Резюме на GCD за деца старша групапо темата: Гъби
Описание на материала:Уважаеми колеги, представям на вашето внимание резюмето на Direct образователни дейности(за средни и по-големи деца) на тема: "Гъби." Този материалще бъде полезно за учители в предучилищна възраст.
NOD "ГЪБИ-ГЪБИ"
Цели:запознайте с външния вид и характеристиките на ядливите и негодни за консумация гъбиЗадачи:
Запознаване на децата с различни видовегъби
Възпитание внимателно отношениекъм природата.
Развитие на речта, мирогледа, познавателния интерес на децата в предучилищна възраст.
Материали: снимки, изобразяващи ядливи и неядливи гъби, картина на „Гора“ върху ватман, лепило, ножици, бои, четки, парчета малки и големи гъби: шапки, крака; проектор. Разговор за гъбите
През лятото има не само много плодове, но и много гъби. Какви гъби познавате? (Учителят показва изображения на гъби: манатарки, трепетлика, бели, лисички, медени гъби) (слайд 2)
Бяла гъба, манатарка. Благороден представител на вида си. Собственикът на много дебел, месест светъл крак и капачка. (слайд 3)
Лисички. Необичайни червени гъби, при които стъблото плавно се превръща в шапка с вълнообразен ръб. (Слайд 4)
От какво се състои гъбата? (Децата казват: шапка, стъбло) Назвали сте всичко правилно, а гъбите също имат мицел. (слайд 5)
Физминутка
Слънчев хубав ден
С приятелите ми отиваме в гората.
Носим кошници с нас.
Това е добър път! (ходене на място)
Бране на ягоди
Търсим вкусни боровинки,
Боровинки, костилкови плодове,
Кисели червени боровинки. (Навежда се напред)
А наоколо има изобилие от малини.
Не можахме да минем.
Събираме от храстите.
Страхотни места тук! (Завива наляво-надясно)
Отново вървим през гората. (ходене на място)
И всичко наоколо е толкова интересно! (Разтягане - ръце встрани)
Време е за почивка, приятелю.
Ще седнем на един пън. (Децата клякат)
Момчета, какви видове гъби има? (Ядливи/неядливи) (слайд 6)
Какви животни ядат гъби? (Катерица, таралеж, дива свиня, лос, сврака). (Слайд 7)
Къде най-често можете да намерите гъба в гората? Разбира се, под дървото. Не е за нищо, че много гъби получават имената си от имената на най-добрите си приятели - дърветата, под които растат (трепетлика, бреза). Какво обяснява тази близост? Просто защото гъбите не могат да си осигурят всички необходими вещества, както растенията. Затова много от тях се опитват да се сприятеляват с дърветата, за да получат продуктите, които им липсват чрез корените им (Слайд 8).
Играта "Събери гъба"
Учителят показва шапката и стеблото на изрязана от хартия гъба и ги свързва. След това предлага на децата части от малки и големи гъби, а те обявяват задачата: съпоставете частите по размер и ги залепете върху ватман. (Децата заедно с учителя създават приложението „Гора“).
Въведение в негодни за консумация гъби
На децата се показват снимки, изобразяващи гъба и мухоморка. Учителят обяснява разликата им от ядливите гъби.
(Слайд 9) Най-известната неядлива гъба е мухоморката. Нека обсъдим откъде може да дойде това име. Мухоморката е много опасна за различни насекоми и нашите предци са поставяли гъбите й на прозорците, за да попречат на мухите да летят в къщата.
(Слайд 10)
Капачка на смъртта. Ние гледаме нейния образ и търсим отличителни черти. Най-наблюдателните ще могат да отбележат:
бял цвят на плочите под капачката;
наличието на специфична торбичка в основата на дръжката на гъбата.
Месото на гъбата винаги остава бледо при разрязване, поради което тази гъба е получила името си.
Задача: Намерете само ядливи гъби на снимките с гъби.
Игра „Коя гъба е странната“ (слайд 11)
Задача: от четирите показани гъби децата избират допълнителната и обясняват защо.
Фиксиране (слайд 12)
Относно гъбите
Ако шапката е червена,
Много бели точки
Така че въпросът е ясен -
Гъбата е отровна!
Няма да го вземем
За да не се отрови.
Тази колоритна армия
Трябва да стоим настрана.
Ако изглеждате грозно,
Скрива се умело
Това е най-вкусната гъба
Под името "бели"!
Изрежете го внимателно
Добави в кошницата
Мариновайте, посолете и яжте
До пролетта, цяла зима!
И на стар пън,
И особено на сянка,
Гъбите растат като семейство -
Заедно, като войници,
Медените гъби се разтягат.
В смърчовата гора има манатарки.
Онези непретенциозните
Капачките са сополиви.
Изглежда грозно
Но ако го изпържите, е страхотно!
С тези всичко е ясно.
Има и гъба - млечна гъба,
Тъгата ще бъде прогонена от душата.
Той прилича на фуния
Бял на цвят,
Често се крие
От дневна светлина.
Осолената кърма е нещо!
Всички гъби са по-вкусни!
Какъв лов на гъби,
Да отидем скоро в гората!
(Елена Долгих)
Игра на открито „Таралеж и гъби“
Измежду играещите деца се избира Таралеж. Децата получават имена на гъби. Водещият пита таралежа:
- За какво си дошъл?
- За една гъба.
- За кое?
Таралежът вика гъба. Гъбата свършва. Таралежът го хваща. Ако няма посочена гъба, тогава лидерът прогонва таралежа. Играта продължава, докато таралежът събере всички гъби.
Презентация на тема: Гъби
Презентация „Гъби“ За деца от предучилищна възраст
Задачи:Запознайте децата с гъбите.
Научете децата да различават ядливи и отровни гъби.
Да възпитава у децата уважение към природата. Запознайте се с правилата за поведение сред природата при бране на гъби.
Учете децата да решават гатанки.
Слайд 1
Манатарка, известна още като трепетлика или червенокоса гъба, е получила името си поради тясната връзка на мицела си с трепетликата, тъй като най-често се срещат гъби в трепетлика. А също и поради очевидното сходство на цвета на капачките с есенния цвят на трепетликата.
Слайд 2
Гъбите „Медени гъби“ получиха името си поради особеностите си на растеж - пънове (пънове), както живи, така и мъртви. Но има и няколко вида медени гъби, които растат на големи семейства (грудки), но понякога се срещат и единични гъби.
Слайд 3
Гъбата манатарка е един от най-разпространените видове от семейство Манатарки. Сред най-разпространените видове манатарки са бялата дъбова гъба (понякога наричана мрежеста манатарка), бронзовата манатарка и моминската манатарка. Всички тези гъби отдавна се използват като храна, а в наши дни те са деликатес, тъй като ореолът им на разпространение е значително намалял.
Правила за събиране на гъби:Можете да събирате само онези гъби, които знаете със сигурност и винаги с възрастни. За да избегнете увреждане на мицела, гъбите трябва да се режат внимателно с нож. По-добре е да избягвате отровните гъби и да не ги берете: те са опасни за хората, но могат да бъдат полезни за животните. Не слагайте в кошницата червиви, стари, презрели гъби. Такива гъби произвеждат токсични вещества; тези гъби могат да причинят отравяне! Никога не берете гъби в паркове, градски площади, предни градини или булеварди. Също така не можете да събирате гъби, отглеждани в близост до магистрали.
За истинския гъбар ходенето за гъби е радостна среща с гората, запознаване с нейната красота, нейните тайни. Той не само внимателно ще отреже всяка гъба, но и ще й се възхищава, а след това просто ще я постави в кошницата. Той няма да докосне непознати и негодни за консумация гъби. Няма да обръща сухи листа и мъх и няма да ги разпилява. Истинският гъбар се радва на гората като на приятел и няма да спести гъби за него. Нека не забравяме тези правила, когато отиваме за гъби!
Презентация на тема: Гъби
1 от 23
Презентация по темата:
Слайд № 1
Описание на слайда:
Слайд № 2
Описание на слайда:
Гъби Септември ни донесе реколта от гъби. Посолете ги и ги запържете в заквасена сметана, Направете ги с картофи и добавете малко от тях към ястие с месо, Изсушете ги за зимата резервите си споделяте гората. Благодарим ви за радостта от есенните чудеса!
Слайд № 3
Описание на слайда:
Отровни гъби Отровните гъби са гъби, чиято консумация в храната може да причини отравяне. Предпазни мерки при събиране и употреба на гъби. За да избегнете такава грешка, трябва да се учите добре общи признацигъби и познавайте характерните разлики между отровните видове. Трябва да събирате само видовете гъби, които познавате. Непознати или съмнителни гъби не трябва да се ядат. Трябва да се помни, че характерни особеностиможе да отсъства в някои гъби, например, бели люспи върху шапката на мухоморката могат да бъдат измити от силен дъжд, шапката на гъбата, отрязана на самия връх, не ви позволява да забележите пръстена.
Слайд № 4
Описание на слайда:
Слайд № 5
Описание на слайда:
Слайд № 6
Описание на слайда:
Слайд № 7
Описание на слайда:
Шапчица Шапката е жълта със завити ръбове по края, дръжката е дебела 1,5-2 см, месестата част е бяла, миризмата е силна и приятна. Ядлива шапка на фалшивата лисичка е тъмно оранжева или кафяво-оранжева. Има по-тънко стъбло и практически няма вкус и аромат. Пулпа фалшива лисичкабял, мек, вискозен Можете да се отровите!
Слайд № 8
Описание на слайда:
Слайд № 9
Описание на слайда:
Мерки за първа помощ 1) В случай на тежко отравяне с гъби трябва да се обадите на лекар. 2) Преди пристигането на лекаря пациентът се поставя в леглото, стомахът се промива: дават му се много течности (4-5 чаши преварена вода при стайна температура, пийте на малки глътки) или светлорозов разтвор на калиев перманганат и предизвикване на повръщане чрез натискане на пръст или гладък предмет върху корена на езика. 3) За да премахнете отровата от червата, веднага след стомашна промивка дайте слабително и направете клизма. 4) За да изясните диагнозата, запазете всички неизядени гъби.
Слайд № 10
Описание на слайда:
Смъртоносно отровни гъби 1) Пантерна мухоморка 2) Бледа мухоморка 3) Пролетна мухоморка 4) Воняща мухоморка 5) Реснеста галерина 6) Белезникав говорещ 7) Планинска паяжина 8) Красива паяжина 9) Сярножълта лъжлива медоносна гъба 10) Керемиденочервена лъжлива медоносна гъба 1 1) Пръчка лопасник, или Хелвелла12) Отровна ентолома14) Влакно на Патуилард 15) Груб чадър16) Кафяво-червен чадър17) Кестеняв чадър18) Гребен чадър20) Месесто-червеникав чадър21) Възпал аторна сребърна рибка
Слайд № 11
Описание на слайда:
Слайд № 12
Описание на слайда:
Дъждобраните са едни от най вкусни гъби. В Италия се считат за най-добрите гъби. Те са малко известни в нашата страна полезни веществабухалките превъзхождат другите гъби, по-специално манатарките, по съдържание на протеин. Те трябва да се използват в деня на събиране. Много вкусно в пържени хрании в супи. от сушени гъбигответе отлични ароматни бульони.U ядливи дъждобраниИма негоден за консумация двоен- брадавична фалшива пухкавица. Има сиво-жълтеникава черупка и плътна вътрешност. Гъбата има силна миризма на сурови картофи.
Слайд № 13
Описание на слайда:
Гъбата манатарка се смята за кралят на гъбите заради вкуса и хранителната си стойност. Друго име за манатарки.Манатарките могат да достигнат огромни размери - шапчиците до 50 см в диаметър и дръжките до 25 см се ценят заради вкуса и хранителните си свойства. При правилна подготовкаТова истински деликатес. Тази гъба принадлежи към първата категория гъби. Това означава, че се усвоява от човешкия организъм по-добре от другите гъби.Сухите манатарки съдържат повече от останалите рибофлавин, вещество, отговорно за здравето и растежа на ноктите, косата, кожата и здравето на организма като цяло съдържат алкалоида херцедин, използван при лечението на ангина пекторис. В руските гори Бяла гъбаСреща се често. Започва да се събира през втората половина на август и продължава до първата половина на септември. Причината за тяхната непопулярност е, че гъбените червеи много обичат тази конкретна гъба, така че събраниПрепоръчително е да се накисват в подсолена вода, така че да излязат всички гъби от манатарки, както пресни, варени, така и сушени, осолени и мариновани. Манатарките често се използват в супи. Има много народни и оригинални рецепти за ястия от пресни манатарки. Освен в руската кухня, манатарките са много популярни във френската и италианската кухня.
Слайд № 14
Описание на слайда:
Слайд № 15
Описание на слайда:
Слайд № 16
Описание на слайда:
Когато берете горски плодове, не бъркайте ядливите и здравите с отровните! Има малко отровни плодове. Струва си да ги запомните, за да не навредите на себе си или на вашите другари. Признаци на отравяне: конвулсии, бърз пулс, рядко дишане. Смъртта настъпва от задушаване. Първа помощ: спешно дайте танин, въглен, слабителни и сърдечни лекарства (кофеин), при конвулсии - хлорохидрат; увийте пациента в топъл спален чувал и спешно се обадете на линейка.
Слайд № 17
Описание на слайда:
Слайд № 20
Описание на слайда:
Стъблото на кокошата белена е с височина до 150 см. Цветовете са едри, мръсножълти с лилави жилки. Чашката е камбановидна. По време на цъфтежа растението издава доста неприятна миризма - капсула, която се отваря със сферичен капак. Семена от външен виднаподобяват макови растения - дребни, тъмнокафяви на цвят, появяват се в края на полета Кокошката е много отровно растение. Освен това всички части на растението са отровни. Най-токсичното нещо в растението са семената му. Цветята стават токсични в края на пролетта.
Слайд № 21
Описание на слайда:
Здравословни плодовеКасисът е едно от най-вкусните плодове, а освен това е много здравословно. Благодарение на лечебни свойства, касисът често се използва в народната медицина. Плодовете на касиса съдържат витамини В, Р, провитамин А, захари, пектинови вещества, фосфорна киселина, етерично масло, танини, витамин К, каротин, богати са на калиеви соли, съдържат фосфорни соли. и жлеза. Листата съдържат фитонциди, магнезий, манган, сяра, сребро, мед, олово, етерично масло и витамин С. За да се покрият дневните нужди от аскорбинова киселина, човек трябва да изяде само 15-20 зърна касис, които имат способността да предотвратяват рак и предпазва от сърдечно-съдови заболявания.Черното френско грозде превъзхожда всички горски плодове по съдържание на витамини, минерали и други полезни вещества.Полезните свойства на касиса са известни на много хора камъни в бъбреците, чернодробни заболявания и респираторен тракт. Яденето на плодове от касис е изключително полезно при атеросклероза. Черното френско грозде има противовъзпалителни и дезинфекционни свойства; сокът му се използва за лечение на болки в гърлото. Касисът предотвратява развитието големи количествазаболявания, включително рак.
Слайд № 22
Описание на слайда:
Червени боровинки Червените боровинки са много ценни и здравословни хранителен продукт. Това е едновременно лекарство и витаминен комплекс, и основен хранителен продукт. В състава на червената боровинка влизат: бор, желязо, йод, калий, калций, магнезий, манган, сребро, фосфор и др. минерали. Червените боровинки са богати на витамини. Червените боровинки съдържат витамини: В1, В2, С, К, РР Те съдържат особено много витамин С. Червените боровинки съдържат органични киселини: бензоена, лимонена, хининова, ябълчена и др. Поради високото съдържание на бензоена киселина боровинките не само Съхранява се дълго време, но също така се използва активно като естествен консервант. В Русия червената боровинка отдавна се смята за зрънцето на младостта. Сокът от червена боровинка и боровинковият сок предотвратяват развитието на болестотворни бактерии и микроби. Рани и изгаряния, измити със сок от червена боровинка, заздравяват моментално. Червените боровинки са богати на антиоксиданти, поради което в старите времена са ги наричали „подмладяващи“ плодове. Най-доброто нещо за червените боровинки страхотно съдържаниефенол сред всички горски плодове и плодове. Червените боровинки се използват за производство на лекарства, които намаляват негативните ефекти от повишените дози радиоактивно лъчение.
Слайд № 23
Описание на слайда:
Горска ягода Ягодата е много вкусно и здравословно зрънце, което съдържа витамини от група В. аскорбинова киселина, каротеноиди, органични киселини (лимонена, хининова, ябълчена), захари, следи етерични масла, флавоноиди в количества до 2% (предимно рутин), танини (до 9%), соли на желязо, манган, кобалт. Плодовете на растението се консумират от хората от древни времена. Водната настойка от листата на горската ягода се използва като диуретик при уролитиаза и жлъчнокаменна болест. Употребата им се предписва и при диабет и анемия.
Презентация за деца от старша група на тема: „Гъби“ Подготвена от: Смагина Л. Н. учител от 1-ва квалификационна категория MBDOU „. Детска градина№ 29 „Кран“, Мичуринск, Тамбовска област „Каня ви в есенната гора“. Вашият приятел е дядо Ау. Дядо Ау ни кани на горска поляна, където се виждат или не се виждат гъби. Структурата на гъбите (използвайки примера на манатарки) мицел на крака на капачката Бяла гъба или манатарка Аз съм бяла гъба, аз съм царят на гъбите, Безценен дар от гъбени гори. Расте в дъбови горички и гори. Широко известен в целия свят. И ако ме намериш, сам ще разбереш колко съм добър! Манатарка Под брезата отпред - Манатарка, виж, На висок тънък крак... Кракът е малко петнист! Сравнете манатарки и манатарки Манатарки Аз растат в червена шапка Сред корените на трепетликата. Ще ме видите на миля. Името на кралската гъба е Червена, с кръгчета. Той е вкусен и ароматен. Винаги е приятно да се яде пържено или осолено, или печено в тесто. Oiler Шоколадово-кафява гъба, Листът се залепи за хлъзгавата шапка. Ажурната яка е тънка - тази гъба се нарича... Масло може. Лисички Какви жълти сестри се скриха в гъстата трева? Виждам ги всички перфектно, скоро ще ги прибера. Много чиста, вкусна гъба - и готвачът, и гъбарят са доволни. Тези жълти сестри се наричат... лисици. Медени гъби Има семейни гъби, Те живеят само като семейство На пънове и на корени, И в тревата на поляни. Тези приятелски настроени момчета се наричат... медени гъби. Фалшиви медени гъби Не е никак трудно да се досетите, че аз съм фалшива медена гъба. Боядисана съм в ярък цвят, нямам ресни по крака. На баретата няма люспи. Не ме разкъсвайте, деца! Сравнете реални и фалшиви медени гъби U ядливи медени гъби(вляво) пръстенът на стъблото е ясно видим. При фалшивите медени гъби (вдясно) няма пръстен на крака. В ядливата медена гъба има пръстен, направен от филм на крака. И всички фалшиви гъби са с голи крака до пръстите на краката. Не ги приемайте за вечеря - тази гъба е негодна за консумация, въпреки че изглежда красива. Червената гъба отдавна се нарича... мухоморка. Бледа мухоморка Тя стои бледа, изглежда ядивна. Ако го донесете вкъщи, това ще бъде катастрофа. Тази храна ще бъде отрова. Знайте, че тази гъба е измама, Нашият враг е бледа... мухоморка. Правила за поведение и бране на гъби в гората. Децата могат да ходят в гората да берат гъби само с възрастни и да не се отдалечават от тях; . Най-добре е да събирате гъби в кошница; . Трябва да се събират само добре познати ядливи гъби, но дори и те не трябва да се опитват; . гъбите трябва да бъдат внимателно нарязани с нож, за да не се повреди мицелът; .добре е да не събирате стари, презрели гъби, тъй като те се натрупват с времето вредни вещества; . непознати и неядливи гъби не трябва да се тъпчат или събарят, тъй като те служат за храна и лекарство за много животни; . в природата няма нищо ненужно или излишно, затова се научете да се отнасяте към нея внимателно и внимателно.
Назад напред
внимание! Визуализациите на слайдове са само за информационни цели и може да не представят всички характеристики на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.
Цели:
- Обобщаване и систематизиране на идеи за промените, които настъпват в живота на гората през есента, за горските гъби и горски плодове и местата им на растеж. Активиране и актуализиране на речника по темата. Подобрение граматична структурареч. Подобряване на уменията за звуково-буквен и сричков анализ на думите
- Развитие на съгласувана реч, речев слух, координация на речта с движението, общи двигателни умения, зрително възприятие и внимание, памет, логическо мислене.
- Възпитаване на активност, емоционалност, инициативност, любов и уважение към природата.
Оборудване:„Есенна зала“ (пожълтели дървета, храсти, горски плодове, гъби, сухи листа, пън), проектор, слайд презентация, кошници, шапки за гъби, бастун за събиране на гъби, сварена вода, сладко от боровинки, чаши.
Прогрес на урока
1. Организационен момент.Настройте се за час. Слайд №1
2. Встъпителен разговор.
Логопед. Отгатнете гатанката.
Ако дъждът удари покрива
Листата падат тихо
Време е птиците да отлетят -
Това чука на вратата ни.....
(есен)
Слайд №2
Логопед. вярно Есен е. Как се досетихте, че става въпрос за есента?
деца. Защото през есента вали, листата падат от дърветата, птиците отлитат към по-топлите страни.
Логопед. Много добре!
3. Докладвайте темата на урока.
Логопед. Момчета, днес в клас ще отидем на разходка в есенната гора. Но първо нека си припомним как да се държим в гората. Слушай ме внимателно.
Слайд №3
Ако сте дошли в гората на разходка, свеж въздухдишай,
Бягайте, скачайте и играйте, просто не забравяйте
Че не можете да вдигате шум в гората, дори да пеете много силно.
Малките животни ще се изплашат и ще избягат от ръба на гората.
Не чупете дъбови клони. Никога не забравяйте
Премахнете боклука от тревата. Няма нужда да берете цветя напразно.
Не стреляйте с прашка: хората идват в гората, за да си починат.
Няма нужда да хващате всички, да тропате, да пляскате или да удряте всички с пръчка.
Хайде, кой ще ми каже как да се държа в гората, какви правила трябва да спазвам?
деца. Не можете да викате силно в гората.
В гората не можете да чупите дървета, клони или да късате много цветя.
Не можете да убивате насекоми в гората.
Не можете да запалите огън в гората без възрастни.
Не можете да оставяте боклук в гората.
Логопед. Много добре! ...вземете кошниците. Ще имаме нужда от тях.
3. Основна част. Разходка в гората.
Логопед. За да влезем в есенната гора, нека изпеем нашата песен.
Да отидем на разходка в гората, Деца маршируват.
Да се разхождаме весело.
Да вървим по пътеката Ходят като змия
Един след друг в един файл. Между неравностите.
Застанете на пръсти Тичат на пръсти.
И хукнаха към гората.
Свири музика.
Логопед. Момчета, до къде стигнахме?
деца. Озовахме се в гората.
Логопед. Коя гора?
деца. Озовахме се в есенна гора.
Логопед. Как разбрахме, че това е есенна гора?
деца. Това е есенна гора, защото листата на дърветата са жълти и червени, земята е покрита със злато.
Логопед. Какви промени в природата настъпват през есента?
деца. През есента навън става студено. Често вали. Издухване силни ветрове. Птиците отлитат към по-топлите райони.
Логопед. Как наричаме явлението, когато листата започнат да падат от дърветата? Слайд № 4
деца. Листопад.
Развитие на въздушен поток.Слайд № 5
Логопед. Нека сами да организираме падането на листата. Ето няколко листа за вас. Сега ще им духаме. Когато духаме, помним - устните ни са като тръба, не издуваме бузите си.
Логопед. Едно, две, три, листата ще започнат да падат.
Децата духат върху изсушени листа от бреза.
Логопед. Много добре! Получихме много красив листопад. Кой може да ми каже какво расте есенна гора?
деца. В есенната гора растат гъби и горски плодове.
Логопед. Нека ги съберем в нашите кошници. Ще събираме гъби в една кошница и горски плодове в друга. Да тръгваме.
Логопед. Момчета, вижте първата ни гъба. Кой знае каква е тази гъба?
деца. Това е манатарка. Слайд № 6
Логопед. Как определихте?
деца. Манатарката расте под брезата. Шапката му е кръгла, тъмнокафява, а кракът му е тънък и висок.
Логопед. Да вземем ли тази гъба?
деца. да
Логопед. Защо?
деца. Манатарката е ядлива гъба.
Логопед. Когато събирате гъбите, не трябва да ги изваждате с корена, а внимателно да ги отрежете с нож, като оставите мицела в земята, за да могат да израснат повече гъби от него. Да сложим манатарките в кошницата. Вижте каква гъба е скрита в тревата?
деца. Това е лисица. Слайд № 7
Логопед. Как разбра?
деца. В тревата расте лисичка. Тя жълт цвят. Тя има кръгла шапка и тънко стъбло.
Логопед. Как мислите, защо е кръстена тази гъба? лисица?
деца. Защото тази гъба прилича на лисица.
Логопед. Да вземем лисица?
деца. Да, тя е ядлива гъба.
Логопед. Но първо трябва да излезем с предложение за гъби от лисички по тази схема.
____ ____ ____ _____ . Слайд № 8
деца. В гората расте лисичка. Лисицата прилича на лисица.
Логопед. Много добре! Да вземем лисица. Вижте каква красива гъба. Да го вземем, преди някой да го е взел. Слайд № 9
деца. Това е мухоморка. Не можете да го приемате, отровно е.
Логопед. Какво означава отровен?
деца. Отровно означава опасно за здравето; можете да се отровите и да умрете от него.
Логопед. Какви други отровни гъби познавате?
деца. Бледа гъба, фалшиви гъби, жлъчна гъба.
Логопед. Сега ще видя дали можете да разпознаете неядливите гъби. Да играем на играта „Четвърто колело“. Погледнете внимателно, назовете гъбите, кажете коя гъба е странната и защо.
Мухоморка, манатарка, манатарка, млечна гъба. Слайд №10
Кутия за масло, капачка на смъртта, манатарка, лисички. Слайд № 11
Логопед. Сега нека съставим семейство от думи. Как наричаме малката гъба?
деца. гъбички. Слайд № 12
Логопед. Какво наричаме много голяма гъба?
деца. Гъба.
Логопед. Как се нарича човек, който бере гъби?
деца. Гъбарник.
Логопед. Момчета, мисля, че имаме достатъчно гъби. Трябва да съберете толкова гъби, колкото са ви необходими: не забравяйте, че гъбите са храна за птици и животни. Сега ще се отпуснем и ще играем играта „Берач на гъби“. Искам да?
Децата слагат шапки за гъби, а берачът на гъби взема бастун.
Децата се движат из залата с разпръснати крачки.
Аз съм берач на гъби, а вие сте гъби.
Хайде, скрийте се зад дъбовете!
Едно две три четири пет.
Отивам да търся гъби!
Гъбарник. Хареса ми гъбата мухоморка, избирам я.
Логопед. Сега ще проверим колко внимателен е нашият берач на гъби. Хайде, гъби, подредени в един ред. Берач на гъби, помнете как стоят нашите гъби. Сега ще си сменят местата. Помниш ли? Затвори си очите.
Берачът на гъби затваря очи.
Логопед. Разберете кои гъби са си разменили местата.
Логопед. Браво момчета! Играхме и си почивахме. Сега трябва да напълним втората кошница. Какво ще събираме?
деца. Ще берем плодовете.
Логопед. Къде растат плодовете?
деца. Плодовете растат в гората на високи и ниски храсти.
Логопед. И какво горски плодовеТи знаеш?
деца. Черни боровинки, малини, боровинки, червени боровинки.
Логопед. Сега ще проверим. Можете ли да намерите тези плодове в гората. ...ще намерят малини. ...ще намерят червени боровинки. ...ще намерят боровинки. Който намери зрънцето, застава до зрънцето.
Логопед. ... какво зрънце намери.
деца. Намерихме малини. Слайд № 13
Логопед. Докажете, че това е малина.
деца. Малините растат на високи храсти. Плодовете на малината имат сложна форма и са червени на цвят.
Логопед. ...какво зрънце намерихте?
деца. Намерихме червени боровинки. Слайд № 14
Логопед. Докажете, че това са червени боровинки.
деца. Боровинките растат на ниски храсти. Черни боровинки кръгла форма, Червен.
Логопед. ... какво зрънце намери?
деца. Намерихме боровинки. Слайд № 15
Логопед. Много добре! Идентифицирахте правилно плодовете. Но преди да напълним кошницата си с горски плодове, нека звуков анализдуми малини.
Слайд № 16
Логопед. Е, нашите кошници са пълни. Време е да се прибираме.
Слайд № 17
Прибират се вкъщи под музиката.
5. Практическа част.
Логопед. Ето ни у дома. Нека оставим кошниците си. Какво трябва да направите с гъбите и горските плодове, когато се приберете у дома? Слайд № 18
деца. Плодовете и гъбите трябва да бъдат сортирани, обелени и измити.
Логопед. Какво можете да направите с гъби, какво можете да готвите?
Слайд №19
деца. Можете да готвите гъби гъбена супа, печено. Гъбите се осоляват, сушат, мариновани.
Логопед. Какво можете да направите от горски плодове?
деца. Можете да направите сладко, сладко, сладко от плодовете. Можете да направите сок, компот, плодова напитка, сироп. Слайд № 20
Логопед. Ако направим сок от малини, какъв сок ще бъде?
деца. Сок от малини.
Логопед. Ами ако направим сладко от къпини?
деца. Сладко от къпини.
Логопед. Ами ако направим сироп от червени боровинки?
деца. Сироп от червени боровинки.
Логопед. Много добре! Сега ще направим сок от боровинки от сироп от боровинки. За това се нуждаем от преварена вода и сироп от боровинки.
Изсипете малко сироп от боровинки във водата, разбъркайте внимателно и получаваме сок от боровинки. Налива се в чаши. Да опитаме. И как?
деца. Много вкусен.
Логопед. Момчета, плодовият сок е не само много вкусен, но и много полезен, тъй като плодовете съдържат много витамини, от които тялото ни се нуждае.
6. Обобщение на урока.Оценка на работата на децата. Слайд № 21