Тетяна Шараєва
Конспект заняття з екологічного виховання«День заповідників та національних парків»
Тема: День заповідників та національних парків.
Інтеграція освітніх областей:
"Пізнання", "Комунікація", "Читання художньої літератури"
Ціль: Розширювати уявлення дітей про природу рідного краю
Завдання:
1. Пояснити унікальність північної природи, познайомити дітей із Червоною книгою, рослинами та тваринами, занесеними до неї.
2. Ознайомити з основами науки екології, правилами охорони навколишнього середовища.
формувати бережливе ставленнядо рідної природи.
3. Виховуватишанобливе ставлення до природи рідного краю.
Матеріал:
фотографії тварин, рослин, птахів, занесених до червоної книги Ямала;
набори розрізних картинок із зображенням тварин, занесених до червоної книги Ямала.
Словник:
Червона книга, заповідник, екологія.
Заплановані результати:
Мають уявлення про Червону книгу; знають і називають тварин, занесених до Червоної книги;
Хід заняття
Вихователь: - Сьогодні хлопці, ми здійснимо захоплюючу подорож у світ рослин та тварин! Просимо Вас зайняти свої місця! Поїзд відправляється! (слайд 1)Куди? Здогадайтесь. Відгадайте загадку та дізнаєтесь, куди нас сьогодні мчить веселий поїзд.
Загадка про тундру.
Тут берези – по коліна.
Щиплють мох отари оленячі.
Їх пасе родиною каюр,
Чум у них із димних шкур. (Тундра)
Вихователь: - Правильно, хлопці, ми вирушаємо з вами у подорож до тундри. Так, ми під'їжджаємо. (Слайд 2)Подивіться, яка тундра? Які рослини ростуть у квітковій промисловості? Багато й різних голосів лунає у тундрі. (Слайд 3)Чуєте? (Пташині голоси, що живуть у тундрі)
Наприкінці червня, на початку липня у пташиних гніздах з'являються пташенята. Дбайливі батьки годують їх, обігрівають і, звичайно, охороняють.
Трохи сторонній звук, шум – мами починають покидати своє гніздо. Відводять ворогів від пташиного будиночка. Про це мають пам'ятати люди! Тому вони не повинні шуміти, вмикати голосно музику, щоб не злякати маму з гнізда, не залишити малюків без батьків. Звичайно, треба дотримуватися інших правил поведінки в тундрі. Хто знає?
Чи не розоряти пташині гнізда!
Не брати пташенят із гнізда!
Чи не ламати гілки, не рвати квіти!
Чи не розпалювати багаття! (Слайди 4, 5, 6)
Вихователь: - Кого із звірів, мешканців тундри, ви знаєте?
А як ви вважаєте, чи добре живеться всім живим істотам у тундрі? (Тундра чиста, добре дихається, тундра – будинок для тварин, у тундрі тварини знаходять корм.)
Як треба поводитися в тундрі, щоб не завдати шкоди тундрі та його мешканцям?
У народі мережа такі приказки про рідну сторону.
Приказки про рідну сторону:
Той свій край не любить, хто його природу губить.
Бережи землю рідну, як матір кохану.
Хто не садив дерева, тому не лежати у тіні.
Не всі стриги, що росте.
Був би ліс, соловейки прилетять.
Вихователь: - Сонце, повітря, вода, гриби, риба, і все це – природа. Людина живе у природі, від природи залежить життя людини. (Слайд 7)
А як ви вважаєте, хлопці, від людини залежить краса природи? (Люди садять ліси, оберігають тварин, годують птахів, очищають річки та ін.)
А чи завжди людина допомагає природі? Чи може людина губити природу? (забруднює річки, вирубує ліси, відловлює тварин та ін.)
Люди можуть примножити природу, а можуть погубити решту. Є багато прикладів, коли людина не шанувала закони природи, завдавала величезної шкоди рослинному та тваринному світу і цілим. екологічним системам . З Землі почали зникати багато видів живих істот. Але чудово те, що людина вміє виправляти свої помилки. Понад сто років тому було видано закон, який дозволив створити в нашій країні заповідники. Що ж таке заповідник?
Заповідник – це місцеде природа живе за своїми законами. Це місце, де охороняються державою трави, квіти, ягоди. Гриби, дерева, чагарники, звірі, птахи, комахи, риби. (Слайд 8)
11 січня по всій країні відзначається день заповідників та національних парків. (Слайд 9)
У заповідникулюдям забороняється рвати квіти, ягоди, гриби, ловити рибу, полювати птахів і тварин. У заповідникприходять лише на екскурсію. Де знайомляться з красою та багатством заповідних місць.
Вихователь: - Хлопці, а ви знаєте, що в нашому рідному краї - на Ямалі - теж є заповідники? Заповідники- Це острівці порятунку природи від людини. Заповідники– це наше багатство, золотий фонд нашої країни, яким кожен із нас може пишатися.
Вихователь: - Хлопці, а як ви думаєте, чи тільки в заповідниках треба берегти природу? (Відповіді дітей).
Вихователь: - Правильно, охороняти рідну природу треба будь-де.
Вихователь: - Рідкісні тварини та рослини охороняються законом. Але люди часто порушують цей закон. Людина часом буває, жорстока по відношенню до тварин. Дуже часто люди знищують їх для своїх цілей: зі шкур тигрів та гепардів шиють шуби, зі шкіри крокодилів роблять взуття та сумки, ремені та портфелі; слонів вбивають для того, щоб із бивнів зробити дорогі прикраси; моржів вбивають тому, що у них їстівне м'ясо, а з ікол роблять гарні сувеніри. Поступово тварин залишається дедалі менше. Замислились люди: як же зупинити це божевілля
Дерево, трава, квітка та птах
Не завжди вміють захиститись.
Якщо будуть знищені вони,
На планеті ми залишимося самі.
І ось вчені вирішили видати Червону книгу. (Слайд 10)Чому саме Червону? Тому що червоний колір - це колір небезпеки, що насувається. Увага! Зупинися. Оглянься, подумай, людина! Подумай про природу! Чи не надто вільно ми користуємося її щедрістю?
Людина нерозривно пов'язана з рослинним і тваринним світом. Втрата якогось виду тварини або рослини веде за собою розрив ланки в ланцюжку природних процесів. Зникає одне – хворіє на інше – вмирає третє.
До Червоної книги Ямала занесено (Показ ілюстрацій) білий ведмідь, морж, тюлень. (Слайд 11)
Птахи Ямала: стерх (білий журавель, малий або тундровий лебідь, червонозоба казарка).
Вихователь: - Хлопці, ми з вами зробимо свою Червону книгу, яка буде у вас у групі. Поповнюватимемо її картинками, ілюстраціями, щоб кожен запам'ятаврослин і тварин на тривожні сторінки Червоної книги.
Ми дізналися на цьому заняттяЧервона книга, в якій перераховані рідкісні тварини та рослини. Якщо їх не зберегти, то вони зникнуть. Але не забувайте, дбайливо потрібно ставитися до всієї природи. Так давайте дружити так, як мовиться в вірші:
Давайте, люди,
Дружити один з одним,
Як птах з небом,
Як трави з лугом.
Як вітер – із морем.
Поля – з дощами,
Як дружить сонце з усіма нами!
До того прагнути,
Щоби нас любили
І звір, і птах
І довіряли
Всюди нам
Як найвірнішим своїм друзям.
Давайте, люди,
Берегти планету
У всьому Всесвіті
Схожою нема.
У всьому Всесвіті
На всіх одна.
Що робитиме
Без нас вона?
І. Мазнін
Публікації на тему:
Найкрасивіша серед усіх кольорів. Троянда-представник роду "шипшина". Вперше їх почали вирощувати у Стародавньому Римі. Перша згадка про вирощування.
Вирішила у своїй групі зробити лялечок у різних національних костюмах, тому що я живу в Чувашії, то починати треба з лялечки в чуваському та.
Наш МАДОУ Дитячий садок № 9 (корпус 3) у місті Учали взяв участь у Марші парків, присвячений екології. Засновником Маршу парків був.
В даний час зростає інтерес до осмислення, зміцнення та активної пропаганди національних культурних традицій, втілених у самобутніх.
11 січня - день національних парків та заповідників Росії
(Сл.1)
Доброго дня любі друзі! Сьогодні ми поговоримо про нац. парках та заповідниках Росії.
(Сл.2)Фадєєва А.
***
Є особливий день у Росії,
Він присвячений природі.
Заповідникам гарним
І нац. паркам усім уклін.
Про збереження дикої флори
Нам це свято каже,
Щоб Батьківщини простори
Кожен зміг би оцінити.
(Сл.3)Курськ Ст.
***
День заповідників та парків
У країні сьогодні зазначають,
І нехай у січневий день не спекотно,
Але всім нам душу зігрівають
Про красу природи думки,
Так збережемо її всі разом,
Ліси, поля, низини, висоти,
Вершини гір до піднебесся!
(Сл.4)
- Заповідники – це території, що особливо охороняються або акваторії, на яких намагаються зберегти природу в первозданному вигляді.
Для цього на території заповідника повністю заборонено будь-яку господарська діяльністьта туризм.
(Сл.5)
Нац. парки - майже те саме, що й заповідники, тільки в парках дозволено туризм.
(Сл.6)
Загалом у Росії 101 заповідник і 35 національних парків.
Найбільше заповідників біля Красноярського, Приморського і Хабаровського країв.
(Сл.7)
День заповідників почав відзначатись з 1997 року з ініціативи Центру охорони дикої природита Всесвітнього фонду дикої природи.
(Сл.8)
У 2016р. В.В.Путін видав указ про визнання 2017 р. – роком заповідників та нац. парків.(зачитуємо слайд)
(Сл.9)
у Росії було створено перший державний заповідник - Баргузинський. Тож цього року у нього ювілей – 100 років!
(Сл.10)
Перший національний парк – Сочинський був відкритий з метою збереження унікальних природних комплексів, використання їх у природоохоронних, рекреаційних, освітніх та наукових цілях та «Лосиний острів» у Москві.
Найбільші національні парки: "Удегейська легенда", "Юдиг Ва", "Тункінський", "Водлозерський", Шорський.
Звичайно ж, і в Підмосков'ї є заповідники та нац. парки. Найвідоміший – «Лосиний острів» (виходять Воронова А., Азаров Є., Полякова К., Бахметьєв М.)
(Сл.11-12)Воронова А.
Безперечно, це найвідоміший у москвичів національний парк-заповідник. «Лосиний острів» вважається найбільшим лісопарком на Європейському континенті, розташованим у межах міста. Його загальна площа досягає розмірів майже 117 тисяч квадратних кілометрів.
Більшу частину цього національного заповідника – близько 80% – займають лісові насадження: березняки, хвойні та широколистяні дерева. Багато представлена і фауна, де в природних умовможна побачити оленів та лосів, диких кабанів, ондатр та бобрів, а також білок і навіть норок.
І, незважаючи на те, що розташований заповідник у межах Москви, ви зможете насолодитися тишею російської природи, зробити чудові фото, подихати свіжим повітрям та чудово відпочити.
(Сл.13-14)Азаров Є.
Наступний у нашому списку національних заповідників Москви – природна пам'ятка «Срібний Бір». Лісовий масив виростає на штучно з'явився острові, розташованому в закруті Москви-ріки. Цей зелений куточок столиці став улюбленим місцем для відпочинку москвичів. Пам'ятником природи оголошено 1991 року.
Свою назву «Срібний Бір», де здебільшого ростуть величні сосни, отримав через цікаве природного явища, коли вранці, погожим днем сосни випромінюють світло, порівнянне з блиском ретельно надраного срібного начиння. На жаль, у наші дні таке явище спостерігається досить рідко через сильно забруднене повітря у його околицях.
Сьогодні в «Срібному Бору» розташовані котеджі високих державних чинів та іноземних представництв, але тут є кілька пляжів, у тому числі і для нудистів, різні розважальні заклади, а також ресторани та кафе.
(Сл.15-16)Полякова К .
Національний заповідник Москви – ландшафтний заказник «Теплий Стан» розташований на південному заході міста, на так званій Теплостановській височині. Цікаво, що на сьогоднішній день саме тут знаходиться Найвища точкамегаполісу (253,4 метри над рівнем моря).
По території національного паркупротікає річка Очаківка. Її водний басейну цьому районі разом із витоком та всіма притоками, а також джерело Холодне недалеко від Коньково, які відомі за літописами 8-вікової давності, внесені до реєстру пам'яток природи.
Місцева фауна багата на своїх представників. Тут можна зустріти кротів та білочок, зайців і навіть ласку. У лісопарку гніздяться дятли, солов'ї, дрозди, поповзні та сойки.
Сьогодні на цій території обладнана зона відпочинку «Тропарево» із чудовою інфраструктурою: атракціони, містечко для дітей, зібране з дерев'яних конструкцій, «жабник» для водних процедур.
У глибині заказника розташовані два джерела – Тропарівський та Сергіївський Кукринського струмка. Біля початку останнього стоїть каплиця в ім'я Сергія Радонезького.
(Сл.17-18)Бахметьєв М.
Перший у нашому списку національних заповідників Московської області – Пріоксько-Терасний біосферний резерват. Розкинувся він неподалік підмосковного Серпухова. Місцева флора включає більше 1000 видів рослин, але основу лісових зонскладають сосни.
Тут, у природних умовах, можна зустріти лосів та оленів, вовків та лисиць, диких кабанів і навіть рись. У літній період на деревах і в чагарниках гніздяться зяблики, мухоловки, синички та яструби. Більшість місцевого ландшафту – близько 92% - займають лісонасадження.
(Сл.19)Четверіков А.
Доводиться зберігати природу під замком,
І пропускати туди народ лише за квитками,
Заводи, фабрики, комунікації навколо,
І спам на вулицях, не лише в інтернеті.
День заповідників та парків, Пам'ятай - ТИ!
Почни з себе і розкажи всім дітям,
Якщо ростуть на клумбочці квіти,
Їх завтра може й не бути на цьому білому світі.
Виходять Тепікін Д., Зайченко К., Миронов М., Іванова Ст.
(Сл.20-21)Тепікін Д.
Національний заповідник Московської області – Державний заказник «Журавлина батьківщина» – розкинувся на території двох районів Підмосков'я – Сергієво-Посадського та Талдомського. на географічні картиРосії місце позначається як Дубнінський болотяний масив.
Відвідувати «Журавлину батьківщину» рекомендується з останньої декади серпня місяця і до останніх вересень, коли на місцевих луках можна побачити безліч журавлів – по кілька тисяч на день. Саме тут вони збираються в зграї, які періодично злітають угору і вирушають на зимівлю в далекі країни. Видовище незабутнє!
Було б невірно сказати, що в іншу пору року тут нецікаво. У ті ж теплі місяці можна спостерігати за життям прекрасних журавлів, що виходять до водойм або йдуть лісовими стежками, і навіть з'являються біля автотрас, що проходять поруч. Досвідчені мандрівники беруть із собою біноклі, вирушаючи на «Журавлинну батьківщину». Так буде зручніше.
(Сл.22-23)Зайченко До.
Національний паркЗавидова розмістився на площах Московської та Тверської областей, на так званій Верхньоволзькій низовині. Міжнародна організаціяЮНЕСКО визнала цей заповідник найекологічнішим місцем на Землі.
Державний комплекс «Завидово» має багату флору та фауну. У місцевих лісах ростуть листяні та хвойні дерева, а також численні чагарники та ягоди. У місцевому ландшафті присутні прекрасні луки та водоймища з рідкісними водними рослинами. Є місця, вийшовши до яких ніби потрапляєш у казковий світ, знайомий багатьом дитячим мультиплікаційним фільмам.
Місцева фауна також представлена досить широко, де тільки ссавців є близько 41 виду. В озерах водяться сазани, щуки, лящі, а також миня, окуні та судаки.
(Сл.24-25)Миронов М.
Цей величезний лісовий масив розташований у Шатурському районі Московської області. Заповідник – частина стародавньої Мещери. Складається він з лісових дібров, що змінюють одна одну, липових гаїв, сосняків, ареалів чорної вільхи і безлічі інших типів лісових насаджень.
Тут і там по всій території знаходяться заболочені місця: верхові з журавлиною, що ростуть на них, перехідні з берізками, що тягнуться з трясовини, низинні і сіножаті луки.
Як і на «Журавлиній батьківщині», яку ми описували вище, тут можна зустріти безліч сірих журавлів.
(Сл.26-27)Іванова Ст.
Так, цей національний парк розташований не безпосередньо у Підмосков'ї, але близько від нього. Цей національний заповідник– чудове місце для любителів активного відпочинкуі туризму, чому ми і наважилися про нього розповісти.
Саме Плещеєве озеро виникло ще в епоху льодовикового періоду, а з часу його утворення пройшло порядку, тільки вдумайтеся, 30 тисяч років – 300 століть!
У національному парку багате представництво флори та фауни: 710 видів рослинності (35 знаходяться у російській Червоній Книзі), понад 60 видів тварин та 200 видів птахів. Це місце – справді найкрасивіший куточок нашої російської природи!
(Сл.28)Ювкіна С.
Яка прекрасна наша Зелена планета,
Коли навколо повно тепла та світла.
Коли скрізь ростуть дерева та квіти -
Яскраві великі, неперевершеної краси.
Як добре, що є місця на планеті,
Які тішать душу дорослим та дітям.
Де грають звірятка без жодних негараздів.
Де про них піклуються цілий рік.
Тож давайте підтримаємо в такий радісний день
Кожен листочок, квіточка, тигреня,
Кролика, зайця, слоненя та левеня,
Усіх мешканців заповідних лісів,
Зелених парків та прекрасних садів.
(Сл.29)Солодіхін Д.
Грінпіс (англ. green peace - « зелений світ») - міжнародна неурядова екологічна організація, створена у 1971 році в Канаді. Вона об'єднує 28 національних та регіональних організаційу 47 країнах Європи, Америки, Африки, Азії та Тихоокеанського регіону. (Annual Report 2015).
У полі зору організації знаходяться такі проблеми, як глобальна зміна клімату, скорочення площі лісів від тропіків до Арктики та Антарктики, надмірний вилов риби, комерційний китобійний промисел, радіаційна небезпека, розвиток відновлюваних джерел енергії (ВІЕ) та ресурсозбереження, забруднення довкіллянебезпечними хімічними речовинами, стійке сільське господарство, збереження Арктики.
Грінпіс використовує прямі дії (акції та протести), лобіювання та наукові дослідженнязадля досягнення своїх цілей.
Принципи організації:
Незалежність . Грінпіс існує тільки на пожертвування громадян та приватних благодійних фондів, не приймає грошей від державних, комерційних структур та політичних партій. Грінпіс відповідальний за ефективне використання коштів і витрачає їх тільки на природоохоронні проекти.
Ненасильницькість . Грінпіс не приймає жодних форм насильства як метод досягнення цілей. Усі акції – вираження мирного протесту, навіть якщо ці дії виглядають неоднозначними. Грінпіс ніколи не відповідає на агресію тим же, навіть коли стикається із залякуванням чи загрозою.
Протест дією . Грінпіс вірить у протест, який приносить результати, вірить у те, що акції зможуть надихнути людей та організації та змінити їхнє ставлення до природи. Це далеко не єдиний, але, мабуть, найпомітніший спосіб привернути увагу до екологічної проблемиі досягти потрібних змін.
(Сл.30)Чернишов До.
Червона книга - анотований список рідкісних тварин, рослин і грибів, що знаходяться під загрозою зникнення.
Червона книга є основним документом, у якому узагальнено матеріали про сучасному станірідкісних видів рослин і тварин, що знаходяться під загрозою зникнення, на підставі яких проводиться розробка наукових та практичних заходів, спрямованих на їх охорону, відтворення та раціональне використання.
До Червоної книги заносять види рослин і тварин, які постійно або тимчасово ростуть або мешкають у природних умовах на певній території (переважно території окремо взятої країни), і знаходяться під загрозою зникнення. Види тварин і рослин, занесені до Червоної книги, підлягають особливій охороні на всій окремій узятій території, яку охоплює конкретне видання Червоної книги.
Червоні книги бувають різного рівня – міжнародні, національні та регіональні.
А тепер трохи пограємось. Поки команда розгадує кросворд, уболівальники відгадають ребуси.
(Сл.31) Кабан
(Сл.32) Вовк
(Сл.33) Лиса
(Сл.34) Крот
(Сл.35) Тигр
(Сл.36) Береза
(Сл.37) Видра
(Сл.38) Зубр
(Сл.39) Сокіл
(Сл.40) Снігур
(Сл.41) Сорока
(Сл.42) Стриж
(Сл.43)
А тепер команди змінюються кросвордами та перевіряємо.
Наступне завдання командам – придумати та написати плакат-гасло про охорону навколишньої природи, а вболівальники відгадають поки що голоси птахів Підмосков'я.
(Сл.44) Великий строкатий дятел
(Сл.45) Ворон
(Сл.46) Звичайна горлиця
(Сл.47) Озерна чайка
(Сл.48) Перепел
(Сл.49) Сірий гусак
(Сл.50) Снігур
(Сл.51) Сойка
(Сл.52) Соловей
(Сл.53)
А тепер побачимо, що вийшло у наших команд (демонструють свої плакати-гасла).
Молодці! Вас просили підготувати 3 загадки про птахів Підмосков'я, будь ласка, починаємо.
І, нарешті, останнє домашнє завдання– конкурс пантомім!Кондратьєв А.
(Сл.54)
Заповідна природа,
Заповідний чудовий край,
Веселка під небозводом -
Колір коханий вибирай!
Ці чисті озера,
Ліс і річки, і луки
Під захистом держави -
Заповідні береги.
Тут тварини та птиці
Полями без страху блукають.
Збережемо ці крихти,
Збережемо нашу природу!
(Сл.55)
Дякую за увагу.
1 завдання: Опитування
1. Найкращий пернатий співак Росії? (соловей)
2. Найбільша музична квітка? (дзвіночок)
4. Якою водою потрібно поливати кімнатні рослини? (теплий, відстійний, дощовий)
5. Назвіть найкращий час для пересадки рослин? (весна)
6. Яка тварина завжди при грошах? (порося, у нього завжди є п'ятачок)
7. Підземна частина рослини? (корінь)
8. Книга-каталог рослин і тварин, що охороняються (Червона книга)
9. Круглий, овальний або квадратний квітник (клумба)
10. Який гриб зветься лісового хижого звіра? (лисичка)
11. Наочне сприйняття дітьми об'єктів та явищ природи (спостереження)
12. Ялина, сосна, береза, верба – це одне слово… (дерева)
13. Хто на собі ліс носить?
14. Скільки треба взяти "а", щоб отримати птицю? (сорок-а)
2 завдання: Запитання
Гілки яких дерев можна зустріти у лазні? (береза, дуб)
Що є у сосни, тополі, осики, а у берези немає? (літера про)
Який звір у лісі знає, де мед? (ведмідь)
Яку частину дерева за старих часів дуже боялися учні в школі? (Гілки, з яких робили різки)
У назві якого птаха є цифра 3? (стриж)
Від чого качки плавають? (Від берега)
Скільки ніг у павука? (8)
Перші весняні птахи (граки)
Що робить їжак узимку? (спить)
Каркуша - це (ворона)
Яка змія найбільша? (анаконда)
Найшвидша морська тварина (дельфін, касатка)
Якому дереву діти дуже радіють узимку? (ялина)
Яке каміння в морі? (мокрі)
Цілий день літає, всім набридає (муха)
У ставку купався, а сухий залишився. (Гусь)
Які тварини вилазять зі шкіри геть (змія)
Руда шахрайка (лисиця)
Він починає тиждень (понеділок)
Перша весняна квітка (пролісок)
Яка риба нагадує шахову фігуру? (морський коник)
3 завдання:
Питання вікторини1.Его виробляє звичайна корова.
2.У невеликих кількостях він дуже корисний.
3.Коли його занадто багато, це стає справжнім лихом.
4.При попаданні у водоймища він руйнується, риба та інші водні тварини починають задихатися.
5. Його необхідно компостувати.
(Гній)
1. З неї роблять дуже багато іграшок.
2.Вона буває різнобарвною, і її дуже важко зробити.
3.Предмети, виготовлені з неї, мало важать.
4.Якщо її підпалити, то з'являється багато чорного диму, який погано пахне.
5. Її не можна викидати, тому що вона сама по собі в природі не розкладається.
(Пластмаса)
1. Її винайшли китайці.
2.У нас її отримують із дерева.
3.Вона легко горить.
4.З неї виходить дуже багато сміття.
5.На ній зазвичай малюють чи пишуть.
(Папір)
1.Його роблять із піску.
2. Найчастіше воно прозоре.
3.Когда падає, воно розбивається.
4.Якщо його нагріти, воно стає тягучим, як тісто.
5.Покинуте в лісі, воно може стати джерелом пожежі.
(Скло)
1.Це те, чого багато у місті, але мало у селі.
2.Особливо багато цього у промисловому місті, де багато заводів та фабрик.
3. Від цього люди хворіють, багато нервують, голосно кричать, і цього ще більше.
4.Его видають різні прилади, машини.
5.Вон викликає забруднення повітря і довкілля, якщо цього багато, це викликає сп'яніння і як наркотик.
(Шум)
1.Цього майже не видно.
2.Цього дуже багато в промисловому місті, де працюють фабрики та заводи.
3. Від цього у людей буває астма, бронхіт, рак.
4.Це можуть зібрати на своє листя зелені рослини.
5.У місті, де цього багато, не ростуть лишайники.
(газові відходи)
1.Це виходить, коли щось стає старим чи ламається.
2.Це можна побачити скрізь – у місті, у селі, навіть уздовж доріг.
3.Це можна здати та отримати гроші.
4.З цього можна зробити щось нове.
5.Це буває кольоровим, і за нього можна отримати гроші.
(Металолом)
Завжди чорний колір.
Цього багато у місті, особливо де є заводи та фабрики.
Це дуже шкідливо.
Людина викликає хвороби, а одяг його робиться брудним.
Це багато при горінні.
(Сажа)
1.Це легше за воду.
2.Це може плавати на воді і не тоне.
3.В річці цього багато, як у ній миють машини.
4.Це заважає дихати рибам.
5. Це треба видаляти з поверхні води.
(Машинне масло)
Природознавство і біології ми з вами дуже часто вживали вирази «Природа – наш будинок рідний», «Бережіть природні багатства», «Планета в небезпеці». вони означають? (вислуховуються відповіді учнів).
Прослуховування фонограми пісні «Як прекрасний цей світ».
Так, дійсно, прекрасний світ, який нас оточує, прекрасна природа у будь-якій точці нашої земної кулі, незважаючи на те, що вона дуже не схожа та різноманітна. Людина здавна захоплювалася творіннями, які створила матінка природа: дивовижними рослинами та тваринами. Ми з вами знаємо, що життя всіх людей нерозривно пов'язане з природою: з довкілля люди отримують кисень, продукти харчування, сировину для промисловості, ліки та багато іншого. Але, на жаль, людина не завжди замислюється про дбайливе ставлення до природи.
Пора б людству зрозуміти,
Багатства у Природи відбираючи,
Що Землю треба також охороняти:
Вона, як ми, така ж жива!
(слайд 4) Для захисту та охорони рідкісних і зникаючих видів тварин і рослин створюються природні території, що особливо охороняються (ООПТ) (слайд 5-9). Розрізняються такі категорії природних територій, що особливо охороняються: державні природні заповідники, національні парки, природні парки, пам'ятники природи, державні природні заказники, дендрологічні парки та ботанічні сади, лікувально-оздоровчі місцевості та курорти.
(слайд 10) Сьогодні в Росії налічується 101 заповідник загальною площею понад 33 мільйони гектарів (це 1,58% від загальної території країни) та 40 національних парків загальною площею близько 7 мільйонів гектарів (0,41% від території країни), а зберігають вони 80% видового багатства рослинного та тваринного світу.
Охороняється у заповідниках
Стільки рідкісних тварин та птахів,
Щоб вижив простір багатоликий
Заради світла прийдешніх блискавок
Щоб пустелі нагрянути не сміли,
Щоб душі не стали порожні
Охороняються звірі, охороняються змії,
Охороняються навіть квіти
І тривога за життя невпинна
Щоб не згинути в космічній імлі
Вичерпні всі океани,
Вичерпно все на Землі
Ми ліси та поля ображаємо,
Стогнуть річки від гірких образ
А себе ми прощаємо, і собі ми прощаємо,
А майбутнє нас не пробачить.
(Слайд 11-17) Розповідь про Воронинському заповіднику.
Заповідник "Воронінський" є природоохоронною, науково-дослідною та еколого-просвітницькою установою федерального значення. Основними цілями діяльності заповідника є збереження та вивчення природного перебігу природних процесів та явищ, генетичного фонду рослинного та тваринного світу, окремих видів та угруповань рослин та тварин, типових та унікальних екологічних систем.
Державний природний заповідник "Воронінський" створено 12 серпня 1994 р. з метою збереження та моніторингу природних лісостепових комплексів. Заповідник розташований у середній течії річки Ворона на південному сході Окско-Донської рівнини, має площу 10390 га та протяжність із півночі на південь близько 50 км. Він розташовується на території двох адміністративних районів Тамбовської області, Інжавінського та Кірсанівського, і складається з двох відносно великих ділянок та восьми малих, розташованих у долинах річки Ворона та її приток.
Клімат району помірно-континентальний. Середня температуралипня +20,4°С, січня -11,3°С. Середня температура повітря +4,7°С. Річна кількість опадів – 510 мм.
Головна водна артерія території заповідника – річка Ворона, права притока Хопра. Загальна протяжність річки 454 км, їх 234 - по Тамбовської області і понад 90 км - по заповіднику. У долині річки Ворона розташовуються великі заплавні озера: Сімерка (площа 40 га), Кипець (70 га), Рамза (200 га) та близько ста дрібних озер.
Лісопокрита територія складає 77,2% площі заповідника. Це, в основному, діброви – 35,9%, осинники – 20,8% та чорноольшанники 14,4%. Трав'яні угруповання (14,6%) представлені низинними болотами, заплавними луками, остепненими луками та невеликими ділянками лугових степів. Загалом нині знайдено та визначено близько 600 видів рослин, що становить 60% потенційної флори. Серед них рідкісні та зникаючі види, занесені до Червоних книг різних рівнів: рябчик російський, ятришник шлемовидний, пальчатокоренник м'ясо-червоний, шпажник тонкий, кілька видів ковили.
У заповіднику представлено типову фауну південного лісостепу. Тут зустрічаються 25 видів риб, 7 видів амфібій, 6 видів рептилій, 126 видів птахів, 26 видів ссавців (найбільші - лось, кабан, козуля, вовк). Серед них "червонокнижні" види - українська мінога, скопа, орлан-білохвіст, змієїд, вихухоль. Територія заповідника є важливим пунктом на шляху птахів, що здійснюють регулярні сезонні перельоти, і включена до списку ключових орнітологічних територій міжнародного значення в Європейській Росії.
Ось такий чудовий та дивовижний заповідник є у нас в області.
У заповіднику існують спеціальні правила поведінки.
(Слайд 18) Правила поведінки у заповіднику
У заповіднику забороняється: - рвати квіти, збирати гриби та ягоди, ламати гілки,
Бігати, кричати, шуміти,
Розводити багаття, влаштовувати пікніки,
Смітити,
Вести господарську діяльність
Все це негативно позначається на житті тварин та рослин.
Територією заповідника слід пересуватися тихо і спокійно, ніж заважати звірам і птахам і порушувати їх ритм життя.
І раптом зітхнув він, як живий,
І шепочуть мені материки:
Ти бережи нас, бережи!
У тривозі гаю та ліси,
Роса на травах, як сльоза!
І тихо просять джерела:
Ти бережи нас, бережи!
Сумує глибока річка,
Свої, втрачаючи береги,
Ти бережи нас, бережи!
Зупинив олень свій біг:
Будь людиною, людина!
В тебе ми віримо – не збреши,
Ти бережи нас, бережи!
Дивлюся на глобус – куля земна,
Такий прекрасний та рідний!
І шепочуть губи на вітрі:
Я збережу вас, збережу!
Заключна частина. Підбиття підсумків.
- Отже, хлопці, чому був присвячений наш сьогоднішній захід?
- Які небезпеки чатують на нашу планету?
- Що ми з вами можемо зробити для охорони навколишнього середовища?
- Що нового ви сьогодні впізнали? Що запам'яталося найбільше?
Є одна планета-сад у цьому космосі холодному
Тільки тут ліси шумлять, птахів скликаючи перелітних,
Лише на ній одній побачиш конвалії в зеленій траві
І бабки тільки тут у річку дивуються здивовано
Бережи свою планету, адже інший на світі нема!
(Я. Яким)
Література:
1. Даль словник живої мови: У дванадцяти томах. Том 4. - М.: Світ книги, 2004.
2. Заповідники. Т.9. - М.: Світ книги, 2003.
3. , та ін. Біологія: Словник для студентів та абітурієнтів / За ред. . - СПб.: Вид-во С.-Петерб. ун-ту,2002.
«Екологічна подорож»
Захід, присвячений Всеросійському дню заповідників та національних парків
… Ти, людина, люблячи природу,
Хоч іноді її шкодуй.
У розважальних походах
Не розтопчи її полів!
І не вичерпуйте до дна.
І пам'ятай істину просту:
Не пали її відчайдушно
Нас мало – а вона одна!
Ціль:
- показати значущість природи у житті;
- привернути увагу учнів до проблем екології;
- сприяти оздоровленню та фізичній активізації дітей;
- долучити до дотримання ЗОЖ.
Завдання:
- сприяти формуванню міжособистісних відносину групі, згуртуванню колективу;
- підвищити рівень екологічної культури;
- виховувати дбайливе ставлення до природи;
- розвивати пізнавальний інтерес дітей;
- розвивати інтерес до спорту та ЗОЖ.
Хід гри:
Усі учні поділяються на команди. При вході до кабінету кожен учень вибирає квадрат будь-якого із запропонованих 4 кольорів. Залежно від вибраного кольору учень сідає за стіл, на якому розташований квадрат його кольору. Кожна команда вибирає капітана та вигадує назву своїй команді.
1 конкурс “Екологічні дати та свята”
Кожна команда має назвати дату, коли відзначають екологічні святата заходи:
- Міжнародний День Землі (22 квітня)
- День працівників лісу (18 вересня)
- Міжнародний день захисту озонового шару (16 вересня)
- Міжнародний День птахів (1 квітня)
- Всесвітній День Води ( Водних ресурсів). (22 березня)
- Всесвітній день боротьби з опустелюванням та зневодненням (17 червня)
- Всесвітній день довкілля (5 червня)
- Всесвітній день туризму (27 вересня)
- Всесвітній день захисту тварин (4 жовтня).
- День заповідників та національних парків- 11 січня
- Всесвітній День охорони здоров'я 7 квітня
- День проліска- 19 квітня -
- Міжнародний День бездомних тварин 16 серпня
- Всесвітній День свійських тварин 30 листопада
Довідка
З нагоди спільних домовленостей WWF (Світовий фонддикої природи) з Центром охорони дикої природи виник так званий «День заповідників та національних парків». Ця подія сталася 11-го січня 1997 р., і з того часу «День заповідників та національних парків» відзначається щороку.
Дата одинадцяте січня була визначена недарма! Саме цього календарного дня 1916-го року, тоді ще Царської Росії, було відкрито перший російський заповідник під назвою «Баргузинський».
Раніше на Русі охороняли тільки угіддя (замовники) для панського та царського полювання. Але Баргузинський заповідник, відкритий 11 січня 1916 р., мав государеві привілеї. Мета цього заповідника - охорона та збільшення чисельності баргузинського соболя, та іншої живності на Байкалі.
У недалекому тисяча дев'ятсот вісімдесят шостому році,ЮНЕСКО надало Баргузинському заповіднику значення біосферного, що дозволило йому вступити до World Network of Biosphere Reserves (Всесвітня мережа біосферних резервів). Тепер цей заповідник є невід'ємною складовою світової спадщини та так званого заповідного намисто, що складається з таких заповідників, як Байкало-Ленський, Байкальський, саме озеро Байкал, а також Забайкальський національний парк.
Наша країна налічує близько ста заповідників, площа яких перевищує тридцять три мільйони гектарів, що можна порівняти з займаної площі з 1.58% всієї території Росії. Також наша неосяжна Батьківщина має тридцять п'ять національних парків, площа яких дорівнює семи мільйонам гектарів. Всі вищезгадані зони, що охороняються державою, допомагають зберегти близько 80% багатств нашої країни в тваринному і рослинному обчисленні.
Приволзька лісостеп- державний природнийзаповідник в Пензенської області , у лісостеповій зоні СередньогоПоволжя Росії . Заповідник створений у 1989 році для збереження зональнихстепів північного типу та лісових комплексів. Заповідник включає 5 кластерів (ділянок), розташованих у західній частиніПриволзького височини на території Пензенської області та частково (охоронна зона) уУльянівської області . Загальна площазаповідника – 8326 гектарів. Заповідник «Приволзький лісостеп» є природоохоронною, науково-дослідною та еколого-просвітницькою установою федерального значення, що має на меті збереження та вивчення природного ходу природних процесів та явищ, генетичного фондурослинного і тваринного світу , окремих видівта спільнот рослин і тварин , типових та унікальнихекологічних систем .
«Приволзький лісостеп» є наступником раніше існував у Пензенській області заповідника. За клопотаннямІ. І. Сстрибіна та очолюваного ним Пензенського товариства любителів природознавства (ПОЛЕ) у 1919 р. було заповідано «Попереченський степ» (площею 100 десятин) - третій заповідник Росії (після Баргузинського та Астраханського). У 1920 р. було організовано ще два заповідники: «Сосновий бір» (300 га) та «Сфагнові болота» (100 га) у правобережній частині річки Сури поблизу м. Пензи. Ці три заповідники в 1924 р. були взяті на державне утримання та організовано управління Пензенського державного заповідникаГоловного управління науки Наркомосу РРФСР. У 1925 р. до складу заповідника увійшли «Арбеківська лісостепова ділянка» (180 га) та «Білокам'янський парк» (47 га). У 1927 р. до Пензенського заповідника було включено Жигулівську ділянку (2300 га), трохи пізніше були заповідані ще деякі території Самарської області, а сам заповідник перейменований на Середньо-Волзький, в 1937 р. - Куйбишевський. У 1929 р. до заповідника включено «Кунчерівський степ» (300 га; Пензенська область), а в 1930 р. - степова ділянка «Козявка» (1364 га; Оренбурзька область). Куйбишевський заповідник проіснував до 1951 (як і ще майже сотня інших, він був ліквідований за рішенням Уряду РРФСР); Більшість охоронюваних їм лісових комплексів не збереглася. Пізніше, 1957 р. було відновлено заповідний режим Жигулівської ділянки (Жигулівський державний природний заповідник імені І. І. Сстрибіна ). Заповідні ділянки Пензенської області потрапили у відання Міністерства радгоспів РРФСР і лише завдяки зусиллям вчених і любителів природи, в 1965 р. деякі з них («Попереченський степ», «Кунчерівський степ» та «Білокаменський парк») отримали статус пам'яток природи та вціліли . Згодом, 1989 р. «Попереченський степ» та «Кунчерівський степ» увійшли до складу заповідника «Приволзький лісостеп».
У заповіднику виявлено більше860 видів судинних рослин що становить 55% видового складуфлори Пензенської області . З тих, що потребують охорони видів судинних рослин, на території заповідника «Приволзький лісостеп» понад 70 видів, серед них 9 видів занесених до Червоної книги Російської Федерації (2008): ковила опушенолиста(Stipa dasyphylla), ковила периста (Stipa pennata), ковила найкрасивіша(Stipa pulcherrima), ковила Заліського(Stipa zalesskii), рябчик російський (Fritillaria ruthenica), ірис безлистий (Iris aphylla), надборідник безлистий(Epipogium aphyllum), пилокголовник червоний(Cephalanthera rubra), неоттіанта клобучкова(Neottianthe cucullata) та 58 видів включені вЧервону книгу Пензенської області (2002).
«Кунчерівський лісостеп»(1024 га) розташовується на високому плакорі та схилах різної експозиції у лівобережжі річки Кадади (на межі Камєшкірського, Кузнецького та Невіркинського районів поблизу с. Ст. Чирчім). Характерні діброви, соснові ліси(штучні насадження) та вторинні за походженням осинники та березняки; степові спільноти займають п'яту частину території та представлені, в основному, асоціаціями різнотравно-дерновинно-злакового степу з молодим підростом сосни звичайної. Флористичне багатство – 555 видів судинних рослин.
«Острівцівський лісостеп»(352 га) знаходиться на правобережній частині надзаплавної тераси річки Хопер (у Колишлейському районі, поблизу с. Острівці). Сучасна структурарослинного покриву являє собою комплекс різних варіантів рослинності з переважанням лісків з клена татарського і черемхи звичайної, чагарників мезофільних і ксеромезофільних чагарників, а також дерновинно-злаково-різнотравних степових асоціацій, площа яких щорічно зменшується. Флористичне багатство – 542 види судинних рослин.
«Попереченський степ»(252 га) розташовується на плакорі та схилах балок у верхів'ях річки Хопер (на межі Кам'янського та Пензенського районів, поблизу с. Поперечне). Переважають дерновинно-злаково-різнотравні степові та різнотравно-кореневищні (наземновійникові та безостокострцеві) асоціації; характерні зарості степових чагарників. Флористичне багатство – 475 видів судинних рослин.
«Верхнесурська лісова ділянка»(6334 га) розташовується на стародавніх річкових терасах у верхів'ях річкиСури(на північному сходіКузнецького району , поблизу с. Годинник). Переважають соснові ліси (в основному, трав'яно-чагарникові, зеленомошні та лишайникові; часто штучні насадження) та вторинні за походженням березняки. Невеликі площі займають осинники, діброви та вільхи, а також озера, перехідні та сплавинні болота. Флористичне багатство – 586 видів судинних рослин.
«Сосновий бір на Кададі»або «Борок» (399 га) розташовується в лівобережній частині заплави та надзаплавної тераси річкиКадади (на півночі Камешкірського району, поблизу с. Шаткіне). Характерні соснові ліси (штучного походження), рідше - діброви і дрібнолистяні ліси, що виникли на їх місці. Значні площі займають низинні болота та вільшаники. Флористичне багатство – 530 видів судинних рослин
2 конкурс вікторина «Хто як розмовляє» (завдання роздруковані та лежать на столах кожної команди)
Завдання – згадайте, як «розмовляють» такі птахи та звірі:
ведмідь… | реве |
коза… | блеє |
індик… | кудикає |
лисиця… | гавкає |
горобець... | цвірінькає |
голуб… | буркує |
Ворона… | каркає |
глухар... | токує |
качка… | крякає |
пугач… | ухає |
гусак ... | гогоче; |
журавель… | курчить |
джміль… | дзижчить, гуде |
коник... | цвіркоче |
кінь… | ірже |
свиня… | рохкає |
олень ... | хоркоче |
слон… | трубить |
комар… | пищить, крилами |
- Голуб ... (воркує);
– глухар… (токує);
- Качка ... (Крякає);
- Пугач ... (ухає);
– гусак… (регоче);
– журавель… (курчить);
- Горобець ... (цвірінькає);
- Ворона ... (Каркає);
– індик… (кудикає);
- Лисиця ... (гавкає);
- Ведмідь ... (реве);
- Коза ... (блеє);
- Кінь ... (Іржет);
- свиня ... (хрюкає);
- Олень ... (Хоркає);
- Слон ... (Трубить);
- Комар ... (пищить, крилами);
- коник ... (стукоче);
- джміль ... (дзижчить, гуде);
- Бджола ... (дзижчить, гуде);
3
конкурс "Зоотеатр".
А це етап найвеселіший. Тут командам пропонується зобразити тварин, птахів, комах, при цьому правильно передати їх звички та поведінку.
Можливі завдання:
Журавлі, що відлітають на південь
Які добують їжу лелеки
Качка з виводком
Мурахи на полюванні
4 конкурс. Намалювати екологічні знаки
Ви всі знаєте, що поведінка на дорогах регулюється знаками дорожнього руху. Але є й знаки, які мають регулювати нашу поведінку на природі. Давайте познайомимося з ними. Поясніть, що означають такі знаки.
А тепер кожна команда має намалювати за відведений час (5 хв) екологічний плакат.
- Чи не рви квіти.
- Не можна руйнувати мурашники.
- Не можна розкопувати нори та турбувати звірів.
- У лісі, на природі забороняється здіймати крик і шум.
Невелика перерва (гра)
Літо - чудова пора,
Дітлахи кричить …. (Ура!)
- Нам і річки, і ліси
Дарують влітку … (чудеса)
- Хто ж диво здійснив
Влітку на казку… (перетворив)?
- Зробив хтось увесь світ таким:
Дзвінким, радісним … (кольоровим)?
- стала вся Земля кругом
Яскравим, барвистим. (килимом).
- Де над куполом небес
Зеленіє пишно... (ліс).
- А довкола цвітуть квіти
Небувалою... (краси).
- Ось, вітаючи хлопців,
Дзвіночки дзвенять).
- Як приємно бігати нам
По ромашкових ... (лугах)!
- Немов сонячні зайчики,
Золотяться... (кульбаби).
- У світ добра та краси
Перетворюють світ… (квіти)!
5 конкурс “Розгадай кросворд”
1 З | |||||||||||||||
2 К | |||||||||||||||
3 П | |||||||||||||||
4 Е | |||||||||||||||
5 Ж | |||||||||||||||
9 Б | 6 Б | ||||||||||||||
7 Д | |||||||||||||||
8 Н | |||||||||||||||
10 Л | |||||||||||||||
11 У | |||||||||||||||
1.Територія, де охороняються природні компоненти.
2. Книга, в яку занесені рідкісні та зникаючі тварини, рослини та гриби, які потребують захисту та охорони?
3.Назвіть прізвище російського письменника, великого любителя природи.
4.Наука, яка розглядає взаємодії людини та навколишнього середовища.
5.Назвіть великого болотного птаха з довгими ногамиі довгою шиєю, символ надії та удачі птицю?
6. Яке дерево вважається священним на Русі, символом Росії?
7. Яке дерево вважається священним у Чувашії?
8.Яка риба переносить найлютіші морози і вимітає ікру у грудні?
9.Назвіть звіра, що знищує комах-шкідників, особливо личинок хруща, що приносить велику користь сільському господарству?
10. Яке хвойне дерево скидає листя на зиму?
11. Які птахи зображені на гербі Новочебоксарська?
6 Тур “Склади прислів'я”
Кожній команді видаються конверти з картками, на яких написані прислів'я. Учасникам за відведений час потрібно правильно зібрати картки з прислів'ям.
Життя дане на добрі справи.
Добра справа сама себе хвалить.
Не потрібна солов'ю золота кліткаа потрібна йому земна гілка.
Зрубали кущі – прощай птахи.
Побачив шпака – весна біля ганку.
Іскру туші до пожежі, відведи лихо до удару.
Гаї та ліси - рідного краю краса.
Доля природи – доля Батьківщини.
7 конкурс «Устами немовляти».
Зачитуються дитячі висловлювання про відходи. Завдання команд - спробувати зрозуміти, що мали на увазі діти.
- У мене багато іграшок зроблено з неї.
- Вона буває різнобарвною та її дуже важко зламати.
- Предмети із неї мало важать.
- При підпалюванні погано пахне і багато чорного диму
- Сама собою в природі не розкладається.
(Пластмаса).
2. Її винайшли китайці.
- У нас її одержують із дерева.
- Вона легко горить.
- З неї виходить дуже багато сміття.
- На ній зазвичай малюють та пишуть.
(Папір).
3. Його роблять із піску.
- Найчастіше воно прозоре.
- Коли падає, воно розбивається.
- Якщо його нагріти, воно стає тягучим.
- Покинуте в лісі, воно може стати джерелом пожежі.
(Скло).
4 Це те, без чого вже не може прожити людина.
- Цим ми користуємося щодня.
- Коли це потрапляє у воду, то утворюється багато піни.
- Це вбиває рибу у воді, рослини землі.
- За допомогою цього все стає чистішим.
(СМС, пральний порошок).
Щоб берегти і захистити планету Земля, не обов'язково бути бідним чи багатим, високим чи низьким, вченим чи простим робітником, дорослим чи дитиною. Потрібно лише дослухатися до голосу свого серця. Майбутнє благополуччя та процвітання нашої планети Земля у Ваших руках дорогі хлопці!
Підбиття підсумків. Нагородження переможців.
Олена Нестерук
Сценарій дозвілля «Міжнародний день заповідників»
Ціль:
Ознайомити з поняттям заповідникі ролі людини в житті його мешканців, сформувати уявлення дітей про рослинному світі заповідника;
Закріпити уявлення дітей про «поверхах»ліси;
Закріплювати правила поведінки у заповіднику;
Познайомити з заповідникамиМоскви та Московської Ю області;
Розвивати в дітей віком пізнавальний інтерес, екологічне мислення, мова;
Виховувати у дітей добре ставлення до природи на прикладі рідного краю.
Демонстраційний матеріал: карта Росії, фотографії заповідника, ілюстрації рослинного та тваринного світу заповідників, екологічні знаки
Роздатковий матеріал: кольорові олівці, листи білого паперу. (коло)
Попередня робота: заучування віршів, розгляд ілюстрацій, бесіди про дерева, спостереження за деревами на ділянці дитячого садка, залучення батьків до підготовки дозвілля.
Хід заняття:
Вихователь: «Природа для нас – комора сонця з великими скарбами.
І охороняти природу – означає охороняти Батьківщину» (М. М. Пришвін).
Природа має важливе значення у житті кожного людини: адже крім краси та прекрасного настрою, вона дає людині те, без чого жити неможливо А що саме, підкажуть загадки.
Ану, хто з вас відповість:
Не вогонь, а боляче палить,
Не ліхтар, а яскраво світить,
І не пекар, а пече.
(сонце)
Вихователь: Чи може людина прожити без сонячного світла та тепла?
(Відповіді дітей).
Вихователь:
Через ніс проходить у груди
І зворотний прямує.
Він - невидимий, та все ж
Без нього ми не можемо жити.
(повітря)
Вихователь: А без повітря можемо ми прожити?
(Відповіді дітей).
Вихователь:
Мене п'ють,
Мене ллють,
Усім потрібна я.
Хто така?
(вода)
Підморгне тобі крадькома
З трави ліхтарик солодкий.
(ягода)
Стояв на міцній ніжці,
Тепер лежить у кошичку.
(гриб)
Домовита господиня
Пролітає над лужком,
Поклопоче над квіткою
І поділиться медком.
(Бджола)
Блищить у річці чистій
Спинкою сріблястою. (риба)
Вихователь: Сонце, повітря, вода, ягоди, гриби, бджола, риба все це - природа. Людина живе у природі, від природи залежить життя людини. А як ви вважаєте, хлопці, від людини залежить краса природи?
Відповіді дітей.
Вихователь: А як людина допомагає природі?
(Люди садять ліси, оберігають тварин, годують птахів, очищають річки тощо).
Вихователь: А чи можуть люди занапастити природу?
Відповіді дітей. (Забруднюють річки, вирубують ліси, відловлюють тварин тощо. буд.)
Вихователь: Люди можуть примножити природу, а можуть занапастити решту, завдаючи величезної шкоди рослинному і тваринному світу і цілим екологічним системам. З лиця землі почали зникати багато видів тварин і рослин, які ми можемо побачити у Червоній книзі. Але чудово те, що людина вміє виправляти свої помилки.
Понад сто років тому було видано закон, який дозволив створити в нашій країні заповідники.
Вихователь: Що ж таке заповідник? (Відповіді дітей).
Вихователь: Заповідник – це місце, де природа має право жити за своїми законами Це місце, де охороняються державою трави, квіти, ягоди, гриби, дерева, чагарники, тварини, птахи, комахи, риби.
У заповідникулюдям забороняється рвати квіти, ягоди, гриби, ловити рибу, полювати птахів і тварин.
У заповідникприходять тільки на екскурсію, де знайомляться з красою та багатством заповідних місць.
Хлопці, як чудовий заповідник! Скільки тут дивовижного! Спробуємо зобразити частинку того, що ми побачили
Фізкультурна пауза:
Ми в заповіднику друзі(Крокуємо)
І всі ми дружна сім'я (Крокуємо, обіймаємо себе)
Дерева вишикувалися в ряд (Зупинитися, стати по стійці смирно)
І кожен зустрічі з нами радий (Киваємо головою)
Ось це гнучкістю своєю тішить погляд, (нахили в сторони)
А це – височіє суворо, як солдат (руки вгору)
Одне - розлогі гілки простягає, (руки в сторони)
Інше – на вітрі тремтить і грає (Руки вгорі, гойдаються, як гілки)
В нашому заповідномулісу свій порядок - по «поверхів»
Вихователь: Діти, згадайте поверхи лісу і встаньте так, як вони ростуть у цьому лісі
Діти стають драбинкою:
1 – й поверх – мохи та лишайники;
2-й поверх – гриби;
3-й поверх - конвалії, купена, півонія, суниця, брусниця, чорниця;
4-й поверх – ялівець та рододендрон;
5-й поверх – клен та береза;
6-й поверх – ялина та сосна
Молодці, хлопці, ви збудували будинок правильно. Друзі мої, рослини, розкажемо про себе.
Рослини 1-го поверху:
Ми рослини щільно притискаємося до того, на чому ростемо, за нами можна визначати напрямок сторін світла.
Кучеряво звівшись, мох зелений
Покрив хмиз, ґрунт, пні,
Заліз на комель товстий, чорний
Дуже дряхлій сосни. (А. Другов)
Рослини 2-го поверху:
Ми – особлива група живих організмів. Ми не належимо ні до рослин, ні до тварин. Ми – окреме царство грибів.
Нас називають сморчками, ми перші весняні гриби
З-під снігу прямо
Зім'ята панама –
Вилазить дідок
На прізвисько Сморчок.
Під землею не сидів,
Знати, навесні багато справ. (Ю. В. Шабай)
Рослини 3-го поверху:
Ми трав'янисті рослини, лікарські.
Я – конвалія – занесений до Червоної книги.
Конвалія срібляста виросла на узліссі.
Білий дзвіночок ніжної краси.
Маленький подарунок від Весни – подружки,
На килимі зеленому – скромні квіти.
Ми – ягоди. Я – чорниця, я – суниця. Ми дуже смачні та теж лікарські.
Люблять усі чорниці дуже,
Ягідки чорніші за ніч.
Я крапелька літа на тоненькій ніжці.
Плетуть для мене кузовки та козуби.
Хто любить мене, той і радий поклонитись.
А ім'я дала мені рідна землячка.
Рослини 4-го поверху:
Ми чагарники лікарські. Я – ялівець, а я – рододендрон
На відкритих місцях, на пісках і де ялинник
Дикий корисний росте Ялівець.
Рослини 5-го поверху:
Ми дерева, але не найвищі
Я - клен, цвіту до розпускання листя, мене запилюють бджоли.
Старий клен стоїть один,
Весь у моху затшалом.
На узліссі у руїн,
І скрипить стомлено.
Я – береза, світлолюбна, сію багато насіння. Піді мною поселяються тіньовитривалі дерева, які потім можуть призвести до моєї загибелі
Білої звуть корою
Кучерявий зветься по кроні.
Казковий вид на зорі
Ліс у золотій короні.
Рослини 6-го поверху:
Ялина та сосна: хвойні рослини, ми найвищі жителі заповідника.
Який би лютий холод не був
І як би завірюхи не гули, -
Стоять і дивляться гордо у небо
Зелені, як улітку, їли.
Могучих сосен статний ряд,
Шеренги стрункі стоять.
Макушки дивляться на небо –
Природа чудова краса.
Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, що у нас в Москві та Підмосков'ї теж є заповідники?
Наразі хлопці розкажуть про деякі з них.
Діти розповідають, демонструючи ілюстрації рослинного та тваринного світу заповідників.
1. Національний парк «Лосиний острів»
Найбільший лісопарк Європи в межах міста. Лосиний острів завжди славився багатством тваринного світу. Тут мешкають плямисті олені, лосі, кабани, норка, білка, ондатри, бобри. Величезна простора територія національного парку дозволяє повністю забути про близькість галасливого мегаполісу. Близько 80 відсотків парку займають ліси: березняки, хвойні, широколистяні. Запаморочливо свіже повітря, дика російська природа і шанс сфотографувати оленя чи лося у природному середовищі.
2. Пріоксько-Терасний біосферний резерват
На лівому березі Оки, неподалік Серпухова, зберігся острівець незайманої природи – Пріоксько-терасний заповідник. На цій природній території, що охороняється, росте близько 1000 видів рідкісних і унікальних рослин в оточенні соснових дерев. У заповіднийзоні мешкають різні тварини: лось, кабан, вовк, видра, рись, олень та багато інших ссавців. Над заповідникомнавесні та влітку кружляють зяблики, мухоловки, синиці та яструби.
3. Завидовський заповідник
Національний парк, що розмістився на території Московської та Тверської областей є одним із найбільш екологічно чистих місць на планеті! Тут є листяні, хвойні та змішані ліси, чудові луки та різноманітні водні рослини. У місцевих лісах росте смородина та малина, черемха, журавлина та брусниця. Деякі місця схожі на картинки з казок або багатьох мультфільмів про казкові ліси, де під кожним листком криється ягода. Тваринний світЗавидовського заповідникане менше різноманітний: науковці нарахували тут до 41 виду ссавців. У водоймах плаває сазан, щука, лящ, минь, окунь і судак.
4. Журавлина батьківщина
Державний заказник розташований біля Дубненського болотного масиву - найбільшого у Московській області. Кращий часдля поїздки на "Журавлину батьківщину" - з 20-х чисел серпня та до кінця вересня. У цей час птахи збираються в зграї по кілька тисяч журавлів і постійно злітають у небеса. Але й в іншу пору року мандрівникові буде на що подивитись. Журавлів тут так багато, що вони нерідко виходять на лісові стежки і навіть до автошляхів.
5. Національний парк «Плещеєве озеро»
Найбільша прісноводна водойма на європейської територіїкраїни. Плещеєве озеро – унікальне озеро льодовикового походження.
Національний парк відрізняє багатство флори та фауни: тут можна зустріти 710 видів рослин (35 з них занесені до Червоної книги Росії, 60 видів диких тварин і 210 видів птахів. Дивовижний по красі острівець по-справжньому російської природи!
6. Ландшафтний заказник «Теплий стан»(зона відпочинку «Тропарево»)
Одне із наймальовничіших місць південного заходу столиці. Замовник розташований на Теплостанській височині, тут знаходиться найвища точка Москви. Територією заказника протікає річка Очаківка. Її джерело, долина і притока, а також джерело Холодне поблизу Конькова, яке дарувало людям воду ще 800 років тому, оголошено пам'ятниками природи. На річці створено велику ставку, навколо якої розташована зона відпочинку. Тут мешкають кроти та білки, зайці та ласки, гніздяться дятли, поповзні, сойки, співчі дрозди та солов'ї.
7. Черустинський ліс
Великий лісовий масив на крайньому сході Московської області, найбільший у Шатурському районі. Ця місцевість – частина знаменитої Мещери, краю боліт, лісів та озер. Лісовий масив складається з ділянок дібрів, липняків, високоствольних і заболочених сосняків, чорноольшаників та інших типів лісу. По всьому масиву розкидані невеликі болота: верхові з журавлиною, перехідні з присадкуватою березою, низинні, а також сіножаті поляни. Це місце є чудовим місцем для спостереження за сірими журавлями, без зустрічі з якими вилазка навряд чи обійдеться.
Вихователь: Хлопці, як ви думаєте, чи тільки в заповідникахтреба берегти природу (Відповіді дітей).
Вихователь: Правильно, охороняти рідну природу треба в будь-якому місці
Для цього потрібно запам'ятати кілька правил:
1. На природі запам'ятовувати побачене.
2. Ходити стежками.
3. Не ламати гілки дерев.
4. Чи не топтати квіти, трави.
5. Не кричати, не включати голосно музику.
6. Не розоряти пташиних гнізд.
7. Не ловити комах.
8. Не руйнувати грибниці.
9. Не ловити мальків та жаб.
10. Не ламати павутинки.
11. Не розпалювати багаття.
12. Не руйнувати мурашники.
В кожному заповіднику є знаки. Я пропоную вам придумати і намалювати знаки, які покажуть людям, як правильно поводитися в заповіднику.
(самостійна діяльність дітей під музику Ю. Антонова "Не рвіть квіти")