Kur studioni rusisht në kurrikula shkollore përfshijnë tema që lidhen me shqyrtimin e pjesëve të ndryshme të ligjëratës nga të cilat ndërtohet një fjali. Gjatë shkrimit, secila prej tyre theksohet me një nënvizim të veçantë. Në procesin e analizimit të një fjalie, mësuesi sqaron vendndodhjen e përbërësve të saj dhe shpjegon se si theksohen ato.

Sipas rregullave të gjuhës ruse, një fjali e rregullt përbëhet nga 2 lloje anëtarësh:

• kryesoret janë kryefjala dhe kallëzuesi;
• dytësore - përkufizim, rrethanë, shtesë.

Anëtarët kryesorë të propozimit

Tema në një tekst zakonisht shprehet me një emër, dhe kallëzuesi me një folje. Të dy këta anëtarë theksuar me vija të drejta. Për të treguar qartë se si theksohet tema dhe si theksohet kallëzuesi, këtu është një shembull:

Pirategjuajtur për thesare.

Në atë fjali e thjeshtë Tema kryesore është fjala “pirat”, të cilën e theksojmë me një vijë horizontale.

Veprimi që kryen subjekti është fjala “gjueti” dhe theksohet nga dy vija horizontale paralele.

• kungimi;
• ndajfolje;
• përemëror;
• emër emëror.

Në raste të tilla, duhet ta mbani mend këtë anëtarët kryesorë shprehin subjektin e veprimit dhe vetë veprimin.

Llojet e ofertave

1. Ekzistojnë 2 lloje fjalish në Rusisht:

• e thjeshtë - dypjesëshe dhe njëpjesëshe;
• kompleks - me disa anëtarë kryesorë.

Në një version me një pjesë, mund të jetë i pranishëm ose një temë ose një kallëzues.

Anëtarët dytësorë të fjalisë

Ndër pjesët jo kryesore të fjalisë në tekst janë:

• Përkufizimi - theksohet nga një vijë me onde. Sqarohet nga pyetjet: kujt? kujt? cila? cila?.

Teksti shprehet:

• mbiemër;
• e paskajshme;
• ndajfolje;
• një emër në rasën joemërore.

Për qartësi, ne japim shembuj që tregojnë se si është shprehur përkufizimi në pjesë të ndryshme të folurit.

Mbiemër:

E ndritshmemëngjes.

ku fjala “e ndritur” është shenjë e temës “mëngjes”.

Infinitive:

Çdo sundimtar kishte tiparet e karakterit për të nënshtruar.

ku fjala “vartës” është shenjë e temës “tipar”.

Ndajfolje:

Vajza u ul e qetë në dhomë.

ku fjala "në heshtje" përshkruan kallëzuesin "ulur".

Emri:

Shtëpia me një kat i ndërmjetëm ishte vendi i fundit i pushimit të Çehovit.

ku fjala “me kat i ndërmjetëm” është përkufizimi i temës “shtëpi”.

Teksti shprehet:

• emër i tërthortë;
• ndajfolje;
• frazë pjesëmarrëse.

Si shembuj do të japim fraza ku do të tregojmë se si theksohet rrethana e përfaqësuar nga pjesët e mësipërme të ligjëratës.

Emër i tërthortë:

Ai ishte një person i rëndësishëm në veri.

ku fjalët “në veri” tregojnë një rrethanë.

Duhet të dini: çfarë është, shembuj të tij në literaturë.

Ndajfolje:

Makina shkoi në të majtë për të mos u rrokullisur.

ku fjala "në të majtë" është një ndajfolje ndajfoljore.

Fraza pjesëmarrëse:

Në pritje të festës, ajo ftoi të gjithë të afërmit e saj.

ku shprehja “pret një festë” është një rrethanë.

• Shtesa - e theksuar në shkronjë me një vijë me pika. Përcaktuar nga pyetjet e rasteve indirekte: T., P. D. In., R.

Ndarë në 2 lloje:

• i drejtpërdrejtë - subjekti vepron drejtpërdrejt, për shembull, duke bërë realitet një ëndërr; hëngri qull; mbështillni një dhuratë.
• indirekte - subjekti vepron përmes dikujt a diçkaje, për shembull, urdhëroi të shërbehej çaji; pushtues i shpirtit; paralel me shtëpinë.

Teksti shprehet:

• emëror;
• përemëror.

Si shembuj, ne japim fjali që tregojnë se si theksohet shtimi i shprehur nga pjesët e treguara më parë të të folurit.

Emri:

Të gjithë e dekorojnë shtëpinë me kurora për Krishtlindje.

ku fjala "garlands" tregon një shtesë.

Përemri:

Princesha e njihte si askush tjetër.

ku fjala “e tij” është një shtesë.

E rëndësishme! Për shkak të faktit se disa pjesë të të folurit mund të tregojnë pjesë të ndryshme të një fjalie, është e nevojshme të bëhen pyetje shënjuese.

Për shembull, për të kuptuar se si theksohet një përemër ose numër, është e nevojshme të sqarohet se për cilën pjesë të fjalisë bëhet fjalë.

Për ta përmbledhur, vërejmë se shembujt e mësipërm jo vetëm që tregojnë qartë se si theksohet mbiemri dhe anëtarët e tjerë të fjalisë, por gjithashtu ofrojnë materiale për hartimin e një tabele, e cila në të ardhmen mund të bëhet një "patericë" për kujtesën.

16 shtator 2017

Çdo fjali në gjuhën ruse mund të ndahet në pjesë përbërëse, të cilat në shkencë quhen "anëtarë të fjalisë". Midis tyre dallohen ato madhore dhe minore. Pa ato kryesore, shumica e fjalive nuk mund të ekzistojnë, ato përbëjnë bazën e saj, dhe ato dytësore e bëjnë tekstin më informues dhe të pasur. Cilët janë anëtarët kryesorë dhe të vegjël? oferta?

Kryesor

Kryefjala dhe kallëzuesi në një fjali janë anëtarët kryesorë të saj.

• Subjekt do të thotë gjëja që kryen veprimin. Pyetje që do t'ju ndihmojnë ta zbuloni kur analizë- Kush është ky?" (nëse veprimi kryhet nga një objekt i gjallë) ose "çfarë?" (nëse fjalia flet për një fenomen ose një send të pajetë).
• Kallëzuesi shprehet më shpesh me një folje dhe nënkupton veprimin që kryen kryefjala. Pyetje për të përcaktuar - "çfarë bën, çfarë do të bëjë?"

Ja një shembull: humor të mirë i ndihmoi djemtë të kapërcenin vështirësitë. Pyetjes “çfarë” në shembullin tonë i përgjigjet fjala “humor” është subjekt dhe gjatë analizës theksohet nga një veçori; Për të gjetur kallëzuesin, bëjmë pyetjen: "Çfarë bëri gjendja shpirtërore?" Ndihmoi. Kjo fjalë është kallëzues, i shprehur me një folje, i theksuar nga dy veçori. Si rezultat, fjalia me anëtarët kryesorë të gjetur duket kështu: Një humor i mirë (çfarë?) (i nënvizuar me një vijë të fortë) (çfarë bëri?) i ndihmoi (nënvizuar me dy vija të forta horizontale) djemtë të kapërcenin vështirësitë.

Si të zbulohet kryefjala dhe kallëzuesi gjatë analizimit

Për të mos bërë një gabim kur kuptoni se çfarë është tema dhe çfarë është kallëzuesi, duhet të përdorni një tabelë këshilluese.

Para së gjithash, ju duhet të gjeni aktor, duke shtruar pyetjen: “Kush? Çfarë?”, kjo do të jetë tema. Më pas ata kërkojnë kallëzuesin.

Video mbi temën

Të mitur

Për të analizuar një propozim në anëtarë, duhet të jeni në gjendje të gjeni rrethana, përkufizime dhe shtesa. Ata janë anëtarët dytësorë, qëllimi i të cilëve është të specifikojnë dhe sqarojnë kryesorët (ose të tjerë të vegjël). Si t'i gjeni ato?

• Përkufizimi. Pyetje që do të ndihmojnë për ta zbuluar atë në një fjali - "cila", "e kujt".
• Shtim. Më shpesh atij i bëhen pyetje të rasteve indirekte: "kujt (çfarë)", "me kë (me çfarë)", "rreth kujt (për çfarë)" dhe të tjerët. Dmth pyetjet e të gjitha rasteve, përveç emërores.
• Rrethanë. Mund të gjendet duke bërë pyetje ndajfoljeve ose gerundeve: "nga", "ku", "pse", "si", "ku" dhe të ngjashme.

Le të japim një shembull. Le të gjejmë termat kryesore dhe të vogla. ofron:

Djali i vogël eci me nxitim përgjatë shtegut.

Nëse dëshironi të zbërtheni propozimin sipas anëtarëve, do të duket kështu:

(çfarë, përkufizim) Djali i vogël (që, subjekti) (si, rrethanë) eci me nxitim (çfarë bëri, kallëzues) eci (nga çfarë, objekti) përgjatë rrugës.

Çdo anëtar i madh dhe i vogël. Fjalia i përgjigjet pyetjes së saj, mbart një ngarkesë të caktuar dhe luan rolin e vet në fjali.

Si të njohim

Për të shmangur gabimet gjatë identifikimit të shtesave, përkufizimeve dhe rrethanave, mund të përdorni këtë ndihmë për tabelën përmbledhëse.

Anëtarët e mitur

Parametri	Përkufizimi	Shtesa	Rrethanë
Kuptimi	Karakterizon atributin e një objekti	Do të thotë lëndë	Ka rëndësi vendi, koha, mënyra e veprimit
Pyetje	Cilin? Cilin, cilin, cilin?	Rastet indirekte: kujt (çka), nga kush (çfarë) dhe të tjerët	Ku, ku, nga, pse, kur, si - të gjitha pyetjet e ndajfoljeve
Çfarë shprehet	Mbiemër Pjesëmarrëse numër kardinal Rasti përkon me rastin e fjalës kryesore	Emër (me dhe pa parafjalë) Përemri Rasti mund të jetë çdo gjë përveç nominative	emër
Siç theksohet	Vijë me onde	Vizë pika-pika	Pikë-pik
Shembull	(Cila?) Një vazo e bukur qëndronte në dhomën e nënës (e kujt?).	Keci mbante (çfarë?) një shportë (me çfarë?) me kërpudha.	(ku?) Ishte lagësht në pyll (kur) në vjeshtë.

Për të identifikuar se cili pjesëtar i fjalisë është para nesh, fillimisht duhet të bëjmë një pyetje.

Këshilla shtesë

Për të gjetur anëtarët kryesorë të një fjalie, duhet të ndiqni rregullat. Tema dhe kallëzuesi nuk janë një frazë, ato janë tashmë një fjali, megjithëse shumë e shkurtër. Anëtarët kryesorë janë të pavarur nga njëri-tjetri.

Analiza sintaksore duhet të fillojë me identifikimin e temës, pastaj bëhet e qartë se çfarë është kallëzuesi dhe si shprehet. Atëherë duhet të identifikoni grupin lëndor duke përdorur pyetje, dhe vetëm pas kësaj - grupin kallëzues. Çdo anëtar i vogël është i varur:

• nga një nga ato kryesore;
• nga një prej atyre të miturve.

Një fjali mund të ketë disa pjesë kryesore dhe të vogla. ofron. Nëse ka disa baza, atëherë fjalia është e ndërlikuar - e përbërë ose komplekse. Nëse ka disa përkufizime, shtesa, rrethana, por baza është e njëjtë, atëherë fjalia është e thjeshtë e zakonshme.

Shpesh mund të hasni telefonata, për shembull: Katya, shko bëj detyrat e shtëpisë. Përkundër faktit se adresa "Katya" i ngjan temës, ajo nuk është anëtare e fjalisë dhe është caktuar si adresë.

Raste komplekse

Jo të gjitha pjesët kryesore dhe të vogla të një fjalie duken të dukshme. Rastet komplekse por interesante janë të ndryshme:

• NË fjali njëpjesëshe ka vetëm një anëtari kryesor. Po errësohej(ky është kallëzues, fjalia është jopersonale). Sot u informuam(kallëzues, fjali vetjake e pacaktuar), se provimi është anuluar.
• Kallëzuesi mund të përfshijë një mbiemër: Moti ishte me shi. Në këtë shembull, kombinimi "ishte shi" është një kallëzues emëror i përbërë.
• Kallëzuesi mund të përfshijë disa folje: Sot Vasya filloi të studionte."Fillova të studioj" është një folje e përbërë.

Anëtarët kryesorë dhe dytësorë. fjalitë duhet të theksohen saktë kur analizojnë një fjali.

Të gjitha fjalët janë të renditura sipas pjesëve të të folurit. Për shembull, etj. Është mjaft e lehtë të kuptosh se cila fjalë i përket cilit grup - mjafton të bësh pyetjen e duhur dhe gjithçka bëhet menjëherë e qartë. Përveç kësaj, fjalët funksionojnë edhe në grupe. Ata bëjnë fjali. Çdo fjalë luan rolin e saj. Ajo vepron si një pjesëtar i caktuar i fjalisë. Në këtë rast, fjalët kryejnë funksionin e tyre gramatikor dhe e bëjnë këtë në përputhje me rregulla të caktuara dhe ligjet. Informacioni kryesor është se kush e kryen veprimin, çfarë ndodh, me kë, ku dhe kur. Kryesorja dhe anëtarët e mitur ofron. Le t'i shikojmë ato në mënyrë më të detajuar.

Anëtarët kryesorë të propozimit

Këto përfshijnë temën dhe kallëzuesin. Për të kuptuar se çfarë është ajo, thjesht bëni një pyetje. Tema është "Kush?", "Çfarë?". Kallëzues - "Çfarë bën ai?" Për të qenë subjekt, fjala duhet të jetë brenda forma fillestare, e paskajshme. Përndryshe, ai bëhet anëtar i mitur i dënimit. Kjo temë gramatikore u prezantohet për herë të parë fëmijëve në klasën e tretë. Anëtarët kryesorë të një fjalie janë mjaft të lehtë për t'u kuptuar dhe mësuar me shembuj të shumtë. Është mirë nëse ato plotësohen me ilustrime ose tabela.

Subjekti

Pyetja "Kush / Çfarë?" tregon menjëherë se cili pjesëtar i fjalisë është kryefjala. Fjala që i përgjigjet është anëtari kryesor i fjalisë dhe me të ndodh gjithçka në tregim. Më shpesh tema është një emër. mund të organizohet edhe në renditje të ndryshme. Tema më së shpeshti del përpara. Theksohet në një fjali me një vijë të drejtë.

Anna ujit lulet.

Libri është në raft.

Telefoni bie fort.

Ndonjëherë tema mund të jetë gjithashtu një mbiemër. Megjithatë, vetëm nëse nuk ka një emër të përshtatshëm emër.

E gjelbër është ndezur.

E zeza po dobëson.

Kallëzues

Pyetja "Çfarë bën?" menjëherë ju lejon të përcaktoni kallëzuesin në një fjali. Ajo shkon gjithmonë së bashku me subjektin dhe përshkruan atë që po ndodh me të. Është e vështirë të ngatërroni anëtarët kryesorë dhe të vegjël të një fjalie me njëri-tjetrin nëse identifikoni menjëherë çiftin kryesor. Kallëzuesi në një fjali shprehet me një folje. Mund të karakterizojë gjithashtu gjendjen e subjektit. Në një fjali, kallëzuesi theksohet nga dy drejtëza paralele.

Shtëpia dukej e madhe në sfondin e garazheve dhe ndërtesave të vogla.

Lena shikon seriale çdo ditë.

Mami u ul në shtëpi, duke pritur fëmijët nga shkolla.

Veçoritë e anëtarëve të mitur të fjalisë

Ata e bëjnë më të saktë, të detajuar kuptimin e pjesës kryesore të fjalisë dhe e plotësojnë atë me detaje. Prej tyre mund të mësojmë për vendin, kohën, mënyrën e veprimit të asaj që po i ndodh dikujt ose diçkaje. Ato mund të identifikohen nga pyetjet karakteristike. Anëtarët dytësorë të një fjalie (klasa 3, teksti shkollor i gjuhës ruse nga O. D. Ushakova) janë një rrethanë (vendi, koha, mënyra e veprimit), një përkufizim (e kujt/cilës?) dhe një shtesë (kush/çfarë?, etj.) . Ato nuk janë pjesë e bazës gramatikore të fjalive.

Përkufizimi

Mund të shprehet në disa pjesë të të folurit. Këtij qëllimi i shërbejnë emrat, mbiemrat, madje edhe përemrat që zëvendësojnë emrat. Përkufizimi përshkruan temën. Pyetje tipike për identifikim: "Cila?", "E kujt?". Përdoret për nënvizim

Hena e plote doli nga pas reve.

Një kuti e madhe bllokoi rrugën.

Shtesa

Nëse një fjalë emërore nuk i përgjigjet pyetjes "Kush/Çfarë?", mund të thuhet patjetër se është një objekt. Ai shprehet jo vetëm me emra, por edhe me përemra. Në fjali, rastet përdoren për theksim për të ndihmuar shumë saktë në izolimin e anëtarëve kryesorë dhe të vegjël të fjalisë.

Fqinjët blenë një makinë të re.

Gjyshja e mori mbesën nga kopshti menjëherë pas drekës.

Lulet janë prerë me një thikë të mprehtë.

Rrethanë

Ai tregon vendin, kohën, arsyen, qëllimin, rrjedhën e veprimit, duke sqaruar, shpjeguar dhe shtuar detaje në përshkrimin e asaj që po ndodh. Në çdo rast, rrethanat u përgjigjen pyetjeve përkatëse. Për shembull:

Vendi: Ku ndodh / Ku shkon / Nga vjen?

Mënyra e veprimit: Si ndodhi/Si ndodhi?

Arsyeja: Pse ndodhi kjo/Pse po ndodh kjo?

Koha: Që kur filloi/Kur filloi/Sa do të zgjasë/Sa duhet pritur?

Qëllimi: Pse është kjo/Për çfarë është?

Roli i ndajfoljes ndajfoljore në një fjali mund të luhet nga një emër, ndajfolje dhe përemër. Për nënvizim, përdoret një vijë me pika e përbërë nga pika dhe viza.

Një tufë banane shtrihej në tryezën e kuzhinës.

Miqtë anuluan një udhëtim në plazh për shkak të motit të keq.

Ai vazhdimisht lexon shumë libra për t'u dukur i zgjuar.

Tabela "Anëtarët kryesorë dhe dytësorë të fjalisë"

Për të kujtuar rregullat dhe për të mësuar të dalloni anëtarët kryesorë dhe të vegjël të një fjalie, rekomandohet të plotësoni një seri ushtrime të veçanta në praktikë. Ata do të japin rezultatin e nevojshëm në konsolidimin e aftësisë.

Aplikimet zakonisht konsiderohen si një lloj përkufizimi.

Anëtarët dytësorë lidhen drejtpërdrejt ose tërthorazi me bazën gramatikore, domethënë nga baza gramatikore mund t'i bëni pyetje një anëtari të vogël, nga ky anëtar i vogël te një tjetër, etj.

Fytyra e frikësuar e një vajze të re dukej nga pas pemëve.(Turgenev).

Baza gramatikore - fytyra u hodh në sy. Nga tema mund të bëni pyetje me dy fjalë: fytyrë(cila?) të frikësuar; fytyrë(e kujt?) vajzat. Nga përkufizimi vajzat ju mund të bëni një pyetje për një fjalë vajzat(Cila?) i ri. Kallëzues shikuar nga i lidhur me një emër me një parafjalë: shikuar nga(ku?) nga pas pemëve.

Kështu, një fjali përfshin të gjitha fjalët që lidhen disi me bazën gramatikore. Kjo është veçanërisht e rëndësishme kur vendosni shenja pikësimi fjali e ndërlikuar. Presja (më rrallë simbole të tjera) ndajnë pjesë të një fjalie komplekse nga njëra-tjetra. Prandaj, për të kontrolluar shenjat e pikësimit, duhet të kuptoni qartë se ku janë këta kufij.

Në mbrëmje, ndërsa prisnim në heshtje Asya, më në fund u binda për nevojën e ndarjes.(Turgenev).

Për të vendosur saktë shenjat e pikësimit në këtë fjali, duhet:
a) të evidentojë bazat gramatikore;
b) përcaktoni se cilat fjalë lidhen me këto rrënjë.

Ekzistojnë dy baza gramatikore në këtë fjali:

1 - jam i bindur; 2 - ne prisnim.

Kjo do të thotë se propozimi është kompleks.

Fjalët që lidhen me rrjedhën e parë gramatikore janë: i bindur(Si?) më në fund; i bindur(në çfarë?) ne nevoje; i bindur(Kur?) Ne mbrëmje; ne nevoje(çfarë?) ndarje. Prandaj, fjalia e parë do të duket si kjo: Në mbrëmje më në fund u binda për nevojën e ndarjes.

Fjalët që lidhen me bazën e dytë gramatikore janë: pritet(kush?) Asya; pritet(Si?) në heshtje. Mirupafshimështë një bashkim i përkohshëm në fjali e nënrenditur. Prandaj, fjalia e dytë do të duket si kjo: ndërsa ne në heshtje prisnim Asjen, dhe ndodhet brenda klauzolës kryesore.

Pra, shenjat e pikësimit në një fjali komplekse duhet të rregullohen si më poshtë:
Në mbrëmje, ndërsa prisnim në heshtje Asya, më në fund u binda për nevojën e ndarjes.

Por, për vendosjen e saktë të shenjave të pikësimit, është e nevojshme jo vetëm të identifikohen të gjithë anëtarët e mitur të fjalisë, por edhe të përcaktohet lloji i tyre specifik (përkufizimi, shtimi, rrethanat), pasi secili nga anëtarët e mitur ka rregullat e veta të izolim. Për rrjedhojë, analizimi i gabuar i termave të vegjël mund të çojë në gabime në shenjat e pikësimit.

Secili nga anëtarët e vegjël ka sistemin e vet të pyetjeve.

• Përkufizimi përgjigjet për cilat pyetje? kujt?

  Fustan i kuq; djalë i lumtur.

• Shtesa u përgjigjet pyetjeve për rastet indirekte.

  Unë pashë një mik.

• Rrethanat përgjigjuni pyetjeve me ndajfolje: Ku? Kur? Si? Pse? dhe etj.

  Pritën në heshtje.

Shënim!

Disa pyetje të ndryshme ndonjëherë mund t'i bëhen të njëjtit anëtar të vogël. Kjo ndodh veçanërisht shpesh nëse anëtari dytësor shprehet me një emër ose një përemër emëror. Ju gjithmonë mund t'u bëni atyre një pyetje morfologjike të rastit indirekt. Por jo gjithmonë një emër ose përemër do të jetë një shtesë. Çështja e sintaksës mund të jetë e ndryshme.

Për shembull, në kombinim fytyra e vajzes Ju mund t'i bëni një pyetje morfologjike një emri në rasën gjinore: fytyrë(kush?) vajzat. Por emër vajzat në një fjali do të jetë një përkufizim, jo ​​një shtesë, sepse pyetja sintaksore do të jetë e ndryshme: fytyrë(e kujt?) vajzat.

Anëtarët dytësorë të fjalisë - këta janë anëtarë të fjalisë që nuk përfshihen në bazën gramatikore të fjalisë. Termi " anëtarët e mitur të dënimit"nuk ka kuptim vlerësues, thjesht tregon (thekson) se anëtarë të tillë të fjalisë nuk përfshihen në bazën gramatikore dhe grupohen rreth anëtarëve kryesorë (subjekti dhe kallëzuesi) dhe varen gramatikisht prej tyre (ose nga anëtarët e mitur gradë më e lartë). Për sa i përket rëndësisë semantike (informative). anëtarët e mitur në një fjali, pastaj ata luajnë rol i rendesishem, duke pasqyruar marrëdhëniet e ndryshme që ekzistojnë në realitet, dhe që shpesh mbartin edhe ngarkesën kryesore semantike dhe komunikuese: Shkolla ndodhet pranë shtëpisë.

Tradicionalisht anëtarët e mitur ndahen në shtesa, përkufizime dhe rrethana.

Shtesa

Shtesa - ky është një anëtar i vogël i fjalisë që u përgjigjet pyetjeve të rasteve indirekte dhe tregon objektin (subjektin) të cilit i drejtohet ose shoqërohet veprimi ose (më rrallë) në lidhje me të cilin manifestohet një atribut cilësor. Ndonjehere shtesë tregon subjektin e një veprimi ose gjendjeje. Për shembull: Plaku po kapte peshk me sena (A. Pushkin); Ai nuk ishte aspak i prirur për përulësi dhe butësi (K. Çukovski); Nuk mund të fle, nuk ka zjarr... (A. Pushkin).

Shtesa, duke shprehur objektin e veprimit, përdoren me folje, si dhe me emrat e formuar prej tyre: dorëzojë mallra- dërgesa e ngarkesave; punoni në artikull- duke punuar në artikull.

Shtesa, duke emërtuar një objekt në lidhje me të cilin manifestohet një atribut cilësor, përdoren me mbiemra dhe emra të formuar prej tyre: besnik ndaj detyrës- besnikëria ndaj detyrës; dorështrënguar në lëvizjet e tij- koprraci në lëvizje.

Shtesa ndahen në drejt Dhe indirekte.

Direkt shtesë - Kjo shtesë, e cila varet nga një folje kalimtare dhe shprehet me një emër ose përemër (si dhe çdo pjesë të ligjëratës që përdoret në kuptimin e një emri) në rasën kallëzore pa parafjalë: Shiko Foto, këndoni një këngë, rregulloni hekurin , shkruaj një letër , Zgjidh nje problem , për ta parë atë , takoj një mik .

Direkt shtesë mund të shprehet edhe me emër në rasën gjinore pa parafjalë. Gjenative në vend të kallëzores përdoret në dy raste: 1) nëse ka grimcë negative Jo përpara folje kalimtare: ndjeu gëzim- nuk ndjeu gëzim; dëgjuar zëra- nuk dëgjoi zëra; 2) nëse veprimi nuk kalon në të gjithë objektin, por vetëm në një pjesë: bleu bukë- e bukës; piu ujë- ujë: ...Komandanti i armës nuk u largua nga pozicioni i qitjes, kërkoi t'i sillte predha nga armët e thyera (V. Astafiev); Mos këndo, bukuroshe, para meje këndon këngët e Gjeorgjisë së trishtë... (A. Pushkin).

Direkt shtesë tregon një objekt të cilit i drejtohet drejtpërdrejt një veprim, i cili mund të lindë, të krijohet ose të zhduket ose të shkatërrohet gjatë veprimit: thur një triko, shkruaj një ese, dekoro një dhomë, kontrollo një diktim, thye një pemë, prish një shtëpi e kështu me radhë.

Të tjera shtesat janë indirekte, ato shprehin marrëdhënie të ndryshme veprimi ose atributi ndaj objekteve: Nuk do të pendohem rreth trëndafilave, i tharë me një sustë të lehtë (A. Pushkin); Aksinya kujtoi rininë dhe gjithë jetën e saj, e varfër në gëzime (M. Sholokhov).

Shtesa mund të shprehet:

1) një emër në çdo rast të tërthortë me ose pa parafjalë: Fshati u mbulua me një rreze të artë (A. Maikov);

2) përemri: Unë kurrë nuk mund të debatoja me ta (M. Lermontov);

3) numri kardinal: Ndani tridhjetë e gjashtë me dy;

4) çdo pjesë e të folurit në kuptimin e një emri: Vrapova te gjyshja dhe e pyeta për të harruarit (M. Gorki);

5) e paskajshme: Të gjithë i kërkuan të këndonte diçka (M. Lermontov);

6) frazat integrale sintaksore dhe njësitë frazeologjike (njëlloj si tema): Gjuetarët vranë shtatëmbëdhjetë shapka (L. Tolstoy).

Përkufizimi

Përkufizimi - një anëtar i vogël i një fjalie që tregon një veçori të një sendi dhe u përgjigjet pyetjeve Cilin? kujt?

Përkufizimet varen gjithmonë nga fjalët me kuptim tematike (domethënë nga emrat ose barasvlerësit e tyre).

Përkufizimet ndahen në rënë dakord Dhe jokonsistente.

Dakord përkufizimi - Kjo përkufizimi, që lidhet me marrëveshjen e përcaktuar nga fjala.

Dakord përkufizimi mund të shprehet:

1) mbiemër: Një plak me aftësi të kufizuara, ulur në një tavolinë, po qepte një copë blu në bërrylin e uniformës së tij të gjelbër (A. Pushkin);

2) numrat rendorë: Mësimi i dytë për letërsi ishte në klasën e pestë (A. Çehov);

3) përemri: Ai mbante një lloj tufe nën krah (M. Lermontov);

4) pjesore: Askush nuk mund të hynte nga perdet e tërhequra. rrezet e diellit(A. Çehov);

5) numrat kardinal në raste indirekte: Biseduam për pesë libra të rinj.

I paqëndrueshëm përkufizimi - Kjo përkufizimi, e cila shoqërohet me një kontroll ose afërsi të përcaktuar me fjalë.

I paqëndrueshëm përkufizimi mund të shprehet:

1) një emër në raste të tërthorta me ose pa parafjalë: Një sëpatë druvarësh u dëgjua në pyll (N. Nekrasov);

2) përemrat pronorë (të pandryshueshëm): Unë u pajtova me propozimin e tij dhe, ende pa arritur në Lgov, e kisha mësuar tashmë historinë e tij (I. Turgenev);

3) formë e thjeshtë shkallë krahasuese emri mbiemër: E lidhte miqësia me një vajzë më të madhe se ai... (K. Fedin);

4) ndajfolja: Pas një kalërimi, çaji, reçeli, krisurat dhe gjalpi dukeshin shumë të shijshëm (A. Çehov);

5) e paskajshme: ...Ai kishte talentin me fat të prekte lehtë çdo gjë pa detyrim në një bisedë, të heshtëte në një mosmarrëveshje të rëndësishme me ajrin e ditur të një eksperti dhe të zgjonte buzëqeshjen e zonjave me zjarrin e epigrameve të papritura (A. Pushkin );

6) fraza të plota: Ushtarët e Ushtrisë së Kuqe të kompanisë së rojeve (M. Sholokhov) vrapuan rreth sheshit; ...Një oficer i ri hyri për të më parë i shkurtër... (A. Pushkin).

Aplikacion

Aplikacion - Kjo lloj i veçantë një përkufizim i shprehur me një emër, i cili ose pajtohet me fjalën që përkufizohet në rasën, ose qëndron me fjalën që përkufizohet në rasën emërore (pavarësisht se në çfarë rase është fjala që përkufizohet): mjek i përgjithshëm, me një mjek të përgjithshëm, tek një mjek i përgjithshëm; gazeta “Trud”, nga gazeta “Trud”, në gazetën “Trud”.

Forma e rasës emërore përdoret pothuajse ekskluzivisht në rastet kur aplikacionështë një emër i duhur (zakonisht jo personal): Liqeni Baikal, në liqenin Baikal etj.

Në disa raste aplikacion në rasën emërore i bashkëngjitet emrit të përcaktuar duke përdorur fjalë që tregojnë karakterin emrin e vet(nga nofka, mbiemri, nofka): një qen me emrin Druzhok, një person me emrin..., me emrin..., me nofkën.

Origjinalitet aplikacionetështë se me ndihmën e tyre shprehen raportet identitare. Kjo manifestohet në faktin se fjala që përkufizohet dhe aplikacion jap emërtime të ndryshme një subjekt, pasi atributi i subjektit të aplikimit shprehet me një emër shtesë (të përsëritur) të së njëjtës lëndë.

Ndryshe nga aplikacionet përkufizim jokonsistent, shprehur me një emër, shpreh gjithmonë atributin e një objekti duke treguar marrëdhënien e tij me një objekt tjetër. e mërkurë: macja Vaska (Vaska- aplikacion) Dhe macja Vaska (Vaska- përkufizim jo konsistent); motra mësuese Dhe motra e mësueses.

Shenjat e shprehura aplikacion, shumë e larmishme. Aplikacionet mund të tregojë cilësitë, vetitë e një objekti (vajzë e zgjuar, bimë gjigante), karakterizojnë qëllimin e një objekti (makinë kurth), specifikoni një objekt duke treguar emrin e tij (Lumi Moskë), tregoni moshën, gradën, profesionin e një personi (d.m.th. tregoni se cilit lloj artikulli i përket ky artikull: nxënëse, shofer taksie osetian) e kështu me radhë.

Aplikacionet mund të jetë jo i ndarë dhe i ndarë; mund të shprehet me një emër dhe një kombinim fjalësh.

Për shembull: E njihni Gavrilën, marangozin e periferisë, apo jo? (I. Turgenev); Një vajzë franceze, e sjellë nga jashtë, hyri për t'i ofruar të vishej (I. Turgenev); Mullixhiu Pankrat (K. Paustovsky) e mori kalin për vete; Pronari i shtëpisë, i quajtur Lyusya, pa frikë nga ushtarët... (V. Astafiev); Erërat e rrugës së gjarprit (V. Mayakovsky).

Ndryshe nga kombinimet me lloje të tjera përkufizimesh, në kombinim me aplikacion marrëdhëniet nënrenditëse shpesh fshihen, errësohen: nuk është gjithmonë e qartë se cili emër është fjala kryesore, e cila aplikacion; të dy emrat e kombinuar me aplikacion shpesh perceptohet si relativisht i barabartë, p.sh. miqtë studentë.

Kjo veçori krijon një tendencë për të bashkuar fjalën e përcaktuar dhe aplikimin në një pjesë të vetme të fjalisë, dhe ndonjëherë edhe në një fjalë të vetme (shpesh emri i plotë i një objekti përfshin përdorimin e njëkohshëm të një emri të përbashkët dhe një emri të duhur , për shembull: Princi Andrey, Gadishulli Taimyr dhe nën.

Nuk jane aplikacionet: 1) kombinime sinonimish ose antonimesh: rrugë-rrugë, blerje dhe shitje; 2) kombinime fjalësh sipas asociacionit: bukë dhe kripë; 3) fjalë të ndërlikuara: mushama, divan krevat.

Rrethanë

Rrethanë - ky është një anëtar i vogël i një fjalie, që tregon një shenjë të një veprimi ose një shenjë tjetër.

Sipas vlerës rrethanat ndahen në kategoritë e mëposhtme:

1. Rrethanat mënyra e veprimit. Ata u përgjigjen pyetjeve Si? si dhe tregojnë një karakteristikë cilësore të një veprimi ose një metodë të zbatimit të tij (“mënyra e veprimit”). Rrethanat mënyrat e veprimit varen nga folja (punuan mirë, miqësisht, pa tension, së bashku, me dorë): Tarantas kërceu në mënyrë të pabarabartë mbi trungje të rrumbullakëta: Dola dhe eca (I. Turgenev); Qiejt janë blu dhe shkëlqejnë (A. Pushkin).

2.Rrethanat gradë. Ata u përgjigjen pyetjeve Si? në çfarë shkalle? sa shumë? dhe tregojnë shkallën e manifestimit të karakteristikës (e dyfishuar në përmasa, pak më e vjetër, absolutisht jo interesante): Nuk pushova së foluri: batutat e mia ishin të zgjuara deri në marrëzi, tallja ime... ishin të zemëruara deri në tërbim... (M. Lermontov); Plaka ra vërtet në dashuri me këshilla të arsyeshme e të mira... (A. Pushkin).

Rrethanat shkallët mund të varen nga mbiemrat, ndajfoljet, foljet, d.m.th. nga fjalët e atyre pjesëve të të folurit që tregojnë një shenjë:

vonë

shumë, gjithashtu, pak vonë

jam vone

3.Rrethanat vende. Ata u përgjigjen pyetjeve Ku? Ku? ku dhe tregoni vendin e veprimit ose drejtimin e lëvizjes (sipër, lart- lart, lart; përpara- përpara): Në Lukomorye ka një lis jeshil (A. Pushkin); Gjuha do të të çojë në Kiev (fjalë e urtë).

4. Rrethanat koha. Ata u përgjigjen pyetjeve Kur? qe kur? Sa gjatë? sa gjatë? dhe tregoni kohën dhe kohëzgjatjen e dukurive dhe ngjarjeve të përshkruara (dje, një herë e një kohë, shumë kohë më parë, rreth një javë, gjatë gjithë dimrit, jo për shumë kohë Dhe T. d.): Kur u ktheva në shtëpi, u ula mbi kalë dhe galopova në stepë... (M. Lermontov); Ah, bari i ri e mban këtë këngë deri më sot- malakit stepë (M. Svetlov); Oh! Tregoji dashurisë fundin e atij që ikën për tre vjet (A. Griboyedov).

5. Rrethanat shkaqet. Ata u përgjigjen pyetjeve Pse? per cfare arsye? dhe tregoni shkakun e ngjarjes (për disa arsye, për shkak të nxehtësisë, për shkak të shiut, falë mbështetjes, për shkak të rrethanave etj.): Përtacia shkakton dobësi mendore dhe fizike (D. Pisarev);
...Shërbëtorja nuk i tha askujt për asgjë, nga frika e zemërimit të zotërinjve (A. Pushkin).

6. Rrethanat qëllimet. Ata u përgjigjen pyetjeve Per cfare? per cfare qellimi? dhe tregoni qëllimin e veprimit (shkoi për ndihmë; ngriti kollaren duke bllokuar erën; për hir të qejfit, erdhi për të thënë lamtumirë): Unë, mblesi dhe kumbari juaj i vjetër, nuk erdha të bëj paqe me ju për hir të një sherri... (I. Krylov); A nuk ishit ju që në fillim persekutuat me kaq egërsi dhuratën e tij të lirë e të guximshme dhe ndezët zjarrin paksa të fshehur për argëtim? (M. Lermontov).

7. Rrethanat kushtet. Ata i përgjigjen pyetjes ne cfare kushti? dhe tregoni kushtet që mund të shkaktojnë një pasojë të caktuar: Pa e ditur historinë e kulturës, është e pamundur të jesh person i kulturuar... (M. Gorki); Vetëm nëse ka një sulm ndaj Tsaritsynit, mund të flasim për krijimin e një komande të unifikuar (M. Sholokhov).

Për shkak të librit të tij rrethanat kushtet përdoren rrallë.

8.Rrethanat koncesionet. Ata u përgjigjen pyetjeve pa marrë parasysh çfarë? pavarësisht nga çfarë? dhe tregojnë dukuri që ndërhyjnë ose nuk janë në përputhje me veprimet ose kushtet e raportuara në bazë gramatikore ofron.

Oferta me rrethanat koncesionet duket se janë e kundërta e propozimeve me rrethanat arsyet që përcjellin të natyrshme korrespondencë mes dukurive. Në fjali me rrethanat koncesionet flasin për dukuri që vërehen në kundërshtim me rrethanat: Ndryshe nga parashikimi i shokut tim, moti u kthjellua dhe na premtoi mëngjes i qetë... (M. Lermontov); ...Sleptsov, megjithë sëmundjen, nuk u ndal intensivisht punë krijuese(K. Çukovski).Rrethanat mund të shprehet:

1) ndajfolje: Sytë blu duken në mënyrë të barabartë, të qetë... (V. Korolenko); |