना (अभिव्यक्ति) - अभिव्यक्ति, भावनाओं, अनुभवों, भावनाओं की अभिव्यक्ति की शक्ति।

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चारों ओर देखें और आपको दिमाग द्वारा बनाई गई कई आश्चर्यजनक चीजें दिखाई देंगी

और मानव हाथों से: रेडियो, टेलीफोन, जहाज, विमान, रॉकेट... लेकिन सबसे आश्चर्यजनक और बुद्धिमान चीज़ जो मानवता ने बनाई है वह भाषा है।

सभी भाषाओं में एक है मुख्य कार्य- संचार करते समय, सामान्य कार्य के दौरान लोगों को एक-दूसरे को समझने में मदद करना, भाषा के बिना किसी व्यक्ति, लोगों, समाज का जीवन, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और कला का विकास असंभव है।

पाठ में... हमें पता चलता है कि उसने क्या सोचा और महसूस किया (पाठ के पात्र या लेखक का नाम बताएं)। आइए नजर डालते हैं ऑफर नंबर पर....

प्रत्येक पाठ में कुछ जानकारी होती है। पढ़ते-पढ़ते..., मुझे... के बारे में पता चला, जैसे कि मैं स्वयं वहाँ रहा हूँ। इस प्रकार, भाषा का एक सूचनात्मक कार्य है।

भाषा का अध्ययन अवश्य किया जाना चाहिए, क्योंकि यह बचपन से लेकर बुढ़ापे तक मानव जीवन और गतिविधि के सभी क्षेत्रों में संचार का सबसे महत्वपूर्ण साधन है, यह सभी विज्ञानों की मूल बातें सिखाने का एक साधन है, भाषा ज्ञान के मुख्य संरक्षक की भूमिका निभाती है; लोगों और दुनिया के बारे में.

3) वर्तनी की आवश्यकता क्यों है?

मैं इल्या की राय से पूरी तरह सहमत हूं. दरअसल, एक अच्छी तरह से लिखा गया शब्द अन्य लोगों के विचारों को समझने और अपने विचारों को व्यक्त करने की कुंजी है। और सही ढंग से लिखने के लिए, आपको रूसी वर्तनी के नियमों को जानना होगा। बेशक, उनमें से बहुत सारे हैं, और शायद सब कुछ सीखना बहुत मुश्किल है, लेकिन अगर हम चाहते हैं कि हम उन लोगों द्वारा सही ढंग से समझा जाए जो हमारे बारे में सोचते हैं लिखित भाषण, आपको कम से कम मुख्य बातों में महारत हासिल करने की आवश्यकता है।

एम. प्रिशविन के पाठ में, उदाहरण के लिए, शब्द "आया" की वर्तनी दो वर्तनी नियमों से जुड़ी है: 1) उपसर्गों की वर्तनी PRE-PRI- और 2) मूल में परीक्षण किया जा रहा स्वर। पहले नियम के अनुसार "पहुँचना, जुड़ना" के अर्थ में PRI- उपसर्ग शब्द में लिखा जाता है। दूसरे के अनुसार लिखना सही पत्रजड़ में, आपको कमजोर स्वर को मजबूत स्थिति में रखना होगा: प्रिखा/ओडिल - चलता है।

हम वर्तनी नियमों के बिना काम नहीं कर सकते। उन्हें न जानने का मतलब है अपनी मूल भाषा और खुद से प्यार न करना और उसका सम्मान न करना।

वर्तनी की आवश्यकता क्यों है?

वर्तनी साक्षरता की समस्या हमारे समय में भी प्रासंगिक है। वर्तनी नियमों को जाने बिना लिखना असंभव है।

आप शायद अपने आप से कह रहे हैं: “इस वर्तनी की आवश्यकता क्यों है? क्या उसके बिना जीना सचमुच असंभव है?” वर्तनी की आवश्यकता इसलिए होती है ताकि व्यक्ति पढ़े गए शब्द का अर्थ सही ढंग से समझ सके। इसलिए, उदाहरण के लिए, एम. प्रिशविन की कहानी "ग्रैंडफादर्स फेल्ट बूट्स" में शब्द "इट्स टाइम" (25) को वर्तनी की गलती करते हुए उच्चारण - "युगल" के अनुसार लिखा जा सकता है। तो शब्द का अर्थ बदल जायेगा.

शब्दों को सही ढंग से लिखने के लिए बुनियादी नियमों को जानना ही काफी है। कुछ लोग कह सकते हैं कि बहुत सारे नियम हैं। लेकिन रूसी भाषा में वर्तनी के सरल सिद्धांत हैं, जिनमें आपको महारत हासिल करने में कठिनाई नहीं होगी: रूपात्मक, ध्वन्यात्मक, पारंपरिक और विभेदक।

उदाहरण के लिए, शब्द "जीवन" और "फुलाना" पारंपरिक सिद्धांत के अनुसार लिखे गए हैं, जबकि "देखो" और "पारित" - सबसे आम रूपात्मक के अनुसार।

इस प्रकार, वर्तनी रूसी भाषा का एक शाश्वत खंड है और कोई इसके बिना नहीं रह सकता।

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भाषा का ज्ञान अपने विचारों को सही ढंग से अभिव्यक्त करने और दूसरों के विचारों को समझने की कुंजी है। और रूसी वर्तनी के नियमों के ज्ञान के बिना यह असंभव है। इसलिए, मैं इल्या की राय से पूरी तरह सहमत हूं।

लिखने में गलतियों से बचने के लिए, जो लिखा गया है उसका अर्थ सही ढंग से समझने के लिए हमें वर्तनी नियमों को जानना चाहिए। आप कह सकते हैं कि यह जानना असंभव है सही लेखनसभी शब्द। लेकिन रूसी वर्तनी के सरल सिद्धांत हैं, जिनमें महारत हासिल करने में आपको कोई कठिनाई नहीं होगी। एम. प्रिशविन के पाठ "दादाजी के फेल्ट बूट्स" में, "अच्छा" और "उत्तीर्ण" शब्दों की वर्तनी रूपात्मक सिद्धांत पर आधारित है, और, उदाहरण के लिए, "पैरामेडिक" और "फ़्लफ़" के अनुसार लिखे गए हैं पारंपरिक.

एक शब्द में, हम वर्तनी नियमों के बिना नहीं रह सकते। उन्हें न जानने का अर्थ है, सबसे पहले, अपने आप से प्यार न करना और सम्मान न करना।

विराम चिह्नों की आवश्यकता क्यों है?

“लिखते समय आप विराम चिह्नों के बिना काम नहीं कर सकते, क्योंकि वे न केवल भावनात्मक उच्चारण करते हैं, बल्कि वाक्य के अर्थ को सही ढंग से व्यक्त करने में भी मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, एक वाक्य में ("लेकिन उसने उन्हें कैसे प्रस्तुत किया!..") विस्मयादिबोधक चिह्न के बिना ऐसा करना संभव नहीं है। आख़िरकार, विराम चिह्न के बिना, वाक्यांश समझ से बाहर रहेगा और पाठ में अगोचर और यहां तक ​​कि अर्थहीन लगेगा। ए विस्मयादिबोधक बिंदुलेखक की प्रशंसा व्यक्त करता है और वाक्य को एक स्पष्ट अर्थ देता है, हम समझते हैं कि उसने सबसे सरल फूलों को भी अपने, असामान्य तरीके से प्रस्तुत किया।

या एक वाक्य में ("टीवी, संगीत, लोलुपता के बिना") अल्पविराम के बिना महत्वपूर्ण बिंदुओं को सूचीबद्ध करने का कार्य हल नहीं होगा।

हां, सामान्य तौर पर, पूरा पाठ, जब पढ़ा जाता है, तो वर्णों के अस्पष्ट सेट के बराबर होता, अगर लोग विराम चिह्न नहीं लगाते।

हमने जो लिखा है उसे दूसरे लोग समझ सकें, इसके लिए हमें विराम चिह्नों का प्रयोग करना चाहिए और विराम चिह्नों के नियमों का पालन करना चाहिए।''

“अपने विचारों को लिखित रूप में व्यक्त करके, हम सही ढंग से समझे जाने का प्रयास करते हैं। और विराम चिह्न इसमें हमारी सहायता करते हैं। इनके बिना हम कुछ भी व्यक्त या समझ नहीं पाएंगे।

यहाँ पाठ से एक वाक्य है: "फिर आप किस प्रकार के फूल खरीद सकते हैं?" यहां प्रश्न चिह्न एक अलंकारिक प्रश्न को दर्शाता है, अर्थात, लेखक का तात्पर्य है कि तब लगभग कोई फूल नहीं खरीदा जा सकता था। यह इस विस्मयादिबोधक चिह्न को बदलने के लायक है, और अर्थ बदल जाएगा: सभी प्रकार के फूल, यहां तक ​​​​कि सबसे सुंदर भी, तब खरीदे जा सकते थे। इसका मतलब यह है कि विराम चिह्न किसी वाक्य का अर्थ बता सकते हैं।

इसके अलावा, एक वाक्य के अंत में विराम चिह्न कथन के उद्देश्य और भाषण के स्वर (उदाहरण के लिए, एक वाक्य...) का संकेत दे सकता है।

इसके अलावा, वाक्यों में, संकेत विभाजित और हाइलाइट किए जा सकते हैं। एक वाक्य में...उदाहरण के लिए, अल्पविराम मुख्य और अधीनस्थ उपवाक्यों को अलग करता है मिश्रित वाक्य. और एक वाक्य में...अल्पविराम बाहर खड़े होते हैं परिचयात्मक शब्द. ये सभी संकेत पाठ को जल्दी और सही ढंग से पढ़ने और समझने में मदद करते हैं।

इसलिए लेखन में विराम चिह्न आवश्यक हैं।”

लिखित भाषण में विराम चिह्नों की भूमिका और विराम चिह्नों के नियमों को जानने की आवश्यकता का प्रश्न भी मेरे सहपाठियों के बीच उठा। ...

सबसे पहले, वे पाठ में वाक्यों को अलग करते हैं, एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को, सजातीय सदस्य, लेखक के शब्दों से सीधे भाषण को अलग करें। (वाक्य संख्याएँ लिखना नहीं, बल्कि उन्हें उद्धृत करना बेहतर है)

दूसरे, संकेत उजागर करते हैं अलग सदस्यवाक्य, सीधा भाषण। उदाहरण के लिए, वाक्य 11, 12, 100500 में अल्पविराम के साथ परिचयात्मक भागों को उजागर करने से नायक की भावनाओं को समझने और स्वर को व्यक्त करने में मदद मिलती है...

पॉस्टोव्स्की सही थे जब उन्होंने विराम चिह्नों की तुलना संगीत संकेतन से की।

एक और अतिरिक्त टुकड़ा:

आज हमारे लिए यह कल्पना करना कठिन है कि किताबें कभी विराम चिह्न कहे जाने वाले सुविख्यात चिन्हों के बिना छपी होती थीं।

वे हमारे लिए इतने परिचित हो गए हैं कि हम उन पर ध्यान ही नहीं देते, जिसका अर्थ है कि हम उनकी सराहना नहीं कर सकते। इस बीच, विराम चिह्न अपने आप रहते हैं स्वतंत्र जीवनभाषा में और उनका अपना दिलचस्प इतिहास है।

तो, विराम चिह्नों के कार्य:

पृथक्करण

चयन

सिमेंटिक

आवाज़ का उतार-चढ़ाव

(शब्दार्थ और स्वर-संबंधी प्रयोजनों के लिए, उदाहरण को पाठ से अलग करने की कोई आवश्यकता नहीं है)

थोड़ा सा

आपको डैश की आवश्यकता क्यों है?

विराम चिह्नों की प्रणाली और उनके स्थान के नियमों का ज्ञान - आवश्यक शर्तविचारों का सक्षम डिजाइन। महत्वपूर्ण विराम चिह्नों में से एक डैश है, यह कई कार्य करता है और विभिन्न संरचना वाले वाक्यों में उपयोग किया जाता है: सरल और जटिल।

में सरल वाक्यशून्य संयोजक के मामले में विषय और विधेय के बीच एक डैश लगाया जाता है, यदि विषय और विधेय को संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है, नाममात्र मामले में एक अंक या एक इनफ़िनिटिव, या एक एक इनफ़िनिटिव है, दूसरा एक संज्ञा है। उदाहरण के लिए, आइए इस पाठ से... वाक्य लें। डैश का प्रयोग गैर-संघ में भी किया जाता है मिश्रित वाक्य, जब दूसरा भाग किसी समय, स्थिति, परिणाम को इंगित करता है, जब वाक्य का एक भाग दूसरे के साथ विपरीत होता है या एक दूसरे से तुलना की जाती है, साथ ही यदि वाक्य घटनाओं में तेजी से बदलाव के बारे में बात करता है।

अब हमें यह पता लगाना होगा कि हम क्या कर रहे हैं वास्तविक जीवनजीभ का प्रयोग?

सबसे पहले, हम अन्य लोगों के साथ संवाद करते हैं, संपर्क स्थापित करते हैं, रिश्ते तोड़ते हैं;

दूसरे, हम अपनी भावनाओं और संवेदनाओं को व्यक्त करते हैं;

तीसरा, हम अन्य लोगों में भावनाएँ और प्रतिक्रियाएँ उत्पन्न करते हैं।

दूसरे शब्दों में, हम लोगों को प्रभावित करते हैं।

चौथा, भाषा आसपास की दुनिया में जादुई ज्ञान और कार्यों की एक प्रणाली है।

भाषा एक अद्भुत उपकरण है जिसके माध्यम से लोग एक-दूसरे से संवाद करते हैं। यह वह भाषा है जो प्राचीन काल से लेकर आज तक के सभी मानव ज्ञान को संग्रहीत करती है। यह भाषा ही है जो मानव संस्कृति के अस्तित्व और विकास को संभव बनाती है।

दो लोगों के बीच संचार में दो पद होते हैं: वक्ता और विचारक। वक्ता के शब्द स्पष्ट और अप्रत्यक्ष रूप से समझने वाले पर प्रभाव डालते हैं। इसमें स्पष्ट क्या है?

मैं अपने विचारों से दुनिया और अपने आसपास के लोगों को प्रभावित करता हूं। लेकिन लोग मुझे, मेरे जीवन को भी प्रभावित करते हैं।

हम अक्सर लोगों से सुनते हैं: "इस व्यक्ति ने मुझे नियंत्रित करने, मुझे हेरफेर करने की कोशिश की" या "उसने मुझे सामान्य रूप से जीने नहीं दिया।"

हम सभी एक दूसरे को प्रभावित करते हैं। इसके बिना जीना असंभव है. यहां तक ​​कि अगर आप जंगल में, पहाड़ों में भी चले जाएं, तब भी आप प्रभाव महसूस करेंगे। अंत में, सभ्यता आप तक उसी तरह पहुँचेगी, जैसे वह कभी अमेरिका और ऑस्ट्रेलिया के भारतीयों तक पहुँची थी।

जाहिर सी बात है कि शब्द किसी न किसी तरह व्यक्ति को प्रभावित करते हैं। आख़िर कैसे?

सवाल में ही जवाब छिपा है.

कैसे?

यह वह छवि है जो समाधान की कुंजी है।

हम "कुत्ता" शब्द सुनते हैं। हमें क्या हो रहा है? मन में कुत्ते की छवि उभरती है. इसके अलावा, हर किसी का अपना होता है।

यहाँ एक और शब्द है - "घर"।

और फिर छवि-चित्र. एक व्यक्ति के लिए, यह एक ऊंची इमारत और उसमें एक अपार्टमेंट की छवि है। दूसरे में उसके दादा-दादी के घर की एक छवि है, जिसमें एक रूसी स्टोव है। अब वह पहले से ही ताज़ी पकी हुई रोटी को सूँघ रहा है और ताज़ा दूध का स्वाद ले रहा है, गाय का रंभाना और कुत्ते का भौंकना सुन रहा है।

आइए अब इन छवियों को एक निश्चित क्रिया से जोड़ें: "कुत्ता घर की ओर भाग रहा है।" चित्र जीवंत हो उठा. और क्रिया "रन" ने उसे पुनर्जीवित कर दिया। पूर्वसर्ग "से" क्रिया को निर्देशित करता है। यह आसान है।

वक्ता के शब्दों ने श्रोता के मन में छवियों को जीवंत कर दिया। लेकिन, जो विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, उन्होंने उसमें कुछ प्रभाव उत्पन्न किया। यह क्रिया अत्यंत सूक्ष्म है, अभी तक दृश्यमान नहीं है। लेकिन ऐसा हुआ. अक्षरों और शब्दों का संयोजन किसी व्यक्ति में अलग-अलग भावनाएँ पैदा कर सकता है। उनमें से कुछ नष्ट कर सकते हैं, अन्य लाभकारी और उपचारकारी होंगे। यह ध्वनियाँ और शब्द हैं, जिनमें मुद्रित ध्वनियाँ भी शामिल हैं, जो किसी व्यक्ति की आत्मा में भावनाओं की एक असामान्य हलचल पैदा करती हैं।

क्या होगा यदि आप शब्दों को कुछ अर्थ प्रदान करते हैं, श्रोता में भावनाओं की हलचल पैदा करते हैं? तब हम कह सकते हैं कि संचार हुआ और लोगों ने एक-दूसरे को समझा।

लेकिन यहाँ दिलचस्प बात है। संचार करते समय सूचना का कोई हस्तांतरण नहीं होता है।

ऐसा कैसे?! - पाठक आश्चर्यचकित होंगे, - यहाँ तक कि एक अभिव्यक्ति "सूचना का हस्तांतरण" भी है।

और आपको संवाद करने की आवश्यकता क्यों है?

आप और मैं पहले से ही जानते हैं कि मानव अवचेतन में ब्रह्मांड में उपलब्ध सभी जानकारी शामिल है। और चूँकि सारी जानकारी वहाँ मौजूद है, संचार के दौरान क्या बताया जा सकता है?

तब क्या होता है जब लोग बातचीत करते हैं?

मैं अपनी पिछली किताबों में पहले ही लिख चुका हूं कि किसी व्यक्ति के साथ संचार हमेशा दूसरी दुनिया के साथ संपर्क होता है। हम एक-दूसरे को बहुत गहरे अवचेतन स्तर पर प्रभावित करते हैं और भावनाओं और छवियों को समझने में एक-दूसरे की मदद करते हैं। दो विश्वों, ब्रह्मांडों के बीच परस्पर क्रिया होती है। लेकिन इस बातचीत का उद्देश्य क्या है?

इससे पता चलता है कि संचार का एकमात्र उद्देश्य सह-निर्माण, सृजन है। संचार करते समय, विचारों और छवियों का एकीकरण होता है, और इसलिए लोगों की ऊर्जा और उनके प्रयास। एक सामूहिक विचार बनता है, जिसमें अविश्वसनीय शक्ति होती है। और अनेक सामूहिक विचारों के प्रभाव में एक सामान्य वास्तविकता का निर्माण होता है।

एक व्यक्ति को कोई चेतना नहीं है. वहाँ केवल ज्ञान है. सह-ज्ञान (संयुक्त ज्ञान) कम से कम दो या दो से अधिक लोगों में मौजूद होता है। इसलिए, जब कोई व्यक्ति चेतना के बारे में बात करता है, तो उसका मतलब कई दिमागों से संबंध होता है।

भाषा एक उपकरण है. यह प्रतीकों और चिन्हों की व्यवस्था है, यह एक अन्तर्निहित दार्शनिक व्यवस्था है। कन्फ्यूशियस ने एक बार कहा था: "संकेत और प्रतीक दुनिया पर राज करते हैं।" लेकिन उन्हें किसने बनाया? इसलिए, यह स्पष्ट किया जाना चाहिए: दुनिया उस व्यक्ति द्वारा नियंत्रित होती है जो संकेत और प्रतीक बनाता है।

संचार संयुक्त कार्रवाई को प्रोत्साहित करता है। यह क्रिया रचनात्मक या विनाशकारी हो सकती है। लोगों की ऊर्जाओं के बीच एक संबंध है (यदि संचार हुआ है)। लोग एक जैसे या बिल्कुल मिलते-जुलते विचार उत्पन्न करने लगते हैं। विचार, छवियाँ और भावनाएँ आम हो जाती हैं। फिर वे कार्रवाई में आगे बढ़ते हैं। सृजन की प्रक्रिया इसी प्रकार घटित होती है।

लेकिन हम इस प्रक्रिया को कहां निर्देशित करते हैं?

आख़िरकार, आप दुनिया के अंत के बारे में सोच सकते हैं और भयानक तस्वीरों की कल्पना कर सकते हैं। या आप एक साथ मिलकर एक अद्भुत भविष्य का सपना देख सकते हैं और अपने कार्यों से इसे करीब ला सकते हैं।

सड़क पर एक महिला हाथों में कुछ किताबें लेकर आपके पास आती है और आपको सर्वनाश से डराने लगती है। और फिर वह उसके साथ भागने की पेशकश करता है।

जान लें कि यह व्यक्ति इस दुनिया में नहीं रहना चाहता. लेकिन यह उसकी पसंद है. अपने विचारों में, उसने पहले ही इस दुनिया को नष्ट कर दिया था। लेकिन केवल उसका विचार ही पर्याप्त नहीं है, और इसलिए वह आपको और अन्य लोगों को आकर्षित करना चाहता है ताकि सामूहिक विचार मजबूत हो और वास्तविक घटनाओं में सन्निहित हो। इस तरह के विचार ही विभिन्न आपदाओं और प्राकृतिक आपदाओं में योगदान करते हैं।

अगर जीना है तो इन लोगों के पीछे नहीं चलोगे.

निष्कर्ष: सह-निर्माण के लिए शब्द और संचार की आवश्यकता होती है। सामूहिक मन को चालू करने के लिए, और इसलिए विचार को सौ गुना, लाखों गुना मजबूत बनाएं।

इसीलिए कोई भी व्यक्ति संचार के बिना नहीं रह सकता। उसे हवा, पानी या भोजन की तरह इसकी आवश्यकता होती है। संचार के माध्यम से ही व्यक्ति पूर्णता और सम्पूर्णता प्राप्त करता है। संचार ही जीवन है.

कुछ कहो - करो

हम मौखिक और लिखित दोनों भाषा का उपयोग करते हैं। हम इसे औसत दर्जे का उपयोग कर सकते हैं, या हम अपने भाषण और विचारों से उत्पन्न होने वाली घटनाओं की पूरी गहराई को समझ सकते हैं।

भाषण के जिन रूपों का हम उपयोग करते हैं उनका एक महत्वपूर्ण हिस्सा सक्रिय रूप से प्रभावित होता है दुनिया.

दूसरे शब्दों में, जब हम कुछ कहते हैं, तो हम पहले से ही वही कर रहे होते हैं जिसके बारे में हम बात कर रहे होते हैं।

ये समझना बहुत ज़रूरी है!

कुछ कहने का मतलब पहले से ही उसे करना है। कहावत याद रखें: “शब्द गौरैया नहीं है। अगर यह उड़ जाए तो आप इसे पकड़ नहीं पाएंगे।''

किसी भी शब्द के पीछे एक छवि होती है। प्रत्येक शब्द का अपना कार्य होता है।

भाषा दो प्रकार की होती है.

1. कामुक भाषा. विशिष्ट वस्तुओं और घटनाओं का वर्णन करता है। यह कुछ ऐसा है जिसे फिल्म में कैद किया जा सकता है।

"मेज फर्श पर है"

"समुद्र शोर है"

2. मूल्यांकनात्मक भाषा. ये अवधारणाएँ, अमूर्तताएँ, प्रक्रियाएँ हैं।

"मुझे खुशी महसूस हो रही है।"

"तुम थके हुए लग रहे हो।"

भाषा का जादू उसकी संरचना में निहित है।

आइए शब्दकोश में देखें.

प्रत्येक शब्द का अपना अर्थ होता है। लेकिन ये अर्थ मूलतः अमूर्त हैं।

व्यक्तिपरक अनुभव का अनुभव करते हुए, एक व्यक्ति वस्तुओं और घटनाओं को उनके उचित नामों से बुलाता है और उन्हें एक या दूसरा अर्थ बताता है। लेकिन अर्थ एक भ्रम है. यह वस्तु में ही मौजूद नहीं है. यह हम मनुष्य ही हैं, जो वस्तुओं को अर्थ देते हैं। हम चित्र बनाते हैं.

उदाहरण के लिए:

नींबू खट्टा

आसमान नीला है

कांच का गिलास.

पहले मामले में, हमने किसी वस्तु (नींबू) को अपनी इंद्रियों द्वारा निर्धारित एक निश्चित गुणवत्ता (खट्टा) के साथ जोड़ा।

फिर हम एक वस्तु या गुणवत्ता को दूसरे के साथ जोड़ते हैं, जुड़ाव बनाते हैं।

उदाहरण के लिए: सफेद और मीठा

पीला और खट्टा

सबसे पहले हम वस्तु या घटना को नाम देते हैं, अर्थात्। हम इसे एक नाम देते हैं. फिर हम इसके कार्य को परिभाषित करते हैं, अर्थात। हम इसे अन्य वस्तुओं से जोड़ते हैं और कुछ प्राप्त करने के लिए इसका उपयोग करते हैं। हमने जो देखा, सुना और महसूस किया उसकी पुनः कल्पना करते हैं। शब्द हमें अपनी छवियों और भावनाओं का वर्णन करने की अनुमति देते हैं।

दूसरी ओर, शब्द अवचेतन में संग्रहीत छवियों और भावनाओं की कुंजी है।

लेकिन नींबू से सब कुछ साफ नजर आता है. यह एक वस्तु है और हम अनुभव के माध्यम से इसकी गुणवत्ता का परीक्षण कर सकते हैं।

"दुःख" शब्द का क्या अर्थ है? शब्दकोश हमारे लिए इसकी व्याख्या कैसे करता है?

दुःख ही दुःख है, गहन दुःख है।

कुछ भी विशिष्ट नहीं। तब शायद "उदासी" शब्द कुछ स्पष्ट कर देगा?

उदासी दुःख और दुःख की अनुभूति है, मानसिक कड़वाहट की स्थिति है।

कुछ भी बेहतर नहीं है। आइए "दुःख" शब्द पर नजर डालें।

दुःख अत्यंत दुःख है, दुःख है, कष्ट है।

फिर से कुछ सारांश. हम झाड़ी के चारों ओर घूमते हैं।

लेकिन जब हम शब्दकोश में इन सभी शब्दों के अर्थ तलाश रहे थे, तो शायद आपके पास पहले से ही एक स्मृति थी जिसमें ये भावनाएँ स्वयं प्रकट हुईं। आपके लिए इस भावना का अर्थ उन विशिष्ट छवियों, ध्वनियों और संवेदनाओं पर निर्भर करता है जो इस शब्द के जवाब में आपके भीतर प्रकट होती हैं।

आइए एक और शब्द लें - "खुशी"?

ख़ुशी अत्यधिक मानसिक संतुष्टि की अनुभूति है, एक हर्षित अनुभूति है।

और यहाँ हमें संवेदनाओं का वर्णन मिलता है। इस शब्द को हम उन भावनाओं से जोड़ते हैं जो हम अपने भीतर अनुभव करते हैं। लेकिन हम किन भावनाओं का अनुभव करते हैं यह केवल हम पर निर्भर करता है। चूँकि वही स्थिति पहले व्यक्ति में दुःख और दूसरे में खुशी का कारण बन सकती है। यदि किसी व्यक्ति का स्थिति के प्रति दृष्टिकोण बदल जाए तो उसकी भावनाएं भी थोड़े समय में नाटकीय रूप से बदल सकती हैं।

जैसा कि आप ऊपर से पहले ही समझ चुके हैं, वास्तविकता में कोई भी अर्थ या अर्थ किसी व्यक्ति से अलग मौजूद नहीं है, क्योंकि एक व्यक्ति किसी वस्तु को अर्थ देता है। यह केवल अपनी कार्यप्रणाली में ही विद्यमान है तंत्रिका तंत्र. यह केवल मनुष्य के कारण अस्तित्व में है।

इससे एक शानदार निष्कर्ष निकलता है! तथाकथित वस्तुनिष्ठ वास्तविकता सभी लोगों की व्यक्तिपरक वास्तविकताओं की एक औसत, समग्र, औसत विशेषता है। इससे पता चलता है कि वास्तविकता लोगों के बीच एक प्रकार का अनकहा समझौता है। अनकहा क्यों? क्योंकि यह अवचेतन स्तर पर संचालित होता है।

बेशक, मैं इसकी निष्पक्षता से इनकार नहीं करता, लेकिन यह वस्तुनिष्ठ है और हमसे स्वतंत्र रूप से तभी तक मौजूद है जब तक हम इससे सहमत हैं। जैसे ही हम अपनी वास्तविकता की जिम्मेदारी लेते हैं, हम इसे प्रबंधित करना शुरू कर देते हैं।

इससे दूसरा शानदार निष्कर्ष निकलता है: हम वस्तुनिष्ठ वास्तविकता को तभी बदल सकते हैं जब हम अपनी व्यक्तिपरक वास्तविकता को बदल दें।

क्या मैं अभी तक अपनी वैज्ञानिक गणनाओं से थक गया हूँ? यदि नहीं, तो आगे बढ़ें.

सामान्य तौर पर यही स्थिति है. सृष्टिकर्ता ने हमारी सुंदर दुनिया, प्रकृति और मनुष्य को अपनी छवि और समानता में अपनी रचना के मुकुट के रूप में बनाया। सृष्टिकर्ता ने मनुष्य को वह सब कुछ दिया जो उसके पास था, जिसमें स्वतंत्र इच्छा भी शामिल थी। इसके अलावा, मनुष्य, पसंद की स्वतंत्रता रखते हुए, पिता द्वारा बनाई गई दुनिया को सुधार सकता है, अपनी अनूठी दुनिया बना सकता है, या जो उसे पहले से ही दिया गया है उसे नष्ट कर सकता है। यह अनुमान लगाना कठिन नहीं है कि मानवता ने कौन सा मार्ग अपनाया है!

यदि हम गहरे अवचेतन स्तर पर यह समझ सकें कि हम स्वयं शब्दों और अर्थों की सहायता से वास्तविकता का निर्माण करते हैं, तो हम भाषा के स्वामी बन जाएंगे, न कि केवल इसके उपभोक्ता, उपयोगकर्ता। हम शब्दों से चमत्कार पैदा कर सकते हैं। हम अपनी भाषा का उपयोग जादुई तरीकों से कर सकेंगे, खुद को बदल सकेंगे और दूसरों को बदलने में मदद कर सकेंगे।

यह मुझे आश्चर्यचकित करता है कि अधिकांश लोगों को उनकी अद्वितीय जादुई क्षमताओं के बारे में पता ही नहीं है। वे घटित होने वाली घटनाओं के सार को समझे बिना, पूरी तरह से अर्थहीन तरीके से जीना जारी रखते हैं।

भाषा केवल आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बीच संबंध का वर्णन नहीं करती है। वह इस संसार की रचना और संरचना करता है।

अब थोड़ा व्यायाम करते हैं.

वाक्यांश "मैं प्यार करता हूँ?" पढ़ें

आपकी क्या छवि और क्या संवेदनाएँ थीं? आप क्या देखते हैं, सुनते हैं, महसूस करते हैं? क्या ये घटनाएँ अतीत की हैं या भविष्य की? आप कहां हैं और क्या आपके आसपास कोई है?

क्या हुआ? क्या आपके पास कोई अनुभव, कोई छवि है? यदि हाँ, तो आप शब्दों के जादुई प्रभाव के वशीभूत हो चुके हैं। आपने अपने अंदर जाकर इन शब्दों को अपना अर्थ और अर्थ दिया। इसके अलावा, ध्यान दें, प्रत्येक व्यक्ति की अपनी छवि होती है। इस प्रक्रिया को समझने के लिए यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण बिंदु है! आपकी छवि!

यह हम स्वयं हैं जो स्वयं पर प्रभाव डालते हैं, इसे कुछ अर्थ देते हैं। और साथ ही, हम अपने आस-पास की दुनिया को प्रभावित करते हैं, क्योंकि हम शब्दों से दूसरे लोगों में छवियां और भावनाएं उत्पन्न करते हैं।

आइए अब भाषा के प्रभाव के जादुई तंत्र को उजागर करें।

मैं अक्सर निम्नलिखित प्रश्न सुनता हूं: ""। और यह सिर्फ बच्चे ही नहीं बल्कि वयस्क भी पूछते हैं। आपको क्या लगता है मैं कैसे प्रतिक्रिया दूंगा? और यह सब शब्दों पर निर्भर करता है. आख़िरकार, आप उस भाषा के बारे में पूछ सकते हैं जो हमारे मुँह में है, या आप उस भाषा के बारे में पूछ सकते हैं जिसमें लोग संवाद करते हैं विभिन्न देशऔर लोग. आइये इस मुद्दे को समझने की कोशिश करते हैं.

भाषा की आवश्यकता क्यों है?

इसे स्वादिष्ट तरीके से पकाया जा सकता है!))) इंटरनेट पर जेली जीभ की कई रेसिपी हैं! या आप चॉप आदि बना सकते हैं)

और लोगों को भाषा की आवश्यकता क्यों है:

• सही उच्चारण के लिए विभिन्न ध्वनियाँजिससे हमारी वाणी समृद्ध है
• भोजन के दौरान भोजन को पेट में भेजना अधिक सुविधाजनक बनाने के लिए
• के लिए )))

अब निपटते हैं भाषाई विशेषताएँऔर संचार और आपसी समझ के लिए भाषा की भूमिका।

आपको विदेशी भाषा की आवश्यकता क्यों है?

• हर कोई इस प्रश्न का अलग-अलग उत्तर देगा:
• कोई अधिक होशियार बनना चाहता है
• किसी को व्यावसायिक गतिविधियाँ चलाने के लिए विदेशी भाषा के ज्ञान की आवश्यकता होती है
• कोई व्यक्ति स्थायी निवास के लिए दूसरे देश में जाता है और किसी विदेशी भाषा को पूरी तरह से जानना चाहता है
• वगैरह।

यदि आप सोचते हैं कि केवल वे लोग ही कोई भाषा सीख सकते हैं जिनमें इसकी प्रवृत्ति अधिक है या जिन्होंने स्कूल (विश्वविद्यालय) में बेहतर अध्ययन किया है, तो आप गलत हैं। हर कोई किसी भी विदेशी भाषा में महारत हासिल कर सकता है। ऐसे मामले हैं जब एक व्यक्ति ने अपने जीवन के दौरान 100 से अधिक भाषाओं और उनकी बोलियों को बोलने की क्षमता हासिल कर ली। ऐसे "अद्वितीय" को बहुभाषी कहा जाता है।

यह सब स्मृति और पर निर्भर करता है भाषण तंत्र. आख़िरकार, प्रत्येक भाषा की उच्चारण और लेखन संबंधी अपनी-अपनी विशेषताएँ होती हैं। स्लाव भाषाई समूह के प्रतिनिधियों में अधिकांश भाषाओं में आसानी से महारत हासिल करने की प्रवृत्ति होती है, क्योंकि हमारी भाषा (रूसी, यूक्रेनी) वाक्यांश के विभिन्न मोड़ों में समृद्ध है और जटिल नियम, जिसका अध्ययन करके आप स्वतंत्र रूप से कोई भी विदेशी भाषा सीख सकते हैं। एकमात्र अपवाद अफ़्रीका के लोगों की भाषाएँ हैं, जिनके लिए एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। लेकिन इनका अध्ययन करने की जरूरत बेहद कम है.

आपको किसी विदेशी भाषा की आवश्यकता क्यों है?

विदेशी भाषा सीखें याददाश्त, मस्तिष्क की विश्लेषणात्मक क्षमताओं, कम्प्यूटेशनल कार्यों और यहां तक ​​कि रचनात्मक सोच के विकास में सुधार करने में मदद करता है!यह सिद्ध हो चुका है कि जो लोग विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं वे अपनी मूल भाषा को बेहतर ढंग से समझने लगते हैं।

जीभ खेलती है महत्वपूर्ण भूमिकाविश्व समुदाय के निर्माण में, जो इस युग में अत्यंत महत्वपूर्ण है सोशल नेटवर्कऔर अंतर्राष्ट्रीय संचार, यानी हमारे समय में। एक अतिरिक्त विदेशी भाषा जानने से हमारे लिए नए अवसर खुलते हैं। उदाहरण के लिए, बहुत समय पहले मैं नौकरी की तलाश में था और अखबार में निम्नलिखित विज्ञापन देखा: “अंतर्राष्ट्रीय कंपनी एक्स को प्रबंधकों, अर्थशास्त्रियों, विपणक आदि की आवश्यकता है। अंग्रेजी के संपूर्ण ज्ञान के साथ एक आधिकारिक प्रतिनिधि कार्यालय में काम करना। वेतन पाँच शून्य के साथ योग है!उस पल मुझे एहसास हुआ कि मैं क्या खो रहा था, लेकिन कोई भी मुझे पढ़ाई के लिए समय नहीं देता था। अवसर खो दिया...

यहां तक ​​​​कि अगर आप छुट्टी पर जाने या किसी दूसरे देश में काम करने का फैसला करते हैं, तो आप जो चाहते हैं उसे "शब्दों में समझाने" की तुलना में किसी व्यक्ति के साथ उसकी भाषा में संवाद करना अधिक सुखद है।

ठीक है, हमने विदेशी भाषा का समाधान कर लिया है।

आपको रूसी की आवश्यकता क्यों है? आपको रूसी जानने की आवश्यकता क्यों है?

या नहीं - लोगों को भाषा की आवश्यकता क्यों है, समाज में इसकी भूमिका क्या है?

भाषा राज्य का प्रतीक है।कोई भाषा नहीं - कोई लोग नहीं! स्थिति की कल्पना करें: रूसी लोग अपनी मूल भाषा को भूलकर चीनी भाषा बोलने लगते हैं। फिर देश क्या बनेगा? यह सही है, दूसरे चीन के लिए! क्या हमें इसकी आवश्यकता है?

हमें भाषा को महत्व देना चाहिए, उसकी रक्षा करनी चाहिए और कई सदियों पहले रखी गई नींव को नुकसान पहुंचाए बिना उसका विकास करना चाहिए। बिना देशी भाषाएक ही देश के निवासियों के बीच संचार और आपसी समझ संभव नहीं होगी। यह बाबेल की मीनार के दृष्टांत को याद करने के लिए पर्याप्त है। जब तक सभी लोग एक ही भाषा बोलते थे, सब कुछ ठीक था। और फिर क्या हुआ? लोगों ने एक-दूसरे को समझना बंद कर दिया और जो काम शुरू किया था उसे छोड़ दिया... जीवन में ऐसा भी होता है!)

हमारे समय में ऐसी स्थिति बन गई है कि अंग्रेजी को अंतर्राष्ट्रीय भाषा माना जाने लगा है। इसलिए, यह प्रश्न स्वाभाविक रूप से गायब हो जाता है कि "हमें अंग्रेजी की आवश्यकता क्यों है?" लेकिन यह हमारी मूल भाषा को त्यागने का कोई कारण नहीं है, जो पीढ़ी दर पीढ़ी चली आ रही है। और जब तक यह जारी रहेगा, जब तक लोगों का अस्तित्व रहेगा!

यदि आप कोई विदेशी भाषा सीखने का निर्णय लेते हैं, तो आप सही काम कर रहे हैं। लेकिन सीखने की प्रक्रिया शुरू करने से पहले, प्राथमिकताओं की एक सूची बनाना उचित है - आपको इस नई भाषा की आवश्यकता क्यों है, आप इसका उपयोग कहां करेंगे, क्या आपको इसकी आवश्यकता है, या शायद अपनी मूल भाषा में सुधार करना बेहतर है? इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि कई इंटरनेट व्यवसायों की लोकप्रियता तेजी से बढ़ रही है, रूसी भाषा पर अधिक ध्यान देना उचित है। उदाहरण के लिए, कॉपीराइटर, रीराइटर और कंटेंट मैनेजर जो हजारों साइटों के लिए टेक्स्ट लिखते हैं, बहुत अच्छा पैसा कमाते हैं। लेकिन ऐसे विशेषज्ञों के लिए मुख्य आवश्यकता उनकी मूल भाषा का संपूर्ण ज्ञान है! और यह कोई अकेला उदाहरण नहीं है!

मुझे यकीन है कि यह लेख कई लोगों के लिए उपयोगी होगा यदि उन्हें इस विषय पर निबंध लिखने की ज़रूरत है कि किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है!)

रूसी भाषा पाठ नोट्स।

कक्षा: 5

विषय प्रशिक्षण सत्र : "किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है"

प्रशिक्षण सत्र की अवधितिया: 45 मिनट.

प्रशिक्षण सत्र का प्रकार: नई सामग्री सीखना...

लक्ष्य की स्थापना:

छात्रों को दिखाएँ कि भाषा क्या है सार्वभौमिक उपायसंचार, और यह कि किसी की मूल भाषा में प्रवाह मानव संस्कृति का प्रतीक है; भाषाई ज्ञान को गहरा करने और व्यवस्थित करने और भाषण कौशल में सुधार करने में योगदान देना; भाषा की बुनियादी इकाइयों और स्कूल में पढ़ाई जाने वाली भाषा विज्ञान की शाखाओं के बीच संबंध को प्रकट कर सकेंगे;

शब्दों के अर्थ, संरचना और वर्तनी की तुलना करना सीखें;

अपनी मूल भाषा के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करें।

उपकरण:

एम.एम. रज़ुमोव्स्काया द्वारा संपादित पाठ्यपुस्तक “रूसी भाषा। 5वीं कक्षा", 2009;

कंप्यूटर, प्रोजेक्टर;

प्रस्तुति;

तालिका "भाषा की इकाइयाँ और भाषाविज्ञान की शाखाएँ";

तालिका "शब्द"

रूसी भाषा शब्दकोश,

- ZSP अनुभाग से शब्दों के साथ काम करने के निर्देश।

कक्षाओं के दौरान .

मैं . लक्ष्य की स्थापना।

1.साज़िश..

अध्यापक।

हमारा पाठ बहुत समर्पित है दिलचस्प सवाल, लेकिन इसका उत्तर देने के लिए, आपको ऐसा करने की आवश्यकता है, जैसा कि वैज्ञानिक कहते हैं, प्रयोग. इस शब्द का क्या मतलब है? (अनुभव।) आप में से कितने लोग एक मिनट के लिए भी अभिनेता बनना चाहते हैं? बच्चों (बोर्ड पर दो लोगों) को बिना शब्दों के एक दृश्य प्रस्तुत करने का काम सौंपें। नाटकों के विषय: "एक बड़ा पाइक पकड़ा"; "मुझे ए मिला है।"

बातचीत।

हमारे "अभिनेताओं" ने क्या चित्रित किया?

वे कौन सी भाषा बोलते थे? (चेहरे के भाव और हावभाव की भाषा, मूकाभिनय।)

हमारे लिए यह हमेशा स्पष्ट क्यों नहीं था कि हमारे साथी क्या चित्रित कर रहे थे? (शब्दहीन, बिना आवाज़ वाली वाणी को समझना और संप्रेषित करना कठिन है।)

2. पाठ के विषय एवं उद्देश्यों की घोषणा करना .
अध्यापक : क्या आप पाठ की ऐसी असामान्य शुरुआत से थोड़ा आश्चर्यचकित हैं? शायद किसी ने अनुमान लगाया हो कि इसका संबंध किससे है? (छात्रों को पाठ का विषय निर्धारित करने में मदद करता है।)
- लोक ज्ञानकहते हैं: "मनुष्य को भाषा दी जाती है, लेकिन जानवरों को - मूर्खता।"

आज हमें यह पता लगाना है कि किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है, क्या समाज के बाहर भाषा बोलना संभव है, व्यक्ति को किस प्रकार की वाणी बोलनी चाहिए। और इसमें हमें पाठ्यपुस्तक के भाषाई पाठों, रूसी भाषा के शब्दकोशों, तालिकाओं, प्रस्तुतियों और निश्चित रूप से आपके ज्ञान से मदद मिलेगी। .(स्लाइड नंबर 1)। इस पाठ के लिए अपने लक्ष्य बनाएं और लिखें।

द्वितीय . ज्ञान को अद्यतन करना .

1) परिचयात्मक बातचीत "आप हमें भाषा के बारे में क्या बता सकते हैं?"

बातचीत के लिए प्रश्न:

आपके अनुसार भाषा किसे कहते हैं?

आप कौन सी भाषाएँ जानते हैं?

किसी व्यक्ति को जीभ की आवश्यकता क्यों होती है?

क्या भाषा के बिना जीवन जीना संभव है?

क्या जोड़ता है विभिन्न भाषाएं, उदाहरण के लिए, रूसी और जर्मन?

2) शब्दावली कार्य.

- अब आइए आगे की ओर मुड़ें व्याख्यात्मक शब्दकोशएस ओज़ेगोवा। उसमें हम ढूंढ लेंगे
शब्द का सटीक अर्थभाषा :

हम कक्षा में किस भाषा के बारे में बात करेंगे?
3) पुरालेख के अर्थ की व्याख्या।

पाठ का पुरालेख जी.आर. डेरझाविन का कथन है: « भाषा समस्त ज्ञान और समस्त प्रकृति की कुंजी है।" (स्लाइड नंबर 2) . जैसा कि आप समझते हैं कथन का अर्थ.

"एपिग्राफ" क्या है? इसे बिना किसी त्रुटि के लिखें.

4) तालिका का अध्ययन "भाषा की इकाइयाँ और भाषा विज्ञान के अनुभाग"।

अध्यापक।भाषाविज्ञान भाषा का अध्ययन करता है। (स्लाइड नंबर 3) . हम जानते हैं कि किसी चीज़ को संप्रेषित करने और समझने के लिए, हमें किसी दी गई भाषा की प्रणाली में, उसकी संरचना के नियमों के अनुसार, शब्दावली, ध्वन्यात्मकता, आकृति विज्ञान और वाक्यविन्यास के क्षेत्र से संबंधित चीज़ों का सही ढंग से उपयोग करना चाहिए। कठिनाइयों से बचने के लिए, आइए आइए भाषाई शर्तों को ठीक करेंप्रशिक्षण अभ्यास करते समय अपने ज्ञान पर अधिक विश्वास रखें।

तालिका को देखें, उदाहरण चुनकर पढ़ें। (उसी समय, शिक्षक की देखरेख में बुनियादी भाषाई शब्दों की सामग्री को स्पष्ट किया जाता है)

भाषा और भाषा विज्ञान की इकाइयाँ।

स्वर-विज्ञान

ऑर्थोपेपी (ध्वनियों के उच्चारण के नियम)

ग्राफ़िक्स (ध्वनियों को लिखित रूप में निर्दिष्ट करने के नियम)

रूपात्मकता (शब्द रचना)

शब्दों की बनावट

वर्तनी (शब्दांश लिखने के नियम)

आकृति विज्ञान

शैलीविज्ञान (शब्दों का प्रयोग) विभिन्न भागभाषण);

ऑर्थोपी (शब्दों में तनाव डालने के नियम);

वर्तनी (लिखित में उचित और सामान्य संज्ञा के बीच अंतर);

शब्द और एसएस के बीच अंतर (अस्पष्ट और कम समझा गया)

मोरचा

वाक्य - विन्यास;

पदावली

स्टाइलिस्टिक्स (एसएस का उपयोग) भिन्न शैलीभाषण)

प्रस्ताव

वाक्य - विन्यास

शैलीविज्ञान (भाषण की विभिन्न शैलियों में वाक्यों का उपयोग);

विराम चिह्न (वाक्य में अक्षर रखने के नियम);

स्वर-शैली (वाक्य की पद्धतिगत और लयबद्ध संगठन की विशेषताएं)

5) पाठ्यपुस्तक के अनुसार कार्य करें। पाठ्यपुस्तक में भाषाई पाठों का विश्लेषण .

पाठ को पहले स्वयं पढ़ें, और फिर ज़ोर से पढ़ें। तार्किक तनाव, रुकता है, इत्मीनान से।

बताएं कि यह पाठ किस बारे में है? इसे एक शीर्षक दें. (स्लाइड नंबर 4)

ऐसे वाक्य खोजें जो अभिव्यक्त करें मुख्य विचारपाठ करें और उन्हें लिखें। .

(स्लाइड नंबर 5)।

- आप किन शब्दों से अपरिचित हैं?

- पाठ का अंतिम वाक्य पढ़ें. इस प्रश्न का उत्तर देकर इस विचार की वैधता साबित करने का प्रयास करें: "यदि भाषा गायब हो जाए तो आपके जीवन में क्या बदलाव आएगा?"

त्रुटियों के बिना पहले पैराग्राफ को कॉपी करें, उन शब्दों का उच्चारण करें जिन्हें शब्दांश द्वारा शब्दांश लिखना मुश्किल है।

पाठ को पहले स्वयं पढ़ें और फिर ज़ोर से पढ़ें।

पाठ को शीर्षक दें. ऐसा वाक्य खोजें जो पाठ के मुख्य विचार को व्यक्त करता हो। (यदि कोई बच्चा लोगों के बीच नहीं, बल्कि जानवरों के झुंड में बड़ा होता है, तो वह कभी बोलना नहीं सीख पाएगा)। क्यों?

किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है? (स्लाइड संख्या 6)।

6) शारीरिक शिक्षा विराम .

हमने कड़ी मेहनत की है - चलो आराम करें!

आइए खड़े हों और गहरी सांस लें,

भुजाओं की ओर हाथ, आगे,

बाएँ, दाएँ मुड़ें।

तीन मोड़, सीधे खड़े हो जाएं।

अपनी बाहों को ऊपर और नीचे उठाएं।

हाथ धीरे से नीचे किये,

वे सभी के चेहरे पर मुस्कान लाये।

?). पाठ्यपुस्तक के अनुसार कार्य करें, ZSP रूब्रिक के साथ विस्तृत परिचय .(स्लाइड संख्या 7)।

ZSP को समझने का प्रयास कौन करेगा? (शिक्षक छात्रों की मदद करता है)।

Z - शब्द का अर्थ (मूल)

सी - रूपात्मक संरचना (संरचना)

पी - वर्तनी.

आइए "शब्द" तालिका पर विचार करें, क्योंकि यह वह शब्द है जो ZSP रूब्रिक के साथ काम का आधार बनता है। (शिक्षक के मार्गदर्शन में छात्र इस तालिका को समझते हैं)।

शाब्दिक अर्थभाषण के भाग के रूप में संरचना (संरचना)।

मुख्य अर्थ व्याकरणिक

अर्थ

अध्यापक. ए.पी. सुमारोकोव ने तर्क दिया: "जो व्यक्ति व्याकरण संबंधी गुणों और नियमों को नहीं जानता उसके लिए खुद को महिमामंडित करना असंभव है।" इन शब्दों से सहमत न होना असंभव है.

शब्द का एक शाब्दिक अर्थ है - इसका मुख्य अर्थ मूल में निहित है। शाब्दिक अर्थ को जानकर हम नियम को सही ढंग से लागू कर सकते हैं।

किसी शब्द का अर्थ, उत्पत्ति जानने और उसे रूपिमों में सही ढंग से विभाजित करने के लिए संदर्भ साहित्य का संदर्भ लेना आवश्यक है। (शिक्षक छात्रों को प्रदर्शनी में प्रस्तुत रूसी भाषा के शब्दकोशों से परिचित कराते हैं)।

रूब्रिक ZSP-1 के शब्दों पर ध्यानपूर्वक विचार करें। समान मूल वाले शब्दों का चयन करें और उनसे वाक्य बनाएं। (स्लाइड संख्या 8)।

ZSP अनुभाग से शब्दों के साथ काम करने के निर्देश

(शिक्षक इसे कक्षा में प्रत्येक छात्र को देता है)।

1. शब्द का विश्लेषण करें.

2.बिना किसी त्रुटि के शब्द को दोबारा लिखें, जहां संकेत दिया गया है, वहां मर्फीम और तनाव के पदनाम को पुन: प्रस्तुत करें।

3. उस निर्दिष्ट परीक्षण शब्द को लिखें जो सही वर्तनी की ओर ले गया।

4. अर्थ, संरचना और वर्तनी से मेल खाते शब्द पढ़ें।

5.प्रत्येक शब्द की वर्तनी याद रखें।

8)भाषा की कथा सुनिए.

प्रसिद्ध मिथ्यावादी प्राचीन ग्रीसईसप दार्शनिक जैन्थस का गुलाम था। एक दिन ज़ैंथ ने मेहमानों को आमंत्रित करना चाहा और ईसप को सर्वोत्तम तैयारी करने का आदेश दिया। ईसप ने जीभें खरीदीं और उनसे तीन व्यंजन तैयार किए। ज़ैंथ ने पूछा कि ईसप केवल भाषाएँ ही क्यों सिखाता है। ईसप ने उत्तर दिया: “आपने सर्वोत्तम खरीदने का आदेश दिया। क्या दुनिया में ऐसा भी हो सकता है? बेहतर भाषा! भाषा की सहायता से नगरों का निर्माण होता है, लोगों की संस्कृति का विकास होता है। भाषा की मदद से हम विज्ञान का अध्ययन करते हैं और ज्ञान प्राप्त करते हैं; भाषा की मदद से लोग एक-दूसरे को समझा सकते हैं, विभिन्न मुद्दों को हल कर सकते हैं, पूछ सकते हैं, अभिवादन कर सकते हैं, शांति बना सकते हैं, दे सकते हैं, प्राप्त कर सकते हैं, अनुरोधों को पूरा कर सकते हैं, कार्यों के लिए प्रेरित कर सकते हैं, खुशी व्यक्त कर सकते हैं। स्नेहपूर्वक, अपने प्यार का इज़हार करो। इसलिए, आपको यह सोचने की ज़रूरत है कि भाषा से बेहतर कुछ भी नहीं है।”

इस तर्क से ज़ेन्थस और उसके मेहमान प्रसन्न हुए।

दूसरी बार, ज़ेन्थस ने ईसप को रात के खाने के लिए सबसे खराब सामान खरीदने का आदेश दिया।

ईसप फिर से जीभ खरीदने गया। इससे हर कोई हैरान रह गया.

तब ईसप ने ज़ैंथ को समझाना शुरू किया: “आपने मुझसे सबसे खराब चीज़ खोजने के लिए कहा था। भाषा से बदतर क्या है? भाषा के माध्यम से लोग एक-दूसरे को परेशान और निराश करते हैं; भाषा के माध्यम से कोई व्यक्ति पाखंडी हो सकता है, झूठ बोल सकता है, धोखा दे सकता है, धूर्त हो सकता है और झगड़ा कर सकता है। भाषा लोगों को दुश्मन बना सकती है, यह युद्ध शुरू कर सकती है, यह शहरों और यहां तक ​​कि पूरे राज्यों को नष्ट करने का आदेश दे सकती है, यह हमारे जीवन में दुख और बुराई ला सकती है, विश्वासघात कर सकती है, अपमान कर सकती है। क्या भाषा से भी बदतर कुछ हो सकता है?

परंपरा कहती है कि सभी मेहमान ईसप का यह उत्तर सुनकर प्रसन्न नहीं हुए।

प्रश्न और कार्य:

- मिथ्यावादी ईसप, एक मामले में क्यों कहता है कि दुनिया में भाषा से बेहतर कुछ भी नहीं है, और दूसरे में, वह दावा करता है कि भाषा दुनिया में सबसे खराब चीज है? हम इस विरोधाभास को कैसे समझ सकते हैं?

– फ़बुलिस्ट ईसप की कहानी और लियो टॉल्स्टॉय के कथन में क्या समानता है: “शब्द एक महान चीज़ है। बढ़िया, क्योंकि एक शब्द से आप लोगों को एकजुट कर सकते हैं, एक शब्द से आप उन्हें अलग कर सकते हैं, एक शब्द से आप प्यार परोस सकते हैं, लेकिन एक शब्द से आप दुश्मनी और नफरत परोस सकते हैं। ऐसे शब्द से सावधान रहें जो लोगों को बांटता है?”

– एल.एन. टॉल्स्टॉय क्या कहते हैं?

- यह सिद्ध करने का प्रयास करें कि भाषा आपकी मित्र है। प्रोफेसर के प्रश्न का उत्तर दें: "भाषा कब मनुष्य की दुश्मन बन जाती है?"(स्लाइड नंबर 9)।

अपना उत्तर तैयार करते समय योजना का उपयोग करें:

1) लापरवाह भाषण, खाली, अर्थहीन शब्दों से भरा हुआ।

2) ख़राब भाषण, क्रूर और दूसरों का अपमान करना।

3) अभद्र, असम्मानजनक भाषण।

4) निरक्षर वाणी।

5. प्रतिबिंब

किसी व्यक्ति को जीभ की आवश्यकता क्यों होती है? (स्लाइड संख्या 10)।

(अधूरे वाक्य के सिद्धांत पर आधारित रिफ्लेक्सिव तकनीक)

- "आज के पाठ में, मैंने समझा, मैंने सीखा, मैंने इसका पता लगाया, मैंने सीखा..."

- "मुझे पाठ विशेष रूप से पसंद आया..."

- "आज हम कामयाब रहे..."

अध्यापक.

मैं भाषा के बारे में अपनी बातचीत एम. गोर्की की कहानी के एक संवाद के साथ समाप्त करना चाहूँगा:

"तुम मुझसे इस तरह बात करने की हिम्मत मत करो!"
- और मेरी एक भाषा है (जीभ बाहर निकालता है, दिखाता है), और मैं उन सभी से बात करता हूं।

दोस्तों, मुझे लगता है कि हर कोई समझता है कि "भाषा" शब्द का उपयोग किस अर्थ में किया जाता है। आख़िरकार, हमने आज पूरे पाठ में इसी बारे में बात की।

6) पाठ के लिए ग्रेडिंग।

7) गृहकार्य :

1. सभी के लिए - पाठ्यपुस्तक के भाषाई पाठों के आधार पर, "किसी व्यक्ति को भाषा की आवश्यकता क्यों है" विषय पर एक सुसंगत कहानी लिखें; पैराग्राफ 1, अभ्यास 5 (लिखित), जेडएसपी 2।