Tekste tematike (tema) për ata që studiojnë anglisht në shkollë (klasat 5-6). Këto tekste në gjuhe angleze janë të destinuara për përsëritjen e temave të trajtuara, zhvillimin e gjuhës së shkruar dhe të folur. Pyetjet për tekstet mund të përdoren si bazë për dialog. Fjalët dhe shprehjet në tekste korrespondojnë me fjalorin e trajtuar në këto klasa. Një fjalor është i lidhur me sitin. Për të zbuluar përkthimin e një fjale të panjohur, duhet të klikoni mbi të 2 herë. Tekstet shoqërohen me lista fjalësh për përsëritje për temat e renditura më poshtë, si dhe me detyra në temën "Letra personale".

Tekstet (temat):

Tekste (tema) në anglisht (klasat 5-6)

Teksti 1. Për veten time

Unë quhem…. Unë jam ... vjeç.

Unë jam në formën e… Ne mësojmë lëndë të ndryshme, por lënda ime e preferuar është…

Unë jetoj në…. Unë kam një nënë, një baba, një motër dhe një vëlla. Familja ime është miqësore dhe e dashur.

jam i gjatë (i shkurtër). Flokët e mi janë të drejtë dhe të gjatë. Unë kam sy të mëdhenj kafe.

Unë kam shumë miq. Miku im më i mirë është…. Shpesh kalojmë kohë së bashku. Na pëlqen të….

Teksti 2. Familja ime dhe unë

Familja ime është e madhe. Jemi 6 veta: babai, nëna, motra, dy vëllezër dhe unë. Familja ime është miqësore dhe e dashur.

Emri i babait tim është…. Ai është i zgjuar dhe i sjellshëm. Me profesion është mjek.

Emri i nënës sime është…. Ajo është e zënë dhe e dashur. Ajo nuk punon. Ajo është një shtëpiake.

Motra ime e madhe quhet… Ajo është një vajzë shumë e bukur. Hobi i saj është të kënduarit.
Emri i vëllait tim të vogël është… Ai është shumë aktiv. Atij i pëlqen sporti.

Hobi im është vizatimi. Më pëlqen të vizatoj në kohën time të lirë. Gjithashtu më pëlqen të lexoj libra. Shkrimtari im i preferuar është…

Në fundjavë të gjithë anëtarët e familjes sonë kalojnë kohë së bashku. Ne shkojmë për një shëtitje, vizitojmë muzetë, shkojmë në kinema ose teatër.

Unë e dua shumë familjen time.

Teksti 3. Miqtë e mi

Unë kam një mik të ngushtë. Ai quhet... Shoku im është në të njëjtën formë si unë. Ai studion mirë. Ai është një nxënës i mirë dhe një shok i mirë. Ai shpesh më ndihmon të bëj detyrat e shtëpisë.

Më pëlqen të kaloj kohë me shokun tim. Ne bëjmë një shëtitje, flasim për muzikën dhe shkojmë në kinema së bashku.

Unë kam një shok tjetër…. (emri i tij/saj). Ajo është një vajzë e bukur. Lënda e saj e preferuar është anglishtja. Ajo shpenzon shumë kohë për të dhe e di shumë mirë. Gjithashtu ajo është e dhënë pas muzikës. Ajo mund të luajë shumë mirë në piano.

Më pëlqen shumë shoku im dhe mendoj se jemi miq të vërtetë.

Teksti 4. Vendi im

• as...as - as...as...
• Është për të ardhur keq! - Është për të ardhur keq!

Une jetoj ne nje apartament. Eshte as i madh as i vogël. Eshte ne katin e peste. Banesa jonë ka dy dhoma, një kuzhinë, një banjo dhe një korridor.

Dhoma jonë e ndenjes është e madhe. Është e lehtë sepse ka një dritare të madhe. Në të majtë të dritares ka një piano. Në të djathtë të dritares ka një gardërobë të vjetër. Në mes të dhomës ka një tryezë të madhe të rrumbullakët. Shpesh mblidhemi së bashku në këtë tryezë dhe luajmë lojëra tavoline. Në mure ka piktura të bukura të artistëve modernë.

Unë kam dhomën time. Eshte e vogel. Nuk ka shumë mobilje por është shumë komod. është për të ardhur keq se nuk ka ballkon në dhomën time.

Kuzhina jonë është e madhe dhe komode. Ne kemi një frigorifer të madh dhe një furrë me mikrovalë. Zakonisht kemi mëngjes dhe darkë në kuzhinë.

Teksti 5. Shkolla ime

Unë jetoj në Rusi. Në vendin tim viti shkollor fillon në shtator. Ka katër ose tre mandate.

Shkoj në shkollën nr 2009. Këtë vit jam në klasën e 5-të. Kam 5 ose 6 mësime në ditë. Mësimet fillojnë në orën 8 e gjysmë. Mësimi im i preferuar është Arti. Më pëlqen të vizatoj dhe mësuesi ynë është shumë i sjellshëm. Ajo gjithmonë na jep nota të mira. Kam edhe shumë lëndë të tjera në orarin tim.

Drekën e kam në orën 10 e gjysmë. Kam edhe darkë në shkollë. Nuk shkoj në shtëpi pas darkës. Unë qëndroj në shkollë dhe argëtohem me miqtë e mi. Unë ndonjëherë i bëj detyrat e shtëpisë edhe në shkollë.

Më pëlqen shkolla, por mësimet nuk më pëlqejnë. Viti shkollor përfundon në maj. Ne kemi pushime verore në qershor, korrik dhe gusht. Une e dua verën!

Teksti 6. Ditëlindja ime

Unë kam ditëlindjen time në … të … (muaj). Më pëlqen ditëlindja ime sepse marr shumë dhurata.

Vitin e kaluar mora një … Këtë vit shpresoj se prindërit e mi do të më bëjnë … si dhuratë për ditëlindje.

Zakonisht kam një festë ditëlindjeje në shtëpi dhe kemi një vakt të madh. E gjithë familja ime mblidhet rreth një tavoline të madhe. Ka një tortë ditëlindjeje me qirinj mbi të. Të gjithë të afërmit e mi më thonë "Gëzuar ditëlindjen".

Të nesërmen ftoj miqtë e mi dhe organizoj lojëra dhe kuize, këndoj këngë dhe luaj shaka. Zakonisht argëtohemi.

Me pelqen shume festa e ditelindjes.

Teksti 7. Dita ime

Zakonisht zgjohem në orën 7 të hënën, të martën, të mërkurën, të enjten dhe të premten. Në fundjavë zgjohem vonë sepse nuk kam nevojë të shkoj në shkollë (në punë).

Pas kësaj shkoj në banjë dhe laj fytyrën. Më pas rregulloj shtratin dhe vishem.

Unë ha mëngjes në 7 e gjysmë. Zakonisht pi një gotë lëng dhe një sanduiç.

Unë largohem nga shtëpia në orën 8. Shkolla ime është afër shtëpisë sime dhe më duhen 5 minuta për të arritur atje. Zakonisht kam 6 mësime në shkollë. Për shembull, sot kam anglisht, rusisht, shkencë, matematikë, histori dhe art.

Unë vij në shtëpi në orën 2 dhe ha darkë. Pastaj pushoj pak dhe filloj të bëj detyrat e shtëpisë.

Në mbrëmje ha darkë dhe më pas shikoj TV ose luaj lojëra kompjuterike.

Shkoj në shtrat në orën 10.

Teksti 8. Si ndihmoj për shtëpinë

Unë jetoj me prindërit e mi dhe duhet të ndihmoj për shtëpinë. Çdo të diel bëj dhomën time. I pastroj mobiljet dhe fshij tapetin me fshesë me korrent. I ujit lulet një herë në javë.

Unë ndihmoj nënën time për të shtruar tryezën. I laj enët pas darkës. Ne marrim rradhë me vëllain tim.

Ndonjëherë e ndihmoj nënën time të bëjë ëmbëlsira dhe byrekë. Unë rrallë shkoj në pazar vetëm kur më pyet nëna ime. Blej bukë dhe fruta.

E kuptoj që duhet t'i ndihmoj prindërit e mi sepse ata punojnë shumë. Dhe nuk e kam problem ta bëj.

Teksti 9. Hobi im

Hobi është ajo që njerëzit pëlqejnë të bëjnë në kohën e tyre të lirë. Ne zgjedhim një hobi sipas shijeve tona. Hobi e bën jetën tonë interesante. Ndonjëherë na ndihmon të zgjedhim profesionin tonë të ardhshëm.

Edhe unë kam një hobi. Hobi im është …… Kur kam kohë të lirë, unë gjithmonë … (përshkruani hobin tuaj)

Gjithashtu më pëlqen të bëj lodra në kohën time të lirë. Edhe mua më pëlqen të lexoj libra. Shkrimtari im i preferuar është…

Nëse hobi juaj është gatimi, mund të thoni se si bëni ëmbëlsira dhe byrekë.

Teksti 10. Kafsha ime

Mbani mend shprehjen: Unë kam një lloj brejtësi për kafshë shtëpiake. - Unë kam një kafshë shtëpiake, një lloj brejtësi.

Unë mbaj një lloj brejtësi si kafshë shtëpiake. - Unë mbaj një lloj brejtësi në shtëpi.

Përshëndetje atje! Do të doja t'ju tregoja për kafshën time. Është një lloj brejtësi dhe emri i saj është Sue.

Sue është rreth një vjeç. Ajo është shumë qesharake. Ajo ka lëkurë të butë dhe sy të zinj të ndezur. Sue është shumë e gjallë dhe e pëlqen për të vrapuar një rrotë në kafazin e saj.

I mbaje kafazin e saj në sallë sepse ajo bën zhurmë natën. Por gjatë ditës e lashë të vraponte nëpër banesë dhe të luante me të.

Sue ha perime dhe unë ushqim ajo çdo ditë. I pastër kafazin e saj çdo javë. më pëlqen të kujdesuni për kafsha ime shtepiake.

Shpresoj që një ditë prindërit e mi të më blejnë një kafshë më shumë. Do të doja të merrja një lepur në ditëlindjen time.

Këto tekste duhet të plotësohen dhe të jenë në gjendje të tregojnë. Nuk ka nevojë të mësoni përmendësh tekste. Më poshtë do të gjeni listën e pyetjeve për tekstet, të cilave ju duhet të jeni në gjendje t'i përgjigjeni.

Detyra dhe pyetje për tekste në anglisht (klasat 5-6)

Teksti 1. Për veten time

1. Plotësoni tekstin.

Unë quhem _______. Unë jam ________ vjeç. Unë jetoj në _______.

Unë kam një familje ______. Janë 6 nga ______: prindërit e mi, gjyshërit e mi, motra ime dhe unë.

Sa i përket pamjes sime, mund ta shihni veten. Unë jam _______. Unë kam ______flokë dhe ______ sy.

Më pëlqen _______dhe gjithmonë shkoj në ______ në kohën time të lirë.

1. Prezantohu.
2. Çfarë jeni ju?
3. sa vjec jeni?
4. Flokët i keni të gjatë apo të shkurtër?
5. Si janë sytë?
6. Mund ta përshkruani veten?
7. Ku jeton?
8. Keni ndonjë shok?

Teksti 2. Familja ime dhe unë.

1. Plotësoni tekstin 1.

Ne kemi ………….në familjen time. Ne jemi një familje e ngushtë. Ne jemi të shoqërueshëm dhe…

Nëna ime është një………………… Babai im është…………………………………. Nëna ime është e dashur dhe………. Babai im është i fortë dhe ……………..

Sa për mua, mendoj se jam ……………………… do të doja të isha më shumë ………..

Unë nuk kam (nuk) kam……. Vëllai im i madh është aktiv dhe …….
Motra ime e vogël është e bukur por……….

Unë e dua familjen time……

2. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit.

• karakteristikë kryesore - tipar kryesor i personazhit

1. Si do ta përshkruanit familjen tuaj?
2. Çfarë bëjnë prindërit tuaj?
3. Cilat janë karakteristikat kryesore të prindërve tuaj?
4. Cilat janë karakteristikat tuaja kryesore?
5. Keni ndonjë vëlla apo motër?
6. Sa vjeç janë ata?
7. Si jane ata?
8. Çfarë ju pëlqen të bëni së bashku?

2. Plotësoni tekstin 2 me fjalët: i afërt, i shoqërueshëm, merrem, hobi, kartë, tipik, inteligjent, i keq, humor.

SHEMBULL LETËR me temën “Familja ime”

E dashur Ann,
Ju falënderoj për letrën tuaj. Më kërkove të shkruaj për familjen time.

Epo, familja jonë është një familje _____ ruse: një baba, një nënë, dy fëmijë (motra ime e vogël dhe unë) dhe një mace. Ne jemi një familje _____ dhe _____ mirë me njëri-tjetrin.

Nëna ime është mësuese në shkollë. Ajo është _____. ______ e saj po pikturon. Babai im është një kompjuter _________. Ai eshte _________. Ai ka një ndjenjë të mirë të __________. Motra ime e vogël Ann është qesharake dhe ndonjëherë ____________.

Shpresoj te degjohemi se shpejti.

Urimet më të mira,
Polina

Teksti 3. Miqtë e mi.

1. Plotësoni tekstin.

Une kam nje shok. Emri i saj eshte….. . Ajo eshte një vajzë . Ajo ka marrë ______ flokë gështenjë dhe ______ sy kalter. Ajo është e hollë dhe ______. Ajo është e çmendur për mbledhjen e kukullave. Ajo është shumë krenare për _________ e saj të madhe.

Takohemi çdo ditë sepse jemi në të njëjtën formë. Ne flasim gjatë ______dhe shpesh _______________________________ së bashku pas shkollës.

Ajo është një studente e mirë dhe ndonjëherë më ndihmon me _______.

2. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit.

1. Keni shumë miq?
2. Kush është shoku juaj më i mirë?
3. Kur keni bërë miq?
4. Si ju duket shoku juaj?
5. Pse të pëlqen ai (ajo)?
6. Çfarë keni të përbashkët?
7. A ndani ide?
8. Sa shpesh telefononi njëri-tjetrin?
9. Si ju pëlqen ta kaloni kohën së bashku?
10. Çfarë i pëlqen të bëjë mikut tuaj?

Teksti 4. Vendi im.

1. Plotësoni tekstin.

Familja ime jeton në katin _______ në një shtëpi të madhe. Banesa jonë është ______. Ne kemi dy dhoma gjumi, një _______, një _________, një ________ dhe një tualet.

Dhoma më e madhe në banesën tonë është _______. Është një dhomë e lehtë me një tavolinë të madhe në qendër. Në cep ka një divan komod. Vetëm në murin përballë ka një ekran të madh të sheshtë.

Kur jemi në shtëpi, shpesh mblidhemi në dhomë dhe kalojmë kohë duke luajtur lojëra ose duke parë TV.

2. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit.

1. A jetoni në një banesë apo në një shtëpi?
2. A është i madh apo i vogël?
3. Sa dhoma ka?
4. Çfarë ka në dhomën e ndenjes?
5. Çfarë ka në kuzhinë?
6. A keni dhomën tuaj?

Teksti 5. Shkolla ime.

1. Plotësoni tekstin.

Unë quhem…. … Unë jam 11. Jam në ______ në shkollën numër _____.

Unë _____ shumë lëndë këtë vit. Unë studioj matematikë, histori, rusisht, anglisht, shkencë, _______. Une pelqej _______. Nuk më pëlqen _________.

Më pëlqen shkolla sepse më pëlqen të ________shokët e mi gjatë pushimeve.

Por nuk më pëlqen të marr _____ nota.

3. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit.

1. Në çfarë shkolle studioni?
2. Në çfarë forme jeni?
3. Cilat mësime / lëndë ju pëlqejnë?
4. Cilat mësime / lëndë nuk ju pëlqejnë?
5. Sa lëndë keni? Cilat janë ato?
6. Çfarë temash keni në orarin tuaj (të hënën)?
7. Çfarë bëni në mësimet tuaja të anglishtes?
8. Çfarë lënde do të dëshironit të studionit?
9. A ju pëlqejnë pushimet?
10. Disa nxënës nuk e pëlqejnë shkollën. A mendoni pse?

Teksti 6. Ditëlindja ime.

1. Plotësoni tekstin.

Festa ime e fundit e ditëlindjes

Vitin e kaluar motrat e mia organizuan një festë për ditëlindjen për mua.

Kur isha jashtë, ata morën _________ për festën. Ata _________shtëpinë dhe _______ pica. Më dekorojnë dhomën me tullumbace. Ata _______me rrobat e tyre më të mira dhe dukeshin ________.

Kur i rashë ziles, muzika filloi të dëgjohej. Hyra në dhomë dhe pashë një _________ të madhe në tavolinë. _______ 13 qirinj mbi të.

Motrat e mia më kënduan: "Gëzuar ditëlindjen për ty". Gezuar Ditelindjen. Gëzuar ditëlindjen, ……Gëzuar ditëlindjen për ju. »

isha shumë……

Si të organizoni një festë në shkollë

Unë jam _____________për të bërë një festë në shkollë javën e ardhshme.

Para së gjithash, Do të rregulloj datën dhe orën dhe do të shkruaj ____________ (ftesa).

Pastaj Do të mendoj se kush mund të më ndihmojë për të organizuar festën. Unë mendoj se do t'i kërkoj mikut tim Ilya të sjellë CD. Ai do të jetë përgjegjës për___________. Unë jam _______ për t'i kërkuar mikut tim Slava të ________një kitarë. Ai mund të luajë kitarë shumë __________. Unë do t'i kërkoj Anya të ________ushqim.

Dhe Unë do t'i kërkoj Svetës të bëjë një ____________. Kështu që, vajzat do të jenë ______________ për vaktin.

Gjithashtu Unë jam ______ për të blerë dhurata të vogla për miqtë e mi sepse do të kemi kuize dhe konkurse në festë.

Shpresoj që festa të jetë _____________.

2. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit.

1. Sa vjeç jeni tani?
2. Kur e ke ditëlindjen?
3. Ju pelqejne festat e ditelindjeve?
4. Si e festoni ditëlindjen tuaj?
5. Kë ftoni në festën tuaj të ditëlindjes?
6. Ju pëlqen të merrni dhurata, apo jo?
7. Çfarë lloj dhuratash ju pëlqen të merrni më të mirën nga të gjitha?

Teksti 7. Dita ime (Dita ime e punës / Dita ime jashtë)

1. Plotësoni tekstin.

Dita ime e shkollës fillon herët.

Ngrihem në orën 7, _______fytyrën dhe veshjen time. Pastaj unë ______ shtratin tim dhe shkoj në _______ për të ngrënë mëngjesin tim.

Unë largohem nga shtëpia për në shkollë në orën 8. Rrugës për në shkollë unë shpesh _____ shokët e mi dhe shkojmë në shkollë ______.

Unë ______ në shtëpi në orën 15.

Unë kam darkë dhe pas kësaj______ sepse shpesh jam _____. Kur kam pak detyra shtëpie, mund të shkoj te _______ ose_______.

Në mbrëmje unë zakonisht ______ ose______.

Unë ________ në shtrat në orën 22:00.

2.1. Përgjigjuni pyetjeve në tekstin "Dita ime e punës".

1. Kur zgjoheni në ditët e punës?
2. Është e vështirë për ju të ngriheni herët, apo jo?
3. A rregulloni zakonisht shtratin tuaj?
4. Çfarë konsumoni zakonisht për mëngjes?
5. Kur largoheni nga shtëpia për në shkollë?
6. Ku eshte shkolla jote?
7. Sa kohë ju duhet për të arritur në shkollë në këmbë?
8. Kur vini në shtëpi?
9. Çfarë bëni pas kësaj?
10. Çfarë ju pëlqen të bëni në mbrëmje?
11. Kur shkon ne shtrat?

2.2. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit "Dita ime jashtë"

1. Ju pelqejne fundjavat? Pse?
2. Ne cfare ore zgjohesh?
3. Çfarë bëni në mëngjes / pasdite / në mbrëmje?
4. A ju pëlqen të shikoni TV?
5. A shkoni në park?
6. A shkoni për të notuar?
7. A i takoni miqtë tuaj?
8. Kush bën pazar në familjen tuaj?
9. A ju pëlqen të bëni pazar?

2.3 Shkruani historinë tuaj sipas skicës më poshtë. Sigurohuni që të përdorni fjalët që përcjellin një sekuencë veprimesh (SEKOHT). Ato janë theksuar me shkronja të zeza në tekst.

Dita ime e zakonshme

Zakonisht ngrihem rreth (rreth) ...

Pastaj une...

Tjetra unë …

Kur Unë vij nga shkolla, unë ...

Zakonisht hamë darkë rreth…

Unë e ndihmoj nënën time me darkën. Unë….

Pas Unë bëj detyrat e shtëpisë, më pëlqen…

Unë gjithmonë bëj…. përpara Unë shkoj në shtrat.

Teksti 8. Si ndihmoj për shtëpinë.

1. Plotësoni tekstin.

Unë quhem ____________. Unë jetoj me prindërit.

Unë e dua familjen time dhe i ndihmoj prindërit e mi ________shtëpinë.

Unë gjithmonë fshij ________. Ndonjëherë e ndihmoj nënën time të _______tavolinë. Dhe zakonisht ________ zgjohem pas ngrënies. Unë shpesh ______dhomën time dhe __________lulet.

Por unë kurrë nuk e bëj ___________. Nuk më pëlqen.

2. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit.

1. A i ndihmojnë miqtë tuaj prindërit e tyre?
2. A i ndihmoni prindërit për shtëpinë?
3. Mund ta pastroni dhomën tuaj?
4. A i ujisni lulet?
5. I lani enët?
6. A ndihmoni në shtrimin e tryezës?
7. E pastroni tapetin?
8. A shkoni në dyqane dhe blini ushqime?
9. Çfarë nuk ju pëlqen të bëni?

Teksti 9. Hobi im.

1. Plotësoni tekstin.

Hobet tona

Njerëz të ndryshëm pëlqejnë ____________ gjëra. Kjo është arsyeja pse ne kemi ____________ hobi.

Unë jam i dhënë pas __________________________ (3 fjali për veten time).

Mikut tim Nastya i pëlqen __________. Ajo është e çmendur për ____________ (3 fjali për shoqen tuaj)

Unë mendoj se hobi na e bëjnë jetën ______________.

2. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit.

1. Çfarë hobi dini?
2. A luan ndonjë instrument muzikor?
3. Cili eshte Hobi yt?
4. A mendoni se hobi juaj mund t'ju ndihmojë në të ardhmen?
5. Çfarë dëshiron të jesh?

Teksti 10. Kafsha ime.

1. Plotësoni tekstin.

Kafshët që mbajmë në shtëpi janë_____ tona. Ata mund të jenë qen, _______, ________,
________ ose _______.

Njerëzit janë të dashur për kafshët shtëpiake. Ata pëlqejnë t'i shikojnë dhe t'i trajtojnë si anëtarë të vërtetë të familjes. Qentë dhe macet janë _________kafshët tona shtëpiake.

Unë kam _____kafshe shtëpiake. Në shtëpinë time _________tre mace, një qen, dy lloj brejtësi dhe një papagall. I dua të gjithë dhe jam shumë _________ kur luaj me ta. Unë _______ kujdesem për ta gjithashtu. Nëna ime më ndihmon t'i ________ ato. Kur të rritem, dua të _______ një veteriner dhe të marr ________ kafshë.

2. Përgjigjuni pyetjeve të tekstit.

1. A keni një kafshë shtëpiake?
2. Çfarë kafshe është ajo?
3. Si është kafsha juaj shtëpiake?
4. Si kujdeseni për kafshën tuaj?
5. Dëshironi të keni një kafshë më shumë?

Për të shkruar artikullin, kemi përdorur zhvillime për tekste të ndryshme shkollore, si dhe një manual nga T.Yu. Zhurin “Gjuha angleze. 55 tema gojore në anglisht për nxënësit e klasave 5-11" (pjesërisht të rishikuara dhe të zgjeruara)

TEMA NË ANGLISHT Ato janë tekste të shkurtra për një temë specifike. Këtu do të gjeni tema origjinale në anglisht për një sërë temash.

Pse keni nevojë për tema në anglisht? Puna me tema është një aktivitet shumë i dobishëm, pasi, kryesisht, një temë është gjithmonë e përshtatur për një temë specifike, d.m.th. është e mbushur me fjalor përkatës që mund ta shkruani dhe ta mësoni për përdorimin tuaj të mëtejshëm. Edukatorët duan t'i bëjnë studentët të punojnë me tema, shpesh duke i inkurajuar ata të krijojnë tekstet e tyre tematike.

Në këtë faqe është i hapur publikimi i temave në gjuhën angleze, koleksioni i të cilave do të përditësohet rregullisht. Këtu mund të gjeni një temë të gatshme, ta mësoni përmendësh ose ta përdorni si bazë për të hartuar deklaratën tuaj.

Tema Rreth Vetes

Temë për ata që duhet të mësojnë se si të flasin për veten, tiparet e karakterit, interesat dhe jetën në përgjithësi.

Tema Familja Ime

Kjo temë do t'ju ndihmojë të mësoni se si të flisni për anëtarët e familjes suaj: përshkruani moshën e tyre, hobi, tiparet e personalitetit.

Faqja kryesore e temës

Mësoni të flisni për shtëpinë tuaj: karakteristikat e shtëpisë, përshkrimi i brendshëm, veprimet rreth shtëpisë - kjo dhe shumë më tepër në këtë temë.

Tema Dita ime e punës

Tema për një ditë pune personale. Në çfarë ore fillon dita e punës, si shkon ajo, çfarë duhet të bëni gjatë ditës së punës - të gjitha aspektet e nevojshme janë trajtuar në këtë temë.

Tema Dita ime e pushimit

My Day Off është një temë që flet për mënyrat për të kaluar kohën tuaj të lirë (qëndrimi në shtëpi, takimi me miqtë, vizita në teatro, etj.). Nëse keni nevojë të mësoni se si të flisni për mënyrën se si i kaloni fundjavat, atëherë kjo temë do t'ju ndihmojë shumë.

Tema Punët e mia të shtëpisë

Kjo temë i kushtohet kryerjes së punëve të shtëpisë. Do të mësoni të përshkruani aktivitetet tuaja të përditshme të shtëpisë: pastrimin e dyshemesë, larjen dhe hekurosjen e rrobave, rregullimin e dhomës dhe shumë më tepër në këtë temë në anglisht.

Tema e shkollës sime

Temë për ata që duhet të bëjnë një mesazh për shkollën e tyre në anglisht. Do të mësoni fraza për të përshkruar pamjen ndërtesa dhe dekorimi i brendshëm i saj. Do të mësoni të flisni për lëndët dhe oraret e shkollës, si dhe për aktivitetet e kryera shpesh në shkollë.

Tema Lëndët e mia të preferuara në shkollë

A keni nevojë të flisni për temat tuaja të preferuara dhe të shpjegoni pse ju pëlqejnë ato? Nuk ka problem! Në këtë temë do të gjeni pershkrim i detajuar lëndët shkollore dhe argumentet në favor të tyre.

Tema Profesionet dhe Karriera

Zgjedhja e një profesioni dhe e ardhmja e karrierës është një zgjedhje e vështirë. Nëse dëshironi të mësoni se si të flisni për këtë temë në anglisht, atëherë përdorni këtë temë. Kjo temë është e mbushur me fraza të përgjithshme dhe fjalor që mund të përdorni për të përshkruar profesione specifike.

Tema Miqtë dhe Miqësia

Mësoni të përshkruani njerëzit, veçanërisht të dashurin ose të dashurën tuaj. Pamja, tiparet e karakterit, zakonet dhe hobi - e gjithë kjo është në këtë temë.

Tema Udhëtime një Udhëtime

Tema i kushtohet udhëtimeve dhe udhëtimeve. Mësoni të flisni për kënaqësitë e udhëtimit, mënyrat e udhëtimit, avantazhet e mënyrave të ndryshme të transportit dhe gjëra të tjera.

Tema Dyqanet dhe Blerjet

Të jesh në gjendje të komunikosh për një temë blerjeje duket shumë e rëndësishme, pasi çdo ditë përballemi me nevojën për të blerë diçka. Në temën tonë do të gjeni fjalor të dobishëm për temën e vizitës në dyqane dhe blerjes së mallrave.

Tema Stinët e vitit dhe moti

Mësojmë të flasim për motin: përshkruajmë fenomenet e motit, karakterizojmë klimën, shprehim qëndrimin tonë personal ndaj motit. Tema është plot me fjalor të lidhur me motin dhe është e dobishme për të gjithë që mësojnë anglisht.

Festat kryesore

Jeta jonë do të ishte shumë e mërzitshme dhe jo interesante nëse nuk do të ishin pushimet. Jeni të ftuar të njiheni me temën, e cila përshkruan festat më të njohura që festohen nga njerëzit në mbarë botën.

Tema Sport

Mësoni të flisni për sportet: përfitimet e të luajturit sport, avantazhet e sporteve të ndryshme, garat sportive dhe shumë më tepër janë mbuluar në këtë temë.

Tema Shkrimtarët e mi të preferuar

Tema u kushtohet shkrimtarëve tuaj të preferuar anglishtfolës (anglisht dhe amerikanë) dhe rusë - Charles Dickens, Ernest Hemingway, Fjodor Dostoevsky.

Tema e Britanisë së Madhe

Kjo temë përmban informacion të shkurtër të përgjithshëm gjeografik dhe sociokulturor për MB.

Ditë të mbarë, të dashur lexues! Me siguri e keni hasur në internet më shumë se një herë shprehjen Temat e leximit në anglisht. Dhe disa njerëz kanë një keqkuptim, si është kjo në anglisht? Nga Anglia apo çfarë?! Dhe si t'i lexoni ato? Ky është mendimi i atyre për të cilët një bluzë është një lloj veshjeje - një bluzë e shkurtër. Por në gjuhën e internetit dhe arsimit, ky koncept ka një kuptim krejtësisht të ndryshëm. Dhe çfarë saktësisht do të zbulojmë sot. Tema për lexim në anglisht

Pra, çfarë do të thotë fraza "Tema në anglisht" për nxënësit e gjuhës? Një nga përkthimet nga anglishtja e fjalës " temë"është një emër" subjekt", domethënë, kjo është një temë për bisedë ose bisedë: Let's change the topic - Let's change the topic. Dhe temat mund të jenë shumë të ndryshme - nga gatimi te ato shkencore, nga të përditshmet te erotike, nga shumë intelektuale deri te muhabetet e zakonshme "sociale".

Kështu, ne mund ta deshifrojmë frazën "Tema për lexim në anglisht" si një tregim i shkurtër për një temë specifike. Edhe në shkollë hasim tekste të ngjashme kur mësuesi na kërkon të shkruajmë një ese për festën, sportin ose veten tonë të preferuar në anglisht. Sot ka edhe koleksione të veçanta që përmbajnë tema në gjuhën angleze me përkthime nga një shumëllojshmëri fushash të jetës dhe veprimtarisë.

Tekste të tilla nuk janë shumë të rëndësishme për aplikantët, të diplomuarit dhe thjesht për ata që studiojnë anglisht. Mund të themi me 100% besim se në çdo provim anglisht do të ketë një detyrë për të shkruar një ese për një temë specifike. Dhe këtu temat e mësuara paraprakisht do t'ju ndihmojnë shumë. Ju gjithashtu mund të shkruani esenë tuaj bazuar në një nga tekstet.
Temat në anglisht me përkthim

Për ata që studiojnë gjuhën, tekste të tilla të gatshme do të sjellin gjithashtu shumë përfitime. Mësimi i tyre si fillestar:

• Trajnon aftësitë e leximit të shpejtë dhe të përkthimit
• Plotëson fjalorin
• Zhvillon vigjilencën drejtshkrimore
• Njihuni me kulturën e vendeve anglishtfolëse
• Mësoni se si të strukturoni një bisedë me kompetencë
• Zhvillon aftësitë koherente të të folurit
• Kujton rregullat e sintaksës - ndërtimi i fjalisë në anglisht

Për më tepër, studenti merr mundësinë jo vetëm të kujtojë një fjalë të re si një leksemë më vete, por edhe të shohë përdorimin e saj në një shembull të një situate specifike të të folurit, domethënë në një fjali. Kjo është arsyeja pse shumë metoda mësimore për çdo gjuhe e huaj përfshijnë memorizimin e detyrueshëm të temave për një sërë temash, të cilat jo vetëm zgjerojnë horizontet e dikujt, por gjithashtu ndihmojnë ndjeshëm në mësimin e gjuhës.

Temat në anglisht me përkthim

Majat angleze nuk duhet të jenë shumë të shkurtra apo shumë të gjata. Me gojë lexim shprehës kohëzgjatja e tyre duhet të jetë nga 5 deri në 10 minuta. Fjalori duhet të jetë i thjeshtë, i përdorur zakonisht, pa një numër të madh termash dhe të tjera fjalë të pakuptueshme. Ju duhet të jeni rehat jo vetëm duke i lexuar ato, por edhe duke mësuar përmendësh strukturat e të folurit.

Unë paraqes në vëmendjen tuaj rreth 50 tekste në anglisht me përkthim (dhe diku me fjalor) mbi temat më të njohura:

Pamja (burrë, grua, fëmijë, pamje)
Rreth vetes (hobi, familja, unë)
Festat (Krishtlindjet, Pashkët, Ditëlindja, Maslenitsa, Dita e Falënderimeve)
Udhëtim (turizëm, udhëtim me makinë)
Sporti (qëndrimi im ndaj sportit, çiklizmit, lojërave olimpike)
Ushqimi i kuzhinës (kuzhinat ruse, britanike dhe amerikane)
Arsimi (arsimimi në Moskë, arsimin e lartë Në Britaninë e Madhe, Histori e shkurtër Kembrixh)
Rusia (muzetë dhe bibliotekat e Moskës, Federata Ruse, Rusia është vendi më i madh në botë)
Profesioni (zgjedhja e profesionit, karriera financiare, kush punon për kë)

Në artikullin "Si t'i quajmë stinët në anglisht? » do të gjeni gjithashtu një temë me temën "Koha ime e preferuar e vitit"

Ju mund t'i përdorni këto tema si për memorizimin e plotë, ashtu edhe si mbështetje për të shkruar esetë tuaja. Dhe për fillestarët që mësojnë një gjuhë, do të jetë thjesht e dobishme të lexoni 1-2 tema në ditë për të zhvilluar kujtesën vizuale dhe aftësi të tjera.

Për cilën temë tjetër dëshironi të shihni një temë? Shkruani për dëshirat tuaja në komente, dhe ne patjetër do ta përmbushim kërkesën tuaj. Pra, në përputhje me dëshirat tuaja, lista dhe shumëllojshmëria tematike e testeve do të rritet.

Ju uroj një humor pranveror dhe një buzëqeshje me diell!

Tema "Për veten time" - "Për veten time"

Emri im është Ivan. Unë jam 8 vjeç. Unë jam nxënës dhe shkoj në shkollë. Unë jetoj në Novosibirsk. Unë kam (kam) një familje të madhe: një baba, një nënë, një gjysh dhe një motër. Ne jemi shumë miqësorë dhe të lumtur së bashku.

Përkthimi

Emri im është Ivan. Unë jam 8 vjeç. Unë jam student dhe shkoj në shkollë. Unë jetoj në Novosibirsk. Unë kam një familje të madhe: babin, mamin, gjyshin dhe motrën. Ne jemi shumë miqësorë dhe të lumtur së bashku.

Tema "Familja ime" - "Familja ime"

Familja ime nuk është shumë e madhe. Unë kam (kam) një baba, një nënë dhe një vëlla të vogël. Nëna ime quhet Marina dhe është shitëse dyqani. Ajo është e hollë, e këndshme dhe e sjellshme. Emri i babait tim është Viktor. Ai është shofer. Ai është qesharak dhe i guximshëm. Vëllai im është 4 vjeç dhe nuk shkon në shkollë. Më pëlqen të luaj me të. Unë e dua shumë familjen time.

Përkthimi

Familja ime nuk është shumë e madhe. Unë kam një baba, një nënë dhe një vëlla të vogël. Mami quhet Marina, është shitëse. Ajo është e hollë, e bukur dhe e sjellshme. Emri i babait është Viktor. Ai është shofer. Ai është qesharak dhe i guximshëm. Vëllai im është 4 vjeç dhe nuk shkon në shkollë. Më pëlqen të luaj me të. Unë e dua shumë familjen time.

Tema "Shoku im" - "Shoku im"

Emri i shokut tim është Vika. Ajo është shoqja ime e klasës dhe është 9 vjeç. Shkojmë gjithmonë bashkë në shkollë. Lënda e saj e preferuar është anglishtja. Shoku im mund të luajë në piano dhe të këndojë. Na pëlqen të luajmë dhe të bëjmë shëtitje së bashku.

Vika është një vajzë e sjellshme dhe e zgjuar. Ajo eshte shume e bukur. Ajo është e gjatë dhe e hollë. Flokët e saj janë të gjatë dhe të errët, sytë e saj janë blu.

Përkthimi

Emri i shokut tim është Vika. Ajo është shoqja ime e klasës dhe është 9 vjeç. Shkojmë gjithmonë bashkë në shkollë. Lënda e saj e preferuar shkollore është anglishtja. Shoku im mund të luajë në piano dhe të këndojë. Na pëlqen të luajmë dhe të bëjmë shëtitje së bashku.

Vika është një vajzë e sjellshme dhe e zgjuar. Ajo eshte shume e bukur. Ajo është e gjatë dhe e hollë. Ajo ka flokë të gjatë të errët, sytë e saj janë blu.

Tema "Hobi im" - "Hobi im"

Kur kam kohë të lirë, më pëlqen të bëj shumë gjëra. Më pëlqen të ngas biçikletën, të luaj futboll dhe të lexoj. Mund të luaj futboll shumë mirë. Është hobi im i preferuar. Zakonisht e luaj me shokët në oborrin e shkollës sonë. Unë gjithashtu ngas biçikletë në pranverë dhe verë.

Përkthimi

Kur kam kohë të lirë, më pëlqen të bëj shumë gjëra. Më pëlqen të ngas biçikletën, të luaj futboll dhe të lexoj. Mund të luaj mirë futboll. Ky është hobi im i preferuar. Zakonisht luaj me shokët e mi në oborrin e shkollës. Unë gjithashtu ngas biçikletë në pranverë dhe verë.

Tema "Banesa ime" - "Banesa ime"

Unë jetoj me familjen time në një banesë. Është i madh dhe i bukur. Ka dy dhoma në të: një dhomë të gjallë dhe një dhomë gjumi. Ne gjithashtu kemi një kuzhinë dhe një banjo. Dhoma ime e preferuar është dhoma e ndenjes. Ka një divan të madh, një kolltuk, një TV dhe disa rafte librash në të. Ka një qilim kafe në dysheme. Unë e dua shumë banesën tonë.

Përkthimi

Unë jetoj me familjen time në një apartament. Ajo është e madhe dhe e bukur. Ka dy dhoma: nje dhome ndenje dhe nje dhome gjumi. Ne gjithashtu kemi një kuzhinë dhe një banjo. Dhoma ime e preferuar është dhoma e ndenjes. Ai përmban një divan të madh, një kolltuk, një TV dhe disa rafte librash. Ka një qilim kafe në dysheme. Më pëlqen shumë apartamenti ynë.

Tema "Dita ime" - "Dita ime"

Zakonisht zgjohem në orën 7. Lahem, vishem dhe shkoj në kuzhinë. Unë kam qull, një sanduiç dhe një filxhan çaj për mëngjes. Shkoj në shkollë në orën 7.40 dhe zakonisht kam 5 ose 6 mësime. Unë gjithmonë ha drekë në shkollë. Unë vij në shtëpi në orën 2 ose 3 dhe pushoj. Pastaj bëj detyrat e shtëpisë. Ne kemi darkë në orën 6. Nëna ime zakonisht gatuan mish ose peshk dhe patate. Lexoj dhe shikoj TV, pastaj në orën 10 shkoj në shtrat.

Përkthimi

Zakonisht zgjohem në orën 7. Lahem, vishem dhe shkoj në kuzhinë. Për mëngjes ha qull, një sanduiç dhe pi çaj. Shkoj në shkollë në orën 7.40 dhe zakonisht kam 5-6 mësime. Unë gjithmonë ha drekë në shkollë. Unë vij në shtëpi në orën 2-3 dhe pushoj. Pastaj bëj detyrat e shtëpisë. Ne kemi darkë në orën 6. Nëna ime zakonisht gatuan mish ose peshk dhe patate. Lexoj dhe shikoj TV, pastaj shkoj në shtrat në orën 10.

Tema "Kafsha ime" - "Kafsha ime"

I dua shumë kafshët: macet, qentë, zogjtë, kuajt. Unë kam (kam) një kafshë shtëpiake në shtëpi. Është një lloj brejtësi dhe emri i tij është Billy. Billy është shumë i vogël dhe qesharak. Më pëlqen të luaj me të. Ai jeton në një kafaz. Lloj brejtësi im ha misër dhe mollë dhe pi ujë. Billy është kafsha ime e preferuar.

Përkthimi

I dua shumë kafshët: macet, qentë, zogjtë, kuajt. Unë kam një kafshë shtëpiake. Ky është një lloj brejtësi, emri i tij është Billy. Billy është shumë i vogël dhe qesharak. Më pëlqen të luaj me të. Ai jeton në një kafaz. Lloj brejtësi im ha misër dhe mollë dhe pi ujë. Billy është kafsha ime e preferuar.

Tema "Lënda e preferuar shkollore" - "Lënda ime e preferuar shkollore"

Emri im është Masha dhe jam një nxënëse. Ne studiojmë shumë lëndë në shkollë. Më pëlqen anglishtja, matematika, leximi dhe rusishtja. Lënda ime e preferuar është Leximi. Ne kemi lexim të hënën, të martën dhe të premten. Mësuesi ynë është shumë i sjellshëm dhe i sjellshëm. Lexojmë tregime dhe përralla interesante, mësojmë poezi dhe flasim për to. Unë dua të lexoj të gjithë librat rusë.

Klubi anglishtfolës

Një klub bisedash është thelbësisht i ndryshëm nga kurset e gjuhës angleze. Karakteristikat kryesore të klubit anglishtfolës janë si më poshtë:

Qëllimi i klubit të të folurit anglisht është të zhvillojë kryesisht aftësitë e të folurit dhe, në një masë më të vogël, aftësitë e të dëgjuarit. Aftësitë e të lexuarit dhe të shkruarit injorohen plotësisht në takimet e klubit anglishtfolës, siç është shpjegimi i rregullave fonetike, gramatikore dhe leksikore të gjuhës angleze.

Takimet e klubit anglishtfolës nuk kanë lidhje tematike me njëra-tjetrën, kështu që pjesëmarrësi mund t'i anashkalojë ato pa ndikuar në të gjithë programin e kursit.

1. Nuk ka nevojë të shpjegohet pse vendi për një klub anglishtfolës duhet të jetë i rehatshëm për të gjithë pjesëmarrësit. Le të vërejmë vetëm se ndriçimi i dobët mund të ndihmojë në krijimin e një atmosfere në një klub anglishtfolës që është e favorshme për komunikim të këndshëm. Ajo largon vëmendjen e pjesëmarrësve të klubit të bisedave angleze nga detajet e brendshme dhe pamja e bashkëbiseduesve, gjë që i ndihmon ata të përqendrohen drejtpërdrejt në diskutim.

2. A duhet që klubi i bisedave të drejtohet nga një folës i gjuhës angleze? Nga njëra anë, njerëzit preferojnë klube bisedash me prezantues anglishtfolës. Nga ana tjetër, ndryshimet në mentalitet mund ta bëjnë shumë të vështirë krijimin e një diskutimi interesant dhe përkatës. Përveç kësaj, edhe në një qytet të madh rus është shumë e vështirë të gjesh një gjuhëtar të certifikuar me origjinë anglo-saksone, i cili është i gatshëm të drejtojë klubin tuaj të bisedave. Zakonisht këta janë studentë ose emigrantë jo-bazë nga vende të ndryshme botë, niveli gjuhësor i të cilit dhe aftësitë mësimore lënë shumë për të dëshiruar. Sipas mendimit tonë të ekspertëve, alternativa më e mirë është të ftoni një anglishtfolës amtare në një takim të klubit të bisedave si mysafir. Në këtë rast, ai u përgjigjet pyetjeve të mikpritësit së bashku me pjesëmarrësit e tjerë në klubin anglishtfolës. Sigurisht, si pjesëmarrësit e tjerë në klubin e gjuhës angleze, ai mund të bëjë ose t'u përgjigjet pyetjeve vetë, por iniciativa për të zhvilluar takimin i mbetet pjesëmarrësit rusisht-folës.

3. Për sa i përket numrit të pjesëmarrësve në një klub anglishtfolës, duhet respektuar "rregulli i artë": kur mblidhen më shumë se 9 persona, diskutimi i përgjithshëm ndahet në mënyrë të pashmangshme në disa grupe. Kështu, duke përjashtuar mikpritësin, jo më shumë se 8 persona duhet të jenë të pranishëm në një takim të klubit të bisedave në të njëjtën kohë dhe duke përjashtuar mysafirin anglishtfolës, jo më shumë se 7.

4. Shumica e klubeve anglishtfolëse praktikojnë informimin e pjesëmarrësve paraprakisht për temën e takimit të ardhshëm, por ne nuk e rekomandojmë këtë! Së pari, një takim i klubit të bisedës duhet të simulojë sa më shumë që të jetë e mundur situatën reale të një diskutimi spontan me një bashkëbisedues anglishtfolës. Së dyti, papërgatitja e plotë e detyron trurin të punojë më shpejt, "duke nxjerrë në sipërfaqe shtresa të thella" të njohurive, duke përfshirë edhe nënndërgjegjen. Së treti, siç tregon përvoja jonë, një pjesëmarrës i rregullt në një klub anglisht bisedues mund të humbasë një takim vetëm sepse nuk ishte i përgatitur, ose të vijë por të ndjehet i pasigurt.

5. Ne rekomandojmë fillimin e takimit të parë të klubit anglishtfolës, pavarësisht nivelit të grupit, me temën “Emrat”. Së pari, do t'ju ndihmojë ju dhe pjesëmarrësit e klubit anglishtfolës të mbani mend emrat e tyre më shpejt. Së dyti, kjo është më e lehta nga temat e bisedës që ne ofrojmë, dhe në përputhje me rrethanat, një diskutim mbi të do të frymëzojë besim tek pjesëmarrësit dhe do t'i vendosë ata pozitivisht për vizita të mëtejshme në klubin e gjuhës angleze.

6. Gabimi kryesor që bëjnë prezantuesit e klubeve anglishtfolëse, sipas nesh, është se i bëjnë një pyetje të gjithë grupit dhe presin që kush të dojë t'i përgjigjet. Si rezultat i kësaj praktike, të njëjtët ekstrovertë zakonisht flasin në takim, dhe disa introvertë largohen nga klubi anglishtfolës pa thënë asnjë fjalë! Sigurisht, kjo është plotësisht e papranueshme! Për të shmangur këtë gabim monstruoz, drejtuesi i një klubi anglishtfolës duhet t'i bëjë të njëjtën pyetje personalisht secilit pjesëmarrës dhe, derisa të gjithë të kenë shprehur mendimin e tyre, të mos kalojnë në pyetjen tjetër.

7. Inkurajoni pjesëmarrësit e klubit të bisedës që të fillojnë gjykimet e tyre me shprehje hyrëse si p.sh "Unë mendoj", "Për mendimin tim", "Nga këndvështrimi im", siç është zakon në botën anglishtfolëse.

8. Nuk është aspak e nevojshme, në çdo mënyrë, të kaloni të gjitha 18 pyetjet e temës së bisedës që keni zgjedhur në një takim të klubit të gjuhës angleze. Temat e klubit anglishtfolës që ne ofrojmë në asnjë mënyrë nuk synojnë të jenë ndonjë lloj programi mësimor akademik. Përkundrazi, ata luajnë rolin e një lloj "shtytësi" nga i cili fillon një diskutim në anglisht. Për më tepër, nëse pas pyetjeve të para debati shkon në një drejtim tjetër, atëherë takimi i klubit anglishtfolës ishte i suksesshëm! Gjithmonë mbani mend se kriteri më i rëndësishëm për një takim të suksesshëm të klubit anglishtfolës është që të gjithë pjesëmarrësit ta shohin atë interesant. Nëse ata donin të diskutonin ndonjë temë tjetër në anglisht nga ajo që sugjeruat ju, kjo është shumë mirë!

9. Mos lejoni pjesëmarrësit e klubit anglishtfolës të mbajnë shënime gjatë takimit. Së pari, përsërisim që atmosfera e një takimi klubi duhet të imitojë sa më shumë situatën e një bisede me një bashkëbisedues anglishtfolës. Së dyti, marrja e shënimeve e ul shumë diskutimin në anglisht. Në fakt, kështu ndryshon klubi i bisedës nga kurset e gjuhës angleze.

10. Sa i përket gabimeve fonetike, gramatikore dhe leksikore të bëra nga pjesëmarrësit në klubin anglishtfolës, ato nuk duhet të korrigjohen drejtpërdrejt gjatë diskutimit. Vetëm nëse i njëjti gabim haset nga i njëjti pjesëmarrës më shumë se 2 herë, është e nevojshme t'ia tregoni me delikatesë në fund të takimit të klubit anglishtfolës. Nëse është e nevojshme, mund ta këshilloni që të dëgjojë diçka, të lexojë diçka ose të bëjë ushtrime për këtë temë.

11. Gjithashtu, në fund të çdo takimi të klubit të të folurit, këshillohet t'u kujtoni pjesëmarrësve të tij se në pushimet ndërmjet orëve lexojnë libra dhe shikojnë filma në anglisht, si dhe kryejnë ushtrime të ndryshme. Nëse është e nevojshme, ne mund të rekomandojmë burimet më të dobishme për të mësuar anglisht.