कम, फुर्तीले घोड़े
वे हमारे साथ छुपन-छुपाई खेलते हैं।
उन्हें...(टट्टू) कहा जाता है।

सेब हैं
भूरा, काला, लाल भूरा।
यह है...(घोड़े).

वे सरपट दौड़ सकते हैं और ब्रेस्टस्ट्रोक कर सकते हैं।
अयाल खुले हुए हैं, पैर ऊपर उठे हुए हैं।
यह है... (घोड़े).

यहाँ घोड़े दौड़ रहे हैं.
आगे देखें नंबर एक.
इस खेल को क्या कहा जाता है?
(घुड़दौड़)।

घोड़े का एक बेटा है
बड़ा नहीं... (बछू का बच्चा)।

मेरा अयाल विकसित हो रहा है
कान और खुर.
मैं उसे एक चंचल सवारी दूँगा,
कौन नहीं डरेगा?
फर भी है,
यह धूप में चमकता है!
मैं कौन हूं?... (घोड़ा)।

मेरे पैरों में घोड़े की नाल हैं,
सड़क पर तेजी से उड़ता है।
तिपतिया घास और जौ खाता है!
जो आगे दौड़ता है
क्या वह सभी से आगे निकल जाता है?
(घोड़ा)।

बढ़ते घोड़े
वे भी घूम रहे हैं!
यह है... (फ़ॉल्स)।

चारों ओर जगह है,
जी भर कर उल्लास!
बहुत सुंदर जानवर
पुआल और जई पसंद है,
पानी और राई की रोटी पियें,
यदि आप उससे प्रेम करते हैं,
मुझे एक सेब खिलाओ!
यह है... (घोड़ा)।

बालों वाली पूंछ।
खड़े होकर चबाना और पीना,
सभी लोगों को ट्रांसपोर्ट करता है
वे उस पर सवारी करते हैं,
जब वह दौड़ता है
नासिका छिद्रों से भाप निकल रही है!
यह है... (घोड़ा)

पूँछ और अयाल,
बालों से बना हुआ.
कभी झूठ नहीं बोलता
वह खड़े-खड़े ही सो भी जाता है!
यह है... (घोड़ा)।

वह बगीचे की जुताई में मदद करेगा,
वह अपनी पूँछ से मक्खियों को भगाता है!
(घोड़ा)।

यदि वह मैदान में सरपट दौड़ती है।
आप इससे अपनी नजरें नहीं हटा पाएंगे!
(घोड़ा)।

छोटा बच्चा
सुबह मैंने जई और घास खाई
और वह बन गया... (घोड़ा)।

वे बहुत तेजी से कूदते हैं
वे एक स्लीघ, फादर फ्रॉस्ट और स्नो मेडेन ला रहे हैं!
बैगों में आश्चर्य हैं
लड़कियों और लड़कों के लिए!
और दोहन में, देखो!
एक तिकड़ी सवार है... (घोड़े)।

यहां से कौन सा ट्रैक्टर गुजरा?
और सारी ज़मीन जोत दी?
यह है... (घोड़ा)।

सब जानते हैं,
कि कुत्ते का बेटा पिल्ला है,
बिल्ली का बेटा बिल्ली का बच्चा है,
वह घोड़े का बेटा है... (बच्चे का बच्चा)।

घर में एक अपरिहार्य सहायक,
क्षेत्र में काम कर रहे हैं
सुबह से देर शाम तक.
खुरों पर चार घोड़े की नालें हैं,
आप उसे लंबे समय से जानते हैं!
यह है... (घोड़ा)।

गाड़ियाँ चलाता है
और लोगों की काठी पर!
कई अलग-अलग रंग... (घोड़े)।

वे हैं विभिन्न नस्लें:
अरबी - प्रकाश - स्लेटी,
नीला - नीले रंग के साथ काला,
खाड़ी - विभिन्न भूरे रंग।
क्या तुम्हें पता चला? इन जानवरों को कहा जाता है...
(घोड़े).

देखो यह कितना प्यारा है!
रास्ते पर तेजी से कूदता है,
अपने पैर ऊंचे उठाता है!
थकान नहीं जानता
लोगों की मदद करता है!
गर्मी और ठंढ दोनों में,
कभी हिम्मत मत हारो!
क्या आपने इसका अनुमान लगाया?
यह है... (घोड़ा)।

जोर से हंसता है
जोर से उछलता है!
अयाल ऊपर मुड़ता है,
पीछे रेशम की पूँछ!
क्या आपने इसका अनुमान लगाया?
यह है... (घोड़ा)।

उसकी शक्तियों में वे मापते हैं
इंजन की शक्ति।
कैसा जानवर?
यह है... (घोड़ा)।

यहाँ तीर आता है
उसके खुरों के नीचे से
धूल के बादल उड़ गए
काले घुंघराले
यह हवा में विकसित होता है!
का नाम क्या है?
(घोड़ा)।

गेहूं की विभिन्न किस्मों को खाता है
राई पकने के साथ,
वह घास के मैदान में चर रही है और अठखेलियाँ कर रही है!
यह है... (घोड़ा)।

घोड़े के बारे में पहेलियाँ।
त्सोक-दा-त्सोक, त्सोक-दा-त्सोक,
आवाज़ कौन करता है?
तुम्हें उत्तर पता है, है ना?
हाँ यही है *******
उत्तर: घोड़ा

दुनिया में हर कोई उससे प्यार करता है
सबसे अधिक, शायद, बच्चे।
कितना सुंदर और मजबूत
वह बहुत स्नेही है.
अयाल को कंघी करने की जरूरत है,
अच्छा, मुझे थोड़ी चीनी दो
उत्तर: घोड़ा

वहाँ लाइव है, और वहाँ खेल में है.
आप बिलकुल अनुमान लगा सकते हैं
स्टेपी या मैदान के बारे में क्या,
शतरंज की बिसात पर क्या है?
लोग **** पर कूद रहे हैं
उत्तर: घोड़ा

वह हवा की तरह है, बहुत तेज़
खुर ज़मीन पर गड़ते हैं।
एक सुनहरा अयाल विकसित होगा,
सूर्य चमकीला और स्पष्ट रूप से चमकता है।
उत्तर: घोड़ा

पथ tsk-tsk-tsk के साथ
जोर-जोर से खुर बजते हैं।
वह जोर से कहेगा: "योक-गो"
उसने अपने सारे दांत खोल दिये.
उत्तर: घोड़ा

मुझे इस पर सवारी करना पसंद है
उसके साथ खुले मैदान में खेलें।
और हम घर आएंगे,
मैं उसे थोड़ा पानी दूँगा,
मैं धीरे से अपने बालों में कंघी करूंगी,
मैं उसके लिए बाजरा लाऊंगा.
और मैं मीठी, मीठी नींद सो जाऊँगा,
मैं ******* के बारे में सपना देखूंगा
उत्तर: घोड़ा

मेहनती, मेहनती,
आप शायद थके हुए हैं:
सभी खुर क्लिक-दा-क्लैक,
काश मैं कम से कम एक घंटा आराम कर पाता,
को मीठी शक्करदिया गया,
अयाल में कंघी करना.
बिना किसी संकेत के इसका अनुमान लगाया?
निश्चित रूप से, *******
उत्तर: घोड़ा

उसे बहुत पसंद है: चीनी,
फर में कंघी करने के लिए,
अपने अयाल को चोटी बनाने के लिए,
पानी लाने के लिए,
ताकि सभी घोड़े की नाल चमकें,
क्या तुम्हें पता चला? यह ******
उत्तर: घोड़ा

देखो यह कैसी परी कथा है:
ज़्लाटोमेन *******
उत्तर: घोड़ा

क्या चमत्कार है, बिल्कुल चित्र की तरह:
अयाल, पूंछ और खुर,
लंबा, पतला, सुंदर,
कभी-कभी वह जिद्दी हो जाती है।
अंदाजा लगाइए कि यह किस तरह की परी कथा है
हाँ यही है *******
उत्तर: घोड़ा

प्रश्नोत्तरी "हमारे आसपास की दुनिया"

प्रश्नोत्तरी प्रगति:

1. संगठनात्मक क्षण.

नीली छत के नीचे पृथ्वी पर एक विशाल घर है। सूरज, बारिश और गरज उसमें रहते हैं, जंगल और समुद्री लहरें उसमें रहती हैं, झरने की झरना बजता है, आप उस उज्ज्वल घर में रहते हैं और आपके सभी दोस्त, चाहे सड़कें कहीं भी जाएं, आप हमेशा इसमें रहेंगे। इस घर को हमारी जन्मभूमि की प्रकृति कहा जाता है।

आज हम यह देखने के लिए एकत्र हुए कि आप प्रकृति के इस घर को कितनी अच्छी तरह जानते हैं।

2. टीमों और जूरी की प्रस्तुति.

"द प्लांट किंगडम"।

अग्रणी। हमारी पृथ्वी कहलाती है हरा ग्रह. उसे हरी पोशाक किसने दी? पेड़ और जड़ी-बूटियाँ, फूल और झाड़ियाँ। वे हमारे चारों ओर हर जगह हैं. सुदूर उत्तर में और गर्म रेगिस्तान में. ऊंचे पहाड़ों में, जंगल में, घास के मैदान में और पानी के पास। हजारों प्रजातियाँ, सैकड़ों-हजारों नाम।

पहली प्रतियोगिता: "पौधे को पहचानें।"

बिच्छू बूटी: पौधे को मत छुओ! यह आग की तरह दर्दनाक रूप से जलता है!

प्लांटैन: यात्री के पैर में अक्सर घाव हो जाता है

यहाँ सड़क के किनारे डॉक्टर है.

घाटी की लिली: हरे तने पर सफेद मटर

कैमोमाइल: बहनें चारों ओर खड़ी हैं: पीली आँखें, सफेद पलकें।

सिंहपर्णी: यह ओस भरी घास में जल गया, फिर मुरझा गया, बुझ गया और फुलाने में बदल गया।

स्नोड्रॉप: बर्फ को तोड़ना

अद्भुत अंकुर.

सबसे पहला, सबसे कोमल,

सबसे मखमली फूल!

बर्डॉक: जो कोई भी छूता है,

वह उससे चिपक जाता है.

स्नेही और कास्टिक,

चारों ओर सुइयाँ चिपकी हुई हैं

घंटी: कभी बैंगनी, कभी नीला,

वह तुमसे जंगल के किनारे पर मिला था।

उन्होंने उसे एक बहुत ही मधुर नाम दिया,

लेकिन वह मुश्किल से ही घंटी बजा सकता है

गुलाब: जंगली गुलाब को औषधि के रूप में प्रयोग किया जाता है।

मुझे मत भूलो: यह फूल नीला है

आपकी और मेरी याद आती है

आकाश के बारे में - शुद्ध, शुद्ध,

और दीप्तिमान सूरज!

अगर मैं एक फूल चुनूं, अगर तुम एक फूल चुनो,

अगर हर कोई: मैं और आप दोनों, अगर हम सब फूल तोड़ें

सारी घास के मैदान खाली हो जायेंगे, और कोई सुन्दरता नहीं रहेगी!

"जानवरों का साम्राज्य"।

दूसरी प्रतियोगिता: "कप्तान प्रतियोगिता"

1. उन जानवरों के क्या नाम हैं जिनका शरीर पंखों से ढका होता है? (पक्षी).

2. उन जानवरों के नाम क्या हैं जिनके शरीर बालों से ढके होते हैं? (जानवर)।

3. उन जानवरों के क्या नाम हैं जिनके शरीर शल्कों से ढके होते हैं? (मछली)।

4. उन जानवरों के नाम क्या हैं जिनके 6 पैर होते हैं? (कीड़े)।

तीसरी प्रतियोगिता: "क्रॉसवर्ड पहेली हल करें"

लंबवत:

जानवर एक अस्तबल में रहता है। वहां से आप जोर से सुन सकते हैं "मु-उ-उ" पिंजरे में बंद एक खरगोश का रिश्तेदार महानता के साथ रहता हैवह भूख से गाजर चबाता है। उसका थूथन मूंछों वाला है, उसका कोट धारीदार है, वह अक्सर खुद को धोता है, लेकिन पानी को संभालना नहीं जानता।

क्षैतिज रूप से:

अपनी पूँछ हिलाता है और अपने मालिकों का स्वागत करता है।5. जोर-जोर से अपना खुर पटकता है, एक बच्चे को अपनी पीठ पर उठाता है।

"वन साम्राज्य"

आपमें से कितने लोग जंगल गए हैं?

अगर आप घूमने के लिए जंगल में आए हैं, ताजी हवासाँस लेना,

दौड़ो, कूदो और खेलो, बस मत भूलना

कि जंगल में शोर नहीं मचाना चाहिए और न ही बहुत ऊंचे स्वर में गाना चाहिए.

जानवर डर जायेंगे और जंगल के किनारे से भाग जायेंगे।

"स्नो किंगडम"

अब हम थोड़ा आराम करेंगे और कार्टून "माशा एंड द बियर" के भालू से मिलने जाएंगे (कार्टून "सॉन्ग अबाउट ट्रेसेस" का एक अंश देखें)।

5वीं प्रतियोगिता "ये ट्रैक किसके हैं?"

माशा ने पटरियों की तस्वीरें खींचीं और आपको तस्वीरें भेजीं। उसे यह पता लगाने में मदद करें कि किसके ट्रैक कहां हैं।

वुल्फ हरे को ट्रैक करता है, फॉक्स भालू को ट्रैक करता है

छठी प्रतियोगिता "बर्फ का एक टुकड़ा बनाएं"

देखो बर्फ के टुकड़े कितने सुंदर और अलग हैं। लेकिन सभी बर्फ़ के टुकड़ों में कुछ न कुछ समानता होती है। ध्यान से देखें और अपना स्वयं का बर्फ का टुकड़ा बनाएं।

दर्शकों के साथ खेल: "पक्षी आ गए हैं।"

(बच्चे पक्षियों के अलावा अन्य नाम सुनकर ताली बजाते हैं)

पक्षी पहुंचे - कबूतर, स्तन, मक्खियाँ और स्विफ्ट।

पक्षी पहुंचे - कबूतर, स्तन, सारस, कौवे, जैकडॉ, मैकरोनी।

पक्षी आये - कबूतर, स्तन, लैपविंग, सिस्किन, गल और स्विफ्ट, मच्छर, कोयल, मीठे चीज़केक।

पक्षी पहुंचे - कबूतर, स्तन, जैकडॉ और स्विफ्ट, लैपविंग, हेजहोग, सारस, कोयल, यहां तक ​​कि उल्लू, बन्स, हंस और बत्तख,

और मजाक के लिए धन्यवाद!

संक्षेपण।

पुरस्कृत.

तुम, मनुष्य, प्रकृति से प्रेम करने वाले,

कभी तो उस पर तरस भी आता है.

आनंद यात्राओं पर

इसके खेतों को मत रौंदो!

उसे लापरवाही से मत जलाओ

और इसे नीचे तक ख़त्म मत करो।

और सरल सत्य याद रखें:

हम में से कई हैं, लेकिन वह एक है!

मूल्यांकन पत्र

आदेश दृश्य

फूलों के बारे में पहेलियाँ

जानवरों के बारे में प्रतियोगिता

परियोजना: "गठन पारिस्थितिक संस्कृतिमध्यम आयु के बच्चों में पूर्वस्कूली उम्र"

लक्ष्य: पारिस्थितिक संस्कृति के सिद्धांतों का निर्माण: प्रकृति के प्रति, स्वयं और अन्य लोगों के प्रति, प्रकृति के हिस्से के रूप में, प्राकृतिक मूल की चीजों और सामग्रियों के प्रति सही दृष्टिकोण।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

राज्य शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 62

पारिस्थितिकी परियोजना

"मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में पर्यावरण संस्कृति का गठन"

शिक्षक: कोरोटकोवा नादेज़्दा सर्गेवना।

2010

जिस प्रकार एक छोटा पेड़ मुश्किल से जमीन से ऊपर उठता है, एक देखभाल करने वाला माली उस जड़ को मजबूत करता है, जिसके बल पर पौधे का जीवन कई दशकों तक निर्भर रहता है, उसी प्रकार एक शिक्षक को अपने बच्चों में असीम प्रेम की भावना पैदा करने का ध्यान रखना चाहिए। मातृभूमि। इन गुणों का विकास उस समय से शुरू हो जाता है जब बच्चा अपने आस-पास की दुनिया को देखना, सीखना और उसका मूल्यांकन करना शुरू कर देता है।

वी.ए. सुखोमलिंस्की।

विषय की प्रासंगिकता.

पर्यावरण शिक्षाऔर बच्चों की शिक्षा अत्यंत है वर्तमान समस्यावर्तमान समय: केवल एक पारिस्थितिक विश्वदृष्टिकोण, जीवित लोगों की संस्कृति ही ग्रह और मानवता को उस विनाशकारी स्थिति से बाहर ला सकती है जिसमें वे अभी हैं।

बच्चों में प्रकृति के प्रति जिम्मेदार रवैया बनाना एक जटिल और लंबी प्रक्रिया है। जब कोई बच्चा दुनिया के बारे में सीखता है, तो यह महत्वपूर्ण है कि उसकी गतिविधि के क्षेत्र में प्रकृति की वस्तुएं भी शामिल हों। सभी उत्कृष्ट विचारक एवं शिक्षक जुड़े हुए हैं बडा महत्वबच्चों के पालन-पोषण के साधन के रूप में प्रकृति: वाई.के. कॉमेनियस ने प्रकृति में ज्ञान का एक स्रोत, मन, भावनाओं और इच्छा के विकास का एक साधन देखा। के.डी. उशिंस्की "बच्चों को प्रकृति से परिचित कराने" के पक्ष में थे, ताकि उन्हें उनके मानसिक और मौखिक विकास के लिए सुलभ और उपयोगी हर चीज़ बताई जा सके। प्रीस्कूलरों को प्रकृति से परिचित कराने के विचार भी प्राप्त हुए इससे आगे का विकासपूर्वस्कूली शिक्षा के सिद्धांत और व्यवहार में।

पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र गतिविधियों को बहुत महत्व देता है: उनका बच्चों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और बौद्धिक और व्यक्तिगत विकास में योगदान होता है।

बच्चों के साथ शिक्षक के कार्य के मुख्य पहलू विभिन्न प्रकार केगतिविधियाँ, कक्षाओं के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण, न केवल पर्यावरण साक्षरता, बल्कि व्यापक मानव विकास के निर्माण में भी योगदान देता है।

लक्ष्य

पारिस्थितिक संस्कृति के सिद्धांतों का गठन: प्रकृति के प्रति, स्वयं के प्रति और अन्य लोगों के प्रति, प्रकृति के हिस्से के रूप में, प्राकृतिक मूल की चीजों और सामग्रियों के प्रति सही दृष्टिकोण।

कार्य.

1. पारिस्थितिक संस्कृति के माध्यम से प्रकृति के प्रति सचेत रूप से सही दृष्टिकोण विकसित करना।
2. मनुष्यों, जानवरों, पौधों (पोषण, वृद्धि, विकास) के लिए महत्वपूर्ण स्थितियों के बारे में ज्ञान तैयार करना।
3. प्रकृति के प्रति मानवीय, भावनात्मक रूप से मैत्रीपूर्ण दृष्टिकोण विकसित करना।
4. माता-पिता के साथ मिलकर पढ़ाई करें सावधान रवैयाआसपास की प्रकृति की वस्तुओं के लिए।
5. बच्चों में प्रकृति के प्रति प्रेम, प्रकृति की देखभाल करने और उसकी रक्षा करने की इच्छा पैदा करना।

अपेक्षित परिणाम।

बच्चों को पता होना चाहिए:

• घरेलू और जंगली जानवरों को जानें और उनके नाम बताएं;
• पौधों, जानवरों, पक्षियों, मछलियों का निरीक्षण करें;
• बाहरी दुनिया के साथ सही ढंग से बातचीत करें;
• अपने आस-पास की दुनिया के बारे में बुनियादी निष्कर्ष निकालें और धारणाएँ साझा करें;
• जानवरों, पौधों, मछलियों के लिए व्यवहार्य श्रम में भाग लें;
• सजीव और निर्जीव चीज़ों के बारे में अपना ज्ञान साझा करें;
• जीवित प्राणियों के साथ सावधानी से व्यवहार करें और उन्हें नुकसान न पहुँचाएँ।

अन्य गतिविधियों के माध्यम से परियोजना कार्यान्वयन की योजना।

उपदेशात्मक खेल.

"किसके पास कौन सा फूल है"

लक्ष्य: बच्चों को दो-कमरे वाले पौधों को अलग करने में प्रशिक्षित करें जो नाम में समान हैं; आवश्यक विशेषताओं से शुरू करके पौधों की तुलना करना सीखें, अवलोकन कौशल विकसित करें; पौधों का वर्णन करने वाले सबसे सटीक शब्दों की तलाश करें।

सामग्री: इनडोर पौधों या इनडोर पौधों की छवि जो कई मायनों में भिन्न हैं।

"अतिरिक्त क्या है"

लक्ष्य: बच्चों को एक विशेषता के अनुसार पौधों को संयोजित करने की क्षमता में प्रशिक्षित करना।

सामग्री: घरेलू पौधे

"उड़ता है, तैरता है, दौड़ता है"

शिक्षक जीवित प्रकृति की एक वस्तु का नाम बताता है, और बच्चे इस वस्तु की गतिविधियों का चित्रण करते हैं।

“पत्ता किस पेड़ का है?”

शिक्षक बच्चों को पेड़ का एक पत्ता दिखाता है, और बच्चे उस पेड़ के पास जाते हैं जहाँ से पत्ता आया था।

प्रश्नोत्तरी.

"हरित मित्र"

1.what शंकुधारी वृक्षआपको पता है?

2.कौन सा जहरीले मशरूमआपको पता है?

3.नींबू की जगह कौन सी बेरी लेती है?

4.कौन से झाड़ीदार फल विटामिन सी से भरपूर होते हैं?

5.क्या औषधीय गुणक्या उसके पास कोल्टसफ़ूट है?

"प्रकृति का संरक्षण"

1. तुम जंगल में शोर क्यों नहीं मचा सकते?
2. जंगल में आग क्यों लगती है?
3. मशरूम का सही चयन कैसे करें?

भाषण विकास.

"हाउसप्लांट"

कार्य: शब्दावली का संवर्धन और सक्रियण; बच्चों से परिचय कराना विशेषणिक विशेषताएंघरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधे; एक सामान्य वाक्य के साथ प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करना; दो वस्तुओं की क्रमिक तुलना में प्रशिक्षण।

उपकरण: इनडोर फूलों और उनके हिस्सों को दर्शाने वाला चित्र।

"इनडोर पौधों की देखभाल"

कार्य: बच्चों में इनडोर फूलों की देखभाल के बारे में एक विचार बनाना; शब्दावली का संवर्धन, स्पष्टीकरण और सक्रियण; सोच, ध्यान का विकास; प्रकृति के प्रति प्रेम का पोषण करना।

उपकरण: इनडोर पौधों की रूपरेखा दर्शाने वाले चित्र; इनडोर फूल, पानी देने का डिब्बा, नम कपड़ा; एक कथानक चित्र जिसमें लोगों को इनडोर पौधों की देखभाल के लिए कार्य करते हुए दर्शाया गया है; रंग पेंसिल।

बच्चों को इनडोर पौधों की रूपरेखा दर्शाने वाले चित्र दें। बच्चों को दिखाए गए फूल का नाम अवश्य बताना चाहिए।

प्रशन:

इन फूलों को क्या कहा जाता है?

कोई व्यक्ति फूलों की देखभाल कैसे करता है?

इनडोर पौधों की देखभाल के लिए किन वस्तुओं की आवश्यकता होती है?

आप वाटरिंग कैन के साथ क्या करते हैं?

आप छड़ी से क्या करते हैं?

आप छड़ी से क्या करते हैं?

पाठ के अंत में, बच्चे इनडोर फूलों के चित्र रंगते हैं।

"इनडोर पौधे कैसे बढ़ते हैं"
कार्य:बच्चों में इनडोर फूलों की देखभाल के बारे में एक विचार बनाना; संकलन सरल वाक्यपर पूर्वसर्गों के साथ; श्रवण ध्यान और संवाद कौशल का विकास; प्रकृति के प्रति प्रेम का पोषण करना।

उपकरण: छवि के साथ विषय चित्र इनडोर फूलकमरे में विभिन्न स्थानों के साथ; "कैटीना द वॉयलेट" कहानी का कथानक चित्र

शिक्षक: बच्चों, याद रखें कि आपके घर में कौन से इनडोर पौधे हैं? उनकी देखभाल कौन करता है?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक: क्या आप इनडोर पौधों की देखभाल में अपनी माँ की मदद करते हैं?

बच्चों के उत्तर.

क्रॉसवर्ड।

"पालतू जानवर"

क्रॉसवर्ड "सीज़न्स"

पहेलियों का अनुमान लगाएं और वर्ष के उस समय का पता लगाएं जो क्रॉसवर्ड पहेली में एन्क्रिप्ट किया गया है।

क्रॉसवर्ड "जंगली जानवर"

1. जानवरों का राजा.

2. कुत्ते परिवार का एक शिकारी।

3. काँटेदार जानवर.

4. सबसे प्रसिद्ध देशवासी.

क्रॉसवर्ड: "फूल"

1. बल्बनुमा सजावटी पौधासफेद या पीले फूलों के साथ.

2. बगीचे का फूल.

3. इनडोर फूल।

4. कल्पना से परिचित होना।

पढ़ना।

"कैसे एक छोटी सी बूंद ने धारा के साथ यात्रा की"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति मानवीय दृष्टिकोण विकसित करें। बच्चों को प्रकृति की सुंदरता को देखना और महसूस करना सिखाएं, न कि जल निकायों को प्रदूषित करना।

प्रश्न और कार्य:

धारा के पानी का स्वाद कैसा होता है? यह नल के पानी से किस प्रकार भिन्न है?

आपको क्या लगता है जंगल की धारा किस बारे में बड़बड़ा रही है?

वन धारा का भाई क्यों मर गया? लोगों को यह सुनिश्चित करने के लिए क्या करना चाहिए कि धाराएँ कभी न मरें?

खेल: "वन ब्रूक"

बच्चे "स्ट्रीम" खेल खेलते हैं। एक बच्चा बारिश की बूंद की भूमिका निभाता है, बाकी बच्चे धारा के रूप में जोड़े में खड़े होते हैं। सभी एक स्वर में कहते हैं:

जंगल में एक झरना कलकल करता है,

वह सभी का जल से उपचार करेगा!

जल्दी से उसके पास दौड़ो

इससे स्वादिष्ट कोई इलाज नहीं है!

बूंद बच्चों के उठे हुए हाथों के नीचे से गुजरती है और जोड़े में से एक को चुन लेती है। हर कोई कविता को कोरस में फिर से दोहराता है, और बिना साथी के छोड़ा गया बच्चा धारा के साथ दौड़ता है।

"बिर्च का पत्ता कैसे पैदा हुआ"

लक्ष्य: बच्चों में प्रकृति के संरक्षण और संरक्षण की इच्छा पैदा करें; प्रकृति के बारे में पारिस्थितिक ज्ञान तैयार करना।

प्रश्न और कार्य:

- आपको कौन से पेड़ सबसे ज्यादा पसंद हैं?

हमें बताएं कि आपके घर के पास कौन से पेड़ उगते हैं।

हमें बताएं कि पेड़ लोगों को कैसे लाभ पहुंचाते हैं।

क्या आपको लगता है कि कोई व्यक्ति पेड़ों के बिना रह सकता है?

ड्राइंग "पत्ता और उसके दोस्त"

एक हरी पत्ती और उसके दोस्तों के साथ एक टहनी बनाएं - एक ओस की बूंद और एक धूप की किरण।

प्रकृति के बारे में कविता.

"लगता है वह कौन है"

लक्ष्य: बच्चों में प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना और जल निकायों को प्रदूषित न करना।

वह सारे गंदे धो देगी,

वह सारे बर्तन धो देगा,

वह सारे कपड़े धोता है

कभी आराम नहीं करता.

आश्चर्यजनक रूप से विनम्र!

अंदाज़ा लगाओ वह कौन है?

प्रशन:

आपको क्या लगता है यह कविता किस बारे में है?

पानी मामूली क्यों है?

किन मामलों में पानी माँ, पिताजी और आपकी मदद करता है?

"छोटा मेपल"

चमत्कारी वन वृक्ष

उन्होंने मेरा स्वागत किया.

शाखाओं ने अपनी बाहें फैला दीं,

उसने शरारती पत्तों के साथ सिर हिलाया।

प्रकृति के बारे में पहेलियाँ

यह कोई पक्षी नहीं है जो उड़ता है,

चिल्लाता है, कोई जानवर नहीं। (हवा)

मैं बादल और कोहरा हूँ

मैं धारा और सागर हूं

और मैं उड़ता हूं और मैं दौड़ता हूं

और मैं कांच बन सकता हूं. (पानी)

****************************************

नाक से होते हुए छाती में जाता है

और वह वापस जा रहा है

वह अभी भी अदृश्य है

हम इसके बिना नहीं रह सकते (वायु)

******************************************************

जो सारी रात छत पर पीटता है,

हाँ वह टैप करता है

और वह बुदबुदाता है और वह गाता है

तुम्हें सुला देता है. (बारिश)

जानवरों के बारे में पहेलियाँ।

वह रास्ते के ठीक बगल में खड़ा था:

डर के मारे पैर न चलेंगे

और बेचारा मिमियाता है "मूँ!"

दृश्य गतिविधि.

उभरे हुए कपड़े "बादल और बारिश" का उपयोग करके चित्रण

लक्ष्य: ध्यान, स्मृति, कागज की शीट पर एक छवि को सही ढंग से रखने की क्षमता विकसित करना, बच्चों को मुद्रण तकनीकों से परिचित कराना और प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना।

सामग्री: कागज की सफेद चादरें, मेज पर तेल का कपड़ा, छपाई के लिए एक स्टैंड, छपाई के लिए एक चौड़ा ब्रश और ड्राइंग के लिए एक पतला ब्रश, पानी के साथ एक कंटेनर, उभरे हुए कपड़े से बने बादल का एक सिल्हूट, नीली गौचे, लत्ता।

प्रारंभिक काम:बादलों और वर्षा की बूंदों का अवलोकन करना। बारिश के बारे में एक कविता पढ़ना। विषय पर दृष्टांतों की जांच।

कार्य पूरा करना:उभरे हुए कपड़े से बने बादल के सिल्हूट को गौचे से कोट करें, और चित्रित पक्ष को कागज की शीट पर रखें, शीर्ष पर कागज की एक पतली शीट रखें और इसे अपने हाथ से इस्त्री करें, पतली शीट और बादल के सिल्हूट को हटा दें, बादल की छवि शीट पर अंकित है। ब्रश के सिरे का उपयोग करके स्ट्रोक के साथ बारिश की बूंदें बनाएं।

पोकिंग विधि का उपयोग करके आरेखण: "हंसमुख पिल्ला"

लक्ष्य : बच्चों को कठोर ब्रश से पोक करने की विधि से परिचित कराना जारी रखें, ड्राइंग करते समय ब्रश को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता में सुधार करें और पालतू जानवरों के प्रति प्यार पैदा करें।

सामग्री : एल्बम शीट, एक साधारण पेंसिल, रंगीन गौचे, पोकिंग विधि का उपयोग करके ड्राइंग के लिए एक कठोर ब्रश और विवरण को खत्म करने के लिए एक पतला नरम ब्रश, मेज पर ऑयलक्लोथ, पानी का एक कंटेनर, या आप जानवरों की छवियों के साथ स्टेंसिल का उपयोग कर सकते हैं।

प्रारंभिक काम: जानवरों के चित्रों की जांच करना, समतल पर भागों से चित्र बनाना, पेंसिल के साथ स्टेंसिल का उपयोग करके आकृतियों का पता लगाना। पढ़ना कल्पनाजानवरों के बारे में।

काम पूरा करना: एक पेंसिल से कुत्ते की रूपरेखा छवि बनाएं। एक कठोर ब्रश और मोटे गौचे से पोकिंग विधि का उपयोग करके छवि को पेंट करें। पतले ब्रश से आंखें, नाक और मुंह बनाएं।

आवेदन

रंगीन कागज के टुकड़ों से "खीरा और टमाटर"

लक्ष्य: बच्चों में अवलोकन की शक्ति विकसित करना, विभिन्न सब्जियों को चित्रित करने की क्षमता विकसित करना, स्टेंसिल के साथ काम करना सिखाना जारी रखना, गोंद के साथ काम करने में उनके कौशल में सुधार करना और प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना।

सामग्री: सफेद मोटे कागज की शीट, कटे हुए कागज के टुकड़े, एक साधारण पेंसिल, एक स्टेंसिल, गोंद, एक गोंद ब्रश, एक कपड़ा।

प्रारंभिक काम:सब्जियों को देखना और उन पर शोध करना। स्टेंसिल ट्रेसिंग.

कार्य पूरा करना:एक स्टेंसिल का उपयोग करके सब्जियों की रूपरेखा छवि बनाएं। रंग के अनुसार रंगीन कागज के टुकड़े चुनें और उन पर चिपका दें। इसी क्रम में कार्य जारी रखें।

मुड़े हुए कागज, गेंदों, कशाभिका से:"पानी के नीचे की दुनिया" (सामूहिक अनुप्रयोग)।

लक्ष्य: बच्चों में विकास करें फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, कागज के साथ काम करने का अभ्यास करें विभिन्न तरीकेऔर गोंद, प्रकृति के प्रति, प्रकृति में सभी जीवित चीजों के प्रति प्रेम पैदा करें।

सामग्री: नीले कार्डबोर्ड की शीट, रंगीन कागज, विभिन्न रंगों के पेपर नैपकिन, ऑयलक्लोथ, गोंद, गोंद ब्रश, चीर।

प्रारंभिक काम:एक्वेरियम में मछलियों और पौधों को देखना। मछली और समुद्री जानवरों को दर्शाने वाले चित्रों की जांच।

कार्य पूरा करना:सबसे पहले, भागों से मछली की एक छवि बनाएं (फटी हुई पिपली - रंगीन कागज पर, विभिन्न रंगों के हिस्सों में मछली की रूपरेखा बनाएं: शरीर, पूंछ, पंख; छवि के किनारे के किनारों को फाड़ दें), इसे रखें एक शीट पर रखें और उसे चिपका दें। समुद्री शैवाल: हरे रंग के कागज की पट्टियों को फाड़ें, मोड़ें, फिर चिकना करें, गोंद के साथ फैलाएं और शीट के नीचे लंबवत गोंद लगाएं। फ्लैगेल्ला: हरे पेपर नैपकिन के आयतों को तिरछे मोड़ें, उन्हें मोड़ें, उन्हें गोंद के साथ फैलाएं और उन्हें गोंद दें। कंकड़: पेपर नैपकिन के छोटे वर्गों को तोड़ें, उन्हें गेंदों में रोल करें, शीट के नीचे गोंद और गोंद के साथ फैलाएं।

शैक्षणिक गतिविधियां।

पारिस्थितिकी।

बच्चों को प्रकृति से परिचित कराने का सारांश, विषय: "मशरूम"

लक्ष्य : बच्चों को मशरूम से परिचित कराएं: बटर मशरूम, शहद मशरूम।

खाने योग्य और जहरीले के बीच अंतर करना सीखें। बच्चों को मशरूम के बारे में परियों की कहानियों, कहावतों और पहेलियों से परिचित कराएं। बच्चों में प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला, गैर-उपभोक्ता रवैया पैदा करना। प्रकृति में मशरूम एकत्र करते समय व्यवहार के नियमों का परिचय दें।

उपकरण : मशरूम के साथ चित्र.

पाठ की प्रगति.

जो मजबूत पैर पर खड़ा है

पथ के किनारे भूरे पत्तों में?

यह एक छाते जैसा दिखता है

केवल सौ गुना कम.

यदि क्षितिज पर तूफ़ान आए,

वह बहुत खुश है।

अगर बारिश हो रही हो और गर्मी हो,

वह सोचता है कि वह भाग्यशाली है!

में: हमने पहेली का अनुमान लगाया।

बच्चे:मशरूम.

हमारे जंगलों में बहुत सारे अलग-अलग मशरूम उगते हैं। आइए आज हम आपको जानते हैं. मशरूम को बारिश बहुत पसंद है और जब सूखा पड़ता है तो बहुत कम मशरूम उगते हैं।

यह अकारण नहीं है कि कहावत है: "अगर बारिश होगी, तो मशरूम होगा", "अगर थोड़ी बारिश होने लगे, तो एक मजबूत बक्सा तैयार करें।"

में : वर्ष के किस समय मशरूम अधिक होते हैं?

निकिता: पतझड़ में।

में: पतझड़ में, एक कहावत भी है: "वसंत फूलों से लाल होता है, और पतझड़ मशरूम से भरा होता है।"

में: यह पता चला है कि पेड़ और मशरूम प्राचीन काल से दोस्त रहे हैं। स्वयं यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि बोलेटस किस पेड़ के नीचे रहता है?

एलेसा: बर्च के पेड़ के नीचे।

बोलेटस के बारे में क्या?

सोन्या: ऐस्पन पेड़ के नीचे।

- क्या आप जानते हैं कि आप कौन से अन्य मशरूम चुन सकते हैं?

- देखो, ये बोलेटस हैं। लोग इतने मिलनसार हैं कि पूरा परिवार जमीन पर पलता है। तितलियाँ चीड़ के बच्चे हैं। क्या इसका मतलब यह है कि वे किस प्रकार के पेड़ों के नीचे उगना पसंद करते हैं?

ईगोर: पाइंस के नीचे।

- लेकिन उन्हें बोलेटस क्यों कहा जाता है?

- क्योंकि उनकी टोपी चमकदार और चिपचिपी होती है, मानो उस पर तेल लगा हो। देखिए, इस तस्वीर में तितली की टोपी पर घास के तिनके और सुइयां चिपकी हुई हैं। बहुत स्वादिष्ट बोलेटस मशरूम।

- और यह शहद मशरूम है. वे ठूंठों पर उगते हैं। "हनीकॉम्ब" शब्द "स्टंप" शब्द से आया है। एक स्टंप से आप पूरी टोकरी इकट्ठा कर सकते हैं।

- वैसे इस मशरूम को सभी मशरूमों में बॉस माना जाता है। इसके कई नाम हैं: सफ़ेद मशरूम, बोलेटस

में: मशरूम न केवल लोगों को, बल्कि वनवासियों को भी पसंद है। मशरूम खाने से किस वनवासी को आपत्ति नहीं होगी?

शेरोज़ा: पक्षी।

एंड्री: जानवर।

में: जानवरों और पक्षियों के अलावा, ऐसे कीड़े भी हैं जो मशरूम के बड़े प्रशंसक हैं: स्लग और मशरूम मक्खियाँ। मक्खी अपने अंडकोष मशरूम के पैरों में रखती है, अंडकोष लार्वा में बदल जाते हैं, और वे मशरूम का मांस खाना शुरू कर देते हैं और टोपी तक पहुंच जाते हैं। तब मशरूम सड़ जाता है और उसकी आवश्यकता नहीं रह जाती है।

बाहर के खेल: "जंगल में भालू द्वारा"

में: मशरूम चुनना कहलाता है " शांत शिकार।" हम जंगल में मालिक नहीं, बल्कि मेहमान हैं।

- आपको जंगल में कैसा व्यवहार करना चाहिए?

वीका: शोर मत मचाओ.

रुकियात: कूड़ा मत फैलाओ.

- और मशरूम को भी रौंदें और जड़ों से तोड़ दें। मशरूम के शिकार के लिए जाते समय आपको चाकू ले जाना आवश्यक है। आप जानते हैं क्यों? मशरूम को काटने की जरूरत है, तोड़ने की नहीं। ऐसा इसलिए किया जाता है ताकि माइसेलियम - मशरूम की जड़ें बाहर न निकलें।

में: बच्चों, क्या तुम्हें याद है कि हर मशरूम को टोकरी में नहीं रखा जा सकता, क्योंकि उसमें जहरीले मशरूम भी होते हैं। इनमें जहर होता है जो जहर पैदा कर सकता है। मशरूम केवल वही एकत्रित किये जा सकते हैं जो सुप्रसिद्ध हों। खतरनाक मशरूम – मौत की टोपी. यहाँ एक और जहरीले मशरूम के बारे में एक पहेली है।

लेडीबग जैसा दिखता है

वही धब्बा नहीं.

बच्चे: फ्लाई एगारिक

- बेशक, यह एक फ्लाई एगारिक है "लाल फ्लाई एगारिक स्वास्थ्य के लिए खतरनाक है।" लेकिन फ्लाई एगारिक का उपयोग कुछ गंभीर बीमारियों के लिए दवा के रूप में किया जाता है।

बातचीत।

"सुनहरी शरद ऋतु"

कार्य: एक मौसम के रूप में शरद ऋतु और इसकी आवश्यक विशेषताओं के बारे में बच्चों की समझ को सामान्य बनाना; अवलोकन गतिविधियों को तेज़ करें, बुनियादी तुलना करने में कौशल विकसित करें शरद ऋतु घटनाएँ; प्रकृति में संज्ञानात्मक रुचि, आसपास की प्रकृति के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण।

पाठ की प्रगति.

1. उपदेशात्मक खेल: "आज मौसम कैसा है" (योजनाबद्ध चित्र ढूंढें और उन्हें एक चुंबकीय बोर्ड पर रखें)। "शरद ऋतु हमारे लिए क्या लेकर आई" (चित्र चुनें)।

2.शरद ऋतु के बारे में एक तस्वीर देखें और उसके बारे में बात करें।

3. खेल: "यह पतझड़ में होता है या नहीं।"

प्रारंभिक काम:

- मौसम की स्थिति और वन्य जीवन की निगरानी करना।

- कथा साहित्य पढ़ना, शरद ऋतु के बारे में कविताएँ याद करना।

- भूदृश्य चित्रों को देख रहे हैं।

साइट पर श्रम.

माता-पिता के साथ बातचीत.

माता-पिता के लिए प्रश्नावली.

"बच्चों की पर्यावरण शिक्षा"

माता - पिता का नाम।

आयु वर्ग।

1. क्या आप जानते हैं कि पारिस्थितिकी क्या है और यह किसका अध्ययन करती है?

2.क्या आप जानते हैं कि एक प्रीस्कूल संस्था बच्चों के लिए पर्यावरण शिक्षा से संबंधित है?

3. क्या आप व्यक्तिगत रूप से इस समस्या में रुचि रखते हैं?

4. आप प्रकृति के बारे में कैसा महसूस करते हैं, क्या आपको जानवर और पक्षी पसंद हैं?

5. क्या आप चल रहे का समर्थन करते हैं पूर्वस्कूली कामपर्यावरण शिक्षा पर? इसे कैसे दिखाया जाता है?

प्रकृति के बारे में एक बच्चे के साथ बातचीत; परिवार में प्रकृति का एक कोना स्थापित करें; खरीदे गए जानवर; अधिक बार प्रकृति में बाहर निकलें; पेड़ लगाओ, प्रकृति की रक्षा करो (जैसा उपयुक्त हो रेखांकित करें)

6.क्या आप बच्चों को प्रकृति में व्यवहार के नियमों से परिचित कराते हैं? क्या ऐसा करना जरूरी है?

आपके सुझाव एवं शुभकामनाएं.

ग्रंथ सूची.

1. बैशारोवा वी.ए., ओखापकिना जी.एम. प्रीस्कूलरों को इनडोर पौधों से परिचित कराना - एम.: पब्लिशिंग हाउस "स्क्रिप्टोरियम 2003"।

2.गोर्बेटेंको ओ.एफ. पूर्वस्कूली में पर्यावरण शिक्षा की प्रणाली शिक्षण संस्थानों: सूचना और कार्यप्रणाली सामग्री, "प्राकृतिक दुनिया" खंड पर पाठों का विकास, मैटिनीज़, क्विज़, खेल - दूसरा संस्करण, स्टीरियोटाइप./ऑथ.-कॉम्प। का। गोर्बेटेंको.- वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2008

3. कोल्डिना डी.एन. 4-5 वर्ष के बच्चों के साथ चित्रकारी। पाठ नोट्स-एम.: मोज़ेक-संश्लेषण, 2009

4. लोपाटिना ए, स्क्रेबत्सोवा एम. पूर्वस्कूली बच्चों की पर्यावरण शिक्षा। पाठ नोट्स, परियों की कहानियां, कविताएं, खेल और असाइनमेंट।

5. निकोलेवा एस.एन. युवा पारिस्थितिकीविज्ञानी. किंडरगार्टन के मध्य समूह में कार्य प्रणाली। 4-5 वर्ष के बच्चों वाली कक्षाओं के लिए। -एम.: मोज़ेक-संश्लेषण, 2010

6. रुज़ानोवा यू.वी. दृश्य गतिविधि के गैर-पारंपरिक तरीकों से प्रीस्कूलरों में हाथ मोटर कौशल का विकास: शारीरिक शिक्षा के लिए कार्य, योजना, व्यायाम करने की तकनीक।

घोड़े के वर्ष के लिए बच्चों के लिए किसी भी प्रतियोगिता के लिए, घोड़ों के बारे में पहेलियाँ उपयोगी होंगी।

घोड़ों के बारे में कविताएँ, पहेलियाँ, कहावतें

मेरे पास एक बड़ा अयाल है
कान और खुर.
मैं उसे एक चंचल सवारी दूँगा,
कौन नहीं डरेगा?
मेरा फर चिकना है
मैं कौन हूँ?...

(घोड़ा।)

मैं हवा से भी तेज़ चलता हूँ,
"घड़ी-घड़ियाल," - मैं अपने खुरों को खटखटाता हूं,
मैं जोर से चिल्लाया "योक"
अपनी पीठ पर बैठो और मैं तुम्हें सवारी दूँगा!
(घोड़ा।)

रास्ते में कौन कूद रहा है? खड़-खड़-खड़-खड़।
इतने तड़क-भड़क वाले पैर किसके हैं? खड़-खड़-खड़-खड़।
उसका बाल रेशमी है,
वह हँसमुख और चंचल है।
उसकी बुर बहुत चिकनी है
यह हमारी ओर आ रहा है...

(घोड़ा।)

मैं पूरे मैदान में दौड़ना चाहूंगा:
मुझे जगह और आज़ादी पसंद है.
मुझे सॉसेज की ज़रूरत नहीं है!
मुझे कुछ घास और जई दो।

(घोड़ा।)

पैर जूते हैं,
सड़क के किनारे दौड़ना:
अयाल धनुषाकार है,
और पूँछ झाड़ू है.
(घोड़ा।)

(ए. गारकोवेंको)

लंबा, सुंदर,
थोड़ा चंचल
एक शक्तिशाली गर्दन पर
एक मोटी अयाल है.
ग्रामीण जीवन में
लोगों की मदद करता है:
माल का परिवहन करता है
वह सभी को सवारी देता है।
शायद कुछ फूल
धूर्तता से चबाओ.
हम उसे घास देते हैं
और हम बुलाते हैं...

(घोड़ा।)

(एम. कोर्निवा)

सुशोभित और सुंदर.
पैर, पीठ, गर्दन, अयाल.
सुबह तेजी से कूदता है,
पूँछ हवा में उड़ते दुपट्टे की तरह है।
अपनी पीठ पर डगमगाती हुई सवारी करें।
सुंदरी कौन है?...

(घोड़ा।)

(एस मेलनिकोव)

कौन हवा से भी तेजजल्दी?
खुरों के नीचे से धूल उड़ती है,
रेशम की अयाल मुड़ती है,
एक बजता हुआ पड़ोसी दौड़ता है:
"इगो-गो, इगो-गो, मैं बहुत दूर तक दौड़ूंगा!"
आप लोगों को क्या पता चला?
यह डरावना है...

(घोड़ा।)

( एन. शेम्याकिना)

किसकी पूँछ है और किसकी अयाल है?
मानो वे हवा में उड़ रहे हों?
खुरों के नीचे चंचलता से
चिंगारी चमकती है...
वह सरपट दौड़ा और तुरंत गायब हो गया!
वह ज़मीन पर कैसे गिर गया!
यह कौन है? यहाँ एक रहस्य है...
यह एक डरावना है...

(घोड़ा।)

(ई. ग्रुडानोव)

नदी के पास भागना
लगाम में काठी के नीचे!
(घोड़ा।)

(वी. कुज़मिनोव)

अयाल हवा में विकसित होता है,
मैं अपना बोझ धैर्यपूर्वक उठाता हूँ,
"त्सोक-त्सोक-त्सोक", समान रूप से और सुचारू रूप से कूदता है,
भूरे सेबों में हमारे...
(घोड़ा।)

अयाल को देखो
रेशमी और सुंदर.
खड्ड के पास खेत में कूदना...
उसका नाम क्या है? ..

(घोड़ा।)

(जी. स्टुपनिकोव)

भोर में एक विस्तृत मैदान में,
जंगल में घूमना पसंद है -
सुशोभित और सुंदर
एक शानदार चाँदी की अयाल के साथ,
यह कैसा जानवर है यह एक रहस्य है,
निश्चित रूप से...

(घोड़ा।)

(टी. वासिलीवा)

व्यक्ति के साथ बहुत दोस्ताना व्यवहार है
और यह उसे विश्वसनीय रूप से सेवा प्रदान करता है,
घर के काम में मदद करता है.
वह उसे स्लीघ में बांधता है,
और - घोड़े की नाल के साथ.
उसमें बहुत बड़ी शक्ति छुपी हुई है.
क्या आप पहले से ही उत्तर जानते हैं?
क्या आप उसे पहचानते हैं...

(घोड़ा)?

(जेड. टोरोपिचिना)

बिना पहियों वाला ट्रैक्टर जमीन जोतता है,
उसके लिए ईंधन जई है.
(घोड़ा।)

छंटे हुए अयाल के साथ,
जोश से कूदता है
स्पर्स को थोड़ा सा छुओ,
यह कौन है? ...

(घोड़ा।)

यह मेरा काम नहीं होगा, यह मेरी उम्र नहीं होगी,
तुम बुरी तरह जीओगे, यार।
लेकिन कार और मोटर के युग में।
मुझे डर है कि मैं जल्द ही सेवानिवृत्त हो जाऊंगा।
(घोड़ा।)

इस जानवर के साथ
क्या आप एक दूसरे को बचपन से जानते हैं?
गाड़ियाँ चलाता है
सहवास को जाने बिना।
(घोड़ा।)

परिवहन ऐसा ही है, यह जीवित है!
नाम से - घोड़े से खींचा हुआ।
उन्होंने बीसवीं सदी में गाड़ी चलाई
कुत्ते, स्लीघ और गाड़ियाँ।
(घोड़ा।)

वह एक बेहतरीन धावक हैं
पूरा हिप्पोड्रोम उसकी प्रशंसा करता है।
परन्तु सवार को इनाम दिया जाएगा,
वे उसे अस्तबल में ले जायेंगे।
(ट्रॉटर।)

- इगो-जाओ! - बच्चा चिल्लाता है,
तो यह है...
(बच्चे का बच्चा।)

बिल्ली का एक बेटा है - एक बिल्ली का बच्चा,
सुअर के पास एक सुअर का बच्चा है,
चिकन कोरीडालिस से है.
और घोड़े का बेटा कौन है?
(बच्चे का बच्चा।)

यह घोड़ा यद्यपि वयस्क है,
बहुत छोटा।
उसने हमें पार्क में घुमाया
और मैं थोड़ा भी थका हुआ नहीं हूं।
(टट्टू।)

एक झुंड घास के मैदान में चर रहा है
गायें नहीं, घोड़े हैं।
(झुंड।)

चार पैर, पाँचवीं पूँछ, छठी अयाल।
(घोड़ा।)

दो सिर, दो हाथ, छह पैर,
लेकिन चलने में तो चार ही होते हैं.
(घोड़े पर सवार।)

इस घर में वे पुआल पर सोते हैं,
वे खड़े होकर सूखी घास खाते हैं।
(स्थिर।)

अयाल हवा है, वह खुद आग है,
दौड़ते समय खुश और प्रफुल्लित...
(घोड़ा।)

(आई. अगेवा)

घोड़े की माँ का बच्चा
एक नाम है...
(बच्चे का बच्चा।)

(आई. अगेवा)

घोड़े के पैरों पर नए कपड़े -
ये मधुर हैं...
(घोड़े की नाल।)

(आई. अगेवा)

घोड़े की नालें जोर-जोर से बजती हैं
के खुरों पर...
(गाय नहीं, बल्कि घोड़ा।)

(आई. अगेवा)

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नीतिवचन घोड़ों के बारे में

एक अच्छी टीम के पास सभी घोड़े होते हैं।

देखरेख में है और घोड़े को अच्छी तरह से खाना खिलाया जाता है।

जोशीले घोड़े के लिए चाबुक नहीं, लगाम होती है।

घोड़े हिनहिनाने से एक दूसरे को पहचानते हैं और लोग बातचीत से।

आप टेढ़े घोड़े पर सवार होकर किसी दुष्ट से आगे नहीं निकल सकते।

घोड़ा अपनी दौड़ से पहचाना जाता है और उल्लू अपनी उड़ान से।

जब गढ़ा जल गया तो वह घोड़ा बनाने आया।

एक अच्छे मालिक के पास कोई बुरा घोड़ा नहीं होता।

और एक अंधा घोड़ा भाग्यशाली होता है यदि कोई दृष्टिहीन व्यक्ति गाड़ी पर बैठता है।

यदि घोड़े को जई चाहिए तो वह उसे पहाड़ पर ले जाएगा।

पीछे से कुत्ते के पास जाएँ और सामने से घोड़े के पास जाएँ।

मैं मैं नहीं हूं, और घोड़ा मेरा नहीं है, और मैं कैब ड्राइवर नहीं हूं।

आप अपने घोड़े को खाना खिलाए बिना ज्यादा दूर तक नहीं जाएंगे।

एक अच्छा घोड़ा भोजन से गर्म होता है।

जई के बारे में चिंता मत करो.

यहाँ तक कि घोड़े को भी बल से कोई लाभ नहीं होता।

एक बूढ़ा घोड़ा फरो को बर्बाद नहीं करेगा।

न मेरा घोड़ा, न मेरी गाड़ी: जिसने भी देखा वह जिम्मेदार है।

पैदल चलने वाला घुड़सवार साथी नहीं होता.

एक घोड़ा बुरा है अगर वह सरपट नहीं दौड़ता है, और एक कोसैक बुरा है अगर वह रोता है।

मांगो और वे देंगे: नाँद घोड़े के पास नहीं जाती।

अनुपस्थित-दिमाग: घोड़े पर बैठना, और घोड़े की तलाश करना।

एक जोशीले घोड़े के लिए खाना तो वही है, लेकिन काम दोगुना है।

यह उन घोड़ों के लिए मज़ेदार है जो खेतों में सरपट दौड़ते हैं।

घोड़े के चार पैर होते हैं, फिर भी वह लड़खड़ाता है।

एक अच्छा भोजन प्राप्त घोड़ा एक अच्छा घोड़ा होता है।

एक अच्छा घोड़ा बिना सवार के नहीं होता, लेकिन निष्पक्ष आदमीएक दोस्त के बिना नहीं.

ख़ुशी कोई घोड़ा नहीं है, आप उस पर कॉलर नहीं लगा सकते।

घोड़े भोजन के लिए नहीं घूमते, वे भलाई की तलाश में नहीं रहते।

जहाँ घोड़ा है, वहाँ गाड़ी है।

अहंकारी घोड़े पर अधिक सख्ती से लगाम लगाई जाती है।

घोड़े अधिक प्रसन्नता से घर की ओर दौड़ते हैं।

घोड़े के पास फावड़ा चलाने के लिए जई नहीं है, लेकिन वह फिर भी आज़ाद होना चाहता है।

आप घोड़ा उसकी आँखों के लिए नहीं खरीदते।

घोड़े के दोष बाहर होते हैं, मनुष्य के दोष अंदर होते हैं।

अपने घोड़े के लिए चाबुक न खरीदें, बल्कि जई खरीदें।

घोड़े को अयाल से पकड़ें, आप उसे पूँछ से नहीं पकड़ सकते।

और आप घोड़े को चाबुक से खिला सकते हैं, बस पहले उसे कुछ जई दें।

जब एक सवार हिम्मत हार जाता है, तो उसका घोड़ा सरपट दौड़ नहीं पाता।

धरती पर स्वर्ग घोड़े की पीठ पर है।

घोड़े को मित्र की भाँति देखो, शत्रु की भाँति चलाओ।

कोसैक भूखा है, लेकिन उसका घोड़ा भरा हुआ है।

जो घोड़े को मारता है वह मित्र को भी मार सकता है।